长城和运河练习题

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长城和运河.习题(2)docx

《长城和运河》习题（2）
1.看拼音写词语
jiàshǐwān yán pǔxiěchóu dài
（）（）（）（）
qūzhébùxiǔchuànɡzào jiāyùɡuān
（）（）（）（）
2.组词
驾（）朽（）棉（）延（）
架（）标（）绵（）廷（）
谱（）折（）调（）旅（）
普（）拆（）绸（）族（）
3.多音字组词
行曲折
4．填一填
这首诗具体描写了（）和（）。

找出文中描写长城的比喻句（）把长城比作（），这样写是为了突出长城的（）。

找出文中描写运河的比喻句（）把运河比作（），这样就突出了运河的（）。

全诗赞扬了（）的勤劳与智慧，充分表达了作者（）的思想感情。

5．填上合适的词
（）的长城（）的运河
（）的诗篇（）的蓝天
（）的景象
6．你知道我们的祖先还创造了哪些人间奇迹？
7．观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片，写一段话。

三年级语文《长城和运河》习题

三年级语文《长城和运河》习题第1篇：三年级语文长城和运河课后练习题1.看拼音写词语jiàshǐwānyánpǔxiěchóudài()()()()qūzhébùxiǔchuànɡzàojiāyùɡuān()()()()2.组词驾()朽()棉()延()架()标()绵()廷()谱()折()调()旅()普()拆()绸()族()3.多音字组词行曲折4.填一填这首诗具体描写了()和()。

找出文中描写长城的比喻句()把长城比作()，这样写是为了突出长城的()。

找出文中描写运河的比喻句()把运河比作()，这样就突出了运河的()。

全诗赞扬了()的勤劳与智慧，充分表达了作者()的思想感情。

5.填上合适的词()的长城()的运河()的诗篇()的蓝天()的景象6.你知道我们的祖先还创造了哪些人间奇迹?7.观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片，写一段话。

第2篇：小学三年级长城和运河同步习题及*一、根据拼音写词语。

1.爸爸jiàshǐ着汽车行走在山路上，从山顶向下俯视，qūshéwānyán的盘山公路好像是一条长青龙。

2.汶川地震中，谭千秋老师用自己的用生命pǔxiě了bùxiǔ的shīpiān，更用生命诠释了教师的责任，他是我们中华mínzú的骄傲!二、好搭档，连一连。

创造长城不朽的运河奇异的奇迹连绵起伏的诗篇银光闪闪的景象三、选词填空。

奇异奇特奇怪1.这个玩具的样子()有趣，我非常喜欢。

2.雨后的*虹真是一种()的景象。

3.今天发生了一件()的事。

四、这样的句子最动听。

例：万里长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。

1.京杭大运河像2.像五、我是智慧星。

1.天南海北任我行，连连线条长见识。

莫高窟兵马俑长城都*堰西安*成都敦煌2.你了解长城和运河吗?快到地图上去找一找它们的地理位置，看看它们分别有多长，经过了哪些省、市?参考*：一、驾驶曲折蜿蜒谱写不朽诗篇民族二、略三、奇特奇异奇怪四、1.一条绸带飘落在大地天上的白云像一串串棉花糖。

苏教版语文三年级下册第四单元12长城和运河练习卷.doc

苏教版语文三年级下册第四单元12长城和运河练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 我是拼音小能手。

jià shǐ qū zhé wān yán（_______）（_______）（_______）2 . 我是辨字组词小高手。

都dōu （_______）dū（_______）曲qū（_______）qǔ（_______）行hánɡ（_______）xínɡ（_______）3 . 形近字组词我也行。

折（）蜒（）篇（）族（）诉（）蜓（）骗（）旅（）4 . 近义词反义词我最行。

（近义词）曲折—________ 奇异—________ 不朽—________（反义词）不朽—________ 蜿蜒—________ 奇异—________5 . 我的词汇很丰富。

（）的诗篇（）的景象（）的绸带（）的长城（）的运河（）的祖先请写出三个形容万里长城的四字词语。

_______________ ________6 . 根据课文内容填空。

1．万里长城_________山海关，_________ 嘉峪关，像 __________在大地。

2．京杭大运河北起____________，南到___________，像_____________在大地。

7 . 读下列句子，选出不是比喻句的一项（）A. 小华长得像他爸爸。

B. 万里长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。

C. 阳光下，向日葵好像孩子们一张张笑脸。

8 . 选词填空。

奇异奇特奇怪①这个玩具的样子________有趣，我非常喜欢。

②雨后的彩虹真是一种________的景象。

③今天发生了一件________的事。

9 . 我能让句子更生动。

例：万里长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。

1.京杭大运河像____________ ，__________________ 。

1、长城和运河

第六册第1课《长城和运河》综合练习班级姓名学号作业时间年月日一、知识练习（一）、用“”给加点字选择正确的读音。

曲．折（qǔ qū）蜿．蜒（wān wǎn）创．造（chuàng chuàn）（二）、组词。

绸（）朽（）族（）凋（）巧（）旅（）（三）、选字填空。

【架驾】书（）劳（）劝（）花（）大（）光临（四）、加偏旁先组字再组词。

史（）普（）延（）（五）、先查字典，再填空。

“蜒”用部首查字法查部，一共画，第10画是。

“蜿蜒”的意思是。

二、能力训练（一）、先把句子补充完整，再回答问题。

1、万里长城东起，西到，像巨龙在大地，连绵起伏，曲折。

2、京杭大运河北起，南到，像在大地，，天边。

这两句话都是句，分别把万里长城比作，把京杭大运河比作。

（二）、读了课文，我们知道了中国的和是举世闻名的两大工程，它们是的诗篇，是奇迹，是智慧和心血的结晶。

课文中最能表现作者为我们的祖先感到自豪的两句话是。

三、拓展练习（一）、阅读短文，完成练习。

长城远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

它号称万里，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万两千多里。

从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。

这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。

城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

城墙外侧有两米多高的垛口，垛口上面有瞭望口，是瞭望和射击用的。

城墙顶上每隔三百多米，就有一座方形的城台。

打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

但看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城！这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

1、填空。

（1）作者是按的顺序观察长城的。

长城有多里，由和筑成。

城墙顶上铺着，外侧有，上面有瞭望口，是向远处眺望和用的。

苏教版语文3下《长城和运河》同步练习1

《长城和运河》同步练习
一、在读音和字形全正确的一组后面画√，不正确的改在后面。

1．架驶奔驰飘（piāo）扬奇迹（）
2．勇猛(mǒng) 航行绸带连绵（）
3．蓝天塑料不朽民族(zú) （）
4．举世文名描摹穿梭(suō) 香港（）
二、比一比，组成词语。

驾（）棉（）朽（）蓝（）
架（）绵（）亏（）篮（）
三、送迷路的词语回家。

如果……就因为……所以即使……也虽然……但是
1．条件（）艰苦，（）工人们还是坚持上班。

2．（）没有古代劳动人民的勤劳和智慧，（）不会有今天的长城。

3．（）我在蓝天上航行，（）会看到一个奇异的景象。

4．（）经过了几百年风雨，莫高窟的壁画（）仍然栩栩如生。

四、照样子把句子写的更具体。

例：（一望无际）的海滩上有（许许多多）的人们在拾贝壳。

（）的花坛里盛开着（）的鲜花。

（）的人们在（）地播种。

五、回忆课文，回答问题。

1．课文写我在（）看（）和（）
2．作者把长城比作（）把京杭大运河比作（）。

3．请你写出几个我们祖先创造的人间奇迹（）（）参考答案
一、1．驾 2．měng 3．√ 4．闻
二、答案不唯一
三、1．虽然……但是 2．如果……就 3．因为……所以 4．即使……也
四、答案略
五、1．蓝天长城京杭大运河 2．巨龙绸带 3．故宫圆明园（答案不唯一）。

苏教版语文3下《长城和运河》同步练习3

《长城和运河》同步练习
一、看拼音写词语。

jià pǔ zú wān
（）驶（）通民（）（）蜒
二、比一比，再组词。

折（）蜒（）篇（）族（）绸（）
诉（）蜓（）骗（）旅（）调（）
三、根据课文内容填空。

长城东起（），西至（），它像一条（），在崇山峻岭中（）。

运河北起（），南至（），它像一条（），穿过（）（）（）和（）四大省，是世界上开凿最早、最长的运河。

四、背一背，想一想。

1、请背诵课文中的两个比喻句。

这两个比喻句十分精当，既突出长城（）的特点，运河（）的特点，又使诗文生动形象。

2、本文是一篇饱含强烈的爱国情感的诗歌，全诗两部分结构相同，一、二行与七、八行诗句相同，这是运用了（）的写法。

3、两段中最后两句是自问自答，这叫“设问”，表达了作者对中华民族祖先的敬仰之情。

五、勤动手查字典。

1、两段中反复出现了“奇异”与“奇迹”，这两个词语意思一样吗？可以调换吗？请你查字典，和同学们讨论讨论。

2、观察“蜿”和“蜒”这两个字，注意它们的偏旁，猜猜它们的意思。

再查字典弄清楚“蜿蜒”确切的解释。

参考答案：
一、驾普族蜿
二、略
三、山海关嘉峪关巨龙穿行
首都北京天堂杭州绸带河北山东江苏浙江四、略。

《长城和运河》习题

《长城和运河》习题一、看拼音，写词语。

qí jì qū zhé pǔ xiě lián mián qǐ fújià shǐ shī piān bù xiǔ wàn lǐ chánɡ chénɡwān yán chóu dài chuànɡ zào mín zú二、填上合适的词语，再读一读。

（）的诗篇（）的景象（）的绸带（）的长城（）的运河（）的祖先三、多音字组词。

dōu （）xínɡ（）qū（）都行曲dū （）hánɡ（）qǔ（）四、请写出三个形容万里长城的四字词语。

五、根据课文内容填空。

1.万里长城东起，嘉峪关，像在大地。

2.京杭大运河北起，南到，像在大地。

3.京杭大运河和万里长城分别谱写了的、的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹？。

六、阅读短文，完成练习。

八达岭长城的四季景色确实美不胜收。

每当春临大地，岭上阳光明媚，山谷绿意盎然，有桃花、杏花、山茶花以及各种不知名的野花，簇拥着古老的城墙。

那时的长城如在花海中穿行，处处尽芳菲，令人心醉。

八达岭之夏，骄阳似火，但时时有清凉的风袭来，有时烟雨迷蒙。

那时看长城，活像一条出水的蛟龙。

八达岭的金秋更加迷人，那时秋高气爽，万木争艳，鲜红的枫叶，最惹人喜爱，有人说这是筑城者的血染红的，您看多么意味深长。

冬日的八达岭，白雪皑皑银装素裹，城墙楼台，轮廓分明，更显示出博大雄伟的风采。

1.这段话依次写了八达岭、、、的不同景色，表达了作者对八达岭的之情。

2.用“ ”画出文中的比喻句，并照样子也写一句。

3.这段话是围绕哪一句话来写的？用横线划出来。

长城与运河(练习)

1.长城和运河
一、生字
1.读音
驾驶．（）创．（）造不朽．（）
诗篇．（）民族．（）曲折蜿蜒
．．．（）
2.看拼音写字 biān（）织
驾shǐ（）蜿yán（）诗piān（）官lì（）蜻tíng（）一biàn（）
二、长城东起，西到，全长约6700千米，俗称“”。

京杭大运河北起，南到，全长约1747千米。

三、“我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天”说明作者的观察方位是。

四、“奇异的景象”概括了的特点。

五、“像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒”这一句是，把比作，写出了万里长城的。

六、“东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇”这一句写出了。

七、“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先”这一句是句，自问自答，自然地引出了人间奇迹的创造者是。

八、“像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。

”这一句是，
用来比喻，写出了京杭大运河的。

九、“北起首都，南到天堂，京杭大运河谱写了动人的诗篇。

”这一句写出了京杭大运河的。

十、《长城和运河》是一首包含的诗歌，全诗两部分组成，两部分结构相同，均采用的写法，讴歌了万里长城与京杭大运河的，颂扬了中华民族祖先的。

十一、我们的祖先创造了人间奇迹，还有：
……
我们现代人创造的人间奇迹：
……
十二、听写词语。

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第1课长城和运河
一、看拼音，写词语。

qí jì qū zｈé pǔ xiě lián mián qǐ fú
jià shǐ shī piān bù xiǔ wàn lǐ chánɡ chénɡ
wān yán chóu dài chuànɡ zào mín zú
二、填上合适的词语，再读一读。

（）的诗篇（）的景象（）的绸带（）的长城（）的运河（）的祖先三、多音字组词。

dōu （） xínɡ（）qū（）都行曲
dū（）hánɡ（）qǔ（）四、请写出三个形容万里长城的四字词语。

五、根据课文内容填空。

1、万里长城东起，嘉峪关，像
在大地。

2、京杭大运河北起，南到，像
在大地。

3、京杭大运河和万里长城分别谱写了的、的
诗篇。