网络对大学生的消极影响
网络对大学生的影响
网络对大学生的影响互联网的普及对大学生的积极影响不言而喻，其开放性、平等性和互动性为大学生开创了一个全新的网络环境，提供了一个便利的交流平台。
在这个虚拟的网络里，大学生可以尽情展示自我个性，发挥自我想象，追求自我超越，体验自我成功。
但同时，网络的虚拟性、隐蔽性和无约束性之特征又极大地助长了学生的侥幸与放纵心理。
很容易诱发网络犯罪，影响了大学生的社会责任意识、创造力、价值观。
一、网络对于大学生的正面影响1、开拓更宽、更广的信息管道大学生缺少社会实践经验，随着互联网技术越来越普遍，大学生可以通过互联网，多了解社会新闻，通过互联网海纳百川，汲取各种知识来弥补自身所欠缺的方面。
大学生本来创作力极强，网络作为知识的载体，它的出现引发了广大学生的求知欲和创新能力。
基于网络自身的不断改进和更新，给大学生带来了许多创造空间，所以互联网在很大程度上可以使大学生在各方面知识进行陶冶和锻炼，为将来走出社会进行更好的打算。
2、联系亲情、友情互联网，名字就可看出它的最大的优点就是互交性，它是信息载体，又是媒体中介实现了人与人之间的互畅交流。
大学生们可以在各个网站直抒胸臆，发表自己的见解及看法，充分表达自己，并结交各种朋友，相互交流，共同进步。
还可以更好的同朋友、亲人交流与他们进行更好的沟通，以保持感情。
3、弥补教育缺陷，提高自学能力我国目前还是实行传统的应试教育，上课主要是灌输学生课本的知识，而网络可以登录各样的科研和教育网站，可以弥补这一缺陷每个大学生可以根据自己需要，浏览不同网页，为自己充电。
另外还可与浏览别的高校的教学方法，与所在高校进行比较，达到居一高校而知各高校，知己知彼的效果。
4、指导就业，寻求更好的商机如今大学生面对就业难的问题，如何在激烈的竞争中找到适合自己的工作岗位，网络就充当这个“庖丁解牛，以无隙入有间”的角色。
因为网络不受时空限制，可根据使用者需要，随时点击浏览，总结比较。
同时网络招聘信息量广，范围大。
网络对大学生弊大于利
报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体安康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧X性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。
同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。
本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。
同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症"。
二、使在校生学习成绩下降目前，在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。
调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。
三、引发社会难题电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。
未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而到达目的的方式是合理的。
因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至**犯罪的问题正逐渐增多。
本次调查的数据显示：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
1.有些更多的受到利益的驱使，传播一些不安康的内容和信息，毒害青少年的身心安康2.网上聊天交友是很多人所喜爱的，广交朋友是每个人美好的心愿，然而网络是一个虚拟的世界，这就给一局部骗子以可乘之机3.适当的娱乐休闲对人有益，但物极必反，一些青少年由于缺乏自制力，沉迷于网上游戏，不但浪费时间和金钱而且对身体安康不利，更重要的是荒废了学业4.网络充满攻击性，漫骂，说谎.我们可以随心所欲说自己的话，毫不负责任!根本不考虑别人的感受，这是不道德的5.犯罪分子利用互联网这个虚拟而又辽阔的世界，进展犯罪活动。
网络对大学生的不良影响
网络对大学生的不良影响第一：网络上网以及在网络上的各种不良行为会对大学生生的身体、心理，思想道德以及长时间的方面产生消极的影响，这些问题如果没有得到改善、对网络依赖、喜欢打游戏，对网络产生孤独、网络自我认同混乱以及网络及时的疏导，长期积累，就会导致不好的习惯。
第二：网络的问题不良语言会对大学生的身心健康有影响，严重会不利于成长，甚至可能走上违法犯罪的道路等更为严重，心理上，会让其失去正常的生活、学习和工作的能力不足机会难，危害性非常之大。
成才产生极为严重的不良积累、从身体层面上，成为不好的习惯。
长时间的上网，晨昏颠倒、三餐不继，身体、大脑持续处于疲劳的状态，这些势必会对我们的身体健康有危害。
大学生身体的感感官系统、内分泌系统、神经系统、消化系统以及心血管系统等造成诸多的不良。
还会会引起视力听力下降、神经衰弱、内分泌功能紊乱、肠胃消化不良、心脏功能素乱等，而导致系列疾病。
由于上网时间超长而导致猝死的诸多病例便是例证。
第三：从心理层面上看，生理功能的紊乱和交感神经功能失调而引发了感知觉.注意力、记忆力及思维障碍。
不但使他们性于沉这于虚拟的网络世界导致的情感过程障碍、意志行为障碍以及人格障碍,具体可以表现为注意力涣散、记忆力、逻辑思维能力下降、情绪低落、缺乏热情、自我角色混乱，心理胞弱等。
第四：从道德层面上看渴望挑战、刺雅，各种诸如色情、暴力赌博等方面不良的网络行为还会引发大学生在现实生活中的不良，实现欲望、追求于不良道德行为甚至是犯罪行为。
都是不良的，及可能最表现为由于上网时间过多而导致的人际关系不和谐以及生活不顺利。
沉迷于网络的大学生对学校中的各种活动漠不关心，他们回避人际交往,引起了社会退缩行为，最终导致在生活自理能力、人际交往能力、学习能力、工作能力、自控能力等方面的水平低下以的位置过低。
络有利有弊，大家应该合理安排时间，享受健康生活，不要再浪费自己的生命和时间在做一些没意义的事，我们应该大力支持良好的网络空间，去多跟朋友家人多多交流，才能拥有更好的生活。
网络社交对大学生心理健康的影响
网络社交对大学生心理健康的影响随着互联网的普及和发展，网络社交成为了大学生们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，网络社交也给大学生的心理健康带来了一定的影响。
本文将探讨网络社交对大学生心理健康的影响，并提出相应的解决方法。
一、产生孤独感与社交焦虑现代社交媒体的兴起给大学生提供了一个方便的交流平台，但同时也让人们更容易感到孤独。
大学生常常通过社交媒体与朋友聊天或浏览他人的社交动态，然而这种虚拟社交并不能真正满足人们与他人互动的需求。
长时间的虚拟社交往往导致大学生与现实社交脱节，增加了对真实社交的焦虑感。
面对这种情况，大学生需要在使用网络社交的同时，重视增加与现实社交的互动。
可以通过参加学校举办的社团活动、课程讨论或与室友朋友进行面对面的交流，从而减轻孤独感并缓解社交焦虑。
二、引发自尊心与自卑感的波动在网络社交中，人们往往会主动或被动地将自己的生活状态、成就和形象进行展示。
这种社交呈现形式容易引发大学生的自尊心与自卑感的波动。
当看到自己的朋友圈充斥着别人的成功和美好时，大学生往往会陷入对比和自我否定的心理，产生焦虑和自卑情绪。
为了缓解这种心理冲击，大学生应当理性看待他人的虚拟展示，明白每个人都有自己的不足和困惑。
同时，也应该带着积极的心态参与到网络社交中，分享自己的喜悦和成就，从而增加自信心和快乐感。
三、导致社交沉迷与时间管理困难网络社交具有一种强大的吸引力和上瘾性，这容易导致大学生过度沉迷其中，长时间滞留在虚拟社交世界中而忽略了现实生活中的重要事务。
社交沉迷不仅影响了学业和工作的进展，还使大学生与家人和朋友之间的亲密关系受到了疏远。
为了解决这个问题，大学生需要高度重视时间管理。
制定合理的学习和社交计划，合理分配时间，同时定期与家人和朋友进行面对面的交流，保持良好的人际关系。
四、增加精神压力与焦虑在网络社交平台上，大学生经常会感受到来自他人的评判和压力。
无论是社交媒体上的“点赞”和评论，还是来自他人对自己生活状态的质疑和挑剔，这些都会增加大学生的精神压力和焦虑感。
网络对大学生心理健康的影响及对策
网络技术的飞速发展，对大学生的心理健康产生了重要影响。
具体来说，网络对大学生心理健康的影响有以下几方面：
信息过载：随着网络信息的爆炸性增长，大学生面临着信息过载的问题，容易造成精神疲惫。
沉迷网络：大学生容易沉溺于网络，导致对现实生活的疏远，影响社交能力和人际关系。
虚假信息：网络上的虚假信息容易误导大学生，对他们的价值观和观念产生不良影响。
网络陋习：大学生容易沉溺于网络游戏、社交媒体等陋习，导致学习成绩下降，精神健康受损。
为了提高大学生的心理健康水平，有以下几种对策：
加强自我管理：大学生需要学会如何科学地使用网络，避免沉溺其中。
定期休息：大学生应该定期暂时离开网络，以放松心情和身体。
多元化活动：大学生应该参加多元化的线下活动，增强现实生活的体验。
注意信息的真实性：大学生需要学会判断网络信息的真实性，以防被虚假信息误导。
提高社交能力：大学生需要学会与他人交流，增强社交能力和人际关系。
寻求心理健康支持：如果大学生感到心理健康受到影响，可以寻求专业的心理健康支持。
总的来说，网络对大学生心理健康的影响是显而易见的，因此，大学生需要学会如何平衡网络使用和现实生活，以保护自己的心理健康。
网络对大学生的负面影响
网络对大学生的负面影响随着科技的不断进步和普及，网络也越来越成为大学生生活和学习的重要组成部分。
尽管网络给大学生提供了许多便利，但是网络同样也带来了一些负面影响。
本文将探讨网络对大学生的负面影响。
一、沉迷于网络网络的便利性和趣味性吸引了许多大学生，但是网络也容易让人沉迷。
沉迷于网络会打乱正常作息，影响正常的学习和生活。
有些大学生无法自拔地沉迷于网络游戏、社交网络或者短视频等，严重影响学业进步和身心健康。
二、诱导消费互联网的商业化已经越来越成为现实。
网络广告、电商平台等诱导着大学生的消费行为，导致大量的消费需求和过度消费。
一些大学生不开心或者压力较大时，会通过消费来缓解，由此容易过度消费导致财务问题。
三、影响身体健康利用网络耗时较多，很容易导致大学生减少锻炼和运动时间，长时间对着电脑或手机容易导致眼睛疲劳和颈椎病等身体问题。
此外，网络上的不良信息会影响大学生的身心健康。
四、削弱社交能力网络虽然可以提供社交平台，但是过多地依赖网络社交会导致大学生的社交能力下降。
由此引发的孤独感和社交焦虑会让大学生在面对现实生活时感到某些不适应。
五、损害学习网络的诱惑容易让大学生迷失在各种娱乐中，占用大量学习时间，导致学习成绩下降。
而且，在网上获取信息，大学生会更信任网络上的信息，因此可能无法分辨何时使用有用的信息资料。
综上所述，尽管网络的普及和发展为大学生带来了许多便利，但是也给大学生带来了很多负面影响。
大学生应该合理地利用网络资源，把握网络所带来的机会和好处，并克服网络带来的不利影响。
网络小说对大学生价值观的负面影响及对策探析
网络小说对大学生价值观的负面影响及对策探析网络小说是指在网络上发布的以文学为主要形式的作品，它在吸引读者的也为大学生们带来了一些负面影响。
本文将探讨网络小说对大学生价值观的负面影响，并提出相应的对策。
网络小说对大学生的消极影响主要表现在以下几个方面。
一是导致大学生沉迷网络小说，严重影响学习和生活。
由于网络小说的内容多样且更新迅速，很容易让大学生沉迷失去对学业和生活的兴趣。
长时间沉迷网络小说会让大学生失去时间管理的能力，严重影响学业成绩和学习效率。
二是影响大学生的价值观念。
网络小说中的情节和价值观往往偏离了现实生活，让大学生产生一种虚幻和不真实的期待，导致他们对现实世界失去信心。
有些网络小说中甚至出现了一些不健康的价值观，比如宣扬暴力、色情、不良的人际关系等，会对大学生的思想产生负面的影响。
三是影响大学生的心理健康。
网络小说中常常出现一些离奇、惊悚、悲惨的情节，这容易给大学生带来负面的心理影响，容易导致情绪低落、抑郁甚至焦虑等心理问题。
面对这些负面影响，我们应该采取相应的对策来规避网络小说对大学生的负面影响。
大学生应该提高对网络小说的辨识能力。
要学会甄别网络小说中的内容，正确对待网络小说，不被虚假、不良的信息所蛊惑。
可以通过多方面了解信息，增加阅读的广度和深度，培养批判性思维，提高辨别信息真伪和优劣的能力。
大学生需要建立正确的价值观。
在阅读网络小说的过程中，要注意保持理性和清醒，不被小说中的情节和人物影响自己的价值观。
多参与社会实践，加强社会经验的积累，增强对现实世界的认知，保持对现实生活的热爱和信心。
大学生应该注重心理健康。
在阅读网络小说的过程中，要保持良好的心理状态，遇到不适宜的内容及时进行心理调适，如适量放松、锻炼、交流等，保持心理健康。
社会应该加强对网络小说的管理。
社会应该建立完善的网络文学出版管理制度，规范网络小说的内容和出版流程，杜绝不良内容的出现。
加强对网络小说作者和网站的监管，对不良内容进行严厉打击，为大学生营造一个良好的网络阅读环境。
网络安全对大学生的影响及应对策略
网络安全对大学生的影响及应对策略随着互联网的迅速发展，高校大学生的学习和生活已经离不开网络,通过网络,学生可以获取丰富的信息和知识。
但是，网络同时也是一把“双刃剑"，它在为学生的学习和生活带来巨大便利的同时，很多不良的信息和新的违法行为也在随着网络的发展而产生.一、网络安全对大学生的影响（一)大学生利用网络进行违法犯罪行为1、发表不当言论由于网络的开放性和虚拟性，如果没有较强的社会责任感，大学生就可以在不同的网站随意发表自己的观点，这种观点正确与否，发表者本人并不在意，他所得到的就是情绪的一种宣泄.这种不负责任的宣泄有可能会对国家,或某个组织，或是对某一个体造成伤害.严重的还会触犯国家的法律,造成犯罪.2、扮演黑客, 进行网络攻击和入侵大学生是一个具有较高智商的群体，这个群体对新生事物有着更多的好奇心理,网络的开放性使他们可以无所顾忌的放任自己。
因此,一些大学生就制造计算机病毒，在网络上进行发布，对他人电脑进行攻击,侵犯其他隐私，甚至盗取国家机密,走上犯罪道路。
3、传播不良信息互联网和其他媒体相比，它所提供的内容相当丰富，信息量很大，它对社会文明的发展起到了非常积极的作用.但是，一种现象不得不面对，那就是互联网上存在的大量黄色网站，由于大学生涉世未深和可塑性较强，使得他们成为“网络黄毒”的最大受害者，对正处在成长阶段的大学生带来了很大的负面影响。
（二）大学生网络上当受骗网络聊天随着互联网的发展应运而生,大学生是一个思想活跃的群体,容易接受新生事物，而且喜欢研究和探索，追求时尚.网络聊天给他们带来了很大的乐趣,为他们提供了一个可以和任何陌生人沟通和交流的平台。
因此，在聊天中，对于分辨能力还不是很强的大学生来说，很容易相信网络上的人或信息，使得大学生上当受骗的几率大大增加,人身和财产安全受到威胁。
(三）“网瘾"对大学生健康成长的危害性极大“网络成瘾"对大学生的影响与前面几个因素相比，这个危害更大更明显一些，受害的人数更多一些。
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一、前言
大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和寻求安全感、归属感、幸福感的必然要求。
大学阶段是大学生个性品质形成和发展极为重要的时间阶段。
我们提倡大学生与集体、同学、教师、朋友、家人保持良好的人际关系，形成良好健康的个性品质，在大学校园里营造一种团结友爱、朝气蓬勃的环境。
然而，随着近年来网络的出现，在错综复杂、超时空的网络交往中，人与人之间道德情感日益淡漠、非理性行为激增、人格异化加剧。
在现实中是非感、正义感、责任感、义务感、荣辱感、尊严感等被抛入了一个无边无际的虚空地带。
由于网络人际关系的虚拟性、不确定性、多维性、使得主体的道德认知、道德意识失却了稳定的地基；据资料显示，自互联网风靡世界以来，全球至少发现了2至3亿整天沉溺于网络的“成瘾”者。
近年来，中国媒体也不时出现有关落入网络陷阱一类事件的报道。
我们已经看到，网络对大学生产生积极影响的同时，也对大学生的思想品德、学业、身心、人际关系、情绪情感、兴趣爱好等多方面带来不少负面影响，个别学生达到网络成瘾的程度，问题十分突出。
为此，我们必须高度警觉，加大对大学生网络问题的研究力度，积极探索应对大学生网络问题的策略方法，引导大学生走健康的网络之路，培养合格有用人才。
二、网络问题对大学生的负面影响
1、冲击了现存的道德规范。
网络为道德相对主义提供了温床，为许多不道德的行为提供了新的场所，网络的使用冲击了现存的道德
规范。
遨游在网络中的大学生不需要真实的姓名、身份，可以隐瞒性别、年龄、身份。
在虚拟的空间里，人与人的交往没有责任也没有义务。
因此，不道德者随处可见，其中以说谎最为严重。
一些男学生说：“我们聊天的时候就说自己是女生，这样网友马上就过来了。
与那些不认识的人聊天交友往往都是胡吹乱侃、信口开河，因为不必负责任，谁也不知道你是谁”。
不少大学生就是从网上学会了说谎，并以说谎为乐事。
大学生在网上经常这样缺乏责任感、不诚实，极不利于大学生道德意识的形成和道德行为的培养，势必降低了大学生的思想道德素质，影响高校人才培养的质量。
2. 影响学业。
大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。
个别学生旷课去上网聊天，一到星期五、星期六更是如此，有的学生甚至通宵达旦“住在网上”。
他们根本听不进教师的教育，不把学习放在心上，成绩一般。
3. 影响心理健康。
大学生正处在身心发育阶段，一些学生网上游戏或聊天时间过长，星期五、星期六更是如此，学生因上网而不按时就餐。
导致这些学生身心疲惫、神经生物钟混乱，精力和体力的透支，睡眠质量下降，食欲不振，这对大学生的身心健康极为有害。
此外，大学生“网恋”现象比较普遍，而网络的虚拟性，往往导致感情的不真实、不可靠，只是想象中的海市蜃楼。
一些学生在网络虚拟世界里结识的白马王子和梦中情人，一旦相见后与想象的情况相去甚远，于
是产生情绪问题。
当受挫受骗或受害后，个别学生一蹶不振、失魂落魄，无法面对现实，甚至走上轻生厌世的不归之路。
4. 影响人际关系。
学习人际交往和处理人际关系需要时间的投入。
由于大学生恋网，在人机相对封闭的环境里，使得他们在很大程度上失去了与别人交往的机会，减弱了与他人交往的愿望。
减少了与身边朋友的交流；学生因上网和家人的交流减少了。
人际交往的减少很容易加剧自我封闭心理，造成人际关系淡化，导致一部分大学生脱离现实，只满足精神需求。
一些学生在真实的交往中感到紧张，不适应，产生孤僻的情感反应，产生对现实人际交往的逃避和恐惧，这对人生的发展是非常有害的
5. 影响大学生兴趣爱好。
丰富多彩的文体活动是大学生生活的重要组成部分。
大学生的学习任务繁重，没有良好的情绪情感和健康的体质是不能完成学习任务的。
沉溺于网上游戏或聊天以后，大学生将会利用一切可以利用甚至不可利用的时间上网。
人的时间和精力是有限的，迷恋于互联网以后，他们对现实的各种活动，如打球、下棋、看电影以及班级里的各种活动都不感兴趣，认为这些活动没有什么意义，网络已成为能够代替一切活动的一种新的嗜好。
6、网络信息垃圾弱化大学生的思想道德意识。
有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的大学生在网上无意中接触到黄色信息。
这种信息垃圾将弱化大学生思想道德意识，污染大学生心灵，误导大学生行为，导致大学生不道德行为和违法犯罪行为增多。
三、大学生网络问题的应对策略
1、高校领导要提高认识，大力加强网络管理。
高校是培养人才的摇篮，既然大学生网络问题普遍而严峻，高校领导应提高对大学生网络问题的正确认识，以高度负责的态度切实加强对大学生使用网络的管理，研究有效的管理运行机制。
必须加强对大学生的思想政治教育，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导广大大学生，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和宏扬民族精神。
高校不仅要加强校方机房的规范化管理，不以经济利益来牺牲大学生的根本利益，还要加强学生公寓个人入网电脑的管理，要有效地限制学生的上网时间，加强对大学生日常行为规范的经常化、制度化管理，以防止大学生在校外网吧无节制上网，这样就把自律和他律结合起来。
还要建立一支思想品质过硬，技术精湛的高校“网上警察”队伍，及时堵截、删除、查找制造垃圾信息的人，以做好校园网络管理工作。
2、切实加强网上文明行为规范的建设。
要广泛开展以宣传《大学生网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导大学生遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。
努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
3、发挥高校的两课教师，特别是心理咨询室作用。
两课教师和心理咨询室应该成为对大学生进行网络咨询与辅导的主力军，配合学
生工作部门在大学生中广泛开展网络心理健康教育，使大学生对过度上网带来的身心问题有较多的了解，从而自觉地调整自己的网上行为。
心理咨询员要不断提高网络心理问题的咨询技能，对网络问题学生专门进行跟踪心理辅导，通过有计划的心理治疗方案，使他们尽快摆脱心理困扰。
对那些由于上网而产生的突发性心理问题，如网恋失败等，更要配合辅导员及时做好心理疏导工作，以有效地防止不良事件的发生。
4、大学生应志存高远，奋斗不息。
理想和信念是人生的精神支柱。
有相当一部分大学生进入大学以后，人生的目标恍惚，特别是没有崇高的人生理想，所以对许多现实的东西不感兴趣，精神空虚，缺乏人生追求。
个别大学生胸无大志，缺乏对生存问题的理性思考。
人的生命是有限的，要使有限的生命有意义，就必须树立明确的奋斗目标，就必须在奋斗目标的指引下沿着正确的人生道路拼搏进取，这对人生具有决定意义。
许多人庸庸碌碌，虚度年华，并不是因为他们没有智慧，而是因为没有高尚的人生追求。
21世纪是知识经济时代，知识经济对人们特别是对大学生的要求更高。
大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做贡献。
有了这样人生追求的大学生，自然就没有那么多网络问题了。
5、构建网络和社会互动的大学生教育体系。
网络时代的大学生思想教育是一项复杂的系统工程，因此政府、社会、家庭要协作联动，努力做到三个结合：一是要把传统的大学生教育的政治优势和互联网的特征有机结合起来；二是把党、政府和群众团体的组织力量和培养
网上大学生志愿者的工作结合起来；三是把网站的建设工作与对现有大学生组织和机构运行机制进行必要的改革结合起来，以适应网络发展需求。
另外，还要着重加强对大学生的社会化教育，提高大学生适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世界，积极投入到改造社会的实践中去。
四、结束语
网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对大学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。
我们应该加强对大学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强大学生上网的成效。
我们要引导和规范相结合，使大学生养成良好的用“脑”和上网习惯。
通过各种途径告诉大学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。
对大学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识。
同时给予适当的关心和爱护，多听听他们到底在想什么。
既带好路，又提供“保护”，在目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。