英语素质大赛活动策划方案
单词比拼大赛策划书3篇
单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习英语的热情，提高英语词汇量，特举办此次单词比拼大赛。
二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。
3. 通过比赛形式，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主题“单词大挑战，英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，组织参赛选手进行报名。
2. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考察选手们的基础词汇量。
（2）根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）单词拼写：主持人读出单词，选手进行拼写。
（2）单词接龙：用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。
（3）词义辨析：给出几个相近词义的单词，让选手进行辨析。
4. 颁奖环节根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。
2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。
3. 尊重评委的评判结果。
八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
十一、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由英语专业老师或优秀学生担任，负责评判比赛。
3. 工作人员：负责比赛的组织、协调等工作。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 如遇突发情况，及时进行处理和调整。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战，知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
趣味英语单词比赛 活动策划 英语单词大赛
趣味英语单词比赛活动策划英语单词大赛1）个人赛：每位选手进行英汉单词互译，时间为2分钟，得分最高的选手晋级下一轮。
2）团队赛：每支队伍进行团队协作，完成英汉句子翻译，时间为5分钟，得分最高的队伍获胜。
3）决胜环节：两支队伍进行决胜题目，时间为3分钟，得分最高的队伍获胜。
3.颁奖典礼：颁发奖项及证书，表彰优秀选手和团队。
三、奖项设置一等奖：每个年级各1支队伍，每支队伍3名选手，每名选手奖金100元，获奖证书。
二等奖：每个年级各1支队伍，每支队伍3名选手，每名选手奖金50元，获奖证书。
三等奖：每个年级各1支队伍，每支队伍3名选手，获奖证书。
优秀组织奖：1名，获奖证书。
最佳口号奖：1名，获奖证书。
最佳团队协作奖：1名，获奖证书。
四、注意事项1.参赛选手必须按时参加比赛，如有特殊情况请提前向组委会请假。
2.比赛期间严禁作弊，一经发现，取消比赛资格。
3.比赛期间请保持安静，不要妨碍其他选手和观众。
4.比赛期间请保持比赛场地的整洁和卫生。
5.比赛结果以评委最终裁决为准，不得提出异议。
6.本次比赛最终解释权归组委会所有。
为了加强我校学风建设，丰富学生的课余文化生活，营造昂扬向上的校园英语研究氛围，激励学生“苦战一百天，突破单词关”，我校特举办英语单词知识竞赛。
希望同学们在激烈有趣的对抗赛中展现自己的能力与智慧，为最终突破单词关，提高英语成绩打下扎实的基础。
本次竞赛主题为感受英语魅力，建设书香校园，即Enjoy The Beauty Of English & Build A XXX。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛以班级为单位进行英汉单词互译比赛，决赛则采用个人赛、团队赛和决胜环节的形式。
奖项设置为一等奖、二等奖、三等奖、优秀组织奖、最佳口号奖和最佳团队协作奖。
竞赛期间需要注意事项包括参赛选手必须按时参加比赛，比赛期间严禁作弊，比赛结果以评委最终裁决为准，等等。
英语活动策划方案
英语活动策划方案英语活动策划方案（精选10篇）为了确保活动科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是店铺收集整理的英语活动策划方案，希望能够帮助到大家。
英语活动策划方案篇1一、活动主题学习与交流、大声说英语二、活动背景英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语三、活动目的、意义及目标为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。
四、活动时间2014年11月12日(周四)晚7：00~9：10五、活动地点第一教学楼一楼大厅六、活动参与人员城建在校生七、前期准备1、选6主持人(组织部选拔)2、准备绕口令材料，打印20份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《Yesterday once more》。
4、宣传：a、宣传部出展牌，提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前20min到场。
八、活动内容及流程1、7：00，主持人宣布活动开始，介绍一下出席本次英语角比较重要的人物，然后宣布英语角的第一环节。
2、组织部组织参与人员分成四个讨论组，每组分一个副组持人协助总组持人并做好各组的组持工作。
3、各组成员相互认识，大声自我介绍。
(7：05~7：15 10min)4、话题：a、如何学习好英语，交流英语学习经验。
b、如何应对将要到来的四六级考试。
(7：15~7：45 30min)5、最后组持人进行总结。
6、游戏：英语单词接龙。
(7：45~8：00 15min)规则：各组围成一个圈，组持人起个头随便说一个单词并拼写出该单词让下一个人以上一人说出单词的最后一字母为开头说出下一个单词，以此类推。
接不上的或重复的接受惩罚。
惩罚：a、唱首英文歌。
英语创意活动策划方案
英语创意活动策划方案一、活动背景和目的在当今全球化背景下，英语已经成为一种重要的国际交流工具。
为了激发学生对英语学习的兴趣和积极参与度，我们计划开展一系列创意活动，旨在提高学生的英语口语表达能力和跨文化交际能力。
二、活动内容1. 英语演讲比赛我们将组织学生参加英语演讲比赛，鼓励他们从自身的生活经验出发，选择有趣的主题进行演讲。
演讲可以涉及个人成长、环保、文化交流等话题，以展示学生的语言表达能力和创造力。
2. 英语游戏日这一活动将以游戏的形式进行，旨在增强学生运用英语的实际能力。
我们将准备一系列英语学习游戏，如语言接龙、谜语猜猜猜等，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语听说能力。
3. 英语剧目表演学生将有机会参与英语剧目表演，通过扮演剧中角色并进行对话，锻炼他们在语境中运用英语的能力。
我们将选择一些经典的英语剧本，如《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等，并组织学生进行排练和表演。
4. 英语沙龙这一活动将为学生提供一个放松和交流的平台。
学生可以自由地组织小组讨论，分享自己的英语学习心得，还可以进行角色扮演、音乐欣赏等活动，以提高英语的实际运用能力。
三、活动安排1. 准备阶段在活动开始前，我们将组织英语老师进行培训，熟悉活动的内容和流程。
同时，学校将准备所需的场地、道具和奖品，并邀请专业人士作为评委进行评分。
2. 推广宣传我们将制作宣传海报和宣传册，通过校内广播、电子板报等渠道向全校师生宣传活动，并积极利用社交媒体平台进行推广，提高活动的知名度和参与度。
3. 活动执行每个活动将分别安排时间和场地进行。
我们将组织学生报名参加，并进行分组和训练。
在活动进行过程中，我们将营造积极、活跃的氛围，鼓励学生展示才华和创造力。
4. 总结总结在活动结束后，我们将进行总结和评估，收集学生和老师的反馈意见，为今后的活动改进提供参考，同时表彰优秀选手和组织者。
四、预期效果通过这一系列创意活动，我们期望达到以下效果：1. 提高学生的英语口语表达能力和自信心。
英语演讲比赛策划书
英语演讲比赛策划书英语演讲比赛策划书1活动目的：为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也为给广大同学提供一个展示才华、展现自我的平台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。
活动时间：20__年3月份活动地点：J3-101比赛方式：初赛、复赛、决赛承办单位：English Show参加对象：河南卫生职工学院全院学生具体流程：一、赛前准备1、准备策划，向团委申办活动。
2、向多媒体管理中心申请教室。
3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期宣传。
4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾（或评委）。
5、邀请英语教研室老师做评委。
6、采集参赛选手信息并制作PPT课件。
二、比赛环节1、初赛比赛时间：3月1、2日比赛地点：J3-101比赛评委：English Show 10级负责人、院学生会社团部代表、院学生会学习部代表、院各社团社长代表比赛规则：采用取平均分法从所有参赛选手中选取25人进入复赛2、复赛比赛时间：3月8日比赛地点：J3-101比赛评委：English Show 10级负责人、院学生会社团部代表、院学生会学习部代表、院各社团社长代表比赛规则：采用取平均分法从进入复赛的25名参赛选手中选取12人进入决赛3、决赛比赛时间：3月12日比赛地点：J3-101比赛评委：英语教研室老师7人、院团委老师1人比赛规则：采用取平均分法从进入决赛的10人中评出一、二、三等奖以及优秀奖（一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名），并颁发奖杯和证书。
比赛要求：1.各参赛选手需组织至少10人的亲友团进行助威加油。
2.对比赛会场进行必要的装饰。
三、赛后工作1、召开10级负责人会议，对比赛进行总结与反思，为以后工作积累经验。
2、准备活动通讯稿。
3、准备活动总结。
英语演讲比赛策划书2为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。
【学前教育】小学学科素养大赛活动方案
小学学科素养大赛活动方案1️⃣ 活动背景与目标设定小学学科素养大赛旨在全面提升小学生的综合素质，激发学生对各学科的兴趣与热爱，通过竞赛的形式促进学生之间的交流与学习。
活动旨在考察学生的基础知识掌握情况、思维能力、实践操作能力以及团队协作能力，为学生提供一个展示自我、挑战自我的平台。
目标在于培养学生的创新思维和解决问题的能力，同时增强学生的学习动力和自信心。
2️⃣ 活动内容与形式设计2.1 学科分类竞赛语文素养赛：包括诗词朗诵、作文比赛、成语接龙等环节，旨在提升学生的语言表达能力和文学素养。
数学思维挑战：设置趣味数学、奥数解题、逻辑推理等比赛项目，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
英语风采展示：包括英语口语演讲、情景对话、英语短剧表演等，增强学生的英语实际应用能力。
科学探索之旅：通过实验设计、科学小论文、科普知识竞赛等形式，激发学生对科学的兴趣和探索精神。
2.2 团队协作项目跨学科综合实践：组织学生进行跨学科的项目式学习，如环保科技小发明、历史文化调研等，培养学生的团队合作和综合运用知识的能力。
创意编程大赛：鼓励学生利用编程软件创作小游戏、动画或解决实际问题，提升信息技术素养和创新意识。
2.3 特色展示环节才艺展示：为学生提供展示个人特长的舞台，如音乐、舞蹈、书法、绘画等，促进学生全面发展。
成果汇报展：活动结束后，组织优秀作品和项目进行展览，让学生、家长和教师共同见证学生的成长与收获。
3️⃣ 活动筹备与实施步骤3.1 组织架构与分工成立活动筹备小组，明确各成员职责，包括活动策划、宣传推广、场地布置、评委邀请、安全保障等。
3.2 时间规划与日程安排制定详细的活动时间表，包括报名阶段、初赛、复赛、决赛及颁奖典礼的时间安排，确保活动有序进行。
3.3 宣传推广与报名通过学校官网、微信公众号、海报、班会等多种渠道进行活动宣传，明确报名条件和方式，鼓励学生积极参与。
3.4 评审标准与奖项设置制定公平、公正的评审标准，确保比赛结果的权威性。
英语演讲比赛策划书(15篇)
英语演讲比赛策划书(15篇)英语演讲比赛策划书1一活动目的随着奥运会的完美闭幕，第四届校园英语演讲比赛策划。
中国与国际的接触越来越频繁。
如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平的高低已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
二活动意义为了发扬学院培养高素质，高标准社会型人才的教育理念，树立本院的学院精神，丰富同学们的课余学习生活，增强同学们英语自主学习的能力，特此举行一次全校范围内的.英语演讲比赛，激发广大同学们对英语学习的热情。
三活动宗旨大力宏扬校园文化，体现学风建设风采，展示当代大学生的激情。
四参赛对象和参赛办法本次大赛报名面向我院所有英语爱好者，工作计划《第四届校园英语演讲比赛策划》。
五活动形式和流程本次演讲比赛分为预赛、决赛两个阶段（1）预赛：自由命题演讲1)选手自主命题，或讲故事或发表评论，内容不限，主题应积极健康，能展示当代大学生风采，反映出学习生活思想观念等真实状态。
2)演讲长度限为三分钟，超出或不足者均应在总分的基础上给予适当扣除3)演讲评分标准：语速，语调，流利程度：满分10分发音：满分10分语法和逻辑：满分10分（2）决赛1) 由命题演讲部分与预赛相同2) 即兴演讲：演讲题目于比赛开始前半个小时抽签决定3）演讲过程中穿插与演讲有关的节目3) 评委现场提问六活动时间、地点：（1）宣传时间：20__年 10 月— 8 日（2）报名：时间：20__年10 月 10 日方式：由各班班长统计后统一上交到本部门工作人员（方芳）（3）初赛：时间：20__年10 月 18 日。
晚上7:00-9:00地点：秋实楼105（4）决赛：时间：（初定20__年11月6日晚7：00 - 9：00）地点：秋实楼六楼5、决赛奖项设置一等奖一名。
二等奖两名。
三等奖三名获胜者同时将获得此次活动的荣誉证书。
高职英语活动策划方案
高职英语活动策划方案一、背景介绍在高职学习过程中，学生们不仅需要掌握专业知识，还需要培养实践能力和综合素养。
为了丰富学生的课余生活，提高学生综合素质，我们计划组织一系列英语活动。
本方案旨在通过创新的活动形式，促进学生英语口语表达能力、团队协作意识和创新思维发展。
二、活动内容1. 英语角活动：每周定期举办英语角，提供一个自由交流的英语学习平台。
学生们可以在这里分享学习心得、展示英语口语表达能力，并进行小组互动讨论。
2. 主题演讲比赛：组织学生参与英语主题演讲比赛，通过主题演讲让学生们锻炼英语口语表达和演讲技巧，并提高他们关注社会热点的能力。
3. 英语沙龙：以小组为单位，学生们自主策划并组织英语沙龙活动。
活动包括英语剧本表演、英文歌曲演唱、情景对话演练等形式，以培养学生团队协作能力和创新思维。
4. 外教讲座：邀请外籍教师或英语专家进行专题讲座，让学生们亲身感受英语国家文化，提高听说能力，并向他们请教学习方法和技巧。
5. 专题研讨：每学期定期组织英语专题研讨活动，学生们可以选择自己感兴趣的话题，通过小组合作展开研究，提升批判性思维和解决问题的能力。
6. 英语电影欣赏：组织学生观看英语电影，通过电影的情节和对话提高学生的听力技能和阅读能力。
此外，还可以组织学生们参与电影评论和讨论活动，培养他们对英语电影的欣赏能力。
三、活动计划1. 活动时间：每学期安排1-2次不同形式的活动，每次活动持续2-3小时。
2. 活动地点：在校内教室或者学校外场地进行，根据活动内容和规模适当选择。
3. 活动宣传：通过学校官方网站、学生微信群、海报等方式进行宣传，提前通知学生参与活动，并征集相关意见和建议。
四、活动预期效果1. 提高学生英语口语表达能力和听说能力，增强自信心。
2. 培养学生团队协作精神和创新思维，提高综合素质。
3. 拓宽学生的英语学习渠道，激发学习兴趣，提高学习效果。
4. 增强学生对英语文化的了解和理解，拓宽国际视野。
【abc全国青少年英语口语大赛】英语口语大赛策划书
【abc全国青少年英语口语大赛】英语口语大赛策划书英语口语大赛初赛一、指导思想通过举办本赛项不断提高我国高职英语类高技能人才的培养质量，强化其专业领域技术技能型人才培养，为我国转变经济发展方式提供人才支持。
本赛项旨在提高高职高专学生运用英语进行职场交际的综合能力，扩大我国高等职业教育的影响力和竞争力，整体提升高等职业教育办学水平。
同时也为我院各类大赛贮备人才。
相信同学们借助这个舞台，能相互交流和学习，成就自我。
二、参赛对象全院13、14级在校大专班学生。
三、初赛内容与形式自己录制一个vcr，半分钟左右的自我介绍，3分钟的职业规划。
发到学习部邮箱。
四、初赛细则1、初赛时间初定在4月13号。
2、初赛内容：自我介绍与职业规划（自行安排）3、自我介绍为半分钟，职业规划为3分钟。
4、初赛结束后，组织英语老师评委组根据所交视频选出复赛选手20名。
5、教研室派关武敏老师和李晓姣老师指导复赛选手加强训练，为口语大赛获得成功做好准备。
6、由学习部建立比赛QQ群，院学习部联系人：胡兆雄许金英语口语大赛复赛策划书一、复赛指导思想：适应国家大力发展职业教育需要，按照高等职业教育人才培养目标要求，促进高等职业教育英语课程教学改革，展现高职学生英语口语表达能力与风采，激发广大高职学生学习英语的积极性。
二、复赛活动主题：职业梦之声三、复赛时间：__年4月28号(周二）下午15：40四、复赛地点：j219五、参加人员：13、14级进入复赛选手六、复赛具体安排：比赛内容由两部分组成：①职场描述3分钟②职考验5分钟。
参赛者通过抽签方式组成团队并按照抽取的题目要求进行组内合作，针对某一生活或职业场景（如：校园）内可能发生的各种情况进行充分的情节设计。
团队中的每个成员根据既定情景和所扮演的角色进行从内容到形式的自由发挥，并以短剧的形式展示给评委及各位观众。
评委根据各组的整体表现进行评分，每个小组的成绩即为该组内每位成员的成绩。
每组表演时间约为5分钟。
英语单词比赛活动策划（推荐五篇）
英语单词比赛活动策划（推荐五篇）第一篇：英语单词比赛活动策划某外国语学校国际部单词听写大赛策划书一、活动目的: 为了考察我校国际部学生的英语单词积累情况，促进学生学习积极性，丰富学生的英语学习生活，国际部决定组织开展“单词听写大赛”。
二、活动主题: 英语单词听写大赛三、活动策划主办部门:国际部四、活动时间:待定五、活动地点: 班级选拔赛本班教室年级初赛指定教室国际部复赛一楼小礼堂国际部决赛一楼小礼堂六、活动对象:国际部全体高中生七、奖项设置：年级初赛：高一年级冠军代表队高二年级冠军代表队国际部复赛：Ａ项比赛个人成绩第一、二、三名Ｂ项比赛个人成绩第一、二、三名Ｃ项比赛个人总成绩第一名国际部决赛：Ａ项比赛小组第一Ｂ项比赛小组第一国际部最佳代表队国际部最佳个人八、比赛过程：１．准备阶段：（１）第一周，国际部教师做好各阶段各年级听写题目汇编，于周末前交于负责教师汇总。
（２）第二周，各班ＥＳＬ教师组织学生复习比赛范围内字词。
２．班级选拔赛阶段：第三周，各班在班主任和ＥＳＬ教师组织下利用班会课或大课间进行听写选拔。
每位同学以个体为单位参加班级选拔，没班选拔四人组成代表队代表班级参加年级初赛。
（各班上交所有听写选拔的材料，以便收集资料备案）3．年级初赛阶段：第四周，五支代表队以个人方式参加本年级组织的初赛，以各代表队成员成绩总和作为团队成绩，比赛决出本年级冠军代表队。
4．国际部复赛阶段第五周，五支代表队以个人方式参加国际部统一组织的复赛分别决出ＡＢ两项比赛及总成绩个人前三名，设单项奖及总成绩奖。
各班主任根据本班队员成绩确定代表队分组及１到４号队员（两人Ａ类，两人Ｂ类）。
团队总成绩最差的一组淘汰，四组晋级。
5．国际部决赛阶段：第六周，进入决赛的四支代表队以团队方式参加由国际部统一组织的决赛。
第一轮，小组赛。
每只代表队分两组参加ＡＢ两项比赛，考官读题，四组同时听写，分别决出ＡＢ两项比赛冠军代表小组。
（Ｂ类比赛难度较低，鼓励基础稍差的学生）第二轮，团队赛。
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英语素质大赛活动策划方案 第一篇：英语素质大赛活动策划方案 “全能英语同台秀”—xx师范大学首届crazy杯英语素质大赛活动策划方案 项目名称: “全能英语同台秀” ——xx师范大学首届crazy杯英语素质大赛 起止时间：xx年3月至6月 实施单位：xx师范大学学生社团联合会 支持媒体：xx日报 …… 一、背景及现状 在日益国际化的今天，不同地域的政治，文化，经济都需要获得更大程度的交流，信息的共享更是当前的一大主题。英语作为一种国际性的通用语言，在世界范围，尤其是非英语国家，起着越来越重要的作用，学习和提高英语更是当代大学生立业创功的基石之一。 二(好)、目标人群 xx师范大学全体在校学生 三、项目目的 活动旨在为同学提供一个展示自我，锻炼自我的平台，丰富校园文化生活，营造浓厚的英语学习氛围，提高校学生的综合英语水平。 四、 项目策略 1、坚持内容多样化，形式个性化，充分展现当代大学生的时代风采； 2、联系校园，社会各主流媒体，进行充分的宣传造势，广泛传播此次大赛。 五、 项目主体 1 前期以海报等形式进行前期宣传 2 各学院进行报名参加初赛并以学院为单位进行初赛选拔赛 3 各学院优胜者进行复赛，产生本次大赛各奖项得主，并进行颁奖仪式。 六、 项目评估 在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。在项目实施期间，采取召开会议，小组讨论等对项目进展过程，下一步实施计划，目标人群的参与及其凡响等情况进行评估。 七、项目经费预算 三千元人民币 第二篇：英语素质大赛活动策划方案 英语素质大赛活动策划方案 “全能英语同台秀”—xx师范大学首届crazy杯英语素质大赛活动策划方案 项目名称: “全能英语同台秀” ——xx师范大学首届crazy杯英语素质大赛 起止时间：xx年3月至6月实施单位：xx师范大学学生社团联合会 支持媒体：xx日报?? 一、背景及现状 在日益国际化的今天，不同地域的政治，文化，经济都需要获得更大程度的交流，信息的共享更是当前的一大主题。英语作为一种国际性的通用语言，在世界范围，尤其是非英语国家，起着越来越重要的作用，学习和提高英语更是当代大学生立业创功的基石之一。 二、 目标人群 xx师范大学全体在校学生 三、 项目目的 活动旨在为同学提供一个展示自我，锻炼自我的平台，丰富校园文化生活，营造浓厚的英语学习氛围，提高校学生的综合英语水平。 四、项目策略 1、坚持内容多样化，形式个性化，充分展现当代大学生的时代风采； 2、联系校园，社会各主流媒体，进行充分的宣传造势，广泛传播此次大赛。 五、项目主体 1前期以海报等形式进行前期宣传 2各学院进行报名参加初赛并以学院为单位进行初赛选拔赛 3各学院优胜者进行复赛，产生本次大赛各奖项得主，并进行颁奖仪式。 六、项目评估 在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。在项目实施期间，采取召开会议，小组讨论等对项目进展过程，下一步实施计划，目标人群的参与及其凡响等情况进行评估。 七、 项目经费预算 三千元人民币 第三篇：大学生英语风采大赛活动策划方案 一、活动背景： 为迎接我校的大学生技能节，提高我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围；为提高我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用能力；为促进校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以展现大学生的综合素质与精神风貌。 二、活动目标： 此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提高对英语学习的兴趣为目的，同时也为提高大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。 三、活动主题：“放飞梦想，展现自我” 四、活动主办：院团委 五、活动策划承办：大学生英语爱好者协会 六、比赛流程： 1）宣传阶段： 1、宣传时间：xx年11.10-11.18 2、印刷宣传海报，并在主干道进行为期两天的现场报名。 3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并进行现场报名。 2）预赛： 4、由评委老师准备一份英文文章，在教室进行朗诵文章， 5、预赛时间与地点：xx年19日下午6点旅经分院东区212 6、最后选出优秀的28名同学进入复赛。 3）复赛： 1、由选手自己准备朗诵材料 2、复赛时间与地点：xx年22日下午6点旅经分院东区212 3、最后选出优秀的8名同学进入决赛。 4）决赛： 1、决赛时间地点：12月7日报告厅一楼举行 2、英协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的成员 3、决赛分两个步骤，第一个步骤是由进入决赛的同学演出一场关于英语的风采秀，英文歌，魔术英文讲解，英文话剧都行，只要内容包含英文。第二个步骤是进行一对一的pk。开场和两个步骤间插入两个节目，活跃现场。决赛选出冠军亚军季军，并奖励以及颁发证书。 七、评分标准： 预复赛： 1、发音准确（英式或美式不计），语调准确，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。 2、发音准确（英式或美式不计），语调准确，有节奏感，正确掌握意群和句子的停顿。 3、发音准确（英式或美式不计），语调基本准确，有节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。 4、发音基本准确（英式或美式不计），语调基本准确，有一定的节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。 决赛： 第一步骤（60分）：表演内容精彩（20分）英语口语流利（40分） 第二步骤（40分）：每题2分一共20题 八、工作安排： 1.组织分工 总策划：瞿梦浙 统筹：曹高友、王加来 协调：李姬、邹婷婷 场务：时宝华、曹朋 宣传：刘英 外交：熊帮平 节目：张颖 后勤：邹菱 2.前期工作 ?所有工作人员于11月12日20:50在旅经212召开活动动员会。 ‚负责宣传的人员于11月18日之前出好宣传海报并张贴，选出主持人并确定好主持稿。 ƒ负责后勤的人员于11月25日之前采购好活动所需物资（水、选出海报、横幅、笔、稿纸、表格、奖品、荣誉证书等）。 ④负责协调的人员于11月28日之前联系好领导及评委。 3.中期工作 ?负责场务的人员于每场活动的前两小时准备好活动现场。 ‚负责宣传的人员在每场活动之时负责活动相片的采集及晋级名单的公布，并写好活动开始的报道。 4.后期工作 ?活动结束时负责场务的人员及时归还相关物品并整理好活动现场。 ‚在活动结束当日，负责宣传的人员应写好活动报道及活动总结。 ƒ12月8日在六栋团支部召开活动总结会，总结相关工作。 九、奖项设置 一等奖1名颁发荣誉证书及奖品 二等奖1名颁发荣誉证书及奖品 三等奖1名颁发荣誉证书及奖品 优秀奖5名颁发荣誉证书及奖品 观众幸运奖10名颁发奖品 十、经费预算： 1.宣传海报：100元 2.邀请函：120元 3.横幅：80元 4.装饰用品：彩带50+气球80+彩纸30=160元 5.大舞台海报：250元 6.荣誉证书+奖品：=500元 7.矿泉水2箱：=50元 8.计分板：30元 9.号码牌：80元 10.入场券：100元 11.宣传纸：60元 12.荧光棒：100元 13.其他：50元总计：1680元 十一、注意事项 所有参与工作的人员在工作期间都得注意自己的个人素质，认真负责任的工作并服从工作安排，展现良好的形象。 大学生英语爱好者协会 xx年十一月八日 第四篇：英语素质展示活动策划 英语素质展示活动策划 为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，学校决定举行此次英语素质展示比赛。 一．活动主题 英语演讲、才艺展示等比赛 二．活动目的 〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。 〈2〉丰富学生的课余生活。 〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。 〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。 〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。 三．活动前准备工作 1、活动时间及场地安排 地点：办公楼一楼北阶梯教室 时间1（三-四年级）：12月8日下午3:20 时间2（一-二年级）：12月9日中午12:30 时间3（五-六年级）：12月9日下午3:20 组织者：丁玉、徐琴、江润、王玉宏 2、主持人的选定 比赛选男女主持人各一名。 3、评委和嘉宾的邀请 评委1：周晓敏、吴林梅、马开俊、江润、张小燕、许婷婷、马红娟 评委2：周桂华、王玉宏、陈瑜、江润、许婷婷、陆维美、陈文慧、 评委3：周晓敏、吴林梅、陆维美、丁玉、黄菲、王玉宏、陈瑜 嘉宾：吴国清校长，胡桂年副校长，顾峰主任，王小东副主任，曹林副主任，卢根荣副主任，韦来鹿主任，孙晓华副主任，魏云主任，胡蓓蓓副主任。 4、对参赛选手的要求