小学关联词专项(知识点+试题)知识讲解
小学语文二年级关联词知识点
关联词是连接词语、词句或者句子与句子之间的重要元素，可以使语言表达更加连贯和有逻辑。
下面是小学二年级语文关联词的一些常见知识点：
1.递进关系：而且、还、另外、更、再、也等。
例句：小明喜欢足球，而且他也很擅长踢球。
2.转折关系：但是、不过、然而等。
例句：外面下着雨，不过我们还是要上学。
3.因果关系：因为、所以、由于等。
例句：小红生病了，所以不能去参加聚会。
4.条件关系：如果、要是、只要等。
例句：如果你需要帮助，可以随时找我。
5.选择关系：或者、还是、无论等。
例句：你可以选择看电视或者玩游戏。
6.举例关系：例如、比如等。
例句：我喜欢吃水果，比如苹果、香蕉和橙子。
7.时间关系：首先、然后、接着等。
例句：我们首先要做作业，然后才能玩游戏。
以上是二年级语文中关联词的一些常见知识点，通过学习和运用这些关联词，可以帮助孩子更好地组织语言，并提高写作和表达的能力。
部编版小学二年级语文关联词必考重点知识汇总(附答案)
部编版小学二年级语文关联词必考重点知识汇总(附答案)小学二年级语文关联词必考重点知识汇总关联词是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜亮而生动有力。
常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设咨询、反咨询、引用、对照、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
修辞办法别不过小学语文很重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直截了当关系到作文这一重要的知识，因此绝别能忽视。
比喻：讲白了算是打比方，利用事物间相似的地点，借一具事物讲明另一具事物的办法。
拟人：是把人的特征赋予事物，让事物如人一样讲话、活动、有感情。
夸张：对某一具事物举行扩大或者缩小的描述，但别是豪无边际没有原则无限的，别同于讲大话，而是艺术的扩大或缩小。
排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子罗列起来，借以增强表达效果。
反咨询：用咨询的预期表达确定的意思或加重语气。
讲白了算是有咨询答在句中。
设咨询：能够直白的讲算是自咨询自答。
双关：在特定的语言环境中，有意让一具词语或一句话获得双重意义。
引用：引用不人的话或成语、典故等。
反语：有意讲反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
对照：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对比。
对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
反复：为表达强烈的感情故意重复使用某个词语、句子。
借代：别直截了当讲出要讲的人或事，而是借用和那个事或人相关的人或事。
关联词语填空１、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
２、（）成绩再好，你（）别能自满呀！３、我（）那么用功，（）成绩依然别如你４、有人口额头（）说得非常好，（）行动却做得非常少。
５、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。
６、这种境地，（）使人惊叹，（）叫人舒畅。
７、（）如何拥挤，他（）能挤过去。
８、四合院的屋子与屋子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。
９、雷锋（）死了，（）他的精神永久在我们心底。
《关联词语》 讲义
《关联词语》讲义一、什么是关联词语关联词语是在语言表达中，用于连接分句、表明分句之间关系的词语。
它们能够使句子之间的逻辑更加清晰，让语言的表达更加准确、流畅。
关联词语就像是桥梁，将一个个独立的句子有机地连接在一起，形成一个有逻辑、有条理的整体。
二、关联词语的分类1、并列关系表示几个分句之间的情况是并列存在的，没有主次之分。
常见的并列关系关联词语有：“一边……一边……”“既……又……”“不是……而是……”等。
例如：“他一边唱歌，一边跳舞。
”“她既聪明又漂亮。
”“这支笔不是我的，而是他的。
”2、递进关系后一个分句的意思比前一个分句的意思更进一层。
常见的递进关系关联词语有：“不但……而且……”“不仅……还……”“甚至”等。
比如：“他不但会唱歌，而且会跳舞。
”“她不仅学习好，还乐于助人。
”“天气越来越冷，甚至开始下雪了。
”3、选择关系表示在几种情况中选择其中一种。
常见的选择关系关联词语有：“要么……要么……”“或者……或者……”“不是……就是……”等。
举例：“要么你去，要么我去。
”“或者吃面包，或者吃米饭。
”“不是下雨，就是下雪。
”4、转折关系前后分句的意思相反或相对。
常见的转折关系关联词语有：“虽然……但是……”“尽管……可是……”“然而”等。
例如：“虽然天气很冷，但是他依然坚持锻炼。
”“尽管他很努力，可是成绩还是不理想。
”“他想去旅行，然而没有足够的时间。
”5、假设关系前一个分句提出假设，后一个分句说明在这种假设情况下会产生的结果。
常见的假设关系关联词语有：“如果……就……”“要是……就……”“即使……也……”等。
比如：“如果明天不下雨，我们就去公园。
”“要是你努力学习，就能取得好成绩。
”“即使遇到再大的困难，我们也不能退缩。
”6、条件关系一个分句提出条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。
常见的条件关系关联词语有：“只要……就……”“只有……才……”“无论……都……”等。
举例：“只要你努力，就一定能成功。
小学四年级关联词 总结+讲解+练习
小学四年级关联词总结+讲解+练习本文将为小学四年级学生总结、讲解和提供练关联词的内容。
关联词是连接句子、段落和文章的重要工具，能够帮助我们构建清晰、连贯的句子，并表达思想的逻辑关系。
一、关联词的定义和作用关联词是用来连接句子和段落的词语或短语。
它们能够帮助我们表达并且展示思想、观点以及事件的逻辑关系。
通过使用恰当的关联词，我们可以使文章更具连贯性，读者也能更好地理解和跟随我们的思路。
二、常见的关联词分类及其用法1. 顺承关联词顺承关联词用于表示一个观点或事件的连贯发展。
- 并且：用来连接两个相似或相关的观点或事件。
- 而且：用来添加一个与前面观点或事件相关的附加信息。
- 同时：用来表示两个观点或事件在同一时间或同时发生。
2. 递进关联词递进关联词用于表示一个观点或事件的逐步发展或增强。
- 而且：除了表示顺承关系，也可用来表示递进关系。
- 此外：表示进一步增加或加强前面的观点。
- 更重要的是：用于强调某个观点的重要性。
3. 转折关联词转折关联词用于表示一个观点或事件的转变或对比。
- 但是：用于表示与前面观点相反的观点或情况。
- 然而：与“但是”具有相同的含义。
- 相反：用于表达完全相反的观点或情况。
4. 总结关联词总结关联词用于表达一个观点或事件的总结或归纳。
- 总的来说：用于总结前面所提到的观点或事件。
- 综上所述：表示对前面所有观点或事件的总结。
三、练题请根据以下句子补充合适的关联词：1. 我喜欢游泳，______我也喜欢跑步。
2. 我们徒步旅行，______带了足够的水和食物。
3. 小明不仅喜欢足球，______也喜欢篮球。
4. 她很努力研究，______考试成绩一直很好。
5. 他是个天才，______他从来没有骄傲过。
四、答案1. 并且2. 所以3. 同时4. 而且5. 但是以上是关于小学四年级关联词的总结、讲解和练习内容。
通过理解和灵活运用这些关联词，学生们可以写出更加连贯和有逻辑性的句子和段落。
小学语文句子专项复习之关联词,附答案解析
小学语文句子专项复习之关联词，附答案解析一、关联词:把两个或两个以上意义密切的句子连接起来的词，就是关联词。
简单来说:就是把两个句子连在一起的词。
二、关联词的类型关联词常见的类型有八种:并列、继承、递进、因果、选择、转折、假设、条件。
1.并列关系的几个分句分别解释同一件事。
例如：我喜欢一边看书，一边听音乐。
鸟儿们一会儿飞起来，一会儿又落在树枝上。
今晚的月亮是那么圆，那么亮。
表示并列关系的关联词-------也------- 、 -----还-----一边------一边------、一面----一面------一会儿----一会儿------、那么----那么------不是----而是--------、有时-----有时------又------又-------、既-----又-------2.继承关系的几个条款是按一定顺序说的，意思是连续的动作或一系列的事件。
例如：小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门口边迎接。
妹妹写完了作业，又去画画。
他先洗了脸，然后就坐在沙发上看电视。
表示承接关系的关联词-------又-------、 ------才------------便------、 ------跟着------------接着------、 ------从而------------于是------、 ------就------首先------然后------、起先------后来------3.递进关系后面的分句比前面的分句更重或更大、更深、更难，分句之间的关系是递进的。
例如：明明不光歌唱得好，舞跳得也棒。
他不仅会唱歌，还会写歌词。
在百米决赛中，他不但夺得了金牌，而且打破了世界纪录。
表示递进关系的关联词不仅------而且------、不但------甚至------不但（不仅、不只、不光）------还（也、又）------不但（不只、不止、不光、不单）------而且------4.因果关系一个从句表示原因或依据，另一个从句表示结果或推论。
小学语文基础知识大全(关联词)
小学语文基础知识大全（关联词）
1.【问题】小学语文基础知识大全（关联词）
【答案】小学语文基础知识大全（关联词）整理如下，供大家学习参考。
1、并列关系：一边...一边... ；一面...一面 ... ；不是...而是... ；有时...有时... ；既...又... ；又...又 ...；那么...那么...
2、承接关系：一...就...；首先...然后 ...；又...；...就...；接着...
3、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
4、因果关系：因为...所以；由于...因此 ...；之所以...是因为；既然...就...
5、选择关系：是...还是；不是...就是；要么...要么；与其...不如；宁可...也不；宁愿...不愿...
6、转折关系：虽然...但是；尽管...还；尽管...却；但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)
7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、纵然)...也(还)
8、条件关系：只要...就；只有...才；除非...才；任凭...也
关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当
你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
小学二年级关联词 总结+讲解+练习
小学二年级关联词总结+讲解+练习总结关联词是连接句子或短语之间关系的词语，能够使句子更加流畅且逻辑清晰。
在二年级的研究中，我们常常会用到以下几种关联词：1. 并列关联词：用于连接并列的词语、短语或句子。
常见的并列关联词有：和、与、还有、以及等。
例如：- 她喜欢跳舞和唱歌。
- 我和我的朋友一起去公园。
2. 递进关联词：用于表达事物发展或变化的递进关系。
常见的递进关联词有：而且、再、又、还等。
例如：- 他不仅喜欢画画，而且还喜欢音乐。
- 她研究很努力，而且成绩越来越好。
3. 转折关联词：用于表达相反、对比或转折的关系。
常见的转折关联词有：但是、然而、可是、而等。
例如：- 她想去游泳，但是天气太冷了。
- 我很累，可是还要继续工作。
4. 因果关联词：用于表达原因和结果之间的关系。
常见的因果关联词有：因为、所以、因此等。
例如：- 因为下雨，所以我们不能去郊游了。
- 她努力研究，因此考试取得了好成绩。
讲解- 并列关联词：用于连接并列的词语、短语或句子，表示两个或多个事物或概念具有同等重要的关系。
- 递进关联词：用于表达事物发展或变化的递进关系，表示前后两个事物或概念之间存在逻辑上的连贯性。
- 转折关联词：用于表达相反、对比或转折的关系，表示前后两个事物或概念之间存在明显的差异或冲突。
- 因果关联词：用于表达原因和结果之间的关系，表示一个事物或概念是由另一个事物或概念引起的。
练请根据下面的句子，选择合适的关联词填入空白处：1. 我喜欢读书，______我也喜欢运动。
2. 他虽然很忙，______还是经常帮助我。
3. 我想去看电影，______我没有时间。
4. 她研究很用功，______取得了好成绩。
答案：1. 而且2. 但是3. 可是4. 因此上面是关于小学二年级关联词的总结、讲解和练内容。
希望对你的研究有所帮助！。
小学关联词考点梳理讲解
1.并列关系概念句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
常用关联词既……又……既……也……不是……而是……又……又……一面……一面……有时……有时……一会儿……一会儿……2.递进关系概念后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
常用关联词不但……而且……不仅……而且……不仅……还……不但……还……不但不……反而……连……也……甚至……3.选择关系概念几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。
常用关联词与其……不如……是……不是……要么……要么……不是……就是……也许……也许……是……还是……或者……或者……4.转折关系概念前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
常用关联词虽然……但是……尽管……还是……尽管……可是……5.因果关系概念句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因）。
常用关联词之所以……是因为……因为……所以……由于……因此……既然……那么……既然……就……6.假设关系概念句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。
常用关联词如果……就……假如……就……即使……也……哪怕……也……7.条件关系概念句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。
常用关联词只有……才……只要……就……除非……才……无论……都……不管……总是……不管……都……不论……都……不管……也……8.承接关系概念句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
常用关联词一……就……首先……然后…………于是…………才…………接着……9注意事项正确使用关联词语应该注意以下几个问题：(1)弄清两个分句之间是什么关系，再从已知的关联词语中选取相适应的一类。
(2)弄清整个句子要表达什么意思，关联词语应该选用对表达句意能起辅助作用的一类。
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小学关联词专项(知识
点+试题)
关联词专项
【知识整理】
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）
如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）
如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
3、递进句（分句间是进一层的关系）
如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”
常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）
如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）
如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……
7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）
如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
【基础训练】
一、在括号内填入恰当的关联词。
1、我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
2、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。
3、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
4、（）今天下雨了，我们（）要去探望李老师。
5、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
6、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
7、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
8、很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
9、（）困难有多大，我们（）能克服。
10、（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。
11、（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找她。
12、刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
13、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
14、（）你去，（）他去，总得有一个人去。
15、他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
16、同学们（）走着，（）谈论着。
17、（）是什么人，谁向我们指出（）行。
18、小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。
19、（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
20、王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
1、与其，不如；
2、只有，才；
3、不仅，还；
4、尽管，还是；
5、因为，所以；
6、虽然，但是；
7、如果，就；
8、只要，就；9、无论，都；10、因为，所以；11、如果，就；12、宁可，也不；13、虽然，但是；14、要么，要么；15、宁可，也不；16、一边，一边；17、不管，都；18、之所以，是因为；
19、即使，也；20、不但，而且。
二、请运用适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。
我知道了。
5、我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
1、小华的字写得又快又好。
2、即使革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。
3、我们之所以多赶几里路，是因为要去看一看精彩的武术表演。
4、即使你没有告诉我，我也知道了。
5、如果我们发动群众，就能很好地完成上级交给我们的任务。
【知识归纳】
经过练习，你可以总结出一般情况下关联句中前、后句子的侧重不同么？请将你的总结填入表格内：
【小试牛刀】
一、判断下列句子中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
1、即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。
2、因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。
3、虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。
4、这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。
5、只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。
6、鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。
7、山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。
二、用关联词把两句话连成一句话。
1、谁要是怀疑亚里士多德。
人们会责备他。
2、伟大的父亲没有灰心。
他相信儿子一定活着。
3、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。
父亲没有气馁。
4、普通的农家没有新鲜的蔬菜。
像婴儿断了奶。
5、你带路带得好。
我把这个小东西送给你。
6、我们是中国人。
我们爱自己的祖国。
7、我们没有见过面。
我们妈妈却接到过您的问候。
8、春天绿茵茵的草地。
有盛开的鲜花。
【课后练习】
一、选择填空。
（一）只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且......
尽管......可是...... 不是......就是...... 宁可......也不......
1、气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
2、我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。
3、（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
4、（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。
5、（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。
（二）无论......都...... 虽然......但是...... 因为......所以......
不但......而且...... 如果......就...... 一边......一边......
1、（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。
2、这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。
3、在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。
4、（）下午刮大风，渡船（）不开了。
5、（）刮风下雨，我们（）要去植树。
6、在国外的留学生要（）学习，（）劳动。
（三）因为......所以...... 只有......才...... 虽然......可是......
虽然......但是...... 无论......都...... 与其......不如......
1、（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。
2、（）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。
3、（）小站很小，（）布置却十分精美。
4、（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。
5、（）遇到什么困难，他（）不灰心。
（四）只要......就...... 虽然......但是...... 因为......所以......
1、我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。
2、（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。
3、（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。
4、（）困难再大，他们（）要完成任务。
二、综合运用。
1、暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（）美术组，（）航模组。
”他笑了笑说：“（）美术小组，
（）航模小组。
”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。
（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。
”
2、抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。
（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，
（）心胸狭窄、不识大体。
他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。
（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。
（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。