《岳阳楼记》中考复习学案
《岳阳楼记》复习教案

《岳阳楼记》复习教案【复习目标】1、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。
2、理清课文思路,强化内容理解,并培养学生学习文言文的能力。
3、深刻理解作者的政治抱负,树立正确的人生观。
【复习重点】掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。
【复习难点】理清课文思路,强化内容理解,并培养学生学习文言文的能力。
【复习过程】一、导入大家知道古代四大名楼吗?(出示幻灯片向学生介绍,导入本文)二、背诵课文8、而或长烟一空一:9、把酒临风把:10、不以己悲以:11、微斯人,吾谁与归微:归:12、是进亦忧,退亦忧是:进:退:2、通假字1、百废具兴2、属予作文以记之3、一词多义1、夫予观夫巴陵胜状2、观予观夫巴陵胜状夫环而攻之此则岳阳楼之大观也3、极南极潇湘4、或而或长烟一空感极而悲者矣或异二者为六、翻译句子1、越明年,政通人和,百废具兴。
2、不以物喜,不以己悲。
3、予尝求古仁人之心。
4、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
5、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
指生回答,其余生补充,师再强调。
七、积累成语学生回答,师小结政通人和浩浩汤汤一碧万顷心旷神怡气象万千百废具兴八、理清思路,理解内容。
(1)请简要概括第一段内容,指出哪些内容写出了滕子京的政绩。
(2)在第二段中找出描写岳阳楼大观的语句,并分析作者从哪些方面展开对景物的描写。
其中“览物之情,得无异乎?”一句在文中有何作用?(3)在第四段中找出与第三段中的“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣”形成鲜明对照的句子,并分析形成这两种心情的原因。
(4)作者认为怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?学生分小组讨论并归纳:九、小结主题与层次学生小组讨论,然后明确。
1、全文共6段,分为四部分。
第一部分(1段):写重修岳阳楼的背景和作记缘由。
第二部分(2~4段):描写岳阳楼周围的景色,引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。
(全文的主体)第三部分(5段):借对“古仁人之心”的探求,抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。
初中语文:《岳阳楼记》复习教案

初中语文:《岳阳楼记》复习教案初中语文:《岳阳楼记》复习教案引导语:《岳阳楼记》是初中语文的常考知识点,小编已经整理好了关于《岳阳楼记》复习教案,欢迎大家阅读!初中语文:《岳阳楼记》复习教案一、课前诗歌默写。
二、出示复习目标。
三、复习过程:1.学生朗读课文。
背诵课文中的名句。
2.复习作家和作品背景,以及作品主题。
3.重要词语理解。
(学生分组回答)(1)增其旧制:(2)横无际涯(3)朝晖夕阴: (4)大观:(5)前人之述备矣:(6)山岳潜形:(7)薄暮冥冥:(8)翔集:(9)岸芷汀兰:(10)长烟一空:(11)何极:(12)樯倾楫摧:(13)郁郁: (14)把酒临风:(15)微斯人:(16)吾谁与归:教师总结:复习文言文中的词语时,请大家注意通假字、古今异义字、词类活用和一词多义字的区分和词义的掌握。
不同词性,不同的语境词语的意思会发生不同的变化。
这里是中考(4分题)的必考内容。
4.重点句子翻译。
(1)越明年,政通人和,百废具兴。
(2)览物之情,得无异乎?(3)若夫霪雨霏霏,连月不开。
(4)至若青和景明,波澜不惊(5)去国怀乡,忧谗畏讥(6)心旷神怡,宠辱偕忘。
(7)予尝求古仁人之心,或异二者之为(8)不以物喜,不以己悲。
(9)居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
(10)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(11)而或长烟一空,皓月千里(12)刻唐贤今人诗赋与其上(13)微斯人,吾谁与归?(学生抢答)教师总结:中考文言文阅读中的翻译句子还是必考题。
要求我们要准确翻译出文言文句子的的意思。
因此我们应该注意以下问题:首先,要准确地理解原文,同时要用规范的现代汉语译出来。
准确地理解原文,是进行今译的基础。
原文理解错了,译文当然就不能准确。
还有一点,古汉语的一些词,有常见意义,也有特指意义,在一定的上下文中,要弄清楚它究竟是什么意义。
例如,是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?这句中的“进”和“退”,是特指在朝做官和免官下野,但是若不能正确理解“进、退”的特指意义,那么翻译就会不正确。
《岳阳楼记》中考复习学案

八
主旨
本文通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情,表达了自己“,”的旷达胸襟和“,”的政治抱负,表明作者忧国忧民的思想。
5属予作文以记之古:今:作文
6春和景明古:今:景色、景物
7则有去国怀乡古:今:前往
8则有去国怀乡古:今:国家
9沙鸥翔集古:今:集体,集中
10微斯人古:今:微小
五词类活用
先天下人之忧而忧后天下人之乐而乐乎
百废具兴忧谗畏讥
六通假
1属予作文以记之通
2百废具兴通
七
重点句子翻译
1政通人和,百废具兴。
2刻唐贤今人诗赋于其上
3衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;
4览物之情,得无异乎?
5若夫淫雨霏霏,连月不开
6则有去国怀乡,忧谗畏讥,
7至若春和景明,波澜不惊
8浮光跃金,静影沉璧;
9予尝求古仁人之心,或异二者之为,
10不以物喜,不以己悲。
11居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
12先天下人之忧而忧,后天下人之乐而乐乎。
三
一词多义
观①予观夫巴陵胜状观
②岳阳楼之大观也观
或①或异二者之为或
②而或长烟一空或
空①浊浪排空空
②长烟一空空
通①政通人和通
②北通巫峡通
一①一碧万顷一
②长烟一空一
以①属予作文以记之以
②不以物喜以
四
古今
异义
1越明年古:今:越过
2气象万千古:今:天气变化
3横无际涯古:今:与“竖”相对
4增其旧制古:今:制度
13连月不开开岳潜形潜形
17去国还乡去国
18满目萧然萧然
19春和景明景
《岳阳楼记》复习学案

《乐阳楼记》复习学案一、导入:二、梳理考点:1、近几年文言文中考命题是以课内外对比阅读的形式出现的。
2、结合济宁市近几年文言文中考试题,看文言文从那几个方面命题?(1)、理解实词的含义:①古今异义词;②一词多义;③通假字。
(2)、翻译句子。
(3)、体会思想感情,理解文章观点。
(4)、联系时代、生活,挖掘现实意义。
3、以北宋著名文学家范仲淹的千古名篇《岳阳楼记》为例,进行文言文的复习。
三、齐诵课文:同学们晨读时已读过课文,现在让我们一起背诵,再次体会文中描绘的奇伟景观,感受作者博大的胸襟和远大的政治抱负。
找出文中的名言警句。
在中考中这些名言警句是以什么形式出现的呢?名句积累:1、什么是心系天下的博大胸襟?早在北宋年间,范仲淹就在他的千古名篇《岳阳楼记》中用,____给我们做了最好的诠释。
2、环境有好有坏,人生有得有失,我们应该保持平和的心态,要有范仲淹《岳阳楼记》中所说的那种广阔的胸襟____,____。
3新市长上任两年,全市面貌大变,干群同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是____,____。
四、中考链接,对比阅读:(一)《岳阳楼记》和《范仲淹罢宴》(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾谁与归?(乙)范文正公守邠(bīn)州,暇日率僚属(下属的官吏)登楼置酒,未举觞,见缞绖(cuīdié丧服)数人营理葬具者。
公亟(jí急迫地)令询之,乃寓居士人(寄居在外的读书人)卒于邠,将出殡近郊,赗(fènɡ)敛棺槨(下葬的物品)皆所未具。
公怃然(失意的样子),即彻(通“撤”)宴席,厚赒(zhōu 救济)给之,使毕其事。
坐客感叹有泣下者。
1、解释下列句子加点的字。
⑴或.异二者之为⑵居.庙堂之高则忧其民⑶赗敛棺槨皆所未具.⑷使毕.其事2、用现代汉语翻译句子。
初中语文九年级上册:《岳阳楼记》中考复习学案

《岳阳楼记》中考复习学案一、文学常识1、“记”是古代一种无固定模式的文体,叙事、写景、状物的成分居多,而目的在于抒发作者的情操和抱负,或阐述作者对某些问题的观点。
在写法上大体可分为两类:一类是寓情于事、景、物之中;一类是由事、景、物之中自然生发出情理,而常以“卒章显志”的方式表现出来。
本文是属于第二类。
2、作者,范仲淹,北宋政治家,文学家,有《范文正公集》二、字词积累A.给下列划线字注音(1)谪守( zhé) (2)属(zhǔ)予作文 (3)浩浩汤汤(shāng) (4)阴风怒号(háo) (5)宠辱偕忘(xié) (6)日星隐耀(yào) (7)樯倾楫摧(qiáng) (8)淫雨霏霏(fēi)(9)薄(bó)暮冥冥 (10)岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰B、解释加点词语庆历四年春,滕子京谪守..巴陵郡。
越.明年,政通人和,百废具.兴。
乃.重修岳阳楼,增.其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属.予作.文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一.湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横.无际涯;朝晖夕..阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观..也。
前人之述备.矣。
然则北通巫峡,南极.潇湘,迁客骚人多会.于此,览物之情,得无异.乎?若夫淫雨霏霏,连月不开.,阴风怒号.,浊浪排.空;日星隐曜.,山岳潜.形;商旅不行,樯倾楫摧....,满目萧然,感极.....;薄.暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯.楼也,则有去.国怀乡,忧谗畏讥而悲者矣。
至若春和景.明,波澜不惊.,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀..兰,郁郁青青。
而或长..烟一.空,皓月千里,浮光跃.金,静影沉璧.,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠.辱偕.忘,把.酒临.风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求..古仁人之心,或异..二者之为.,何哉?不以.物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧.其民;处江湖之远则忧其君。
岳阳楼记复习课教案

岳阳楼记复习课教案一、教学目标1. 知识与技能:通过复习,使学生能够熟练掌握《岳阳楼记》的主要内容、作者背景及文学价值。
2. 过程与方法:采用自主学习、合作探究的方式,提高学生对文言文的理解和鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生热爱祖国传统文化,增强民族自豪感。
二、教学重难点1. 教学重点:掌握《岳阳楼记》的基本内容,了解作者范仲淹的生平和思想。
2. 教学难点:文言文词汇和句式的理解,以及对文章深层含义的把握。
三、教学方法1. 自主学习:让学生自主复习《岳阳楼记》,梳理知识点。
2. 合作探究:分组讨论,深入分析文章的思想内容和艺术特色。
3. 案例分析:选取典型的文言文句型和词汇,进行讲解和分析。
四、教学过程1. 课堂导入:简要介绍《岳阳楼记》的作者范仲淹及其生平和思想。
2. 自主学习:学生自主复习《岳阳楼记》,总结文章的主要内容和精神。
3. 合作探究:分组讨论,分析文章的艺术特色和思想内涵。
4. 案例分析:选取典型的文言文句型和词汇,进行讲解和分析。
5. 课堂小结:总结本节课的复习内容,强调重点知识点。
五、课后作业1. 熟读《岳阳楼记》,巩固课堂所学内容。
2. 完成课后练习题,提高文言文阅读理解能力。
六、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习状态。
2. 课后作业:检查学生的课后作业完成情况,评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 读后感:阅读学生的读后感文章,了解学生对《岳阳楼记》的理解和感悟。
七、教学反思1. 课堂节奏:回顾课堂教学过程,评估教学节奏是否合适,是否符合学生的学习需求。
2. 教学方法:根据学生的反馈,调整教学方法,使之更符合学生的学习习惯和兴趣。
3. 知识点讲解:反思教学过程中对重点知识点的讲解是否清晰易懂,是否需要进一步强化。
八、教学拓展1. 相关文学作品的欣赏:推荐学生阅读与《岳阳楼记》相关的其他文学作品,如《滕王阁序》、《醉翁亭记》等,以提高学生的文学素养。
部编版九年级语文上册《岳阳楼记》中考复习教学设计

部编版九年级语文上册《岳阳楼记》中考复习教学设计【复习目标】1.复习常见的文言实词、虚词,熟练翻译课文。
2.能对重点内容有自己的个性化的理解、感悟。
【复习方法】学生自学、质疑与教师点拨相结合。
【复习过程】一、明确复习目标二、学生自读课文,掌握文中重要词语的意思,并找出疑难。
三、老师释疑后学生再读。
四、检查自学情况,指名回答。
五、课堂巩固,完成复习案。
附知识点梳理:一、《岳阳楼记》(一)须掌握的重点字词(1)通假字:①百废具.兴②属.予作文以记之(2)古今异义词:①明年②作文③然则(3)一词多义:①极②或③和④通⑤观⑥空⑦以⑧一(4)词类活用:①滕子京谪守.巴陵郡②先.天下之忧而忧,后.天下之乐而乐。
(二)须掌握的重点问题1.概括文章的主要内容。
2.“微斯人,吾谁与归”表达了作者怎样的思想感情?3.如何理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”?这句名言有何现实意义?二、《醉翁亭记》(一)须掌握的重要词语:林壑.尤美野芳.发而幽香而乐亦无穷.也晦.明变化者佳木秀.而繁阴伛偻提携名.之者谁云归.而岩穴暝.醉翁之意.不在酒有亭翼然临.于泉上者日出而林霏开..泉香而酒冽.山肴野蔌.望之.蔚然而深.秀者杂然而前陈.者宴酣.之乐.非丝.非竹.弈.者胜苍颜.白发饮少辄.醉太守谓.谁太守归.而宾客从也颓然乎其间者树林阴翳.山林之乐.太守之乐.其乐也临.溪而渔.(二)须掌握的重点问题。
1.中心思想。
2.谈谈你对“太守之乐”的理解。
3.“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
”说说太守醉的原因。
4.“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
”这句话有什么含义?表达了作者内心什么思想感情?三、当堂检测《岳阳楼记》(一)加点字解释。
微.斯人非,如果没有增.其旧制扩大浊浪排.空冲朝晖.夕阴日光前人之述备.矣完全、详尽山岳潜.形隐藏薄.暮冥冥迫近属.予作文以记之同“嘱”,嘱托二者之为.思想感情越.明年及、到春和景.明日光百废具.兴同“俱”全、都(二)一词多义①和:政通人和.和乐至若春和.景明和煦②通:政通.人和顺利北通.巫峡通向③观:予观.夫巴陵胜状看岳阳楼之大观.也景象④一:一.碧万顷一片长烟一.空全⑤极:南极.潇湘最远到达此乐何极.尽感极.而悲者矣到极点⑥或:而或长烟一空有时或.王命急宣有或.以为死有的人或.异二者之为或许⑦空:浊浪排空.天空长烟一空.消散以空.奇空旷如积水空.明清澈⑧以:属予作文以.记之来不以.物喜因为以.残年余力凭借固以.怪之矣同“已”已经⑨胜:巴陵胜.状美好的荆吴形胜.之最景色优美的地方臣不胜.受恩感激禁得住(三)语句翻译1. 朝晖夕阴,气象万千清晨湖面上洒满阳光,傍晚又是一片阴暗,景物的变化无穷无尽。
《岳阳楼记》复习教案

文言文复习
------《岳阳楼记》
一、复习目标
1、体验中考,明确中考文言文阅读的相关考点。
2、明确掌握《岳阳楼记》一文中的重要字、词、句。
3、诵读《岳阳楼记》,并理解文章,把握文章主旨。
二、复习重难点
积累巩固文中的重要文言词汇及语句,近距离感受中考。
三、导入课堂
1、链接中考题,体验中考。
2、谈话导入:这就是中考文言文阅读,很简单。
无非就是让同学们记好文章的字、词、句,并理解文章主旨即可。
那么今天,我们就从这几个角度来复习九年级上册很重要的一篇文言文《岳阳楼记》。
四、推进课堂
1、课件展示复习目标,明确课堂重难点。
2、齐读课文:整体把握第一个目标---文学常识、音节节奏。
3、自由诵读课文注释,查漏补缺。
4、课件展示部分重要词汇,检查学生的记忆情况。
5、重难点:翻译。
(师生共同回忆基本解题法---逐字逐词,稍加
增补、删减、调整、交换,变成一句完整而通顺的话。
)
6、课件展示翻译练习题。
7、再齐读课文,理解文意,把握主旨。
8、课件展示文意理解题,巩固知识点。
五、课堂演练
六、课堂小结
七、课堂板书
文言文复习
---《岳阳楼记》
考点:1、文学常识或音节把握
2、词义理解及辨析
3、重点句子的默写或翻译
4、文意理解、主旨把握。
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《岳阳楼记》中考复习学案
一、文学常识
1、“记”是古代一种无固定模式的文体,叙事、写景、状物的成分居多,而目的在于抒发
作者的情操和抱负,或阐述作者对某些问题的观点。
在写法上大体可分为两类:一类是寓情于事、景、物之中;一类是由事、景、物之中自然生发出情理,而常以“卒章显志”
的方式表现出来。
本文是属于第二类。
2、作者,范仲淹,北宋政治家,文学家,有《范文正公集》
二、字词积累
A.给下列划线字注音
(1)谪守( zhé) (2)属(zhǔ)予作文 (3)浩浩汤汤(shāng) (4)阴风怒号(háo) (5)宠辱偕忘(xié) (6)日星隐耀(yào) (7)樯倾楫摧(qiáng) (8)淫雨霏霏(fēi)
(9)薄(bó)暮冥冥 (10)岸芷(zhǐ)汀(tīng )兰
B、解释加点词语
庆历四年春,滕子京谪守
..巴陵郡。
越.明年,政通人和,百废具.兴。
乃.重修岳阳楼,增.
其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属.予作.文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一.湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横.无际涯;朝晖夕
..阴,
气象万千。
此则岳阳楼之大观
..也。
前人之述备.矣。
然则北通巫峡,南极.潇湘,迁客骚人多会.于此,览物之情,得无异.乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开.,阴风怒号.,浊浪排.空;日星隐曜.,山岳潜.形;商旅不行,
樯倾楫摧
....,满目萧然,感极.....;薄.暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯.楼也,则有去.国怀乡,忧谗畏讥
而悲者矣。
至若春和景.明,波澜不惊.,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀
..兰,
郁郁青青。
而或长
..烟一.空,皓月千里,浮光跃.金,静影沉璧.,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠.辱偕.忘,把.酒临.风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求
..古仁人之心,或异
..二者之为.,何哉?不以.物喜,不以己悲;居庙堂之高
则忧.其民;处江湖之远则忧其君。
是进
..亦忧,退.亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先.天下
之忧而忧,后.天下之乐而乐”乎。
噫!微斯
..人,吾谁与归.?
C通假字
(1)百废具兴(通“俱”,全、皆) (2)属予作文以记之(通“嘱”,嘱托)
D出自本文的成语
政通人和百废具兴心旷神怡气象万千
E一词多义
(1)赋:A.刻唐贤今人诗赋于其上(一种文体)
B.岁赋其二(征收,敛取)(《捕蛇者说》)
C.赋敛之毒(赋税)(《捕蛇者说》)
(2)观:A.予观夫巴陵胜状(观看) B.此则岳阳楼之大观也(景象)
C.观其耸构巍峨(观看)(《黄鹤楼》) D.以俟夫观人风者得焉(考察)
(3)归:A.吾谁与归(归依) B.云归而岩穴暝(归拢)(《醉翁亭记》)
C.其将归见其亲(回家)(《送东阳马生序》)
(4)会:A.迁客骚人,多会于此(聚会) B.会宾客大宴(适逢)(《口技》)
C.会天大雨(适逢)(《陈涉世家》)
(5)极:A.南极潇湘(到) B.此乐何极(穷尽) C.感极而悲者矣(极点)
(6)则;A.此则岳阳楼之大观也(就是)
B.余则缊袍敝衣处其间(却)(《送东阳马生序》)
C.入则无法家拂士,万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》)(表假设,如果) F古今异义
(1)去国.怀乡(古义:国都;今义:国家)
(2)春和景.明(古义:日光;今义:风景,景物,尊敬等)
(3)越明年
..(古义:第二年;今义:次于今年)
(4)微.斯人(古义:非,如果没有;今义:细小,衰落等)
(5)属予作文
..以记之(古义:写;今义:语文课上写文章的练习)
三.重点句子翻译
(1)乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
(2)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
(3)迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
(4)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
(5)则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
(6)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
(7)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
(8)则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(9)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
(10)不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
(11)其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
(12)微斯人,吾谁与归?
四、用原文填空。
1、“前人之述”指的是。
2、从空间角度描写洞庭湖景象的句子是。
3、从时间角度描写洞庭湖景象的句子是
4、与“悲”相照应的八个字是
5、写有风月影的句子是
6、写无风月影的句子是
7、表明作者以天下为己任的句子是
8、表示滕子京的政绩的句子是:
9、领起下文阴晴景致的句子是:
10、概括说明“迁客骚人”的悲凉情感的句子是:
11、概括说明“迁客骚人”的喜悦情感的句子是:
12、动静结合描写月夜美景的句子是:
13、表现作者旷达胸襟的句子是:
14、表现作者政治抱负的句子是:
15、体现“忧国忧民”意思的句子是:
16、由"四面湖光归眼底,万家忧乐到心头"这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话,面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有" , "的心态。
(参考答案1.唐贤今人诗赋 2.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯3.朝晖夕阴,气象万千 4.去国怀乡,忧谗畏讥5.浮光跃金 6.静影沉璧7.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君 8、政通人和,百废具兴9、览物之情,得无异乎10、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
11、登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
12、浮光跃金,静影沉璧 13、不以物喜,不以已悲14、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”15、居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君16、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐不以物喜,不以己悲)
五.课文的理解
⑴首段交待了什么内容?在文中有什么作用?
写滕子京在逆境中的成绩,交待作记缘由,为后文的阔达胸襟做铺垫。
⑵滕子京“谪守巴陵郡”,却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?
说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟。
⑶第二段中,“览物之情,得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用?
承上启下(引出下文的抒情)
⑷第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景,为什么会产生一悲一喜的结果?
自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪,天气恶劣才会“感极而悲”,天气美好才会“心旷神怡”。
⑸第三、四段与文章主旨有什么关系?(写这两段的目的是什么?)
推导出“古仁人之心”与“二者之异”,表现古仁人的“不以物喜,不以已悲”的博大胸襟。
⑹迁客骚人的览物之情是什么?答:以物喜,以已悲。
⑺第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么?这句话在文中有什么作用?作者对“二者之为”持什么态度?
迁客骚人的两种览物之情。
引出古仁人之心的内涵。
否定。
⑻作者赞美古仁人的实际目的是什么?
否定迁客骚人的悲喜观,勉励友人。
⑼“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里?
悲喜观不同;迁客骚人“以物喜,以已悲”。
古仁人“不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
”
⑽第五段的议论作用是什么?
揭示了古仁人之心的内涵;抒发了作者的政治抱负;勉励友人。
点明中心。