叙述和描写的区别
写作方法：小说创作中的叙述与描写有何不同？
写作方法：小说创作中的叙述与描写有何不同？小说中，叙述与描写有何不同?我们该如何更好地运用二者?其在不同的篇章和文段中起着怎样的作用?下面是店铺为大家收集整理的写作方法，一起来看看吧!叙述与描写叙述的作用大致分为两点：1.交代背景例如:东土大陆的东方，有个叫西宁的小镇，小镇外有条小溪，溪畔有座山，山里有座庙，庙里却没有僧人，只有一名中年道人带着个两个徒儿在此修行悟道。
山是无名青山，庙是废弃佛庙，两名徒儿大的道号余人，小的叫陈长生。
西宁镇在周国境内。
大周王朝自八百年前起立道教为国教，直至如今正统年间，国教一统天下，更是尊崇，按道理来说，师徒三人应该过着锦衣玉食的日子，无奈西宁镇太过偏远，那座破庙更加偏远，平日里人烟罕见，所以只能过着粗茶淡饭的生活。
——《择天记》这里的叙述，主要是交代了故事发生的社会环境背景。
此外，叙述还可以交代故事发生的时间，有哪些人物，事件的起因结果等等。
(记叙六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果) 我们在写大纲时，一般可直接采用叙述来叙写整个故事情节，到了真正写正文的时候才会用到描写。
2.快速推动情节母亲告诉霍雨浩，想要出人头地，唯一的可能就是成为一名魂师。
哪怕只是一名最普通的魂师，在大陆上，也有着比普通人高得多的地位。
就在昨天，霍雨浩通过五年的刻苦努力，硬是在天赋极差的情况下，将魂力修炼到了十级。
而这也是他给自己制定的离开公爵府的日子。
——《斗罗大陆II绝世唐门》叙述还有一个很大的优势就是可快速推动情节，比如这里的主角霍雨浩五年刻苦努力修炼到十级，要是用描写得花大量篇幅来说明，叙述则一句话便可带过，快速推动情节发展。
记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙而顺叙和插叙在小说里是最常用的。
顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。
大部分小说都是顺叙，这里就不多说了。
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
五种表达方式及作用
五种表达方式及作用表达方式有五种：叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明▲什么叫叙述？叙述有什么作用？ 叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。
回答“是什么”的问题。
叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。
▲叙述有哪些种类和方法？ 叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。
具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。
叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。
顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。
它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。
倒叙、又叫倒插笔。
是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。
倒叙有三种情况。
一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。
用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。
插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。
插叙能充实文章内容、丰富故事情节。
插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。
这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。
这种插叙习惯上又叫补叙。
再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。
▲叙述常用那些人称？它们各有什么优缺点？ 叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。
使用第一人称，有三种情况。
“我”、“我们”有时就是作者本人，有时是虚构艺术形象，有时还可能是作品中的主人公或其它人物。
区别叙述议论抒情描写说明的表达作用
区别叙述\议论\抒情\描写\说明的表达作用作者：翟俊玉来源：《作文周刊（初一·读写强化版）》2010年第22期【技法讲解】表达方式,是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。
常用的表达方式有五种,即:记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明。
记叙文主要以记叙和描写为主,其中兼有说明、抒情和议论;说明文主要以说明为主,兼有叙述、议论甚至描写;议论文以议论为主,兼有记叙、说明或是抒情。
具体可从它们在文章中所起的作用来加以区别:一、叙述能够使读者对人物的经历和事迹、事件发展的来龙去脉有一个清晰的了解,在叙事文章中应用较为广泛。
二、描写运用得好,能给读者以形象鲜明的印象,使人如见其人、如闻其声、如临其境,受到强烈的艺术感染。
在记叙文中,人物描写多用来表现人物性格,揭示作品的主题;环境描写多用来交代背景,烘托人物心情,表现人物品质,推动情节发展,起衬托中心的作用。
三、记叙文中的抒情有两种方式。
一种是作者在记叙的基础上直抒胸臆;一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物。
抒情这种表达方式最突出的特点是在叙述描写的字里行间,渗透着作者的感情。
抒情的作用有表达作者的感情,增强文章的感染力,表现和深化主题思想,渲染气氛,贯通文脉等。
四、在议论文中,议论是主要的表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当做辅助的表达方式,能收到画龙点睛的效果。
其作用有:增强文章的表达效果和说服力,点明文章主题,揭示文章所蕴涵的思想意义,贯通文脉等。
五、记叙文中的说明是记叙的一种补充,常用来说明事物的状态、性质、功能等,大多起注释作用或介绍背景材料,有助于读者理解作品内容。
各种表达方式虽各有特点,但在一篇文章中,它们是融为一体的。
阅读时,要正确理解各种表达方式的作用,从而把握文章的主旨。
【即学即练】阅读下文,回答文后各题。
瓦尔登湖(节选)□[美国]梭罗湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。
它是大地的眼睛,望着它的人可以测出自己天性的深浅。
叙事文与描写文的区别
叙事文与描写文的区别在文学创作中，叙事文和描写文是两种常见的文体形式。
虽然它们都是用语言来表达事物和情感，但在表达方式、结构和目的上存在一些明显的区别。
本文将从几个方面来探讨叙事文和描写文的区别。
一、表达方式叙事文主要通过叙述事件的发展过程来表达作者的观点和情感。
它强调的是时间的推移和事情的发展，通过一系列的事件和情节展示故事的发展和结局。
叙事文通常以第一人称或第三人称的方式来叙述，让读者通过故事的发展来了解人物的性格、经历和情感。
描写文则主要通过对事物的描绘来表达作者的感受和情感。
它注重对人物、环境、场景等细节的描写，通过生动的语言和形象的比喻来让读者感受到作者的情感和观点。
描写文常常使用形容词、比喻、拟人等修辞手法，以丰富的语言表达来展示事物的美丽、丑陋或者特点。
二、结构特点叙事文的结构通常是按照时间顺序来展开的。
它由开头、中间和结尾组成，通过事件的发展和冲突的解决来构建故事的结构。
叙事文通常有一个明确的起点和终点，通过线性的叙述方式来展示故事的发展和人物的成长。
描写文的结构则更加自由灵活。
它不像叙事文那样强调时间的推移和事件的发展，而是通过对事物的描绘来展示作者的情感和观点。
描写文可以按照空间结构来展开，通过对不同地点或场景的描写来展示作者的感受和思考。
也可以按照主题结构来展开，通过对相同主题的不同事物进行描绘来表达作者的观点。
三、目的和效果叙事文的目的是通过故事的叙述来传递信息、表达观点或者引起读者的共鸣。
它通过情节的安排和人物的塑造来展示故事的主题和意义。
叙事文通常具有情节紧凑、冲突明确、引人入胜的特点，通过故事的发展来吸引读者的注意力并引发思考。
描写文的目的是通过对事物的描绘来表达作者的感受和情感。
它通过生动的描写和细腻的表达来让读者感受到作者的情感和观点。
描写文通常具有形象生动、感情真挚、意境深远的特点，通过对事物的描绘来唤起读者的共鸣和思考。
综上所述，叙事文和描写文在表达方式、结构特点和目的效果上存在一定的区别。
几种表达方式的区别
几种表达方式的区别叙述：叙述是一种叙说、介绍人物经历情况和事物发展过程的表达方式。
它反映的是事物之间时间发展顺序或空间排列顺序的关系。
（《干部写作概论》）描写：用生动形象的语言，对人和事物、环境的状态，进行具体描绘，就是描写。
它反映的是事物的特征。
按描写对象分有：人物描写（包括肖像描写、行动描写、心理描写、语言描写），环境描写、景物描写等；按描写角度分有：正面和侧面描写，动态和静态描写；还有细节描写等。
（《干部写作概论》）议论：议论是通过材料和逻辑推理来证明观点看法，辨明是非曲直，借以说服人的表达方式。
它反映的是事物因果关系。
（《干部写作概论》）说明：即阐释和解说，是对事物、事理进行解说的表达方式。
它反映事物内部组成关系。
它要求用简练明确的语言，将事物的形状、性质、构成、功用等告诉读者，因而被称为给人知识的方式。
譬如，这里讲什么是“说明”就是一种说明。
它是应用文章基本表达方式之一。
（《干部写作概论》）这几种表达方式容易混淆的地方：1.叙述和描写的区别：①叙述着重在对人物或事件较为概括的介绍和交代，使之清楚明白；描写则着重在对人物、事件、环境作具体的描绘和刻画，使之生动传神，历历在目。
②叙述是线性、平面的；描写是多彩、立体的。
如写：“王师傅往炉里添了煤，火很快就旺起来了。
”这就是叙述，它告诉我们王师傅做了什么，炉火起了什么变化。
如果写成这样：“王师傅往炉里添了煤，不一会儿，那红火苗就腾腾地窜起来了。
”这就成了描写，有形象、有颜色，我们好象真的看到了那红火苗窜出来一样。
再如“马路上过来一辆小车”，这是叙述。
“马路上吱吱呀呀地过来一辆破旧不堪的小车”，多了“吱吱呀呀”、“破旧不堪”八个字，写出了声音、情状，引起读者的想象，情形就不同了。
2.议论与概括叙述的区别：议论是表达作者的观点、见解、主张、揭示道理，而概括叙述的本质是“叙述”，它高度概括其“过程”或“经历”，它“记叙”的是“事”，而“议论”的是“理”。
叙述和描写的区别
叙述能推进故事情节的发展， 描写一般不能推进情节的发展。只
能把人物、事物写得更加生动、形 象，更加感人。
一般来说，叙述和描写的对象都是人物、事件和景物、物 品等。 l 写人物时， 叙述的作用侧重于记叙、交代、说明人物活动的经历， 描写的作用侧重于描绘人物的外貌（指人的容貌、神情、体 态、衣着、风度等）、行为动作（包括人物的饮食起居、学 习、工作、待人处事中的表现等）、心理特征（指感觉、知 觉、记忆、思维、情感、性格、能力等特点）； l 写事件时， 叙述的作用侧重记述事件的发展过程。 描写的作用侧重于描绘事件过程中的具体形象、生动画 面； l 写景物时， 叙述的作用侧重于记述景物的空间位置及变化。 描写的作用，则侧重于描绘景物的状貌和色彩画面，并将情 感融入景物描写之中，以表情达意。
语言是表达人物内心世界的，是人们思想的 外衣。 叙述的语言以简练、朴实、清楚为其特点； 描写往往运用设喻、排比、对偶、反复等修 辞方式较多，以生动、形象、绘声绘声、情 融入声色之中为其特点，感染力强，富有情 趣。
一、概念有别。
二、功能不同。
三、对象有所不同。 四、语言各具特色。
叙述就是用简练、朴实的语言，对人物的活动经历和 事件的发展变化作准确的介绍、交代、说明； 描写则是用生动、形象、鲜明的语言，对人物和事物 的特点作描绘、摹写、刻画。 例如 “太阳已经落下去，浮云映在还乡河上”，这是叙述， 它告诉我们浮云的影子映在哪里； “太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云，像一块 一块红绸子，映在还乡河上，像盛开的一大朵一大朵 鸡冠花”，这是描写浮云的色彩（像红绸子）、形状 （像鸡冠花）。
表达手法与表现手法的区别
表达手法(4)议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(5)说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。
一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。
夸张拟人设置悬念点面结合开门见山伏笔照应开篇点题首尾呼应表达效果是指你所要表达的意思，在接受对象中所产生的影响和作用和心中所想的想法具有理想表达效果的言语可以是明白晓畅、生动活泼、形象而富于表现力的。
语言是一种机智，一种才华，一种素养。
要增强语言的美感和表达效果，还要善于修饰句子，用好形容词、修饰语，或者适当运用修辞格，使句子变得生动出彩。
例如：形容自己不变的的生活，有人说：“一贯如此”，有人说：“还是老样子”，还有人说：“涛声依旧”，三句意思一样，都表达了生活方式始终如一的意思，但表达效果则不相同。
第一句不能明显传达一种情趣，第二句透露出悲观无奈、消极不满的意味，第三句却达观诙谐，积极向上，而且形象感强。
1.拟人把……人格化，给予人的思想，人的活动和行为。
2.比喻使抽象的物体具体化，使文章更具有感染力，使这个事物生动形象。
3.对比为了强调……突出了……4.对偶结构整齐，富有韵律感和节奏感。
5.排比壮阔了文章的气势，也使内容层层深入，读起来朗朗上口。
6.反问表现出强烈的情感。
7.反复起强调作用。
8.环境描写烘托人物心情辨析表现手法与表达方式的区别关于表达方式：①表达方式分为叙述(记叙）、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释；②一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。
描写和记叙的区别
描写和记叙的区别公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-描写与记叙的区别是什么描写与记叙是两种不同的表达方式。
它们之间既有联系，也有区别。
它们的区别，主要表现在内容不同、作用不同和语言特点不同三个方面。
第一，内容不同。
记叙是对人物活动、经历或事情经过等情况的一般叙说。
描写是对人物、环境及各种事物形象化的述说。
请看下面的例句：（1）我一口气读完了普希金的诗集，心中充满了喜悦。
（2）那是普希金的诗集。
我一口气就把它读完了，心里满是如饥似渴的感觉，应当像一个人无意间来到一个以前没有见过的、美丽的地方，总想一下子把这整个地方都跑遍似的。
一个人在沼泽地带的树林中，在那生长满青苔的土墩上走了很久，突然有一片干燥的林边草地在他的眼前展开，那里满是鲜花和阳光。
一时间他如醉如痴地瞧着它，然后就满腔幸福地跑遍这块地方。
他的脚每一次碰到这块肥沃的土地上那些柔软的青草，都会使他感到宁静的喜悦。
不难看出，（1）是记叙，是对读普希金诗集后的心情的一般叙说；（2）是描写，它把“我”内心的喜悦和欢愉用形象化的手法———比喻描绘出来。
第二，作用不同。
记叙是向读者作介绍，让读者知道人物的经历或事物发展变化的概貌。
描写则是把状貌、神采和动作，具体、真切、饱含情意地勾画出来，可见、可闻、可触、可感，使读者产生置身其间的感觉。
请看下面的例句：（1）那天太阳直照，温度很高，让人难以忍耐。
（1）气温非常之高，火热的太阳直射着一切，使那些石级都发了白光。
由于这些石级的反射作用，廊檐下也热了起来，因此那里空气沉闷，像锅炉一样的灼热烫人。
那些没有人坐的椅子，在这炎热的气候中发出脆裂的声音。
至于站立着的那些投机者，他们在设法寻找由那些柱子遮成的一条一条的阴影，以期躲避太阳的热力。
（2）只使读者知道高温、燥热的天气情况。
（1）却把这不寻常的高温、燥热、形象地描绘给你看，使你有真实的感受。
第三，语言特点不同。
叙述要求语言清楚明白，简洁干净。
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第一篇：《描写与叙述的区别》
叙述和描写是写作中最基本、最常见的表达方式，常常被并列相提，但又有明显区别。
一、概念有别。
叙述就是用简练、朴实的语言，对人物的活动经历和事件的发展变化作准确的介绍、交代、说明；描写则是用生动、形象、鲜明的语言，对人物和事物的特点作描绘、摹写、刻画。
例如“太阳已经落下去，浮云映在还乡河上”，这是叙述，它告诉我们浮云的影子映在哪里；“太阳已经落下去。
蓝色的天上飘着的浮云，像一块一块红绸子，映在还乡河上，像盛开的一大朵一大朵鸡冠花”，这是描写浮云的色彩（像红绸子）、形状（像鸡冠花）。
二、功能不同。
叙述能推进故事情节的发展，而描写一般不能推进情节的发展。
只能把人物、事物写得更加生动、形象，更加感人。
三、对象有所不同。
一般来说，叙述和描写的对象都是人物、事件和景物、物品等，但也有所不同。
写人物时，叙述的作用侧重于记叙、交代、说明人物活动的经历，而描写的作用侧重于描绘人物的外貌（指人的容貌、神情、体态、衣着、风度等）、行为动作（包括人物的饮食起居、学习、工作、待人处事中的表现等）、心理特征（指感觉、知觉、记忆、思维、情感、性格、能力等特点）；
写事件时，叙述的作用侧重记述事件的发展过程，而描写的作用侧重于描绘事件过程中的具体形象、生动画面；
写景物时，叙述的作用侧重于记述景物的空间位置及变化，而描写的作用，则侧重于描绘景物的状貌和色彩画面，并将情感融入景物描写之中，以表情达意。
四、语言各具特色。
语言是表达人物内心世界的，是人们思想的外衣。
叙述的语言以简练、朴实、清楚为其特点；而描写往往运用设喻、排比、对偶、反复等修辞方式较多，以生动、形象、绘声绘声、情融入声色之中为其特点，感染力强，富有情趣。
弄清楚叙述、描写之间的区别，在作文中恰当地使用它们，就会使自己的作文水平得到很大的提高。
第二篇：《怎样区分记叙文的叙述和描写》
叙述和描写都是写人记事的一种基本表现手法。
叙述是作者对人物经历、事件的发展变化过程的表述和交待。
叙述的手法有顺叙、倒叙、插叙。
描写是作者对人物、事件、景物作具体生动的摹写。
从描写对象上看，有肖像、心理、语言、行动等人物描写，还有社会、自然等环境描写和细节描写。
由于叙述和描写都是交错在作品中运用的，都是一种记叙性的陈述，因而阅读时二者不易分清，具体是叙述还是描写，可以通过以下几种方法来区别。
（1）应用对象的不同。
叙述的作用，一般用于对人物身世、地位、经历等的介绍，对事物的发生、发展、变化的经过的交待。
描写主要用于对美的风景、人物的形象、人物的内心世界以及人物的语言、动作和物体的状态等方面进行刻画、描摹。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他那肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
……我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走……（《背影》）
在这次参加考试的二百多名考生中，有一个二十岁的考生陈伊玲，初试时成绩十分优秀，声乐、视唱、练声和乐理都列入优等，尤其是她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹。
（《第二次考试》）
第一段话是对父亲动作的描写。
第二段话是陈伊玲第一次考试经过的概括性交待，是叙述。
（2）形象感不同。
描写，是对人和事物的描摹，重视原来的模样、状态、情景，常常要绘声绘色，给人以身临其境的感觉，形象感强。
叙述只是交待人和事物的经历，缺乏描写所表现出来的那种形象感。
试比较：
风忽然大了，柳条吹动起来。
风忽然大了，那半天没动的柳条象猛地得到什么可喜的事，飘洒的摇摆，枝条象长出一截儿来。
（《骆驼祥子》）
第一段话只是告诉人们，柳条在风中被吹动，到底怎么动，末作具体介绍，没有形象感，是叙述。
第二段用了拟人、想象的手法，把柳条的动态再现了出来，给人的形象感非常强，是描写。
（3）线条粗细不同。
描写是用细致的笔法构图，用的是细线条，犹如电影的特写镜头。
叙述是用简练的语言、明快的节奏来概述事情的经过，所交待的人和事是粗线条的。
如：
主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，但是举得很慢，象是在举起一件十分沉重的东西。
一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。
（《挥手之间》）
母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花，因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
（《回忆我的母亲》）
第一段，对举手的动作用了形容词和重叠词，既写了所举帽子的颜色、式样，又写了举帽的速度、力度，用的是细线条，是描写。
第二段对母亲辛勤劳动所作的农活的简单介绍，是粗线条，是叙述，而不是描写。
（4）是否推动情节的发展。
叙述对情节的发展起推动作用，包括时间、场面等大幅度的推进。
长时间、多场面的变化，可用几句话叙述过去。
描写，只是局部、片断上的变化，一般不能推进情节，即使有推进，也只是很小的推进。
试比较：
普之仁领着我穿看茶花走，指点着告诉我这叫大玛瑙，那叫雪狮子，这是蝶翅翘，那是大紫袍……名目花色多得很。
（《茶花赋》）
首先映入眼帘的是星罗棋布、玉立婷婷的荷花。
红荷垂露，盈盈欲滴，白荷带雨，皎皎无瑕。
怒放的，嫩蕊艳黄；含苞的，娇羞欲语。
再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人景色。
（《荷叶咏》）
第一段话是写普之仁领“我”看茶花，转到写各种茶花。
有“我”所看茶花的场景变化推动情节发展。
第二段用描写，写荷花是写同一时间内各种荷花的形貌、状态等，不能推动情节的发展。
（5）是否使用修辞手法。
描写，要突出描写对象。
用比喻、对偶、拟人、反复、排比等修辞手法较多。
叙述，一般不用修辞手法。
如下面一段描写用了比喻的修辞手法：大家注视着陈伊玲，嫩绿的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨一株婷婷玉立的小树。
（《第二次考试》）引用(0) 推荐(0) 评论(0)阅读(34)
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