智能录播系统技术方案

智能录播系统技术方案目录一、前言 (4)二、公司简介 (6)三、系统适用目标 (6)四、系统功能 (7)五、系统组成 (10)1、智能录播系统结构示意图 (10)2、SL-3040HD智能录播系统应用拓扑图 (11)3、SL-3040HD智能录播系统配置表 (12)六、与其他产品的比较 (13)七、智能录播系统功能 (15)1、教师/学生的视频采集 (15)2、教师/学生的音频采集 (15)3、课件采集 (15)3.1.课件软采集 (15)3.2课件硬采集 (15)4、自动跟踪系统 (15)4.1.教师图像分析自动跟踪 (15)4.2.学生图像分析自动跟踪 (16)4.3.无线寻标自动跟踪 (16)4.4.多机位自动跟踪 (17)4.5异形教室自动跟踪 (17)5、自动导播系统 (17)6、专业手动导播台 (17)7、电影模式及资源模式录制 (18)8、网络直播 (18)8.1.电影模式直播 (18)8.2.三分屏资源模式直播 (18)8.3网络远程接收观看 (18)8.4城域网/广域网直播 (18)8.5闭路电视直播 (18)9、自动标签生成及标签播放 (19)9.1标签生成 (19)9.2标签应用 (19)10、模拟信号输出 (19)11、采编工作站 (19)12、资源汇聚及发布系统 (19)八、设备参数表 (20)九、系统安装 (22)1、学生定位摄像机安装 (22)2、讲台定位摄像机安装 (23)3、学生定位寻标发射器安装 (23)4、无线寻标接收器 (23)5、教师跟踪摄像机安装 (23)6、学生跟踪摄像机安装 (24)7、讲台区域音频采集话筒安装 (24)8、学生区域音频采集话筒安装 (25)9、整个系统连接 (25)10、系统启动运行 ............................................................................. 错误!未定义书签。

十、技术支持 (26)1、远程维护支持 (26)2、远程升级支持 (26)附件：智能录播教室装修 (26)智能录播系统一、前言随着网络技术的发展和校园网/教育城域网建设的完善，如何利用网络互联互通的信息传输和共享能力，充分发挥其在教学/管理中的作用，已成为当今教育系统普遍关心和关注的重点话题。

在此，我们需要解决二个问题，一、如何将物理的教学过程转化为数字信息，并与网络相结合，通过网络进行传输、存储、发布，使得各学校形成的教学资源通过网络得以保存、查询和共享；第二，在传统的教学方法上，利用网络的特点，创意出传统教学和信息化教学更加紧密结合实用的教学方法，实现网络教学活动的互动性、趣味性、共享性，将网络教学及网上教研相结合的方式来提高教学质量、拓展师生学习视野、改善学习方法、提高学生学习兴趣，丰富学生学习的想象力，完善学校师资培训机制等，构建出以网络为基础的，以教育资源均衡模和应用为目标的现代教学/管理模式智能录播系统正是在这种背景下而诞生的，它作为教学的物理过程与信息化、网络化教学转换的桥梁性设备，在信息化教学过程中凸显其重要性，它智能化的将教学的物理过程转化为“可视化”和“标准化”的数字信息，并在无处不在的网络进行专项的传输或无限的开放，使的宝贵的教学资源可以达到广泛的共享，教师和学生不仅可在网络上“零”距离观看和聆听教师的远程授课，实时分享优秀的教育资源，而且还可以实现教学端和教学端之间的远程互动教学模式，在校际间远程的完成同课异构的互动教学研讨，登录教育资源网站即可查找、浏览、在线学习和下载各种资源进行自主学习等，鉴于智能录播系统作为物理过程向信息化、网络教学转换的桥梁性基础设备，必将在现代教育不断走向信息化的时代发挥着重要的作用，必将在实现教育资源的均衡发展以及使“班与班”之间、“校与校”之间、“家与校”之间构建整体学习环境的目标中扮演着重要的角色，具有无比强大的生命力智能录播系统采用了现代网络技术、多媒体技术、广电录播技术、自动跟踪导播技术，并集成了高质量的摄像机和音频设备，而建立的一套先进的现代音视频教学系统，其特点是高智能化，在无需外界干预下，全自动进行场景定位、摄像机自动跟踪拍摄、场景自动切换、现场自动录制，并将该现场教学过程实时转换成“可视化”、数字化的信号，通过校园网、教育城域网实时的进行网络直播智能录播系统在实际的应用中有以下范例1、资源共享，实现教育资源均衡优秀教师的授课现场，可通过网络进行实时直播，师生可在本校或其他学校实时的收看远程的教学现场，实现教学资源的共享，为师生创造了“班班通”、“校校通”、“家校通”的整体学习环境，促进了教学资源的均衡发展2、优秀资源，网上发布优秀教师授课所形成的现场教学课件，可以通过网络进行发布，师生登录发布系统后，即可查询所需要的课件资源，并可进行预览、在线播放、下载等进行自主学习3、精品课件制作教师授课过程中，智能录播系统可将各摄像机、讲课的课件、以及导播形成的电影模式音视频进行自动高品质录制，备份了学校进行精品课件制作的素材4、同课异构，互动教学研讨通过智能录播系统，两远程端同一课程的授课现场可进行相互的观摩，并可针对该课程的教学方式进行实时的互动研讨，达到共同提高该课程教学水平的目的5、专家点评通过智能录播系统，远程听课专家可对本次授课进行实时的点评，并可与授课教师进行实时的音视频交流6、多校区互动，网络大课堂通过网络，在本校或不同校际间形成以授课教室为中心的教学大课堂，在授课过程中，授课教师可以主动提问大课堂学生，并与学生进行互动，大课堂内的其他班级可以观看到互动的全过程；同时，授课教师也可选择接受大课堂的学生提问，从而使得教学过程更加生动，内容更加丰富，制作的课件更具应用性7、微格教室通过智能录播系统，可将授课教师的授课过程录制下来，并可进行回放，供授课教师和教学专家进行分析，同时，远程教学专家通过远程的观看，也可实时的参与到对本次授课的分析点评中，实现本地/远程的教学分析组合，从而方便的实现学校教师的在职培训，促进教师队伍教学水平的提高。

二、公司简介是专业从事网络音视频产品研发、生产、销售的高科技企业，并具有10多年的网络多媒体产品开发和临场实践经验，全部产品均为自主知识产权，在众多的用户使用中得到高度的评价。

我公司智能录播系统产品目前是教育行业中唯一功能齐全的软件版录播系统，也是行业中唯一采用并行控制和数据交换架构的产品，不仅具有协议可靠，数据交换速度快的优势，而且强大的技术实力为特殊需求的用户提供“量身定做”的快速开发能力。

三、系统适用目标1、将物理的教学过程，实时的转换成“可视化”、标准化的数字信息，并在网络上或本校的闭路电视系统上进行直播，本校或远程学校、家庭共享优秀的教育资源2、录制授课教室的授课过程，用于精品课件的制作或积累学校优秀资源3、对教学课件资源进行网络发布，提供学生业余时间上网自主学习的资源4、实现互动式教学，提高学生学习的兴趣并拓展视野5、实现校长远程评估考核6、进行同课异构的远程教学研讨7、实现远程观摩8、微格教室9、实现学校会议直播四、系统功能智能录播系统功能表主要功能详细参数视频采集1、视频输入：SDI/HDMI/VGA/DVI-D2、分辨率：支持1080P/30fps、720P/60fps、720×576/25fps3、最大通道数：6路音频采集音频输入：SDI/HDMI/Line-In音频采样率：16位，48000Hz课件采集1、软件共享采集：支持有声PPT课件采集2、硬卡采集：支持VGA硬件采集，支持HDMI输入（需要课件计算机支持）导播1、导播模式：手动/自动双模式2、专用导播键盘：支持外接专用导播键盘3、校标：支持JPG、PNG格式校标（1个校标、3个挂角图片）4、字幕：支持图片字幕和滚动文本字幕（最多可预置4路待播文本）5、文本字幕（最多可预置4路待播文本）6、视频特效：支持40种切换特效，如画中画、淡入淡出、拉幕、飞入等7、切换模式：特技切换可选硬切、手动推杆切换和自动延时切换（延时时长可调）8、节目对时：支持节目对时9、录像时间：支持录像时长显示10、最大导播路数：最大支持6路导播自动定位跟踪老师自动跟踪：1、采用算法：智能图像分析算法、老师无需佩戴任何辅助设备，真正做到常态化2、跟踪模式：支持老师近景、中景、远景画面3、跟踪定位区域：无缝覆盖老师在教室的活动区域；如讲台区域、学生区域4、板书跟踪特写：自动板书检测，老师板书时给以板书特写。

学生自动跟踪：一、图像定位：1、采用双目定位图像分析算法2、支持后排老师听课3、自动捕捉单人站起、坐下，单人到多人，多人到单人等课堂场景二、无线寻标采用无线方式，自动定位学生活动（学生座椅下安装无线装置）三、主动式触摸定位老师掌控、主动式定位，定位更精确，尤其适合异型教室、幼儿园四、第三机位支持学生区第三机位、录像画面效果更丰富、更生动说明：本系统设置了4个机位，其中教师跟踪摄像机一个、板书摄像机一个、学生跟踪摄像机一个、学生辅助跟踪摄像机一个，因老师跟踪摄像机、学生跟踪摄像机是录播系统必备机位，无需选择，板书摄像机和学生辅助跟踪摄像机是可选机位，通过在系统设置拦打√进行选择音视频录制1、视频编码：标准H.2642、音频编码：AAC3、录像格式：MP44、录像质量：➢3路同时录像，帧率达60fps➢6路同时录像，帧率不低于30fps5、码流：码流可调整6、录像控制：支持一键启动、暂停、停止节目录制；暂停后重新恢复录制时，不产生新文件7、片头\片尾：支持添加片头、片尾,支持图片格式和视频格式。

直播与推送1、流媒体协议：采用标准RTMP协议，支持该协议的播放器均可收看直播2、编码格式：FLV格式、码流小，低带宽占用，图像清晰3、推送延迟：≤300毫秒（测试带宽10Mbps)4、内建服务：录播软件内建WEB服务器与流媒体服务器5、单机直播：支持单机直播6、网页收看：支持网页收看直播，客户机无需安装任何插件。

三分屏模式支持老师、学生、课件三画面直播和点播，用户观看时可根据需要自主切换知识点标签1、PPT大纲和录像文件时间点关联2、支持知识点标签关联播放3、支持按知识点标签检索录像系统扩展一、采编工作站1、支持录播主机+采编工作站双主机架构2、支持异地录制、录制时与录播主机联动3、支持一键启动非线编软件二、导播后模拟输出支持导播信号的VGA或HDMI输出三、资源汇聚及发布1、支持资源汇聚2、支持资源发布3、支持自动转码4、支持FLV直播一键启动在自动导播模式下：1、老师可通过授课计算机控制，启动\暂停\停止录播2、可通过一键启动小键盘控制（选配），启动\暂停\停止录播主界面16：9/4：3可选五、系统组成1、智能录播系统结构示意图说明：1、智能录播主机左侧为摄像机自动跟踪摄像单元，自动跟踪方式包括：①图像分析自动跟踪方式；②无线寻标自动跟踪方式；③主动式自动跟踪方式，可适应幼儿园、小学生；中学/高中学生；阶梯教室；异形教室的自动跟踪；该单元设备直接与智能录播主机挂接2、智能录播主机右侧为智能音频采集单元，该单元由智能混音器和指向性话筒组成，智能混音器直接与智能录播主机挂接3、智能录播主机通过教室的RJ45接口直接与校园网连接2、智能录播系统应用拓扑图说明：录播教室的教学现场（红色标识）可由校园网内各班级共享，也可通过广域网由其他学校班级共享，也可在家庭自主学习，同时也可实现互动方式的远程教学、教学研讨和教学管理3、智能录播系统配置表/HD智能录播系统配置表产品构成型号数量单位主要功能智能录播主机1台1、音视频采集控制系统2、图像分析、无线寻标、主动式三种模式自动跟踪模式3、电影模式/资源模式录制系统4、自动导播/手动导播系统5、电影模式/资源模式直播系统6、电影模式HDMI信号输出系统7、扩展录播工作站系统8、二次导播系统9、实时插入“校标”、字幕、特技渲染10、实时音视频发布系统教师跟踪摄像机日立/组装 1 台支持VISCA协议，摄像机在SL690智能录播主机的控制下，对教师授课和学生发言进行跟踪拍摄，并将视频信号传送至SL690智能录播主机学生跟踪摄像机日立/组装 1 台教师定位摄像机SL686 1 台1、一台SL686定位摄像机对授课区域进行视频覆盖，二台SL686定位摄像机对学生区域进行视频覆盖2、上述三台SL686定位摄像机的视频信号传送至SL690智能录播主机，智能录播主机通过对视频图像运动分析，实时向教师、学生跟踪摄像机发出跟踪目标指令学生定位摄像机SL686 2 台智能混音器SL681 1 台音频采集的控制设备，自动根据录播教室内的声源方向和强度进行关/闭话筒定位采集，具有回音抑制、自动压限、自动混音等功能教师指向性话筒SL682 2 只在授课区域安装2只指向性话筒，学生区域安装学生指向性话筒SL682 4 只4只指向性话筒，在智能混音器的控制下，对录播教室的音频进行采集专用导播键盘SL680 1 台（选件）为手动导播配备，通过该专业键盘，可高效的对现场进行导播解码器SL670X 1 台（选件）用于校园闭路电视系统调制器HS-8900M 1 台六、与其他产品的比较/HD智能录播系统与其他产品的比较比较内容智能录播系统其他产品系统核心1、以智能录播软件为核心的智能录播系统，该软件安装在一台计算机内，形成智能录播主机，在软件的控制下，实现录播系统各种功能。