北师大版科学三年级下册教学计划及进度表
三年级下册科学教学进度安排表2020至2021下
第6课 月球的形状
2
17
6.14——6.18
第三单元 第7课 地球——水星的卫星
第8课 太阳、月球和地球
2
18
6.21——6.25
单元复习
2
19
6.28——7.2
期末复习
2
20
7.5——7.9
期末监测
第8课 测试“过山车”
2
6
3.29——4.2
单元复习
2
7
4.5——4.9
第二单元 第1课 迎接蚕宝宝的到来
第2课 认识其他动物的卵
2
8
4.12——4.16
第二单元 第3课 蚕长大了
第4课 蚕变了新模样
2
9
4.19——4.23
第二单元 第5课 蚕中钻出了蚕蛾
第6课 蚕的一生
2
10
4.26——4.30
机动
2
11
5.3——5.7
机动
2
12
5.10——5.14
第二单元 第7课 动物的繁殖
第8课 动物的一生
2
13
5.17——5.21
单元复习
2
14
5.24——5.28
第三单元 第1课 仰望天空
第2课 阳光下物体的影子
2
15
5.31——6.4
第三单元 第3课 影子的秘密
第4课 月相变化的规律
2
16
6.7——6.11
2
2
3.1——3.5
第一单元 第1课 运动和位置
第2课 各种各样的运动
2
3
3.8——3.12
第一单元 第3课 直线运动和曲线运动
2021新教科版科学三年级下册教学工作计划及进度表
教科版《科学》三年级下册教学计划和进度表一、学情分析通过两年多的科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力也得到培养。
受年龄的限制，学生的思维依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，教师的指导和帮助仍然非常重要。
教师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。
学生已能初步控制自己的情感和行为，但还有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。
另外，他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展观察、体验等活动。
二、教材分析1．整体情况三年级下册教科书由“物体的运动”“动物的一生”和“太阳、地球和月球”三个单元组成。
每个单元各有8个教学内容，共计24个教学内容。
完成一个单元的教学需10课时左右，预计一学期共需30课时。
本册的三个单元虽然属于不同的领域，但都强调学生建构科学模型。
例如，“物体的运动”单元引导学生建构机械运动中质点的模型，“动物的一生”单元引导学生建构动物生命周期的模型，“太阳、地球和月球”单元引导学生建构日地月的天体模型……这些科学模型的建立，有利于学生用科学的观点系统地认识世界。
特别要注意的是，修订后的教科书采用科学概念和科学探究双螺旋协同发展的编写理念模型，表现为“大单元”的组织形式和“四个板块”的呈现方式。
其中大单元的组织形式，是为了体现科学概念的连贯性和综合性，挖掘科学探究中的思维和认知发展过程，将新课标中的每一个具体知识条目以最优的方式组织到一起。
而四个板块的呈现方式，是借鉴学习周期的策略，将探究活动的组织过程显性化，目的是让儿童亲身经历和体验问题解决的系列科学实践。
北师大版三年级下册教学计划进度表
北师大版三年级下册教学计划进度表全文共3篇示例，供读者参考北师大版三年级下册教学计划进度表1说教材分析教学内容：义务教育课程实验教科书北师大版数学一年级上册第五单元“位置与顺序”第二课时：上下。
教材简析：在新课程标准中，有明确指出各个学段发展学生空间观念的具体目标。
本单元是通过在具体的活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，从而初步培养学生的空间观念，属于培养学生空间观念的第一学段。
本节内容“上下”是学生学完“前后”的位置与顺序学习的，继续培养学生按一定的顺序观察、描述事物的好习惯，学会用上下正确描述物体的位置关系，进而初步发展学生的空间观念，为以后的发展打下扎实的基础。
教学目标、重点、难点：《标准》中对数学课程的总体目标具体化为四个方面：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。
根据以上四点，结合本节课的实际，我制定以下的教学目标。
（1）在具体的活动中，让学生体验上下的位置与顺序，体验上、下位置关系的相对性，并能用自己的语言表达。
（知识技能目标）（2）初步发展学生的空间观念，培养学生简单的空间推理能力。
（能力培养目标）（3）初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。
（素质培养目标）（4）在活动中引导学生进行比较、推理等思考活动，让学生感觉到数学就在身边，学习数学是有趣的，以获得良好的情感体验。
（情感态度目标）教学重点：学会确定物体上、下的位置与顺序。
教学难点：体会上下位置关系的相对性。
说教法与学法设计本节课要让学生在具体活动的过程中获得相关体验，不能把它作为单纯的知识点来讲授，而要在已有经验的基础上让学生获得体验和理解。
结合一年级学生活泼好动、求知欲强和本节课学习素材的特点，实现转变教学方式和学生的学习方式，体现学生为主体，教师为主导的教学原则，我设计了以下的教法和学法，既重视选择灵活的教法，又注重对学生学法的指导。
创设情境，直观形象法。
创设小动物去大树爷爷家做客这一情境，引导学生观察主题画，让学生能直观地明确三种动物的位置关系，体验到上下的位置关系，并创设三种动物变换位置关系的情境理解上下位置关系的相对性。
三年级下册科学教学计划(含进度表)
三年级下册科学教学计划(含进度表)
教学目标
通过科学研究，培养学生的好奇心和探究精神，促进其科学素养和科学认知能力的发展。
教学内容
1. 宇宙中的地球
2. 水的特性和液态水的变化
3. 空气中的氧气和空气的压力
4. 光的传播和反射
5. 声音和声音的传播
6. 物体的运动和弹力
7. 植物的自我保护和繁殖
8. 动物的生存特征和分类
教学进度
总结
以上为三年级下册科学教学计划和进度表，希望能够帮助教师有效地组织授课，使学生获得更好的学习效果。
小学三年级下学期科学教学计划及进度表
小学三年级下学期科学教学计划及进度表
课程目标
- 培养学生对科学的兴趣和探索精神
- 培养学生观察、实验和分析问题的能力
- 提高学生的科学知识水平和思维能力
教学内容和安排
第一单元：天气和季节
- 研究天气现象和季节变化的原因
- 观察和记录不同季节的气候特征
- 进行有关天气的实验
- 研究如何判断天气并预测天气变化
第二单元：植物的生长
- 研究植物的生命周期
- 探究植物对光线、水分和土壤的需求
- 观察不同植物的生长变化
- 种植和照料小型植物
第三单元：动物的特征和分类
- 研究动物的特征和分类方法
- 探究动物的生活性和食物链
- 观察不同动物的外部特征和行为- 进行动物模型的制作和展示
第四单元：人体健康
- 研究人体的不同器官和其功能- 探索如何保持身体健康
- 研究常见疾病的预防和治疗方法- 进行简单的急救技能训练
第五单元：地球与环境保护
- 研究地球的构造和地理特征
- 探究人类活动对环境的影响
- 理解环境保护的重要性
- 进行垃圾分类和环保宣传活动教学进度表
请注意，教学进度可能会因具体情况而有所调整。
在教学过程中，鼓励学生积极参与实验和观察活动，提出问题并进行探索。
同时，适当运用多媒体和教学辅助工具，以丰富教学内容，激发学生的研究兴趣。
与此同时，教师应关注学生的研究进展，并根据需要进行适当的课堂辅导和反馈。
祝您教学顺利！。
新北师大版三年级数学下册教学计划(含进度表)
北师大数学三年级下册教学计划一、学情分析我班共有53 人，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲,课后及时完成作业,已经形成良好的学习习惯。
但仍有少数学生,学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不高，有时甚至忘了做作业。
在这学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯，同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解,培养他们学习数学的能力，以提高成绩.二、教学内容与教学目标本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和数学好玩四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容：数与代数：第一单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除；学习乘除混合两步运算。
能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。
探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，熟练地计算除数是一位数的有余数的除法,并能进行验算。
结合具体的计算过程,培养估算的意识和能力。
能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。
第三单元“乘法”本单元主要学会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断.第四单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小.掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
第六单元”认识分数”本单元主要学会结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，初步认识简单的分数（分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，感受比较分数大小的过程，能解决一些相关的简单问题。
空间与图形：第二单元“图形的运动”结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单是轴对称图形。
三年级下册科学教学计划(含进度表)
三年级下册科学教学计划(含进度表)目标本科学教学计划旨在帮助三年级学生掌握科学知识和科学方法，培养他们的观察能力、实验技能和问题解决能力。
教学内容本学期的科学教学内容包括以下几个方面：单元一: 动物世界- 研究不同类别的动物及其特点- 了解动物的生活性和种类多样性- 研究动物的基本需求和适应环境的能力单元二: 植物的生长- 探索种子发芽和植物生长的过程- 研究植物的不同部分及其功能- 了解植物对人类和环境的重要性单元三: 天气与季节- 了解天气现象的形成和变化- 研究不同季节的特点和气候变化- 探索天气对人类和自然界的影响单元四: 物质和能量- 研究常见物质的性质和变化- 探索物质的三态和相变- 了解能量的来源和转化过程单元五: 地球与宇宙- 了解地球的特点和组成结构- 探索地球上的水资源和岩石类型- 了解太阳系和宇宙的基本知识教学方法为了提高学生的兴趣和参与度，我们将采用以下教学方法：- 观察实验：通过观察实际现象，引发学生的好奇心，并培养他们的观察力。
- 探究研究：通过问题驱动的研究方式，激发学生的思考和探索兴趣。
- 团体合作：鼓励学生进行小组合作，共同解决问题和完成实验。
教学进度表以下是本学期的教学进度表：- 第一周：单元一-动物世界（导入与概念讲解）- 第二周：单元一-动物世界（观察和实验活动）- 第三周：单元二-植物的生长（导入与概念讲解）- 第四周：单元二-植物的生长（观察和实验活动）- 第五周：单元三-天气与季节（导入与概念讲解）- 第六周：单元三-天气与季节（观察和实验活动）- 第七周：单元四-物质和能量（导入与概念讲解）- 第八周：单元四-物质和能量（观察和实验活动）- 第九周：单元五-地球与宇宙（导入与概念讲解）- 第十周：单元五-地球与宇宙（观察和实验活动）请注意，教学进度表可能根据实际情况进行调整，以确保学生充分理解和消化所学内容。
总结通过本科学教学计划，我们希望能激发学生对科学的兴趣，并培养他们的科学方法和解决问题的能力。
3年级科学下册教学计划5篇
3年级科学下册教学计划5篇3年级科学下册教学计划（精选篇1）一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
二、教材分析：《科学》三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“寻访、观察活动”为主线展开的。
第一单元是对学生科学意识的培养，启发学生对科学的兴趣，并在以后各单元中安排了“植物”、“动物”、“我们周围的材料”、“水和空气”等四个单元的内容。
旨在引导学生关注生命，自己去发现自然现象和物质，并对物质现象进行观察，认识物质成分、作用、与我们生活的关系，认识常见的材料，了解简单物质的基本构成，学会简单的科学测量、思维方式。
通过一个学期的学习，学生学习了一些浅显的科学知识技能，掌握了最基本的实验操作，观察事物的能力要有较大程度的提高和培养。
三、教学目标：1、培养学生的科学兴趣和思维方法，努力发展学生解决问题的能力；2、使得学生们在日常生活中愿意亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；3、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；4、指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
5、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；6、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
四、本册教学重点：1、培养学生的科学兴趣和思维方法。
2、通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，3、培养小学生的科学素养。
五、本册教学难点：1、本册课本开篇之初，便设计了很多的对比分析、对比实验、对比研究，对于初涉科学的小学生此项是一个重点也是一个难点。
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北师大版科学三年级下册教学计划及进度
表
教学计划
本教学计划旨在指导北师大版科学三年级下册的教学工作，并确保学生能够全面掌握相关知识和技能。
教材内容
下册教材包括以下单元：
1. 单元一：人类感官
2. 单元二：动物世界
3. 单元三：植物王国
4. 单元四：物质与能量
5. 单元五：星空奇迹
教学目标
通过本教学计划，我们的教学目标如下：
1. 帮助学生了解人类感官的基本特点和功能。
2. 引导学生认识动植物的分类和特征，了解动物的饮食性和繁
殖方式。
3. 培养学生对植物的认识，包括不同植物的形态特征和生长性。
4. 加深学生对物质和能量的理解，了解物质的组成和性质，以
及能量的转化和利用。
5. 培养学生对星空的兴趣，了解星星、行星和卫星的基本知识。
教学安排
根据教材内容和教学目标，我们制定如下教学进度安排：
教学方法
在教学过程中，我们将采用多种教学方法，包括但不限于：
1. 讲解法：通过系统的讲解帮助学生掌握基础知识。
2. 实践探究法：引导学生通过实际操作和观察来发现科学规律。
3. 合作研究法：通过小组合作和团队活动，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 多媒体教学法：利用多媒体资源丰富教学内容，提高学生的研究兴趣。
总结
通过本教学计划，我们旨在激发学生对科学的兴趣，培养其科学思维和实践能力。
希望学生们能够积极参与教学活动，主动探索科学世界，并达到预期的研究目标。
注：本文档内容仅供参考，具体教学实施根据教师实际情况进行调整。