高中数学导学案双曲线及其标准方程

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双曲线及其标准方程导学案

双曲线及其标准方程导学案

课题:双曲线及其标准方程导学案一.教学目标:知识与技能:1.掌握双曲线的定义和标准方程的推导过程;2.学会判断双曲线标准方程焦点所在位置,会求解双曲线的标准方程过程与方法:本节课主要运用类比思想通过学生自己动手实践总结出双曲线的定义,运用类比和数形结合思想自我探究,分组讨论找到双曲线的标准方程。

情感态度与价值观:学生通过本节课自己动手实践亲身经历研究双曲线的过程,从中找到自我价值,从双曲线方程的形式上进一步体会数学也是一种美的学科。

二.教学重点:双曲线的定义及其标准方程三.教学难点:双曲线的定义及其标准方程四.教学过程:(一)课前复习:(二)类比椭圆定义的研究,让学生用自己提前准备拉链,图钉等东西,自己动手画双曲线,分组讨论给出双曲线定义,在这一过程中回答下列问题:思考:1.在作图的过程中拉链两边的长是否一致?拉链哪一部分的长没有变化?除了这些,还有没有不变的量?2.动点在运动过程中满足什么条件?F F|的关系是什么?3.这个常数与|124.动点运动的轨迹是什么?5.若拉链上被固定的两点互换,则出现什么情况?(二)双曲线的定义:(类比椭圆定义给出双曲线定义)1. 双曲线的定义:2.探究以下问题,巩固双曲线定义:(1)已知A(-5,0),B(5,0),M 点到A,B 两点的距离之差为8,则M 点的轨迹是什么?(2)已知A(-5,0),B(5,0),M 点到A,B 两点的距离之差的绝对值为10,则M 点的轨迹是什么? (3)已知A(-5,0),B(5,0),M 点到A,B 两点的距离之差的绝对值为12,则M 点的轨迹是什么? (4)已知A(-5,0),B(5,0),M 点到A,B 两点的距离之差的绝对值为0,则M 点的轨迹是什么? 得出以下结论:1)当常数等于21F F 时,动点M 的轨迹是———————————————— 2)当常数大于21F F 时,动点M 的轨迹————————————————— 3)若常数等于0时,动点M 的轨迹—————————————————— 4)在双曲线的定义描述中要注意几个条件?分别是什么?(三).双曲线标准方程的推导: 现在来研究双曲线的方程.我们可以类似求椭圆的方程的方法来求双曲线的方程.这时设问:求椭圆的方程的一般步骤方法是什么?动手实践推导过程并展示:(我们可以仿照椭圆的标准方程的处理方式把式子美化,使其简洁易记) 两种标准方程的比较(引导学生归纳):(1)------------------------------表示焦点在x 轴上的双曲线,焦点是:1(,0),F c -2(,0)F c ,这里222c a b =+.(2)------------------------------表示焦点在y 轴上的双曲线,焦点是:1(0,),F c -2(0,)F c ,这里222c a b =+.(只需将(1)方程的x,y 互换即可得到)强调指出:(1)双曲线标准方程中的”标准是指的是双曲线的中心在坐标原点,焦点在坐标轴上(这从建立直角坐标系可以看出来).(2)双曲线标准方程中,0,0a b >>,但a 不一定大于b ;(3)如果2x 项的系数是正的,那么焦点在x 轴上;如果2y 项的系数是正的,那么焦点在y 轴上.注意有别于椭圆通过比较分母的大小来判定焦点在哪一坐标轴上.(4)双曲线标准方程中,,a b c 的关系是222c a b =+,不同于椭圆方程中222c a b =-.练习:写出以下双曲线的焦点坐标(四).课堂巩固 例1.已知双曲线的焦点为1F (-5,0),2F (5,0),双曲线上一点P 到1F ,2F 的距离的差的绝对值等于6,求双曲线的标准方程.变式:若双曲线上一点P, |1PF |=10, 则|2PF |=_________1916)2(,191612222-=-=-y x y x )(方案(五)小结(六)作业:课本108P 习题8.3 第1,2,4思考题: 当0180θ≤≤ 时,方程22cos sin 1x y θθ+=表示怎样的曲线?。

人教版高中数学全套教案导学案2.3.1双曲线及其标准方程

人教版高中数学全套教案导学案2.3.1双曲线及其标准方程

2. 3.1双曲线及其标准方程课前预习学案一.预习目标:了解双曲线的定义及焦点、焦距的意义。

二.预习内容:平面内与两定点 1F , 2F 的距离的差的绝对值等于常数(小于|21F F |)的点的轨迹叫做-------。

两定点1F , 2F 叫做双曲线的_________ ,两焦点间的距离|21F F |叫做双曲线的________ .三、提出疑惑:同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一.学习目标:掌握双曲线的标准方程及其特点;会求简单的双曲线的标准方程。

学习重难点:双曲线的定义的理解和标准方程的特点 二.学习过程:问题 1:把椭圆定义中的“距离的和”改为“距离的差”,那么点的轨迹会怎样?如图 2-23,定点1F , 2F 是两个按钉,MN 是一个细套管,两条细绳分别拴在按钉上且穿过套管,点M 移动时,|1MF | - |2MF | 是常数,这样就画出一条曲线; 由 |2MF | - |1MF | 是同一常数,可以画出另一支.新知 1:双曲线的定义:平面内与两定点 1F , 2F 的距离的差的绝对值等于常数(小于|21F F |)的点的轨迹叫做双曲线。

两定点1F , 2F 叫做双曲线的_________ , 两焦点间的距离|21F F |叫做双曲线的________ . 反思:设常数为2a ,为什么2a < |21F F | ? 2a = |21F F |时,轨迹是__________ ; 2a > |21F F | 时,轨迹____________ .试一试:点 A ( 1,0) , B (-1 ,0) ,若 |AC | - |BC | = 1 ,则点C 的轨迹是__________ .新知 2:双曲线的标准方程:12222=-by a x ,(a> 0,b> 0,222b a c += )(焦点在x 轴)其焦点坐标为 1F (-c ,0) , 2F (c ,0) .思考:若焦点在 y 轴,标准方程又如何?三.反思总结:1.双曲线定义中需要注意的条件:22c a >2.双曲线方程的特点(注意与椭圆对比、区分):2x 、2y 的系数符相反,若2x 的系数为正,则焦点在x 轴上,反之则在y 轴上。

高中数学双曲线及其标准方程精品导学案

高中数学双曲线及其标准方程精品导学案

双曲线及其标准方程一、课前导学1.什么叫做双曲线?为什么常数2a 要小于21F F ?与椭圆有何异同?双曲线的定义: 叫做双曲线, 叫做双曲线的焦点, 叫做双曲线的焦距。

2.双曲线标准方程的推导:(类比求椭圆标准方程的方法);确定,,a b c 的关系3.双曲线定义(1)把椭圆定义中的“距离的和(大于21F F )”改为“距离的差(小于21F F )”,那么点的轨迹会怎样?(2)双曲线定义中动点M 到两定点21,F F 满足几何条件 (3)在椭圆的定义中,强调了c a 22<;若22a c =动点的轨迹是什么? 若c a 22>呢?设动点M ,两定点21,F F 满足a MF MF 221=-(2a 常数),为常数)c c F F 2(221=c a MF MF 2221<=-时 轨迹是 ;c a MF MF 2212<=-时 轨迹是 ; c a MF MF 2221==-时 轨迹是 ; c a MF MF 2212==-时 轨迹是 ;c a MF MF 2221>=-时 轨迹是 要点总结注意:(1)若常数要等于12||F F ,则图形是什么? 二、课堂导学例1已知两定点1(5,0)F -,2(5,0)F ,动点P 满足126PF PF -=, 求动点P 的轨迹方程.变式1:已知两定点1(5,0)F -,2(5,0)F ,动点P 满足1210PF PF -=,求动点P 的轨迹方程.变式2:已知两定点1(5,0)F -,2(5,0)F ,动点P 满足126PF PF -=,求动点P 的轨迹方程.例2.写出适合下列条件的双曲线的标准方程1.a=4,b=3,焦点在x 轴上;2.焦点为(0,-6),(0,6),过点(2,5)3已知双曲线与椭圆1362722=+y x ,有公共的焦点,且过点)4,15( 4.焦点在y 轴上,a=4,过点)3104,1( ⒌经过两点A )26,7(--,B )3,72( 例3.如果方程11222=+-+m y m x 表示双曲线,求m 的取值范围. 变式3:如果方程11222=+-+m y m x :表示焦点在y 轴双曲线时,求m 的取值范围. 变式4:当k 取何值时,方程13522=-+-k y k x 表示圆?椭圆?双曲线? 三、课堂小结1.双曲线方程的推导2.求双曲线方程3.利用定义和标准方程解决一些简单的问题.四、课堂练习1.求适合下列条件的双曲线的标准方程。

《双曲线的标准方程》导学案

《双曲线的标准方程》导学案

《双曲线的标准方程》导学案教学目标:
.了解双曲线的标准方程的推导过程,能根据已知条件求双曲线的标准方程.
2.掌握双曲线两种标准方程的形式.
教学重点:
根据已知条件求双曲线的标准方程.椭圆和双曲线标准形式中a,b,c间的关系.
教学难点:
双曲线的标准方程的推导.
学习过程:
一、复习回顾
.椭圆的定义是什么?
2.椭圆的标准方程是什么?
3.双曲线的定义是什么?
二、双曲线的标准方程的推导方程
三、例题讲解
例 1 已知双曲线两个焦点分别为,,双曲线上一点到F1,F2距离差的绝对值等于8,求双曲线的标准方程.例2求适合下列条件的双曲线的标准方程;
(1)焦点在x轴上;
(2)
(3),一个焦点的坐标是
(4),经过点,焦点在y轴上
(5)经过点焦点在y轴上
例3若方程表示双曲线,求实数的取值范围。

四、课堂练习
、课本p39
、2、4
2.求与椭圆有相同焦点,并且经过点的双曲线的标准方程.
五、归纳小结
.双曲线的标准方程:
焦点的位置
焦点在x轴上
焦点在y轴上
图形
标准方程
焦点坐标
F1 ,F2 .
F1 ,F2 .
a,b,c之
间的关系
2.椭圆与双曲线的区别与联系是什么?
曲线
椭圆
双曲线
适合条件的点的集合
a,b,c之间的关系
标准方程

或(,a不一定大于b)图形特征
封闭的连续曲线
分两支,不封闭,不连续六、作业。

双曲线导学案1

双曲线导学案1

双曲线及其标准方程一、学习目标1、能口述:双曲线的定义和标准方程。

2、会利用双曲线的定义求双曲线的标准方程。

会与椭圆的类比中获得双曲线的知识,从而培养学生分析、归纳、推理等能力.3、本节课注意发挥类比和设想的作用,与椭圆进行类比、设想,使学生得到关于双曲线的定义、标准方程一个比较深刻的认识.4.重点:双曲线的定义和双曲线的标准方程.5.难点:双曲线的标准方程的推导.二、情景导入,问题引领:1.椭圆的定义是什么?(学生回答,教师板书)2.椭圆的标准方程是什么?(学生口答,教师板书)老师:如果把椭圆的定义中的和变成差呢?同学们能求一下它的轨迹方程吗?三、自主学习1、类比椭圆得出双曲线的概念2、类比椭圆得出双曲线的标准方程四、合作探究1、双曲线的定义把椭圆定义中的“距离的和”改为“距离的差”,那么点的轨迹会怎样?它的方程是怎样的呢?(1)、简单实验(边演示、边说明)如图2-23,定点F1、F2是两个按钉,MN是一个细套管,两条细绳分别拴在按钉上且穿过套管,点M移动时,|MF1|-|MF2|是常数,这样就画出曲线的一支;由|MF2|-|MF1|是同一常数,可以画出另一支.注意:常数要小于|F1F2|,否则作不出图形.这样作出的曲线就叫做双曲线.(2)、类比椭圆设问问题1:定点F1、F2与动点M不在平面上,能否得到双曲线?请学生回答:问题2:|MF1|与|MF2|哪个大?请学生回答:问题3:点M与定点F1、F2距离的差是否就是|MF1|-|MF2|?请学生回答:问题4:这个常数是否会大于等于|F1F2|?请学生回答:(3).定义在上述基础上,引导学生概括双曲线的定义:平面内与两定点F1、F2的距离的差的绝对值是常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线.这两个定点F1、F2叫做双曲线的焦点,两个焦点之间的距离叫做焦距.教师指出:双曲线的定义可以与椭圆相对照来记忆,不要死记.2、双曲线的标准方程现在来研究双曲线的方程.我们可以类似求椭圆的方程的方法来求双曲线的方程.这时设问:求椭圆的方程的一般步骤方法是什么?不要求学生回答,主要引起学生思考,随即引导学生给出双曲线的方程的推导.标准方程的推导:两种标准方程的比较(引导学生归纳):教师指出:(1)双曲线标准方程中,a>0,b>0,但a不一定大于b;(2)如果x2项的系数是正的,那么焦点在x轴上;如果y2项的系数是正的,那么焦点在y轴上.注意有别于椭圆通过比较分母的大小来判定焦点在哪一坐标轴上.(3)双曲线标准方程中a、b、c的关系是c2=a2+b2,不同于椭圆方程中c2=a2-b2.五、典型例题书上相关例题六、练习及其巩固,布置作业。

3.2.1双曲线的标准方程导学案高二上学期数学选择性

3.2.1双曲线的标准方程导学案高二上学期数学选择性

第3章圆锥曲线与方程 3.2 双曲线3.2.1 双曲线的标准方程【学习目标】1.了解双曲线的定义,几何图形和标准方程;2.理解双曲线标准方程的推导过程,并能运用标准方程解决相关问题.【温顾·习新】一、双曲线的定义思考取一条拉链,拉开一部分;在拉开的两边各选择一点,分别固定在点F1,F2上;把笔尖放在M处,随着拉链的拉开或闭拢,画出一条曲线.试观察这是一条什么样的曲线?点M在运动过程中满足什么几何条件?(4)平面内到点F1(0,4),F2(0,-4)的距离之差等于6的点的轨迹是双曲线吗?(5)平面内到点F1(0,4),F2(0,-4)的距离之差的绝对值等于8的点的轨迹是双曲线吗?填空平面内到两个定点F1,F2的距离之差的绝对值等于(小于F1F2的正数)的点的轨迹叫作双曲线,两个定点F1,F2叫作双曲线的焦点,两个焦点间的距离叫作双曲线的.做一做(1)已知F1(3,3),F2(-3,3),动点P满足PF1-PF2=4,则P点的轨迹是() A.双曲线B.双曲线的一支C.不存在D.一条射线(2)已知点P(x,y)的坐标满足(x-1)2+y2-(x+1)2+y2=±2,则动点P的轨迹是()A.椭圆B.双曲线C.两条射线D.双曲线的一支【研讨·拓展】二、双曲线的标准方程思考(1)类比求椭圆标准方程的过程.如何建立适当的坐标系,求出双曲线的标准方程?PF1-PF2(2)设双曲线的焦点为F1和F2,焦距为2c,而且双曲线上的动点P满足||=2a,其中c>a>0,以F1,F2所在直线为y轴,线段F1F2的垂直平分线为x轴,建立平面直角坐标系,如图所示,此时,双曲线的标准方程是什么?填空 焦点位置焦点在x 轴上 焦点在y 轴上图形标准方程焦点焦距F 1F 2= a ,b ,c 的关系 c 2= 做一做 若椭圆34+n 2=1和双曲线n 2-16=1有相同的焦点,则实数n 的值是( )A .±5B .±3C .5D .9【例1】(1)若双曲线E :x 29-y 216=1的左、右焦点分别为F 1,F 2,点P 在双曲线E 上,且PF 1=3,则PF 2=( )A .11B .9C .5D .3(2)设F 1,F 2分别是双曲线x 2-y 224=1的左、右焦点,P 是双曲线上的一点,且3PF 1=4PF 2,则△PF 1F 2的面积等于( ) A .4 2 B .8 3 C .24 D .48【变式11】在△ABC 中,已知A (-22,0),B (22,0),且内角A ,B ,C 满足sin B -sin A =12sin C ,求顶点C 的轨迹方程.【例2】根据下列条件,分别求双曲线的标准方程.(1)经过点P ⎝ ⎛⎭⎪⎫3,154,Q ⎝ ⎛⎭⎪⎫-163,5; (2)c =6,经过点(-5,2),焦点在x 轴上.【变式21】分别求适合下列条件的双曲线的标准方程:(1)两个焦点的坐标分别是(-5,0),(5,0),双曲线上的点与两焦点的距离之差的绝对值等于8;(2)焦点在x轴上,经过点P(4,-2)和点Q(26,22);(3)与双曲线x216-y24=1有相同的焦点,且经过点(32,2).【变式22】已知F1,F2是双曲线的两个焦点,且|F1F2|=10,过F2的直线交双曲线的一支于A,B两点,当|AB|=5,△AF1B的周长等于26时,求此双曲线的标准方程.【例3】给出曲线方程x24+k+y21-k=1.(1)若该方程表示双曲线,求实数k的取值范围;(2)若该方程表示焦点在y轴上的双曲线,求实数k的取值范围.【变式31】若k∈R,则“k>5”是“方程x2k-5-y2k-2=1表示双曲线”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【变式32】若方程y 24-x 2m +1=1表示双曲线,则实数m 的取值范围是________;若表示椭圆,则实数m 的取值范围是________.【变式33】(多选)已知曲线C :mx 2-ny 2=1,下列说法正确的是( )A .若mn >0,则C 为双曲线B .若m >0且m +n <0,则C 为焦点在x 轴上的椭圆C .若m >0,n <0,则C 不可能表示圆D .若m >0,n >0,则C 为两条直线【例4】如图,已知F 1,F 2是双曲线x 29-y 216=1的两个焦点.若P 是双曲线左支上的点,且PF 1·PF 2=32,试求△F 1PF 2的面积.【变式41】已知双曲线x 29-y 216=1的左、右焦点分别是F 1,F 2,若双曲线上一点P 使得∠F 1PF 2=60°,求△F 1PF 2的面积.【变式42】设椭圆x 26+y 22=1和双曲线x 23-y 2=1的公共焦点为F 1,F 2,P 是两曲线的一个公共点,则cos ∠F 1PF 2=( )A .14B .13C .19D .35【变式43】已知F 1,F 2分别是双曲线C :x 216-y 29=1的左、右焦点,P 为双曲线C 上的一点.若△PF 1F 2为直角三角形,则△PF 1F 2的面积等于________.【例5】已知A (-4,0),B 是圆(x -1)2+(y -4)2=1上的点,点P 在双曲线x 29-y 27=1的右支上,则|P A |+|PB |的最小值为( )A .9B .25+6C .10D .12【变式51】(多选)双曲线x 225-y 29=1上的点到一个焦点的距离为12,则到另一个焦点的距离可能为( )A .17B .7C .22D .2【变式52】已知定点A (3,1),F 是双曲线x 24-y 212=1的右焦点,P 是双曲线右支上的动点,则|P A |+|PF |的最小值为( )A . 2B .52+4C .52-4D .2+4【例6】已知△ABC 的一边的两个顶点为B (-a ,0),C (a ,0)(a >0),另两边的斜率之积等于m (m ≠0).求顶点A 的轨迹方程,并且根据m 的取值情况讨论轨迹的图形.【变式61】动圆与圆x 2+y 2=1和x 2+y 2-8x +12=0都外切,则动圆圆心的轨迹是( )A .双曲线的一支B .圆C .椭圆D .双曲线【变式62】已知圆C :(x +3)2+y 2=4及点A (3,0),Q 为圆周上一点,AQ 的垂直平分线交直线CQ 于点M ,则动点M 的轨迹方程为________.【例7】已知△OFQ 的面积为26,且OF→·FQ →=m ,其中O 为坐标原点. (1)设6<m <46,求OF→与FQ →的夹角θ的正切值的取值范围; (2)设以O 为中心,F 为其中一个焦点的双曲线经过点Q ,如图所示,|OF →|=c ,m =⎝ ⎛⎭⎪⎫64-1c 2,当|OQ →|取得最小值时,求此双曲线的标准方程.【例8】2021年9月17日神舟“十二号”返回舱顺利到达地球后,为了及时将航天员安全救出,地面指挥中心在返回舱预计到达区域安排了三个救援中心(记为A ,B ,C ),A 在B 的正东方向,相距6千米,C 在B 的北偏西30°方向,相距4千米,P 为航天员着陆点.某一时刻,A 接收到P 的求救信号,由于B ,C 两地比A 距P 远,在此4秒后,B ,C 两个救援中心才同时接收到这一信号.已知该信号的传播速度为1千米/秒,求在A 处发现P 的方位角.【变式81】如图,B 地在A 地的正东方向4 km 处,C 地在B 地的北偏东30°方向2 km 处,河流的沿岸PQ (曲线)上任意一点D 到A的距离比到B 的距离远2 km ,现要在曲线PQ 上选一处M 建一座码头,向B ,C 两地转运货物,那么这两条公路MB ,MC 的路程之和最短是______km .【变式82】如图为陕西博物馆收藏的国宝——唐金筐宝钿团花纹金杯,杯身曲线内收,玲珑娇美,巧夺天工,是唐代金银细作的典范之作.该杯的主体部分可以近似看作是双曲线C :x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的右支与y 轴及平行于x 轴的两条直线围成的曲边四边形ABMN 绕y 轴旋转一周得到的几何体,若该金杯主体部分的上口外直径为1033,下底座外直径为2393,且杯身最细之处到上杯口的距离是到下底座距离的2倍,则杯身最细之处的周长为( )A .22πB .3πC .23πD .4π【总结提炼】1.牢记2个知识点:(1)双曲线的定义;(2)双曲线的标准方程.2.掌握求标准方程的2种方法:(1)待定系数法;(2)定义法.3.注意1个易错点:忽略双曲线方程中含有的字母的正负而致错.【拓展强化】完成练习册相关课时作业。

高中数学 选修2-1双曲线导学案加课后作业及参考答案

高中数学  选修2-1双曲线导学案加课后作业及参考答案

双曲线及其标准方程导学案【学习要求】1.了解双曲线的定义,几何图形和标准方程的推导过程. 2.掌握双曲线的标准方程.3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的问题.【学法指导】本节课的学习要运用类比的方法,在与椭圆的联系与区别中建立双曲线的定义及标准方程.【知识要点】1.双曲线的定义把平面内与两个定点F 1,F 2的距离的 等于常数(小于|F 1F 2|)的点的轨迹叫做双曲线,这两个定点叫做 , 叫做双曲线的焦距. 2探究点一 双曲线的定义问题1 取一条拉链,拉开它的一部分,在拉开的两边上各选择一点,分别固定在点F 1,F 2上,把笔尖放在点M 处,拉开闭拢拉链,笔尖经过的点可画出一条曲线,思考曲线满足什么条件?问题2 双曲线的定义中强调平面内动点到两定点的距离差的绝对值为常数,若没有绝对值,则动点的轨迹是什么?问题3 双曲线的定义中,为什么要限制到两定点距离之差的绝对值为常数2a,2a <|F 1F 2|?问题4 已知点P (x ,y )的坐标满足下列条件,试判断下列各条件下点P 的轨迹是什么图形? (1)6)5()5(2222=+--++y x y x ;(2)6)4()4(2222=+--++y x y x(3)方程x =3y 2-1所表示的曲线是( )A .双曲线B .椭圆C .双曲线的一部分D .椭圆的一部分 探究点二 双曲线的标准方程问题1 类比椭圆的标准方程推导过程,思考怎样求双曲线的标准方程?问题2 两种形式的标准方程怎样进行区别?能否统一?问题3 如图,类比椭圆中a ,b ,c 的意义,你能在y 轴上找一点B ,使|OB |=b 吗?例1 (1)已知双曲线的焦点在y 轴上,并且双曲线过点(3,-42)和⎝⎛⎭⎫94,5,求双曲线的标准方程; (2)求与双曲线x 216-y 24=1有公共焦点,且过点(32,2)的双曲线方程.跟踪训练1 (1)过点(1,1)且ba=2的双曲线的标准方程是 ( )A .12122=-y x B .y 212-x 2=1 C .x 2-y 212=1D .x 212-y 2=1或y 212-x 2=1(2)若双曲线以椭圆x 216+y 29=1的两个顶点为焦点,且经过椭圆的两个焦点,则双曲线的标准方程为_______探究点三 与双曲线定义有关的应用问题例2 已知双曲线的方程是x 216-y 28=1,点P 在双曲线上,且到其中一个焦点F 1的距离为10,点N 是PF 1的中点,求|ON |的大小(O 为坐标原点).跟踪训练2 如图,从双曲线x 23-y 25=1的左焦点F 引圆x 2+y 2=3的切线FP 交双曲线右支于点P , T 为切点,M 为线段FP 的中点,O 为坐标原点,则|MO |-|MT |等于( )A . 3B . 5C .5- 3D .5+ 3例3 已知A ,B 两地相距800 m ,在A 地听到炮弹爆炸声比在B 地晚2 s ,且声速为340 m/s ,求炮弹爆炸点的轨迹方程.跟踪训练3 2008年5月12日,四川汶川发生里氏8.0级地震,为了援救灾民,某部队在如图所示的P 处空降了一批救灾药品,今要把这批药品沿道路PA 、PB 送到矩形灾民区ABCD 中去,已知PA =100 km ,PB =150 km ,BC =60 km ,∠APB =60°,试在灾民区中确定一条界线,使位于界线一侧的点沿道路PA 送药较近,而另一侧的点沿道路PB 送药较近,请说明这一界线是一条什么曲线?并求出其方程.【当堂检测】1.已知A (0,-5)、B (0,5),|PA |-|PB |=2a ,当a =3或5时,P 点的轨迹为 ( ) A .双曲线或一条直线 B .双曲线或两条直线 C .双曲线一支或一条直线 D .双曲线一支或一条射线2.若k >1,则关于x ,y 的方程(1-k )x 2+y 2=k 2-1所表示的曲线是 ( ) A .焦点在x 轴上的椭圆 B .焦点在y 轴上的椭圆 C .焦点在y 轴上的双曲线 D .焦点在x 轴上的双曲线 3.双曲线x 216-y 29=1上一点P 到点(5,0)的距离为15,那么该点到(-5,0)的距离为 ( )A .7B .23C .5或25D .7或234.已知动圆M 与圆C 1:(x +4)2+y 2=2外切,与圆C 2:(x -4)2+y 2=2内切,求动圆圆心的轨迹方程.【课堂小结】1.双曲线定义中||PF 1|-|PF 2||=2a (2a <|F 1F 2|)不要漏了绝对值符号,当2a =|F 1F 2|时表示两条射线.2.在双曲线的标准方程中,a >b 不一定成立.要注意与椭圆中a ,b ,c 的区别.在椭圆中a 2=b 2+c 2,在双曲线中c 2=a 2+b 2.3.用待定系数法求双曲线的标准方程时,要先判断焦点所在的位置,设出标准方程后,由条件列出a ,b ,c 的方程组.如果焦点不确定要分类讨论,采用待定系数法求方程或用形如mx 2+ny 2=1 (mn <0)的形式求解.【拓展提高】1.已知方程12522=---k y k x 的图形是双曲线,那么k 的取值范围是( )A .k >5B .k >5,或22<<-kC .k >2,,或2-<kD .22<<-k2.===-212221121625,PF PF y x F F P ,则上一点,且为焦点的双曲线是以点( ) A .2 B .22 C .4或22 D .2或223.已知双曲线14922=-y x ,B A 、为过左焦点1F 的直线与双曲线左支的两个交点,2,9F AB =为右焦点,则△B AF 2的周长为4.是双曲线上的一点,且,点的两个焦点分别是已知双曲线P F F y x 2122,13=-__________602121的面积等于,则PF F PF F ∆=∠5.根据下列条件,求双曲线的标准方程. (1)过点P )415,3(,Q )5,316(-且焦点在坐标轴上; (2)c =6,经过点(-5,2),焦点在x 轴上.(3))的双曲线。

双曲线及其标准方程学案

双曲线及其标准方程学案

双曲线及其标准方程学案一、双曲线的定义双曲线是一类重要的数学曲线,它在几何学、物理学和工程学等领域有着广泛的应用。

双曲线可以通过平面上的一对焦点和总距离来定义。

具体而言,对于两个给定的焦点F₁和F₂以及一个给定的常数C,双曲线定义为到焦点F₁和F₂的距离之差等于常数C的所有点的集合。

双曲线可以分为两支,分别延伸到无穷远处,这两支称为双曲线的两个分支。

二、双曲线的标准方程双曲线的标准方程是指在坐标系中,以坐标原点为中心、x轴和y轴为对称轴的标准双曲线的方程。

标准双曲线的方程可以表示为:x²/a² - y²/b² = 1 或 y²/b² - x²/a² = 1,其中a和b分别是双曲线的半轴长度。

具体而言,在第一种标准方程中,a代表x轴上的半轴长度,b代表y轴上的半轴长度;在第二种标准方程中,a代表y轴上的半轴长度,b代表x轴上的半轴长度。

三、双曲线的性质1. 双曲线的离心率双曲线的离心率是确定双曲线形状的一个重要参数。

对于标准方程为x²/a² - y²/b² = 1的双曲线,离心率e可以通过以下公式计算得到:e = √(a² + b²) / a。

2. 双曲线的渐近线双曲线有两条渐近线,分别与双曲线的两个分支无限靠近,且与双曲线的两个分支垂直。

这两条渐近线的斜率分别为±b/a,方程可以表示为y = ±(b/a)x。

3. 双曲线的焦点和直径双曲线的焦点是定义双曲线的重要元素。

对于标准方程为x²/a²- y²/b² = 1的双曲线,焦点的坐标可以表示为(F₁,0)和(-F₂,0),其中F₁和F₂分别是双曲线的焦距。

双曲线的主轴长度为2a,副轴长度为2b,主轴和副轴的交点与双曲线的两个分支的交点分别称为双曲线的顶点。

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1. 1.3双曲线及其标准方程
课前预习学案
一、预习目标
①双曲线及其焦点,焦距的定义。

②双曲线的标准方程及其求法。

③双曲线中a,b,c的关系。

④双曲线与椭圆定义及标准方程的异同。

二、预习内容
①双曲线的定义。

②利用定义推导双曲线的标准方程并与椭圆的定义、标准方程和推导过程进行李类
比。

③掌握a,b,c之间的关系。

三、提出疑惑
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容
课内探究学案
一、教学过程
前面我们学习过椭圆,知道“平面内与两定点F1,F2的距离的和等于常数(大于F1F2)的点的轨迹叫做椭圆”。

下面我们来考虑这样一个问题?
平面内与两定点F1,F2的距离差为常数的点的轨迹是什么?
我们在平面上固定两个点F1,F2,平面上任意一点为M,假设|F1F2|=100,|MF1|>|MF2|且|MF1|-|MF2|=50不断变化|MF1|和|MF2|的长度,我们可以得出它的轨迹为一条曲线。

若我们交换一下长度,|MF1|<|MF2|且|MF1|-|MF2|=-50时,可知它的轨迹也是一条曲线
那么由这个实验我们得出一个结论:
“平面内两个定点F1,F2的距离的差的绝对值为常数的点的轨迹是双曲线。


但大家思考一下这个结论对不对呢?
我们知道在椭圆定义里,到两定点的距离和为一个常数,这个常数(必须大于|F1F2|)那么这里差的绝对值为一个常数,这个常数和|F1F2|有什么关系呢?
下面我们来看一个试验,当|MF1|-|MF2|=0时,M点的轨迹为F1,F2的中垂线;
随着|MF1|-|MF2|的不断变化,呈现出一系列不同形状的双曲线;
当|F1F2|即和|F1F2|长度相等时,点的轨迹为以F1,F2为端点的两条射线;
若|MF1|-|MF2|>100 时,就不存在点M。

那么由以上的一些试验我们可以得出双曲线的准确定义:
定义:平面内与两定点F1,F2的距离差的绝对值为非零常数(小于|F1F2|)的点的轨迹是双曲线。

定点F1,F2叫做双曲线的焦点,两焦点的距离叫双曲线的焦距。

我们知道当一个椭圆中心在原点,焦点在坐标轴上时,所表示椭圆的方程为标准
方程。

当焦点在x 轴上时,122
22=+b
y a x ;当焦点在y 轴上时,12222=+b x a y
那么双曲线方程是否也有标准方程呢?
我们就来求一下看看:
解:建立直角坐标系x o y ,使x 轴经过F 1,F 2,并且点O 与线段F 1F 2的中点重合。

如图所示:
设M (x ,y )是双曲线上任意一点,双曲线的焦距为2c (c >0),那么,焦点F 1,F 2, 的坐标是(-c ,0)(c ,0)。

又设点M 与F 1,F 2,的距离的差的绝对值等于常数2a 有定义可知,双曲线就是集合
p ={M||MF 1|-|MF 2|=±2a} 因为 |MF 1|=2
2
)(y c x ++ |MF 2|=2
2
)(y c x +- 所以得
22)(y c x ++-22)(y c x +-=±2a ①
将方程①化简,得
(c 2-a 2)x 2-ay 2=a 2(c 2-a 2)
由双曲线的定义可知,2c >2a ,即c >a ,所以c 2-a 2>0 令c 2-a 2=b 2其中b >0,代入上式,得
b 2x 2-a 2y 2=a 2b 2
两边除以a 2b 2,得
12
2
22=-b y a x (a >0,b >0)这个方程叫做双曲线标准方程。

当焦点在y 轴上时, 1
22
22=-b x a y
F 1(0,-c) F 2(0,c) (a >0,b >0)
*观察双曲线的标准方程和椭圆标准方程,思考几个问题: 1、焦点在哪个轴上如何判断? 2、方程中a,b,c 的关系怎样?
(椭圆哪个二次项的分母大,焦点就在相应的那个坐标轴上,双曲线哪项为正焦点就落在相应的坐标轴上。


例1 求适合下列条件中的双曲线的标准方程:
1. a=3,b=4焦点在y 轴上, 解:因为焦点在y 轴上
所以所求方程为
116
92
2=-y x
2. a=5,b=7,
分析:焦点不知在哪个轴上,分情况分析
解:当焦点在x 轴上时
149
252
2=-y x 当焦点在y 轴上时
149
252
2=-x y 3.两焦点为F 1(-5,0),F 2(5,0) 双曲线上的点到它们的距离之差绝对值为8 练习1:求适合下列条件的双曲线的标准方程:
1、a=4,b=6,焦点在x 轴
解:由b 2=c 2-a 2=62-42=20
又因为焦点在x 轴上所以所求方程为:
120
162
2=-y x 2、c=10,b=7焦点在y 轴上 解:由a 2=c 2-b 2=102-72=51
又因为焦点在y 轴上,所求方程为:
149
512
2=-x y 例2:求下列双曲线的焦点坐标:
1、
164
362
2=-y x 解:a 2=36,b 2=64
∴c 2=36+64=100,c=10 又因为焦点在x 轴上,
所求焦点坐标为(10,0),(-10,0)。

2、1
8
22
-=-y x 解:化标准方程为:18
2
2
=-x y a 2=1,b 2=8,又因为焦点在y 轴上, 所求焦点坐标为(0,3),(0,-3)。

3、9y 2-4x 2=36
解:化标准方程为:
1942
2=-x y
所以a 2=4,b 2=9。

由从c 2=a 2+b 2=4+9=13。

又因为焦点在y 轴上;
所求焦点坐标为(0,13)和(0,-13)。

例3:双曲线11522
=-y x 的焦点与椭圆19
252
2=+y x 的焦点有什么关系? 解:双曲线115
2
2
=-y x 中a 2=1,b 2=15,由c 2=a 2+b 2得c=4 所以 双曲线的两个焦点坐标为(4,0)和(-4,0)
椭圆19
252
2=+y x 中a 2=25,b 2=9由c 2=a 2+b 2=25-9=16得 所以椭圆的两个焦点坐标也是(4,0)和(-4,0)。

它们的焦点相同.
思考题:
1已知曲线的方程为
14
322
=-++m y m x (1) 若c 为椭圆,求m 的取值范围,并求椭圆的焦点 。

(m >4)
(2) 若c 为又曲线,求m 的取值范围,并求双曲线的焦点 。

(-3<m <4)
2已知双曲线的方程为
14622
=-++m
y m x ,讨论c 曲线的形状 -6<m <4时,为椭圆,(m>-1焦点在x 轴,m <-1焦点在y 轴) m =-1时为圆 m>4或m <-6时,为双曲线;( m>4焦点在x 轴,m <-6焦点在y 轴)
小结:
1定义:平面内与两定点F 1,F 2的距离的差的绝对值等于常数(小于|F 1F 2|)的点的轨迹叫做双曲线.
2双曲线的标准方程为:
焦点在x 轴时, 122
2
2=-b y a
x (a >0,b >0) 叫焦点坐标F 1(-c ,0)F 2(c ,0)。

焦点在y 轴时, 122
2
2=-b x a
y (a >0,b >0) 焦点坐标F 1(0,-c),F 2(0,c)
3注意双曲线与椭圆的区别与联系
椭圆 双曲线 |MF 1|+|MF 2|=2a
|MF 1|-|MF 2|=±a
a 2=
b 2+
c 2
c 2=a 2+b 2
122
22=+b y a x
(a >b >0)
122
22=+b
x a y 122
22=-b y a x
(a >0,b >0)
122
22=-b
x a y a 比b 大
a 不一定比
b 大 焦点位置与分母大小相对应
焦点位置与项的正负对应
二、板书设计
双曲线及其标准方程
椭圆的定义,椭的标准方程 例1,例2,思考1 小结:1、定义
2、标准方程
3、双曲线与椭圆的区别与联系
双曲线的定义,双曲线的标
准方程
练1,例3,思考2。

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