2019考研政治冲刺思修高频考点：崇尚精神
统编人教部编版八年级下册道德与法治《崇尚法治精神》专题复习
目录
01 知识结构
02 考点明晰
03 热点链接
04 真题演练
01 知识结构 ▲要求:整体把握，记好关键词，搞清概念间的内在联系
关键词
第四单元 崇尚法治精神
单元导语
第七课 尊重自由平等
第八课 维护公平正义
7.1 自由平等的真谛
8.1 公平正义的价值
7.2 自由平等的追求
以行政拘留10日的处罚。这一案例警示我们青少年要（ ）
①珍视自由，依法行使权利 ②加快立法，完善法律法规
无关选项
c
③严格执法，打击违法犯罪
无关选项
④文明上网，遵守网络规则
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案解析】选C。题目从 “青少年”的角度考查【自由与法治】【权利与义务】的 知识。②③观点正确但不符合题意。
▲严惩恶意欠薪：四部门联合 开展根治欠薪冬季攻坚行动。
03 热点链接 抗疫路上的“善行义举”与“为所欲为”
医护人员、防控人员、志愿者 让我们一起共渡难关
68岁环卫工捐款 “为白衣天使加一点油”
山东首例涉疫情寻衅滋事案 暴力闯卡、辱骂殴打防控人
员，公某获刑两年半。
◇考点链接：守护正义、社会责任感、珍爱生命、法治与自由、权利与义务、违法犯罪……
①珍视自由，必须树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 珍视自由 ②珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （如何做） ③珍视自由，必须依法行使权利。做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
02
考点明晰 ▲要求:把握重点，学会抓关键词；辨别对错，提升选择题的正确率
平等 ①一是同等情况同等对待：如男女同工同酬、一次选举一人一票等； （含义） ②二是不同情况差别对待：如老弱病残孕乘坐公交时的优先权等。
知识要点：崇尚法治精神
第四单元：崇尚法治精神目录结构尊重自由平等：1自由平等的真谛2自由平等的追求崇尚法治精神维护公平正义：1公平正义的价值2公平正义的守护应知应会知识点1、自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
2、无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
3、在法律意义上，平等具有两层含义：一是“同等情况同等对待”，二是“不同情况差别对待”。
4、我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
5、特权是平等的大敌。
每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
6、公平正义的实现，需要法治保障。
即科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。
7、公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。
8、正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
9、制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
10、公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
11、司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
12、司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
13、为了实现司法正义，国家积极推行以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。
14、公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
热点问题解答1、法治与自由有着怎样的关系答：法治与自由相互联系、不可分割。
一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违法法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
法治既规范自由又保障自由。
2、怎样珍视自由答：①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
思想道德修养与法律基础知识点总结(第三章)
思想道德修养与法律基础（2018版）第三章：弘扬中国精神第一节：中国精神是兴国强国之魂中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支柱和精神动力一、重精神是中华民族的优秀传统表现：1、中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物质生活与精神生活的相互关系的独到理解上。
2、中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在古人对理解的不懈追求上。
3、中华民族崇尚精神的优秀传统，亦表现在对道德修养与道德教化的重视上。
4、中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现为对理想人格的推崇。
5、中国共产党是中华民族重精神优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。
二、中国精神是民族精神和时代精神的统一以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，构成了中国精神的基本内容。
（一）以爱国主义为核心的民族精神1、内含：民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
爱国主义是民族精神的核心。
民族精神的内容：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
（二）以改革创新为核心的时代精神时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的的集体意识。
时代精神反映社会进步的发展方向，引领时代的进步潮流，是社会的主旋律和时代的最强音。
（三）民族精神与时代精神的辩证统一民族精神与时代精神紧密关联，都是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚推动社会发展的时代精神。
同时，一切时代精神都将伴随历史的变迁逐步融入民族精神的长河中，不断丰富和发展民族精神的时代内涵。
民族精神赋予中国精神以民族特征，时代精神赋予中国精神以时代内涵。
2019思修复习重点知识点总结
2019《思想道德修养与法律基础》复习重点与作业第一章1.简述人的自然属性与人的社会属性的相互关系？.简述人的本质（马克思主义关于人的本质理论）？社会属性是人的本质属性，人的社会关系总和决定了人的本质1.简述人生观的概念？主要内容、核心内容及其三者的关系？人生目的(核心)、人生态度和人生价值三个方面。
相互联系相辅相成统一为一个有机体2.简述人生目的在人生实践中的作用。
（为什么说人生目的是人生观的核心？）首先人生目的决定人生道路；其次人生目的决定人生态度；再次人生目的决定人生价值的选择3.简述人生价值及其特殊性？人生的自我价值与社会价值之间的辩证关系？人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值：是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值：是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
人生的自我价值和社会价值之间的关系：（1）一方面人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提；（2）另一方面人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
1.什么代表了人类社会迄今最先进的人生追求?服务社会，奉献社会2.大学生需要确定怎样的人生态度？(1)反对拜金主义 (2)反对享乐主义 (3)反对极端个人主义人生须认真；当务实；应乐观；要进取；ps:只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。
3.简述正确评价人生价值的标准。
（根本尺度、普遍标准和评价方法）人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。
人生价值的根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否同通过实践促进了历史的进步。
评价人生价值的普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献社会评价人生价值的基本尺度：劳动和贡献的尺度人生价值的评价(1)坚持能力有大小与贡献须尽力相统;(2)坚持物质贡献与精神贡献相统一；（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。
思想道德修养与法律基础知识点总结(第三章)
思想道德修养与法律基础（2018版）第三章：弘扬中国精神第一节：中国精神是兴国强国之魂中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支柱和精神动力一、重精神是中华民族的优秀传统表现：1、中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物质生活与精神生活的相互关系的独到理解上。
2、中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在古人对理解的不懈追求上。
3、中华民族崇尚精神的优秀传统，亦表现在对道德修养与道德教化的重视上。
4、中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现为对理想人格的推崇。
5、中国共产党是中华民族重精神优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。
二、中国精神是民族精神和时代精神的统一以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，构成了中国精神的基本内容。
（一）以爱国主义为核心的民族精神1、内含：民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
爱国主义是民族精神的核心。
民族精神的内容：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
（二）以改革创新为核心的时代精神时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的的集体意识。
时代精神反映社会进步的发展方向，引领时代的进步潮流，是社会的主旋律和时代的最强音。
（三）民族精神与时代精神的辩证统一民族精神与时代精神紧密关联，都是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚推动社会发展的时代精神。
同时，一切时代精神都将伴随历史的变迁逐步融入民族精神的长河中，不断丰富和发展民族精神的时代内涵。
民族精神赋予中国精神以民族特征，时代精神赋予中国精神以时代内涵。
徐涛2019考研政治思修法基++第21课++中国精神
“爱祖国的灿烂 民族群体意识的载体、民族的胎记、精神基 文化” 因、摇篮 “爱自己的国家”心系国家的前途和命运
考点14 基本特征：
爱国主义的科学内涵
1.爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景 下产生的爱国主义，具有不同的内涵 2.爱国主义随着国家的产生而产生，随着国家的发展而发展。
3.在阶级社会中，爱国主义具有阶级性，不同的阶级对待祖国 的感情，既有一致的方面，也有差异的方面，甚至有对立的方 面
考点17 1.推进祖国统一 2.促进民族团结
做忠诚的爱国者
3.增强国家安全意识：当前，我国国家安全内涵和外延比历史 上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广， 内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全 观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基 础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托， 走出一条中国特色国家安全道路。
考点14
爱国主义及其时代价值
内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映 了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文 化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人 与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族 精神的核心
考点14
爱国主义的科学内涵
爱国主义的基本要求 “热爱祖国的大 维护祖国的领土完整是每一个人的使命和责 好河山” 任 “爱自己的骨肉 检验一个人对祖国忠诚程度的试金石 同胞”
1.进一步解放和发展生产力的必然要求。
2.全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件。
3.建设社会主义创新型国家的迫切需要。
考点20
做改革创新的实践者
1.树立改革创新的自觉意识 2.培养改革创新的责任感 3.增强改革创新的能力本领
2019年中考道德与法治真题分类：崇尚法治精神
2019年中考道德与法治真题分类:崇尚法治精神一、选择题部分1.(2019内蒙古巴彦卓尔)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
下列选项中，能体现法律意义上平等的是( )①出入电梯“女士优先”②儿童乘坐公交应得到特殊关照③任何违法犯罪行为都平等地依法予以追究③社会为每个人提供同样的发展条件和机会A.①②B.①④C.②③D.③④2. (2019广东广州)以下能够体现维护公平正义的事件有（）①生产问题疫苗的长春长生公司被严惩并强制退市，相关公职人员被严厉问责②从2019年至2021年，自主就业退役士兵在创业就业时可享受税收优惠政策③中国法律服务网实现请律师、办公证、求法援、找调解“指尖办”“马上办”④某市政府为整治冬季空气污染，严令郊区村民一律不得烧煤取暖，违者重罚A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3. (2019黑龙江龙东地区) 2019年2月18日，《感动中国2018年度人物颁奖盛典》在中央电视台播出。
感动中国人物的评选有利于树立良好的道德风尚，有利于形成公平正义的社会风气。
下列行为能体现公平正义的是( )①明明和父母经常去看望奶奶②小丽告诉爸爸开车要避让行人③小王买到了假冒伪劣商品，一气之下把那家店砸了④小强向老师反映同桌没有交作业A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.(2019湖南株洲) 2018年国庆期间，一张甘肃省敦煌市雅丹国家地质公园内布设刺猬阵的照片刷爆社交平台。
公园管理处主任王某说，“刺猬阵虽然有碍观游，但在景观保护方面却“功效显著”，基本没游客接近而造成破坏。
对此认识正确的是（）①游客应文明旅游，自觉遵守社会公德，遵守景区规定②社会应倡导公众文明旅游，对自然、文化要有敬畏之心③保护名胜景区、文化古迹，既是公民的美德，也是公民的义务④旅游是公民的合法权利，不应该受到任何约束A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5. (2019江苏扬州) 2019年5月27日，动车又现“霸座男”，一人独占三个座，还叫器让列车员“滚蛋”。
人教版中考道德与法治专项复习-崇尚法治精神
崇尚法治精神（一）尊重自由平等1.自由的意义（重要性）及特点自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
自由的特点：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
（1）必要的限制是对自由的保护。
正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。
（2）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
2.法治与自由有什么联系？（1）法治与自由相互联系，不可分割。
（2）一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；（3）另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
法治既规范自由又保障自由。
社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
3.法律面前人人平等的地位和表现：（1）地位：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
（2）表现：①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
4.怎么珍视自由？（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
(2)珍视自由，必须依法行使权利。
作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
5.怎么践行平等？（1）践行平等，就要反对特权。
每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
①什么是特权？所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
特权是平等的大敌。
②特权在生活中的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。
2019中考道德与法治新优化第四部分八下第四单元崇尚法治精神课件
第七课
第八课
4.正义在现实生活中有怎样的价值或力量? (1)正义是法治追求的基本价值目标之一。 (2)正义是社会制度的重要价值。 (3)正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义有利 于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和 创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注 入不竭的动力。 知识拓展 社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会 主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值 体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练 和集中表达。“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表 述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
第七课
第八课
2.公平的意义或作用是什么? (1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应 得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到 尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各 方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证 社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社 会财富,推动社会持续发展。 3.怎样的行为是正义的行为? 一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的 行为。
第七课
第八课
3.在现实生活中有哪些不平等现象?这些不平等现象的危害是什 么?怎样对待? (1)现象列举:就业歧视、性别歧视等。 (2)危害:损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原 则。 (3)面对不平等现象的做法:面对不平等现象,我们不能听之任之, 应据理力争,必要时依法维权。
第七课
第八课
第四单元
中考道德与法治复习课件：第17节 崇尚法治精神(共15张PPT)
法律面前人人平等，是社会文明进步
正确 的标志，也基础是知社识会细细主过义法治的基本原 理解 则之一。我国宪法明确规定：“中华 法律 人民共和国公民在法律面前一律平 面前 等。” 人人 （1）权利义务平等。 平等 （2）平等地受法律保护。
（3）法律适用平等。
• 践行平等的要求
（1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义 务，不得享有不受法律约束的特权。
• 正义作用 （1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好
社会的期待和追求。 （2）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类
社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的 价值标准。 （3）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实 现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人 之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性； 有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为 社会发展注入不竭的动力。
• 正义含义
• 一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、 维护公共利益的行为。
• 正义要求
• 正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依 法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违 法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善， 维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的 扶助，以保证其有尊严地生存。
仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和 发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从 而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平 有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会 矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社 会的长治久安；②公平有利于营造更好的竞争 环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发 展。
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
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现在已经是2019年考研的冲刺复习阶段，考生们的重心应该都转移到了政治上。
下面考研小编整理了一篇“2019考研政治冲刺思修高频考点：崇尚精神”文章，把零碎的知识点总结出来，希望对大家有帮助。
重精神是中华民族的优秀传统
(1)中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。
中国传统文化认为，“不义而富且贵，于我如浮云”，崇尚“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神追求。
中国古人在义利观上主张见利思义、以义制利、先义后利，在理欲观上主张导欲、节欲，强调用道德理性和精神品格对欲望进行引导和控制。
重视并崇尚精神生活，是古代思想家们的主流观点。
(2)中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在中国古人对理想的不懈追求上。
矢志不渝地坚守理想，是中国古人崇尚精神的典型体现。
儒家强调“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”;墨家把“兼相爱，交相利”作为理想。
无数志士仁人“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，为实现理想而上下求索。
(3)中华民族崇尚精神的优秀传统，亦表现在对道德修养和道德教化的重视上。
强调道德修养和道德教化，将“立德”置于“三不朽”(立德、立功、立言)之首，重视人的道德品质的养成。
中国古人认为，“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”，认为教化的目的是“明人伦”，是培养有道德的人。
(4)中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现为对理想人格的推崇。
孔子讲“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”;孟子谓“可欲之谓善，有诸己之谓信。
充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。
”关于理想人格，儒家把“君子”、“圣人”作为自己的理想人格，道家推崇逍遥于天地之间的“真人”、“至人”，近代启蒙思想家梁启超呼吁“新民”的理想人格。
(5)中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。
以上为小编整理的"2019考研政治冲刺思修高频考点：崇尚精神"的相关内容，预祝大家都能考上理想的学校!更多相关内容尽在考研思修与法基频道!。