黄河地上河成因及治理
高中地理黄河的知识点总结最新
高中地理黄河的知识点总结最新黄河，是位于中国北方地区的大河，属世界长河之一，中国第二长河(也有称第二大河流)。
全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。
流域冬长夏短，冬夏温差悬殊，季节气温变化分明。
下面小编给大家分享一些高中地理黄河的知识点总结最新，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中地理黄河知识点总结1、源流概况(1)发源地：青藏高原巴颜喀拉山(源头为约古宗列曲)。
(2)注入海洋：渤海。
(3)流经省区：青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁。
(4)流经主要地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。
(8)主要支流：湟水、洮河、汾河、渭河。
(9)上、中、下游的分界：内蒙古河口、河南旧孟津。
2、黄河之利(1)上游多峡谷，水能丰富，可进行发电[探究思考]黄河水能开发主要集中于哪些河段?原因是什么?[点拨]黄河水能开发主要集中于上游龙羊峡至青铜峡河段和中游三门峡河段。
主要原因是位于阶梯交界处(第一、二级阶梯和第二、三级阶梯)，河流在高山峡谷中穿行，落差大，水流急。
(2)引水灌溉，使宁夏平原、河套平原成为“塞上江南”[探究思考]黄河流经青铜峡至河口段，为什么水量锐减?[点拨]流经干旱、半干旱气候区，蒸发量大;上游宁夏平原和河套平原等地大量引水灌溉，并且灌溉方式落后，水资源浪费严重，所以水量大减。
3、黄河的治理(1)地上河①成因：中游黄土高原水土流失严重(黄土高原土质疏松，植被遭破坏严重，夏季多暴雨，对地面冲刷力强);下游华北平原河道变宽，坡度变缓，流速变慢，泥沙淤积;使河床不断抬高，成为地上河。
②危害：下游决口改道。
③治理：治标——防洪(加固黄河大堤，修建分洪、蓄洪工程);治本——加强中游黄土高原的水土保持。
[探究思考]黄河中游水土保持可采取哪些措施?[点拨]①工程措施：保塬、护坡、固沟。
②生物措施：退耕还林还草;大力植树种草，实行乔、灌、草相结合。
③农业技术措施：开展平整土地、栽培种植、田间管理、增施肥料、轮耕套作等农耕作业;同时配合精心选育良种、发展地膜及喷灌和滴灌技术、科学施肥等。
(完整版)黄河的治理
教学案例第二章中国的自然环境第三节河流和湖泊黄河的治理教材分析:有人说，黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明的发展做出了巨大的贡献;也有人说，黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难。
本节教材中就主要介绍了黄河，安排了“黄河的地理概况”、“黄河的忧患”、“根治黄河”三部分内容,其目的在于让学生了解黄河在我国水系中的地位、水文特征及在对其流域内人们生活和生产所产生的影响。
并通过对中国第二大河的学习来进一步掌握认识一条河流应了解的几个方面，从而在强化忧患意识的同时，也掌握了学习的方法。
教学目标：知识目标： 1、能够说出黄河的概况;2、能够解释黄河各河段存在的主要问题及产生这些问题的原因；3、了解黄河各河段的治理与开发。
能力目标:1、培养学生运用地图分析河流水文特征及成因的能力.2。
通过对河流治理和开发的探讨，培养学生的创新能力教学重点：1.黄河的地理概况。
2.黄河的忧患与治理。
教学难点：黄河的治理。
教学方法：本节课主要通过多媒体课件，创设情景，注重启发引导,使学生主动地发现问题，解决问题。
突出学生自主学习和合作学习的优势，体现“学为主,教为辅"的教学思路。
学法指导：1。
指导学生运用地图分析问题、解决问题，培养学生观察力，读图分析能力。
2.以图忆文，培养记忆力。
3。
指导学生用综合法、分析法解决问题。
教学准备: 多媒体课件课堂学练案教学设想：通过关于黄河的朗诵诗引入，激发学生的学习兴趣，并导入新课；用课件展示提出的思考问题，让学生阅读课文并利用有关示意图找到答案；教师一步步带领学生通过媒体投影展示，走近黄河、感悟黄河、认识黄河的忧患提出解决忧患的措施.教师指导总结归纳，深化提高；学习过程中，穿插课堂练习，强化落实。
教学设计：创设情景：引入黄河诗朗诵，调动学生的激情，并导入新课。
新知探索:黄河是我们中华民族的母亲河，今天我们一起来了解我们的母亲河.首先来认识我们的—-走近黄河展示自学问题：问题1:黄河发源于我国什么地形区的什么山脉的什么山峰？又注入什么海洋？问题2：黄河上、中、下游的分界点在哪里?黄河都有哪些主要的支流？根据多媒体课件上的图和课本48页图2。
高中地理黄河的知识点
高中地理黄河的知识点高中地理黄河的知识1、源流概况(1)发源地：青藏高原巴颜喀拉山(源头为约古宗列曲)。
(2)注入海洋：渤海。
(3)流经省区：青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁。
(4)流经主要地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。
(8)主要支流：湟水、洮河、汾河、渭河。
(9)上、中、下游的分界：内蒙古河口、河南旧孟津。
2、黄河之利(1)上游多峡谷，水能丰富，可进行发电[探究思考]黄河水能开发主要集中于哪些河段?原因是什么?[点拨]黄河水能开发主要集中于上游龙羊峡至青铜峡河段和中游三门峡河段。
主要原因是位于阶梯交界处(第一、二级阶梯和第二、三级阶梯)，河流在高山峡谷中穿行，落差大，水流急。
(2)引水灌溉，使宁夏平原、河套平原成为“塞上江南”[探究思考]黄河流经青铜峡至河口段，为什么水量锐减?[点拨]流经干旱、半干旱气候区，蒸发量大;上游宁夏平原和河套平原等地大量引水灌溉，并且灌溉方式落后，水资源浪费严重，所以水量大减。
3、黄河的治理(1)地上河①成因：中游黄土高原水土流失严重(黄土高原土质疏松，植被遭破坏严重，夏季多暴雨，对地面冲刷力强);下游华北平原河道变宽，坡度变缓，流速变慢，泥沙淤积;使河床不断抬高，成为地上河。
②危害：下游决口改道。
③治理：治标——防洪(加固黄河大堤，修建分洪、蓄洪工程);治本——加强中游黄土高原的水土保持。
[探究思考]黄河中游水土保持可采取哪些措施?[点拨]①工程措施：保塬、护坡、固沟。
②生物措施：退耕还林还草;大力植树种草，实行乔、灌、草相结合。
③农业技术措施：开展平整土地、栽培种植、田间管理、增施肥料、轮耕套作等农耕作业;同时配合精心选育良种、发展地膜及喷灌和滴灌技术、科学施肥等。
(2)断流①自然因素：黄河水量小，且季节分配不均，冬春枯水期易造成断流;黄河流经地区不少为干旱、半干旱地区，蒸发量大;下游河道渗漏严重。
人为因素：黄河沿岸水资源供需矛盾突出，上中游工农业用水量大，水资源利用率低;植被遭破坏严重，涵养水源能力降低。
初中地理知识点：黄河下游“地上河”的成因、危害
本题考查黄河的有关知识.
9．C
10．A
【解析】
【分析】
本题主要考查黄河的基本概况。
9．水土流失造成黄土高原千沟万壑，地形破碎，起伏不平，黄土高原输入黄河下游的泥沙多年平均为16亿吨，其中有4亿吨淤积在黄河下游的河道上，平均每年淤高10厘米，造成下游河床高出两岸地面3～10厘米，最高处达15厘米。所以黄河泥沙主要来自于黄土高原。故选C
【详解】
黄河丰富的水能资源主要集中在上中游河段，故A正确；
黄河是世界上含沙量最大的河流，泥沙主要来自中游，故B正确；
黄河的下游泥沙淤积严重，形成了“地上河”，故C正确；
黄河是世界上含沙量最大的河流，泥沙主要来自中游，所以治理黄河的根本措施是在中游实施水土保持的综合治理，故D错误。
故选D。
【点睛】
考查黄河的概况，要理解记忆。
7．读图，关于长江、黄河的叙述，正确的是
A．①是南岭，是长江流域与黄河流域的分水岭
B．长江干流有多座水电站，④是世界上第一大水电站
C．长江中游有众多的支流汇入，其中③是湘江
D．黄河②处河段形成“地上河”，易引发洪水灾害
8．读图，下列说法正确的是
A．甲乙属于同一地形区，即黄土高原
B．数字②处是黄河上游和中游的分界点
（2）黄河泥沙来自_______游的___________高原。黄河上、中游的分界①是____________，中、下游的分界②是_____________。
（3）长江上游流经______、________、________等其水文特征是____________。
（4）黄河进入下游平原后，就变成了“____________”形态。成因是__________，治理措施是______________。
黄河的治理完整
再见
知识目标:
重点:黄河的概况,黄河的贡献,黄河的忧
患与治理
难点:黄河的概况
黄河的忧患与治理
第一篇：黄河的概况
第二篇：黄河的贡献 第三篇：黄河的忧患 第四篇：黄河的治理
黄河的位置
导学提纲
1黄河发源地？源头叫什么?注入哪个海？ 2上、中下游 的分界点在哪里？几个阶梯？ 3流经的省区？ 4哪几个地形区？ 5主要有哪些支流？ 6为什么黄河只能是“中国第二长河”，而不 能是“中 国第二大河”？
A.长江 B.黄河 C.雅鲁藏布江 D.塔里木河
2.世界上含沙量最大,最难治理的河流是（ B A长江 B黄河 C珠江 D钱塘江
）
（3）流经我国地势三级阶梯的河流是 A.黄河 B.珠江 C.雅鲁藏布江 D.塔里木河 （4）黄河的泥沙来源，主要是 A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.华北平原
1黄河的发源地和注入的海洋
唐代大诗人李白——
“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
黄河的源头叫约古宗列曲
5500千米
雅拉达泽峰
2黄河上中下游的分界及阶梯
河口
上游
第一阶梯
第 中游 下游 二 孟津 阶 第三阶梯 梯
思考：河口、孟津 分别在哪个省区？内蒙古、河南省
读图思考问题：
3 黄河流经的省区有哪些？
黄河之歌
青藏高原黄河源，源出巴颜喀拉山。
出山向东入青川，北上甘宁内蒙转。
南下陕晋折豫鲁，东去注入渤海湾。
4黄河流经的地形区有哪些？
中国地理黄河
一碗水 半碗沙 跳进*河洗不清
学习目标
1.运用地图说出黄河河流概况。 2.黄河下游“地上河”的形成原 因及其危害。
分析一条河流的方法：
河流概况 河流特征
发源地、流经地区、注入海洋 长度、流域面积 主要支流、分段
上游、
中游、
下游 治理保护 河流与人类关系
开发利用
一.识黄河 黄河的概况 二.颂黄河 黄河的贡献 三.忧黄河 黄河的危害
四.治黄河 黄河的未来
第一篇
第一篇 识黄河
读地图册黄河流域图，完成下列问题
1、找出黄河发源地、长度、流域面积、流量、流经 的省区及注入的海洋
2、找出黄河上、中、下游的划分地点：河口和桃 花峪，看一看他们分别位于哪一个省区。
3、找出黄河的重要支流湟水、洮河、渭河与汾河。
４、对照中国地形图，找出黄河流经的省级行政区和 主要地形区。 5、概括黄河上中下游的特征
探究： 黄河下游断流产生
哪些危害？
A.对沿岸生态环境危害大: 1.河道干涸,河床抬升易发洪涝； 2.沙化严重； 3.三角洲地下水位下降，海水入侵，盐碱 化加快，地下水质变差；
4.下游河水自净能力减弱，水质变差。 B.对沿岸人类活动影响：工农业损失大，粮
食减产。
第四篇
黄河的灾害及治理
如果让你去治理黄河，你认为应该采取那些措施？
小 浪 底
青铜峡水电站
第二篇 颂黄河
旅游资源
黄河壶口瀑布是我国第二大瀑布,世界 上最大的黄色瀑布。黄河在这里以雷 霆万钧之势奔腾过来，咆哮而去 谓为
壮观 。
壶口瀑布
黄河的奉献（功）
1、黄河——中华民族发祥地
2、塑造了肥沃的平原
“塞上江南”——河套平原、宁夏平原、华北平
高中地理黄河的知识点
高中地理黄河的知识点黄河，是位于中国北方地区的大河，属世界长河之一，中国第二长河(也有称第二大河流)。
全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。
流域冬长夏短，冬夏温差悬殊，季节气温变化分明。
下面小编给大家分享一些高中地理黄河的知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中地理黄河的知识1、源流概况(1)发源地：青藏高原巴颜喀拉山(源头为约古宗列曲)。
(2)注入海洋：渤海。
(3)流经省区：青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁。
(4)流经主要地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。
(8)主要支流：湟水、洮河、汾河、渭河。
(9)上、中、下游的分界：内蒙古河口、河南旧孟津。
2、黄河之利(1)上游多峡谷，水能丰富，可进行发电[探究思考]黄河水能开发主要集中于哪些河段?原因是什么?[点拨]黄河水能开发主要集中于上游龙羊峡至青铜峡河段和中游三门峡河段。
主要原因是位于阶梯交界处(第一、二级阶梯和第二、三级阶梯)，河流在高山峡谷中穿行，落差大，水流急。
(2)引水灌溉，使宁夏平原、河套平原成为“塞上江南”[探究思考]黄河流经青铜峡至河口段，为什么水量锐减?[点拨]流经干旱、半干旱气候区，蒸发量大;上游宁夏平原和河套平原等地大量引水灌溉，并且灌溉方式落后，水资源浪费严重，所以水量大减。
3、黄河的治理(1)地上河①成因：中游黄土高原水土流失严重(黄土高原土质疏松，植被遭破坏严重，夏季多暴雨，对地面冲刷力强);下游华北平原河道变宽，坡度变缓，流速变慢，泥沙淤积;使河床不断抬高，成为地上河。
②危害：下游决口改道。
③治理：治标——防洪(加固黄河大堤，修建分洪、蓄洪工程);治本——加强中游黄土高原的水土保持。
[探究思考]黄河中游水土保持可采取哪些措施?[点拨]①工程措施：保塬、护坡、固沟。
②生物措施：退耕还林还草;大力植树种草，实行乔、灌、草相结合。
③农业技术措施：开展平整土地、栽培种植、田间管理、增施肥料、轮耕套作等农耕作业;同时配合精心选育良种、发展地膜及喷灌和滴灌技术、科学施肥等。
黄河上中下游的问题原因及措施
黄河上中下游的问题原因及措施
1、黄河上游的问题主要是荒漠化、凌汛。
措施为建立生态保护区、退耕退牧还林，植树造林；爆破、飞机轰炸排凌汛。
2、黄河中游的问题主要是水土流失。
具体措施有：工程措施——固沟、保塬、护坡。
农业技术措施——平整土地、栽培种植、田间管理、增施肥料，以及轮耕套种、选育良种、地膜覆盖、喷灌滴灌、科学施肥等。
生物措施——退耕还林、退耕还草、大力种草植树，实行乔、灌、草结合。
3、黄河下游的问题主要是泥沙淤积、地上河以及凌汛、冬春水量不足。
措施有：水库调水、调沙，加固堤坝，冬春工程排凌汛。
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内蒙古高原
青藏高原
黄土高原
华 北 平 原
黄河下游——“地上河”
水 面
悬河
地 面
黄河下游“地上河”形成的流程 图
土质疏松
地势低平
暴
雨
}
水土 流失
植被破坏
流速减慢
→
泥沙 淤积 河床
→
地 上 河
“悬河”造成的隐患是什么？
黄河下游冬夏水位示意图
遇暴雨 地上河
泛滥成 灾
披上绿装的黄土高坡
一条条绿沟、一片片果树、一层层 梯田，山西省河曲县60多万公顷的黄土 高坡被装扮得绿油油的。全县得到治理 的地区,基本上达到了水不下山，土不出 沟。但过去的河曲县却是植被稀少黄土 裸露，每遇下雨，泥沙俱下，每年地表 流失肥土 1厘米。经过十多年大规模综合 治理，现在水土流失已基本上得到控制， 每年减少入黄泥沙600多万吨。
谢
谢
黄 河
——地上河的成因及治理
提到黄河,炎黄子孙总是满怀深情地 称她“母亲河”
黄河源头之一约古宗列曲
黄 河 上 游
黄 河 中 游
黄 河 中 下 游
下游地上河
黄 河 上 游
黄 河 中 游
黄 河 中 下 游
下 游 地 上 河
思考：黄河流经哪个地段后，产生的泥沙最多？为什么？
上游较小
中游剧增 下游略减
黄 河 泛 滥 区
关键： 治本：
治沙
加强中游黄土高原 的水土保持
拯救黄河，献计献策：
上中 特别是黄土高原地区，大力开展水土 游： 保持工作，控制水土流失，减少泥沙
下泄。包括植树种草，修建水库、修 筑梯田，打坝淤地等
下游： 修堤筑坝，加固黄河大堤，修建水库、
疏通河道、全流域统一调配水资源、 跨流域调水、节约用水、治理水污染。
16.7
黄河流经的地形区
内蒙古高原
青藏高原
黄土高原
华 北 平 原
中游
“世界上含沙量 最大的河”： 黄
河每立方千米水的年 平均含沙量约为 35 千 克，高峰时达 570 千克。 每年输入下游泥沙达 16 亿吨。古人称黄河 “一石水，六斗泥”。 如果把这些泥沙筑成 长宽各一米的沙坝， 其长度是到月球长度 的 3 倍 。
“痛苦的记忆”：
从公元前602年到公元1938 年2000多年间，黄河决口 1590次，大的迁徙改道26次， 平均三年有两次决口，百年 一次大的改道。每次灾难都 夺去了千万人的生命，流离 失所者更是不计其数。1938 年黄河改道，滚滚洪水汹涌 南下，冲进淮河，淹没了豫 东、皖北、苏北的大片土地， 受灾人口1250万，死亡89万， 使得黄淮平原的千里沃野变 成了一片凄惨荒凉的“黄泛 区”。