适合于新概念英语教学的游戏
适合小学生英语课堂的游戏(简单易操作-不浪费时间)
适合小学生学习英语用的100个游戏1.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原的动作变成木头人。
7.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
13.蜘蛛侠spider man游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
幼儿英语100个课堂游戏
幼儿英语100个课堂游戏幼儿英语100个课堂游戏导语：对于幼儿学英语，单纯的课堂教学常常让孩子们感到枯燥乏味，因此，在课堂上加入游戏元素可以使幼儿们对学习更加感兴趣。
下面将介绍100个适用于幼儿学英语的课堂游戏，供老师们借鉴。
一、学习字母1、字母跳：在教室内放置26张字母牌，老师喊出一个字母，学生需要找到对应的字母牌跳到上面。
2、字母连锁：老师说出一个字母，学生们需要接着说出以该字母开头的单词，如apple。
3、字母大闹天宫：老师做老鼠仓库游戏，以声控开启宛如仓库大门，孩子们需要迅速的找到对应的字母，放入仓库。
二、学习数字1、数字拼图：放置数字橡皮泥或积木，让学生们按照顺序搭建数字拼图。
2、数字找对：在盒子里放置数字牌，每组学生轮流去箱子里捡找到数字，在黑板上标出。
3、数学排列：老师在一个卡片上写下数学符号，学生需要根据提供的数字将数学符号和数字组成计算式。
三、简单单词1、简单单词拼字：放置拼音碎片或字母牌，让孩子们组成简单的单词，如cat。
2、单词寻宝：每张卡上写有一个单词或短语。
藏好卡片后，让孩子们寻找，并在寻找过程中复习单词或短语。
3、单词多次重复：学生们轮流说出一个单词，老师要求学生再反复说出自己前面同学说过的单词。
不符合规则的学生不得分。
四、朗读练习1、询问：选择一篇文本让学生逐个抽取单词并介绍它的含义。
2、速读练习：老师选择一个段落，让孩子们尽量快的朗读一遍。
3、情景朗读：将学生分成两组，让学生在某种情境下表达一些话题，例如问候等。
五、口语练习1、口语模拟：老师给出一个模拟场景，让学生模仿并表演该场景。
2、对话游戏：老师给出一个话题，让学生们小组互相对话，表达自己对该话题的看法。
3、群说游戏：老师提供一个主题，学生每次表达一个相关的单词，组成一句话。
六、阅读理解1、阅读回答问题：老师在黑板上写下一组问题，让学生根据所读到的文章回答问题。
2、快速阅读：老师在黑板上提供一个大量单词的阅读材料，让学生在有限时间内快速阅读。
新概念英语第二册Lesson13TheGreenwoodBoys教案
Lesson 13 The Greenwood Boys【本次课重要性】新概念第二册教学为常规课重要补充内容，通过学习本课，学生将接触到一些与时事相关的词汇和表达方式，同时帮助学生树立正确的价值观。
本次课内容包含12月月考、期末考试重要考点。
【教学目标】1.知识目标：掌握本课涉及的重点词汇和表达方式，理解课文内容。
2.能力目标：能够运用本课学到的词汇和表达方式进行口语表达，能够阅读理解类似主题的文章。
3.情感目标：通过了解西方青少年文化，帮助学生开阔视野，增强跨文化意识。
同时，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
4.学习策略目标：通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生自主学习和合作学习能力。
【教学重点】1.掌握本课相关的词汇、固定搭配，如：group及相关固定搭配、pop singer、club、performance及相关固定搭配、occasion及相关固定搭配等。
3.理解并能正确运用名词所有格。
【教学难点】1.识别课文中出现的将来进行时语法结构。
2.正确写出写错形式的名词所有格。
将来进行时——略讲（15mins）请在课文中找出使用将来进行时的句子They will be arriving here tomorrow.They will be ing by train and most of the young people in the town will be meeting them at the station.Tomorrow evening they will be singing at the Worker’s Club.The Greenwood Boys will be staying for five days.They will be trying to keep order.<1> 概述将来进行时表示将来某一时刻正在进行的动作或某段时间持续的动作。
它主要表示按计划、安排将来某时将要进行或发生的动作。
英语课堂游戏100种
英语课堂教学游戏一、字母教学游戏（1-22）二、音标教学游戏（23-32）二、单词教学游戏(33-63)三、句型教学游戏（64-100）字母教学游戏（1-22）1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。
2.抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。
3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4.听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。
5.听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
经典英语课堂游戏
经典英语课堂游戏在英语学习中，课堂游戏是一种非常有效的教学方式，它能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，增强他们的记忆能力。
以下是一些经典的英语课堂游戏，它们都是帮助学生更好地学习英语的宝贵工具。
1、单词卡片游戏这是一个非常流行的英语课堂游戏，可以帮助学生记忆单词。
每个学生都会得到一张单词卡片，上面有一个英语单词和一张图片。
学生需要用英语描述他们的卡片上的图片，并尝试让其他学生猜出这个单词。
这个游戏不仅可以帮助学生记忆单词，还可以提高他们的口语表达能力。
2、角色扮演游戏这种游戏可以帮助学生练习英语口语。
每个学生都会得到一个角色，他们需要使用这个角色的语言和行为来与其他学生交流。
这个游戏可以帮助学生更好地理解英语语法和口语表达，还可以提高他们的表演技能。
3、句子接龙游戏这个游戏可以帮助学生练习英语句子结构和语法。
每个学生都会得到一个句子，他们需要使用这个句子的结尾词来开始一个新的句子。
这个游戏可以帮助学生记忆单词，还可以提高他们的语法技能。
4、听力游戏这种游戏可以帮助学生提高他们的听力技能。
每个学生都会听到一段英语对话或故事，他们需要重复他们听到的内容。
这个游戏可以帮助学生理解英语听力技巧，还可以提高他们的口语表达能力。
5、阅读游戏这种游戏可以帮助学生提高他们的阅读技能。
每个学生都会得到一篇英语文章或故事，他们需要阅读这个文章并回答一些问题。
这个游戏可以帮助学生理解文章的内容，还可以提高他们的阅读理解能力。
以上就是一些经典的英语课堂游戏，它们都是帮助学生更好地学习英语的宝贵工具。
通过这些游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言技能和记忆力。
经典英语课堂游戏模板炸弹游戏炸弹游戏——经典英语课堂游戏模板在英语学习中，课堂游戏是一种非常有效的教学方式，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。
其中，炸弹游戏是一种非常经典的英语课堂游戏模板，它既能够让学生充分融入课堂，又能够在游戏中提高学生的英语水平。
幼儿园英语课堂游戏
幼儿园英语课堂游戏1.英语单词接龙玩法：将孩子们分成若干小组，每组围成一个圈。
由一个孩子开始，说出一个英语单词，下一个人需要用这个单词的一个字母作为开头，说出一个新的单词。
如果某个孩子不能在规定时间内接龙成功，就要退出游戏，剩下的小组获胜。
效果：这个游戏能够让孩子们在游戏中积累单词，提高他们的词汇量。
2.英语句子拼图玩法：准备一些含有英语句子的拼图，每个句子被分成若干块。
将孩子们分成小组，每组需要合作拼出完整的句子。
最先完成的小组获胜。
效果：这个游戏不仅锻炼孩子们的动手能力，还能让他们在拼图的过程中记住句子，提高语言表达能力。
3.英语角色扮演玩法：选择一个简单的英语故事，让孩子们分角色扮演。
在扮演过程中，孩子们需要用英语进行对话。
教师可以根据孩子们的表演给予适当的指导。
效果：这个游戏能够提高孩子们的英语口语能力，同时培养他们的表现力和团队协作精神。
4.英语歌曲大赛玩法：准备一些简单的英语歌曲，让孩子们分组进行演唱比赛。
每组唱完一首歌曲后，由其他小组评分，累计得分最高的小组获胜。
效果：这个游戏能够在轻松愉快的氛围中提高孩子们的英语听力水平和音乐素养。
5.英语猜谜游戏玩法：教师出一个英语谜语，让孩子们猜测答案。
每个孩子有一次猜测机会，猜对的孩子可以获得小奖品。
游戏可以设置时间限制，增加趣味性。
效果：这个游戏能够锻炼孩子们的英语思维能力和推理能力。
6.英语单词卡片游戏玩法：准备一些英语单词卡片，每个孩子轮流抽取一张卡片。
孩子们需要用英语描述卡片上的单词，其他孩子猜测是哪个单词。
猜对的孩子可以获得卡片，拥有卡片数量最多的小朋友获胜。
效果：这个游戏能够让孩子们在游戏中学习单词，提高他们的英语描述能力。
7.英语抢答大赛玩法：教师提出一个问题，孩子们需要迅速举手回答。
回答正确的孩子可以获得小奖品，同时增加他们的自信心。
游戏可以设置多个环节，每个环节设置不同难度的问题。
效果：这个游戏能够锻炼孩子们的反应能力和英语表达能力。
00 新概念课程的游戏设置
一、与英语有关类
7. 一个句子串接成功或一幅画说完后的鼓励击掌： “Oh…Yes!”； 8. 单词接龙； 9. 单词我演你猜； 10. 当学员回答问题正确后老师要说“Let’s give him/her a big hand!”然后学生击掌***；
11. 粉笔头类的英语游戏：“牛仔”、“蓦然回首”、 “小李飞刀”；
I can fly, fly, fly, fly, fly anywhere!
5. 风筝舞：
Fly, fly, fly a kite! High in the sky!
Up and down, up and down. High in the sky!
二、英语说唱类
6. 英语儿歌表演：
One, two, three, four, five; once I caught a fish alive;
二、英语说唱类
3. 动词短语比赛：
Nod your head; weave your hand;
blink your eyes; shake your hips…
4. 小鸟舞：
I am a bird, a little, little bird. I can fly here! I can fly there!
粘……)； 3. 兔子舞：播放兔子舞音乐； 4. 小蜜蜂； 5. “海带！海带！”；
四、TPR拓展类： 1. 动物操(Mambo No.5 )； 2. 浪花一朵朵； 3. 桃花朵朵开；
做一个讲台上的舞者!
Thanks!
Six, seven, eight, nine, ten; then you let it go again. Why did you let it go? Because it bit my finger so.
适合小学生英语课堂的游戏(简单易操作,不浪费时间)
适合小学生学习英语用的100个游戏(2011-06-24 12:49:15)转载▼标签：杂谈1.模仿秀 imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原的动作变成木头人。
7.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8.二人转 turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.大小声 opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
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外研社培训Contຫໍສະໝຸດ nts1游戏的原创性
2
单词学习游戏
3
句子学习游戏
4
篇章学习游戏
❖ 游戏的原创 ❖ 为什么是原创？ ❖ 如何原创？
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1.句子链接速度游戏
❖ 让一些学生到前边来，分两组，站成两竖排 ❖ 每人负责说一个单词，两组同时说，看哪组先把
这个句子连完就获胜加分 ❖ 孩子做完后，一来，情绪立刻能提起来，精神注
4.看图抢答
1.
4.
theatre
2.
5.
play
3.3.
actors
attention
private 6.
conversation
对对碰
I
H
A
cloud
boat
B
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aeroplane
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ship
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bridge
family
F
shine
D
E
Missing game
cloud
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with
❖ 3．拼得快
❖ 单词拼写是孩子们最烦的吧，我们可以让拼写成 为最具有挑战性的竞赛。让孩子们用很短的时间 迅速记住单词的拼写而后开赛。班级可以是按组 分成若干个比赛单位。教师说出一个单词之后立 即指定由哪一排同学起立回答，被叫到的那排同 学谁最先正确拼完单词，则给那位同学所在的组 加分。这项游戏是一场全班总动员的活动，因此 每一个同学都能很积极投入竞争，为组争分。
❖ B. The year before last, one of my friends dragged a lovely small blue wooden box with your name and address on it from the bottom of this hill 3000 kilometers away from TaiAn, the City where I was born in 1985,to the floor of a beautiful big white house.
❖ 2.音效配音---某位同学说出某个句子，根据该场 景其他同学给以音效配音（以新一册第15课为例）
❖ 3.看图说话---老师呈现某张图片（电脑或都实物 图片），学生拿着图片（看着图片）说句子，说 出越多都获胜；说出原汁原味者最漂亮者获胜。
句子学习的游戏（5种）
❖ 4.同声翻译：两组同学分别站到教室前面，其余 的做观众。A组同学说出所学课文的一个句子 （中文或者英文），B组同学可以抢答；A组的同 学可以指定B组某个同学必答。PK内容不超过刚 学内容。
2.拍桌子说单词
❖ 拍一个孩子的桌子，那个孩子就说第一个单词， 再拍一个说第二个单词，以次类推，当单词都说 完后，全班一起说这个句子，谁慢了就要被惩罚， 效果也非常好。
❖ 这个游戏可以玩拍桌子，说句子，学生之间2个 （以上）都可以玩。
单词学习的游戏（5种）
❖ 1.拍苍蝇
❖ 这个游戏是孩子非常喜爱的游戏之一.游戏中的苍 蝇就是我们教授的词汇甚至词组.教师可以把单词、 词组呈现在板书上,让两个或三个学生到黑板来. 他们可以用笔或尺子作为拍单词的工具,教师甚至 可以准备市场上卖的苍蝇拍以增加游戏的趣味性. 待学生们站好位置，教师便可逐个念单词（也可 让程度较好的孩子念单词），看谁最先拍到所念 的单词。这项游戏适用用教授新词中的认这一阶 段。不仅仅上面的孩子拼抢激烈，下面同学的兴 奋程度也绝不逊色。激动过后孩子们已将那些词 都认出来了。
❖ 5.动词引领：将本课所有句子的动词呈现出来， 由某组某位同学将其补全，成为一个句子（可以 是课文原句，也可以不是）；其他同学可以补充， 句子最长者获胜。（电脑
❖ 6.我晃图片，你说句子---某位同学把句子相关图 片晃过，其它学生说出句子。
❖ A. Yesterday evening at half past eight, the two thieves who had just escaped from the Forbidden City in BeiJing dragged.. A big strong dead Indian tiger with four long round legs At the top of the mountain Tai which is one of the most famous interesting places in Shandong province When all the people were sleeping in different cities of the world.
aeroplane
ship
over
bridge
family
shine
拼拼看
cl __ __d b __ __t w __ th __ er __ pl __ ne s__ __p
__ ve __ b__ __dg__ f__ m __ly sh__ n __
句子学习的游戏（5种）
❖ 1.我说你演----有行为动词的句子里，老师可以 组织学生做“我说你演”这个游戏：一部分同学 说出这个句子，某位同学就表演出来，或都是某 个同学说出句子，别的同学集体表演出来。
❖ 2．念得快/多
❖ 这个游戏很具有成就感。很适用于较长且拗口的 单词或词组。活动的方式有一口气念单词/词组 和在规定秒数内快速朗读单词/词组。比赛一经 布置下去，同学们就会忙于念单词/词组，都很 乐意向大家展示他口齿伶俐的一面。而对于教师 的教来说，一个再复杂的单词/词组念上那么十 几甚至几十遍，这个单词/词组的朗读一定不成 问题了。
意力也集中了，非常高兴，最主要的是，在游戏 的环节中，让他们反复的听了这个句子，能深深 的印在脑子中，比起老师枯燥的领读有意思的多， 学生游戏结束后，基本都会说这个句子了，无论 多难。
❖He has already visited a great number of different places in Australia.