体育教研活动方案.doc
体育活动教研设计方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国教育事业的发展，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，丰富学生体育活动，培养具有健康体魄和良好体育素养的人才，特制定本体育活动教研设计方案。
二、方案目标1. 提高体育教学质量，促进学生身心健康发展。
2. 激发学生对体育活动的兴趣，培养学生终身锻炼的习惯。
3. 增强教师队伍的教研能力，提升体育教学水平。
4. 营造良好的校园体育文化氛围。
三、方案内容1. 教研内容（1）体育课程标准及教材研究：深入理解课程标准，把握教材特点，合理选择教学内容。
（2）体育教学方法研究：探讨多种教学方法，提高教学效果。
（3）体育教学评价研究：建立科学、合理的教学评价体系，促进学生全面发展。
（4）体育活动组织与实施：策划丰富多彩的体育活动，提高学生参与度。
2. 教研方法（1）集体备课：教师之间互相交流，共同探讨教学问题，优化教学设计。
（2）课堂观察：通过听课、评课，了解教学效果，发现问题，及时改进。
（3）案例分析：分析优秀体育教师的案例，学习先进的教学经验。
（4）专题研讨：针对体育教学中的热点、难点问题进行研讨，提高教师的专业素养。
3. 教研活动安排（1）每周一次教研活动：教师之间交流教学心得，共同解决教学问题。
（2）每学期开展一次体育教学观摩活动：组织教师观摩优秀体育课，学习先进的教学方法。
（3）每学期举办一次体育教学研讨活动：围绕体育教学中的热点、难点问题进行研讨。
（4）每学年举办一次体育教学比赛：激发教师的教学热情，提高教学质量。
四、实施步骤1. 准备阶段（1）成立体育教研组，明确教研组长及成员职责。
（2）制定教研计划，明确教研内容、方法和活动安排。
（3）收集整理相关教学资料，为教研活动做好准备。
2. 实施阶段（1）按照教研计划，开展各项教研活动。
（2）教师积极参与教研活动，提高自身教学水平。
（3）关注学生体育素养的提升，确保教学效果。
3. 总结阶段（1）对教研活动进行总结，评估教研成果。
体育教研活动方案范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教师的教学水平，促进学校体育工作的开展，特制定本次体育教研活动方案。
二、活动目标1. 提高体育教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 丰富学校体育活动内容，提高学生体育素养。
4. 推动学校体育工作的发展，为学校创建良好的体育品牌。
三、活动主题“深化体育教学改革，提高学生体育素养”四、活动时间2022年X月X日至X月X日五、活动地点学校体育馆、操场、教师办公室等六、活动内容1. 专家讲座邀请知名体育教育专家进行专题讲座，为教师提供前沿的体育教育理念和方法。
2. 课堂教学观摩组织教师进行课堂教学观摩，互相学习，共同提高。
3. 体育教学研讨围绕教学中的重点、难点问题进行研讨，探讨有效的教学方法。
4. 体育教学比赛组织教师参加体育教学比赛，激发教师的教学热情，提高教学水平。
5. 体育特色项目展示展示学校体育特色项目，推广优秀经验，促进学校体育工作的发展。
6. 体育科研交流组织教师开展体育科研活动，提高教师的科研能力。
七、活动安排1. 专家讲座（2天）时间：X月X日至X月X日地点：学校会议室内容：邀请知名体育教育专家进行专题讲座。
2. 课堂教学观摩（2天）时间：X月X日至X月X日地点：学校体育馆、操场内容：组织教师进行课堂教学观摩，互相学习，共同提高。
3. 体育教学研讨（1天）时间：X月X日地点：教师办公室内容：围绕教学中的重点、难点问题进行研讨，探讨有效的教学方法。
4. 体育教学比赛（1天）时间：X月X日地点：学校体育馆、操场内容：组织教师参加体育教学比赛，激发教师的教学热情，提高教学水平。
5. 体育特色项目展示（1天）时间：X月X日地点：学校体育馆、操场内容：展示学校体育特色项目，推广优秀经验，促进学校体育工作的发展。
6. 体育科研交流（1天）时间：X月X日地点：教师办公室内容：组织教师开展体育科研活动，提高教师的科研能力。
体育学期教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，促进体育教师的专业成长，本学期我们将开展一系列的教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力，推动学校体育教育的改革与发展。
二、活动目标1. 提高体育教师的专业素养，使其具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
3. 探索新的教学方法，提高课堂教学效果。
4. 加强学校体育教育的研究，为学校体育教育改革提供理论依据。
三、活动内容1. 专题讲座（1）邀请知名体育专家进行专题讲座，如“体育课程改革与实施”、“体育教学策略与方法”等。
（2）组织教师参加省、市级体育教研活动，学习先进的教学理念和方法。
2. 教学观摩与研讨（1）开展校内公开课活动，邀请优秀教师展示课堂教学，进行观摩与研讨。
（2）组织教师参加校际教研活动，观摩其他学校的优秀教学案例。
3. 教学案例征集与评选（1）鼓励教师积极撰写教学案例，分享教学经验。
（2）组织专家对征集的教学案例进行评选，表彰优秀案例。
4. 体育教学研讨（1）围绕体育课程改革、教学方法、学生体质健康等方面开展研讨。
（2）针对教学中遇到的问题，进行集体攻关，共同寻找解决方案。
5. 体育科研活动（1）组织教师参与体育科研项目的研究，提高科研能力。
（2）鼓励教师撰写论文，参加学术交流活动。
6. 体育竞赛组织与指导（1）组织学生参加各类体育竞赛，提高学生的竞技水平。
（2）为参赛学生提供技术指导，培养他们的团队精神和竞争意识。
四、活动时间安排1. 第一阶段（9月-10月）：开展专题讲座，组织教师参加省、市级体育教研活动。
2. 第二阶段（11月-12月）：开展教学观摩与研讨，征集与评选教学案例。
3. 第三阶段（1月-2月）：开展体育教学研讨，组织教师参与体育科研项目的研究。
4. 第四阶段（3月-4月）：开展体育竞赛组织与指导，总结本学期教研活动。
体育课教研活动设计方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育课程在学生全面发展中的重要性日益凸显。
为了提高体育教学质量，促进教师专业成长，本教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升体育教师的教学水平和学生的体育素养。
二、活动目标1. 提高体育教师的教学设计能力，确保教学内容的科学性和合理性。
2. 增强教师间的教学交流与合作，促进教师专业成长。
3. 提升学生的体育兴趣和运动技能，培养学生的体育精神和健康意识。
三、活动时间2023年10月15日——2023年11月15日四、活动地点学校体育教研活动室五、活动对象全体体育教师六、活动内容（一）前期准备阶段（10月15日——10月20日）1. 成立教研小组：根据学科特点和教师专长，将体育教师分成若干教研小组，每组负责一个单元的教学内容。
2. 查阅资料：教研小组成员共同查阅相关教材、教学参考书、教学案例等资料，为集体备课做好准备。
3. 制定教学计划：各教研小组根据教学目标和学生实际情况，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
（二）集体备课阶段（10月21日——10月27日）1. 集中研讨：各教研小组集中讨论教学计划，对教学目标、教学内容、教学方法等进行深入研讨，形成初步的教学方案。
2. 教师展示：各教研小组成员轮流展示自己的教学设计，其他成员提出修改意见，共同完善教学方案。
3. 教学资源整合：教研小组成员共同收集整理教学资源，包括教学视频、图片、课件等，为教学活动提供支持。
（三）教学观摩阶段（10月28日——11月2日）1. 观摩教学：各教研小组选择一位教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
2. 教学反思：观摩课后，教师们共同讨论教学过程中的亮点和不足，提出改进意见。
3. 修改教学方案：根据观摩反馈，各教研小组对教学方案进行修改和完善。
（四）研讨交流阶段（11月3日——11月10日）1. 交流分享：各教研小组分享教学经验，介绍教学方案和教学资源。
体育活动教研方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育作为素质教育的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。
为了提高体育教学质量，培养学生的体育兴趣和运动技能，本方案旨在通过教研活动，提升体育教师的教学水平，优化体育课程设置，丰富校园体育活动，促进学生全面发展。
二、教研目标1. 提高体育教师的专业素养，增强教学能力。
2. 优化体育课程设置，提高课程质量。
3. 丰富校园体育活动，激发学生运动兴趣。
4. 培养学生良好的体育道德和团队协作精神。
5. 促进学生身心健康发展。
三、教研内容1. 教师专业发展- 组织教师参加各类体育教学研讨会、讲座，了解最新的体育教学理念和方法。
- 开展教师培训，提升教师的教学技能和科研能力。
- 鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，撰写教学论文。
2. 课程设置与改革- 依据课程标准和学生需求，优化体育课程设置，确保课程内容的科学性、系统性和趣味性。
- 探索多元化的教学方法，如游戏教学、情景教学等，提高学生的学习兴趣和参与度。
- 引入特色课程，如民族传统体育、户外拓展运动等，拓宽学生的体育视野。
3. 体育活动开展- 定期举办校园运动会、体育节等活动，营造浓厚的校园体育氛围。
- 开展班级体育竞赛，如篮球赛、足球赛、田径赛等，培养学生的团队精神和竞争意识。
- 组织学生参加校外体育比赛，提高学生的竞技水平。
4. 体育设施与器材- 加强体育设施建设，改善体育场地条件，确保体育活动的顺利开展。
- 定期检查和维护体育器材，确保器材的安全性和可靠性。
四、教研实施步骤1. 前期准备- 成立教研小组，明确教研目标、内容和实施步骤。
- 制定详细的教研计划，包括时间安排、活动内容、参与人员等。
2. 实施阶段- 组织教师进行教学观摩、研讨，分享教学经验。
- 开展教学实践，如教学比赛、公开课等，检验教研成果。
- 对学生进行问卷调查，了解学生对体育活动的满意度和需求。
3. 总结评估- 教研小组对教研活动进行总结，分析存在的问题和不足。
体育教研活动计划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教师的专业素养，促进教育教学质量的提升，我校特制定本体育教研活动计划方案。
二、活动目标1. 提高体育教师的专业素养，使教师具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨体育教学中的热点问题。
3. 提升体育课堂教学效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的体育素养。
4. 推动学校体育教育改革，形成具有我校特色的体育教学模式。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教师专业素养提升（1）组织教师参加各类体育教育研讨会、讲座、培训等活动，提高教师的理论水平。
（2）邀请专家学者来校进行专题讲座，分享体育教育前沿动态。
（3）开展教师读书活动，鼓励教师阅读体育教育类书籍，提升自身素养。
2. 体育教学研讨（1）定期召开体育教研组会议，讨论教学中的热点问题，分享教学经验。
（2）组织教师观摩优质体育课堂，学习优秀教师的授课技巧。
（3）开展体育教学案例分析，促进教师对教学问题的深入思考。
3. 体育课程建设（1）针对我校学生特点，优化体育课程设置，丰富教学内容。
（2）开展体育课程改革，探索适合我校学生的教学模式。
（3）组织教师编写校本体育教材，提高体育教学质量。
4. 体育活动组织与实施（1）定期举办校内体育比赛，激发学生的运动兴趣，提高学生体质。
（2）组织教师参加校内外体育活动，提升教师组织能力。
（3）开展学生体育社团活动，丰富学生的课余生活。
五、活动实施步骤1. 准备阶段（2022年9月）（1）成立体育教研活动领导小组，明确活动目标、内容、时间等。
（2）制定详细的教研活动计划，明确每个阶段的任务。
（3）邀请专家学者、优秀教师来校进行讲座、培训。
2. 实施阶段（2022年10月至2023年5月）（1）组织开展各类教研活动，确保活动顺利进行。
（2）对活动进行跟踪调查，及时发现问题，调整活动方案。
体育教研室教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国体育事业的蓬勃发展，体育教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提高体育教学质量，促进教师专业成长，我校体育教研室于2021年10月20日开展了以“深化体育教学改革，提升学生体质健康水平”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过交流、研讨和实践，探索体育教学的新方法、新思路，为学生提供更加优质、高效的体育教育。
二、活动目的1. 深入探讨体育教学改革的方向和策略，提高体育教学质量。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
3. 推动学校体育工作的深入开展，提升学生体质健康水平。
三、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了资深体育教育专家进行专题讲座，讲座主题为“新课程背景下体育教学改革的实践与思考”。
专家从以下几个方面进行了深入讲解：（1）新课程背景下体育教学改革的背景与意义；（2）体育教学改革的重点与难点；（3）体育教学改革的实践案例分享；（4）体育教学改革的反思与展望。
2. 教学观摩本次活动安排了优秀体育教师的公开课，包括篮球、足球、田径等课程。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，共同探讨如何将理论与实践相结合，提高课堂教学效果。
3. 教学研讨教师们围绕以下议题展开研讨：（1）如何提高学生参与体育活动的积极性；（2）如何根据学生体质差异进行差异化教学；（3）如何利用现代教育技术手段辅助体育教学；（4）如何加强体育与德育、智育的融合。
4. 实践操作为了使教师们更好地掌握体育教学技能，本次活动安排了实践操作环节。
教师们在专家的指导下，学习了如何进行体育器材的维护与保养、如何开展体育游戏活动等。
四、活动成果1. 教师们对新课程背景下体育教学改革有了更加深入的认识，明确了自身在改革中的角色和定位。
2. 通过观摩、研讨和实践，教师们掌握了更多实用的体育教学方法和技能，为提高课堂教学效果奠定了基础。
3. 教师们之间的交流与合作进一步加强，形成了良好的教研氛围。
五、活动总结本次体育教研室教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
体育主题式教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育在学生全面发展中的重要性日益凸显。
为了提高体育教师的教学水平，促进体育课程改革，激发学生的学习兴趣，我们特制定本体育主题式教研活动方案。
二、活动目标1. 提高体育教师的教学素养，丰富教学方法，提升教学效果。
2. 激发学生的学习兴趣，培养学生的体育素养，促进学生全面发展。
3. 促进体育教师之间的交流与合作，共同探讨体育教学中的问题与解决方案。
4. 推动学校体育课程改革，提高学校体育教学质量。
三、活动主题以“激发学生兴趣，提高体育教学质量”为主题，开展体育主题式教研活动。
四、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日五、活动地点学校体育馆、教师办公室、多媒体教室等六、活动内容1. 体育教学观摩课（1）观摩课时间：2022年10月20日-2022年10月25日（2）观摩课内容：选择不同年级、不同项目的体育课程，进行公开观摩。
（3）观摩课要求：授课教师提前一周提交教案，教研组集体备课，确保观摩课的质量。
2. 体育教学研讨会（1）研讨会时间：2022年10月26日-2022年10月30日（2）研讨会主题：围绕“激发学生兴趣，提高体育教学质量”展开讨论。
（3）研讨会内容：a. 分析当前体育教学中存在的问题及原因；b. 探讨激发学生兴趣的方法与策略；c. 交流优秀体育教学案例，分享教学经验；d. 制定针对性的改进措施。
3. 体育教学技能培训（1）培训时间：2022年11月1日-2022年11月5日（2）培训内容：a. 体育教学基本理论；b. 体育教学技能与方法；c. 体育课程资源开发与应用；d. 体育教学评价与反思。
4. 体育教学成果展示（1）展示时间：2022年11月6日-2022年11月10日（2）展示内容：a. 体育教学观摩课优秀教案；b. 体育教学研讨会优秀论文；c. 体育教学技能培训优秀成果；d. 体育教学成果展示活动。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的总体策划与组织实施。
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体育教研活动方案-- 《侧向投掷沙包》课例研究设计方案
体育教研活动设计方案
《侧向投掷沙包》课例研究设计方案
一、活动名称：体育教学中如何体现“一物多用”问题探讨
二、教研组：体育组
三、教研组长：xx
四、活动主题：“体育器材一物多用”，从而帮助学生理解教材，寻找器材的运用与技能最
佳结合点，发挥器材的最优使用率，丰富课堂教学内容，冲击了传统的教学模式，与新课程接轨，使体育课的生机勃勃、活力无限，激发学生的学习兴趣，提高教学效果；活跃体育课
堂教学气氛，构建以“身体健康、心理健康、社会适应”整体健康为目标的课程体系，增强体
育课堂教学的趣味性，唤起学生的强烈求知欲和活动欲，使学生综合素质得到全面的发展。
五、活动目标：
1、通过本活动，继续探讨“有效课堂教学”的一些相关内容。
2、通过同一堂课的多次教学实践，促进教师与学生的共同成长。
增强教师的教科研意识，培养科研能力。
3、体育教学中体现“一物多用”；
4、通过“一课多练”练就灵活的教法、学法，达到师生融洽和谐的课堂教学氛围，形成教
学特色。
六、活动准备：
1、场地：小学部新篮球场；
2、器材：小沙包、标志物、高度标志杆；
3、时间：
14 年10 月13 日上午第二节xx
14 年10 月14 日下午第一节xx
14 年10 月15 日下午第二节xx
七、参加人员：体育教研组成员
八、人员分工：
1、该项目总负责人：xx
2、拟定具体方案与通知：xx
3、资料整理与通讯报道：xx
4、拍照：xx
九、注意事项：请体育组老师安排好课，准时参加。
十、具体案例：（教案）
“原地侧向投掷垒球”教学设计
授课年级：三年级(水平二) 授课者：xx
教学1、原地侧向投掷垒球；
内容2、游戏：“春播秋收”。
1、认知目标：学习投掷垒球的动作，初步掌握转体引臂、挥臂的方法，。
教学
2、技能目标：发展投掷能力和手臂力量，通过游戏，发展学生的奔跑能力和身体灵活性；
目标
3、情感目标：培养学生理解安全投掷的重要性和创造性思维，发扬团结协作的集体主义精神，。
重点重点：转体引臂、挥臂的方法；
难点难点：快速挥臂，出手角度好；
场地
篮球场一个、篮球54 个、挂图、录音机一台
器材
教学
教学内容教师活动学生活动组织与要求时间过程
课堂常规
课题导入：同学们，投掷是原始
组织：四列横队时代人们生产和自卫的一种技1、整理队伍、检查
1 、在规定场
能，比如为了获得食物，用地上人数；
地快速集合；
的石头打猎，打树上的野果，与
一、
2、向学生问好；
2 、向老师问 2
野兽搏斗，与敌人搏斗等，随着
情境3、课题导入；
▲
社会的发展和前进，投掷活动逐
好；
导入渐演变为一种游戏和军事训练
技能和体育项目。
大家想不想学4、检查着时
装、安排见习生。
3 、进入情境；
要求：快静齐
精神饱满
呀？我们一起来学习投掷垒球
好不好？
小游戏：抢夺垒球；
方法：学生围着篮球场慢
跑，当听到老师吹的一声长哨，1、示范、讲解游
1 、听老师解
戏
学生迅速抢夺放在场地中距离
游戏的方法与规
的方法与规则；
二、则；
自己1 米处的垒球，没有抢到
的2、组织学生进行
激趣 2 、愉快地进
组织：如图同学出来当小老带领学生做一游戏，强调安全；
热身行游戏，注意安
全；
节广播操。
3、点评游戏；
规则：慢跑时要认真、不
7 得有停顿；抢球时不得拉、推同
学和用脚踢球。
教学教学内容教师活动学生活动组织与要求时间
过程
1. 教师讲解示范握
1 、认真观察
球方法
老师与学生的投
2. 学生练习,教师指
掷垒球示范；
导
1. 原地侧向投掷垒球
2 、认真听老
3.
教
师
讲
解
示
范
原
要领:
地
侧
向
投
掷
垒
球
持球后引
与要求；
师讲解动作方法
三、背后过肩
4. 学生徒手练习 2
次
3 、按要求进
肘部向前行练习；练习图：12
5. 学生练习投远 3
快乐
用力挥臂A：徒手（无球模
次
学习
仿）练习；
重点:
6. 典型学生示范,集
B：有球练习；
转体,挺胸，正确挥臂
体评说
4 、同伴间相互合
2、比一比，谁投得远7. 快速猛力挥臂掷
作共同提高；
球练习 1 次
5 、个人展示；
要求:
动作正确, 投的远
1、示范、讲解游戏
组织：如图
的方法与规则；
2、示范游戏的玩
1 、教师讲解
游戏：“春播秋收”
法；
游戏的方法与规
四、要领:
3、组织学生进行
则；
体验绕旗往返跑
游戏，强调安全； 2 、认真观察老师
乐趣动作要灵巧
5
示范游戏的玩法；
4、在游戏中不断
转身是关键
跑得快又好
地提示、讲评，增加
游戏的激烈程度；3、快乐地进行游戏，注意安全；
播种在坑内
4 、认真思考，积
5、组织学生对游
极回答。
戏当中出现的问题及
感受进行交流。
1 、在教师带领下
完成放松运动；
1、放松运动（配乐）
1、
教师
示范
并领
做放五、
松运
动；
2、交流学习体会
愉快
放松3、小结2、小结本课情况；
2 、说说个
人在学
习和参加
游戏时
的感受；
组织：四列横队
4
3、收器材，下课。
4、师生再见
3 、认真听小结；
4 、下课。
项目申报教研组：体育组项目申报时间：20141010。