教育培训机构老带新转介绍方法思路
培训机构老带新用户拉新策略
做好这4点，老用户自然带来新用户，教育机构老带新不再难1招生转化路径与海报设计海报设计需要注意的点：整体视觉配色上较暖、免费甚至较低价格的课程、较强的视觉冲击力，使得用户决策门槛非常低，促使用户通过“冲动消费”来选择我们的产品。
我们需要在这个过程中不断塑造家长的价值标榜，引导家长认为选择了这样的课程，自己就会是一个好家长。
以上就是海报的基本流程，我们要通过这样的外力驱动把流量引进来。
所谓引流，就是设计一门课程，这门课程的得到感非常强、有足够多的用户标榜点，通过调动用户的得到、恐惧或者求快的心理，促使用户来快速选择课程。
由于课程价格较低，决策成本也就非常低，在我们进行有效传播以后，就可以迅速在互联网上获取大量用户。
我们需要把这些流量加到销售顾问的个人号上或拉到微信群里，使其成为属于自己的私域流量。
之后要通过社群运营以及转化的动作，在7-10天内把用户快速批量的转到暑期低价班中。
在暑期低价班学习过程中，我们会给用户提供一个超出预期的学习体验，然后通过教学和服务不断的去驱动用户，使其认可我们的品牌和产品。
后续通过教务老师或课程顾问，完成秋季正价课的续班，这样就完成了秋季正价课的招生工作。
2微信群状态及成因微信群的分类微信群运营是转化的第一主力，在微信群运营过程中，总共会出现三种状态：第一种叫死群。
除了管理员每天发布一些早晚安的打卡消息，没有任何的用户活跃，也没有任何的用户互动，这种群叫死群。
第二个叫潜水群。
当群管理员在群内发通知，用户会有活跃，在没有通知的日常状态下，所有的用户都不说话，处于很低的活跃状态。
这样的群往往会给我们造成活跃的假象，我们认为它是活跃的，但其实不是。
用户之所以会产生活跃，是因为我们在这个群的某个节点给用户提供了有价值的东西。
这种群叫潜水群。
第三种就是活跃群。
即在没有任何价值输出的情况下，用户之间会聊天，会有互动和讨论，这样的群叫做活跃群。
只有活跃群才能灌输自己的品牌，进行产品介绍，才能最大限度地做出好的转化率，好的转化率应该在10%以上，甚至高达15%以上。
培训机构老带新方案
培训机构老带新方案1. 背景介绍在众多培训机构中，不少老学员已经拥有了比较扎实的知识基础和实践经验，而对于新学员而言，起步相对较难，需要花费更多的时间和精力去学习。
为了解决这一问题，许多培训机构都尝试不同的方式来帮助新学员更快更好地适应学习环境。
其中，老带新方案是比较广泛应用的一种方式。
2. 带新模式介绍老带新是指让已经有一定学习成果和实践经验的学员担任新学员的导师，根据新学员的需求，帮助他们解决学习中的问题，分享自己的学习心得和经验，提高新学员的学习效率和学习体验。
通常，新学员可以在机构的网站上申请老师的帮助，并且机构会对老师和新学员进行匹配，让他们建立联系，开始带新的学习之旅。
3. 效果分析老带新方式的应用，可以带来不少积极影响：•提高新学员的学习效率，避免迷茫。
由于老学员已经经历过新学员的阶段，因此更能够理解新学员的困惑和疑虑，并根据自己的经验以及机构提供的指导，帮助新学员更快地融入学习中，减少学习的迷茫感。
•提高老学员的教学能力和表达能力。
在老带新的过程中，老学员需要将自己的知识和经验传授给新学员，这也要求他们提高自身的解释和表达能力，促进自己的成长。
•增进师生之间的交流和合作。
在老师和学生之间建立起一种类似“师徒”关系的带新模式，可以有效增进他们之间的交流和了解，加深师生之间的感情和互信，同时也促进彼此的学习和成长。
4. 优化建议为了进一步提高老带新的效果，可以结合当前的在线教育技术和教学手段，采取以下几点优化建议：•增加在线交流平台。
为了更加便利学生与老师之间的交流和沟通，可以提供线上交流平台，例如讨论区、微信群等，以便双方更好地互动和配合。
•丰富带新形式。
除了文本、音频、视频等常规方式外，可以探索更多助力带新的新形式，例如直播、互动游戏、虚拟现实等，以保持学生的兴趣和注意力。
•合理规划带新课程。
针对不同的学生需求和老师优势，可以制定针对性的课程安排和带新计划，以更好地达到教学目标。
培训机构老带新方案
培训机构老带新方案随着经济的快速发展，尤其是技术和科学的迅猛发展，职场竞争也越来越激烈。
越来越多的人开始意识到，只有不断提升自己的技能和知识，才能在职场上立于不败之地。
而培训机构则成为他们提升技能和知识的有效工具。
为了更好地满足广大学员的需求，培训机构应该采用老带新的方案，促进学员的学习和成长。
什么是老带新方案？老带新方案是指培训机构内部老员工和新员工之间进行技能传承的一种方式。
老员工凭借自己丰富的行业经验和技能，向新员工进行知识传授和经验分享，帮助新员工更快地适应工作环境和工作内容，提高工作能力和业绩。
老带新方案不仅是一种有效的培训方式，还可以加强老员工的工作意义和归属感。
老带新方案的好处老带新方案带来的好处是多方面的。
首先，对于新员工而言，他们可以很快地适应工作环境和工作内容，提高工作能力和业绩。
其次，老员工向新员工传授经验和知识，不仅可以提高新员工的技能，也可以巩固老员工的职业理念和技能水平。
同时，老带新方案还可以加强老员工对公司的归属感和认同感，提高员工的工作满意度，降低员工流失率。
如何实施老带新方案实施老带新方案需要培训机构制定相应的计划和培训方案。
首先，需要筛选出成熟稳定的老员工，作为新员工培训的导师。
其次，为老员工提供培训方法和培训材料，帮助他们有效地传授经验和知识。
此外，还需要培训和指导新员工，帮助他们了解老员工的工作方法和技能水平，提高学员的学习积极性和参与度。
最后，需要对老带新方案进行反馈和评估，不断完善方案，提高培训效果。
培训机构老带新方案的成功案例过去一些年中，许多培训机构已经成功实施了老带新方案，取得了显著的成果。
例如，美国IBM公司实施了老带新计划，用老员工的行业经验和技能来培训新员工，结果取得了非常好的效果。
新员工学习速度加快，员工离职率降低，企业的绩效和业绩得到了显著的提升。
总结老带新计划是一种非常有效的培训方案，可以帮助员工提高工作能力和业绩，提高公司的绩效和业绩，加强员工的工作满意度和归属感。
培训班老带新活动方案
培训班老带新活动方案第1篇培训班老带新活动方案一、方案背景为扩大培训班知名度，提高招生数量，增加培训班收入，同时回馈老学员，提高老学员的忠诚度，特制定本老带新活动方案。
二、活动目标1. 提高新学员报名数量，增加培训班市场份额。
2. 增强老学员的归属感和忠诚度，提升培训班口碑。
3. 通过活动，提高培训班在社会中的知名度和影响力。
三、活动对象1. 老学员：已在本培训班报名并完成至少一期培训课程的学员。
2. 新学员：未在本培训班报名参加过培训课程的学员。
四、活动时间自年月日至年月日止。
五、活动内容1. 推荐奖励：老学员成功推荐一名新学员报名培训班，新老学员均可获得%的学费优惠。
2. 累积奖励：老学员累计推荐新学员达到一定数量，可获得额外奖励。
- 推荐人，可获得价值元的课程优惠券；- 推荐人，可获得价值元的课程优惠券，并免费参加培训班指定课程一期；- 推荐人以上，可获得价值元的课程优惠券，并免费参加培训班指定课程一期，同时获得优秀推荐奖荣誉证书。
3. 感恩回馈：活动期间，老学员可获得一次免费试听新课的机会。
六、活动细则1. 老学员需在推荐新学员时，向培训班提供新学员的姓名、联系方式等信息。
2. 新学员报名时，需提供老学员的姓名或联系方式，以便核实推荐关系。
3. 学员推荐关系一旦核实，不可更改或撤销。
4. 学费优惠和课程优惠券不可叠加使用，活动期间不与其他优惠活动同时进行。
5. 学员获得的课程优惠券仅限本人使用，不得转让、出售或兑换现金。
6. 活动期间，老学员免费试听新课需提前预约，并遵守培训班的相关规定。
七、活动宣传1. 利用培训班官方网站、微信公众号、社交媒体等渠道，发布活动信息。
2. 制作活动海报，在培训班内张贴，并向老学员发送活动通知。
3. 鼓励老学员在个人社交平台转发活动信息，扩大活动影响力。
八、活动实施与监控1. 设立专门的活动小组，负责活动的实施、推广和监控。
2. 定期统计活动数据，包括报名人数、推荐人数、优惠券使用情况等，以确保活动顺利进行。
教育培训机构老带新方案精简版
教育培训机构老带新方案精简版1.背景介绍随着教育培训市场的竞争日益激烈，教育培训机构需要不断创新以吸引更多学生。
老带新方案是一种有效的吸引新生的方式，通过老生引导和指导新生，提高他们的学习效果和学习积极性。
2.目标本老带新方案的目标是提高教育培训机构的学生留存率和口碑，增加招生量；同时，通过老生的参与，培养他们的领导才能和团队合作能力。
3.方案实施步骤步骤一：选拔老带新导师选择表现优异的老生作为新生的导师。
导师需具备较好的学习成绩、学术能力和团队合作能力。
步骤二：培训导师为导师提供培训，包括带新生的技巧、沟通能力、领导能力培养等方面的培训。
导师还可以参与教学课程的设计和创新。
步骤三：匹配新老学生根据学生的学习特点、兴趣和学习需求，对新生和导师进行匹配。
配对时需注意导师和新生的性格相投和互补。
步骤四：指导新生导师通过与新生进行面对面的指导，帮助他们适应学习环境、了解学习要求和提高学习效果。
导师可以给予新生学习方法指导、学科知识的讲解和学术指导。
步骤五：定期评估定期对导师和新生进行评估，了解导师的带新情况和新生的学习情况。
根据评估结果，对导师进行反馈和奖励，对新生进行激励和辅导。
评估结果还可用于调整导师与新生的配对关系。
步骤六：落实奖励制度设立奖励制度以激励导师的积极参与和奉献。
可以根据导师带新的效果、学生反馈和学习成绩等方面给予奖励，如奖学金、荣誉证书和学术活动参与机会等。
4.优势和挑战优势：(1)提高学生留存率和口碑：老带新方案可以帮助新生快速适应学习环境，增加学习动力，从而提高留存率和学习效果。
(2)培养学生的领导才能：通过担任导师，学生可以锻炼自己的领导能力和团队合作能力，为将来的职业发展打下基础。
挑战：(1)导师和新生的配对：对导师和新生进行合适的匹配是关键。
需要充分考虑他们的学习特点、兴趣和个性，避免出现不匹配的情况。
(2)导师培训投入：导师需要进行培训以提升他们的带新能力，这需要教育培训机构投入一定的资源和时间。
培训机构转介绍新思路,学生转介绍的逻辑和3个具体方式
实用的转介绍新思路，学生转介绍的逻辑和3个具体方式别只知道让家长帮你转介绍，让你的学生转介绍效率更高！说到招生，我想各位校长一定可以脱口而出好几种招生方法。
我总结了一下，教培机构常用的招生方法主要就是以下5种：口碑、活动、广告、网络和渠道（指和其他平台或异业合作），其中，口碑包括品牌和转介绍（老带新）。
一般来说，只有像新东方、好未来这样的大机构才真正做到了品牌招生，大家都会冲着这个品牌来，而我们中小机构更多的还是依靠转介绍招生。
在我和一些校长的交流过程中，我了解到对于很多机构来说，转介绍都是他们的主要招生方式，绝大部分生源都来自转介绍。
据统计，培训机构依靠转介绍的招生量占其总招生人数的77%之多。
转介绍的重要性不言而喻。
不过，一说到转介绍，很多校长现在可能想到的都是家长帮忙转介绍。
但是，你有没有想过让你的学生帮你转介绍呢？怎么做呢？请看下面内容分享~一、学员转介绍的逻辑我们都知道，转介绍耗时少、成功率高、成本低等，优点很多，是最好用、最容易的销售方式。
既然是销售方式，那我们让学员帮忙转介绍，其实也就是让他们变成我们编外的销售人员。
对于销售人员来说，他们销售我们的产品时，一方面是出于对产品的自信，另一方面，还因为有业绩提成这些外在奖励。
有校长说，我之前都把学员转介绍的奖励从10%学费提到了40%，可是帮我转介绍的还是很少很少啊，为什么呢？因为刚才上面提到了两个方面的条件，大家别忽略了第一个——对产品的自信。
所以利润并不是转介绍的第一驱动力。
诱之以利方法本身没有错,但是如果老学员对我们的产品没有足够信任，存在“万一破坏了人情”的疑虑的话,就几乎不会产生效果。
大家换位思考一下，如果你是学生，转介绍之前会首要考虑什么因素？或者说，在什么情况下你会有主动转介绍的倾向？一定是因为这里的教学质量与服务确实给你带来了成绩的进步、学习能力的提高等，你才会推荐朋友、同学来这里学习，如果仅仅因为利益驱动，那同学来之后体验不好，成绩没有进步，他知道你是为了自己得到奖励才推荐他去的，那岂不是会失去友情？所以，学员转介绍的时候，除去价格、优惠，一定会更在乎教学质量、服务。
教育培训机构学校如何老带新转介绍生
如何用老生招来新生搞好教学质量，那么如何在课堂上利用已有的学生进行再次招生呢？首先，要把现有的学生教好，彻底的搞定，让自己成为孩子的偶像，这是基础。
具体来说，就是要通过有趣的课堂教学，体贴入微的关心与呵护，再让自己的博学智慧让孩子真正成为自己的粉丝。
其次，是要有足够的刺激物品与主题。
在条件容许的情况下，可以发动孩子把自己的好朋友带来听课，但一定要准备充分。
可以给孩子积分，也可以给孩子发荣誉标记，还可以直接给孩子发奖品。
带来一个学生，奖励小一点的礼品，带两个，奖励重一些，带3个以上，一定要奖励100元以上的物品，让孩子眼球发亮的东西。
这些奖品最好放在学校的展示柜里，让孩子每天都能看到，时刻都想要。
我们有一个学校买的遥控飞机，都是200元以上的，学费500多一些，孩子们都拼命的介绍朋友来的。
如果物品的价格不高但价值一定要很大。
（奖品应该由学校买的，校长看学生逐渐增加，会乐意花钱的）。
当然，送礼品是有策略的：1、告诉学生，这是关心他人奖，不能说是招生奖，例如：“我们应该让好的教育资源跟好朋友一起来分享”。
2、在这个过程中，我们教师一定要充分表扬个别突出的学生。
比如说，某某同学介绍了3个朋友来听课，并且缴费了，一定要在所有的同学面前大张旗鼓的发奖。
这有两个作用，拿奖的自豪，继续努力，没有拿奖的，一定会羡慕的很，向他学习。
3、教师在操作的过程中，一定要过一个阶段进行总结，看一下谁带来的朋友很厉害，进步是最大的，谁与他的朋友在一起进步，这对于孩子来说很重要。
既要有感官的刺激，也要让孩子真正的感受到我们确实是在做一件好事，孩子也在做一件好事。
这一点，靠的是我们的教学质量。
所以说，不论你怎么忽悠，最后还是要靠质量说话。
如果只是搞教学，不做宣传，可能会发展慢些，但如果只做宣传与招生，忽视教学，不论你做的多大，只会很快毁掉一个项目。
4、这个过程中，老生带来新生，难免会让家长知道，要做好预案工作，避免让家长觉得我们老师太市场化。
培训机构 老带新计划
培训机构老带新计划随着信息化时代的到来，人们对知识的追求变得愈发迫切。
因此，培训机构的存在愈发重要，培训机构不仅仅是为了求职者提供技能培训，更是为了提供在职人员持续学习的平台，使其不至于被社会淘汰。
然而，培训机构也面临着激烈的市场竞争，如何在这个竞争激烈的市场中脱颖而出，成为培训机构亟需解决的问题之一。
在这个背景下，老带新计划成为培训机构一种重要的发展策略。
一、老带新计划的概念老带新计划是指培训机构利用现有员工资源来辅导指导新员工，让新员工能够更快地适应工作岗位，提高工作产出，并且为新员工提供一个更好的学习和发展环境。
老带新计划不仅是一种人才培养手段，更是一种企业文化和价值观的传承和落实。
实施老带新计划，不仅能够激发老员工的工作热情和责任感，同时也能够帮助新员工更好地融入团队，并且提升新员工的工作积极性和创造性。
二、老带新计划的实施流程1、明确目标。
首先，培训机构要明确老带新计划的目标，明确老员工和新员工的学习目标和工作目标，以便更好地引导老员工和新员工的工作。
老带新计划的目标包括老员工在辅导和指导新员工的时候，要使新员工能够快速适应工作环境，提高工作产出。
2、选拔老员工。
对于老员工的选拔至关重要，培训机构需要选择那些业务能力强，经验丰富，工作态度积极的员工来参与老带新计划。
这样可以保证老员工在辅导和指导新员工的时候，可以更好地起到示范和引导的作用。
3、新员工培训。
在老带新计划开始之前，培训机构需要对新员工进行一系列的培训，包括技能培训、文化培训、团队合作培训等，以便让新员工更好地适应公司的文化和需要。
4、制定计划。
培训机构需要制定老带新计划的具体实施细则和计划，包括老员工和新员工之间的配对关系，配对时间，配对方式等。
制定好计划之后，要对老员工和新员工进行培训，让他们明确自己在老带新计划中的职责和任务。
5、实施计划。
老带新计划的实施是关键，培训机构需要制定详细的实施方案，对老员工和新员工的学习和工作进行跟踪和监督，确保老带新计划的有效实施。
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教育培训机构老带新转介绍方法思路
对教培机构来说，转介绍的重要性不言而喻。
对于成熟的、有一定学员基础的机构来说，家长老带新的根本原因是机构的口碑。
机构无需做太多刺激，老带新的招生量占比也是非常高的。
而对于没有学员基础、没有口碑的新机构来说，转介绍当然也不能不做，但是需要通过设置一些奖励，去促进用户老带新。
1
用户老带新的根本原因
不是超低优惠
很多机构的老师会陷入这样一个误区：只要优惠足够大，用户就愿意老带新。
某知名教育创始人曾说过，做教育业务要远离课程大促。
究其原因有两点：
第一，教育大促的核心是以价格作为杠杆，透支用户在一段时间内的消费能力。
这跟教育产品的本质是相悖的。
比如说一个用户在课程大促时买了15堂课。
公司销售收入可能很好，但用户一定看不完，用户也会对课程没有感知，这样会使公司口碑在一定程度上受到稀释和破坏。
第二，教育产品的增长，未必是玩流量的。
在大促期间，教育产品可能在这个时间窗口内堆了十倍的流量，但是销售额也只能翻两三倍。
因为，教育的用户在决定是否付费时，至少会有决策、使用、实际的支付这三个方面的成本。
所以，教育类产品不可能做到流量付费。
所以说再大额的优惠都不会是家长老带新的源动力，对机构提供的优质教学和服务满意才是家长老带新的根本原因。
2
确定老带新中的“老用户”
老带新招生活动是成本最低的招生活动，同时也是验证培训学校口碑和服务最好的方式，就算学校的口碑和服务很好，家长对培训机构满意，用户也不一定可以自发的转介绍；新建时间不久的培训机构，在没有粉丝家长的前提下也不是不能做老带新的活动。
所以并不是所有学校能够做好老带新工作的。
老带新是有技巧和方法的，在进行老带新策划之前，我们需要明确什么样的用户群体才是我们的目标老用户。
帮助机构老带新的老用户可以分为下面三类：
第一类：机构教师和现有学员（学员家长）
第一优质群体无疑是教师和学员，他们的朋友圈里有大量匹配的潜在客户，并且由于购买了课程，体验过机构服务，所以和机构的信任感最强，最适合来带薪。
所以一旦启动老带新，首先要考虑让这一群体有充分积极性参与传播，当然越多越好。
第二类：曾经联络过的潜在客户
第二群体则是曾经联系过的潜在客户，说明对自身产品有购买意向，这类用户的黏性虽然没有已成交的用户黏性高，但是适当的了解过自己机构的情况和课程，更容易老带新。
第三类：还没有建立联系的目标用户
第三群体是目标客户，通常可以考虑合作换流量的方式来触达，例如瑜伽课和医美机构合作，通过店内扫二维码有奖分享的方式，将高端女性消费
者的客流引到自己的影响圈中，再基于这些人群裂变式传播。
3
用户主动为你
“老带新”的最佳时机
推荐永远是你获得新客户的最佳渠道。
但是很可惜，许多时候咨询师们都没有选择好时机，导致后面的转介绍变得困难重重。
下面，我们就来看看让家长转介绍的三个最佳时机。
1、当家长购买你的课程产品的时候。
2、你为家长做了一些事情，家长对此表示感谢或赞赏之时。
3、你的课程产品和服务得到顾客认可时，就可以向家长提出转介绍要求。
4
“老带新”的五种方法
1，找到客户中的意见领袖，给他们提供优质服务甚至附加，“意见领袖”往往比较有影响力，热情而愿意传播。
2，和学生建立良性互动，提升客户粘性，让他们喜欢你、喜欢这个机构。
比如，机构的校长、授课的老师、举办的活动等等。
3，适当的物质激励机制，可以是奖金也可以是礼品。
4，机构必须有合适转介绍的课程。
5，内部建立合适的机制和导向，全民皆客户，上下同欲者胜。
服务至上，完成上述条件，在适当的时候敢于向家长和学员提出“请求转介绍”。
有些机构是通过转介绍对老师进行考核评价的。
一个新生由市场和顾问接待后送到老师手上。
新生入班，之后的续班和转介绍其实和顾问的关系已经很小了，因为让他介绍的关键是认可了教学质量，所以我们用转介绍作为老师的考核和绩效。
5
如何提升用户体验
从而促进“老带新”
而服务虽然也要有边界，但是客户体验是进行转介绍的关键环节。
我们需要从这几点出发：。