大学体育交谊舞课教案模版.
大学体育交谊舞教案
一、教学目标1. 让学生掌握交谊舞的基本步伐和动作，提高舞蹈技能。
2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感，提升艺术修养。
3. 增进学生之间的友谊，培养团队协作精神。
4. 增强学生的自信心，提高心理健康水平。
二、教学对象大学本科生，具备一定的舞蹈基础。
三、教学时间共8课时，每周1课时。
四、教学内容1. 交谊舞基本步伐和动作2. 音乐感知和节奏感训练3. 团队协作和互动练习4. 舞蹈表演和展示五、教学过程第一课时：1. 导入：简要介绍交谊舞的起源、发展和特点。
2. 基本步伐教学：教授慢三、快三、慢四、快四的基本步伐。
3. 动作教学：教授舞蹈中的基本动作，如旋转、滑步、扭动等。
4. 课堂练习：学生跟随音乐练习所学步伐和动作。
第二课时：1. 复习上节课内容，巩固基本步伐和动作。
2. 音乐感知和节奏感训练：播放不同节奏的音乐，让学生跟随音乐进行舞蹈练习。
3. 团队协作和互动练习：学生分组，进行舞蹈配合练习。
4. 课堂展示：每组进行舞蹈表演，教师点评。
第三课时：1. 复习上节课内容，提高舞蹈动作的流畅性和协调性。
2. 教授舞蹈中的特殊技巧，如跳跃、旋转等。
3. 课堂练习：学生跟随音乐练习特殊技巧。
4. 课堂展示：学生分组进行舞蹈表演，教师点评。
第四课时：1. 复习前四节课内容，提高舞蹈整体水平。
2. 教授舞蹈中的变化步伐和动作。
3. 课堂练习：学生跟随音乐练习变化步伐和动作。
4. 课堂展示：学生分组进行舞蹈表演，教师点评。
第五课时：1. 复习前五节课内容，提高舞蹈的整体表现力。
2. 教授舞蹈中的情感表达和舞台表现。
3. 课堂练习：学生跟随音乐练习情感表达和舞台表现。
4. 课堂展示：学生分组进行舞蹈表演，教师点评。
第六课时：1. 复习前六节课内容，提高舞蹈的整体水平。
2. 教授舞蹈中的队形变化和配合。
3. 课堂练习：学生进行队形变化和配合练习。
4. 课堂展示：学生分组进行舞蹈表演，教师点评。
第七课时：1. 复习前七节课内容，巩固所学舞蹈知识。
大学体育《交谊舞》课程标准及教学大纲三篇
大学体育《交谊舞》课程标准及教学大纲三篇篇一：《交谊舞》课程标准一、课程概述交谊舞起源于西方的一种舞蹈形式，又称舞厅舞(ballroom dancing)，舞会舞(party dancing)，社交舞(social dancing)。
公体课为必修课程。
交谊舞课能让学生在轻松愉快的气氛中进行共舞，学得开心，玩得痛快，在舞中健身、调节情绪、丰富业余文化生活的同时培养学生的欣赏美、鉴赏美和创造美的能力，激发参与体育活动的兴趣和爱好。
二、课程目标1．知道《教学理论》这门学科的性质、地位和独立价值。
知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。
2．理解这门学科的主要概念、基本原理和策略，尤其是准备、实施、评价策略。
3．初步学会运用一些具体的策略与技术，如目标的叙写、教案的格式、声像策略、问答技术、活动指导策略、教师从事教学研究等。
4．养成对发生在自己身边的教学现象的关注兴趣，并能够把所学的原理应用到具体的教学情境中去发现、分析、解决问题。
5．养成以学生为本的教育理念与有效教学的意识，并指导自己的日常言论与行动。
三、课程内容与教学要求（一）理论部分（1）基本理论：大学公体课体育与健康基本理论内容（理解）（2）专项理论知识：①交谊舞的发展概况（知道）；②交谊舞的基本常识（理解）；③交谊舞的分类及风格特点（知道）；④交谊舞的运步理论知识（掌握和学会）；⑤音乐常识（掌握）；⑥比赛规则与方法（知道）。
（二）实践部分1、身体素质（1）形体练习：基本姿态；形体操；韵律操；手位练习；肌肉控制（掌握）（2）一般与专项素质：柔韧，耐力，速度、力量，协调与灵敏，平衡与旋转（掌握）2、专项技术技能（1）华尔兹（慢三）：基本步、“Z”字步、开式推转、并肩平步、荡步、270°转体、单转360°、纺织步、田字步、绕前转步等。
组合和套路：（掌握和学会）（2）布鲁斯：基本步：划船步、点步、探步、左，右造型、结环造型、并肩前进转步、连转360°等。
大学本科体育舞蹈教案
第一学期体育舞蹈专项课教案
第一学期体育舞蹈专项课教案
第一学期体育舞蹈专项课教案
第一学期体育舞蹈专项课教案
第一学期体育舞蹈专项课教案
第一学期体育舞蹈专项课教案
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第一学期舞蹈专项课教案
第一学期舞蹈专项课教案
第一学期舞蹈专项课教案
第一学期舞蹈专项课教案
第一学期体育健康理论篇
第十五周理论考试周
1．监考教师提前15分钟到场，并宣读考场纪律、要求及注意事项。
2．监考教师开考前3分钟分发试卷。
3．监考教师在监考结束前10分钟、5分钟时分别提醒学生注意考试时间。
4．考试结束，监考教师整理上交试卷。
大学体育舞蹈教案模板范文
课程名称：大学体育舞蹈课程性质：通识教育选修课总学时数：32学时授课班级：XX年级XX班任课教师：[教师姓名]授课时间：[具体时间安排]授课地点：[具体地点]一、教学目标1. 知识目标：- 了解体育舞蹈的基本概念、发展历程、分类和特点。
- 掌握体育舞蹈的基本动作和组合，包括舞步、姿态、节奏等。
2. 技能目标：- 培养学生的舞蹈基本技能，包括舞步的准确性、节奏的掌握、动作的协调性等。
- 提高学生的舞蹈表演能力和艺术素养。
3. 情感目标：- 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱，增强团队协作精神。
- 提升学生的审美情趣和艺术修养。
二、教学内容1. 体育舞蹈概述2. 体育舞蹈基本动作与组合3. 体育舞蹈音乐与节奏4. 体育舞蹈训练方法5. 体育舞蹈比赛规则与观赏三、教学重点与难点教学重点：- 体育舞蹈基本动作的掌握和运用。
- 舞蹈动作的协调性和节奏感。
教学难点：- 舞蹈动作的连贯性和美感。
- 舞蹈动作的准确性和规范性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育舞蹈的基本概念、发展历程、分类和特点等理论知识。
2. 演示法：通过教师示范和播放视频，让学生直观地了解舞蹈动作和技巧。
3. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握舞蹈动作和技巧。
4. 比赛法：组织小型比赛，提高学生的舞蹈表演能力和观赏水平。
五、教学过程第1周1. 课堂常规：集合整队，师生问候，检查人数，考勤记录。
2. 导入新课：简要介绍体育舞蹈的基本概念和特点。
3. 讲解基本动作：舞步、姿态、节奏等。
4. 练习基本动作：分组练习，教师巡回指导。
第2周1. 继续讲解基本动作：组合动作、舞蹈队形等。
2. 练习组合动作：分组练习，教师巡回指导。
3. 组织小型比赛：让学生展示所学成果。
第3周1. 讲解舞蹈音乐与节奏。
2. 练习舞蹈音乐与节奏的配合。
3. 组织舞蹈表演，让学生展示所学成果。
第4周1. 讲解体育舞蹈训练方法。
2. 练习舞蹈训练方法，提高舞蹈技能。
3. 组织舞蹈比赛，让学生展示所学成果。
大学交谊舞健美操教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解交谊舞的基本知识和技巧，培养对交谊舞的兴趣。
2. 通过交谊舞的练习，增强学生的体质，提高协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队协作精神，增进同学之间的友谊。
教学内容：1. 交谊舞的基本知识及动作技巧2. 健美操的基本动作及组合教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍交谊舞和健美操的起源、发展及特点。
2. 引导学生谈谈自己对交谊舞和健美操的了解。
二、交谊舞教学1. 教师讲解交谊舞的基本步伐，如慢四、快四、慢三、快三等。
2. 学生跟随教师学习基本步伐，教师逐一纠正动作。
3. 教师示范交谊舞的基本动作，如旋转、侧滑步等，学生模仿练习。
4. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、健美操教学1. 教师讲解健美操的基本动作，如踏步、摆臂、踢腿等。
2. 学生跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作。
3. 教师示范健美操的组合动作，学生模仿练习。
4. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调交谊舞和健美操的锻炼效果。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：一、复习1. 学生复习上一节课学习的交谊舞和健美操动作。
2. 教师纠正学生的动作，提高动作质量。
二、组合练习1. 教师编排交谊舞和健美操的组合动作，学生跟随练习。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、展示1. 学生分组展示所学的交谊舞和健美操组合动作。
2. 教师点评，提出改进意见。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调练习的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生对交谊舞和健美操的兴趣和积极性。
2. 学生掌握交谊舞和健美操动作的熟练程度。
3. 学生在课堂上的团队协作精神。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的兴趣，提高学生的参与度。
3. 鼓励学生互相帮助，共同进步。
大学交谊舞教案
教学目标：1. 让学生掌握基本的交谊舞舞步和节奏。
2. 培养学生良好的舞蹈姿态和音乐感知能力。
3. 提高学生的社交能力和团队合作精神。
4. 丰富学生的课余文化生活，提高生活质量。
教学对象：大学本科一年级学生教学课时：8课时教学内容：1. 交谊舞的基本概念和特点2. 交谊舞的基本步法和舞姿3. 交谊舞的音乐感知和节奏感培养4. 交谊舞的实战练习教学步骤：第一课时：交谊舞的基本概念和特点1. 导入：介绍交谊舞的起源、发展历程和在我国的发展现状。
2. 讲解：交谊舞的基本概念、特点和作用。
3. 讨论：让学生谈谈自己对交谊舞的认识和看法。
第二课时：交谊舞的基本步法和舞姿1. 讲解：交谊舞的基本步法，如前进、后退、转身等。
2. 演示：教师示范基本步法和舞姿。
3. 练习：学生跟随教师学习基本步法和舞姿。
第三课时：交谊舞的音乐感知和节奏感培养1. 讲解：音乐感知和节奏感在交谊舞中的重要性。
2. 演示：教师播放不同类型的交谊舞音乐，让学生感受节奏和旋律。
3. 练习：学生跟随音乐进行节奏感练习。
第四课时：交谊舞实战练习（一）1. 讲解：交谊舞的实战技巧，如如何与舞伴沟通、如何调整步伐等。
2. 演示：教师示范实战技巧。
3. 练习：学生两两一组进行实战练习。
第五课时：交谊舞实战练习（二）1. 讲解：交谊舞的进阶技巧，如如何变换舞步、如何展示舞姿等。
2. 演示：教师示范进阶技巧。
3. 练习：学生两两一组进行实战练习。
第六课时：交谊舞的社交技巧1. 讲解：交谊舞中的社交技巧，如如何邀请舞伴、如何应对舞伴等。
2. 演示：教师示范社交技巧。
3. 讨论：学生分享自己在社交过程中的经验和心得。
第七课时：交谊舞展示1. 学生分组，每组选择一首歌曲进行编排。
2. 学生进行展示，教师点评。
3. 学生互评，总结本次教学成果。
第八课时：总结与反思1. 教师总结本次教学成果，肯定学生的进步。
2. 学生进行反思，分享自己在学习过程中的收获和不足。
大学生操场交谊舞教学教案
教学目标：1. 让学生掌握基本的交谊舞步法和动作要领。
2. 培养学生的音乐节奏感和舞蹈表现力。
3. 提高学生的社交能力和团队协作精神。
4. 增强学生的身体素质，丰富校园文化生活。
教学对象：大学生教学时间：2课时教学地点：操场教学工具：音响设备、音乐CD、舞蹈教学视频教学过程：第一课时一、热身活动1. 学生集合，进行简单的拉伸运动，活动全身关节。
2. 教师简要介绍交谊舞的基本要求和注意事项。
二、基本舞步教学1. 教师播放教学视频，让学生初步了解交谊舞的基本动作。
2. 教师现场示范，讲解每个舞步的动作要领。
3. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选一名组长。
2. 每组进行基本舞步的练习，组长负责监督和指导。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、音乐节奏感训练1. 播放交谊舞音乐，让学生跟着节奏进行拍手练习。
2. 教师示范如何根据音乐节奏调整舞步。
3. 学生分组练习，教师点评并指导。
第二课时一、复习与巩固1. 学生进行基本舞步的复习，教师点评并纠正动作。
2. 学生进行音乐节奏感训练，提高舞步与音乐的协调性。
二、舞蹈组合教学1. 教师播放舞蹈组合教学视频，让学生了解组合动作。
2. 教师现场示范，讲解组合动作的技巧。
3. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作。
三、分组练习1. 学生分组进行舞蹈组合的练习，组长负责监督和指导。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、表演展示1. 学生分组进行舞蹈表演，展示所学成果。
2. 教师点评并给予鼓励。
教学总结：1. 教师总结本次课程的学习内容，强调动作要领和注意事项。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
3. 教师对本次课程进行总结，鼓励学生课后继续练习，提高舞蹈水平。
课后作业：1. 学生课后练习所学的基本舞步和舞蹈组合。
2. 学生可邀请朋友或家人一起练习，提高舞蹈技巧。
3. 学生可参加校园交谊舞比赛，展示所学成果。
大学体育交谊舞选项课教案
大学体育交谊舞选项课教案吕梁学院《大学体育》教案课次：1 任课教师：张润红吕梁学院《大学体育》教案课次：2 任课教师：张润红吕梁学院《大学体育》教案课次：3 授课教师：张润红准备部分1．集合整队，报告人数。
2．师生问好，宣布本次课任务。
3．检查人数、服装，安排见习生。
4．跑步和徒手操：1）全体成二路纵队沿操场慢跑二圈。
2）徒手操：（八节，每节4×8拍）（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体侧运动（5）全身运动（6）跳跃运动（7）弓步压腿（8）踝腕关节绕环5．游戏：贴膏药30`队形：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求：快、静、齐教师：宣布本课任务，点名，检查学生的服装，安排见习生。
学生：密集队形，站立听讲。
要求：安静，态度认真。
队形：教师：带领学生慢跑，边喊口令边各种步法跑步示范。
组织练习形式：╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳↑↓→→ →吕梁学院《大学体育》教案课次：4 授课教师：张润红吕梁学院《大学体育》教案课次：5 授课教师：张润红教学内容7、复习所学北京平四动作组合花样8、北京平四：交叉步、美人照镜子、双手交叉拉花互换位置及背后拉花9、素质练习——速度教学目标1、熟悉所学北京平四动作组合花样2、掌握北京平四交叉步、美人照镜子、双手交叉拉花互换位置及背后拉花各种花样运行的舞步、方位、路线及指挥的手法3、通过练习，提高学生速度素质。
课的部分教学内容时间课的组织和实施准备部分1．集合整队，报告人数。
2．师生问好，宣布本次课任务。
3．检查人数、服装，安排见习生。
4．跑步和徒手操：1）全体成二路纵队沿操场慢跑二圈。
2）徒手操：两人一组，横排行进中作徒手操。
(1)曲肘手放肩上配合脚步前后绕环(2)两臂胸前平层扩胸直臂后振。
(3)跨大步前进，上体左右转体(4)左右转身，前后弯腰两臂上伸前弯时摸地(5)双手插腰，单腿前上踢(6)“兔跳”5、游戏：地滚球接力赛游戏方法：将学生分成人数相等的2-3组，每组以纵队站在端线后，排头学生两手各持一球（图）教师鸣笛开始，队员依顺序用两只手各滚一个排球前进，从端线起到中线返回端线。
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《大学体育》教案课次：1 任课教师：《大学体育》教案课次：2 任课教师：《大学体育》教案课次：3 授课教师：准备部分1．集合整队，报告人数。
2．师生问好，宣布本次课任务。
3．检查人数、服装，安排见习生。
4．跑步和徒手操：1）全体成二路纵队沿操场慢跑二圈。
2）徒手操：（八节，每节4×8拍）（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体侧运动（5）全身运动（6）跳跃运动（7）弓步压腿（8）踝腕关节绕环5．游戏：贴膏药30`队形：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求：快、静、齐教师：宣布本课任务，点名，检查学生的服装，安排见习生。
学生：密集队形，站立听讲。
要求：安静，态度认真。
队形：教师：带领学生慢跑，边喊口令边各种步法跑步示范。
组织练习形式：╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳↑↓→→ →《大学体育》教案课次：4 授课教师：《大学体育》教案课次：5 授课教师：教学内容7、复习所学北京平四动作组合花样8、北京平四：交叉步、美人照镜子、双手交叉拉花互换位置及背后拉花9、素质练习——速度教学目标1、熟悉所学北京平四动作组合花样2、掌握北京平四交叉步、美人照镜子、双手交叉拉花互换位置及背后拉花各种花样运行的舞步、方位、路线及指挥的手法3、通过练习，提高学生速度素质。
课的部分教学内容时间课的组织和实施准备部分1．集合整队，报告人数。
2．师生问好，宣布本次课任务。
3．检查人数、服装，安排见习生。
4．跑步和徒手操：1）全体成二路纵队沿操场慢跑二圈。
2）徒手操：两人一组，横排行进中作徒手操。
(1)曲肘手放肩上配合脚步前后绕环(2)两臂胸前平层扩胸直臂后振。
(3)跨大步前进，上体左右转体(4)左右转身，前后弯腰两臂上伸前弯时摸地(5)双手插腰，单腿前上踢(6)“兔跳”5、游戏：地滚球接力赛游戏方法：将学生分成人数相等的2-3组，每组以纵队站在端线后，排头学生两手各持一球（图）教师鸣笛开始，队员依顺序用两只手各滚一个排球前进，从端线起到中线返回端线。
交下一个学生后站到排尾。
依次用同样方法运球，直至全队做完，先完的一队为胜。
25`队形：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求：快、静、齐教师：宣布本课任务，点名，检查学生的服装，安排见习生。
学生：密集队形，站立听讲。
要求：安静，态度认真。
《大学体育》教案课次：6 授课教师：1、复习巩固交谊舞四步教学难点：准确掌握音乐节奏，并与动作完全吻合。
教学重点：准确把握每个基本步伐的动作要领和要求。
组织教法：（1）采用集体教学形式教授；（2）分解—完整教法相结合分步完成2．素质练习：素质组合练习游戏“20米跳绳+立定跳远接力赛”3．组织和指导学生进行呼啦圈活动25’15’15’组织形式：组织方法：1．采取分组练习法。
2．集体练习法。
3．互相观摩法来提高学生学习的主动性。
4．分组比赛法。
教学重点：解决音乐与动作的吻合，提高音乐的节奏感。
教学难点：动作与音乐的协、调配合，并完美的掌握动作技术。
教学要求：要求每个同学准确掌握音乐与动作的节拍，同时掌握动作技术。
组织方法：学生在操场内自由活动，教师循环指导《大学体育》教案课次：7 授课教师：1、复习巩固交谊舞所学内容教学难点：准确掌握音乐节奏，并与动作完全吻合。
教学重点：准确把握每个基本步伐的动作要领和要求。
组织教法：（1）采用集体教学形式教授；（2）分解—完整教法相结合分步完成2．素质练习：素质组合练习游戏“20米跳绳+立定跳远接力赛”3．组织和指导学生进行呼啦圈活动25’15’15’组织形式：组织方法：1．采取分组练习法。
2．集体练习法。
3．互相观摩法来提高学生学习的主动性。
4．分组比赛法。
教学重点：解决音乐与动作的吻合，提高音乐的节奏感。
教学难点：动作与音乐的协、调配合，并完美的掌握动作技术。
教学要求：要求每个同学准确掌握音乐与动作的节拍，同时掌握动作技术。
组织方法：学生在操场内自由活动，教师循环指导《大学体育》教案课次：8 授课教师：《大学体育》教案课次：9 授课教师：教学内容12、复习所学华尔兹所学步法13、华尔兹：左转步、叉形步、14、素质练习——速度教学目标1、熟悉所学上次课华尔兹步法2、掌握华尔兹左转步、叉形步3、通过练习，提高学生速度素质。
课的部分教学内容时间课的组织和实施准备部分1．集合整队，报告人数。
2．师生问好，宣布本次课任务。
3．检查人数、服装，安排见习生。
4．跑步和徒手操：1）全体成二路纵队沿操场慢跑二圈。
2）徒手操（1）头部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）体转运动（5）腹背运动（6）正压腿（7）侧压腿（8）活动腕、膝、踝关节5、游戏：传递球接力赛1）两路纵队，间隔一步，从上胯下传递球进行接力比赛。
2）同上队形，左右转身传递比赛（从右边递，从左边接传给下一个）。
25`队形：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求：快、静、齐教师：宣布本课任务，点名，检查学生的服装，安排见习生。
学生：密集队形，站立听讲。
要求：安静，态度认真。
《大学体育》教案课次：10 授课教师：教学内容15、复习所学华尔兹所学步法16、华尔兹：后叉形步、口字步17、素质练习——柔韧教学目标1、熟悉所学上次课华尔兹步法2、掌握华尔兹后叉形步、口字步3、通过练习，提高学生柔韧素质课的部分教学内容时间课的组织和实施准备部分1．集合整队，报告人数。
2．师生问好，宣布本次课任务。
3．检查人数、服装，安排见习生。
4．跑步和徒手操：1）全体成二路纵队沿操场慢跑二圈。
2）徒手操（9）头部运动（10）扩胸运动（11）振臂运动（12）体转运动（13）腹背运动（14）正压腿（15）侧压腿（16）活动腕、膝、踝关节5、游戏：传递球接力赛1）两路纵队，间隔一步，从上胯下传递球进行接力比赛。
2）同上队形，左右转身传递比赛（从右边递，从左边接传给下一个）。
25`队形：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求：快、静、齐教师：宣布本课任务，点名，检查学生的服装，安排见习生。
学生：密集队形，站立听讲。
要求：安静，态度认真。
《大学体育》教案课次：11 授课教师：1、复习巩固交谊舞三步教学难点：准确掌握音乐节奏，并与动作完全吻合。
教学重点：准确把握每个基本步伐的动作要领和要求。
组织教法：（1）采用集体教学形式教授；（2）分解—完整教法相结合分步完成2．素质练习：素质组合练习游戏“20米跳绳+立定跳远接力赛”3．组织和指导学生进行呼啦圈活动25’15’15’组织形式：组织方法：1．采取分组练习法。
2．集体练习法。
3．互相观摩法来提高学生学习的主动性。
4．分组比赛法。
教学重点：解决音乐与动作的吻合，提高音乐的节奏感。
教学难点：动作与音乐的协、调配合，并完美的掌握动作技术。
教学要求：要求每个同学准确掌握音乐与动作的节拍，同时掌握动作技术。
组织方法：学生在操场内自由活动，教师循环指导《大学体育》教案课次：12 授课教师：《大学体育》教案课次：13 授课教师：教学内容18、学习单人舞（36步）19、素质练习——灵敏类3、组织和指导呼啦圈活动教学目标1、熟练掌握华尔兹所学内容2、学会单人舞36步3、通过练习，提高学生灵敏素质4、组织和指导学生呼啦圈活动，让学生积极参与活动课的部分教学内容时间课的组织和实施准备部分1．集合整队，报告人数。
2．师生问好，宣布本次课任务。
3．检查人数、服装，安排见习生。
4．跑步和徒手操：1）全体成二路纵队沿操场慢跑二圈。
2）徒手操：（八节，每节4×8拍）（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体侧运动（5）全身运动（6）跳跃运动（7）弓步压腿（8）踝腕关节绕环5．游戏：贴膏药30`队形：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求：快、静、齐教师：宣布本课任务，点名，检查学生的服装，安排见习生。
学生：密集队形，站立听讲。
要求：安静，态度认真。
队形：教师：带领学生慢跑，边喊口令边各种步法跑步示范。
组织练习形式：╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳↑↓→→ →《大学体育》教案课次：14 授课教师：教学内容20、学习单人舞（36步）21、素质练习——灵敏类3、组织和指导呼啦圈活动教学目标1、熟练掌握华尔兹所学内容2、学会单人舞36步3、通过练习，提高学生灵敏素质4、组织和指导学生呼啦圈活动，让学生积极参与活动课的部分教学内容时间课的组织和实施准备部分1．集合整队，报告人数。
2．师生问好，宣布本次课任务。
3．检查人数、服装，安排见习生。
4．跑步和徒手操：1）全体成二路纵队沿操场慢跑二圈。
2）徒手操：（八节，每节4×8拍）（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体侧运动（5）全身运动（6）跳跃运动（7）弓步压腿（8）踝腕关节绕环5．游戏：贴膏药30`队形：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求：快、静、齐教师：宣布本课任务，点名，检查学生的服装，安排见习生。
学生：密集队形，站立听讲。
要求：安静，态度认真。
队形：教师：带领学生慢跑，边喊口令边各种步法跑步示范。
组织练习形式：╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳↑↓→→ →《大学体育》教案课次：15 授课教师：教学内容22、学习单人舞（36步）23、素质练习——灵敏类3、组织和指导呼啦圈活动教学目标1、熟练掌握华尔兹所学内容2、学会单人舞36步3、通过练习，提高学生灵敏素质4、组织和指导学生呼啦圈活动，让学生积极参与活动课的部分教学内容时间课的组织和实施准备部分1．集合整队，报告人数。
2．师生问好，宣布本次课任务。
3．检查人数、服装，安排见习生。
4．跑步和徒手操：1）全体成二路纵队沿操场慢跑二圈。
2）徒手操：（八节，每节4×8拍）（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体侧运动（5）全身运动（6）跳跃运动（7）弓步压腿（8）踝腕关节绕环5．游戏：贴膏药30`队形：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求：快、静、齐教师：宣布本课任务，点名，检查学生的服装，安排见习生。
学生：密集队形，站立听讲。
要求：安静，态度认真。
队形：教师：带领学生慢跑，边喊口令边各种步法跑步示范。
组织练习形式：╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳↑↓→→ →《大学体育》教案课次：16 授课教师：教学内容考试部分课的内容组织教法与教学要求时间开始部分1、整队集合，各班委报告人数。
2、师生问好，宣布本节课的教学内容、任务和要求。
3、教师检查着装，安排见习生活动。
要求：1．每一位学生都要以饱满的热情和精神风貌来对待考试。
2．服装要求整洁，利于运动，并具健康的美感。
5分钟准备部分自己复习交谊舞所学内容动作要求：动作与音乐的协、调配合，并完美的掌握动作技术。
15分钟基本部分考试分组进行考试65分钟课堂小结5分钟。