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第五单元 圆(期末复习讲义)六年级数学上册重难点知识点(人教版)

第五单元 圆(期末复习讲义)六年级数学上册重难点知识点(人教版)

人教版六年级数学上册期末复习重难点知识点第五单元圆同学们,经过一个学期的学习,你一定进步了吧!今天,让我们共同回顾一下本学期的知识吧,并且通过完成这些练习,看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,需要在今后的学习中注意赶上。

每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。

加油!知识点一:圆的认识1.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。

2.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

3.一个圆有无数条半径,无数条直径。

4.圆是轴对称图形,它有无数条对称轴,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。

5.同一圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等,直径的长度是半径长度的2倍。

把圆沿任意一条直径对折,两边可以重合。

6.圆心确定了,圆的中心位置就确定了。

半径决定了圆的大小。

7.画圆的方法:定好圆心;确定半径的长度;画圆的时候注意线条的流畅。

知识点二:圆的周长1.其实,早就有人研究了周长与直径的关系,发现任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母π表示。

它是一个无限不循环小数,π=3.1415926535……但在实际应用中常常只取它的近似值,例如π≈3.14。

2.围成圆的曲线的长是圆的周长。

3.圆的周长=直径×圆周率。

4.C=πd 或C=2πr 。

知识点三:圆的面积1.圆的面积公式是由长方形的面积公式推导出来的。

2.圆的面积 S=πr ²。

知识点四:圆的面积公式的应用已知圆的直径求圆的面积时,可以根据公式S=π(2d )²直接求解。

知识点五:圆环的面积S 环=πR 2−πr 2S 环=π(R 2−r 2)知识点六:不规则图形的面积1.外方内圆的图形称为圆外切正方形。

2.外圆内方的图形称为圆内接正方形。

3. 知识点七:扇形1.圆上A 、B 两点之间的部分叫做弧,读作“弧AB ”。

2.一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。

人教版九年级数学第二十四章《圆》单元知识点总结

人教版九年级数学第二十四章《圆》单元知识点总结

人教版九年级数学第二十四章《圆》单元知识点总结1.弦弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦. 直径:经过圆心的弦叫做直径.弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距.2.弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A、B为端点的弧记作,读作“圆弧AB”或“弧AB”.①半圆:圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆;②优弧:大于半圆的弧叫做优弧;③劣弧:小于半圆的弧叫做劣弧.3.同心圆与等圆圆心相同,半径不等的两个圆叫做同心圆.圆心不同,半径相等的两个圆叫做等圆.同圆或等圆的半径相等.4.等弧在同圆或等圆中,能够完全重合的弧叫做等弧.5、弧、弦、圆心角的关系(1)圆心角定义如图所示,∠AOB的顶点在圆心,像这样顶点在圆心的角叫做圆心角.(2)定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.推论:在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦也相等.在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弧也相等.6、圆周角(1)圆周角定义:像图中∠AEB、∠ADB、∠ACB这样的角,它们的顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.(2).圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.(3).圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.要点诠释:(1)圆周角必须满足两个条件:①顶点在圆上;②角的两边都和圆相交.(2)圆周角定理成立的前提条件是在同圆或等圆中.7.圆内接四边形:(1)定义: 圆内接四边形:顶点都在圆上的四边形,叫圆内接四边形.(2)性质:圆内接四边形对角互补,外角等于内对角(即它的一个外角等于它相邻内角的对角).8.弦、弧、圆心角、弦心距的关系:在同圆或等圆中,弦,弧,圆心角,弦心距等几何量之间是相互关联的,即它们中间只要有一组量相等,(例如圆心角相等),那么其它各组量也分别相等(即相对应的弦、弦心距以及弦所对的弧也分别相等)。

八年级数学上册 第十一章 圆形知识点总结 (新版)新人教版

八年级数学上册 第十一章 圆形知识点总结 (新版)新人教版

八年级数学上册第十一章圆形知识点总
结 (新版)新人教版
本文档将对八年级数学上册第十一章 "圆形" 的知识点进行总结。

以下是该章节的重点内容:
1. 圆的定义与性质
- 圆的定义:由平面内距离一定的所有点组成的集合。

- 圆的性质:圆心到圆上任意点的距离相等,圆上任意两点之间的线段称为弦,直径是一条通过圆心的弦,圆的直径是弦的最长的一种。

2. 直径、半径、弦与弧
- 直径:连接圆上任意两点并经过圆心的线段。

- 半径:连接圆心与圆上任意一点的线段,圆的半径都等长。

- 弦:圆上任意两点之间的线段。

- 弧:圆上的一段弧线,通常用两个端点来表示。

3. 邻接关系与判定方法
- 邻接关系:
- 圆内切:两个圆的公共部分是一个圆。

- 圆外切:两个圆的公共部分是一个圆外的点。

- 判定方法:
- 判断一点是否在圆内:计算该点到圆心的距离是否小于半径。

- 判断两个圆的位置关系:计算两个圆心之间的距离和半径之差。

4. 圆的周长与面积计算
- 圆的周长(或周):圆形边缘的长度,这个长度也称为圆的
周长,通常用C表示,C = 2πr,其中r是圆的半径。

- 圆的面积:圆形所围成的区域的大小,通常用S表示,S =
πr²。

以上是八年级数学上册第十一章 "圆形" 的知识点总结。

请根
据需要进行进一步的学习和巩固。

人教版九年级数学第二十四章《圆》单元知识点总结

人教版九年级数学第二十四章《圆》单元知识点总结

人教版九年级数学第二十四章《圆》单元知识点总结1.弦弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦. 直径:经过圆心的弦叫做直径.弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距.2.弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A、B为端点的弧记作,读作“圆弧AB”或“弧AB”.①半圆:圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆;②优弧:大于半圆的弧叫做优弧;③劣弧:小于半圆的弧叫做劣弧.3.同心圆与等圆圆心相同,半径不等的两个圆叫做同心圆.圆心不同,半径相等的两个圆叫做等圆.同圆或等圆的半径相等.4.等弧在同圆或等圆中,能够完全重合的弧叫做等弧.5、弧、弦、圆心角的关系(1)圆心角定义如图所示,∠AOB的顶点在圆心,像这样顶点在圆心的角叫做圆心角.(2)定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.推论:在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦也相等.在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弧也相等.6、圆周角(1)圆周角定义:像图中∠AEB、∠ADB、∠ACB这样的角,它们的顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.(2).圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.(3).圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.要点诠释:(1)圆周角必须满足两个条件:①顶点在圆上;②角的两边都和圆相交.(2)圆周角定理成立的前提条件是在同圆或等圆中.7.圆内接四边形:(1)定义: 圆内接四边形:顶点都在圆上的四边形,叫圆内接四边形.(2)性质:圆内接四边形对角互补,外角等于内对角(即它的一个外角等于它相邻内角的对角).8.弦、弧、圆心角、弦心距的关系:在同圆或等圆中,弦,弧,圆心角,弦心距等几何量之间是相互关联的,即它们中间只要有一组量相等,(例如圆心角相等),那么其它各组量也分别相等(即相对应的弦、弦心距以及弦所对的弧也分别相等)。

第二十四章圆(完整知识点)人教版九年级数学上册

第二十四章圆(完整知识点)人教版九年级数学上册

第二十四章 圆一、圆的有关概念及表示方法 (一)圆的定义1、描述性定义:在一个平面内,线段OA 绕它固定的一个端点O 旋转一周,另一个端点A 所形成的图形叫做圆。

其固定的端点O 叫做圆心,线段OA 叫做半径。

2、集合性定义:圆可以看成是所有到定点(圆心)的距离等于定长(半径)的点的集合。

(二)圆的表示方法:以点O 为圆心的圆,记作⨀O ,读作“圆O ”。

(三)圆具有的特性1、圆上各点到定点(圆心O )的距离都等于定长(半径r )。

2、到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上。

注:(1)确定一个圆需要两个因素:圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。

(2)同一个圆中的所有半径都相等,所以圆上任意两点和圆心[三点不共线(直径)]构成的三角形都是等腰三角形。

(四)圆的有关概念1、弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径,直径是最长的弦。

以AC 为端点的弦,记作:弦AC 。

注:圆中有无数条弦,其中直径是最长的弦,但弦不一定是直径。

2、弧2.1圆上任意两点间的部分叫做圆弧、简称弧。

以A 、B 为端点的弧记作⨀AB ,读作“圆弧AB ”或“弧AB ”。

2.2圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆。

大于半圆的弧叫做优弧,如图中的⨀ABC 。

小于半圆的弧叫做劣弧,如图中的⨀AC。

注:(1)在一个圆中,任意一条弦都对着两条弧,任意一条弧只对着一条弦。

(2)弧包括优弧、劣弧、半圆;半圆既不是劣弧,也不是优弧。

3、同圆或等圆:能够重合的两个圆叫做等圆。

同圆或等圆的半径相等。

4、等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。

等弧是全等的,不仅仅是弧的长度相等。

5、同心圆:圆心相同,半径不相等的圆叫做同心圆。

二、圆的有关性质 (一)垂直于弦的直径1、圆的轴对称性:圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴。

名称 文字语言 符号语言 图示垂径 定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。

人教版六年级数学上册第五单元圆知识点总结

人教版六年级数学上册第五单元圆知识点总结

圆一、认识圆1、圆的定义:圆是由曲线围成的一种平面图形。

2、圆心:圆的中心位置叫做圆心。

一般用字母O表示。

它到圆上任意一点的距离都相等。

3、半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。

一般用字母r表示。

把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。

4、直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

一般用字母d表示。

直径是一个圆内最长的线段。

5、圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。

6、在同圆或等圆内,有无数条半径,有无数条直径。

所有的半径都相等,所有的直径都相等。

1。

7、在同圆或等圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的2d用字母表示为:d=2r或r =28、轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形。

折痕所在的这条直线叫做对称轴。

(经过圆心的任意一条直线或直径所在的直线)9、长方形、正方形和圆都是对称图形,都有对称轴。

这些图形都是轴对称图形。

10、只有1一条对称轴的图形有:角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。

只有2条对称轴的图形是:长方形只有3条对称轴的图形是:等边三角形只有4条对称轴的图形是:正方形;有无数条对称轴的图形是:圆、圆环。

二、圆的周长1、圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。

用字母C表示。

2、圆周率:任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率。

用字母π(pai)表示。

(1)圆周率π是一个无限不循环的小数。

在计算时,一般取π ≈ 3.14。

(2)在判断时,圆周长与它直径的比值是π倍,而不是3.14倍。

(3)世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。

3、圆的周长公式:C= πd d = C ÷π或C=2π r r = C ÷2π5、在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径等于正方形的边长。

在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽。

如图:6、区分周长的一半和半圆的周长:(1)周长的一半:等于圆的周长÷2 计算方法:2π r÷ 2 即π r (2)半圆的周长:等于圆的周长的一半加直径。

人教版九年级数学上册 第24章 圆基础的知识点,(圆讲义)

人教版九年级数学上册 第24章  圆基础的知识点,(圆讲义)

学员姓名:_______ 年级:__________ 所授科目:___数学__________一、圆的定义:1. 描述性定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,其中固定端点O叫做圆心,OA叫做半径.2 圆的表示方法:通常用符号⊙表示圆,定义中以O为圆心,OA为半径的圆记作“O⊙”,读作“圆O”.3 同圆、同心圆、等圆:圆心相同且半径相等的圆叫同圆;圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆;能够重合的两个圆叫做等圆.注意:同圆或等圆的半径相等.1. 弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦.2. 直径:经过圆心的弦叫做圆的直径,直径等于半径的2倍.3. 弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距.4. 弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A B、为端点的圆弧记作AB,读作弧AB.5. 等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.6. 半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆.7. 优弧、劣弧:大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧.1. 圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角.将整个圆分为360等份,每一份的弧对应1︒的圆心角,我们也称这样的弧为1︒的弧.圆心角的度数和它所对的弧的度数相等.2. 圆周角:顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角.3. 圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等.推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90︒的圆周角所对的弦是直径.推论3:如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.4. 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等.推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量分别相等.板块二:圆的对称性与垂径定理一、圆的对称性1. 圆的轴对称性:圆是轴对称图形,对称轴是经过圆心的任意一条直线.2. 圆的中心对称性:圆是中心对称图形,对称中心是圆心.3. 圆的旋转对称性:圆是旋转对称图形,无论绕圆心旋转多少角度,都能与其自身重合.二、垂径定理1. 垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.2. 推论1:⑴平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;⑵弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;⑶平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.3. 推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等.练习题;1.判断:(1)直径是弦,是圆中最长的弦。

小学六年级人教版数学上册第四单元《圆》知识点汇总

小学六年级人教版数学上册第四单元《圆》知识点汇总

第四单元圆一、基本概念1、圆心一个圆最中心的那一点,用大写字母O 表示(1) 圆心决定圆的位置。

(2) 圆心到圆上任意一点的距离都相等。

(3) 一张圆形纸片至少对折两次,就能找到圆心。

2、半径圆心到圆上任意一点的线段,用小写字母r 表示(1) 半径决定圆的大小。

(2) 在同一个圆里面,半径都相等。

(3) 在同一个圆里面,半径有无数条。

(4) 半径是直径的一半,即d 21r =3、直径通过圆心并且两端都在圆上的线段,用小写字母d 表示(1) 在同一个圆里面,直径都相等。

(2) 在同一个圆里面,直径有无数条。

(3) 直径是半径的两倍,即r 2d =(4) 在一个正方形内画最大的圆,圆的直径等于正方形的边长(5) 在一个长方形内画最大的圆,圆的直径等于长方形的宽二、使用圆规的步骤1、先确定圆心的位置和半径。

(1) 轴对称图形中,两条对称轴的交点就是中心点(2) 如果知道直径,那么直径的一半就是半径2、用直尺量出两脚之间的距离为半径。

(1) 量好后不能再改变两脚之间的距离3、把针尖放在圆心位置,保持针尖不动,旋转另一只脚一周,即可画出指定的圆。

(1)如果旋转圆规一周不顺手,可以保持圆规不动,旋转纸一周。

(2)如果旋转一周画出来的线条不清晰,可以多旋转几周加深线条。

三、轴对称图形1、轴对称图形沿对称轴对折之后,两边可以完全重合。

2、常见的轴对称图形以及它们的对称轴条数:(1)只有一条对称轴的图形:角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆(2)有2条对称轴的图形:长方形(3)有3条对称轴的图形:等边三角形(4)有4条对称轴的图形:正方形(5)有无数条对称轴的图形:圆、圆环【圆的对称轴就是直径】四、周长与面积1、圆周率ππ是一个无限不循环小数,一般取 3.14π≈。

我国数学家祖冲之是第一个把圆周率算出来的人。

2、圆的周长(1)圆的周长用大写字母C 表示,计算公式是πd πr 2C ==即圆的周长等于两倍的π乘以半径,也等于π乘以直径(2) 半圆的周长半圆的周长等于半个圆的周长加上直径,即r 2πr +3、圆的面积圆的面积用大写字母S 表示,计算公式是2πr S =4、周长与面积的关系(1) 在同一个圆中,半径扩大或缩小几倍,直径和周长就扩大或缩小几倍,而面积扩大或者缩小这个倍数的平方倍,例如:在同一个圆内,如果半径扩大3倍,那么直径和周长就扩大3倍,面积扩大9倍。

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1. 圆的有关概念:
(1)圆的定义:在一个平面内,线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周,另一个端点 A 所形成的图形叫做圆。 ①表示方法:⊙O,读作“圆 O”
定点— 圆心 ②确定一个圆的条件:
定长— 半径
2 等圆:能够重合的两个圆叫做等圆(两个全等的圆)
3 圆心角:顶点在圆心的角叫做 圆心角 .
( 9 ) 圆是 轴 对称图形,任何一条 直径所在的直线都是它的 对称轴 ;圆又是 中心
对称图形,
圆心 是它的对称中心。
知识点 2 垂径定理及其推论
垂直于弦的直径平分 弦 ,并且平分 弦所对的两条弧 ; 要点:①过圆心;②垂直弦;③平分弦;④平分弧(优弧、劣弧);⑤平分圆心角 推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧
3 切线的证明(两种方法) 1、已知圆上一点——“连半径,证垂直” 2、没告诉圆与直线的具体交点——“作垂直,证半径” 4切线长:经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长,叫做这 点到 圆的切线长(PA)
(5) 切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹 角(PA=PB,∠1=∠2,∠3=∠4)
知识点 3 圆周角定理
圆周角定理: 同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,并且等于所对圆心角的一半
推论 1:直径(或半圆)所对的圆周角为 90°,90°圆周角所对的弦是直径。
总结:同圆或等圆中,① 弧相等——弦相等,圆心角相等,所对圆周角相等;
② 圆心角相等——弧相等,弦相等,所对圆周角相等;
③ 弦相等——弧相等,圆心角相等,同弧或等弧所对的圆周角相等;
1 或s lR
2
(4
知识点 10 圆锥的侧面展开图
(1) 圆锥的底面半径、高线、母线长三者之间的关系: l 2 h2 r2
(2) 圆锥的侧面积和全面积:




At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank y 边心距(r)
2
2
3.有关正多边形的计算:
O
知识点 9 扇形的弧长和面积
(1) 圆的周长公式 c 2 R
1
圆的面积公式 s R2
nR
(2) 弧长的计算公式l n • 2 r即l

(3)
扇形面积计算公s式
n
360 •1
•R
360
180
2
即s
n R2 360
(注意:弦所对的圆周角有两种)
知识点 4 外接圆与内切圆相关概念 1 确定圆的条件:不在同一直线上的三个点确定一个圆. 2三角形的外心:三角形的三个顶点确定一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心就是三角形三边的 垂 直平分线的交点,叫做三角形的外心. 3 三角形的内心:和三角形的三边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点
4 圆周角:顶点在圆上,两边分别与圆还有另一个交点的角叫做 圆周角 .
5 弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,大于半圆的弧称为 优弧 ,小于半圆的弧称为 劣弧 .
6 等弧:同圆或等圆中,能够完全重合的两段弧。
7 弦:连接圆上任意两点的线段叫做 弦 ,经过圆心的弦叫做直径.
8 等弧:同圆或等圆中,能够完全重合的两段弧。
知识点 7 圆与圆的位置关系
知识点 8 圆与正多边形
1.正 n 边形: 内角和: n 2•180
外角和:360
每一个内角的度数: n 2•180
n
每一个外角的度数: 360
n
中心角的度数: 360 n
2.设正多边形的边长为 a,半径为 R,它的周长为 L=na.
边心距r R2( a)2 , 2
, 叫做三角形的内心 4 圆内接四边形:顶点都在圆上的四边形,叫圆内接四边形.
5知识点圆5内点接与四圆边的形位对置角互补,它的一个外角等于它相邻内角的对角 点与圆的位置关系共有三种:
知识点 6 直线与圆的位置关系 (1) 直线与圆的位置关系共有三种:
2 切线的判定和性质 性质定理:圆的切线 垂直于 过切点的半径; 判定定理:经过 直径 的一端,并且 垂直于 这 条 直径 的直线是圆的切线.
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