幼儿园中班美术：有趣的乌龟
中班美术课《有趣的乌龟》教案
中班美术课《有趣的乌龟》教案一、教学目标1.让幼儿通过观察和创作，了解乌龟的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，提高幼儿的审美意识。
3.培养幼儿的合作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握乌龟的外形特征，学会用简单的线条和颜色表现乌龟。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的乌龟作品。
三、教学准备1.画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画工具。
2.乌龟的图片、视频等教学资料。
3.《有趣的乌龟》故事书。
四、教学过程1.导入（1）教师出示乌龟玩具，引导幼儿观察并说出乌龟的特征。
（2）教师简要介绍乌龟的生活习性。
2.故事导入（1）教师讲述《有趣的乌龟》故事，引导幼儿关注故事中的乌龟形象。
（2）教师提问：故事中的乌龟有什么特点？你们喜欢这样的乌龟吗？3.观察与讨论（1）教师出示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征。
（2）教师提问：乌龟的壳是什么形状的？乌龟的四肢是什么样子的？4.创作指导（1）教师示范如何画乌龟，讲解绘画步骤和技巧。
（2）教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的乌龟。
（3）教师提醒幼儿注意颜色的搭配，使作品更加美观。
5.实践操作（1）教师发放绘画工具，幼儿开始创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（3）教师鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，交流创作心得。
6.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。
（2）教师组织幼儿进行作品评价，让幼儿学会发现别人的优点。
7.结束语（2）教师鼓励幼儿在课后继续观察乌龟，发现更多的有趣之处。
五、教学反思1.本节课通过故事导入，激发幼儿对乌龟的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.教师在创作指导环节，注重培养幼儿的想象力，引导幼儿发挥自己的创意。
3.教师在作品展示与评价环节，组织幼儿互相欣赏和评价，提高幼儿的审美意识。
4.本节课的教学效果较好，但仍有部分幼儿在绘画技巧上需要加强指导，下一步教学中，教师需关注这部分幼儿的学习情况。
中班美术有趣的乌龟教案
中班美术有趣的乌龟教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“有趣的动物”，详细内容为第二节“有趣的乌龟”。
通过本节课的学习，让幼儿了解乌龟的外形特征，培养他们用线条和图形表现乌龟的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握乌龟的基本外形特征，学会用线条、图形表现乌龟。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、表达、创造的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强他们对大自然中动物的关爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察乌龟的外形特征，用线条和图形进行表现。
2. 教学重点：让幼儿掌握乌龟的基本外形特征，培养他们用线条、图形表现乌龟的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：乌龟模型、图片、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实物展示，让幼儿观察乌龟模型，引导他们说出乌龟的外形特征。
2. 讲解（10分钟）：教师以图片为例，讲解乌龟的外形特征，如：龟壳、四肢、头部等。
3. 示范（10分钟）：教师现场演示如何用线条和图形表现乌龟，引导幼儿注意观察。
4. 实践（10分钟）：幼儿在教师的指导下，用画笔、彩泥等材料进行创作。
5. 互动（5分钟）：幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅乌龟作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了乌龟的外形特征，并能用线条、图形进行表现。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的创作能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：废旧物品、树叶等）创作乌龟，培养他们的想象力和创造力。
同时，引导幼儿关注大自然中的其他动物，了解它们的特点，为今后的美术创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察乌龟的外形特征，用线条和图形进行表现。
中班美术课教案《有趣的乌龟》(2篇)
中班美术课教案《有趣的乌龟》课题：有趣的乌龟年龄：中班（4-5岁）教学目标：1. 认识并掌握乌龟的外观特征，并通过绘画的方式表达出来。
2. 培养幼儿观察事物的能力和绘画的兴趣。
3. 发展幼儿的绘画技巧和艺术创造力。
教学准备：1. 乌龟的图片或实物模型。
2. 彩色纸、颜料、画笔、彩色笔等绘画工具。
3. 画画的台布或报纸。
教学步骤：引入活动（10分钟）：1. 教师拿着乌龟的图片或实物模型，向幼儿介绍乌龟。
2. 通过简单的问答，引导幼儿回答乌龟长什么样、有多少条腿、脑袋上有什么等问题。
3. 引导幼儿观察乌龟的外观特征，例如壳的形状、乌龟的头、腿的数量等。
绘制乌龟（25分钟）：1. 教师将画画的台布或报纸分发给幼儿。
2. 让幼儿用铅笔在纸上勾勒出乌龟的大致形状。
教师可提供一些简单的乌龟形状示范。
3. 幼儿在勾勒好的基础上，使用彩色笔或颜料，将乌龟的外形特征填充上色。
展示与分享（10分钟）：1. 教师邀请幼儿将自己画的乌龟展示给其他同学。
2. 引导幼儿分享自己画乌龟时的思考和感受，例如用什么颜色画乌龟壳、如何表达乌龟的表情等。
3. 教师可以夸奖幼儿的努力和进步，并提出一些其他同学的问题供幼儿思考，例如：“你画乌龟时，为什么选择这些颜色？”或“你觉得自己画的乌龟有什么特别之处？”游戏延伸（10分钟）：1. 教师带领幼儿进行乌龟模仿游戏。
教师模仿乌龟的动作，例如低头缩进壳，或四脚并拢，幼儿跟随模仿。
2. 教师可以引导幼儿通过模仿乌龟的行为动作，感受乌龟的特点和特殊的移动方式。
3. 鼓励幼儿通过表演和模仿的形式，加深对乌龟的了解和认识。
结束活动（5分钟）：1. 教师提醒幼儿整理好画画工具，收拾好画画的台布或报纸。
2. 教师引导幼儿一起讨论本节课学到了什么，并总结乌龟的特点和绘画技巧。
教学反思：这节课通过引入活动，使幼儿对乌龟产生兴趣和好奇心。
接着通过绘制乌龟的过程，培养了幼儿观察事物、表达自己想法的能力，同时发展了幼儿的绘画技巧和艺术创造力。
中班美术有趣的乌龟教案5篇
Don't think about creating the sea, you must first start with small rivers.（页眉可删）中班美术有趣的乌龟教案5篇中班美术有趣的乌龟教案1活动目标：在说说、看看的过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。
重难点：了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。
活动准备：1、PPT2、画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。
活动过程：一、猜谜的形式引入1、师：今天，王老师给小朋友们说一个谜语，请小朋友们仔细的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑，这是什么？（幼儿回答）师：原来是一只乌龟。
师：孩子们，你们看乌龟长的什么样子？师：小乌龟的身体是什么形状的？师：小乌龟的龟壳上面有什么？2、请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。
二、自由创作有趣的乌龟幼儿创作，通过观察尝试绘画乌龟师：孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟，王老师给小朋友们准备了画纸，彩笔和油画棒，一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上漂亮的衣服，想一想小乌龟在海边还会遇到谁，把你想到的也画出来好吗？三、欣赏交流：说说我的小乌龟师：画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友？中班美术有趣的乌龟教案2活动目标：1.在说说、看看的过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。
重难点：了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。
活动准备：1.PPT;2.画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。
活动过程：一.猜谜的形式引入1.师：今天，王老师给小朋友们说一个谜语，请小朋友们仔细的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑，这是什么?(幼儿回答)师：塬来是一只乌龟。
师：孩子们，你们看乌龟长的什么样子?师：小乌龟的身体是什么形状的?师：小乌龟的龟壳上面有什么?2.请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。
二、自由创作--有趣的乌龟幼儿创作，通过观察尝试绘画乌龟师：孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟，王老师给小朋友们准备了画纸，彩笔和油画棒，一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上漂亮的衣服，想一想小乌龟在海边还会遇到谁，把你想到的也画出来好吗?叁、欣赏交流：说说我的小乌龟师：画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友?活动反思：整个活动，这个课件显得尤为重要，它不但解决了幼儿的布局问题，还拉近了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受，达到了一定的效果。
中班美术有趣乌龟教案通用
中班美术有趣乌龟教案通用一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材的章节为《有趣的动物》。
详细内容为：通过观察乌龟的外形特征，引导幼儿用简单的线条和图形描绘乌龟，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 了解乌龟的外形特征，学会用线条和图形表现乌龟的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察乌龟的外形特征，用线条和图形表现乌龟。
重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：乌龟模型、图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察乌龟模型，引导幼儿说出乌龟的外形特征，如：硬壳、四条腿、短尾巴等。
2. 例题讲解（5分钟）老师展示乌龟图片，讲解如何用线条和图形描绘乌龟，并现场演示。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和老师的讲解，尝试自己用线条和图形描绘乌龟。
4. 互动环节（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
老师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创新能力。
六、板书设计1. 黑板左侧：展示乌龟模型和图片。
2. 黑板右侧：分步骤展示如何用线条和图形描绘乌龟。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，自己观察身边的动物，选择一种进行绘画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对乌龟外形特征的认识程度，以及绘画技能的掌握情况。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的外形特征，培养他们的观察力和绘画能力。
如：下一节课可以选择画兔子、大象等动物。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察乌龟的外形特征，用线条和图形表现乌龟。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 实践情景引入环节：观察乌龟模型，引导幼儿说出乌龟的外形特征。
中班艺术：有趣的乌龟
中班艺术：有趣的乌龟孩子们对生命的认识通常是基于他们自身的经验和体验。
在艺术教育中，使用一些动物模型可以帮助孩子们更直观地了解生命，也有助于提高他们的创意思维和表达能力。
本文将介绍以乌龟为主题的中班艺术活动，帮助孩子们更好地了解乌龟的特点和习性，激发他们的创造力。
1. 活动准备1.1 材料•塑料乌龟模型•绿色、棕色和黄色绒布•许多小水晶•色彩缤纷的画色•圆珠笔1.2 准备•将乌龟模型用绿色绒布包裹起来，用棕色和黄色绒布制作乌龟的头、爪和龟壳等，让它们有更为逼真的颜色和纹理。
2. 活动设计2.1 学习乌龟的特点首先，让孩子们通过观察模型乌龟了解它的特点，例如乌龟的头、爪、龟壳等。
接着，通过故事的方式向孩子们介绍乌龟的习性，例如：•乌龟是慢性子，爬的时候要仔细看地，不停地伸长脖子看看有没有危险。
•乌龟能游泳，但不能呆在水里太久，否则它的壳上就会生藻。
•乌龟会把头、爪缩进壳里，当它感到不安全或受到威胁时会这样做。
2.2 用画笔为乌龟涂上色彩在传授完基本知识后，让孩子们使用画笔为乌龟模型涂上色彩。
可以提供各种颜色的画笔和色彩缤纷的水晶，孩子们可以用自己的创意来涂饰乌龟模型。
2.3 创作自己的乌龟启发孩子们创造力，让他们使用已有的材料创作自己的乌龟。
例如，可以让孩子们使用绒布和彩色毛线来制作自己的乌龟，或提供各种材料和工具来激发孩子们的创意，让他们制作出独一无二的乌龟。
3. 活动效果通过这个主题活动，孩子们可以更深入地了解乌龟的特点和习性，了解动物的色彩和纹理，从而提高他们的观察能力和创意表达能力。
同时，制作自己的乌龟也可以培养孩子们的动手能力和合作意识。
总之，中班艺术活动应该从孩子们的实际生活和兴趣出发，以动物等主题为切入点，通过艺术创作来促进孩子们的多元智能和个性化发展。
幼儿园美术课教案《有趣的乌龟》
幼儿园美术课教案《有趣的乌龟》课题：有趣的乌龟教学目标：1. 培养幼儿对乌龟的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿发现和欣赏周围事物的能力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示乌龟的形象和生活习性。
2. 绘画纸、颜料、画笔、毛笔、画布等绘画工具。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入乌龟的话题，询问幼儿对乌龟的了解和看法。
2. 展示图片或幻灯片，介绍乌龟的外形和一些基本知识。
二、呈现（10分钟）1. 请幼儿观察图片或幻灯片上的乌龟，引导他们描述乌龟的特征和动作。
2. 给幼儿进一步讲解乌龟的生活习性，比如乌龟是冷血动物，常住在水里或沙土下面，喜欢吃草和水果等。
三、绘画活动（30分钟）1. 给每个幼儿发放绘画纸、颜料和画笔，让他们根据自己对乌龟的印象绘画。
2. 鼓励幼儿发挥创造力，可以选择不同的颜色和形状来勾勒乌龟的外形。
3. 提供毛笔和画布等绘画工具，给有兴趣的幼儿提供更多涂鸦的空间。
四、欣赏与展示（10分钟）1. 让每个幼儿展示自己的作品，并简单介绍画中的乌龟形象和想法。
2. 教师可以问幼儿之间什么地方不同，有哪些共同之处。
3. 夸奖幼儿的努力和创造力，鼓励他们保持对乌龟和艺术的兴趣。
五、总结（5分钟）1. 回顾今天的课程内容，让幼儿再次表达对乌龟的兴趣和喜爱之情。
2. 引导幼儿思考，为什么乌龟是个有趣的动物。
3. 鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的事物，并通过绘画等方式表达自己的想法。
教学延伸：1. 后续可以引导幼儿了解乌龟的其他方面，比如乌龟的成长过程和不同种类的乌龟。
2. 可以开展手工制作乌龟模型的活动，让幼儿动手实践，进一步加深对乌龟的认识和理解。
3. 利用音乐和舞蹈等多种形式，将乌龟的形象融入到多样化的活动中，让幼儿通过不同方式感知和了解乌龟。
中班美术课教案《有趣的乌龟》
《有趣的乌龟》一、教学目标1.培养学生对乌龟形态特点的观察与认知。
2.引导学生发挥想象力，创作出富有创意的乌龟画作。
3.培养学生动手操作能力，提高美术技能。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握乌龟的基本形态，学会用简单的线条和颜色表现乌龟。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的乌龟画作。
三、教学准备1.教具准备：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布、水桶、图片（各种形态的乌龟）。
2.学生准备：穿着宽松、易于活动的服装。
四、教学过程（一）导入1.教师出示乌龟图片，引导学生观察乌龟的特点，引发学生对乌龟的兴趣。
2.学生自由发言，讲述自己对乌龟的了解。
（二）基本技能教学1.教师示范画乌龟的基本形态，讲解线条、颜色、形状的运用。
2.学生跟随教师一起画乌龟，教师逐一指导，纠正错误。
3.学生自由发挥，创作出自己心中的乌龟。
（三）创作环节1.教师出示各种乌龟图片，引导学生观察并想象乌龟在不同场景下的表现。
2.学生根据自己想象，创作出富有创意的乌龟画作。
3.教师巡回指导，鼓励学生大胆表现，给予肯定和表扬。
（四）作品展示与评价1.学生将自己的作品展示给全班同学，分享创作心得。
2.全班同学对展示的作品进行评价，给予鼓励和建议。
2.学生分享自己在创作过程中的收获和感悟。
1.观察乌龟的基本形态乌龟的头部、身体、四肢、尾巴乌龟的甲壳2.线条、颜色、形状的运用用线条描绘乌龟的轮廓用颜色表现乌龟的甲壳和身体用形状表现乌龟的四肢和尾巴3.创作乌龟画作学生发挥想象力，创作出不同场景下的乌龟引导学生用简单的线条和颜色表现乌龟的动态4.作品展示与评价学生展示自己的作品，分享创作心得全班同学对展示的作品进行评价，给予鼓励和建议学生分享自己在创作过程中的收获和感悟五、课后作业1.学生回家后，根据课堂所学，创作一幅关于乌龟的画作。
2.家长协助孩子完成作业，并拍摄照片，发送给教师。
六、教学反思1.本节课学生的参与度较高，学习兴趣浓厚。
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幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班美术教案
编订：XX文讯教育机构
中班美术：有趣的乌龟
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标：
在说说、想象、变变的过程中，感受乌龟的基本特征，并尝试表现乌龟的动态。
活动准备：
1．ppt；
2．绘画工具材料人手一份。
活动过程：
一、观看ppt，了解、感受有趣的乌龟
1．观看认识同心圆，了解乌龟的基本特征。
（1）师：小雨滴要来和我们做游戏了，嘀嗒点击出现一个圆，再点击两次，一共有几个雨滴？它们有什么特别的地方吗？
（2）小结：像这样，小圆在大圆里面，大圆抱着小圆，它们围着一个中点在跳圆圈舞，我们叫它同心圆。
2．幼儿学画同心圆，提醒画面布局。
请幼儿在自己的画纸上变出同心圆，提醒幼儿同心圆在跳舞，有高有低，有大有小。
3．幼儿尽情想象，同心圆像什么。
师：想想同心圆像什么？它可以变成什么？
4．观看大屏幕，引出乌龟。
（1）边说儿歌边点击，出现乌龟。
（2）通过儿歌的形式，感受乌龟的动态变化。
二、想想、说说，感受乌龟随处游玩的快乐
1．乌龟在哪里玩？
师：乌龟喜欢在哪里玩？它们喜欢干什么？
2．乌龟的心情怎样？
三、自由创作——有趣的乌龟
1．幼儿创作，在自己的同心圆上表现乌龟。
师：如果让你的同心圆来变乌龟，你会变出谁呢？你想带它们到哪里玩呢？
2．教师指导，注意引导幼儿表现乌龟的各种动态。
教师提醒幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。
四、欣赏交流：说说我的小乌龟
师：你喜欢哪幅作品，为什么？你觉得它们在干什么？
谁来介绍一下你画的乌龟？乌龟们在哪里干什么？
小结：今天你们画的小乌龟真有趣，等会请小朋友把它们带回教室，帮它们穿上五彩缤纷的衣服，打扮得漂漂亮亮的，到更有趣的地方去玩，好吗？
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