有趣的十二生肖
有趣的十二生肖歌大班精品教案精选
有趣的十二生肖歌大班精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动，涉及教材《有趣的十二生肖歌》。
详细内容包括：1. 章节内容：第一章节“十二生肖的来历”，第二章节“有趣的十二生肖歌”。
2. 教学内容：通过讲解十二生肖的来历，让幼儿了解中国传统文化；学习有趣的十二生肖歌，培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。
二、教学目标1. 了解十二生肖的来历，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 学会演唱有趣的十二生肖歌，提高幼儿的音乐节奏感和表演能力。
3. 培养幼儿团结合作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点1. 教学难点：十二生肖的来历及顺序。
2. 教学重点：有趣的十二生肖歌的学唱和表演。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、音乐CD、黑板、粉笔。
2. 学具：十二生肖头饰、画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导幼儿谈论自己知道的十二生肖，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解十二生肖的来历和顺序，让幼儿了解传统文化。
3. 实践：分发十二生肖卡片，让幼儿动手制作头饰，加深对十二生肖的认识。
4. 学唱：播放音乐CD，教唱有趣的十二生肖歌，引导幼儿跟唱。
5. 表演：组织幼儿分组表演，佩戴头饰，进行十二生肖歌的表演。
6. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己喜欢的生肖，并进行展示。
六、板书设计1. 黑板左侧：十二生肖的来历和顺序。
2. 黑板右侧：有趣的十二生肖歌歌词。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家人分享今天所学的十二生肖歌，并一起表演。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表演为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他传统文化，如民间故事、传统节日等，培养幼儿对传统文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：十二生肖的来历及顺序。
2. 学唱有趣的十二生肖歌。
3. 教学过程中的实践环节：制作生肖头饰和画纸练习。
4. 作业设计：课后家庭分享和表演。
详细补充和说明：一、教学难点：十二生肖的来历及顺序1. 通过故事形式，讲述十二生肖的来历，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解传统文化。
有趣的十二生肖
有趣的十二生肖
十二生肖，你一定觉得很熟悉，不就是什么
子鼠、丑牛、寅虎之类的吗，但你知道它们的来
历吗？如果不知道，就细心地听我讲吧。
我国汉族的十二生肖分别是：子鼠、丑牛、
寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、戊马、未羊、申猴、
酉鸡、戌狗、亥猪。
它们各有各的形象，非常生
动可爱。
它们被作成有趣的玩偶，还都有各自吸
引人的传说呢！十二生肖为什么是这些动物呢？
因为，这儿有人们离不开的家畜，像牛、羊、马、猪、狗、鸡；有跟人们生活关系密切的，像虎、兔、猴、鼠、蛇；还有中华民族的象征——龙，
生肖里是绝对少不了它的位置的。
十二生肖与一天十二个时辰也有着非常密切
的关系。
子时是夜晚十一时至一时，丑时则是一
时至三时，每个时辰都是二小时，以此类推。
更
有趣的是，什么时辰，相对的就有一种动物最活
跃呢！
每过十二年，十二个生肖就轮一周。
我呢，
生于2001年，生肖是蛇，2013年，就是我的本命年喽！
十二生肖真是太有趣了，这是我国古代劳动
人民智慧的结晶，值得我们去继承和发扬。
成语总结 有趣的十二生肖
☞成语总结有趣的十二生肖【鼠】鼠目寸光、鼠肚鸡肠、鼠窃狗盗、投鼠忌器、抱头鼠窜、獐头鼠目、胆小如鼠【牛】牛鬼蛇神、牛刀小试、牛鼎烹鸡、汗牛充栋、对牛弹琴、九牛一毛、气壮如牛、牛毛细雨、泥牛入海【虎】虎视眈眈、虎口余生、虎头虎脑、虎背熊腰、虎头蛇尾、虎落平阳、虎穴龙潭、放虎归山、谈虎色变、如虎添翼、骑虎难下、为虎作伥、与虎谋皮、藏龙卧虎、狐假虎威、羊入虎口、狼吞虎咽、龙行虎步、龙吟虎啸、龙争虎斗、龙盘虎踞、龙腾虎跃、生龙活虎、降龙伏虎【兔】兔死狐悲、兔死狗烹、狡兔三窟、鸟飞兔走、守株待兔【龙】龙腾虎跃、龙飞凤舞、龙马精神、龙凤呈祥、画龙点睛、来龙去脉、攀龙附凤、群龙无首、望子成龙、车水马龙、人中之龙、叶公好龙、降龙伏虎、老态龙钟、笔走龙蛇、龙潭虎穴【蛇】蛇蝎心肠、画蛇添足、惊蛇入草、龙蛇混杂、杯弓蛇影、牛鬼蛇神、打草惊蛇、虚与委蛇、笔走龙蛇、春蚓秋蛇【马】马到成功、马不停蹄、马革裹尸、一马当先、老马识途、汗马功劳、万马齐喑、一马平川、天马行空、快马加鞭、走马看花、信马由缰、蛛丝马迹、兵荒马乱、万马奔腾、犬马之劳、单枪匹马、招兵买马、人仰马翻、人困马乏、鞍前马后、人强马壮、猴年马月、青梅竹马、心猿意马、悬崖勒马、千军万马、香车宝马、指鹿为马、害群之马、厉兵秣马、塞失马盲人瞎马、脱僵之马、金戈铁马【羊】羊质虎皮、羊肠小道、羊入虎口、亡羊补牢、虎入羊群、顺手牵羊【猴】猴年马月、沐猴而冠、尖嘴猴腮、杀鸡吓猴、杀鸡儆猴【鸡】鸡毛蒜皮、鸡鸣狗盗、鸡飞蛋打、鸡犬不宁、鸡犬不留、鸡犬升天、闻鸡起舞、杀鸡吓猴、杀鸡取卵、偷鸡摸狗、鹤立鸡群、小肚鸡肠、鼠肚鸡肠、呆若木鸡【狗】狗急跳墙、狗尾续貂、狗仗人势、狗血喷头、犬马之劳、猪狗不如、兔死狗烹、鼠窃狗盗、狼心狗肺、狐朋狗友、狐群狗党、偷鸡摸狗、画虎类狗、鸡犬不惊、鸡零狗碎【猪】猪突豨勇、猪狗不如、杀猪宰羊、封豕长蛇、凤头猪肚、蠢笨如猪。
有趣的十二生肖教案【精选】
有趣的十二生肖教案有趣的十二生肖教案1活动目标：1、了解中国民间传说中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。
2、通过阅读和游戏活动，知道十二生肖的排列顺序，初步了解十二生肖每十二年转一次。
3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。
活动准备：1、幼儿向家长了解每个家庭成员属相。
2、十二生肖磁性图片。
3、幼儿用书人手一册，笔若干。
活动过程：1、师生就生肖展开谈话，进入主题。
教师：你知道自己是什么属相吗?教师：爸爸妈妈是什么属相呢?教师：你认识的人中哪些人的属相是一样的?教师：你知道一共有多少种不同的属相吗?2、讲述故事《十二生肖的故事》，了解十二生肖的来历。
教师：什么叫生肖?它有哪些动物呢?教师：谁排在第一呢?下面，我们来听故事《十二生肖的故事》。
提问：有哪些生肖?有多少?幼儿回答后，教师贴有相应的磁性生肖。
教师：了解十二生肖的排列次序。
(1)教师：十二生肖是怎样排列的?谁排在第一、第二……第十二?(2)请幼儿上来给十二生肖图片排顺序，然后，师生按序念一念十二生肖。
3、带领幼儿打开幼儿用书，欣赏儿歌《十二生肖歌》。
A.看图说说：图上有哪些动物?请你在十二生肖动物上打√，并圈出自己的生肖。
B.引导幼儿看图文欣赏《十二生肖歌》，启发幼儿根据图文的`提示和老师一起念儿歌。
4.讨论活动，了解生肖的规律。
教师：过新年，我们都会大一岁，那属相会变吗?为什么奶奶的属相会和你一样呢?教师小结：属相是按顺序排序的，十二种动物表示十二年的属相，每十二年为一轮。
等到第十三个年头属相就会重新开始。
每个人只有一个属相，属相不会变，同年出生的属相是一样的。
故事：十二生肖的故事你知道自己属什么吗?有属小白兔的，有属大老虎的……有属猫的吗?没有，怎么有属老鼠的，没有属猫的呢?这里有个故事。
很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。
”天下的动物有多少呀?怎么个选法呢?这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物。
小班数学《有趣的十二生肖》教案
小班数学《有趣的十二生肖》教案教学目标知识目标1.了解十二生肖的基本概念和12种生肖的名称。
2.掌握数数、比大小和简单的加减法运算。
能力目标1.能够正确识别和应用在数学问题中的十二个生肖。
2.能够在认识数字的基础上，运用小学数学知识，完成相应的数学计算。
情感目标1.了解中华民族的传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。
2.激发兴趣，培养学生对数学的兴趣和热爱。
教学内容1.十二生肖的基本概念和名称。
2.数数、比大小和简单的加减法运算。
教学步骤第一步：引入1.用一张图片展示十二生肖的图案，让学生试着说出十二种生肖的名称。
2.与学生分享十二生肖与我们日常生活、文化习俗等方面有哪些联系，让学生发挥想象力，积极参与讨论。
第二步：学习1.通过小游戏的方式加深学生对十二生肖的认识，例如：“数我”游戏。
老师说出一个生肖的名字，学生们就要迅速报出该生肖所对应的数字，最后用点名的方式检查。
2.利用各种数学游戏，在生动趣味中掌握数数、比大小和简单的加减法运算，例如：十二生肖打乒乓球、十二生肖比赛、十二生肖做数学题等活动。
第三步：共同创作1.以“十二生肖”的主题，让学生们分小组进行创作。
2.让学生根据小组分工，进行素材策划、故事情节编排、对话的创作。
3.让学生们分组展示自己的作品，分享彼此的创作经验和收获。
第四步：巩固练习1.利用习题集，让学生随机进行数学题的练习。
2.让学生们将自己做的习题拿到讲台上进行汇报，分享答题思路和各自的心得体会。
教学评价1.观察学生是否能够准确识别和应用在数学问题中的十二个生肖。
2.观察学生是否能够在认识数字的基础上，运用小学数学知识，完成相应的数学计算。
3.观察学生是否对中华民族的传统文化有所了解。
4.观察学生是否对数学有了更浓厚的兴趣和热爱。
总结通过本次课程的教学，学生们更加深入地了解了中华民族丰富多彩的传统文化，同时在生动趣味中加深了对数学的理解和认识，培养了学生对数学的兴趣和热爱。
同时，也让学生们了解到：学习数学不只是在课堂上枯燥的讲解，通过游戏、活动等方式能够让学生更加轻松地学习和接受数学知识。
十二生肖动物故事
十二生肖动物故事在中国传统文化中，十二生肖动物是人们耳熟能详的符号之一，它们代表着不同的年份和特征，也有着各自的故事传说。
下面，让我们一起来听听关于十二生肖动物的一些有趣故事吧。
鼠年，相传，古时候的十二生肖动物是由一场比赛来决定的，比赛的规则是先到达目的地的前十二个动物将成为生肖。
聪明的鼠和牛约好了一起出发，但在途中鼠却悄悄地爬到了牛的背上，等到快要到达终点时，鼠一跃而下，率先冲过终点线，成为了生肖中的第一名。
牛年，传说中，牛是一位非常勤劳的动物。
在一个炎热的夏天，天空中出现了一场大火，烧毁了所有的植物。
牛看到了这一幕，毫不犹豫地冲进了火场，用自己的身体扑灭了火势，拯救了整个森林。
因此，牛成为了人们心中的英雄，也成为了生肖中的一员。
虎年，相传，虎是最勇猛的动物之一，它的力量和速度都是其他动物望尘莫及的。
在一次比赛中，虎以惊人的速度冲过了终点线，成为了生肖中的一员。
从此以后，虎成为了人们心中的英雄，也成为了十二生肖中的一员。
兔年，在一个寒冷的冬天，所有的动物都为了寻找食物而四处奔波，唯独兔子没有动弹。
其他动物都很奇怪，问兔子为什么不去找食物，兔子却说，“我要等到春天，等到春天的时候，我就能找到更多的食物了。
”其他动物都不相信，但是等到春天来临的时候，他们才发现，兔子说的没错，春天的食物真的比冬天多得多。
从那以后，兔子就成了生肖中的一员。
龙年，龙是中国传统文化中的吉祥物，也是十二生肖中的一员。
相传，龙可以操纵天气，掌控风云。
在古代，每当干旱和水灾来临的时候，人们就会祈求龙的保佑，希望能够得到及时的雨水。
龙年的人们也因此被视为是吉祥的象征。
蛇年，在中国传统文化中，蛇是一种神秘的动物，它的形态和习性都让人们充满了好奇。
据说，蛇是一种非常聪明的动物，它可以预测天气的变化，也可以预知灾祸的来临。
因此，人们对蛇抱有敬畏之心，也将它作为生肖中的一员。
马年，马是一种非常勇敢的动物，它善于奔跑，也善于战斗。
在古代，马是人们出行和作战的重要伙伴，它的出现总是能够给人们带来希望和力量。
有趣的十二生肖歌大班教案精选
有趣的十二生肖歌大班教案精选一、教学内容本节课选自大班教材《有趣的十二生肖歌》。
详细内容包括：第一章“十二生肖的由来”，介绍十二生肖的起源及排列顺序；第二章“十二生肖的特点”，分析每个生肖的寓意和特性；第三章“有趣的十二生肖歌”，学习歌曲并了解歌词中提到的十二生肖。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统文化中十二生肖的由来、排列顺序及每个生肖的特点。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱表演能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住十二生肖的排列顺序及特点。
教学重点：学习《有趣的十二生肖歌》歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱表演能力。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、十二生肖挂图、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：以讲述生肖故事的形式引入本节课，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课呈现：（1）展示十二生肖卡片，让幼儿观察并说出每个生肖的名字。
（2）讲解十二生肖的排列顺序及每个生肖的特点。
（3）教唱《有趣的十二生肖歌》，让幼儿跟随音乐学唱。
3. 实践活动：（1）分组进行十二生肖卡片游戏，巩固生肖顺序及特点。
（2）让幼儿用自己的话复述十二生肖故事。
4. 例题讲解：以十二生肖为例，设计有趣的数学题目，让幼儿在游戏中学习。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上绘制自己喜欢的生肖，并分享给大家。
六、板书设计1. 板书《有趣的十二生肖歌》2. 内容：十二生肖的排列顺序、每个生肖的特点、歌曲歌词。
七、作业设计（1）画一幅自己最喜欢的生肖画。
（2）背诵《有趣的十二生肖歌》歌词。
2. 答案：（1）生肖画：不限，以幼儿自己的喜好为准。
（2）歌词：见教材第三章。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、歌曲、实践活动等多种形式，让幼儿了解十二生肖文化。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观动物园，观察真实动物，了解它们的特点，进一步巩固生肖知识。
108个有趣的十二生肖谜语大全及答案，闲暇时和孩子一起猜一猜！
108个有趣的⼗⼆⽣肖谜语⼤全及答案，闲暇时和孩⼦⼀起猜⼀猜！1、爱屋及乌打⼀⽣肖 谜底：鸡 因为有乌2、⼋仙过海打⼀⽣肖谜底：猴 ⼋仙过海就是上海，上海是申，申是猴。
3、巴⼭夜⾬打⼀⽣肖 谜底：⿏ 巴⼭指的是当时的蜀国。
巴⼭指蜀，所以为⿏。
4、⾼瞻远瞩打⼀⽣肖 谜底：龙 ⼗⼆⽣肖—⾠龙⾼瞻远瞩，超凡脱俗。
5、咬⽛切齿打⼀⽣肖 谜底：⿏ ⽼⿏。
因为⽼⿏需要磨⽛，磨⽛要咬东西，所以是⽼⿏。
6、⼋⾯玲珑打⼀⽣肖 谜底：⿏ 玲珑：精巧细致，指⼈灵活、敏捷。
原指窗户宽敞明亮，后来⽤来形容⼈处（⿏）事圆滑，不得罪⼈。
7、胆⼤包天打⼀⽣肖 谜底：虎 森林之王嘛。
8、鸡⽝不宁打⼀⽣肖 谜底：蛇 ⼀般狗和鸡都会怕蛇尤其是晚上有蛇进到⼈家房⼦⾥后，鸡和狗都不安宁，⽼在那⾥叫个不听。
所以能够让鸡和狗都不得安宁的只有蛇了。
9、雍正⼗⼀年打⼀⽣肖 谜底：兔 雍正是乾隆的爸爸，龙（乾隆）的前⾯是兔。
10、来龙去脉打⼀⽣肖 谜底：蛇 蛇脉可以理解为背脊，龙去掉背脊，就是像蛇⼀样了，因为蛇是软软的，没有背脊⾻。
11、同声⼀辞打⼀⽣肖 谜底：⽺ 表扬：妙。
是⽺！ 12、⼤公⽆私打⼀⽣肖 谜底：龙 象征古代皇帝，公私分明 13、⽐翼双飞打⼀⽣肖 谜底：鸡 ⽐翼双飞的成语解释是：⽐翼：翅膀挨着翅膀。
双飞：成双的并飞。
⽐喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。
顾名思义，⼗⼆⽣肖中只有鸡是有⼀对翅膀的，所以⽐翼双飞打⼀⽣肖的答案是鸡。
14、⼆话没说打⼀⽣肖 谜底：⽜ 因为⼗⼆⽣肖⾥排名第⼆。
15、虎头蛇尾打⼀⽣肖 谜底：虎蛇 龙龙左部上有⼀点扣寅上⼀点，龙右上部⼜同虎上部即虎头。
龙右下尾部⼜同蛇右下尾部，故虎头蛇尾为龙也！形态也似，龙头部⼤，尾似蛇。
16、粗枝⼤叶打⼀⽣肖 谜底：猪 17、斩草除根打⼀⽣肖 谜底：⽺ 草字掐头去尾就是斩草除根，⽇通阳，谐⾳为⽺！这种谜语很简单，就要的是望⽂⽣意。
18、九霄云外打⼀⽣肖 谜底：龙 九霄云外-喻指九重云霄之外（传说天有九重），能到达此地的动物只有龙。
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（5）、同一生肖而不同一岁的人之间，最小年龄差 距是多少？
12岁。
（6）、十二生肖的故事一？
我们的先祖觉得干支纪 年法比较复杂，不易在民 间流行。于是，有人建议 以十二生肖来纪年，这一 建议得到了黄帝的首肯并 命仓颉具体承办此事。
这年正月初一，即召令天下所有动物到黄帝宫殿 前候选。动物们获悉此讯，个个欢呼雀跃，纷纷 争先恐后准备赴会。其中牛知道自己腿脚迟缓， 便在大年三十晚上就离家动身，结果赶了个第一 名。第二个赶到是虎，第三个是兔，第四是龙， 后边排着是蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、鼠。
龙本来生得威风凛凛，浑身鳞甲，闪光发亮；双 目溜圆，宛若明灯；银髯金须，随风飘拂；虎蹄 鹰爪，驾雾腾云。美中不足的是头顶光秃秃的， 似乎缺了点什么。当龙刚从潭中跃出水面时，一 眼发现了大公鸡。只见大公鸡不仅羽毛漂亮，而 且头上还长着一对美丽的角，不由地抨然心动， 上前向大公鸡借头上的角。大公鸡摇了摇头说： “不成，我明天还要参加生肖竞选大会呢！”龙 说：“你的角长在头上也是多余，就凭你那一身 五彩斑斓的彩衣，就准能入选。”大公鸡爱听奉 承听好话，有心把角借给龙，但还是舍不得。正 在这时，爬来一条大蜈蚣说：“鸡大哥，你就把 角借给龙大哥吧，你要不放心，由我做保怎么 样？”大公鸡见有蜈蚣做保，便答应了。龙万分 欢喜，并满口应承生肖竞选大会后立即将角还给 大公鸡。
上新课之前， 先来欣赏一首歌
你们听出了这首歌里唱的是什么 吗？
这就是我们Leabharlann 一节课要学的有趣的十二生肖
那么，什么是十二生肖呢？十二生肖都有哪些？你 自己属哪个生肖呢？你的爸爸妈妈又属什么生肖呢？
1、什么是生肖？
“生”就是出生， “肖”就是属相，连起 来，生肖是指人出生的那一年的属相，例如： 今年是龙年，在今年、12年前（2000年）、 24年前（1988年）、36年前（1976年）出 生的人，他们都属龙，他的属相就是属“龙” 生肖。
（7）、你知道生肖的排列顺序吗？ 师：讲十二生肖排序的故事。我们知道
了十二生肖起源于很早的远古时代，它 是我们中国古代文化的一颗灿烂的宝石。 关于十二生肖动物的排列，有许多有趣 的故事，你们想知道吗？下面就请“故 事大王组”的同学给大家讲几个十二生 肖的故事吧！
分组活动
（4）、为什么本命年要扎红腰带？
在传统习俗中，本命年常常被认为是一个
不吉利的年份。如一些民谣说“本命年犯 太岁，太岁当头坐，无喜必有祸” 。故 民间通常把“本命年”也叫做“槛儿年”， 即度过本命年如同迈进一道槛儿一样。所 以，汉族北方各地每到本命年时，不论大 人小孩都要买红腰带系上，称为“扎红”， 小孩还要穿红背心、红裤衩，认为这样才 能趋吉避凶、消灾免祸。
在十二生肖竞选大会上，老鼠不仅入选，而 且排在首位，自然十分得意。回家后，见猫 刚刚睡醒，便说：“猫兄，生肖大会开完了， 我被选为第一。”猫一听急了，吼道：“什 么？你为什么不叫醒我？你这个心术不正的 坏东西。”说罢，便猛扑向老鼠。老鼠见猫 真的翻了脸，吓得慌忙逃回鼠洞。从此，猫 和老鼠就成了冤家对头，一直延续到今天。
（1）、每位学生都参加抽奖。（抽数字） （2）、抽到数字相同的同学组成一个活动小组。 （3）、每个小组派组长上来进行第二次抽奖。（抽谜语） （4）、将抽到谜语拿来给大家猜一猜，是那一种动物，大家并把它画 下来（5分钟左右）。 （5） 各组展示作品。 师：这就是今天我们要认识的朋友，十二生肖。 各小组展示作品。 （6）、师：出示生肖图片，和学生的作品进行比较，引导学生观察， 有什么不同？ 生：回答他们的位置不同？ （7）、你知道生肖的排列顺序吗？
再说老鼠与猫本来是一对好朋友。猫贪
睡，临赴会前，猫对老鼠说：“明天一 早你叫我一声好吗？”老鼠点点头说： “好，我一定叫你。”就这样，猫放心 去睡大觉了。老鼠一觉醒来，天已经不 早了。它赶紧去叫猫，见猫睡得正香， 心想：何必多一个竞争对手呢？便撇下 猫独自走了，结果是最后一个到场的。
生肖竞选大会好不热闹！天上飞的，地上跑的， 水里游的，树上栖的全都聚到了一块。熙熙攘攘， 热闹非凡。黄帝从百兽百禽中挑选了十二种动物， 给它们排次序。黄帝心想：牛虽笨拙，但身材魁 伟健壮、力气大，又来得最早，决定牛排首位。 老鼠长得不起眼，来得也最晚，应当排在最后。 黄帝话音刚出口，老鼠灵机一动，赶忙跳到黄帝 面前说：“要说大，还得数我。不信请让老百姓 鉴定一下。”黄帝听了老鼠的话，觉得好笑：这 个不知天高地厚的家伙，便说：“我们既然是为 百姓选生肖，自然由百姓来鉴定一下更好：”于 是传下旨意，让十二种动物都到街上去走一趟。 牛上了街，人们对它很友好，有的摸摸头，有的 赞扬几句，却没有一个人说牛大的。这时，老鼠 突然窜上牛背，把人们吓了一跳。只听人群中有 人惊呼：“哎呀！从哪儿蹦出这么大一只老鼠！” 这一喊让老鼠得了逞，黄帝不好违言，只好将老
再说大公鸡被排在龙的后面，心里很不服
气，后悔自己真不该把角借给龙。散会之 后，大公鸡急忙去找龙讨要自己的角。龙 见了大公鸡自知理亏，可又不想把如此漂 亮的角还给它，猛地跳进身边的深潭，躲 起来了。大公鸡不会水，只好去找做保的 蜈蚣。蜈蚣说：“你还得找龙去讨要你的 角，他硬是不还，我有何办法？”说完， 蜈蚣也躲了起来。从此，大公鸡头上没有 了角，只留下红红的鸡冠。每天早晨登上 高处大叫：“龙哥哥，角还我！”平时， 到处用爪子刨寻蜈蚣，只要见到蜈蚣就啄。
（8）、各个活动小组的学生选择本组的生肖， 说有关生肖的成语。 师：根据各组的回答，对不妥的做补充说明。
成绩报告
请朗读动物的四字成语
猪朋狗友
对牛弹琴
画蛇添足
投鼠忌器
亡羊补牢
狐假虎威
走马观花
孔雀很美丽
守株待兔
杀鸡警猴
画龙点睛
狼心狗肺
闻鸡起舞
猫捕鼠
（9）、发挥小组的集体智慧，引导各组提出 与十二生肖有关的问题。
（3）、为什么选这十二种动物来做生肖？
十二生肖的选用与排列，是根据动物每天的活动时 间确定的。我国从汉代开始，便采用十二地支记录 一天的十二个时辰，每个时辰相当于两个小时，夜 晚11时到凌晨1时是子时，此时老鼠最为活跃。凌 晨1时到3时，是丑时，牛正在反刍。3时到5时，是 寅时，此时老虎到处游荡觅食，最为凶猛。5时到7 时，为犯时，这时太阳尚未升起，月亮还挂在天上， 此时玉兔捣药正忙。上午7时到9时，为辰时，这正 是神龙行雨的好时光。9时到11时，为巳时，蛇开 始活跃起来。上午11时到下午1时，阳气正盛，为 午时，正是天马行空的时候。下午1时到3时，是未 时，羊在这时吃草，会长得更壮。下午3时到5时， 为申时，这时猴子活跃起来。5时到7时，为酉时， 夜幕降临，鸡开始归窝。晚上7时到9时，为戌时， 狗开始守夜。晚上9时到11时，为亥时，此时万籁 俱寂，猪正在鼾睡。
（1）、妈妈比我大，为什么我跟妈妈是同一个 生肖？ 因为生肖只有十二种，转完一圈是十二年， 十二年后又重新来，所以妈妈比我大二十四 岁，她的生肖和我是一样的。同样，一个人 比另一个人大12岁、24岁、36岁、48岁，那 么，两个人的生肖也是一样的。
（2）、什么是本命年？
比如属马的人又遇到了马年，或是属龙的人 又遇到了龙年，那一年就是他（她）的本命 年。
十二生肖选定并排列次序后，
黄帝便命创造文字的仓颉，把 十二种动物名刻在石碑上，一 直流传至今。
1、第二次抽奖。（抽有关生肖的问题）
2、每个小组派代表上来进行第二 次抽奖 3、各小组讨论。 4、各组汇报讨论结果。