人教版四年级数学下册 4.5 小数点移动引起小数大小的变化规律(习题)
《小数点移动引起小数大小的变化》习题 数学人教版4年级下册
《小数点移动引起小数大小的变化》习题
1、判断（对的打“√”，错的打“×”）
（1）把0.08扩大100倍是0.08。 （ ）
（2）三位小数比两位小数大。 （ ）
（3）2缩小100倍就是2÷100。 （ ）
2、填空
（1）把3.2的小数点去掉，它的值扩大 倍。
（2）4.26扩大 倍是4260。
（3）22.9缩小 倍，才能得到0.229。
（4）把 扩大10倍是0.5，把 缩小100倍是2.32。
（5）把0.32缩小10倍是 ，再扩大1000倍是 。
（6）把200缩小 倍是0.2，再缩小 倍是0.02。
（7）把0.7的小数点向左移动一位，结果是 ；把0.7的小数点向右移动两位，结果是 。
3、列式计算
（1）10个0.05是多少？
（2）3.26的100倍是多少？
（3）80除以1000的商是多少？
（4）95缩小100倍是多少？
4、应用题
（1）买一支铅笔用了0.56元，买10支铅笔用多少元？
（2）一台拖拉机100小时可耕地82公顷，平均每小时可耕地多少公顷？
《小数点移动引起小数大小的变化》答案
1、× × √
2、（1）10（2）1000（3）100（4）0.05 232（5）0.032 32（6）1000 10（7）0.07 70
3、（1）10×0.05＝0.5
（2）3.26×100＝326
（3）80÷1000＝0.08
（4）95÷100＝0.95
4、（1）0.56×10＝5.6.6（元）答：买10支铅笔用5.6元。
（2）82÷100＝0.82（公顷）答：平均每小时可耕地0.82公顷。
《小数点移动引起小数大小的变化》(同步练习)四年级下册数学人教版
《小数点移动引起小数大小的变化》（同步练习）四年级下册数学人教版
一、单选题
1．把9.37先除以1000,再乘100,这时数字“3”应该在（ ）上。
A．个位 B．十分位 C．百分位 D．千分位
2．一个数的小数点向右移动两位后是80,原来这个数是（ ）
A．0.8 B．0.08 C．0.008 D．8
3．把7.08的小数点先向右移动三位,再向左移动一位,7.08就（ ）
A．扩大到原来的100倍
B．缩小到原来的 110
C．缩小到原来的 1100
4．把0.075的小数点去掉,这个数就（ ）。
A．缩小到它的 11000 B．扩大到原来的100倍
C．扩大到原来的1000倍 D．缩小到它的 1100
5．下面与3.6÷0.25的商相等的算式是( )。
A．3.6÷25 B．36÷0.25 C．360÷25 D．36÷25
6．一个小数的小数点先向左移动一位,再向右移动三位后得到2.56,这个小数原来是（ ）
A．25.6 B．0.256 C．0.0256
7．把10.32缩小到原数的 110 ,则数字“3”在（ ）上。
A．个位 B．十分位 C．百分位
8．下面说法正确的是（ ）。
A．根据小数性质,“2.020”中的所有0都可以去掉。
B．一个等腰三角形的周长是20厘米,其中一条边的长度是8厘米,另外两条边一定都是6厘米。
C．在a×□=c,要计算口里的数是几,可以根据乘除法之间的关系,用c÷a来计算。
D．把356缩小为原来的 1100 与把0.356扩大到它的100倍的结果相同。
9．把2.5的小数点先向右移动两位,再向左移动一位,结果是原数的（ ）倍．
A．2 B．10 C．20 D．100
10．把一个小数的小数点先向左移动一位,再扩大它的100倍得2.05,这个小数原来是（ ）。
A．0.205 B．2.05 C．205
【人教新课标】四年级下册数学试题-《小数点移动引起小数大小的变化》测试卷
人教版四年级数学下册《小数点移动引起小数大小的变化》随堂试卷
一.填空。
1.把一个数的小数点向右移动一位，这个数就扩大到原数的（ ），若向左移动两位，，小数就（ ）。
2.0.08扩大到它的100倍是（ ）。
3.把52.14的小数点向左移动两位，得到的数是（ ），7.131的小数点向（ ）移动三位得到的数是7131。
4.5.69×1000相当于把小数点向（ ）移动（ ）位。
二.选择。
1.把8.06先扩大到它的100倍，再缩小到
后是（ ）。
A 8.06 B 806 C 0.806
2.把5.78的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数（ ）。
A 扩大到原数的10倍 B缩小到原数
C 缩小到原数的
3.在59.08的末尾添上两个“0”然后去掉小数点，这个数就是（ ）。
A 扩大到原数的100倍 B 扩大到原数的1000倍
C.扩大到原数是10000倍
4.将小数1.375先缩小到原数的
之后再扩大1000倍，这个过程相当于将小数点（ ）。
A 向左移动一位 B 向右移动一位
C.无法判断
三.判断。
1.两位小数一定大于一位小数。 （ ） 2.一个数先缩小到原来的
，再扩大到原来的100倍，小数点的位置没有变化。 （ ）
3.在一个小数的末尾添上一个“0”就一定扩大为原来的10倍。（ ）”
4.在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，它的大小不变。
四.计算。
80÷800=（ ） 14.5×10=（ ） 7.88÷10=（ ）
四年级数学下册 小数点位置移动引起小数大小变化的规律教案 人教版
小数点位置移动引起小数大小变化的规律
教学内容：
(一)知识教学点
使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
(二)能力训练点
通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。
(三)德育渗透点
通过总结规律的过程，激发学生的学习兴趣。
(四)美育渗透点
使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。
教学目的：
1．使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
2．通过总结规律的过程，培养学生观察、比较、概括的能力。
教学过程：
一、 复习。
比较35.67 3.567 365.7 3567这几个数的大小。
订正时让学生说说这4个数有什么相同点？
教师指出：从上面几个数可以看出：小数点的位置直接影响到小数的大小。
那么，小数点的位置移动会引起小数大小怎样的变化呢？今天我们就一起来研究。
板书课题：小数点位置移动引起小数大小变化的规律
二、新授。
1．教学例1。
（1）教师用小黑板出示：
0.004米=（ ）毫米
0.04米=（ ）毫米
0.4米=（ ）毫米
4米=（ ）毫米
（2）教师移动小数点位置活动卡，让学生观察思考以下问题：
小数点位置向什么方向移动？移动了几位？ 比较：从上往下观察，以第一式为标准，第二式和第一式比较，将0.004米的小数点向右移动一位，变成0.04米，原来的数（4毫米）有什么变化？
接着用同样的方法引导学生把第三式、第四式分别和第一式进行比较。
（3）从上面的例子可以看出，小数点位置向右移动会引起怎样的变化？你能总结出规律吗？
让学生在讨论的基础上，得出：
小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；
小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；
小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍；
四年级数学下册四单元学案小数点移动引起小数大小变化的规律
小数点移动引起小数大小变化的规律
教学设计表
学科：数学 年级：四年级 册次：下 学校： 教师：
课题 小数点移动引起小数大小变化的规律（P43例1、P44例2） 课型 新授课 计划学时 1
教学内容分析 例1用连环画的形式，呈现了学生喜欢的孙悟空变长金箍棒怒打小妖的情境，通过让学生观察小数点的移动与金箍棒的长短变化，引出4个等式，探究小数点移动引起小数大小变化的规律。例2教学小数点向右或向左移动可以把一个小数扩大或缩小。 承前启后 小数的性质→小数点移动引起小数大小变化的规律→应用规律解决问题
教学目标 1.理解并掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。
2.会应用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算，并解决实际问题。
3.经历小数点移动引起小数大小变化规律的发现和应用过程，体会观察比较、归纳应用的学习方法。
重难点 重点：掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。
难点：应用小数点移动引起小数大小变化的规律正确进行计算，并解决实际问题。 化解措施 观察对比，合作探究。
教学设计思路 观察对比，导入新课→合作交流，探索规律→应用规律，解决问题→巩固应用，提升能力→课堂小结，拓展延伸
教学准备 教师准备：PPT课件
教学过程 教师活动 学生活动 同步检测
一、观察对比，导入新课。（5分钟） 1.课件出示两组数据，组织学生观察，说一说发现。
A组：0.46和0.4600
B组：2.68和26.8
2.揭示课题：看来小数点移动与小数的大小变化有关系，这节课我们一起探究小数点移动引起小数大小变化的规律。
1.观察两组数据，汇报发现。
A组数据：小数点都在0和4之间，小数的大小没变。
B组数据：数字的排列顺序没变，小数点的位置移动了，数的大小变了。
2.明确本节课的所学内容。
1.下面的四个数有什么相同点，有什么不同点？
35.69 3.569
356.9 3569
人教版四年级数学下册第4单元《小数点的移动引起小数大小的变化规律》专项精选试卷附答案
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人教版四年级数学下册核心考点专项评价
7．小数点的移动引起小数大小的变化规律
一、我会选。(每小题4 分，共32 分)
1．5.8×100 就是把5.8 的小数点( )。
A．向左移动两位 B．向右移动两位
C．向右移动三位 D．向右移动一位
2．37 变成0.37，需要把37( )。
A．扩大到原数的100 倍 B．减少到原数的1100
C．缩小到原数的1100 D．的小数点向右移动两位
3．1 元人民币可以换0.2026 新加坡元，那么1 万元人民币可以换多少新加坡元？列式是( )。
A．0.2026÷10000 B．0.2026×10000
C．0.2026＋10000
4．福清光饼又称“光饼”或“缸饼”，是福清传统风味小吃之一。10 千克光饼24元，那么1 千克光饼是( )元。
A．1.2 B．12 C．24
D．2.4
5．把1.8 缩小到它的110后，再把小数点向右移动两位，结果是1.8的( )。
A．110 B．100 倍 C．10 倍 D．2 倍
6．表示把7.6 缩小到原来的1100的算式是( )。
A．7.6×10 B．7.6÷10
C．7.6÷100 D．7.6÷1100
7．李明走1 步是0.52 m，那么走( )步是520 m。
2/ 9
A．10 B．100
C．1000 D．10000
8．1 个成人100 天大约需要500 g食盐，下面食盐用量不正常的是( )。
① 李叔叔每天大约摄入5 g食盐。
② 王阿姨10天大约摄入70 g食盐。
③ 李明爸爸100 天大约摄入495 g 食盐。
④ 丁老师1000 天大约摄入8 kg食盐。
A．①和③ B．②和④
C．③和④ D．①和④
四年级数学下册《小数点移动引起小数大小的变化》练习题
第 1 页 共 7 页 四年级数学下册《小数点移动引起小数大小的变化》练习题
（带答案解析）
学校:___________姓名：___________班级：______________
一、选择题
1．循环小数12.569569…的小数部分第76位上的数字是（ ）。
A．5 B．6 C．9
2．一根长1米的绳子，用去了62厘米，还剩（ ）。
A．48厘米 B．0.38米 C．38米
3．一辆汽车每行100千米耗油20升，可以表示为（ ）。
A．5升/千米 B．0.2千米/升 C．0.2升/千米 D．100千米/升
4．下面说法正确的是（ ）。
A．由3个0.001和8个0.1组成的数是0.83
B．4.009保留一位小数是4.1
C．把7.80末尾的0去掉后，小数的大小和计数单位都不变
D．10.9的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是1.09
二、判断题
5．在一个数中去掉两个零就是把这个数缩小到原来的1100。( )
6．先把2020缩小到原来的11000，再扩大到所得数的10倍后是20.2。( )
7．把一个小数的小数点向右移动两位，比原来增加了99倍。( )
8．一个自然数（0除外）除以一个小数，所得的商一定比这个自然数大。( )
三、填空题
9．求3.60.1所得的积，可以把3.6的小数点向( )移动( )位；求3.60.1所得的商，可以把3.6的小数点向( )移动( )位。
10．小马虎在计算1.2除以一个数时，由于把除数的小数点向左点错了一位，结果得40。原来的商是( )，除数是( )。
11．截至2021年河南省总人口数达9365519人，读作( )人，它是( )位数，包括有( ) 第 2 页 共 7 页 个万( )个一，改写成用万作单位是( )万人。
四年级数学下册第四单元小数点的移动引起小数大小变化训练题(附参考答案)
四年级数学下册第四单元小数点的移动引起小数大小变化训练题(附参考答案)
1.小数点的移动会引起小数大小的变化。当小数点向右移动时，小数会扩大；当小数点向左移动时，小数会缩小。
2.小数点向右移动1位，相当于原数乘以10，小数就扩大10倍。小数点向右移动2位，相当于原数乘以100，小数就扩大100倍。小数点向左移动1位，相当于原数除以10，小数缩小到原来的十分之一。小数点向左移动2位，相当于原数除以100，小数缩小到原来的百分之一。
4.在小数点移动过程中，原小数位数不够时，要用0补足。
5.把4.8的小数点向右移动1位就扩大到原数的10倍，结果是48.
6.19扩大到100倍，就是把小数点向右移动2位，结果是1900.
7.把209.5缩小到原来的十分之一，就是把小数点向左移动1位，结果是20.95.108.5缩小到原数的百分之一，是1.085.
8.原数扩大10倍为2.3，扩大100倍为50.6，扩大1000倍为94，扩大倍为700. 9.原数缩小到43.6为原来的十分之一，缩小到129.7为原来的百分之一。
10.原数先扩大10倍为12.8，再缩小为1.28.
11.原数60.1先乘以100为6010，再除以10为601，再乘以10为6010，最后缩小为6.01.0.093先乘以100为9.3，再除以10为0.93.
12.把46.3先扩大100倍为4630，再缩小到1/1000为4.63.把46.3的小数点先向左移动2位为0.463，再乘以10为4.63.
13.把58.02的小数点去掉后是580，得到的数是原来的100倍。把400.7的小数点移动到最高位的左边得到的数是4,XXX，是原来的10倍。
14.把6.5先除以1000为0.0065，再乘以100为0.65.这时候数字3在百分位上。把0.258先除以10为0.0258，再乘以1000为25.8.此时的8在十分位上。
15.一个数先乘以100，再除以1000，得到的数字是0.2，原来的数字是2.另一个小数的小数点先向左移动2位，再扩大1000倍。结果是8,900，这个数字原来是8.9.
人教版四年级数学下册《第四单元 第3课时 小数点移动引起小数大小的变化》课时练习题
人教版四年级数学下册课时作业
第四单元 第3课时 小数点移动引起小数大小的变化
一、填空题
1. 乘以100再缩小1000倍后是13.56，它比原数
倍。
2. 3.08的小数点先向右移动两位，再向左移动一位后是 。
3. 要使0.3与0.03相等，将 的小数点向 移动
位。
4. 把4.35扩大到原来的1000倍是 ； 5.6缩小到原来的 1100
是 。
5. 把一个小数先扩大到原来的100倍，再缩小到它的 110 后是25.6，这个小数原来是 。
6. 把两个乘数同时缩小到原来的 110 ，得到的积是0.205，原来这两个乘数的积是 。
7. 1000千克稻谷可以出720千克大米，这些大米合 吨。
8. 10kg小麦可以磨面粉8.5kg，1000kg小麦可以磨面粉 kg.
9. 把1.08的小数点向右移动一位是 ，它就扩大到原数的
倍。把1.08的小数点向左移动两位是 ，它就缩小到原数的 。
10. 2022年4月19日，外币兑换人民币的计算方法是10000美元可以兑换67288元人民币，那么1美元可以兑换 元人民币。
二、判断题
11. 把4.7扩大100倍，可以把小数点向左移动3位。 ( )
12. 一个数乘0.01相当于将这个数缩小到原来的 1100 。 ( )
13. 100张A4纸厚4.2mm，10000张这样的纸厚42cm。 ( ) 14. 把小数点向左移动三位，原数就扩大到原数的100倍。 ( )
15. 把15.8先缩小到它的 11000 ，然后再扩大到它的10倍，这个数是15.8。 ( )
16. 一个小数的小数点先向左移动4位，再向右移动2位，这个小数扩大到原来的100倍。 ( )
人教版四年级数学下册第四单元 第5课时《小数点移动引起小数大小的变化》同步练习(答案解析)
第4单元《小数的意义和性质》
第5课时《小数点移动引起小数大小的变化》
基础知识达标
一、单选题。
1.把0.32缩小10倍是（ ）
A. 0.0032 B. 0.032 C. 32
2.一个小数的小数点向右移动两位，所得的数比原来的数（ ）。
A. 多99倍 B.
多100倍 C. 少99倍 D.
少100倍
3.把42.5的小数点向左移动三位，这个数就（ ）。
A. 扩大到原来的100倍 B. 扩大到原来的1000倍
C. 缩小到原来的 D. 缩小到原来的
4.把0.7缩小到它的 ，再扩大到它的10倍是(
)。
A. 0.7 B. 0.07 C. 7
5.0.62扩大到原来的10倍后，比原数大( )。
A. 6.2 B. 6.82 C. 5.58
二、判断题。
1.把一个小数的末尾去掉2个0，原数就缩小到它的100倍。（ ）
2.去掉3.02的小数点,这个数就扩大100倍。（ ）