桥读后感
艾青《桥》的读后感5篇
艾青《桥》的读后感5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《桥》读后感
《桥》读后感《桥》读后感1在学习美术之前，我曾认为颜色就是普普通通的颜色，没有多大意义。
直到后来我才认识到，颜色可以代表许多，如：温暖、希望、冷静、快乐……而这篇文章让我了解了更多。
“色彩都有象征力，能作用于人心”。
这句活最直接的说出来色彩的内在意义。
并以此列举了红色绿色等。
说“红色象征婚姻、尊荣、富贵，同时也象征危险。
绿色象征和平”。
接下来又是三原色的各种组合。
这些都是我不曾知道的。
我在用这些颜色时，只会考虑哪种搭配更好看，却不曾考虑过这些。
如果说这些是让我惊讶的话，那接下来作者些的便是让我敬佩了。
他能从“赤栏桥外柳千条”中“体验了盛世黎民的幸福的心情”，也能知道“朴实的原始人、天真的儿童、喜庆的人”喜欢红绿。
同时也认识到秋天来时将会“和平的绿色化为乌有”的凄凉与危险。
这种深入的.思考让我深深敬佩，同时也看到了作者高尚的品格。
每种颜色都有意义。
我们在学习这些的同时，也能认识到更深的意义。
《桥》读后感2《通向特拉比西亚的桥》中杰斯希望自己能够成为班级上跑得最快的人，他刻苦练习，结果却输给了新来的女孩莱斯莉。
他起初很不服气，可后来，他却和这个有着爽朗性格的犟女孩成了好朋友，并且他和她常常一起在树林里玩一种只有他们俩人才知道的游戏：那就是在一个虚构的王国泰罗比蒂尔里，他们作为国王和王后，一起统治着一群幻想中的臣民。
他们在泰罗比蒂尔分享一切和情感，直到有一天他和她不得不面临分离……《通向特拉比西亚的桥》是她的获奖作品之一，()文中两个小不生杰斯和莱斯利在和生活中结下了深厚友谊，并在树林里建立了一个神秘的.王国，寻找着无限的乐趣。
后来悲剧发生，莱斯利在洪水里死去，杰斯从莱斯利那里得到了力量和勇气，重新开始新的生活。
《桥》读后感3我读了《生命桥》这个故事，我被深深地感动了。
故事主要讲：有一个狩猎队，把一群羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。
老羊想让小羊活着，就让小羊在跳悬崖正在下降时，猛蹬一下老羊的背，让小羊在获得一次跳跃的机会，飞过悬崖。
《桥》读后感范文5篇
《桥》读后感范文5篇读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
下面是小编收集整理的《桥》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《桥》读后感范文5篇(一)读了《桥》这篇文章，我有很大的感受。
《桥》主要讲述了：有一天，在一个村庄里，山洪向村庄狂奔而来，人们惊慌失措。
他们的党支部书记——那个全村人都拥戴的老汉一直沉稳、果敢地指挥着，他把生的希望让给了别人，自己和儿子却都牺牲了，他也不后悔。
这篇文章用了很多修辞手法，如：拟人、比喻、对比。
作者用比喻、拟人的手法写出了洪水的可怕，可以看出老汉的高大形象。
作者还用了对比的手法，写出了老汉的沉着、镇定。
面对可怕的洪水，人们是跌跌撞撞、乱哄哄、疯了似的，而老汉是威严的、冷静的，由此可见老汉是个临危不乱的人。
我还读出了这篇文章的三大特点：一使思新颖，巧设悬念，前后照应;二是多用简短的句、段，来渲染气氛;三是大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强了这篇文章的表现力。
文章中的老汉是心系群众、临危不乱、先人后己、不徇私情的人。
文章《桥》这个题目的意思是：老汉用自己的生命筑起了一座不朽的桥——优秀共产党员密切联系群众的“桥”。
老汉的行为令人感动。
希望大家也可以去看看，非常推荐你去看!《桥》读后感范文5篇(二)今天，我读了《桥》，十分感动，文中老汉无私、舍己为人的精神筑成了一道生命之桥。
文中描写了当山洪来临时，人们惊慌失措的寻找出路，唯一的出路是一座窄窄的木桥。
老汉让大家排好队，党员排在后面，老汉在队伍中揪出一个小伙子，让他排在后面，当人们走光后，只剩下老汉和小伙子，小伙子让老汉先走，老汉把小伙子推到桥上，桥突然塌了，小伙子被汹涌的洪水吞没了。
猛然间，一个浪头打过，老汉的身影也消逝了。
五天后，一个老太太来祭奠，她来祭奠两个人，她的丈夫和儿子。
二零零八年四川地震中，有一位母亲用身体给儿子架起了一座生命之桥，当搜救人员来的时候，母亲走了。
《桥》的读后感300字参考7篇
《桥》的读后感300字参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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艾青《桥》的读后感优秀5篇
艾青《桥》的读后感优秀5篇撰写一篇读后感能够加深同学们对书上情感的领悟，要想写出优秀的读后感，我们就必须认真分析书籍中的内容，XX小编今天就为您带来了艾青《桥》的读后感优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
艾青《桥》的读后感篇1读了艾青，我才第一次真真切切地体会到“精神”这个词。
它不一定非得是黑夜里肆意燃烧的火焰，也不非得是黎明到来时的曙光。
一人、一纸、一笔，就足以道精神。
正如鱼的化石，面对外界的事物变换始终沉默不语，但你却不难想象在数万年前，这条鱼儿在水里是怎样欢快地游。
这就是精神，更是灵魂。
你能从鱼骨中看到江河湖泊，亦能从人眼中看出精神的光芒。
艾青如此。
正逢新旧社会交替。
面对旧社会的黑暗与恐怖，艾青从不吝啬自己的鄙夷和痛恨，同他又极力追逐光明与希望。
他的精神，是《启明星》，驱散黑暗;是《向太阳》，向往阳光;是《春天》，期望美好;是《雪莲》，纯洁地面对人间丑恶。
世间污浊我独清，一把烈火向光明!我何不想拥有这般精神谁人不想拥有这般灵魂小时候看到街上的叫花子，眼神中没有半点希冀，也看不见追求。
我也曾听到，一些小商小贩，商讨着等了以后开大超市。
我开始思考，人是靠什么活着。
读了艾青，我明白了，人活的就是精神。
一个人的所作所为，再怎样伟大，也只能影响当代。
而如果是他精神的伟大，却可以影响一批人一辈子。
这就是精神的力量。
对于艾青来说，生命不息，战斗不止，他与黑暗的斗争永远不会结束。
对于他的精神来说，驱逐黑暗，迎来光明是他一生的追求。
新时代的人们，谁都得拥有这般灵魂!我们作为新时代的少年，必须有着艾青般的魄力与追求，在追逐光明的时候，不忘以自己的精神传递黎明的曙光。
同时，我们更要有一个饱经风霜、不屈不挠的灵魂，不论踏足山巅，还是跌落低谷，我们都要时刻记着：精神不倒，人也不败。
艾青《桥》的读后感篇2人世间，很多事需要坚持，比如：一个人要成功，必须克服许多的困难、挫折，这些都是为了将那些不能坚持不懈的、随随便便就半途而废的人拦在成功的大门之外，可能在你准备放弃的时候，成功的大门就摆在你面前，你却默默地离开。
关于《桥》的读后感参考7篇
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《桥》的读后感200字优质5篇
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关于《桥》的读后感推荐8篇
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《桥》读后感
今天我们上了《桥》这篇课文，我内心久久不能平静！我感受到了课文中的老汉以及我们身边一些人沉着冷静、大公无私、舍己为人的精神。
这篇课文写了：在黎明，一个村庄里发了洪水，山洪来势凶猛，人们要从一座窄窄的木桥上逃生。
党支部书记—－老汉沉着冷静，大公无私地指挥村民们有秩序地过桥，让自己的儿子排到了队伍的最后面。
最后，他自己和他自己的儿子不幸牺牲，被洪水吞没。
这洪水是多么凶猛啊，可是在这样的洪水面前，老党支部书记却依然沉稳地指挥一百多号人安全地度过了木桥，而自己和他的儿子却葬身在洪水之下。
这场面是多么让人感动啊！老汉在洪水面前却保持得如此镇定，要知道那是一座木桥啊，在这么凶猛的洪水面前，这桥随时会倒。
可老汉却依然沉着冷静，实在让人佩服啊！在像魔鬼一样的洪水面前，他像一座山立在水里；在村民乱成一团的时候，他依然沉着冷静地指挥村民走上生命桥；在随时都有生命危机的情况下，他如此大公无私，留下了自己的孩子。
他是多么令人敬佩啊！他的儿子有如此伟大的父亲，是多么值得骄傲啊！村民有着如此优秀的党支部书记，是多么幸福啊！
老汉让我想起了汶川大地震中的一位教师，地震发生时，她把一个个学生救出来，好歇尽所能，她爱学生胜于爱自己。
她本可以逃出生天，但她又冲进教室去救其他学生。
最后，她共救出十三个学生，而她却被倒塌上来的石头砸死了。
她是光荣的，因为她体现了一个伟大的人民教师爱生如子的高尚人格！虽然她牺牲了，可她的精神永垂不朽，她将永远活在人民心中。
相比之下，我是多么惭愧呀记!得有一年是我当英语科代表，那天晚上的作业是做一张英语试卷，当试卷发完的时候，小梁走来告诉我他没有试卷，叫我给他一张。
可是已
没有试卷了，小梁目光落在我的那张英语试卷上。
我见况，忙叫他不要打我试卷的主意，他很失落地放学了。
今天学了这篇文章后，我是多么自责，身为一个班干部，竟然如此自私。
我应该把组员的利益放在第一位，关心差生，做到舍己为人，这才是一个班干部该有职责。
人死有两种意义，有的“重于泰山，有的轻于鸿毛”，老汉为了群众利益而舍弃了个人利益，它的死比泰山还要重。
虽然老汉和他的儿子永远离开了村民，离开了我们，可他们的精神却永远地留在了每一个人的心中。