职业道德考核量化表
【精品】中小学教师评审职业道德评价表
单位：
姓名：
评价类 别
评价内容
1.积极参加政治学习，思想素养好，无违背党和国家
方针政策的言行，不发表损害国家利益、民族团结、
社会安定的负面言论 遵 纪 2.遵守国家法律法规，遵守行业规范以及单位的各项 守 规章制度
法 3.遵守社会公德，严于律己，作风严谨正派
4.廉洁自律，不以权谋私，不违规参与经商和兼职任 职
4.没有弄虚作ห้องสมุดไป่ตู้行为
1.有大局意识，贯彻上级指示坚决
团 结 2.谦虚谨慎，尊重领导，团结同志，人际关系和谐
协 作
3.集体观念强，不搞个人主义和团团伙伙
4.有团队精神和合作意识，甘做人梯，乐于奉献
总体评 价
分项评价
用人 单位 意见
（盖章） 年月日
用人 单位 意见
（盖章） 年月日
说明：1.本表由用人单位负责组织填写，通过个人述职、考核测评、民意调查等方式征求意见，由 单位汇总后，结合个人现实表现作出评价。
1.热爱本职，忠于职守，工作积极，态度端正
爱 岗
2.具备履行岗位职责的能力素质，圆满完成工作任务
敬 业
3.敢于担当，勇于创新，具有开拓精神
4.勤思善学，积极参加业务培训和继续教育
1.尊重契约，认真履行单位合同规定的权利和义务 诚 实 2.服务意识强，服务质量优，服务对象评价良好 守 3.为人坦诚，表里如一，不当面一套，背后一套 信
2、评价区分优秀、良好、合格、不合格四个等次。其中评价为优秀的，优良率要达到90%以 上，且没有不合格项；评价为良好的，优良率要达到80%以上，且没有不合格项；评价为合格的， 合格率要达到90%以上，不合格项在10%以下。其中有弄虚作假行为的，实行一票否决。测评不合格 者，不得申报。
教师工作综合量化考核评价表
纪
守
法
严格遵守国家法律，无违法犯罪活动，严 格遵守学校规章制度，无违反教师廉洁从
有违法违规乱纪现象酌情扣4-10分
教“十不准”以及整无事酒的现象。
11. 文 明 礼 貌 严格遵守“文明行为和文明用语”，不在
（6）
教室内吸烟，不在校内公共场所穿拖鞋、 有左述不文明行为一次扣2分 背心
有背后搬弄是非，造成一定影响的
力
能熟练利用远程教育资源，并具有承担公
开课的能力，每学年至少2节，且效果好6
、能熟练应用计算机进行办公.
3 29.教学工作总结 内容实在，按规定时间上交
总结
2 30.其他相关总结 内容实在，按规定时间上交
由相关处室核定评分 相关处室核定评分
工作 量
任课 兼职
10 31.完成工作量 10 32.额外工作量
40
分。（病假按有关规定扣分）
履行
职责 值周 20 34.值日工作
认真履行值日职责，无负责事故发生。
根据检查记载评分，值日1次不到 扣5分；值日不负责扣1—10分。
资料 10 35.资料上交
各处室布置的计划、小结、表册等规范、 及时上交。
未按时上交每次扣5分
教学 效果
95
一分 两率
提高 率
95 全乡排位 95 全乡排位
无故不参加政治学习和政治活动一 次扣1分，无学习笔记扣4分。
3. 专 业 思 想
（6）
安心教师工作，不搞第二职业
工作时间搞第二职业扣4分
得分
加权 得分
热爱 事业
20
4. 工 作 责 任 心 主动协助学校工作，积极接受和完成学校 有拒绝接受和完成工作任务的现象
（7）
员工德能考核结果量化表
员工德能考核结果量化表
一、背景
近年来，企业越来越重视员工的综合素质，包括道德品性和能力素养。
为了更科学地评估员工的综合素质，公司决定推出“员工德能考核结果量化表”。
二、考核内容
1. 道德品性
•诚实守信
•团队合作
•礼貌待人
•自律自德
2. 能力素养
•专业技能
•沟通协调
•创新思维
•团队领导
三、量化评分体系
1. 道德品性
每项道德品性内容按照优秀（5分）、良好（4分）、一般（3分）、较差（2分）、差（1分）进行评分，总分100分。
2. 能力素养
每项能力素养内容按照业务能力水平高（5分）、中上水平（4分）、一般水平（3分）、中下水平（2分）、低水平（1分）进行评分，总分100分。
四、评定结果
•总分小于120分为“需进一步提升”
•总分120-139分为“表现中等”
•总分140-159分为“表现良好”
•总分160-179分为“表现优秀”
•总分180分以上为“表现卓越”
五、建议
对于不同分数区间的员工，提供相应的培训和指导，帮助他们提升自身素质，为企业发展贡献更大的力量。
六、结语
公司将定期进行员工德能考核，并根据量化表中的评定结果，与员工进行个性化的指导和培训，希望员工们在道德品性和能力素养上不断提高，共同实现企业和个人的共赢。
以上为员工德能考核结果量化表的内容，希望各位员工认真对待，努力成为道德高尚、能力出众的优秀员工！。
学校教师职业道德考核细则及评分标准
学校教师职业道德考核细则及评分标准（试行) 为进一步加强我校教师职业道德建设，激励广大教师以“学为人师、行为示范”为准则，力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，根据有关教育法律法规、教育部和省地市关于加强师德建设文件精神，制定本办法.一、考核对象及内容全校在职教职工。
考核内容包括“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”等六个方面.二、考核方法和程序教师职业道德考核每年进行一次，与年度考核和绩效考核结合进行.（一)成立考核小组由学校党政工领导及内设机构负责人11人、年级组长3人及教师代表9人（在教代会代表中随机抽取）组成。
(二）制定考核细则及评分表，经学校教代会表决通过后实施。
（三）组织评议1、自评。
以年级组为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。
2、互评。
以年级组为单位，组织教师对照考核细则进行互评。
3、综合考评。
学校考核组采用多种评价方法,组织学生、家长代表及考核小组等评价主体实施考核评议。
在广泛宣传发动及调研基础上组织学生评议和家长评议：主要为定性考核参考，以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。
考核组随机抽取一定数量班级的学生和家长代表对班主任及任课教师进行评议。
所教班级较多的任课教师，每年抽取不同任课班级进行评议。
（四）综合评定，确定等次考核组根据个人、学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在量化的基础上，综合分析，逐一确定考核等次。
考核拟定等次在校内以适当方式公示一周。
并逐一反馈，组织复议，确定等次。
考核结果记于教师个人档案.三、考核等级1、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次.得分在86分以上为优秀，85—72分为合格，71分以下及一票否决的为不合格.2、凡有下列情况之一且造成恶劣影响的，考核等级直接定为不合格:①有违背党和国家方针政策言行的；②以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的；③组织或者参与对学生的有偿补习活动,或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的；④体罚或变相体罚学生造成后果的；⑤品行不端，歧视、侮辱学生的；⑥在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施,保护学生人身安全的；⑦在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；⑧强制学生订购教辅资料或者报刊的；⑨向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的；⑩擅自停课、缺课或擅离职守的；⑩其他严重违反师德规范,造成不良影响和后果的。
大连交通大学教师职称评审评分表
（试行）说明：1.职称评审继续执行职称改革工作正常化以来辽宁省出台的职务资格任职条件的具体要求和相关政策规定；本表用于符合辽宁省相应职称参评条件的人员职称评审评分。
2.业绩分为四个方面：教学工作（基础分最高为25分，奖励分不封顶），科研工作（不封顶），其他工作（最高为10分），职业道德（最高为5分）。
由单位或负责人负责统分的项目，应客观、公平、公正地研究分配，一经确定分配后需形成纸质材料签字备案并不得更改。
3.主观分为专家评分最高15分。
4.《个人情况》个人基本信息及各项得分项由本人填写，其余表格和内容个人均不得私自添加、涂改。
5.本表业绩部分根据归口由学院和相关职能部门等负责审核得分、签字盖章，并负责解释。
6.除特殊说明外，参评所有成果和业绩均为任现职以来取得的。
7. 同一内容成果不重复累加，以最高级计。
8. 继续实施“师德一票否决制”和“教学一票否决制”。
教师职称评审量化评分表总分：两名及以上学科组专家签字：学科组组长签字：年月日附表一、由学院负责评分表1-1：教学量化评分表（现任职务：任职时间：）基础分和成果累积分（前两项为基础分最高为25分，其余不封顶）1-2：其他工作量化评分表（现任职务：任职时间：）其他工作累积分（学院和学校累计评分最高不超过10分）1-3：职业道德量化评分表（现任职务：任职时间：）职业道德（最高不超过5分）附表二、由学校负责评分表2-1：教学量化评分表（现任职务：任职时间：）公式1： 1122n i MnMF i==+∑， 1(1)2(1)i n i M n i F i n i =+-=<≤∑。
M 为总分，n 为参与总人数（n≤10，不含学生）。
公式2： 1,(1)222i M M MF F i n n n=+=<≤。
M 为总分，n 为参与总人数（n≤10，不含学生）。
2-2：科研量化评分表（现任职务：任职时间：）科研累积分（上不封顶）公式1： 1122n i MnM F i==+∑， 1(1)2(1)i n i M n i F i n i =+-=<≤∑。
学校在职教师绩效考核量化表
（2）上班、上课迟到6-15分钟，每次扣2分，每次罚款50元.
（3）上班、上课迟到15分钟以上,按旷工半天处理，每次扣3分，每次罚款80元。
（4）无故旷课或课前2小时内请假，每次罚款200元,并免费为该生上课2小时。
（3）缺乏组织纪律性，不服从排课安排，有临时任务拒不完成,一次扣2分.
（4）不维护学校形象，甚至诋毁、教唆他人破坏学校形象，视情节一次扣1-5分，并取消当月参与月度优秀教师的评选资格。
（5）
当月出勤状况
（8分)
服从领导、服从分配,尽量保证出满勤（标准全勤工作日是?天）
一月无迟到，早退,请假,旷工者，发全勤奖150元/月。寒、暑假不发。
(5)事假（不包括婚丧、产假）:请假半天以内一次扣0.5分，半天以上，每天扣1分
（6）病假（不包括大病，住院)：月累计病假1天以下不扣分，超出1天以上部分每天扣0。5分。
(7）工作期间,不请假，私自外出,检查时不在岗，均视为旷工，发现一次扣5分。
（8)私自调课或上课,造成不良后果者,每次扣3分，每次罚款50元。
（2）备课要求认真、及时、原创，不备课，抄袭别人教案或是反复使用前几年教案者，发现一次扣2分.
（3)教案要求规范、齐全、切合教学，检查无教案者,每课扣1分，每课罚款10元并责令及时补上，不补教案者，不计课时；
(4）不拿教案直接上课者，发现一次扣2分，并罚款20元.
(5)教案撰写关键环节包括：复习前一节课程的内容、提问设计；预习新课内容、提问设计；讲解新课的内容、重点、难点;课堂巩固练习、讲解；布置课后作业等具体内容。要求环节齐全，不丢项。抽查教案时，每缺关键环节一项扣1分。
医院医德考评内容量化赋分表
医院医德考评内容量化赋分表（共计80分）
1、救死扶伤，全心全意为人民服务（12分）
1.1加强政治理论学习和职业道德修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，大力弘扬白求恩精神（6分）
1.2热爱本职工作，工作有责任心，坚守岗位，尽职尽责（6分）
2、尊重患者，保守医秘（8分）
2.1对患者不分民族、性别、职业、地位、贫富，平等对待，不得歧视（2分）
4.5不违反规定外出行医，不违反规定鉴定胎儿性别（4分）
5、因病施治，规范医疗服务行为（12分）
5.1认真落实有关控制医药费用的制度和措施，严格执行诊疗规范和用药指南，坚持合理检查、合理治疗、合理用药，优先使用基本药物（6分）
5.2严格执行医疗服务和药品价格政策，不多收、乱收和私自收取费用（6分）
6、顾全大局，团结协作，和谐共事（10分）
3.2认真践行医疗服务承诺，加强与患者的交流和沟通，自觉接受监督，构建和谐医患关系（3分）
3.3正确对待患者及其家属的投诉，耐心做好解释说明，主动争取患者及其家属的理解、谅解和配合，不激化产生矛盾纠纷（3分）
4、遵纪守法，廉洁行医
（16分）
4.1严格遵守卫生法律法规、卫生行政规章制度和医学伦理道德，严格执行各项医疗护理工作制度，依法执业，廉洁行医，保证医疗质量和安全（3分）
7.2增强责任意识，防范医疗差错、医疗事故的发生。（6分）
2.2尊重患者的知情权、选择权和隐私权，维护患者的合法权益，为患者保守医疗秘密（2分）
2.3在开展临床药物或医疗器械试验、应用新技术和有创诊疗活动中，遵守医学伦理道德，尊重患者的知情同意权（4分）
3、文明服务，构建和谐医患关系（10分）
3.1着装整齐，举止端庄，关心、体贴患者，服务用语文明规范，服务态度好，无“生、冷、硬、顶、推、拖”现象（4分）
师德师风年度考核量化评分表
4.综合评价
-考核小组根据教师自评、同行评价和领导评价的结果，进行综合分析，计算各项指标得分。
-综合评价结果应全面、客观、公正地反映教师的教育教学水平和师德师风状况。
十一、考核结果的应用
1.优秀等级的教师
-学校在教师节等场合给予表彰和奖励，提升教师的荣誉感和责任感。
九、附则
1.本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校师德师风考核小组负责解释。
2.学校可根据实际情况，对本方案进行修订和完善，确保其适应教育发展和学校管理的需要。
十、考核流程细化
1.教师自评
-教师根据考核指标，结合自身教育教学实际情况，进行自我评价。
-自评过程中，教师应认真反思，客观总结，真实反映自己的教育教学水平和师德师风状况。
4.师德表现
-遵守职业道德规范：严守教育行业职业道德，以身作则，树立良好师德形象。
-关心集体，团结协作：积极参与学校及部门团队工作，为集体发展贡献力量。
-参与师德教育培训：主动学习师德师风相关知识，提高自身师德素养。
七、考核结果反馈与整改
1.考核结束后，学校应及时向教师反馈考核结果，并提出改进意见和建议。
师德师风年度考核量化评分表
一、考核指标及分值
1.敬业精神（20分）
-认真履行教师职责，遵守教学规范，积极开展教育教学改革，积极参与学校及部门组织的各项活动。（10分）
-关爱学生，尊重学生个性，注重学生全面发展，关注学生成长。（10分）
2.教育教学能力（30分）
-教学内容充实，教学方法灵活，注重培养学生的创新能力和实践能力。（15分）
-注重培养学生的创新能力和实践能力：通过课堂讨论、实验、社会实践等方式，激发学生创新思维和实践操作能力。
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3、自觉学习和宣传马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识
3
4、有违法乱纪行为或出现大中事故一次扣15分以上；警告一次扣10分以上，其它违纪的扣10分以上；教委通报一次扣3分以上
3
爱岗敬业
(20分)
1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感情；不服从工作安排扣4分以上
4
2、刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平
3
3、遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新
3
团结协作
(10分)
1、谦虚谨慎，顾全大局
2
2、尊重同志，互相学习，互相帮助，维护其它教师在学生中的威信
4
3、关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感
5
2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和尽义务，能按时保质完成工作任务，不对工作敷衍塞责
5
3、认真上课备课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核
5
4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范，既教书又育人。不协助班团工作、不管纪律的扣3分。注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康的发展
4
尊重家长
(10分)
1、主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合
2.5
2、积极向家长宣传科学的德育思想和方法
2.5
3、尊重学生家长的人格，不训斥、指责家长
2.5
4、教育学生尊重家长
2.5
廉洁从教
（10分）
1、不以职谋私，不私自以补课，辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物，不利用学生和家长的关系为自己谋取私利
5
热爱学生
(10分)
1、关心爱护全体学生；保护学生身心健康，保护学生合法权益
2
2、尊重学生的人格，公平对待每个学生
2
3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦歧视学生
2
4、不侮辱，体罚或变相体罚学生
2
5、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育
2
严谨治学
(10分)
1、具有优良学风和终身学习的自学性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识
5
3、文明执教、语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，在教育教学活动中不得吸烟或使用传呼机等通讯工具
5
4、坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不参与色情、赌博酗酒、封建迷信等有损教师形象的活动
5
总分：
中江县集凤镇初级中学校
二00三年月日
4
2、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料
3
3、未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作，从事第二职业或外出代课每次扣2分以上，上班时间参与家属经商，每次扣1分
3
为人师表
（20分）
1、品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则
5
2、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违法乱纪行为
集凤镇中教师职业道德考核量化打分表
教师姓名：评分人：
项目
0分)
1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导，不得有违背党和国家方针政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。近年有不利于四项基本原则的言行扣2分
2
2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致