监狱罪犯心理矫治工作的实践与思考
监狱管理中罪犯心理矫治工作现状及对策
监狱管理中罪犯心理矫治工作现状及对策首先，罪犯心理矫治工作的现状是不够重视。
由于监狱管理中的各种工作繁琐且复杂，心理矫治往往被边缘化。
监狱管理者和工作人员过于关注物质安全和秩序维护，而忽视了罪犯的心理健康和个人成长。
这导致了罪犯在服刑期间得不到充分的心理矫治和帮助，容易再次犯罪。
其次，监狱管理中缺乏专业的心理矫治人员和资源。
目前，监狱管理中的心理矫治工作主要由狱警和一些基层工作人员承担。
他们缺乏专业的心理矫治知识和技能，无法有效地开展心理矫治工作。
而且，监狱中的心理矫治资源有限，无法满足罪犯的需求。
第三，监狱管理中缺乏个性化和综合化的心理矫治方案。
每位罪犯的心理问题和个性特点都不同，需要量身定制的心理矫治方案。
然而，目前的监狱心理矫治工作大多是一刀切的，缺乏针对性和差异化。
此外，监狱中的心理矫治和其他矫治方式（如教育、职业培训等）之间缺乏有效的衔接和协同。
针对以上问题和挑战，我们可以提出一些对策。
首先，监狱管理者和工作人员要重视罪犯的心理矫治工作，将其纳入日常管理和教育培训的重要内容。
通过加强心理矫治工作人员的培训和队伍建设，提高他们的专业能力和水平。
第三，制定个性化和综合化的心理矫治方案。
监狱管理者和心理矫治人员应该通过对罪犯的详细评估和分析，制定符合其个性和需求的矫治方案。
可以采用心理评估工具和方法，了解罪犯的心理问题和特点，为其量身定制适当的心理矫治措施。
同时，将心理矫治与其他矫治方式相结合，形成一个有机和协同的矫治体系。
最后，加强监狱和社会的衔接和合作。
监狱管理人员和心理矫治人员应与社会组织、专业机构和相关领域的专家进行密切合作。
通过开展培训、研讨会和合作项目，共同推进罪犯心理矫治工作的发展。
此外，建立有效的信息共享和反馈机制，及时了解罪犯的心理矫治情况和效果。
综上所述，罪犯心理矫治工作是监狱管理中的重要环节。
目前，罪犯心理矫治工作存在一些问题和挑战，需要监狱管理者和工作人员共同努力解决。
监狱罪犯心理教育讲稿心得
监狱罪犯心理教育讲稿心得
心得：
在监狱中，罪犯心理教育是非常重要的一项工作。
通过心理教育，可以帮助罪犯正视自己的错误，认识到所犯罪行的严重性，并提供机会让他们改过自新，重新融入社会。
在撰写这份讲稿时，我深感心理教育对于罪犯的重要性。
首先，我们需要针对每个罪犯的心理特点和问题进行个别化的教育。
每个犯人都有不同的人生经历和心理状态，因此我们不能一概而论。
了解罪犯个体的心理状况，可以针对性地进行教育和引导。
其次，我在讲稿中强调了罪犯的自我认知和责任感。
我认为，罪犯只有真正认识到自己的错误，并愿意承担起应有的法律和道德责任，才有可能发生真正的改变。
因此，在心理教育中，我们应该帮助罪犯去认识和反思自己的行为，并引导他们重建正确的价值观和道德观念。
此外，我还强调了罪犯的自我价值感和希望感的培养。
很多罪犯因为自卑和绝望而陷入犯罪的泥淖当中。
心理教育应该帮助他们摆脱这种消极情绪，树立积极的自我形象，并激发他们对未来的希望和动力。
最后，我在讲稿中提到了重返社会的重要性。
监狱不只是惩罚罪犯，更重要的是帮助他们重新融入社会。
心理教育应该包括对罪犯未来的规划和职业培训，帮助他们学习新的技能，重建
社会关系，并为他们提供重新开始的机会。
通过撰写这份讲稿，我更加深刻地认识到罪犯心理教育的重要性和复杂性。
只有通过科学有效的心理教育，才能真正帮助罪犯改过自新，重建人生。
我相信，只要我们努力，罪犯也能够成为社会的有益之人。
监狱学研究探索罪犯心理咨询与心理治疗的效果
监狱学研究探索罪犯心理咨询与心理治疗的效果罪犯心理咨询与心理治疗在监狱学研究中扮演着重要的角色。
随着社会对于刑罚的多元化需求与对罪犯个体化关注的增加，精神健康治疗方案在监狱环境中成为至关重要的一环。
本文将探讨罪犯心理咨询与心理治疗的效果，并剖析该效果对于监狱学的实践与理论的启示。
一、罪犯心理咨询与心理治疗的重要性罪犯心理咨询与心理治疗的重要性在于帮助罪犯解决心理问题，减少其再次犯罪的风险，改善罪犯的心理健康状况。
通过咨询与治疗，罪犯能够更好地认识自己的行为与情感，缓解内心的冲突与压力，培养积极的心态与行为习惯。
二、罪犯心理咨询与心理治疗的效果2.1改善罪犯心理健康罪犯通常有着极高的心理健康问题，包括焦虑、抑郁、自杀倾向等。
经过心理咨询与心理治疗的干预，罪犯的心理健康得到显著改善。
研究表明，治疗后的罪犯焦虑与抑郁水平明显降低，自杀倾向得到有效控制。
2.2增加罪犯自我认知与自我管理能力心理咨询与心理治疗使罪犯能够更好地认识自身问题与需求，理解自己的过错与责任。
通过意识到自身的弱点与不足，并从中汲取经验教训，罪犯能够更好地掌控自己的行为，增强自我管理能力。
2.3提高罪犯社交技能与人际关系罪犯往往在社交与人际关系方面存在困难，导致其在监狱内外与他人产生冲突与矛盾。
心理咨询与心理治疗通过培养罪犯的社交技能，帮助其建立积极的人际关系。
研究表明，接受治疗的罪犯与其他同伴之间的冲突减少，并能更好地适应监狱生活。
三、心理咨询与治疗对监狱学的启示3.1全面考虑罪犯的心理需求监狱学在制定刑罚执行和康复方案时应全面考虑罪犯的心理需求，将心理咨询与心理治疗纳入监狱管理体系，以提高罪犯的康复效果。
3.2强化监狱师资队伍与技能培训监狱学研究及实践应致力于加强监狱师资队伍的建设与技能培训。
监狱工作人员应接受专业的心理咨询与治疗培训，以提供适合罪犯的个性化治疗方案。
3.3加强与社区心理服务机构的合作监狱学与社区心理服务机构应加强合作，形成有效的心理健康保障体系。
2024年监狱心理矫治工作总结
2024年监狱心理矫治工作总结
2024年监狱心理矫治工作取得了一定的成效。
以下是对该年度工作的总结：
1. 加强矫治方案：我们制定了更为科学和个性化的矫治方案，根据每个罪犯的特点和问题制定相应的心理矫治计划，以提高矫治效果。
2. 提升心理矫治人员的专业能力：我们加强了心理矫治人员的培训和专业能力提升，提供更多的心理学和矫治技术方面的培训，以提高他们的工作水平和能力。
3. 建立心理评估机制：我们建立了全面的心理评估机制，对罪犯进行全面的心理评估，以了解他们的心理问题和矫治需求，并制定相应的矫治方案。
4. 提供心理咨询和支持服务：我们加强了对罪犯的心理咨询和支持服务，通过心理咨询师的指导和帮助，帮助罪犯解决心理问题，提高他们的心理健康水平。
5. 加强心理干预：我们加强了对罪犯的心理干预工作，采取了更为有效的心理干预方法，包括认知行为疗法、心理动力疗法等，帮助罪犯改变不良行为和思维模式。
6. 促进社会融入：我们重视罪犯的社会融入问题，通过培训和职业技能教育，帮助他们提升就业竞争力，增加他们重新融入社会的机会。
7. 加强心理康复关怀：我们加强了对罪犯的心理康复关怀，通过组织各种康复活动和心理支持小组，帮助罪犯建立积极向上的生活态度，增强他们的自信心和心理健康。
总的来说，2024年监狱心理矫治工作在提升罪犯的心理健康水平和成功融入社会方面取得了一定的成效。
但同时也要看到，仍然存在一些问题和挑战，比如资源不足、专业人才缺乏等。
在未来的工作中，我们将进一步加强心理矫治工作，提高矫治效果，为罪犯带来更多的机会和希望。
监狱心理健康教育的几点思考
监狱心理健康教育实践中的几点思考一个人之所以会犯罪，与他们的世界观、人生观有着决定性的关系，据调查显示：通常世界观、人生观有偏差，他们的生活心态也是不健康的。
罪犯是一个心理问题和心理障碍高频感染群体，对他们进行心理健康教育是一项基础性工作，只有服刑人员服刑心态健康，才有可能服从民警管理、教育、积极完成各项改造任务，真正把自己改造成积极生活的合格公民，所以心理健康教育是罪犯教育的重要组成部分、是其他教育得以实现的基础。
目前，我监非常重视心理健康教育，配备了专业部门和专门人员，监狱有心理矫治监区、监区有咨询师、罪犯心理互助组，体系完备。
但经过几年的实践，笔者认为要将心理健康教育开展的扎实、有效，可能还需要解决以下问题：一、完善心理健康教育读本服刑人员文盲、半文盲犯，小学文化比例占了很大一部分，现在的教育读本中有些心理学知识对他们来说晦涩难懂、“消化不良”，老残犯的接受能力更差，因此，教育读本在内容形式上要适合罪犯的特点，实用价值高，浅显易懂。
二、队伍的专业化需继续教育及督导承担日常心理健康教育任务的是各个监区的咨询师，他们本身又直接管理罪犯，虽具备了较为丰富的罪犯改造经验，但对心理学的专业化知识仍然缺乏，他们埋头于繁琐的日常事务，经常自己也处在高度紧张和焦虑状态，极少有机会参加学习和督导，专业知识水平及心态直接影响心理健康教育效果。
三、教育场所无特色化心理健康教育不是口头说教，生动活泼的特色场所和氛围很重要。
但目前多数监狱的各个监区都没有这样的场所，以及适应罪犯心理健康教育要求的相关环境和仪器设备。
单一的教育形式往往令接受能力较差的服刑人员忍不住打瞌睡。
四、心理健康教育没有侧重点在实践中，通常会按照教育读本进行心理健康教育，此外为了做出影响，多数监狱在教育形式做了努力，但教育内容上却显得有些东一榔头、西一棒，缺乏侧重点。
笔者就以上问题谈谈自己的浅见：一、各级领导的重视和支持是心理健康教育有效开展的保证体系一旦建立，领导是关键。
罪犯心理矫治工作的实践困境及其发展构想
咨 询 师资 质 的人 数有 一百 四 十余 人 ，约 占总 人数１ ￣ ９ ， ３ ５ ％ ，而 有些 监狱 的人 数比 例相 对更 高 。然而 尽 管如 此 ，监 狱心 理 矫治 工作 的发
展却 还存 在 着参 差不 齐 的现 象 ，各 单位 真正
罪 犯 心 理矫 治 工 作 的 开 展 对 稳 定罪 犯 情 绪 、 维 护 监 管 秩 序 、 提 升 罪 犯 改 造 质 量 作 出 了 积 极 贡 献 。 但 也 应 看 到 在 罪 犯 心 理 矫 治 工
在罪 犯 心理 矫 治工 作的 具 体开 展 中 ，一
些 问题 成 为 影 响该 项 工 作 长 远 发 展 的 障碍 ， 需 要不 断 修正 。监 狱 目前的 心 理矫 洽 工作 在
设 施 、 设备 以及 经 费 方面 的投 入 有 所 增 大 ， 以某省 为 例 ，监 狱 心理 健康 指 导 中心 的规 范 化 达标 建 设 工作 已经 走 在了 全 国监 狱系 统 的
作 的 专 业 化 、 规 范 化 、 职 业 化 、 本 土 化 以
投入 到该 项 工作 的 民警 数量 也存 在 着较 大差 异 ，工作 质量 有待 进一 步提高 。
（ 一 ） 罪犯 心理 矫治 工作 的保 障性 问题 １ ． 专业 化保 障缺 乏
及 特 色 化 等 方 面 还 存 在 一 些 问题 ， 有 待 进
相 冲 突 的 。 监 区 心 理 咨 询 员 或 兼 职 心 理 咨 询 师 同 样 也 面
临着 相 似 的 问 题 。 另外 ，怎 样 将 监 狱 现 有 心 理 咨 询 师 进
该 针对 罪 犯所 面 临的 不 同问 题有 程是 随便找 几 个 人就 组织 一 次 团体 咨询 活动 。团 体成 员 可
罪犯心理矫治实践与思考
罪犯心理矫治实践与思考陈天华一、罪犯心理矫治的重要性罪犯走上违法犯罪道路的原因是多方面的，既有客观原因也有主观原因，就主观原因而言，既有反社会的思想观念支配而犯罪的，也有因情绪障碍、人格变异或行为习惯不良而犯罪的。
在监狱服刑期间，无论是思家念亲，挫折应对还是情绪的调控，以及与民警的人际关系，罪犯间的人际关系等，罪犯在心理过程和个性两方面具有不同程度的体现，而且服刑时间越长，心理问题就越突出，罪犯心理上的负担和悲痛也是罪犯发生精神病变，自然行为以及可能发生的劫持人质等现象的根源，因此，对罪犯的改造必须多层次，全方位，高要求地进行。
心理矫治，对罪犯犯罪的心理以及影响罪犯改造的各种心理问题和心理疾病进行矫正与调适。
这就有效弥补了原来管理、教育、劳动等方法的不足，增强了针对性和可操作性，提供了罪犯改造的质量和实际效果。
此外，开展心理矫治能够在咨询测验等工作中更为准确、及时地掌握罪犯的情况，为罪犯提供宣泄不良情绪的渠道和解决认识问题的有效途径，可以防止罪犯因不满情绪和积累而造成矛盾激化，避免安全事故的发生。
二、罪犯心理矫治的主要做法（一）统一思想，创建心理矫治工作环境。
首先，开展心理矫治工作尤其是在心理测验，心理咨询与心理治疗过程中，需要较好的环境条件，如心理咨询室，治疗室，以及进行心理测验的场所，必须设置在安静的环境中，尽量避免外界的干扰，咨询室、治疗室应当干净宽敞、明亮、幽雅，营造出温馨的氛围。
谈话室、咨询室、宣泄室等应当相对独立，这样有利于保证罪犯和患者以良好的心境接受咨询与治疗，也有利于保密性。
其次，监狱领导重视，政策要有一致性、连贯性，要给予心理矫治工作大力支持从硬件、软件设施方面加大投入，通过会议和心理矫治培训等形式，加大宣传教育力度，提高广大民警对矫治工作的重要性和必要性的认识，使广大民警充分认识到心理矫治工作在教育改造罪犯工作中的地位和作用，并与当地医院精神卫生科或心理矫治室合作，为寻求心理帮助的罪犯提供心理疏导。
监狱中的心理辅导与康复帮助罪犯修复心灵创伤
监狱中的心理辅导与康复帮助罪犯修复心灵创伤在现代社会中，监狱扮演着管理犯罪和保护公众安全的重要角色。
然而，监狱不仅仅是为了惩罚犯罪分子，还应该提供心理辅导和康复帮助，帮助罪犯修复心灵创伤。
本文将探讨监狱中心理辅导与康复帮助的重要性以及具体实施方法。
一、监狱中心理辅导的重要性1.1 心理健康的重要性在监狱中，罪犯普遍面临着来自牢狱环境、社会隔离和家庭破裂等心理压力。
良好的心理健康是罪犯重新融入社会的基础，同时也有助于增强罪犯对改过自新的信心。
1.2 心理创伤的存在许多罪犯在犯罪行为中经历了心灵创伤，如暴力事件、物质滥用或性侵犯等。
这些创伤对罪犯的心理状态产生了严重影响。
心理辅导可以帮助罪犯应对创伤并避免再次犯罪。
1.3 帮助罪犯改正错误的观念心理辅导有助于改变罪犯的思维方式和态度，根除他们对犯罪的倾向和错误的价值观。
通过引导罪犯寻找积极的生活方式，心理辅导可以激发罪犯的内在动力，促使他们改过自新。
二、监狱中心理辅导的实施方法2.1 评估与诊断在监狱系统中，心理专家应该对每个罪犯进行详细的心理评估与诊断。
通过评估，可以确定罪犯面临的心理问题，并为他们制定个性化的康复计划。
2.2 个体心理辅导个人心理辅导是监狱中心理辅导的重要组成部分，通过与心理专家的一对一会话，罪犯可以分享他们内心的困扰和痛苦。
心理专家提供安全的环境，以帮助罪犯理解并解决他们的心理问题。
2.3 团体心理辅导团体心理辅导是监狱中心理辅导的另一种形式。
在这种情况下，罪犯被组织成小组，共同参与心理辅导活动。
这种方法可以让罪犯互相支持、开展交流，并从彼此的共同经历中获得启发和帮助。
2.4 技能训练和教育除心理辅导外，监狱还应该提供技能训练和教育机会，以帮助罪犯增强自信和职业能力。
通过掌握一技之长，罪犯可以更好地适应社会并改变自己的生活轨迹。
三、监狱中心理康复帮助的效果评估3.1 康复计划的执行情况监狱系统应该评估和监督心理康复计划的执行情况。
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监狱罪犯心理矫治工作的实践与思考文章标题:监狱罪犯心理矫治工作的实践与思考刘保民杨木高刘胜利一、**监狱罪犯心理矫治工作的主要做法(一)统一思想认识,营造心理矫治工作氛嗣。
心理矫治t作开展之初,不少民警对开展这项工作的必要性认识不足,有的认为改造罪犯已经有了“管理、教育、劳动”三大手段,开展d理矫治工作没有必要;有的认为心理矫治是西方圉家的东两,对能否在我国开展表示怀疑;有的认为开展心理矫治工作能够包治罪犯“百病”;还有的认为目前监狱的人才缺乏、装备落后,开展心理矫治工作条件不具备等。
针对这些错误认识,省局通过会议和培训等形式加大宣传教育力度,提高广大民警对心理矫治工作的重要性和必要性的认识,使广大民警充分认识心理矫治工作在改造丁作中的地位和作用。
与此同时,我们发挥典型的示范引路作用,选择基础工作较好的7个监所作为试点单位,在取得经验的基础上,通过召开现场会的方式作进一步的动员发动,从而为全系统开展罪犯心理矫治工作奠定思想基础。
(二)抓好软硬件建设,夯实心理矫治t作基础。
做好心理矫治工作,必须高度重视基础建设。
我们着重抓好4个方面的t作:一是加强机构建设和硬件配置。
1998年,我们在7个监所开展试点工作时,就明确试点单位心理矫治工作的主管部门是教育改造科,并在教改科配备专人负责这项工作。
2001年,心理矫治t作在全系统全面推开后,我们明确要求所有监所都必须成立罪犯心理健康指导中心,在监区(分监区)设立心理辅导员,罪犯中设立心理互助员,努力构建心理矫治工作网络。
有条件的单位可以设立专门机构。
到目前为止,全省各监所均成立了罪犯心理健康指导中心,其中有5个单位设置了独立建制的心理矫治科,心理矫治工作三级网络已经形成。
2003年4月,省局还聘请7名心理学专家教授组成全省罪犯心理矫治工作专家指导小组,加强对罪犯心理矫治工作的指导。
与此同时,我们还大力加强心理矫治工作的硬件建设,全省各监所共配置63台[找文章还是到☆,更多原创!注:去掉中间符号在百度搜索第一个网站]专用电脑,部分单位配备了数码电子录音笔等设备,设置了心理咨询室74间。
部分单位还设有罪犯心理宣泄室、心理热线,为开展罪犯d理矫治工作创造了良好条件。
二是坚持专业化队伍建设。
心理矫治工作是一项专业性很强的工作,必须加强心理矫治队伍专业化建设。
我们主要采取两种方法:一是选派在职民警参加专业培训。
近几年来,各监所共选派172名民警参加部监狱局和省局组织的心理矫治培训班学习,其中,有ll9人获得三级国家心理咨询师职业资格证书,7人获得了二级心理咨询师职业资格证书,l7人具有执业医师资格,一支专业化的心理矫治工作者队伍基本形成。
二是从有关大专院校毕业生中引进专业人才。
近几年来,全省监狱系统在招录监狱民警时,从大专院校引进心理学专业本科毕业生6名充实心理矫治工作队伍。
此外,各监所还通过派员外出培训学习、邀请专家来监所授课、鼓励个人自学等多种形式,开展民警心理矫治业务培训,共有6000余名民警接受d理学专业知识培训,培训费用近500余万元。
三是加强制度建设。
2003年初,省局制定了《罪犯心理矫治工作暂行规定》,对机构设置、心理测量、心理评估、心理咨询、心理治疗等进行了具体规范,并建立了罪犯心理矫治季度报告制度,及时了解各监所d理矫治工作开展情况。
各监所在工作实践中也分别结合本单位实际,制定出台了《心理咨询工作制度》、《d理咨询工作人员守则》等多项工作制度,形成了心理矫治工作制度体系。
与此同时,我们还建立了罪犯心理矫治工作考核机制,把心理矫治工作内容列入监狱年度工☆作者刘保民系**省监狱管理局副局长;杨木高系**省监狱管理局教育改造处副处长;刘胜利系**省监狱管理局教育改造处科长作责任制考核,有力地推进了罪犯心理矫治工作的开展。
四是加强心理矫治理论研究。
为解决罪犯心理健康教育缺少教材的困难,2002年,省局组织有关人员,编写了《服刑人员心理健康手册》一书,作为罪犯心理健康教育教材,指导各单位开展罪犯心理健康教育。
心理矫治t作民警还结合押犯改造实际,积极探索对有重大心理问题的罪犯实行集体会诊,加强心理矫治个案研究;部分监所每年定期召开心理矫治工作理论研讨会,并举办心理矫治工作论文评比活动,形成了一批优秀的理论研究成果。
据初步统计,全省监狱民警近几年来在省级以上刊物发表罪犯心理矫治专业论文50余篇,其中在中文核心期刊发表8篇。
(三)全面开展心理矫治活动,塑造罪犯健康人格。
几年来,我们按照心理矫治工作规范化的要求,认真抓好心理矫治工作的各个环节,确保心理矫治工作在健康的轨道上运[]行。
一是加强对罪犯的心理健康教育。
针对罪犯中存在的一些突出的心理问题,全省监狱系统切实加大对罪犯心理健康教育的力度,强化对罪犯的心理健康知识教育,努力提高其应对挫折的心理适应能力,罪犯心理健康教育面达100%。
在教育形式上,我们注重心理健康教育的知识性和趣味性,采用上心理健康教育课、订阅《心理与健康》杂志、自编“心理保健操”、举办心理健康知识图片展、创作心理情景小品和系列心理游戏等方式,寓教于乐。
3年来,全省共制作心理健康教育电视专题片180余部,开展心理矫治专题教育30余次。
二是积极开展罪犯心理评估工作。
我们重点抓好新人监罪犯和顽危犯等重点人头的心理评估t作。
2003年以来,我们利用coa—i、eq、mmi、scl一90、16f等量表共对6万余名新人监罪犯进行了心理测试,建立新犯心理评估档案6万余份。
对22000余名罪犯提出了分流建议,评估出有危险性罪犯4100余人,为制定防范控制对策和教育改造方案奠定基础。
在13常_丁作中,我们高度重视对顽危犯的心理测试工作,及时了解掌握顽危犯的心理状态,将测试结果作为个别教育攻坚的重要参考依据。
近3年来,全系统新人监罪犯和顽危犯的心理测试面达到100%,对2400余名顽危犯提出控制和改造意见,努力消除监管安全隐患。
三是强化对罪犯的心理咨询。
罪犯心理咨询是运用咨询心理学的原理和技术,通过商谈和指导,帮助罪犯消除各类心理问题和障碍,促进罪犯的改造,是心理矫治工作的一项重要内容。
我们在罪犯中建立了心理互助员,及时了解罪犯群体和个体的心理动态;在所有的监区(分监区)安装了心理咨询联系箱,使有心理问题的罪犯能够及时得到心理帮助。
我们注重心理咨询的自主性和多样性,在实践中采用书面咨询、电话咨询、网络咨询、可视电话咨询以及面对面咨询等方式开展心理咨询活动,并根据罪犯个体的状况灵活采用多种咨询方式,有效地调适了罪犯不健康的心理,缓解了罪犯的不良情绪。
2003年以来,全省共有16000余名罪犯参加了心理咨询,成功的典型个案咨询12000余人次,实施危机干预1400余人次。
四是重视对重大心理疾患罪犯的心理治疗。
针对心理测试和咨询中发现的4100余名可能有重大心理疾患的罪犯,在发挥好自身的力量的同时,主动邀请专家学者等社会力量,定期来监开设心理门诊,开展心理治疗,帮助解决罪犯中一些重大心理疾患,缓解罪犯因改造、家庭和人际关系等问题引起的各种心理矛盾与冲突,有效防止罪犯企图自杀、行凶、报复等监管事故的发生。
二、**监狱罪犯心理矫治工作取得的主要成效(一)促进了监管秩序持续安全稳定。
我们通过对新人监罪犯的心理测试和心理评估,及时发现存在心理疾患的罪犯,在做好心理疏导的同时,及时提出控制建议。
新犯人分流到其他监区(分监区)时,新犯的心理状况要向分流的监区(分监区)交代。
对重点危险犯和顽固犯通过心理矫治活动,及时化解心理危机,提出干预对策,做到重点防控。
心理矫治工作在维护监狱安全稳定方面发挥了重要的作用,为建设“平安**”作出了积极的贡献。
(二)为科学认识和改造罪犯提供了有力武器。
科学认识罪犯是科学改造罪犯的前提。
过去我们对罪犯的认识往往凭经验、凭感觉,定性的成份多,定量的成份少,引进心理矫治工作后,我们运用科学的测量工具,对罪犯进行心理测试和评估,了解了罪犯的内心世界,从而为科学改造罪犯奠定了基础。
尤其是对民警心理学知识、罪犯心理矫治业务知识的培训和普及,民警在进行个别教育时,能够恰当地运用心理咨询的知识和技术,寻找切人点,增强了个别教育的科学性和针对性,进一步提高了个别教育的成效。
(三)增强了罪犯改造的自觉性。
通过开展形式多样的心理健康教育以及心理咨询活动,特别对那些不认罪服法或认罪态度差的罪犯,运用认知疗法、正确归因法等,启发其主动思考,促使其认真剖析犯罪思3想,查找犯罪原因。
通过教育,大多数罪犯能够正确归因,深挖犯罪根源,尤其是那些原先不服判、不认罪或认为“吃了风头官司”的罪犯对犯罪有了客观评价,对自身有了全新的认识,为自己下一步有效改造打下了坚实的基础。
绝大多数罪犯踊跃参加政治、文化和技术学习,努力遵守监规纪律,并以服刑人员行为规范约束自己的言行,端正改造态度,增强改造意识,服从民警管教,走踏实改造之路,争取早日回归社会。
(四)消除了罪犯不健康心理。
罪犯心理矫治的目的是着重于罪犯心理和个性的调适,稳定情绪、改善认知、适应环境和消除不健康心理。
通过向罪犯普及心理学、心理卫生和心理健康方面的基本知识以及开展心理咨询、心理治疗活动,使罪犯逐步树立了心理健康观念,懂得如何调适情绪,如何处理好人际关系,如何消除不健康心理,从而以积极的心态投入改造。
三、今后罪犯心理矫治工作的对策措施(一)进一步健全罪犯心理矫治工作的领导机构和工作体系。
省监狱管理局拟成立罪犯心理矫治工作指导中心,由相关的领导和人员组成,并配备相应的工作人员,对全省监狱系统的罪犯心理矫治工作进行统一谋划、协调、指导和督促。
各监狱要建立独立建制的罪犯心理矫治工作办公室(或心理矫治科),心理矫治专业人员实行持证挂牌上岗。
所有监区(分监区)建立心理健康辅导站,至少配备1名专职民警担任心理辅导员;在罪犯中成立心理互助组,选定文化程度高、表现良好的罪犯担任心理互助员,从上到下,形成罪犯心理矫治网络。
(二)进一步深化罪犯心[找文章到☆-一站在手,写作无忧!=站注:去掉中间符号在百度搜索第一个网站]理矫治各项业务工作。
在罪犯心理健康教育方面,进一步搞活教育形式,拟创办一份面向罪犯的专业性报纸,使心理健康教育常态化。
在心理咨询方面,进一步加强规范化建设,严格咨询的程序,提高个案咨询的质量。
在心理治疗方面,要充分利用社会力量和现代科技手段,提高治疗效果。
要把罪犯心理矫治工作与罪犯改造质量评估工作有机结合起来,在罪犯改造的不同阶段,开展心理评估工作,为提高改造质量服务。
同时,要进一步建立健全心理矫治工作制度。
省局将统一制定罪犯心理健康教育、心理评估、心理测试、心理咨询、心理治疗以及心理矫治工作者队伍建设等相关配套制度,形成罪犯心理矫治工作的制度体系,确保心理矫治工作规范运行。
(三)加强心理矫治工作者职业化建设。