国外思想政治教育研究综述及对我国的启示
国外思想政治教育研究综述及对我国的启示
国外思想政治教育研究综述及对我国的启⽰国外思想政治教育对我国的启⽰⼀、加强社会意识形态教育现阶段意识形态的教育要把理想信念教育作为核⼼内容，树⽴建设有中国特⾊社会主义的共同理想，树⽴正确的世界观、⼈⽣观和价值观，实现以思想道德修养、科学教育⽔平、民主法治观念为主要内容的公民素质的显著提⾼，为建设富强、民主、⽂明的社会主义现代化强国⽽奋⽃。
新形势下意识形态的教育的主要任务就是以科学的理论武装⼈，以正确的舆论引导⼈，以⾼尚的精神塑造⼈，以优秀的作品⿎舞⼈，不断提⾼全民族的思想道德和科学⽂化素质，努⼒培养和造就有思想、有道德、有⽂化、有纪律的合格公民，发展新型的⼊际关系。
创造良好的社会风尚，充分发挥⼈民群众的积极性、主动性、创造性，保证党的路线、⽅针、政策和国家法律法规的贯彻落实，保证改⾰开放和社会主义现代化建设地顺利进⾏。
⼆、加强爱国主义教育、拓展爱国主义教育的内容爱国主义是思想政治教育的灵魂。
爱国主义教育应该有全球眼光，维护国家主权、国家地域、民族⽂化。
引导⼈们正确认识和处理民族性和与世界性问题利益的关系，反对狭隘的民族主义和爱国主义，吸收⼈类⼀切优秀成果和进步观念。
有针对性的分层次开展爱国主义教育。
要不断完善爱国主义教育机制：⾸先要加强国家主权观的教育。
主权是⼀个国家和民族⽣存发展的基⽯。
坚决抵制西⽅霸权主义者的“主权过时论”、“⼈权⾼于主权”的谬论。
其次要弘扬和培育民族精神。
民族精神是是爱国主义教育精神内涵的扩展和延伸，是民族⽂化的核⼼和灵魂。
⽂化是⼀个国家民族精神的纽带，为此我们要弘扬中华民族优秀⽂化传统，吸收和借鉴⼈类的先进⽂化成果，要不断创新传统⽂化，使我国的⽂化发展与时俱进。
三、加强思想政治教育内容的与时俱进在我国现阶段，思想政治教育内容主要包括马克思主义、中国特⾊社会主义共同理想、社会主义荣辱观以及以爱国主义为核⼼的民族精神和以改⾰创新为核⼼的时代精神。
在21世纪这个新时期，随着社会主义市场经济的不断发展，我国的经济成分、组织形式、就业⽅式、分配⽅式等⽇趋多样化，其结果必然会给⼈们的思想观念、价值取向带来巨⼤的变化，⽇趋多样化。
当代国外思想政治教育之比较及对我国的启示_李望舒
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个中国儒学所独具的特征 % 。日本对西方文化的 吸收同样立足于与国情相结合。例如，日本在学 习、吸收西方文化的过程中，拓展了现代德育内 容，提出了个性教育的思想，以鼓励学生张扬个 性，发挥独创性，适应未来激烈的竞争。但日本 的个性教育与西方的个性教育有着根本的区 别，它以服从、服务于集团利益为根本目的，个 人价值的实现以集体价值的实现为前提。这些 正符合儒家教育的思想。这样，日本的个性教育 既含有尊重个人价值、尊重个性、培养独立自主 的现代意识的内容，又含有为了集体的利益而 自律、尽职尽责的教育内容。这种个性教育是典 型的中西融合的教育模式。
国外中学思想政治教育的概况及启示
国外中学思想政治教育的概况及启示概况：
在西方国家，思想政治教育一般被称为公民教育。
一般来说，西方国家的公民教育经历古希腊公民教育、近代公民教育和现代公民教育的不同时期。
近代公民教育主要进行公民职责、义务等内容的教育；现代公民教育范围非常广泛，包括政治教育、法制教育、道德教育、思想教育世界观、人生观、价值观教育等。
由此可见，我国现在所说的德育”与现代西方国家广义的公民教育”在概念。
上基本是相通的。
启示：
对我国中学思想政治教育的启示在比较中重新认识我们现在的
中学思想政治教育存在着一些亟待改进的地方。
应该看到，我们的初高中政治课教学偏重传授道德规范，忽视培养道果德判断与实践能力。
内容比较直露，师直接宣传道德规范，把德育的价值取学向当作德育过程。
偏重课堂讲授，忽校视活动的作用。
很多省内的中学教师作多数只通过单向的讲解来进行教育，而忽视运用多种教学传媒，忽视活动界的作用。
同时偏重于政治教育，而忽品视了健康教育、生命教育、环境教育习等。
国外思想政治教育方法对我国思想政治教育的启示
国外思想政治教育方法对我国思想政治教育的启示思想政治教育方法是指在思想政治教育过程中,为实现教育目标、传授教育内容,教育者对受教育者所采取的思想方法和工作方法。
当今世界,随着科技迅猛发展和现代化程度的扩大和深化,人们的思维方式、价值观念和道德行为发生了深刻的变化。
许多国家为了使国民适应现代社会尤其是未来社会发展的要求,都非常重视思想政治教育。
不同国家从本国的社会历史条件和国情出发,采取了不同的思想政治教育方法,呈现出丰富多采的面貌。
一、当代国外思想政治教育的特点(一)内容丰富,地位提高思想政治教育的社会功能和经济效益越来越明显,因而在国外日益受到重视和钟爱。
新加坡政府把它作为国家教育政策的三大基础之一(另外两个基础是能力教育和双语教育),使之具有战略地位。
美国许多州的大学都硬性规定,必须拿到政治科目的学分才能拿到学位。
有的国家还专门建立了“社会道德委员会”等机构,实行专人专做道德教育的有关工作。
日本、美国、新加坡等国政府,拨出相当数量的专款,资助道德教育的调查和研究工作。
思想政治教育的内容也逐渐丰富起来。
美国的政治教育和价值观教育有两个主旋律:一是把美国的宪法和《独立宣言》作为最高经典进行传播和灌输;二是宣扬美国的三权分立政治制度和民主、自由、平等、博爱的价值观念。
在新加坡,政府提出道德教育要“三兼顾、五强调”,即个人、社会、国家兼顾;法育与人情味兼施;理想与现实兼行;强调国情,强调国家利益,强调新加坡特色,强调内容形式应符合时代要求,强调寓教育于故事之中。
德国的中小学要求培养学生“具有必要的思想品质和行为标准,使他们具有为发展社会生活、发展科学技术的献身精神”。
日本的思想政治教育表现出高度的政治性和组织化,这与韩国、德国十分相似。
(二)途径广阔,方法灵活第一、学校德育1.课堂教学是主渠道。
英国、法国、新加坡、日本等国都专门设置了德育课。
英国中学的德育教材是《生命线》,很有特点。
如教材上有这样一些问题:有人纵火会发生什么?一个男孩请他喜欢的女孩看电影,该由谁付款?为什么?让学生讨论,学会做判断。
美国“思想政治教育”对我国思想政治教育的启示
美国“思想政治教育”对我国思想政治教育的启示【摘要】美国的思想政治教育注重启发式教育，具有较大差异。
我国可以借鉴美国的启发式教育理念，加强实践性、多元性、学生自主性和创新性，并强化跨学科性。
通过借鉴美国的经验，不断完善我国思想政治教育体系，推动其取得更好的发展。
【关键词】美国思想政治教育、中美差异、启发式教育、实践性、多元性、自主性、创新性、跨学科性、完善思想政治教育体系、发展。
1. 引言1.1 美国思想政治教育的背景美国是一个价值观多元、言论自由的国家，思想政治教育在美国教育体系中占据着重要的位置。
美国的思想政治教育起源于18世纪的启蒙运动，当时的美国社会充满了自由、平等、民主等理念，这些理念深刻影响了美国的思想政治教育。
美国的思想政治教育注重培养学生的批判思维能力、独立思考能力和价值观判断能力，强调培养学生的社会责任感和公民素养。
在美国，思想政治教育与言论自由紧密相连，学生可以自由地表达自己的观点，进行辩论、讨论，从而锻炼自己的思维能力和表达能力。
美国的思想政治教育也致力于培养学生对社会和政治问题的敏感性，帮助他们理解和思考复杂的社会现象。
美国的思想政治教育注重培养学生的独立性、批判性和创新性，鼓励学生积极参与社会和政治生活，是一个开放、包容、积极的教育体系。
这种教育理念对我国的思想政治教育具有借鉴意义，可以为我国的思想政治教育提供启示和借鉴。
1.2 中美思想政治教育的差异1. 教育目标的差异：美国思想政治教育注重培养学生的批判性思维能力和民主参与意识，强调个体的自由和权利；而我国思想政治教育更强调培养学生的政治觉悟和社会责任感，注重公民意识和集体利益意识。
2. 教育内容的差异：美国思想政治教育更多地涉及美国历史、政治制度和价值观念，强调民主精神和多元文化；而我国思想政治教育更注重传承中华优秀传统文化和社会主义核心价值观，强调爱国主义和社会主义信仰。
3. 教育方法的差异：美国思想政治教育倡导启发式教学和实践教育，注重学生的自主学习和创新思维；而我国思想政治教育更偏向传统的灌输式教学和书本学习，较少注重学生的参与和实践。
当代国外思想政治教育的特点及启示
当代国外思想政治教育的特点及启示【摘要】当代国外思想政治教育注重多元化的教育理念与方式，培养学生本土意识和国际视野；强调培养批判性思维和创新能力，促进学生独立思考和创新能力的培养；重视社会实践和参与意识的培养，倡导学生积极参与社会活动；尊重个体差异和多样性，发展多元化的教育形式。
这些特点启示我们，在教育改革中要关注学生个性发展，培养学生综合素质，推动教育与社会的深度融合，提高教育的社会化水平，推动教育向全面发展转变。
为了发展我国教育事业，我们应该加强教育体制改革，优化教育资源配置，促进教育公平与质量提升，推动教育与就业、经济、社会的深度融合，助力我国教育事业的全面发展。
【关键词】关键词：当代国外思想政治教育、多元化、批判性思维、创新能力、社会实践、参与意识、个体差异、教育改革、教育事业。
1. 引言1.1 当代国外思想政治教育的重要性国外思想政治教育注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励他们对知识进行质疑和探索，培养学生跨学科的思维能力，提高其创新意识和解决问题的能力。
国外思想政治教育还注重培养学生的社会实践能力和参与意识，通过参与社会实践活动，使学生更好地了解社会的运作规律和发展趋势，培养他们的社会责任感和公民意识。
当代国外思想政治教育的重要性在于它不仅仅是传授知识，更是引导学生树立正确的人生观和价值观，培养其独立思考和终身学习的能力，从而更好地适应社会的发展和变化。
.1.2 探讨当代国外思想政治教育的特点及启示在当代国外，思想政治教育被认为是培养学生综合素质和社会责任感的重要途径，其特点和启示对我国的教育改革具有一定的借鉴意义。
当代国外思想政治教育的特点包括多元化的教育理念与方式、注重批判性思维与创新能力的培养、重视社会实践与参与意识的培养以及尊重个体差异与多样性。
这些特点给予了学生更多的选择空间和发展机会，在培养学生全面发展的也促进了社会的进步和发展。
这种借鉴意义也体现在对我国教育改革的启示，包括要倡导多元化的教育理念和方式，注重培养学生的创新能力和批判性思维，重视社会实践和参与意识的培养，以及尊重个体差异和多样性。
国外思想政治教育对我们的启示
第四， 我们应重视理论与实践相结合。 比如在新加坡，学校把灌输爱国主义与带领学生参观大
型建设工程相结合;把法制教育与带领学生参观监狱、 禁毒展 等活动相结合。 小学生每天参加升国旗唱国歌仪式， 并举行升 旗宣誓: “ 我们是新加坡公民， 我们宣誓:不分种族、 语言、 宗
教， 团结一致， 建设一个公正、 平等的民主社会， 为了实现国家 的幸福、 繁荣与进步， 共同努力” 对于青年， 。 其法律规定:每一 个男性公民都要服兵役， 高中毕业必须先服2年兵役才能上大 学或就业。 这些活动在我们国家的教育中也有， 但力度和次数
目 前我国在校学生有几午万， 是十分宝贵的人才资源。 他 们的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质如何， 直接关系
到党和国家的前途命运，关系到中国特色社会主义事业的兴 衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目 标 的实现。青年学生的成长， 牵动亿万家长的心， 涉及千家万户 的幸福， 关系广大人民群众的根本利益。因此， 切实加强和改 进学生思想政治教育，是培养社会主义合格建设者和可靠接 班人、 确保党和国家事业兴旺发达的“ 希望工程”是实践“ ， 三 个代表” 重要思想， 办好让人民满意的教育的“ 民心工程”是 ， 提高全民族素质、 建设社会主义精神文明的“ 基础工程” 。
要层次理论，我们很难想象德国所有教师的工作积极性都会 同样高， 尤其是那些教龄长或快退休的老师会永葆“ 青春” 吗?
— 校长办学 自主权少与注重学生个性发展是否有矛盾? 德国校长的自主权非常有限，它的主要任务是教好书和
的是同类性质学校的办学计划与目 标，我们根本没有听到有 什么特色学校建设的介绍， 但德国的教学又非常注重个性化， 我们想不提倡特色学校建设， 学生的个性教育与发展何以能 得到切实的保障， 两者不协调一致， 这不是可以说有矛盾吗? 最后几句话。 此次德国成行， 首先要衷心感谢各位领导与 有关同志对我本人和我校工作的关心与支持。 同时， 还要衷心 感谢学校各位同仁为学校各项事业的发展而作出的艰苦努 力。 我很幸运， 也很感动， 我们今后的工作更加任重而道远。 我 将与广大教师一起继续努力、 积极探索， 并坚信我们一定会像 德国校长帕普勤先生所讲的那句话一样— “ 即使是很多小
现代西方思想政治教育对我国思想政治教育创新发展的价值与启示
现代西方思想政治教育对我国思想政治教育创新发展的价值与启示文章从比较思想政治教育学的角度，研究与探讨现代西方思想政治教育的特点、发展趋势，提炼其精华，为我吸纳，融会贯通，以推动和改进我国思想政治教育，使其在不断创新中向着科学化、规范化、现代化的方向发展。
在建设社会主义现代化的过程中，我国面临着经济全球化，知识经济高速发展、信息网络化的外部大环境和国内改革不断深入以及全面建设小康社会等举措所带来的系列挑战。
为实现国家现代化的任务，全面解决现实面临的各种问题，所以必须要加强和改进思想政治教育。
了解西方现代思想政治教育的最新进展，对加强和改进我国思想政治教育系统具有深远而重大的理论和现实意义。
一、现代西方思想政治教育的特点从世界范围来看，现代社会对思想政治教育越来越重视。
现代西方思想政治教育总体所表现出来的特征，我们把它概括为如下五个方面: 第一、思想政治教育的社会适应性极强，思想政治教育在西方社会随着政治、经济、文化的发展呈现出新的特点。
面对着新的形势、新情况，服从于社会政治、经济、文化发展的要求，各国思想政治教育都处在不断地调整、不断地更新的动态运行中，以适应社会发展的需要。
因此，现代西方思想政治教育表现出了极强的社会适应性。
第二、思想政治教育的目标具有鲜明的阶级性、政治性。
教育特别是思想政治教育作为上层建筑和意识形态的组成部分是具有特定的阶级性的，西方思想政治教育也不例外。
资本主义国家虽然极力声称其思想政治教育的超阶级性，但实际上是无法实现的骗人的空话。
因为，一般说来，一个国家的思想政治教育目标，最能反映这个国家的政治倾向性，这是由于不论什么性质的国家，通过思想政治教育使公民成为适合统治阶级需要的人才，这是共同的。
那么，资本主义国家极力宣扬资本主义制度的优越性，向公民灌输资产阶级的“自由、民主、平等、博爱”等思想观念、价值原则，其根本目标就是要培养出一批忠于资本主义制度，为资产阶级服务的接班人。
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国外思想政治教育对我国的启示
一、加强社会意识形态教育
现阶段意识形态的教育要把理想信念教育作为核心内容，树立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，实现以思想道德修养、科学教育水平、民主法治观念为主要内容的公民素质的显著提高，为建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗。
新形势下意识形态的教育的主要任务就是以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断提高全民族的思想道德和科学文化素质，努力培养和造就有思想、有道德、有文化、有纪律的合格公民，发展新型的入际关系。
创造良好的社会风尚，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，保证党的路线、方针、政策和国家法律法规的贯彻落实，保证改革开放和社会主义现代化建设地顺利进行。
二、加强爱国主义教育、拓展爱国主义教育的内容
爱国主义是思想政治教育的灵魂。
爱国主义教育应该有全球眼光，维护国家主权、国家地域、民族文化。
引导人们正确认识和处理民族性和与世界性问题利益的关系，反对狭隘的民族主义和爱国主义，吸收人类一切优秀成果和进步观念。
有针对性的分层次开展爱国主义教育。
要不断完善爱国主义教育机制：首先要加强国家主权观的教育。
主权是一个国家和民族生存发展的基石。
坚决抵制西方霸权主义者的“主权过时论”、“人权高于主权”的谬论。
其次要弘扬和培育民族精神。
民族精神是是爱国主义教育精神内涵的扩展和延伸，是民族文化的核心和灵魂。
文化是一个国家民族精神的纽带，为此我们要弘扬中华民族优秀文化传统，吸收和借鉴人类的先进文化成果，要不断创新传统文化，使我国的文化发展与时俱进。
三、加强思想政治教育内容的与时俱进
在我国现阶段，思想政治教育内容主要包括马克思主义、中国特色社会主义共同理想、社会主义荣辱观以及以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
在21世纪这个新时期，随着社会主义市场经济的不断发展，我国的经济成分、组织形式、就业方式、分配方式等日趋多样化，其结果必然会给人们的思想观念、价值取向带来巨大的变化，日趋多样化。
所以在这个时候，我们就要运用思想政治教育为人们树立正确的思想观念，引导人们的思想观念不断进步，它的内容就要求必须贴近现实，与时俱进。
四、加强专业思想政治教育者的队伍建设
我国现今的思想政治教育现状往往面临着容易流于形式的可能，许多学校的思想政治教育课程往往走过场，并不能保证其队伍的专业性和高效性，而形式主义总是无法取得实效，无论对社会还是个人发展都是一种敷衍和损害，思想政治教育者不够专业，队伍建设不够完善，这也是学校思想政治教育现存的重要问题之一，想要更好地做好教育工作，必须重视思想政治教育者的素质，加强队伍建设，保证其专业性、理论性和相应的教育能力，否则再完善的理论体系也无法得到很好的传播。