大树妈妈
大班语言大树妈妈教案
一、教案基本信息教案名称：大班语言《大树妈妈》教案年级：大班学科：语言课时：1课时教材来源：《幼儿园大班语言领域教材》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解大树妈妈的特点和作用，知道树木对环境的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学重点与难点重点：让幼儿了解大树妈妈的特点和作用，培养他们的观察力、想象力和表达能力。
难点：让幼儿用语言表达对大树妈妈的认识和感受。
四、教学准备1. 物质准备：大树图片、树叶图片、环境保护宣传册等。
2. 经验准备：幼儿有过观察树木的经验。
五、教学过程1. 导入部分（5分钟）教师出示大树图片，引导幼儿观察并说出大树的名字、特点，激发幼儿对大树妈妈的兴趣。
2. 基本部分（10分钟）a) 教师讲述故事《大树妈妈》，引导幼儿了解大树妈妈的特点和作用。
b) 教师带领幼儿讨论大树妈妈对环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
c) 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己观察到的树木的特点和变化。
d) 教师引导幼儿用词语和句子表达对大树妈妈的认识和感受。
3. 拓展部分（5分钟）教师出示树叶图片，引导幼儿观察并说出树叶的名字、特点，让幼儿了解树叶与大树妈妈的关系。
4. 总结部分（5分钟）教师引导幼儿总结今天的收获，让幼儿认识到保护树木、爱护环境的重要性。
5. 作业布置教师让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树木，并用词语或画面记录下来，下次上课分享。
六、教学策略1. 故事引导：通过讲述《大树妈妈》的故事，引发幼儿对大树妈妈的兴趣和好奇心。
2. 观察与讨论：组织幼儿观察大树和树叶的特点，引导幼儿用语言进行表达和交流，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 环保教育：通过讨论大树妈妈对环境的重要性，培养幼儿的环保意识和爱护自然的情感。
七、评价方式1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况和积极性，评估他们对大树妈妈的认识和理解程度。
大树妈妈儿歌
大树妈妈儿歌大树妈妈高高矮矮，大树妈妈真壮怀。
她的枝干伸展开，为我们提供遮蔽的的家。
大树妈妈欢乐自由，根深叶茂的姿态优美。
她的枝叶轻轻摇摆，风中传来悦耳的歌声。
大树妈妈无私关怀，她担负起滋养大众的责任。
鸟儿栖息在她的枝头，蜜蜂采集花蜜的地方。
大树妈妈丰收孕育，果实累累逗人喜悦。
她为我们带来美味的果实，给我们提供健康营养的食物。
大树妈妈伟大辛劳，她的一生始终如一。
她见证了时光的流逝，用沉稳的力量支撑大地。
大树妈妈伴我们成长，我们在她的身影中生活。
她教会我们爱护大自然，感受和谐与平衡的自然之美。
大树妈妈永远敞开怀抱，让我们在她的庇护下茁壮。
她的树影下，我们安心成长，在大自然中寻找我们的归属。
大树妈妈是生命的象征，她代表着力量和坚守。
她教会我们顽强奋起，面对困难时不轻易放弃。
大树妈妈是自然的守护者，她守护着我们的环境和生命。
她教会我们尊重自然，共同呵护美好的地球家园。
大树妈妈没有语言，但她用沉默诉说着爱的力量。
她默默地承载着无数的故事，见证着时间的流转与变迁。
大树妈妈永远存在，她在大自然中舞动着生命之舞。
她的树冠永恒伸展开，给人类带来永不止息的希望。
大树妈妈儿歌唱起，我们与大自然融为一体。
在大树的枝叶间嬉戏玩耍，感受生命的奇迹与美丽。
大树妈妈是自然的礼物，她是我们永恒的牵挂。
让我们一同合唱这首儿歌，向大树妈妈表达我们的爱。
《大树妈妈》教案
《大树妈妈》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大树妈妈教案(优秀3篇)
大树妈妈教案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班社会教案《大树妈妈》3篇
幼儿园中班社会教案《大树妈妈》幼儿园中班社会教案《大树妈妈》精选3篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解树是生态系统的重要组成部分，明白树的重要性和作用。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，懂得珍惜树木资源。
3. 提高幼儿观察力和表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：《大树妈妈》绘本、实物树叶、实物小树苗、幻灯片、大树图片、涂鸦纸、颜色笔等。
教学过程：引入：1. 导入幼儿园的主题：生态环境欢迎词。
教师可以拿一张大树的图片，向幼儿解释树木在生态系统中的重要作用。
引导幼儿思考：树在我们生活中有哪些作用？2. 导入故事情节。
向幼儿展示《大树妈妈》绘本封面，并询问幼儿对大树妈妈的了解和想法。
鼓励幼儿讲述自己的经历或观察到的有关大树的事情。
主体：1. 朗读故事。
教师以适当的语调、抑扬顿挫地朗读故事《大树妈妈》，引导幼儿一起体验故事中的情节和人物感受。
2. 幼儿讨论。
鼓励幼儿分享故事中的感受和想法，询问他们对树的重要性和作用的认识。
3. 观察实物。
给幼儿展示实物树叶和小树苗，让幼儿观察、摸索树叶的形状、颜色和质地。
并引导幼儿关注小树苗的生长状态，让幼儿亲自触摸、感受小树苗的幼小和柔软。
4. 讨论和涂鸦。
给幼儿分发涂鸦纸和颜色笔，在纸上让幼儿画出自己心目中的大树形象，并引导幼儿表达自己对大树的感受、赋予大树不同的作用。
总结：1. 教师展示幼儿的作品，让幼儿分享自己的创作和感受。
2. 讲述大树的重要性和作用。
教师向幼儿总结大树的重要性和作用，比如提供氧气、净化空气、保持水源，提供栖息地等。
引导幼儿懂得珍惜树木资源，加强环保意识。
延伸活动：1. 视觉欣赏活动。
给幼儿播放一些与大树相关的图片或视频，让幼儿观察树木的多样性和美丽。
2. 制作树叶手工。
给幼儿提供一些颜色纸和剪刀，让他们自己制作树叶的手工作品，可以在手工上写下自己对大树的祝福语。
3. 植树活动。
组织幼儿参与植树活动，在幼儿园或周边进行小范围的植树，让幼儿亲自参与保护环境的行动。
幼儿园中班教案《大树妈妈》含反思
幼儿园中班教案《大树妈妈》含反思一、故事简介《大树妈妈》是一本以自然为背景的绘本故事。
故事中，一棵大树像母亲一样照料着森林里的小动物们，当有大风来袭时，大树决议放手让本身的果实散落到四周，为了滋养更多的生命。
最后，大树溶化在土壤中，萌发出新的生命。
二、教学目标1.了解自然界中植物的生长变化及其意义。
2.培育幼儿的察看力和动手本领。
3.激励幼儿珍惜自然，从小树立保护环境的意识。
三、教学内容1.读绘本《大树妈妈》，引导幼儿了解大树的生长和果实的成长。
2.察看实物：带颜色的卡纸、剪刀等，合理布置时间，营造安静的氛围，让幼儿跟着老师一起察看，体验大树成长的过程。
3.创意DIY：供给小轮小车、积木、沙盘等材料，带领幼儿自由发挥创意，搭建属于本身独有的生态环境。
四、教学过程1.开始活动前，播放与自然有关的音乐，引出整节课的主题。
2.读绘本《大树妈妈》，叙述大树的故事，引出对大树的了解和关注，对于植物、动物和自然变化的关注和渴望。
3.察看实物：颜色卡纸以树干、树叶和果实为主题，让孩子们自主选择本身心仪的颜色，并将卡纸剪裁成相应的形状，老师可供给相关涂色的引导。
4.手工制作：将颜色卡纸分别 glue 在一起，形成大树的身躯、树叶和果实。
老师引导幼儿将造好的树干、树叶和果实组合起来，这样孩子们就可以创意DIY出专属于本身的大树故事。
5.自然环境制造：在课堂设立沙盘，借助幼儿建筑轮轨、小轮小车、隧道等小世界，营造出自然和谐的生态环境。
6.结束活动。
在绿色自然、鸟鸣声和沙盘上呈现的本身的小世界中，老师与幼儿交流共享，以及对于课程的总结回顾。
激励孩子们在日常生活中关注自然环境，带领他们了解大自然，树立珍惜环境的意识。
五、反思总结本次教学活动是一次以自然环境为背景的教学活动。
本次教学中，幼儿们通过图画绘本《大树妈妈》，了解了大树的生长以及果实的变化，并通过手工制作和沙盘制造的小世界，培育了幼儿们的动手本领和察看力。
这一教学以自然作为背景，突出了“自然”与“人类”的和谐相处的紧要性，让幼儿们从小就树立珍惜和保护环境的意识。
第1课《大树妈妈》课件(15张)人音版音乐二年级下册
2、歌曲中的大树妈妈是一个 怎样的妈妈？
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休止一拍
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. 跟老师模唱旋律。
再次凝听歌 曲，找找歌曲 中有多少个八 分休止符？
跟老师学唱 歌谱，唱到有 休止符的地方 请你拍手提醒 哦。
二年级下册
从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶 子为小花、小草们遮风挡雨，大家都亲切地叫她大树妈妈。 有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，它疲惫地停在大树 妈妈的手臂上，急得呜呜地大哭。大树妈妈说：“别哭，别 哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个 温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟 甜甜地进入了梦乡！
带歌词演唱
同学们，你 们知道树的作 用吗？
1、森林是人类的资源宝库。
2、森林有保持水土的功能, 预防自然灾害
3、森林能净化空气，使空 气变得更清新
在学了《大树妈妈》这首歌后， 我们更应该好好保护环境，爱惜树木， 爱惜大自然，相信在大家的保护下， 大树妈妈一定会长得更加茂盛， 小鸟们会更加幸福、快乐！ 让我们和小鸟一起唱起来， 结束今天的音乐课吧！
幼儿园大班大树妈妈教案
幼儿园大班大树妈妈教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《大树妈妈》章节，详细内容包括：认识大树妈妈的外貌特征，了解大树妈妈的作用，学习如何保护大树妈妈。
二、教学目标1. 了解大树妈妈的外貌特征，知道大树妈妈对大自然和人类的重要性。
2. 培养幼儿保护环境、爱护树木的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解大树妈妈的作用，培养他们的环保意识。
教学重点：认识大树妈妈的外貌特征，学会用语言表达对大树妈妈的关爱。
四、教具与学具准备教具：大树妈妈图片、视频、实物（如树叶、树皮等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察身边的大树，引导幼儿关注大树妈妈的外貌特征，如树干、树叶、树皮等。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示大树妈妈的图片和实物，让幼儿观察并讲述大树妈妈的外貌特征。
同时，教师讲解大树妈妈的作用，如提供氧气、减少污染等。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何保护大树妈妈，每组选一名代表进行分享。
5. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作大树妈妈的手工作品。
六、板书设计1. 大树妈妈的外貌特征：树干、树叶、树皮等。
2. 大树妈妈的作用：提供氧气、减少污染、美化环境等。
3. 保护大树妈妈的方法：浇水、施肥、不乱扔垃圾等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅大树妈妈的手工画，并写一段话表达对大树妈妈的关爱。
答案示例：我画的大树妈妈有粗壮的树干、绿色的树叶和粗糙的树皮。
大树妈妈是我们的好朋友，我们要保护她，让她更美丽。
2. 作业要求：画面清晰，文字表述准确，字体工整。
八、课后反思及拓展延伸教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿的表现进行调整教学方法。
同时，鼓励幼儿在课后与家长一起参与保护大树妈妈的实践活动，如浇水、施肥等，将所学知识运用到实际生活中，培养幼儿的环保意识。
第1课《大树妈妈》教案
二、核心素养目标
《大树妈妈》核心素养目标：
1.语言理解与运用：通过学习课文，提高学生对自然词汇的积累和运用能力，培养准确、生动的语言表达技巧；
2.思维发展与提升：引导学生观察大自然，激发想象力，培养形象思维和逻辑思维；
3.情感态度与价值观：感悟大树妈妈的爱，培养学生热爱大自然、关爱他人的美好情感，增强道德观念和责任感；
-例如：“树叶”一词，教师可以设计一些练习，让学生用“树叶”造句，以加深理解和运用。
（2）情感体验与表达：课文中大树妈妈的形象具有深厚的情感内涵，学生需要通过朗读、讨论等方式，体验并表达出对母爱的理解和感悟。
-例如：教师可以组织学生讨论自己在生活中感受到的母爱，鼓励他们用语言或绘画等形式表达出来。
（3）词汇拓展与联想：在掌握课文词汇的基础上，引导学生进行词汇拓展和联想，培养学生的想象力。
小组讨论环节，学生们表现得非常积极，提出了很多有趣的观点。但我也发现，有些小组在讨论过程中，个别学生过于主导，而其他学生则参与度不高。为了解决这个问题，我计划在下次活动中，明确每个小组成员的角色和任务，确保每个学生都能积极参与，共同完成任务。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解课文中生字词的基本概念。比如“大树”是指高大的树木，“妈妈”在这里象征着保护与关爱。这些词汇是理解课文的基础，对于我们的语言学习非常重要。
2.案例分析：接下来，我们通过阅读课文，看一个具体的案例。这个案例展示了大树妈妈如何保护孩子，以及它如何帮助我们理解自然界的关爱。
-例如：“大树”一词，教师要引导学生理解“大”字的写法和意义，以及“树”字的结构和读音。
（2）课文朗读与理解：正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主旨，理解大树妈妈给予孩子的关爱和保护。
幼儿园中班大树妈妈教案5篇
幼儿园中班大树妈妈教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班大树妈妈教案5篇一个系统的教案可以帮助教师在教学中合理分配时间和资源，提高教学能力，教案的设计应该充分考虑学生的社会责任感和公民意识，本店铺今天就为您带来了幼儿园中班大树妈妈教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
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五月的第二 个星期日 5月13日
大树妈妈
• 从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着 茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫 她大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈 妈了，它疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜 呜地大哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子， 我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个 温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀 抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微 笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。 小鸟幸福的笑了。
伴奏
大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ妈妈
• 提问： （1）这首歌好听吗? （2）这首歌听起来有什么感觉？ （3）你喜欢歌里的哪一句？ （多提问几个小朋友），小朋友喜欢哪一句，教 师就清唱哪一句 。 2、听音乐再次欣赏，幼儿跟唱，并随着旋律轻轻 晃动身体。 这首歌听起来非常舒服，好听，我们再来听一遍 吧！你们轻轻的晃动身体和老师一起唱。