图形的认识-第10讲:与圆相关的计算

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圆的认识免费ppt课件

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对于任意两个相交的圆, 它们的交点满足两圆的方 程,因此可以用两圆的方 程解出交点坐标。
交点的求法
将两个圆的方程联立,解 出交点坐标。
圆的组合图形
圆与直线的组合图形
当直线与圆相切或相交时,会形成一些特殊的组合图形,如扇形 、弓形等。
圆与圆之间的组合图形
两个或两个以上的圆可以形成一些特殊的组合图形,如椭圆、双曲 线等。
圆与其他图形的组合图形
圆与其他图形也可以组合成一些复杂的图形,如圆形花坛、圆形水 池等。
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THANKS
05
圆的拓展知识
圆的切线
01
02
03
切线的定义
切线是指与圆只有一个公 共点的直线,这个公共点 叫做切点。
切线的判定
若直线与圆心的距离为零 ,则该直线为圆的切线。
切线的性质
切线垂直于过切点的半径 ,且切线长度等于半径长 度。
圆的交点
交点的定义
两个或两个以上的圆相交 于某一点,该点叫做交点 。
交点的性质
04
圆的定理
圆内角定理
总结词
圆内角定理描述了圆内角与其所对应 的弧之间的关系。
详细描述
圆内角定理指出,在同圆或等圆中, 相等的圆心角所对应的弧相等,相等 的圆周角所对应的弧也相等。这个定 理是圆的基本性质之一,是解决与圆 相关问题的重要依据。
圆外角定理
总结词
圆外角定理描述了圆外角与其所对应的弦之间的关系。
半径
从圆心到圆上任意一点的线段称为半径,半径的长度等于直 径的一半。点沿圆周移动一 圈的距离之和,计算公式为 C = 2πr ,其中 r 是圆的半径。
面积
圆的面积是圆所占平面的大小,计算 公式为 A = πr^2,其中 r 是圆的半径 。

圆的认识PPT课件

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理解圆的基本概念和性质
通过学习,学生应能理解并掌握圆的基本概念和性质,如圆上各点到圆心的距 离相等、直径是半径的两倍等。
培养空间观念和推理能力
通过观察、操作和推理,培养学生的空间观念和推理能力,为后续学习奠定基 础。
02
圆的基本性质
圆的定义
总结词
圆的定义是平面内到定点距离等种非常有用的几何图形,它在日常生 活和工业生产中有着广泛的应用。例如,轮 胎的设计就是利用了圆的旋转不变性,使得 车辆能够平稳地行驶;钟表的设计也是利用 了圆的知识,才能够准确地计量时间;餐具 中的盘子、碗等也是利用了圆的知识来设计
,使得它们能够方便地使用和清洗。
05
圆的切线和半径的关系
生活品质。
圆在日常生活中的应用还体现在 艺术和装饰方面,如圆形图案的 运用,增添了物品的美感和时尚
感。
圆在科学实验中的应用
圆在科学实验中具有广泛的应用,如物理学中的圆周运动、化学中的分子结构、生 物学中的细胞结构等。
圆在科学实验中的应用能够简化实验设计和数据分析过程,提高实验的准确性和可 靠性。
圆在科学实验中的应用还体现在工程技术和科学研究方面,如航天器轨道的设计、 天体运行规律的探索等。
切线的定义和性质
切线的定义
切线是一条与圆只有一个公共点的直 线,这个公共点叫做切点。
切线的性质
切线与半径垂直,切线与半径相交于 切点。
切线和半径的关系
切线与半径垂直
切线与经过切点的半径垂直,这是切线的基本性质。
切线与半径相交于切点
切线与半径在切点处相交,这是切线的另一个重要性质。
切线定理的应用
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• 引言 • 圆的基本性质 • 圆的周长和面积 • 圆的对称性和旋转不变性 • 圆的切线和半径的关系 • 圆的综合应用

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很多交通工具如轮胎、轮毂和车盖等都采用 圆形设计,因为这种形状可以减少摩擦和风 阻,提高行驶效率。
管道
在建筑和家庭装修中,圆形管道通常被用来 连接水管、电线和暖气管道等,因为这种形 状可以保证液体或气体流畅地流动,减少堵 塞和磨损。
艺术中的圆的应用
雕塑
许多雕塑作品如球体、花瓶和头 像等都采用圆形设计,因为这种 形状可以增强作品的美感和立体
对未来进一步学习和研究圆的展望
01
深入研究圆的性质
进一步学习和研究圆的性质, 包括圆与其他图形的联系和区 别,以及圆在各种不同情况下 的表现。
02
探讨圆的实际应用
通过研究和实践,进一步探索 圆在各个领域中的应用,如建 筑设计、机械设计、包装设计 等。
03
圆的拓展学习
学习与圆有关的其他知识,如 立体几何、解析几何等,以更 全面地了解圆的性质和应用。
平面图形。
圆的相关公式和定理
圆的中心位置由圆心决定,圆心到圆周上任 意一点的距离都相等。圆的面积和周长与半 径有关,半径越大,面积和周长也越大。
圆的性质
包括圆的周长公式(C=2πr)、圆的面积公 式(S=πr²)以及垂径定理、圆周角定理等

圆的应用
圆在现实生活中有着广泛的应用,如车轮、 方向盘、钟表等都采用了圆形的形状,因为 它具有旋转不变性和对称性。
04
发展圆的创新应用
通过研究和创新,发展更多具 有创新性和实用性的圆的应用 ,推动科学技术的发展。
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使用铅笔和尺子,从圆心 开始,以确定的半径为长 度,绘制出一条弧线。
完成绘制
在完成绘制后,检查是否 符合所需的形状和大小。
使用代码绘制圆
定义圆心和半径

《与圆有关的计算》教学设计

《与圆有关的计算》教学设计

《与圆有关的计算》教学设计一、教材分析圆是一个看来简单,实际上很美妙的图形,对于初中生来说了解圆未必理解圆,往往一提到圆大多望而生畏,因为圆是初中阶段几何教学中涉及的第一个曲线形图形,有许多性质都是有异于直线型图形的,如果不是从圆的本质进行教学并挖掘圆的美妙,学生的认识是有障碍和抵触的。

由认识平面的直线图形到认识平面上的曲线图形,是学生认识发展的一次飞跃。

而且中考复习中圆的解答题也是一道综合性极强的题目,需要有极其熟练的三角形、四边形的知识做铺垫,是中考中的一类重要的问题,此题完成情况的好坏对解决后面问题的发挥有重要的影响,所以解决好此题比较关键。

二、教学目标:(一)知识目标:1、梳理圆的相关性质及判定定理,加深定理的图形语言、符号语言的再认识2、体会怎样依据题目的条件、图形、及结论联想到圆中相关定理来解决较简单的数学问题;体会圆中条件在寻找解题思路中的重要作用(二)能力目标:体会圆中定理和其他几何知识有机结合解决较复杂数学问题的思路,渗透数形结合、转化化归与方程思想,进一步提高学生的分析问题与解决问题的能力。

(三)情感目标:通过动手操作、观察比较、合作交流,激发学生的学习兴趣,让学生增强学习信心,体验探索与创造的快乐。

三、教学重点:依据基本图形构建方程解决圆中的计算问题四、教学难点:(一)如何添加辅助线构建基本图形(二)与圆中几何知识有机结合解决较复杂数学问题五、教学用具:PPT课件电子白板,希沃多媒体授课助手六、教学过程:.72.ABC AB=AC,AE是角平分线,BM平分∠ABC交AE于点M,经过B,M两与⊙O相切,当BC=4,AB=6+垂径定理(提供中点)B O FD勾股定理双垂图三角函数OM A字型”相似。

与圆有关的计算

与圆有关的计算

∴S 阴影=S 扇形 = OCD
= .故选:A.
典例解析——例4
例 4.如图所示,小明同学用纸制作了一个圆锥形漏斗模型,它的底面 直径 AB=12cm,高 OC=8cm,则这个圆锥漏斗的侧面积是( C ) A.30cm2 B.36πcm2 C.60πcm2 D.120cm2
典例解析——例4
解:圆锥的母线长=
A.6cm
B.7cm
C.8cm
D.10cm
知识梳理----(1)正多边形和圆
注意: (1)构造直角三角形(弦心距 、边长的一半、半径组成的) 求线段之间的关系等; (2)准确记忆相关公式,并 熟悉公式的推导方法。
知识梳理----(2)弧长和面积
知识梳理----(3)圆柱和圆锥
例 1. 以半径为 2 的圆的内接正三角形、正方形、正六边形的边心距
+6π.
灵活运用,拓展延伸
1.如图17,点M、N分别是正五边形ABCDE的两边AB、BC上的点.且
AM=BN,点O是正五边形的中心,则∠MON的度数是 72 度.
灵活运用,拓展延伸-----解析
解:连接OA、OB、OC, ∵∠AOB=∠BOC=72°, OA=OB=OC, ∴∠OAB=∠OBC, ∵在△AOM和△BON中,AM=BN, ∴△AOM≌△BON, ∴∠BON=∠AOM, ∴∠MON=∠AOB=72°, 故答案为:72.
灵活运用,拓展延伸-----解析
2.解:连接 OA,如图 ∵AB=AC,OB=OC= BC= ,∴AO⊥BC,
∵∠ABC=30°,∴∠BAC=120°,AO= OB=1,
∴AB=2OA=2,设这个圆锥底面圆的半径为 r,
2πr=
,解得 r= .
故选:A.

《圆的认识》公开课课件

《圆的认识》公开课课件

与圆相关的数学问题挑战与探讨
复杂几何图形中的圆
探讨圆与其他几何图形(如三角形、矩形等)的组合问题,求解面 积、周长等。
圆的动态变化
研究圆的半径、位置等参数变化时,圆的性质如何变化。
圆的高级应用
介绍圆在高等数学、物理学等领域的应用,如圆周运动、复平面上的 圆等。
THANKS
谢谢
单位圆法
以坐标原点O为圆心,1为半径作单 位圆,利用三角函数在单位圆上的 性质表示任意角,从而画出对应的 图形。
03
CHAPTER
圆的性质定理与证明
切线长定理及其证明
切线长定理
从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等。
证明方法
通过连接圆心和切点,利用切线性质和相似三角形性质进行证明。
切线性质定理及其证明
弦切角推论
如果两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角也相等。
与圆相关的线段性质
切线性质
圆的切线垂直于经过切点的半径 。
切线长定理
从圆外一点引圆的两条切线,它 们的切线长相等,圆心和这一点
的连线平分两条切线的夹角。
割线性质
从圆外一点引圆的两条割线,这 一点到每条割线与圆的交点的两
条线段长的积相等。
05
CHAPTER
与圆相关的图形变换与计算
圆的平移与旋转
平移定义
在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形 运动称为平移。
旋转定义
在平面内,将一个图形绕一个定点旋转一定的角度,这样的图形运 动称为旋转。
圆的平移与旋转特性
圆在平移和旋转过程中,其形状和大小均不发生改变,仅位置和方 向发生变化。
圆的参数方程
01
定义
圆的参数方程是{x=a+r*cosθ, y=b+r*sinθ},其中θ为参数,表示圆上

六年级数学圆的面积知识点

六年级数学圆的面积知识点

六年级数学圆的面积知识点在六年级的数学学习中,圆的面积是一个非常重要的知识点。

理解和掌握圆的面积的计算方法,对于解决很多与圆相关的数学问题都至关重要。

接下来,让我们一起深入了解圆的面积的相关知识。

一、圆的认识在学习圆的面积之前,我们先来回顾一下圆的基本概念。

圆是由一条封闭的曲线围成的平面图形,圆上任意一点到圆心的距离都相等,这个距离叫做圆的半径,通常用字母“r”表示。

通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径,通常用字母“d”表示。

直径是半径的 2 倍,即 d = 2r。

二、圆的面积的定义圆所占平面的大小叫做圆的面积。

我们可以通过将圆分割成无数个小扇形,然后将这些小扇形拼接成一个近似的长方形来推导圆的面积公式。

三、圆的面积公式的推导我们把一个圆沿着半径平均分成若干等份,然后把它拼成一个近似的长方形。

这个长方形的长相当于圆周长的一半,长方形的宽相当于圆的半径。

因为圆的周长 C =2πr,所以圆周长的一半就是πr。

长方形的面积=长×宽,所以圆的面积 S =πr×r =πr²。

四、圆的面积公式的应用1、已知圆的半径,求圆的面积例如,如果圆的半径是 5 厘米,那么圆的面积 S =π×5² =25π(平方厘米),如果π取 314,那么面积就是 785 平方厘米。

2、已知圆的直径,求圆的面积先根据直径求出半径,半径=直径÷2。

比如圆的直径是 10 厘米,那么半径就是 5 厘米,圆的面积就是π×5² =25π(平方厘米),约等于 785 平方厘米。

3、已知圆的周长,求圆的面积先根据周长求出半径,圆的周长 C =2πr,所以 r = C÷(2π),然后再根据半径求出面积。

五、圆环的面积在实际生活中,我们还会遇到圆环的面积计算。

圆环是指两个同心圆所夹的部分。

圆环的面积=外圆的面积内圆的面积。

外圆的面积=π×(外圆半径)²,内圆的面积=π×(内圆半径)²。

与圆有关的计算2020年安徽中考数学(沪科版)思维导图核心素养提升高分分项突破PPT课件

与圆有关的计算2020年安徽中考数学(沪科版)思维导图核心素养提升高分分项突破PPT课件

AC,BC分别交于D,E两点,则劣弧 DE的长为___π_____.
4.(2019安庆一模)如图,△ABC内接于⊙O,AB为⊙O的直径,AB=6,D为⊙O 上一点,∠ADC=30°,则劣弧BC的长为____2_π___.
第4题图
2 阴影部分面积的计算(仅2012年结合正方形的相关计算考查)
5.如图,点C是以AB为直径的半圆O的三等分点,AC=2,则图中阴影部分的面积 是__43_____3_.
第5题图
第6题图
6.(2018重庆A卷)如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=2,以点A为圆心,AD长为
半径画弧,交AB于点E,图中阴影部分的面积是___6_-_π___(结果保留π).
考点特训营
【对接教材】沪科:九下第24章P53-P58 人教:九上第二十四章P111-P116 北师:九下第三章P100-P102
1.r为圆锥底面圆的半径,则底面圆的面积 S=πr2,周长 C=2πr 2.r为圆锥底面圆的半径,α为圆锥侧面展开图(扇形)的圆心角, l为圆锥的母线长, 则 α=r ·360°
l
3.h为圆锥的高,l为圆锥的母线长,r为圆锥底面圆的半径,
则r2+h2=l2 4.圆锥底面圆的周长为圆锥侧面展开图扇形的弧长
第三节 与圆有关的计算
(10年5考,考则1道,4或5分)
玩转安徽10年中考真题 考点特训营
中考试题中的核心素养
玩转安徽10年中考真题
1 弧长的相关计算(10年4考,会在与圆有关的最值问题中
涉及考查) 1.(2015安徽12题5分)如图,点A、B、C在⊙O上,⊙O的半径为9,AB 的长为2π, 则∠ACB的大小是___2_0_°___.
考点精讲
扇形弧长 和面积的 计算
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弧长公式、扇形面积公式1、弧长公式:︒=180r n l π 2、扇形面积: lr S r n S 213602=︒=π考点1:扇形的面积例1、半径为10,圆心角为60°的扇形的面积是 .(结果保留π)变式1、如图,阴影部分是两个半径为1的扇形,若α=120°,β=60°,则大扇形与小扇形的面积之差为( )【考点突破】【方法技巧】第10节 与圆有关的计算【知识梳理】A.B.C.D.例2、如图,冰淇淋蛋筒下部呈圆锥形,底面圆的直径为5cm,母线为8cm.则蛋筒圆锥部分包装纸的面积(接缝忽略不计)是()A.36πcm2B.20πcm2C.18πcm2D.8πcm2变式1、已知圆锥的侧面展开图的面积是15π,母线长是5,则圆锥的底面半径为()A.B.3C.4D.6例3、如图,某校教学楼有一花坛,花坛由正六边形ABCDEF和6个半径为1米、圆心分别在正六边形ABCDEF的顶点上的⊙A,⊙B,⊙C,⊙D,⊙E,⊙F组合而成.现要在阴影部分种植月季,则种植月季面积之和为米2.变式1、如图,以等腰直角⊙ABC两锐角顶点A、B为圆心作等圆,⊙A与⊙B恰好外切,若AC=2,那么图中两个扇形(即阴影部分)的面积之和为()A.B.C.D.考点2:弧长的计算例1、若半径为6cm的圆中,扇形面积为9cm2,则它的弧长为.变式1、在半径为10的圆中,60°的圆心角所对的弧长为.变式2、已知圆上一段弧长为5πcm,它所对的圆心角为100°,则该圆的半径为()A.6 B.9 C.12 D.18例2、如图,在⊙O中,AB是弦,过点A的切线交BO的延长线于点C,若⊙O的半径为3,⊙C=20°,则的长为.变式1、如图,⊙ABC的外接圆O的半径为2,⊙C=40°,则的长是.变式2、如图,在平行四边形ABCD中,AB为⊙O的直径,⊙O与DC相切于点E,与AD相交于点F,已知AB=12,⊙C=60°,则的长为()A.B.C.πD.2π例3、如图,已知⊙ABC=90°,AB=πr,AB=2BC,半径为r的⊙O从点A出发,沿A→B→C方向滚动到点C时停止.则在此运动过程中,圆心O运动的总路程为()A.2πr B.3πr C.D.变式1、如图,菱形ABCD中,AB=2,⊙C=60°,菱形ABCD在直线l上向右作无滑动的翻滚,每绕着一个顶点旋转60°叫一次操作,则经过36次这样的操作菱形中心O所经过的路径总长为(结果保留π).变式2、如图,小明使一长为8厘米,宽为6厘米的长方形木板在桌面上作无滑动的滚动(顺时针方向),木板上的点A位置变化为A→A1→A2,其中第二次翻滚时被桌面上一小木块挡住,使木块与桌面成30°角,则点A翻滚到A2位置时共走过的路径长为()A.20厘米B.8π厘米C.7π厘米D.5π厘米考点3、与圆柱、圆锥有关的计算例1、如图,已知该圆锥的侧面展开图的圆心角为120°、半径长为6,圆锥的高与母线的夹角为α,则()A.圆锥的底面半径为3B.tanα=C.圆锥的表面积为12πD.该圆锥的主视图的面积为8变式1、已知圆锥的底面半径为2cm,母线长为6cm,则圆锥的侧面积是()A.24cm2B.24πcm2C.12cm2D.12πcm2变式2、如图,是某几何体的三视图及相关数据,则该几何体的侧面积是()A.10πB.15πC.20πD.30π例2、下面圆柱体的侧面积为()A.31.4B.62.8C.39.25D.15.7变式1、如图是农村常搭建横截面为半圆形的全封闭塑料薄膜蔬菜大棚.如果不考虑塑料薄膜埋在土里的部分,那么搭建一个这样的蔬菜大棚需用塑料薄膜的面积是()A.64π m2B.72π m2C.78π m2D.80π m2【分层训练】<A组>1.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,∠CDB=30°,CD=,则阴影部分图形的面积为()A.4πB.2πC.πD.2.如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=2,以直角边AC为直径作⊙O交AB于点D,则图中阴影部分的面积是()A.﹣B.﹣C.﹣D.﹣3.如图,从一张腰长为60cm,顶角为120°的等腰三角形铁皮OAB中剪出一个最大的扇形OCD,用此剪下的扇形铁皮围成一个圆锥的侧面(不计损耗),则该圆锥的高为()A.10cm B.15cm C.10cm D.20cm4.如图,已知⊙O的周长为4π,的长为π,则图中阴影部分的面积为()A.π﹣2 B.π﹣C.πD.25.如图,等腰直角△ABC中,AB=AC=8,以AB为直径的半圆O交斜边BC于D,则阴影部分面积为(结果保留π)()A.24﹣4πB.32﹣4πC.32﹣8πD.166.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,若把Rt△ABC绕边AB所在直线旋转一周,则所得几何体的表面积为(结果保留π).7.一个工件,外部是圆柱体,内部凹槽是正方体,如图所示,其中,正方体一个面的四个顶点都在圆柱底面的圆周上,若圆柱底面周长为2πcm,则正方体的体积为cm3.8.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=,tanB=,半径为2的⊙C,分别交AC,BC于点D,E,得到.(1)求证:AB为⊙C的切线;(2)求图中阴影部分的面积.<B组>1.如图,⊙O的半径为2,AB、CD是互相垂直的两条直径,点P是⊙O上任意一点(P与A、B、C、D不重合),经过P作PM⊙AB于点M,PN⊙CD于点N,点Q是MN的中点,当点P沿着圆周转过45°时,点Q走过的路径长为()A.B.C.D.2.如图,正方形ABCD和正⊙AEF都内接于⊙O,EF与BC、CD分别相交于点G、H,则的值是()A.B.C.D.23.如图,在⊙ABC中,CA=CB,⊙ACB=90°,以AB的中点D为圆心,作圆心角为90°的扇形DEF,点C恰在EF上,设⊙BDF=α(0°<α<90°),当α由小到大变化时,图中阴影部分的面积()A.由小到大B.由大到小C.不变D.先由小到大,后由大到小4.如图,在⊙O中,半径OA⊙OB,过点OA的中点C作FD⊙OB交⊙O于D、F两点,且CD=,以O为圆心,OC为半径作,交OB于E点.(1)求⊙O的半径OA的长;(2)计算阴影部分的面积.5.如图,菱形OABC的顶点A的坐标为(2,0),⊙COA=60°,将菱形OABC绕坐标原点O逆时针旋转120°得到菱形ODEF.(1)直接写出点F的坐标;(2)求线段OB的长及图中阴影部分的面积.参考答案【考点突破】考点1:扇形的面积例1、解:根据题意得:S扇形==.故答案为:.变式1、解:﹣=,故选B.例2、解:⊙底面圆直径为5cm,⊙底面圆的半径为2.5cm,⊙侧面展图的面积为π×2.5×8=20π(cm2).故答案为:B.变式1、解:设底面半径为R,则底面周长=2πR,圆锥的侧面展开图的面积=×2πR×5=15π,⊙R=3,故选B.例3、解:种植月季面积之和扇形的面积的和=720×=2π.故答案为:2π变式1、解:⊙AC=2,⊙ABC是等腰直角三角形,⊙AB=2,⊙⊙A与⊙B恰好外切且是等圆,⊙两个扇形(即阴影部分)的面积之和=+==πR2=.故选B.考点2:弧长的计算例1、解:根据扇形面积公式可知S=lr,所以l===3cm,故答案为:3cm.变式1、解:根据题意得出:l扇形===π.故答案为:π.变式2、解:设该圆的半径为R,∴5π=,∴R=9(cm).故选B.例2、解:连接OA,⊙AC是⊙O的切线,⊙OA⊙AC,⊙⊙C=20°,⊙⊙COA=70°,⊙⊙AOB=110°,⊙的长为=π.故答案为π.变式1、解:⊙⊙C=40°,⊙⊙AOB=80°.⊙的长是=.故答案为:π.变式2、解:如图连接OE、OF,⊙CD是⊙O的切线,⊙OE⊙CD,⊙⊙OED=90°,⊙四边形ABCD是平行四边形,⊙C=60°,⊙⊙A=⊙C=60°,⊙D=120°,⊙OA=OF,⊙⊙A=⊙OFA=60°,⊙⊙DFO=120°,⊙⊙EOF=360°﹣⊙D﹣⊙DFO﹣⊙DEO=30°,的长==π.故选C.例3、解:圆心O运动路径如图:⊙OO1=AB=πr;==πr,O2O3=BC=;⊙圆心O运动的路程是πr++=2πr.故选A.变式1、解:第一、二次旋转的弧长和=+=2×,第三次旋转的弧长=,⊙36÷3=12,故中心O所经过的路径总长=12(2×+),=(8+4)π.变式2、解:第一次是以B为旋转中心,BA长10cm为半径旋转90°,此次点A走过的路径是.第二次是以C为旋转中心,6cm为半径旋转60°,此次走过的路径是,⊙点A两次共走过的路径是7π.故选C考点3、与圆柱、圆锥有关的计算例1、解:设圆锥的底面半径为r,高为h.由题意:2πr=,解得r=2,h==4,所以tanα==,圆锥的主视图的面积=×4×4=8,表面积=4π+π×2×6=16π.∴选项A、B、C错误,D正确.故选D.变式1、解:圆锥的侧面积=2π×2×6÷2=12πcm2.故选D.变式2、解:由三视图可知此几何体为圆锥,∴圆锥的底面半径为3,母线长为5,∵圆锥的底面周长等于圆锥的侧面展开扇形的弧长,∴圆锥的底面周长=圆锥的侧面展开扇形的弧长=2πr=2π×3=6π,∴圆锥的侧面积==×6π×5=15π,故选B.例2、解:该圆柱的侧面积为π•2×5=10π≈31.4,故选:A.变式1、解:塑料膜的面积=2π×32=64π(平方米).故选:A.【分层训练】<A组>1.解:连接OD.⊙CD⊙AB,⊙CE=DE=CD=(垂径定理),故S⊙OCE=S⊙ODE,即可得阴影部分的面积等于扇形OBD的面积,又⊙⊙CDB=30°,⊙⊙COB=60°(圆周角定理),⊙OC=2,故S扇形OBD==,即阴影部分的面积为.故选:D.2.解:如图连接OD、CD.⊙AC是直径,⊙⊙ADC=90°,⊙⊙A=30°,⊙⊙ACD=90°﹣⊙A=60°,⊙OC=OD,⊙⊙OCD是等边三角形,⊙BC是切线.⊙⊙ACB=90°,⊙BC=2,⊙AB=4,AC=6,⊙S阴=S⊙ABC﹣S⊙ACD﹣(S扇形OCD﹣S⊙OCD)=×6×2﹣×3×﹣(﹣×32)=﹣π.故选A.3.解:过O作OE⊙AB于E,⊙OA=OB=60cm,⊙AOB=120°,⊙⊙A=⊙B=30°,⊙OE=OA=30cm,⊙弧CD的长==20π,设圆锥的底面圆的半径为r,则2πr=20π,解得r=10,⊙圆锥的高==20.故选D.4.解:⊙⊙O的周长为4π,⊙⊙O的半径是r=4π÷2π=2,⊙的长为π,⊙的长等于⊙O的周长的,⊙⊙AOB=90°,⊙S阴影==π﹣2.故选:A.5.解:连接AD,OD,⊙等腰直角⊙ABC中,⊙⊙ABD=45°.⊙AB是圆的直径,⊙⊙ADB=90°,⊙⊙ABD也是等腰直角三角形,⊙=.⊙AB=8,⊙AD=BD=4,⊙S阴影=S⊙ABC﹣S⊙ABD﹣S弓形AD=S⊙ABC﹣S⊙ABD﹣(S扇形AOD﹣S⊙ABD)=×8×8﹣×4×4﹣+××4×4=16﹣4π+8=24﹣4π.故选A.6.解:过点C作CD⊙AB于点D,Rt⊙ABC中,⊙ACB=90°,AC=BC,⊙AB=AC=4,⊙CD=2,以CD为半径的圆的周长是:4π.故直线旋转一周则所得的几何体得表面积是:2××4π×2=8π.故答案为:8π.7.解:该几何体的俯视图如图:⊙圆柱底面周长为2πcm,⊙OA=OB=1cm,⊙⊙AOB=90°,⊙AB=OA=,⊙该正方体的体积为()3=2,故答案为:2.8.(1)证明:过点C作CH⊙AB于H,如图,在Rt⊙ABC中,⊙tanB==,⊙BC=2AC=2,⊙AB===5,⊙CH•AB=AC•BC,⊙CH==2,⊙⊙C的半径为2,⊙CH为⊙C的半径,而CH⊙AB,⊙AB为⊙C的切线;(2)解:S阴影部分=S⊙ACB﹣S扇形CDE=×2×5﹣=5﹣π.<B组> 1.解:⊙PM⊙AB于点M,PN⊙CD于点N,⊙四边形ONPM是矩形,又⊙点Q为MN的中点,⊙点Q为OP的中点,则OQ=1,点Q走过的路径长==.故选A.2.解:如图,连接AC、BD、OF,,设⊙O的半径是r,则OF=r,⊙AO是⊙EAF的平分线,⊙⊙OAF=60°÷2=30°,⊙OA=OF,⊙⊙OFA=⊙OAF=30°,⊙⊙COF=30°+30°=60°,⊙FI=r•sin60°=,⊙EF=,⊙AO=2OI,⊙OI=,CI=r﹣=,⊙,⊙,⊙=,即则的值是.故选:C.3.解:作DM⊙AC于M,DN⊙BC于N,连接DC,⊙CA=CB,⊙ACB=90°,⊙⊙A=⊙B=45°,DM=AD=AB,DN=BD=AB,⊙DM=DN,⊙四边形DMCN是正方形,⊙⊙MDN=90°,⊙⊙MDG=90°﹣⊙GDN,⊙⊙EDF=90°,⊙⊙NDH=90°﹣⊙GDN,⊙⊙MDG=⊙NDH,在⊙DMG和⊙DNH中,,⊙⊙DMG⊙⊙DNH,⊙四边形DGCH的面积=正方形DMCN的面积,⊙正方形DMCN的面积=DM2=AB2,⊙四边形DGCH的面积=,⊙扇形FDE的面积==,⊙阴影部分的面积=扇形面积﹣四边形DGCH的面积=(定值),故选C.4.解;(1)连接OD,⊙OA⊙OB,⊙⊙AOB=90°,⊙CD⊙OB,⊙⊙OCD=90°,在RT⊙OCD中,⊙C是AO中点,CD=,⊙OD=2CO,设OC=x,⊙x2+()2=(2x)2,⊙x=1,⊙OD=2,⊙⊙O的半径为2.(2)⊙sin⊙CDO==,⊙⊙CDO=30°,⊙FD⊙OB,⊙⊙DOB=⊙ODC=30°,⊙S阴=S⊙CDO+S扇形OBD﹣S扇形OCE=×+﹣=+.5.解:(1)⊙菱形OABC的顶点A的坐标为(2,0),⊙OA=2,⊙将菱形OABC绕坐标原点O逆时针旋转120°得到菱形ODEF,⊙COA=60°,⊙⊙AOF=180°,OF=2,即点F在x轴的负半轴上,⊙点F(﹣2,0);(2)过点B作BG⊙x轴于点G,连接OE,OB,则⊙AOB=⊙EOF=30°,AB=OA=2,⊙⊙BAG=60°,⊙⊙ABG=30°,⊙AG=AB=1,BG==,⊙OB=2BG=2,⊙⊙BOE=120°,⊙S扇形==4π,S菱形OABC=OA•BG=2,⊙S阴影=S扇形﹣S菱形OABC=4π﹣2.。

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