英语四级阅读长难句句子结构分析(16)
大学英语四级考试阅读长难句解析
大学英语四级考试阅读长难句解析大学英语四级考试阅读长难句解析The best preparation for tomorrow is doing your best today.以下是店铺为大家搜索整理的大学英语四级考试阅读长难句解析，希望能给大家带来帮助!They are the place of the scientificdiscoveries that move economies forward,andthe primary means of educating the talentrequired to obtain and maintain competitiveadvantages.英语四级译文：大学是推动经济发展的科学发现的衍生地，是一个国家培养所需人才以获取并维持竞争优势的主要手段。
四级词汇讲解：本句的主干是they are place and means。
the place of...和the primary means of...为并列的表语;that引导的是discoveries的定语从句;动词过去分词短语required to…是talent的后置定语。
move sth. forward的意思是“推动……，使……前进”。
如：We should try to strengthen the business and continue to move it forward. 我们应该努力强化业务并继续推动其前进。
英语四级考点归纳：the+形容词可表示名词概念，泛指一类人，通常具有复数含义。
如:The poor bet poorer; the rich getricher. 穷者愈穷;富者愈富。
常见的加the表名词概念的形容词有：blind失明的deaf聋的disabled残废的healthy健康的sick病弱的.living活的dead死的rich富有的poor贫穷的unemployed失业的。
四六级中的阅读长难句解析技巧
四六级中的阅读长难句解析技巧阅读长难句在四六级英语考试中是一个常见的难点，许多考生在阅读理解题中会遇到诸如主从复合句、倒装句等复杂结构的长难句，给理解带来了困难。
然而，通过一些技巧和方法，我们可以更好地应对这些长难句，并提高阅读的准确性和效率。
一、分析句子结构正确理解长难句的关键在于分析句子的结构。
首先，要明确句子的主干部分，即主语和谓语，找出中心词，然后分析修饰部分。
例如，在如下句子中：The book that I bought yesterday, which is about history, is very interesting.主干部分是"The book is interesting"。
"That I bought yesterday"是对书进行修饰的定语从句，"which is about history"是对书的进一步说明。
通过分析句子的结构，我们可以更好地掌握句子的逻辑关系，准确理解句子的含义。
二、寻找关键词关键词在长难句中起到了承上启下的作用，通过寻找关键词，我们可以更好地理解长难句的逻辑关系。
常见的关键词包括but、although、unless、because等。
例如，在如下句子中：Although it was raining, we decided to go for a walk.关键词"although"暗示了前后两个分句之间的转折关系，帮助我们理解这个句子的含义。
三、弄清句子成分的逻辑关系在长难句中，句子成分之间的逻辑关系是理解整个句子的关键。
通过弄清句子成分的逻辑关系，我们可以准确地把握长难句的意义。
常见的逻辑关系包括因果关系、条件关系、让步关系等。
例如，在如下句子中：If you study hard, you will succeed.通过理解句子成分"if you study hard"和"you will succeed"之间的逻辑关系，我们可以准确地理解这个句子的意义。
如何分析英语四级阅读中的长难句
如何分析英语四级阅读中的长难句英语四级阅读是考察大学生英语能力的重要部分，其中长难句的解析是许多同学感到困难的地方。
本文将介绍一些有效的方法，帮助读者分析和理解英语四级阅读中的长难句。
一、理解句子结构和基本语法1.1 划分句子成分首先，我们需要划分句子的成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
通过了解句子的结构，我们可以更好地理解长难句的含义。
1.2 熟悉基本语法规则了解基本语法规则是理解长难句的基础。
例如，掌握并熟悉主谓一致、从句的引导词和关系词的用法等，对分析长难句非常有帮助。
二、辨析引导词和关系词在长难句中，引导词和关系词是很重要的线索。
我们要学会辨析它们的不同用法，从而更好地理解句子。
2.1 引导词的辨析引导词包括连词、副词和介词等，它们通常可以帮助我们理解句子的逻辑关系。
例如，but、however、therefore等。
熟悉这些引导词的用法和含义，可以帮助我们更好地理解长难句。
2.2 关系词的辨析关系词用于连接主句与从句，如that、which、who等。
了解它们的用法和含义，可以帮助我们准确理解句子中的修饰关系。
三、注意上下文的语境信息长难句通常是上下文中重要信息的集中体现，理解上下文的语境信息对于分析长难句至关重要。
3.1寻找上下文中的关键词在分析长难句时，我们应该留意上下文中出现的关键词，这些关键词可能在长难句中扮演重要的角色，有助于我们理解句子含义。
3.2根据上下文猜测意义遇到理解困难的长难句，我们可以通过上下文的语境信息来猜测句子的含义。
通过抓住上下文的线索，我们可以更好地解读长难句。
四、阅读大量英文文章最后，积累阅读经验是分析长难句的关键。
通过大量阅读英文文章，我们可以接触到各种复杂的句子结构和表达方式，提高我们的阅读理解能力。
总结：分析英语四级阅读中的长难句需要掌握句子结构和基本语法规则，辨析引导词和关系词，注重上下文的语境信息，以及多读英文文章。
通过这些方法，我们可以更好地理解和分析英语四级阅读中的长难句，提高阅读理解的能力。
2022年上半年英语四级真题阅读长难句分析
【导语】以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.2022年上半年英语四级真题阅读长难句分析 1. it may have been a sharp criticism of the pupil's technical abilities in writing, but it was also a sad reflection on the teacher who had omitted to read the essay, which contained some beautiful expressions of the child's deep feelings. (1991.阅读. text 1) 【译⽂】这或许是对学⽣写作能⼒的尖锐批评，但也反映了教师的悲哀—他根本没读过这篇⽂章，⽽⽂章⾥包含了学⽣内⼼感受的优美表达。
【析句】多重复合句，句⼦主⼲为it may have been a sharp criticism..., but it was a sad refection of the teacher, but连接两个成转折关系的句⼦，其中，后句⼜包含两个从句：who had omitted to read the essay作定语从句修饰the teacher,⽽which 引导⾮限制性定语从句修饰前⾯的句⼦。
2. the teacher was not wrong to draw attention to the errors, but if his priorities had centered on he child's ideas, an expression of his disappointment with the presentation would have given the pupil more motivation to seek improvement. (1991. 阅读. text 1) 【译⽂】教师关注错误不可厚⾮，但如果他更重视学⽣的想法的话，那么他表现出的失望本可以激发出学⽣更⼤的动⼒去改进。
2020年12月英语四级阅读理解长难句分析
2020年12月英语四级阅读理解长难句分析【导语】不做“说话的巨人，行动的矮子”。
说再多的漂亮话，也不如做一件实实在在的漂亮事，行动永远是迈向成功的第一步，想永远只会在原地踏步。
对于考试而言亦是如此，每天进步一点点，基础扎实一点点，通过考试就会更容易一点点。
以下为“2020年12月英语四级阅读理解长难句分析”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注无忧考网！【篇一】2020年12月英语四级阅读理解长难句分析Boys at single-sex schools were said to bemore likety to get involved in cultural andartistic activities that helped develop theiremotional expressiveness, rather than feelingthey had to conform to the "boy code" ofhiding their emotions to be a "real man".原文译文：据说，在单一性别学校里的男孩更有可能参与到有助于培养他们情感表达能力的文化和艺术活动中，而不会让他们觉得必须遵从“男孩法则”，掩饰自己的真性情从而成为“真正的男人”。
四级词汇讲解：本句的主干是Boys were said to be likely to...that helped develop their emotionalexpressiveness为定语从句修饰cultural and artistic activities; rather than作介词，后接动名词结构feeling...，同时该结构中的they had to conform to the "boy code" of hiding theiremotions to be a "real man"是feeling的宾语从句。
英语四级阅读真题长难句解析16
76. It starts in the Pacific Ocean and is thought to be caused by a failure in the trade winds(信风), which affects the ocean currents driven by these winds. (2006年6月)【分析】本句为并列复合句。
主句为It starts in the Pacific Ocean and is thought to be caused by…winds。
which 引导非限制性定语从句，修饰failure。
过去分词短语driven by these winds是the ocean currents的后置定语。
【译文】这种现象首先出现在太平洋，并且被认为是由于信风引起的，信风会对洋流产生影响。
77. A government study recommended a national highway system of 33,920 miles, and Congress soon passed the Federal-Aid Highway Act of 1944, which called strict, centrally controlled design criteria. (2006年6月)【分析】本句为并列复合句。
主句为A government study recommended…, and Congress soon passed the…Act of 1944。
which 引导非限制性定语从句，修饰Federal-Aid Highway Act of 1944。
【译文】一份政府研究报告建议在全国范围建设总长33920英里的公路，国会很快就通过了1944年联邦支持公路的法案，这项法案规定了严格的中央控制的设计标准。
78.Traffic control systems and methods of construction developed under the interstate program soon influenced highway construction around the world, and were invaluable in improving the condition of urban streets and traffic patterns. (2006年6月)【分析】本句为简单句。
英语四级阅读长难句句子结构分析
英语四级阅读长难句句子结构分析英语四级阅读长难句句子结构分析英语四级阅读中有些长难句非常难理解，其实理解英语四级阅读长难句的最好方法就是学会分析句子的结构，下面一起来学习一下英语四级阅读长难句句子结构分析，希望对各位有所帮助。
ExerciseI plan to see her soon in England, though not, she reminded me, again at 10 Downing Street.The cessation of the employment of extraordinary means to prolong the life of the body when there is irrefutable evidence that biological death is imminent is the decision of the patient and/or her immediate family.With rock,illusion of shared feelings, bodily contact and grunted formulas, which are supposed to contain so much meaning beyond the speech, are the basis of association.要点：让步状语though not again at 10 Downing Street 被插入语she reminded me所分隔。
而且该让步状语是一个省略的结构，全句应为though(it will) not(be)again at 10 Downing Street. 还应看出让步状语所转达的意思正是插入语的宾语所要转达的意思。
she reminded me (it will not be again at 10 Downing Street)。
四级长难句分析讲义
长难句分析在大学英语四级考试的阅读理解中，我们经常会遇到一些长而难的句子。
长难句通常含有较多、较长的修饰成分、并列成分或从句。
长难句的丰富内容和复杂结构往往会导致理解的困难。
理解长难句的关键是了解长难句的类型，理清句子成分，抓住句子中的关键部分。
1、四级难点2、攻克长难句对于四级的意义3、如何攻克一、理解长难句两个关键性问题、三个要素（一）两个关键问题1、理解不到位A．简单句Over the years, tools and technology themselves has been largely ignored by people. B．复合句The boy who was crying as if his heart would break, said, when I spoke to him, that he was very hungry because he had had no food for two days.2、表达不通顺A．主线结构顺线走a.主语从句例1、What he told me was only half-truth.例2、How he is going to do it is a secret.b．宾语从句例1、Can you hear what I say?例2、He has informed me when they are to discuss my proposal.C．表语从句例：One difficulty is that we don’t have money.B．定语状语往前勾a．定语例1、the course of reasoning which led him to his decision例2、things which easily escape attentionb．状语例1、Let’s take a walk in the Garden at 5 o’clock.例2、前因后果多主动例1、We had to put the meeting off, since so many people were absent. (先因后果)C．名词从句依序翻（二）三个要素1、词汇A．专有名词a．人名、地名、国家名、组织机构名Galileo（家里裂）Darwin Clinton Bush Pentagon b．专业术语疯牛病禽流感B．代词a．句内指代1．that的指代作用that指代不可数名词和单数可数名词（如是复数，用those），后面通常跟有修饰语，如出现在比较结构中的that of。
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英语四级阅读长难句句子结构分析(16)
分词和从句
分词(包括现在分词和过去分词)和分词短语在英语中使用非常
普遍，在句子中可以充当补语,定语,状语等成分。
在成分复杂的句子中，有时分词的出现易同谓语动词的被动式或者进行时搞混，造成句子主干的判断错误。
带有自己主语的分词独立结构由于同非限制性定语从句和插入语一样需要逗号同句子的其他成分分开，因此常会误认为是非限制性定语或插入语。
有些从句，尤其是定语从句，其形式变化很多，在句子中也易同其他句子成分混淆。
Excrise
Someone with a history of doing more rather than less will go into old age more congnitively sound than someone who has not had an active mind.
When building space on the ground becomes scarce use must be made of the space in the air.
When a consumer finds that an item she or he bought is faulty or in some way does not live up to the manufacturer's claim for it, the first step is to present the warranty or any other records which might help, at the store of purchase.
要点：句首的someone后有介词短语with a history of doing more rather than less 对其进行修饰。
第二个someone后有一个定语从句
who has not had an active mind对其进行修饰。
“sound”在此句中的意思为“健康，健全”。
译文:经常积极思考的人进入老年后,比不积极思考的人在认知方面更加健康.
要点：主句的谓语use must be made of the space in the air.是被动语态。
在英语中“动词+名词+介词”类的短语将主动语态改为被动语态有两种改法。
一种是将词组中的名词上升为主语;另一种是将介词后面的宾语升为主语。
举例：主语态：They take care of the babies.
被动态1 Care of the babies are taken by them.
被动态2The babies are taken care by them.
在本句中是采用了第一种做法，全句的主动语态为We must take use of the space in the air.
译文：当地面的建筑空间变得紧张时，我们必须在空中拓展空间。
要点：when引导时间状语从句，直到逗号为止。
"an item"后有定语从句"she or he bought "对其修饰，" in some way "意为在某一方面，"live up to"意为达到。
标准。
译文：消费者一旦发现所购商品有缺陷或者在某一方面不能达到生产厂家宣称的标准，应采取的第一步是向购物商店出示保单或其他有效的证据。