七年级下英语知识点归纳译林
译林版七年级英语下册单元知识重点归纳全册
最新牛津版七年级英语下册单元知识重点归纳全册7B Unit1 知识总结◆next to a restaurant 紧挨着一家餐馆◆the capital of ... ... ……的首都◆learn about…...=know about…… 了解…...◆learn more about……= know more about…… 了解更多有关……◆learn a lot about……= know a lot about……了解许多有关……learn more about animals了解更多有关动物的知识learn a lot about Chinese history 了解许多有关中国历史的知识◆around the world=all over the world全世界◆three students from different countries 三个来自不同国家的学生◆a town 15 miles from London 一个离伦敦15英里远的小镇◆have fun=have a good time 玩得很开心，过得很愉快have fun with my dog 和我的狗玩得开心◆in the centre of… 在…的中心，在…的中央in the centre of the city 在市中心◆on the seventh floor 在第七层楼◆share sth with sb 和某人分享某物，和某人合用某物share an apple with him 和他分吃了一个苹果share a bedroom with my sister和我的姐姐合住一个卧室◆in bed 在床上（指盖着被子），on the bed在床上（指未打开被子）in bed和on the bed含义有所不同。
如果你在被子里准备睡觉或者正在睡觉，或生病卧床休息，那么用in bed；如果你在被子外头，比如坐在床上打牌，或有东西放在床上，那么用on the bed。
牛津译林版初中英语七年级下册重要内容总结
牛津译林版初中英语七年级下册重要内容
总结
本文档总结了牛津译林版初中英语七年级下册的重要内容。
以
下是各个单元的主要内容：
Unit 1: Classroom language
- 介绍了一些教室用语，如问候、请教、赞扬等。
Unit 2: School life
- 着重介绍了各科目的研究内容，如数学、科学、历史等。
Unit 3: My weekends
- 描述了学生们的周末活动，如打篮球、唱歌、看电视等。
Unit 4: Food and drinks
- 教授了一些食物和饮料的词汇，如苹果、面包、茶、咖啡等。
Unit 5: At the snack bar
- 研究了在小吃店点餐的常用句型，如“What would you like?”、“Here you are.”等。
Unit 6: Festivals and celebrations
- 介绍了一些重要的节日和庆祝活动，如春节、圣诞节、生日等。
Unit 7: Hobbies
- 研究了各种爱好和运动，如阅读、游泳、踢足球等。
Unit 8: At the zoo
- 通过描述动物的外貌和生活性，使学生了解不同的动物种类。
Unit 9: My body and health
- 关注了身体部位和健康问题，如头、肚子、感冒、发烧等。
Unit 10: My family
- 描述了家庭成员的关系和工作，如爸爸、妈妈、姐姐、弟弟等。
这些是牛津译林版初中英语七年级下册的重要内容总结。
希望能对您有所帮助！。
译林版七年级下英语教材知识梳理
译林版七年级下英语教材知识梳理译林版七年级下英语教材知识梳理译林版七年级下英语教材是一套广泛使用的中学英语教材，涵盖了丰富的语言知识和文化背景。
本文将对该教材进行知识梳理，帮助同学们更好地掌握教材内容。
一、单元结构该教材每个单元都围绕一个主题展开，包括以下几个方面：1、单元导读：提供本单元的学习目标和背景知识，激发学生学习兴趣。
2、听说训练：通过听力材料和口语练习，培养学生听说能力。
3、阅读理解：提供多篇短文和故事，培养学生的阅读理解能力和阅读策略。
4、语法讲解：系统介绍英语语法知识，帮助学生掌握语法规则。
5、写作练习：通过仿写、改写等方式，培养学生的写作能力。
6、文化知识：介绍英语国家的文化背景和风俗习惯，扩大学生的国际视野。
二、重点知识点以下是一些重要的知识点，同学们需要重点关注：1、一般现在时：表示习惯性、经常性的动作或状态。
2、一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
3、现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
4、过去进行时：表示过去正在进行的动作或状态。
5、一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
6、情态动词：表示推测、能力、必要等含义。
7、被动语态：表示动作的承受者为主语。
8、宾语从句：在句子中作宾语，表述一个完整的句子。
9、状语从句：在句子中作状语，表示时间、条件、原因等关系。
10、动词不定式：表示动词不定式作为一个整体，在句子中可以作多种成分。
三、文化背景介绍该教材在每个单元都设置了文化知识板块，介绍了英语国家的文化背景和风俗习惯。
同学们可以通过这个板块了解英语国家的文化，加深对英语语言的理解。
四、学习建议在学习译林版七年级下英语教材时，建议同学们做到以下几点：1、提前预习：在老师讲课前，提前预习单元内容，熟悉单词和语法知识。
2、积极参与课堂：在课堂上积极参与讨论和回答问题，加深对知识的理解。
3、多练习：多做教材中的练习题，巩固所学知识。
4、注重口语训练：通过朗读、对话等方式，提高口语表达能力。
[精]译林版丨七年级英语下册-Unit-7-知识点
![[精]译林版丨七年级英语下册-Unit-7-知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/5e7f9594b4daa58da1114a1d.png)
译林版丨七年级英语下册 Unit 7 知识点Unit 7 Abilities一、重点词组1、believe it or not 信不信由你13、play with matches 玩火柴2、look out 留神，当心14、be careful with 小心3、plant trees 植树]15、be on fire 着火了4、clean up the park 把公园打扫干净16、in the newspaper 在报纸上5、give a seat to someone on the bus在公交车上给某人让座17、work hard on the subject努力学习这门功课6、collect things for Project Hope)为希望工程筹集物品18、pour water over his clothes把水泼在他的衣服上7、visit an old people’s home拜访老年公寓19、by the way 顺便问一下；顺便说说8、rush into the kitchen 冲进厨房20、as fast as light 像光一样快@9、do/try one’s best 尽某人最大的努力21、do well in …在……方面做得好10、raise some money for them为他们募集资金22、at the age of …在……岁时11、put out the fire 扑灭火23、take part in 参加12、be in hospital 生病住院；24、lose(lost) one’s way 迷路13.before his parents came在他父母来之前25. get the award 获得奖项二、重要句型1、Believe it or not! 信不信由你！belive/think后可接that引导的宾语从句，当主语为第一人称，后接否定意义的宾语从句时，需要否定前移。
(牛津译林)英语7年级下册U6知识点
（牛津译林）英语7年级下册U6知识点一、hurry的用法：“赶紧”或“急忙”(去哪里或做某事),1、hurry+adv构成短语：①hurry back着急回来②hurry down着急下来③hurry in急着进来④hurry up快点、赶快⑤hurry off /away意为“匆匆离开”Miss Zhao hurried off to school. 赵老师匆匆离开去学校。
2、hurry+prep构成短语：①hurry with (v.+prep.)急忙做某事；=hurry for+sth/sb为某事/某人着急3、hurry to someplace 急忙赶往某地；She hurried to the airport. 她急忙去机场。
4、hurry (up) to do sth 急忙做某事。
They hurried to see if everything was OK. 他们急忙去看一切是否正常。
5、be in a/no hurry to do sth着急做某事/不急着做某事①Dave was in a hurry to go back home.戴夫急于回家。
②He was in a hurry to leave. 他匆忙地要离开。
二、carry，支撑; 携带; 输送; 运1、carry+名词带着……东西。
2、carry out 展开执行；carry out such an exacting task. 执行如此艰巨的任务。
3、carry on继续、参与That's it, carry on! 对啦！继续！三、complain的用法抱怨、投诉complaint n. 抱怨，投诉1、complain sth. 抱怨某事。
Many studens complain the food ofshool.2、complain to sb about sth，向某人抱怨某事。
①I have to complain to the manager about it.我不得不向经理抱怨它。
牛津译林英语七年级下册全册知识点汇总
牛津译林英语七年级下册全册知识点汇总7B Unit11.would like 的用法①would like意为“想要”，相当于want，没有人称和数的变化。
其后常接动词不定式（即todo形式），表示“想做某事”。
①Would you like to do sth.?意为“你（们）愿意/想做某事吗?”，常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议。
I would like to help you.我愿意帮你。
Would you like to watch the basketball game with me?你愿意和我一起观看这场篮球比赛吗?①后接名词或代词，表示“想要某物”。
My mother would like an apple. 我妈妈想要个苹果。
④ would like sb.to do sth.想要某人做基事。
I'd like you to meet them. 我想要你见见他们。
⑤Would you like.?意为“你（们）想要……吗？”，表示向对方提出客气的、有礼貌的请求、邀请、希望或询回等。
Would you like a cup of tea?你想来杯茶吗？2.next to方位介词短语，意为“紧靠，紧邻，在……近旁”，后面直接加名词或代词，在句中作地点状语或表语。
Tom lives next to Daniel.汤姆住在丹尼尔隔壁。
Our class is next to theirs.我们班与他们班紧邻。
next to=beside，意为“在……旁边”。
My home is next to our school.=My home is beside our school.我家靠近我们的学校。
3.in town 在城里，在镇上in the town 在这座城里，the 表示特指4.Your watch is very beautiful.I want to buy one,too. 你的手表很漂亮，我也想买一块。
牛津译林版七年级下册英语Unit1-Unit8各单元语法知识点复习提纲详细版(全面,实用!)
牛津译林版七年级下册英语Unit1－Unit8各单元语法知识点复习提纲详细版Unit1 Dream homes【重点词汇】1. shareshare作及物动词，意为“分享”。
常用结构:share sth. with sb.意为“和某人合用某物;和某人分享某物”。
如:I'm afraid you have to share a table with others.我恐怕你得和别人合用一张桌子。
I often share my snacks with my classmates.我经常和同学分享零食。
2. dreamdream作名词时，意为“梦，梦想”；作形容词时，意为“理想的，不切实际的”；作动词时，意为“做梦”，常用于结构:dream of/about...(梦到……)或dream of/ about doing sth.梦想做某事。
如:Millie has a dream to have a big house米莉梦想拥有一幢大房子My dream house is a house with a big garden.我梦寐以求的房子是一幢带有大花园的房子。
I dreamed of my English teacher last night.我昨晚梦到了我的英语老师Amy dreams of being a singer when she grows up.埃米梦想长大后成为一名歌手。
3. ownown作形容词.意为“自己的，属于自己的”，常和形容词性物主代词连用，构成短语of one's own，表示“属于某人自己的”，on one's own = alone，意为“独自地”。
own作动词时，表示“拥有”。
如:I have my own computer我有属于我自己的电脑。
That's a car of her own.那是她自己的汽车。
He lives on his own.他一个人生活。
七年级译林下重点知识点
七年级译林下重点知识点译林下是七年级英语教材的重要部分，涵盖了七年级英语的许多重要知识点。
在学习英语的过程中，学生需要对这些知识点进行深入地理解和掌握，才能更好地提高自己的英语水平。
本文将重点介绍七年级译林下的一些重要知识点。
一、动词时态动词时态是英语语法中的重要部分，学生需要对其进行深入地学习和掌握。
在七年级译林下，重点讲解了动词的一般现在时和一般过去时的用法和构成规则。
学生需要通过大量的练习来巩固这些知识点，从而熟练掌握动词时态的用法。
二、名词名词是英语中最基本的语法部分之一，也是学生必须要掌握的知识点之一。
在七年级译林下，学生将学习到名词的分类，如可数名词、不可数名词等，以及名词的单数形式和复数形式。
此外，学生还需要学习到名词的所有格形式和名词所有格的构成规则。
三、形容词形容词是描述事物的重要语法部分，也是英语中常用的词性之一。
在七年级译林下，学生将学到形容词的基本用法和分类，如比较级和最高级等。
学生需要通过大量的练习来掌握形容词的用法和构成规则，以便在表达时更加准确和自如。
四、副词副词也是英语语法中非常重要的部分，常用于修饰动词、形容词或副词等。
在七年级译林下，学生将学习副词的分类和用法，如时间副词、地点副词、程度副词等。
学生需要通过大量的练习来掌握副词的用法和构成规则，以便在表达时更加准确和自如。
五、连词连词是连接两个句子、短语或单词的词语，也是英语中常用的语法部分之一。
在七年级译林下，学生将学习连词的分类和用法，如并列连词、转折连词等。
学生需要通过大量的练习来掌握连词的用法和构成规则，以便在表达时更加准确和自如。
六、情态动词情态动词是英语语法中一类特殊的动词，用于表示说话者的各种情态、态度、意愿等。
在七年级译林下，学生将学习情态动词的分类和用法，如can、may、must等。
学生需要通过大量的练习来掌握情态动词的用法和构成规则，以便在表达时更加准确和自如。
七、介词介词是英语语法中非常重要的部分，用于表示人或物在空间或时间上的位置、方向、关系等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级下英语知识点归纳译林七年级下英语知识点归纳
第一章：Unit 1-2 人称代词和形容词的用法
人称代词：I, you, he, she, it, we, they
形容词：描述名词的特征，通常在名词前面，如：a tall boy
- 特殊形容词：good, bad, little, big, old, young, new, easy, difficult, etc.
- 形容词比较级：-er，如：taller, bigger；不规则：better, worse, older, younger
- 形容词最高级：-est，如：tallest, biggest；不规则：best, worst, oldest, youngest
第二章：Unit 3-4 常用动词的用法
常用动词：be, have, do, go, like, want, need, play, watch, etc.
- be动词的用法：表示状态和身份，如：I am a student.
- have动词的用法：表示拥有或体验，如：I have a pet cat. We had a great time.
- 动词原形和动词第三人称单数形式：-s或-es
第三章：Unit 5-6 数量词和时间的表达
数量词：表示数量和程度的词语，如：many, much, few, little, some, any, several, a lot of, enough, too
时间表达：表示时间的词语，如：hour, minute, second, day, week, month, year, birthday, etc.
- 时间表达方式：am, pm, o'clock, in, on, at, from, to, etc.
第四章：Unit 7-8 祈使句和情态动词的用法
祈使句：表示命令、请求、建议和鼓励，如：Come here. Be happy. Do it now.
情态动词：用于表达可能性、建议、意愿、能力、习惯和推测等，如：can, could, may, might, should, must, need
- 情态动词后接动词原形，如：I can swim. You could help me.
- 情态动词的否定形式：can't, couldn't, may not, might not, shouldn't, mustn't, needn't
第五章：Unit 9-10 现在进行时和一般将来时的用法
现在进行时：表示正在进行或发生的动作，如：I am watching TV.
一般将来时：表示将来要发生的动作，如：I will go to Beijing next week.
- 现在进行时的构成：be动词+动词-ing，如：am/is/are+reading - 一般将来时的构成：will/shall+动词原形，如：I will play basketball tomorrow.
第六章：Unit 11-12 there be句型和过去时的用法
there be句型：表示存在或发生的情况，如：There is a book on the desk.
过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，如：I played football last week.
- there be句型的构成：there+be动词+主语，如：There are
some flowers in the garden.
- 过去时的构成：动词过去式，如：played, went, saw, ate
总结
七年级下英语知识点归纳了从人称代词、形容词的用法到时间
表达、现在进行时、一般将来时和过去时等常见的语法知识点。
在学习英语的过程中，掌握这些基本的语法知识点是非常重要的，有助于提高听、说、读、写等方面的能力。