最新表达方式练习题
初中语文语言表达运用专题训练20题,收藏
初中语文语言表达运用专题训练20题，收藏初中语文语言表达专练20题1．阅读下面的选段，完成相关的题目。
下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到我仰着的脸上。
我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn开的花朵。
我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经①_______（A．奄奄一息 B．疲倦不堪）了。
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，②（A．小心翼翼 B．唯唯诺诺）地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。
在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。
（节选自海伦·凯勒《再塑生命的人》）（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。
捻（_________）zhàn（_____）（2）为文中横线处选择恰当的成语填空。
①_______②_______（3）生活中我们处处能感受到“爱”的存在。
请仿照下面的划波浪线句子再续写一句，写出你对爱的体验。
爱是寒冬中行走的人碰到炉火烧得正旺的小屋，爱是雨天里冒雨前行的人头顶上出现的雨伞，爱是__________________________________。
2．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）生态兴则文明兴。
我们要站在对人类文明负责的高度，____________、顺应自然、____________，探索人与自然和谐共生之路，促进经济发展与生态保护协调统一，共建繁荣、清洁、美丽的世界。
①保护自然②尊重自然A．②① B．①②3．下列句子语言表达得体的一项是（）A．多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B．小学毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。
C．75岁高龄的前校长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”D．这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。
表达方式练习
表达方式练习1、我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学，不常回家。
（）2、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去得看。
（）3、牛汉写的《我的第一本书》是多么耐人寻味，多么吸引人啊！（）4、老师安妮•莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。
那是1887年3月3日，当时我才六岁零九个月。
（）5、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
（）6、世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的是莫如把生气的脸摆给旁人看。
（）7、水，在人体里有非常重要的作用。
没有水，就没有生命。
（）8、白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！（）9、阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
（）10、这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。
（）11、我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（）12、白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。
去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
（）13、在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。
在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
（）14、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
（）15、我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
语文五种表达方式练习题
高考小题标准练(一)满分80分，实战模拟，40分钟拿下高考客观题满分！一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.已知全集U=R，集合A=，集合B=，那么A∩(ðB)=( )uA.∅B.C.(0，1)D.(1，+∞)【解析】选C.A==，又因为y=+1≥1，所以Β==，所以A∩(ðB)=(0，1).u2.设i是虚数单位，是复数z的共轭复数，若z·=2，则z=( )A.-1-iB.-1+iC.1+iD.1-i【解析】选C.设z=a+bi，由z·=2(+i)有=2，解得a=b=1，所以z=1+i.3.设a=log3，b=，c=log2(log2)，则( )A.b<c<aB.a<b<cC.c<a<bD.a<c<b【解析】选D.因为c=log2=-1=log3>log3=a，b>0，所以b>c>a.故选D.4.设数列{a n}的前n项和为S n，若S n+1，S n，S n+2成等差数列，且a2=-2，则a7=( )A.16B.32C.64D.128【解析】选C.因为若S n+1，S n，S n+2成等差数列，所以由题意得S n+2+S n+1=2S n，得a n+2+a n+1+a n+1=0，即a n+2=-2a n+1，所以{a n}从第二项起是公比为-2的等比数列，所以a7=a2q5=64.5.过抛物线y2=2px(p>0)的焦点F的直线l交抛物线于A，B，交其准线于点C，若=-2，|AF|=3，则抛物线的方程为( )A.y2=12xB.y2=9xC.y2=6xD.y2=3x【解析】选D.分别过A，B点作准线的垂线，垂足分别为A1，B1，过A作AD⊥x轴.所以|BF|=|BB1|，|AA1|=|AF|.又因为|BC|=2|BF|，所以|BC|=2|BB1|，所以∠CBB1=60°，所以∠AFD=∠CFO=60°，又|AF|=3，所以|FD|=，所以|AA1|=p+=3，所以p=，所以抛物线方程为y2=3x.6.程序框图如图所示，该程序运行后输出的S的值是( )A.2B.-C.-3D.【解析】选A.由程序框图知：S=2，i=1；S==-3，i=2；S==-，i=3；S==，i=4；S==2，i=5，…，可知S出现的周期为4，当i=2017=4×504+1时，结束循环，输出S，即输出的S=2.7.若函数f(x)=sin(ω>0)的图象的相邻两条对称轴之间的距离为，且该函数图象关于点(x0，0)成中心对称，x0∈，则x0=( )A. B. C. D.【解析】选A.由题意得=，T=π，ω=2，又2x0+=kπ(k∈Z)，x0=-(k∈Z)，而x0∈，所以x0=.8.多面体MN-ABCD的底面ABCD为矩形，其正视图和侧视图如图，其中正视图为等腰梯形，侧视图为等腰三角形，则该多面体的体积是( )世纪金榜导学号92494317A. B. C. D.【解析】选D.将多面体分割成一个三棱柱和一个四棱锥，如图所示，因为正视图为等腰梯形，侧视图为等腰三角形，所以四棱锥底面BCFE 为正方形，S四边形BCFE=2×2=4，四棱锥的高为2，所以V N-BCFE=×4×2=.可将三棱柱补成直三棱柱，则V ADM-EFN=×2×2×2=4，所以多面体的体积为.9.的展开式中x2y3的系数是( )A.-20B.-5C.5D.20【解析】选 A.由通项公式得T r+1=(-2y)r，令r=3，所以T4=(-2y)3=-2x2y3，所以x2y3的系数为-20.10.点A，B，C，D均在同一球面上，且AB，AC，AD两两垂直，且AB=1，AC=2，AD=3，则该球的表面积为( )世纪金榜导学号92494318A.7πB.14πC.πD.【解析】选B.三棱锥A-BCD的三条侧棱两两互相垂直，所以把它扩展为长方体，它也内接于球，长方体的对角线长为其外接球的直径，所以长方体的对角线长是=，它的外接球半径是，外接球的表面积是4π×=14π.11.双曲线C：-=1(a>0，b>0)的一条渐近线与直线x+2y+1=0垂直，F1，F2为C的焦点，A为双曲线上一点，若有|F1A|=2|F2A|，则cos∠AF2F1=( )世纪金榜导学号92494319A. B. C. D.【解析】选C.因为双曲线的一条渐近线与直线x+2y+1=0垂直，所以b=2a，又|F1A|=2|F2A|，且|F1A|-|F2A|=2a，所以|F2A|=2a，|F1A|=4a，而c2=5a2⇒2c=2a，所以cos∠AF2F1===.12.定义域在R上的奇函数f(x)，当x≥0时，f(x)=若关于x的方程f(x)-a=0所有根之和为1-，则实数a的值为世纪金榜导学号92494320( )A. B. C. D.【解析】选B.因为函数f(x)为奇函数，所以可以得到当x∈(-1，0]时，f(x)=-f(-x)=-lo(-x+1)=log2(1-x)，当x∈(-∞，-1]时，f(x)=-f(-x)=-(1-|-x-3|)=|x+3|-1，所以函数f(x)的图象如图，函数f(x)的零点即为函数y=f(x)与y=a的交点，如图所示，共5个，当x∈(-∞，-1]时，令|x+3|-1=a，解得：x1=-4-a，x2=a-2，当x∈(-1，0]时，令log2(1-x)=a，解得：x3=1-2a，当x∈[1，+∞)时，令1-|x-3|=a，解得：x4=4-a，x5=a+2，所以所有零点之和为：x1+x2+x3+x4+x5=-4-a+a-2+1-2a+4-a+a+2=1-2a=1-，所以a=.二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分.请把正确答案填在题中横线上)13.设向量a，b不平行，向量λa+b与a+2b平行，则实数λ=________. 【解析】因为向量λa+b与a+2b平行，所以λa+b=k(a+2b)，则所以λ=.答案：14.已知不等式组所表示的平面区域为D，直线l：y=3x+m 不经过区域D，则实数m的取值范围是________.【解析】由题意作平面区域如图，当直线l过点A(1，0)时，m=-3；当直线l过点B(-1，0)时，m=3；结合图象可知，实数m的取值范围是(-∞，-3)∪(3，+∞).答案：(-∞，-3)∪(3，+∞)15.《中国诗词大会》(第二季)亮点颇多，十场比赛每场都有一首特别设计的开场诗词，在声光舞美的配合下，百人团齐声朗诵，别有韵味，若《将进酒》《山居秋暝》《望岳》《送杜少府之任蜀州》和另外确定的两首诗词排在后六场，且《将进酒》排在《望岳》的前面，《山居秋暝》与《送杜少府之任蜀州》不相邻且均不排在最后，则后六场的排法有________种. 世纪金榜导学号92494321【解析】根据题意，分2步进行分析：①将《将进酒》、《望岳》和另两首诗词的4首诗词全排列，有=24种排列方法，因为《将进酒》排在《望岳》前面，则这4首诗词的排法有=12种；②这4首诗词排好后，不含最后，有4个空位，在4个空位中任选2个，安排《山居秋暝》与《送杜少府之任蜀州》，有=12种安排方法，则后六场的排法有12×12=144种.答案：14416.已知M是曲线y=lnx+x2+(1-a)x上的一点，若曲线在M处的切线的倾斜角是均不小于的锐角，则实数a的取值范围是________.世纪金榜导学号92494322 【解析】依题意，得y′=+x+(1-a)，其中x>0.由曲线在M处的切线的倾斜角是均不小于的锐角得，对于任意正数x，均有+x+(1-a)≥1，即a≤+x.注意到当x>0时，+x≥2=2，当且仅当=x，即x=1时取等号，因此实数a的取值范围是(-∞，2].答案：(-∞，2]关闭Word文档返回原板块。
表达方式练习题
表达方式练习题一、选择题1. 下列哪个选项是正确的表达方式？A. 他非常高兴，因为他通过了考试。
B. 他非常高兴，他通过了考试。
C. 他通过了考试，他非常高兴。
D. 他通过了考试，因此他非常高兴。
2. 表达“我很高兴”时，以下哪个选项是正确的？A. I am very happy.B. I am very good.C. I am very well.D. I am very glad.3. 表达“我明天要去图书馆”，以下哪个句子是正确的？A. I will go to the library tomorrow.B. I am going to go to the library tomorrow.C. I am going to the library tomorrow.D. I will be going to the library tomorrow.二、填空题4. 他_________（非常高兴）因为他_________（通过了考试）。
5. 昨天，我_________（去了）超市，_________（买了）一些水果。
6. 明天，她_________（计划去）公园_________（散步）。
三、改错题7. 原句：I am go to the park this afternoon.改后：I am going to the park this afternoon.8. 原句：She is very happy because she got a good grade.改后：She is very happy because she got good grades.9. 原句：He is not like to go swimming.改后：He does not like to go swimming.四、翻译题10. 请将下列句子翻译成英文：- 他总是乐于助人。
- 她喜欢在周末去爬山。
11. 请将下列句子翻译成中文：- The children are excited to go to the zoo.- She is planning to travel abroad next year.五、写作题12. 假设你是李华，你的朋友Tom即将来中国旅游，请你写一封信给他，告诉他你非常期待他的到来，并询问他是否有任何特别想去的地方。
表达方式练习题
表达方式练习题表达方式练习题近年来，随着社交媒体的兴起，人们的表达方式也发生了巨大的变化。
从传统的书信、电话到现在的微信、微博，人们的沟通方式变得更加多样化和便捷。
然而，随之而来的问题是，我们是否还能够准确地表达自己的想法和情感呢？在这篇文章中，我们将通过一些练习题来探讨如何提升自己的表达方式。
练习题一：描述你最喜欢的季节每个人都有自己最喜欢的季节，它可能是阳光明媚的春天，也可能是五彩斑斓的秋天。
请你用一段文字来描述你最喜欢的季节，让读者仿佛置身其中。
当我闭上眼睛，回想起那个我最喜欢的季节，我仿佛能感受到春天的气息。
在春天的早晨，阳光透过窗户洒在床上，温暖而宜人。
我走出家门，迎接着微风中的花香。
街道两旁的樱花树开满了粉色的花朵，宛如一片粉红色的云彩，给人一种温暖和喜悦的感觉。
我走在街上，看到了许多人穿着轻薄的衣服，微笑着走过来。
他们的脸上洋溢着春天的喜悦，仿佛整个世界都充满了希望和活力。
练习题二：描绘你心目中的理想城市每个人都有自己心目中的理想城市，它可能是一个现代化的大都市，也可能是一个宁静的小镇。
请你用一段文字来描绘你心目中的理想城市，让读者感受到你的独特视角。
我眺望着远处的城市，它犹如一座梦幻般的城堡。
这座城市拥有现代化的高楼大厦，但却没有失去人文的温暖。
在这座城市的街道上，人们匆匆忙忙地走过，却不失去彼此之间的微笑和问候。
城市的公园里，鲜花盛开，绿树成荫，人们在其中散步、嬉戏。
城市的建筑充满创意和艺术，每一座建筑都有着独特的设计和故事。
这座城市还拥有完善的交通系统，人们可以方便地到达各个地方，享受到便捷和舒适。
练习题三：描述你最难忘的一次旅行经历旅行是一种令人难忘的经历，它让我们感受到不同地方的风土人情，开阔了我们的视野。
请你用一段文字来描述你最难忘的一次旅行经历，让读者仿佛身临其境。
那是一个阳光明媚的早晨，我踏上了前往西藏的旅程。
一路上，我欣赏着壮丽的雪山和广袤的草原，感受到了大自然的伟大和宏伟。
表达方式的练习题1
表达方式及作用一：叙述：把人物的经历或事物的发展变化表达出来称为叙述。
叙述的作用主要有三点：第一、介绍事件发生、发展的过程。
例如："立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
……"(《大自然的语言》)第二、介绍人物的经历和事迹。
例如："我小时候，家在哈佛尔。
家里并不富裕，对付对付地过活而已。
我父亲做着事，每天要到很晚才从办公室回来，挣的钱也不多。
我有两个姐姐。
"(《我的叔叔于勒》)第三、为议论说理文章提供论据。
如毛泽东《别了·司徒雷登》的第一段："司徒雷登是一个在中国出生的美国人，在中国有广泛的社会联系，在中国办过多年的教会学校，在抗日时期坐过日本人的监狱，平素装着爱美国也爱中国，颇能迷惑一部分中国人，因此被马歇尔看中，做了驻华大使，成为马歇尔系统中的风云人物之一。
"二、描写什么是描写？描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
三．议论所谓议论就是对客观事物进行分析和评论来直接表明观点和态度的文字，它是议论文的主要表达方式。
在文章中，议论常常从叙述或说明中生发出来，同时又去深化叙述或说明的内容。
议论常常缘事而发。
或感触,或启示,或褒或贬,是非曲直皆为议论。
它是在叙述、描写和说明的基础上，直接表明作者对人物、事件的看法，在文章中往往起到画龙点睛的作用。
议论的笔法多种多样：1、评述性议论。
针对某人某事某物,发表自己的见解,阐明自己的观点和主张,或肯定、赞扬、或否定、批判,态度明朗,色彩鲜明。
鲁迅的《藤野先生》,开篇便描述清国留学生留着长辫扭脖子的丑态,结尾一句"实在标致极了"便是评述性的议论。
作者以犀利的语言辛辣地讽刺了清国留学生的不学无术、附庸风雅。
表达方式专题讲解与练习(含答案)
表达方式专题讲解与练习【专题精讲】五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。
(一)、记叙:记述人物活动得一般情况与事件得发生、发展过程。
作用:(1)介绍人物得身世、地位、经历、事迹等,叙述事情得发生、发展或变化过程,交代事件得前因后果等。
(2)为议论文提供事实论据,以用来证明论点。
例:1、我们围着小树逮着玩,一不小心,我得裤子被树杈划了一道口子。
《羚羊木雕》2、第二天早上,莎莉文老师带我到她得房间,给了我一个洋娃娃。
《再塑生命得人》(二)、说明:对事物得形状、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作得客观得介绍。
(解说得对象可以就是实体得事物,也可以就是抽象得道理)作用:用来把事物得外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚,使读者对这一事物有明晰、完整得了解与认识。
例:这就是我们这里养鸡得器具,木盘上面有着栅栏,内盛食料,鸡可以伸进颈子去啄,狗却不能,只能瞧着气死。
(三)、议论:对人与事物得好坏、就是非、价值、特点、作用等所表示得意见。
作用:在记叙文中常穿插在叙述、描写之中,用以点明或更鲜明地突出文章得中心思想,增强文章得感染力,使文章具有较强得哲理性与理论深度。
例:校长威尔登博士对我得拉丁作文宽宏大量证明她独具慧眼、能判断我全面得能力。
《我得早年生活》(对人得评价)(四)描写:用形象生动得语言对人物、事件、环境所作得具体描绘与刻画。
作用:(1)再现美丽得自然景色与山川风光,抒发感情。
(2)描写人物得外貌、言行与内心世界,表现人物性格,刻画人物形象。
(3)描写人物活动得自然或社会环境,交代背景,渲染气氛,帮助刻画人物性格,衬托人物得思想感情。
(4)增强文章得形象性、生动性与真实感。
根据描写对象把描写分为:人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。
1、人物描写:肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。
2、环境描写:包括自然景物描写与社会环境描写。
自然环境描写:描写天气、季节、山川、湖海等自然景物与景象。
语言的表达方式练习题
语言的表达方式练习题语言的表达方式，一共有5种：记叙说明议论描写抒情1、叙述：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。
作用：（1）介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。
（2）为议论文提供事实论据，以用来证明论点。
例：她是一个青年教师，刚由外地调来不到半年，课讲得很好，虽然说话带点口音，可学生喜欢她。
2、说明：对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。
一般不是感性形象的描绘。
作用：（1）用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。
（2）是说明文的主要表达方式；也常在议论文中与议论交叉使用。
（3）常用于应用文。
例：泡沫塑料内部充满了气孔，所以透气性好，又耐洗易干，即使气温升到200℃，或是降到-32℃时，它也不变，保持着良好的柔软性。
3、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
作用：（1）是议论的主要表达方式。
（2）在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力。
例：虽然她年纪轻、资历浅，又初来乍到，可是她教学水平高，工作又认真负责，所以她深受学生的爱戴和欢迎。
4、描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻划。
作用：（1）再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。
（2）描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻划人物形象。
（3）描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻划人物性格，衬托人物的思想感情。
5、抒情：直接或间接地抒发内心感情，有直抒胸臆和借景抒情等方式。
作用：能增强文章的感染力，突出文章的中心。
1。
记叙：（1）席中有人送了一封信给我，是邓嫁先写的，说他已经证实了，中国原子武器工程，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。
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表达方式练习题
1.我永远感到读书是我生命中的最大快乐！（抒情）
2.我自1986年到日本访问回来后即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。
（说明）
3.前天同两个女孩到西湖山中游玩（记叙）
4.地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾（描写）
5.我以为这是没出息孩子做的玩意（议论）
6.北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中。
（描写）
7.我是向来爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没有出息孩子所做的玩艺儿。
（议论）
8有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园里拾枯竹。
（叙述）
9.我吃过自己种的白菜.（记叙）
10.柳条像一阵烟雨似的窜出来.（描写）
11.为了她,我愿意付出一切. （抒情）
12、这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！（抒情）
13、透明的翅膀收敛了，身躯微微颤动。
（描写）
14.它的生命周期是90天。
（叙述）
15.愿母亲在地下安息！——抒情
16.狂风怒吼，说树不停地、猛烈地摇晃着。
——描写
17.解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国——记叙
18.世界著名的内陆湖青海湖,50年问湖水下降8.8米,平均每6年下降l米,陆地
已向湖中延伸了10多公里——说明19.我却怎么也笑不出来，陷入迷惘的沉思——描写
20.谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的，永恒的生命——议论
21.啊，我们的城市变得越来越美好拉！——抒情。