大班安全防火安全我知道教案反思
幼儿园大班消防安全教育教案及反思(15篇)
幼儿园大班消防安全教育教案及反思（15篇）幼儿园大班消防安全教育教案篇1活动目标1．了解消防员的工作，知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感。
2．提高防火意识，知道遇到火警时的逃生方法和求救方法。
3．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4．培养幼儿与同伴之间的相互配合。
重点难点重点：了解消防员工作，懂得火警时的逃生方法和求救方法。
难点：遇到火警时能镇定安全的逃生。
活动准备1．消防员制服，消防员工作录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。
2．和保安叔叔讨论商量如何让孩子了解消防员的工作。
活动过程1．认识消防员。
（1）引起兴趣。
请出消防员。
老师问：“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。
”消防员问：“你们知道消防员是做什么的吗？（2）消防员向孩子介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。
“什么时候需要消防员，为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用什么来救火的，知道火警电话“119”的用处，讲述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的工作。
（3）向孩子介绍遇到火警时的逃生方法和求救方法，假如我们遇到火警时应该怎样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，然后弯腰向户外安全地方走去，找电话打“119”报警。
发生火警时怎样救火，介绍灭火器的使用方法。
2．游戏“我是小小消防员”。
游戏目的：让孩子体会消防员工作，学习他们的勇敢，感受消防员灭火后的喜悦。
游戏无法：听到火警铃声时，马上用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到安全的地方，然后找电话报警。
教学反思优点：孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。
讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。
在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。
使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。
幼儿园大班消防安全活动《防火安全我知道》教学设计反思
幼儿园大班消防安全活动《防火安全我知道》教学设计反思本次教学是一节幼儿园大班消防安全活动课，主题为《防火安全我知道》。
在教学过程中，我主要运用了课堂讲解、观看视频、互动游戏等多种教学方法，以及零距离到场指导的方式，充分保证幼儿们的参与性和主动性。
一、教学目标1.了解火源知识，掌握预防火灾的知识，树立防火意识。
2.熟悉灭火器材，知道如何使用灭火器救火。
3.学会逃生技能，知道逃生的方法和路线。
4.理解防火安全知识的重要性，增强安全意识，预防火灾。
二、教学过程1.导入活动（5分钟）(1) 教师带领幼儿园大班小朋友听《防火歌曲》(2) 教师介绍今天这个课程的主题：《防火安全我知道》2.讲解火源知识，预防火灾知识（15分钟）(1) 引导幼儿们唤醒对火源的了解，听取幼儿们针对火灾事件所知道的事项。
(2) 为幼儿们开展关于火源的简易讲解：a. 火源分类：可燃物、氧气、点火源。
b. 如何预防火灾：禁止私拉电源线，插头不要乱插、乱拔。
(3) 针对火源预防措施的教学后，老师试着向幼儿们提问，总结，巩固所学的安全知识。
3.观看火灾事故视频（15分钟）(1) 为幼儿们首先播放一部《火灾现场恢复录像》的短片，教孩子们了解火灾现场处理、消防人员救火处置的情景，以此引导幼儿们对火灾的识别，了解消除火灾现场的努力。
(2) 幼儿观看视频后，通过回答老师的提问，检查孩子对视频的理解：a. 火灾现场上会遇到的困难？b. 为什么防火安全很重要？4.互动游戏（20分钟）(1) 带领幼儿们一起制作一个简单的灭火器，引导孩子观察灭火器的组成部分，学习灭火器使用的方法。
(2) 教师引领孩子做一些的消防安全游戏，例如火灾走迅速、逃生铃声响了、危险场景模拟等。
5.如何逃生（15分钟）(1) 让幼儿观看逃生漫画（如社区宣传的逃生漫画），并向幼儿们详细介绍它反映的逃生技术，包括当火灾发生时，要集合到门口或窗口处，注意防烟和防毒。
(2) 参加情景模拟活动，幼儿们模拟火灾现场，老师引领幼儿们按照正确的逃生方式，逃出模拟的火灾现场。
大班安全详案教案及教学反思《防火知识我知道》
大班安全详案教案及教学反思《防火知识我知道》
一、教学目标：
1. 通过本课学习，使幼儿了解火灾的危害和预防措施，增强安全意识，掌握基本的火灾逃生知识。
2. 能够正确、快速地判断火灾和采取逃生措施。
二、教学内容：
1. 火源及火的特征；
2. 预防火灾的措施；
3. 火灾逃生知识。
三、教学方法：
1. 故事情境法：通过讲述实际发生的火灾事件，引起幼儿对于火灾的重视和警惕；
2. 图片教学法：用幅面较大的图片向幼儿展示火灾的危害、火灾预防措施和火灾逃生路线，提高幼儿的敏感性。
四、教学流程：
1. 教师让幼儿看一张图片，询问幼儿“这是什么？”，引导幼儿回答“火灾”。
2. 教师让幼儿自己设想和描述一些想象中的火灾事件，讲述幼儿会感觉到恐惧、不安和生命受到威胁等，引导幼儿建立安全防范意识和逃生意识。
3. 教师向幼儿展示“防火常识小贴士”图片，通过讲解图中内容，让幼儿了解火灾预防措施。
4. 向幼儿展示火灾逃生路线图，讲解逃生的步骤和注意事项，让幼儿掌握逃生技巧。
5. 教师回顾整个课程重点，强调火灾安全的重要性，引导幼儿掌握基本的火灾逃生技术，提高幼儿的安全意识。
五、教学反思：
1. 此次教学采用了情境讲述、图片教学等多种形式，内容丰富、生动有趣，能够引起幼儿的注意和兴趣。
2. 通过复习和总结，巩固了幼儿的学习成果，使幼儿可以更好地记忆所学内容，并为以后的学习打下基础。
3. 但教学过程中需要注意的是，幼儿的安全是一项长期而系统的工作，需要家长、幼儿园等多方面的协力才能做到。
因此，需要与家长积极沟通，教育引导家长提高安
全意识，共同关注幼儿的安全。
幼儿园大班教案《防火安全我知道》含反思
幼儿园大班教案《防火安全我知道》含反思教学目标：1. 认得火源及火势。
2. 学习火灾防护学问。
3. 提高孩子们的防火意识。
教学重点：1. 认得火源及火势。
2. 学习火灾防护学问。
教学难点：1. 如何提高孩子们的防火意识。
2. 如何使孩子们能够正确地应对火灾。
教学准备：1. 幼儿园教室。
2. 白板、彩笔等。
3. 常见火源图片等。
4. 消防员服装模板及相应小道具。
5. 火灾应急预案。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师向孩子们介绍本节课的主题：“防火安全我知道”。
告知孩子们知道火灾发生后该怎么处理？2. 老师引导孩子们讨论常见火源，例如炉灶、电器、打火机等等。
3. 老师讲解火源和火势图片等。
二、正式教学（20分钟）1. 学习火灾防护学问。
老师让孩子们听取消防员的防火安全教育，介绍孩子们有关火灾防备和灾后自救的基础学问，如何呼救等学问点。
2. 感受消防员的工作。
老师邀请消防员来到幼儿园，并穿戴上完整的消防员服装，让孩子们观看并体验。
并让孩子们仿照消防员的动作，提高孩子们的自我保护意识。
三、练习（20分钟）1. 搭配消防训练演习。
老师结合上述课程内容，让孩子们搭配消防员训练和演习，模拟灾害情景，尤其是火灾情况下如何处理，教给孩子们适应灾害情况的处理方式，保障孩子们的安全。
2. 分小组进行防火演讲。
老师让孩子们分组进行小讲座，向大家呈现如何做好灾害防备和处理等相关内容，向大家呼吁让防火安全意识在身边形成。
四、小结（5分钟）1. 老师对本节课的内容进行简单总结，并再次提示孩子们要注意安全问题，才能学习更多的学问。
2. 对孩子们的发言做出简单的评价，以接下来的学习总结做出感性化的反思。
教学反思：在教学过程中，同学们都表现出极大的热诚，能够积极投入到讨论中，并对消防员的工作表示了极大的喜好。
但是，很多孩子们对保护本身的实在方法还不是很理解，对于如何正确使用炉灶等不安全电器的学问点还需要在课堂上进一步加强。
在今后的教学过程中，我们将加强练习环节，让同学综合应用所学学问，让他们真正具备应对突发事件的本领。
幼儿园大班教案《防火安全我知道》含反思
小朋友园大班教案《防火安全我知道》含反思【--大班平安教案】大班教案《防火平安我知道》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让小朋友简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本学问，感受火灾的威逼以及火灾带来的危害，初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量，快来看看小朋友园大班《防火平安我知道》含反思教案吧。
活动目标：1、感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。
2、简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本学问。
3、初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。
4、培育小朋友动脑思索问题、解决问题的力量。
5、初步培育小朋友的平安意识，提高自我爱护力量。
活动重难点：知道火的危害，简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
遇到火灾不惧怕、不惊慌，初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。
活动预备：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办？1、火灾扑救的主要方法（1）学会拨打火警电话（2）知道常见的灭火方法2、逃命自救的技能及留意事项（1）正确逃命的方法（2）看清平安出口标志（3）假如身上着火怎么办？（4）假如大火封住了出口三、如何预防火灾1、预防火灾，从我做起2、谁对谁错教学反思：1、平安是小朋友园的头等大事，消防平安更是重中之重。
小朋友生活是多姿多彩的，平安教育也应把握时机。
抓住生活用火的例子对小朋友进行平安教育，让小朋友在真实情感中感受，更加简单接受。
2、活动中，就小朋友生活阅历的几个片断，让小朋友主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让小朋友自主地说出不能玩的缘由。
进展小朋友语言表达力量，丰富小朋友平安防火学问，从小培育平安意识。
3、要提高小朋友的平安质量单靠小朋友园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加乐观的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，小朋友园的好合作伙伴，为孩子们的进展和健康成长起到最大的作用。
小百科：火灾是指在时间或空间上失去掌握的困苦性燃烧现象。
大班社会教案及教学反思《防火安全我知道》
《防火安全我知道》一、教学目标1.让幼儿了解防火安全的重要性，增强防火意识。
2.学习火灾发生时的自我保护方法和逃生技巧。
3.培养幼儿勇敢、沉着、冷静应对火灾的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握火灾发生时的自我保护方法和逃生技巧。
2.教学难点：培养幼儿勇敢、沉着、冷静应对火灾的能力。
三、教学准备1.教具：防火安全宣传册、防火安全动画片、防火器材模型等。
2.环境布置：在教室里布置防火安全角，展示防火器材和宣传画。
四、教学过程1.导入教师以故事形式引入防火安全主题，讲述一个关于火灾的感人故事。
2.知识讲解教师简要介绍火灾的危害，让幼儿认识到防火安全的重要性。
教师通过防火安全宣传册和动画片，讲解火灾发生的原因、预防措施和逃生方法。
3.实践操作教师展示防火器材模型，讲解其作用和使用方法。
教师组织幼儿进行防火演练，模拟火灾发生时的逃生过程。
4.情景体验教师设置不同情景，让幼儿在模拟环境中体验火灾发生时的紧张氛围，培养勇敢、沉着、冷静应对火灾的能力。
5.讨论交流教师引导幼儿分享防火安全知识和经验，让幼儿相互学习、交流。
6.游戏活动教师组织幼儿进行防火安全知识竞赛，检验幼儿对防火安全知识的掌握程度。
教师让幼儿回家后与家人分享防火安全知识，提高家庭防火安全意识。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿对防火安全知识有了较全面的了解，防火意识得到提高。
在教学过程中，幼儿积极参与，互动交流，表现出较强的学习兴趣。
2.教学方法在教学过程中，我运用了故事导入、知识讲解、实践操作、情景体验、讨论交流和游戏活动等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火安全知识。
3.教学改进（1）在知识讲解环节，可以增加更多实例，让幼儿更直观地了解火灾的危害。
（2）在实践操作环节，可以增加防火器材的实际操作，让幼儿更好地掌握使用方法。
（3）在讨论交流环节，可以引导幼儿更多地分享自己的经验和想法，提高课堂互动性。
（4）在游戏活动环节，可以设计更多有趣的环节，让幼儿在游戏中巩固防火安全知识。
幼儿园防火安全教案反思(优质8篇)
幼儿园防火安全教案反思(优质8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会优质课教案《消防安全我知道》含反思
大班社会优质课教案《消防安全我知道》含反思一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生时应该如何应对。
2. 能力目标：培养幼儿火灾逃生的能力，提高幼儿的消防安全意识。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜生命，热爱生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾的危害和火灾逃生的方法。
难点：让幼儿在火灾发生时能够冷静应对，按照正确的步骤进行逃生。
三、教学方法：采用讲解、演示、实践、游戏等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习消防安全知识。
四、教学准备：1. 教具：消防安全课件、图片、视频等。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程：1. 导入：通过一个火灾发生的案例，引起幼儿对消防安全的关注。
2. 基本知识讲解：讲解火灾的危害，让幼儿了解火灾发生的原因，以及火灾发生时应该如何应对。
3. 火灾逃生演示：通过视频或实地演示，让幼儿了解火灾逃生的正确步骤。
4. 实践操作：让幼儿模拟火灾逃生，检验他们是否掌握了正确的逃生方法。
5. 消防安全游戏：设计一个消防安全游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固消防安全知识。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈在本次活动中学到了什么，以及在日常生活中应该如何注意消防安全。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，确保家庭消防安全。
六、教学延伸：为了加强幼儿对消防安全知识的运用和理解，可以组织一次实地参观消防局的活动，让幼儿更直观地了解消防设备、消防员的日常工作以及火灾应急处理流程。
通过实践活动，增强幼儿的安全防范意识，提升自我保护能力。
七、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、互动表现以及实践活动中的表现来评价他们的学习效果。
可以设计一份简单的问卷调查或让幼儿绘制一幅关于消防安全的作品，以此来评估他们对消防安全知识的掌握程度。
八、教学反馈：在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于消防安全知识的应用情况，以及家长对于幼儿消防安全教育的意见和建议。
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大班安全防火安全我知道教案反思
大班安全防火安全我知道教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受火灾的威胁以及火灾带来的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看防火安全我知道教案吧。
</br></br>活动目标：
1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。
3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重点难点：
活动重点：
知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
活动难点：
遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、了解火的用途及危害
二、遇到火灾怎么办？
1、火灾扑救的主要方法
（1）学会拨打火警电话
（2）知道常见的灭火方法
2、逃生自救的技能及注意事项
（1）正确逃生的方法
（2）看清安全出口标志
（3）如果身上着火怎么办？
（4）如果大火封住了出口
三、如何预防火灾
1、预防火灾，从我做起
2、谁对谁错
教学反思：
1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
2、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真
正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。