20、古诗两首-《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》 公开课一等奖课件

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黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西课件

黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西课件

故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
注释:
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
我伫立江边,目送友人的小舟愈 行愈远,渐渐消失在水天相接的地 方,只望见浩浩荡荡的江水流向天 际。
帆影已经消失了······ ······ 诗人还在翘首相望 似乎要把自己对朋友的深深思念之 情托付江水,陪伴行舟,将友人送 到目的地。 此时此刻,李白在想什么呢????
古 诗 两 首
生字
要求读的字:
hè mèng lÍ ng cí weÍ

要求写的字:
孟 陵 辞 唯
孟 浩 陵 辞 唯
舍 君
舍 君
shè(宿舍 、住舍、房舍) shě(依依不舍、舍不得)
jūn (君子)
黄鹤楼送孟浩然之广陵
〔唐〕 李 人物: 孟浩然和李白
事件:李白送孟浩然去广陵

地点: 黄鹤楼

几特 天请 ,李 仿白 汪 佛到 伦 旧桃 在 友花 泾 重潭 县 逢游 桃 ,览 花 难。 边 分他 的 难们 南 舍潭 台 。边 寺 垂讲 钓学 ,听 饮说 酒李 赋白 诗到 。了 相宣 间城
• •
• • • 桃 花 潭 水 深 千 尺 , 不 及 汪 伦 送 我 情 李 白 称 舟 将 欲 行李 ,白 忽 闻 岸 上 踏 歌 声
• “故人”就是“老朋友”,指孟浩然。 • “辞”就是“辞别”,黄鹤楼在扬州的 西方,所以说“西辞”。 • “烟花”,阴历三月是春天最好的时节。 我的好朋友孟浩然在繁花似锦的阳 春天百花盛开,田野上常有迷迷蒙蒙的 雾气,古人称为“烟花”。 春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行 • “下”是顺流直下,可见船走得很快。 到扬州去。 • “碧空”就是湛蓝的天空。 • “天际”是天边。

《古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西》ppt课件

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05
古诗鉴赏方法
读懂诗句
理解字词含义
在鉴赏古诗时,首先要读懂诗句中的 每个字词,了解其含义和用法。对于 生僻字和多义字,需要特别注意。
把握诗句结构
理解典故和修辞手法
古诗中常常使用典故和修辞手法,如 比喻、拟人、借代等,需要理解这些 修辞手法和典故的含义,才能更好地 理解诗句。
古诗的句子结构往往比较紧凑,需要 仔细分析句子结构,理解诗句的逻辑 关系和表达重点。
情感基调
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》情感基调较为感伤,表现出离 别的悲凉和不舍;《送元二使安西》则情感基调较为积极 向上,表现出对友人的鼓励和祝福。
抒情方式
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》采用直抒胸臆的方式,直接表 达离别之情;《送元二使安西》则通过具体的场景描绘和 细节刻画来表达情感。
艺术特色对比
意象运用
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》以黄鹤楼、长江等自然景观为背景,通过寓情于景的方式营造 出一种空灵、悠远的意境;《送元二使安西》则以具体的场景和细节描写来表现深情厚意 ,语言质朴自然。
03
送元二使安西
诗句解析
• 诗句解析:此诗前两句写送别的时间,地点,环境气氛。清晨 ,渭城客舍,自东向西一直延伸、不见尽头的驿道,客舍周围 、驿道两旁的柳树。这一切,都仿佛是极平常的眼前景,读来 却风光如画,抒情气氛浓郁。“浥轻尘”的“浥”字是湿润的 意思,在这里用得很有分寸,令人宛见渭城清晨的雨后景象, 同时也和下文“轻尘”相呼应。
意境营造
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》以壮阔的自然景色为背景,营造出一种空灵、悠远的意境,给 人以美的享受;《送元二使安西》则以具体的场景和细节描写来表现深情厚意,语言质朴 自然,意境深远。
风格特点
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表现出李白诗歌的浪漫主义风格,语言优美、意境深远;《送 元二使安西》则表现出王维诗歌的现实主义风格,语言质朴、情感真挚。

四年级课《古诗两首》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》课件

四年级课《古诗两首》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》课件

提出学习要求和建议
最后需要提出学习要求和建议,包括学习方 法、学习态度和学习时间等方面的要求和建 议,帮助学生更好地完成该课程的学习。
02
讲解《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
诗歌背景介绍
唐诗经典
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐 代诗人李白的一首代表作,被誉
为唐诗中的经典之作。
李白与孟浩然
李白与孟浩然是唐代文学史上的两 位杰出诗人,两人曾有过交往,孟 浩然是李白的前辈和诗友。
诗意深远
诗歌字句简练,意蕴丰富,诗意 深远,表达了诗人内心的激荡和
情感的沉淀。
03
讲解《送元二使安西》
诗歌背景介绍
唐代著名诗人王之涣 所作。
反映了唐朝时期外交 交往的情况。
描写唐代使者元二出 使西域的场景。
诗句解读
“青青河畔草,郁郁园中柳。”
01
形容了使者元二出发地点的景色,青青的草和郁郁葱葱的柳树,
第三句
“孤帆远影碧空尽”,以孤帆、远影、碧 空三个意象,表现了诗人目送友人远去的 深情。
第二句
“烟花三月下扬州”,描绘了春天时节烟 花盛开的美景,以及孟浩然独自前往扬州 的情景。
主题思想
离别之情
诗歌表达了诗人李白与友人孟浩 然离别时的深情,展现了真挚的
友谊。
自然与人文
诗中通过对黄鹤楼、烟花、孤帆、 长江等自然和人文景观的描绘, 表现了诗人对自然的赞叹和以适当引 出后续内容,让学生对该课程的 学习内容有一个初步的了解和期 待。
04
学习目标
明确学习目标
学习目标是学习的核心,需要让学生明确该 课程的学习目标,包括知识、能力和素质等 方面的目标。
阐述学习重点和难点
接着需要阐述该课程的学习重点和难点,让 学生了解该课程的学习挑战,从而更好地规 划自己的学习策略。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优课一等奖课件

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黄鹤楼送孟浩然之广陵
马金花

黄鹤楼送孟浩然之广陵


唐 李白

故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
七言绝句
划 分
黄鹤楼送孟浩然之广陵
节 奏
唐 李白
故人 ∕西辞 ∕黄鹤楼, 烟花 ∕三月 ∕下扬州。 孤帆 ∕远影 ∕ 碧空尽, 唯见 ∕长江 ∕ 天际流。
学 习
解诗题

明 唯见 ∕长江 ∕ 天际流。
诗 意 注释:
唯见:只见 天际:天边
只见滚滚长江水在天边奔流。

故人西辞黄鹤楼,


烟花三月下扬州。

思考问题:

情 • 现在你最好的朋友要去很
远很远的地方,在古代这种
信息不发达的时代,你可能
再也见不到你做好的朋友了,
你是什么样的心情?
依依不舍, 非常难过

孤帆远影碧空尽,
知作者


明诗意

悟诗情



送别

黄鹤楼 送 孟浩然 之 广陵
地点
李白的好朋友
扬州
知 李白(701年-762年) ,字
作 太白,号青莲居士,又号“谪

仙人”,唐代伟大的浪漫主义 诗人,被后人誉为“诗仙”,
与杜甫并称为“李杜”,为了
与另两位诗人李商隐与杜牧即
“小李杜”区别,杜甫与李白
又合称“大李杜”。
作者表达的思想感情。
• 2、今天学习了离别诗,你
还知道哪些离别诗,搜集并
与同学分享,每首古诗所表
达的情感。《李太白集Fra bibliotek传世,代表作有《望庐山瀑布》

新课标人教版(部编版) 小学四年级语文上册 《古诗两首:黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西》ppt课件

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2019/9/9
15
送元二使安西
[唐 ] 王 维
渭城朝雨 轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
2019/9/9
16
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
2019/9/9
17
20、古诗两首
2019/9/9
1
鹤孟陵辞唯
2019/9/9
2
孟浩陵辞唯舍君
2019/9/9
3
黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼: 楼名,在今湖北武汉。 之: 去,到。
2019/9/9
4
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 故人: 这里指老朋友。 烟花: 形容花开得繁茂,像浮动 的烟雾。
2019/9/9
2019/9/9
10
送元二使安西
使: 出使。
2019/9/9
11
渭城朝雨 轻尘, 客舍青青柳色新。
: 湿润。
2019/9/9
12
诗句意思: 朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧, 等你西行出了阳关之后,就再也没 有一个交情深厚的老友了。
20感情: 从包含深情地的劝酒中,可以体会 出朋友间的那种依依不舍与牵挂。
2019/9/9
14
《送元二使安西》的作者是唐代著名诗人王维。安西是 指安西都护府,在今天的新疆库车附近。友人元二将要 远赴西北边疆,诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行, 其深厚的情谊,不言而喻。这首诗既不刻画酒筵场面, 也不直抒离情别绪,而是别具匠心地借别筵将尽、分手 在即时的劝酒, 表达出对友人的留恋、 关切与祝福, 使人不难想到 这对好友频频 祝酒、殷殷话 别的情景。
5

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优质课一等奖课件

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[唐]李 白
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黄鹤楼:位于武汉市长江 状元成才路
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去、到
黄鹤楼送孟浩然之广陵
谁送谁 在哪送 送到哪
[唐]李 白
这首送别诗写的是_____在_______送______到遥远的_____。
孤帆一片日边来
孤单单一只船。
白日依山尽

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轼赞他:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画, 画中有诗。”代表作有《鸟鸣涧》《使至塞上》 《山居秋暝》等。
字词整合
mènɡ字义:①姓;②旧时兄弟姊妹排行有时用孟、仲、叔、季

línɡ
做次序,孟是老大;③农历一季中月份在开头的。 组词:孟(孟春)(孟子)(孟浪)(孟加拉) 孟母三迁 孔孟之道 梁孟相敬 辨字:猛(猛烈)(凶猛)(猛将)(猛士)(突飞猛进) 造句:孟加拉虎十分凶猛。 易错提示: “孟”的上边是“子”,不是“于”
客舍青青柳色新。
渭城清晨一场如酥小雨,湿 润了路上的尘埃,旅店旁的棵 棵绿柳,被雨水冲洗得翠色欲
滴。 这句诗点明了送别的 地点 时间 和 环境气氛 。

渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。 思考:这两句诗写了什么内容?
这两句诗写了早晨一场小雨过后的清新 景色,交代了送别的地点、时间和环境,烘 托出诗人与元二之间美好、深厚的友情。
当你们面对好朋友要远行离开时会有 怎样的感情呢?
伤心
祝福 不舍
今天我们一起来看看古 人面对朋友离开的情景和 感受。
初读感知

mènɡ
línɡ 【唐】李 白
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白(701—762),字太白,号青莲居士,
祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)。我国唐代 伟大的浪漫主义诗人,被后人称为“诗仙”,
西辞黄鹤楼
三月下扬州
春景送别
抒发诗人对友人 的留恋之情。
孤帆碧空尽 孤帆远影碧空尽, 情景交融 写景 唯见长江天际流。 长江天际流
课文结构
送元二使安西 唐· 王维
渭城朝雨浥轻尘, 环境 客舍青青柳色新。 描写
朝雨浥轻尘
青青柳色新 清新 表达诗人对友人 的留恋、关切、 祝福 含蓄

人教版语文四年级上册古诗两首-《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》课件


诗 意
我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月,由 黄鹤楼出发,乘船东行顺流而下到扬州去。
此时,我仿佛听见:
李白对孟浩然说:______________________! 孟浩然对李白说:______________________!
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路 上的尘埃,旅店旁的棵棵绿柳,被雨 水冲洗得翠色欲滴。
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
一扫与离愁别恨相联的 孤寂惨淡的情绪,而使诗歌 的基调趋于乐观开朗。
这句诗点明了送别的 地点 、 时间 和 环境气氛 。
这两行诗由写景转 入送别。“更”字 表明酒已劝了多次、 敬了多杯,这依依 惜别之情虽只字未 提,但ห้องสมุดไป่ตู้见于言表。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人/西辞/黄鹤楼, 烟花/三月/下扬州。 孤帆/远影/碧空尽, 唯见/长江/天际流。
滕王阁 岳阳楼
黄鹤楼送孟浩然之广陵
楼名,在今湖 北武汉。传说 中仙人乘鹤升 天之处,也是 两位诗人分别 之所。
我要读出……
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
译文:
我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月, 由黄鹤楼出发,乘船东行顺流而下到扬州 去。我伫(zhù)立在江边,目送友人的小舟愈 行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只看 见浩浩荡荡的江水向着天边奔流而去 。
阳关 渭城
从渭城到安西有3000 多公里,古时候没有汽车、 火车、飞机,就是用上最 快的交通工具骑马去也要 用上半年时间。
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诗 意
我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月,由 黄鹤楼出发,乘船东行顺流而下到扬州去。
此时,我仿佛听见:
李白对孟浩然说:______________________! 孟浩然对李白说:______________________!
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
老朋友 故人: 西辞:黄鹤楼在扬州的西 辞:告别。 边,告别西边的黄鹤楼到东边 的扬州去叫西辞。

烟花: 形容花开得繁茂, 像浮动的烟雾。
西
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
老朋友 故人: 辞: 告别。西辞:黄鹤楼在扬州的 西边,告别西边的黄鹤楼到东 边的扬州去叫西辞。 烟花: 形容花开得繁茂,像浮动的 烟雾。
孤: 孤单 尽: 尽头,消失了 唯: 只 天边,水天相接的地方。 天际:

诗 意
【我伫(zhù)立在江边,目送好友乘着的】 小舟愈 行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只看见 浩浩荡荡的江水向着天边奔流而去 。
帆影已经消失了, 诗人还在翘首相望…… 此时此刻,李白在想什么呢?
诗人仿佛要把自己对朋 友的深深思念之情托付 江水,陪伴行舟,将友 人送到目的地。
课后作业
1.背诵、默写《送元二使安西》这首诗。 2. 搜集几首送别诗或表达人间真情的诗,并 积累下来。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
我在异乡做客人的时候,每 遇到佳节良辰时总会思念起 家乡。虽然我人在他乡,但 早就想到今天是重阳节,故 乡的兄弟们要登高望远,我 想当他们在佩戴茱萸时,会 发现少了我一人不在。
《 赋 得 古 原 草 送 别 》 唐 代 白 居 易
又远 送芳 王侵 孙古 去道 ,, 萋晴 萋翠 满接 别荒 情城 。。
—— [ ]
——《送杜少府之任蜀 州》[唐] 王勃
海 内 存天 知涯 己若 ︐比 邻
送 今一知地天夕晚芳古长 宵壶交之之阳风草道亭 李 别 别浊半角涯山扶碧边外 淑 梦酒零 外柳连 同 寒尽落 山笛天 余 声 欢 残
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐] 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
李白(701~762) 唐代诗人,字太白,号青莲居士。 在中国诗歌史上,是继屈原之后最具个性特色、最伟大的 浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”。 著作有《李太白集》。
孟浩然(689~740)唐代诗 人。(今湖北襄樊)人,世称孟 襄阳。 他的诗歌绝大部分为五言短 篇,多写山水田园和隐逸、行旅 等内容。他的诗感受亲切真实, 生活气息浓厚,富有超妙自得之 趣。
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
人 间 知 己 最 难 寻
黄 金 万 两 容 易

人生短暂,在漫漫人生路上,除 了亲情之外,还有一种情感也必不 可少的,那就是友情。 友情是真挚而宝贵的。 真挚的友情是人生路上值得永 远珍藏的美好记忆!
人教版小学语文四年级上册
20 古诗两首
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《送元二使安西》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
诗人难舍心中的惆怅与依恋,于是挥 笔写下了这脍炙人口送别诗——
黄鹤楼送孟浩然之 广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
从这首诗里,你体会到什么?
这首诗写出了诗人送别友人时无限依恋的 感情,也写出了出祖国河山的壮丽美好 。
妙句赏析:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际 流。”
送元二使安西 [唐]王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
[王维简介]
(701--761),字摩诘,唐朝著 名诗人,世称“王右丞” ,和孟浩然 并称“王孟”。 作品特点:诗中有画,画中有诗 代表作: 《 送元二使安西》《鸟鸣涧 》 《相思》《九月九日忆山东兄弟》
我要读出……
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
译文:
我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月, 由黄鹤楼出发,乘船东行顺流而下到扬州 去。我伫(zhù)立在江边,目送友人的小舟愈 行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只看 见浩浩荡荡的江水向着天边奔流而去 。
孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
楼名,在今湖 北武汉。传说 中仙人乘鹤升 天之处,也是 两位诗人分别 之所。
到,去。
解诗题:
(诗人李白) 在黄鹤楼送 别好友孟浩然到广陵去 (或去广陵)
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
《赠汪伦》 [唐]李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 《别董大》 [唐]高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。
我的积累——友谊名言
友谊是人生最大的快乐。 --(英)休谟
友谊不用碰杯,友谊无需礼物,友谊只不过是我们不 会忘记。 --王蒙
解诗题
姓元,排行 第二,王维 的朋友。
出使
指唐代安西 都护府,在 今新疆库车 附近。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
注释 ①使:出使。 ②浥:湿润。
③更尽:再饮完。
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
渭城:秦时咸阳城,汉改渭城,在长安西北,渭水北岸。 朝雨:早晨下的雨。 浥(yì ):湿。 客舍:旅店。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济 高考成绩:语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“孤帆远影碧空尽”:李白的目光望着远去的帆影,一直看到 帆影逐渐模糊,消失在碧空的尽头,可见目送时间之长。 “唯见长江天际流”:帆影已经消失了,然而李白还在翘首凝 望,这才注意到一江春水,在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。 这两句看似写景,又不单纯是写景。李白对朋友的一片深情及 自己的向往,正体现在这富有诗意的神驰目注之中。诗人的心潮起 伏,正像滚滚东去的一江春水。诗人用绚烂的阳春三月的景色,将 放舟长江的宽阔画面及目送孤帆远影的细节,极为传神地表现出来。
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
人之间的友谊,并非由于说不尽的好处,倒是说不出 的要好。 --钱钟书 海内存知已,天涯若比邻。——唐 王勃
知已肝胆相照——宋
文天祥
人生所贵在知已,四海相逢骨肉亲
生死之交,其贵无比




辞鹤Biblioteka 课后作业1.背诵、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗。 2.试着将《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写成一篇写事抒 情的文章。
1、用本节课尝到的方法自学古诗, 并能用自己的话说说诗句的意思,尝 试赏读古诗,体会诗人所表达的思想 感情。 2、有感情地朗读、背诵这首古诗。
拓展学习 山中送别 【唐】王维 山中相送罢, 日暮掩柴扉。 春草明年绿, 王孙归不归?
[注释] 罢:完了;完毕。 柴扉:柴门。⑴掩:关闭。 明年:一作“年年”。 王孙:贵族的子孙,这里指送别的友人。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路上的 尘埃,旅店旁的棵棵绿柳,被雨水冲洗得翠 色欲滴。
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
一扫与离愁别恨相联的 孤寂惨淡的情绪,而使诗歌 的基调趋于乐观开朗。
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