认星争优策划书

漳州学校小学部2012-2013学年“认星争优·做美德少年”实施方案【指导思想】根据漳州市文明办、市教育局《关于组织开展“”认星争优·做美德少年》的活动通知，结合我校实际，将全校范围开展“认星争优·做美德少年”活动，引导正兴学子从我做起、从小事做起，以星级标准规范日常学习、生活言行，树立“做一个有道德的少年”的价值追求，养成良好品格。

同时，以本活动为契机，着力打造正兴学校德育特色，使“认星争优·做美德少年”成为正兴德育有效载体及品牌。

【工作领导小组】组长：副组长：成员：宣传组成员：科技组老师、美术组老师检查指导反馈：一年级二年级三年级四年级五年级六年级【活动对象】小学部全体学生【认星范围】(一)文明礼仪之星(二)自强自立之星(三)诚实守信之星(四)尽责奉献之星(五)尊老爱亲之星(六)助人为乐之星(七)勤奋好学之星(八)文体艺术之星(九)节俭环保之星(十)科技创新之星【星级标准】。

1.文明礼仪之星——模范遵守《中小学生日常行为规范》和《学生守则》，礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；自觉遵守学校纪律，维护学校及城市公共秩序和良好形象。

争星目标：1、遵守课堂纪律，向老师提问题要先举手，被提问时要起立回答。

2、礼貌热情，主动向老师、同学、员工、客人问好。

3、尊重同学，做到热情、诚恳；不讥笑、辱骂同学，不给同学起绰号。

4、按规定每日穿校服且着装整洁，要系红领巾，戴校徽；做到不化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。

5、准时参加每周举行的升国旗仪式，并面对国旗行队礼或注目礼、唱国歌。

6、做到不随地吐痰、乱扔纸屑等垃圾现象；上下课间、走路做到不喧哗吵闹，不追逐嬉戏或打闹；自觉维护教室、餐厅等场所的制度和秩序。

7、自觉维护社会公共道德秩序，践行文明礼仪风尚，比如乘坐公交车时，要主动为老、弱、病、残让座。

8、对生活中遇到的不文明行为，敢于纠错，为社会的文明、和谐献一份力，比如劝阻闯红灯的行人。

2.自强自立之星——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

争星目标：1、遇到困难能够保持积极乐观的心态，奋发向上，学习自主努力，且学习突出，进步明显。

2、勇于克服在学业、生活等方面遇到的困难，表现出非同一般的坚强和毅力。

3、生活勤俭节约，不乱花钱，不浪费粮食，不盲目攀比，有较强的自制力。

4、学会独立生活，不依赖老师或父母，并劝阻父母不要经常到校来探望。

5、在家要力所能及地帮助父母做家务，克服依赖和懒惰心理，自己动手盛饭菜，自己收拾房间、整理书桌等。

6、敢于担当，遇到突发性家庭或社会变故，能够管控自我，仍能不矢其志，奋发向上。

7、不为外物所惑，不困于所溺，辩明是非，做到趋得避害。

3.诚实守信之星——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能信守诺言。

争星目标：1、遵守公德，诚实守信；尊重他人，言行一致，诚实无欺，具有优良的诚信品质和道德素质。

2、养成了批评与自我批评的优良作风。

不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。

3、知错就改，能主动承认自己的错误，为朋友保守秘密，当朋友遇到困难时主动予以帮助。

4、真诚待人，言必行，行必果，说到做到，从不说空话大话，讲诚信。

5、自己独立完成各学科作业，考试不作弊，实事求是。

6、在家庭或社会中，勇做“老实人”，倡导诚实守信思想。

7、主动作为，敢于直面弄虚作假、坑蒙拐骗等行为。

4、尽责奉献之星——有强烈的团队意识。

团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

争星目标：1、要做好分内之事，及时认真做好打扫卫生、擦黑板、倒垃圾等值日工作。

2、爱护学校公物和财产，地上有垃圾或杂物主动地捡起来，放到垃圾桶里。

3、积极为志愿队献计献策，勇于创新，将志愿大队的服务工作开展的红红火火；积极参加学校各项活动，主动承担较艰难的任务和工作。

4、了解雷锋先进事迹，积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样学雷锋做好事。

5、积极带动同学参与志愿行动，以自己的努力推动校园公益事业的发展。

6、日常生活中，从小事做起，从身边事做起。

7、不分公私，爱护财物，献出自己的绵薄之力。

5、尊老爱亲之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

争星目标：1、帮助老人和孩子等弱势群体，如坐公交车时，看见老人孩子要主动让座。

2、在家里尊重长辈，孝敬父母，关注长辈的健康，与长辈讲话时要彬彬有礼，不与长辈顶嘴闹矛盾，善于倾听他们的心声，采纳他们的建议。

3、在亲人或同学遇到困难时，能义伸援手，帮助他们度过难关。

4、在学校要尊敬老师，自觉维护老师形象；团结同学，关爱学弟学妹，不欺负他们。

5、弘扬“老吾老，以及人之老”的传统之风，主动帮扶身边需要帮助的老人，为其办实事，在社会中形成一定的影响。

6、借机宣传，使尊老爱亲之风深入人心。

6、助人为乐之星——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加学校的志愿服务活动。

争星目标：1、积极为班级为同学服务，是同学的好帮手，老师的小助手。

2、积极参加学校志愿者服务队文明劝导等活动，为他人提供相应的帮助。

3、能够响应学校的号召，为有困难的同学提供力所能及的帮助，积极参加学校组织的捐助活动，帮助同学度过难关。

4、主动帮助学困生或后进生，主动地为因生病等原因而误课的同学。

5、在校园内遇到需要帮助人，主动予以帮助，如帮他人提东西，做向导等。

6、在现实社会中，能把在学校养成的习惯进行推广，产生相应的社会效应。

7、事无巨细，只要是力所能及的，就要热心施以援手，以爱心暖人心。

7、勤奋好学之星——学习态度端正，学习目的明确，有良好的行为习惯，受到广大同学的认可和好评，有积极乐观、主动进取的生活和学习态度，有远大的追求和人生理想，为了达到目标不懈努力.争星目标：1、勤奋刻苦，善学努力，在老师的帮助下，能及时克服学习中的困难，积极进取，进步明显。

2、学习态度端正，刻苦钻研，勇于质疑；独立完成作业，乐于分享学习经验。

3、主动学习，听从老师的教导，配合老师的教学；并为班级营造浓厚的学习氛围，带动其他同学共同进步。

4、学习成绩优异，综合成绩或进步名次在全年的各项测试中都有明显进步。

5、回到家中，依然如故，不改勤奋好学之风，认真完成课业。

6、推而广之，在家中或社会上，也要发扬勤奋精神，并感染他人。

8、节俭环保之星——树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，节约每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费；敢于批评制止各种浪费现象和行为。

倡导“低碳生活”，及时开关电灯电扇等。

争星目标：1、节约用水。

用水时不大开水龙头，用完水后，要及时拧紧水龙头，见到滴水的水龙头，能随手关闭。

2、节约用电。

无论在校还是在家，有随手关灯和电扇的好习惯；光线充足时，不开灯。

3、节约粮食。

文明用餐，不浪费每一粒粮食。

4、节约用纸。

纸张提倡尽量能正反两面使用，并积极参加旧纸回收活动。

5、节约用钱。

适度消费，合理支出，精打细算，养成善于理财的好习惯。

6、从小事做起，爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不踏花折木。

7、树立良好的社会形象，时时宣讲节俭节约、爱护环境的理念和做法。

8、增强主人翁意识，处处留心关注，主动制止社会中的一些奢侈浪费现象，9、文体艺术之星——爱好广泛，爱好唱歌、跳舞、器乐、书画等，才艺特长突出，积极参加校内外各项文化艺术活动，成绩显著，能用自身的青春风采感染广大同学并深受大家喜爱，争取在市级以上唱歌、跳舞、器乐、书画比赛中获奖；热爱体育，经常参加体育锻炼，身体健康，心理健康，积极参加市级或更高级别体育竞赛，具备一定的体育知识与体育常识，能够带动影响其他人群参与体育健身，有持之以恒的毅力和顽强的拼搏精神。

争星目标：1、会唱国歌、校歌、团歌或队歌；尝试听或唱京剧或其它剧种，了解中国民族音乐。

2、乐于在班队会或各项活动中展示自己的才艺（跳舞、说唱、吹奏等），积极参加各级各类比赛。

3、铅笔字和钢笔字书写规范，有自己的个性特色；积极参加书法绘画等比赛，并获得奖励。

4、除准时参加每天的跑操外，还能积极参加学校组织的运动会等活动，并取得优异成绩。

5、在区、市、省等运动会中获得名次。

6、热心关注体育新闻或世界级等体育赛事。

7、善于帮助他人参加文体活动，激发热爱体育运动的热情，促进素质的提高。

10、科技创新之星----崇尚科学、热爱科学，勇于创新，具备探索精神，对科技有浓厚的兴趣，创造一定的科技成果。

立志创造科技奇迹，积极参加科技创新活动，同时带动周围同学共同参与到科技研究中，团结互助，有良好的创新意识和严谨的研究态度。

争星目标：1、积极主动参加省市级各项创新大赛活动。

2、曾在市级或以上各学科比赛中获奖。

（如机器人大赛、奥赛、英语、作文竞赛等）3、能认真写读书摘记、心得体会，积极参加学校投稿活动，向市级以上刊物投稿并有发表。

4、关注央视或地主电视台的有关“发明创造”的电视节目，从中等到启发。

5、热爱生活，从社会生活中获得灵感，并有自己的创新成果。

备注：除以上争星目标外，希望同学们在学校、家庭、社会的践行活动中有更多的闪光点得到展现，请班主任或同学们及时在记录册中记载。

【活动步骤】“认星争优、做美德少年”活动分宣传启动、认星、创星、评星、树星五个环节，重在学生自主自愿选择星级目标、确定努力方向，重在人人参与，重在活动普及。

（一）宣传启动（2012年10月26日-11月5日）1、筹备：10月26日，行政例会宣布活动方案。

2、启动：11月5日升旗仪式上举行启动仪式。

3、发动：11月4日晚（待定）陈校长、储校召开全校德育会议，各年段长和各班主任参加。

4、宣传：利用电子屏幕、宣传栏、制作认星活动手册，班会，国旗下讲话，向全校发出号召，进行广泛宣传。

（二）认星（2012年10月29日--11月18日）1、班会发动：由班主任利用班会课的形式在学生中发动，告之学生本次活动的详细内容。

2、月假宣传：10月份月假期间利用《告家长书》告知家长本次活动方案,请家长关注并参与到活动中来。

《告家长书》少先队室策划，发放给班主任。

3、认星启动：月假返校后，由班主任在班会课上开展认星实施活动：下发《认星争优·争做美德少年成长手册》，学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，填写“活动记录册”。

班主任把本班学生的认星情况分类划分十个星组。

4、在教室内增设“认星争优，做美德少年”版面，（美术组按照年段设计）展示全班同学认星概况。

（班主任在版面上可自行设计同学的认星概况）（三)创星（2012年11月5日-2013年7月）1、学生践行：学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。