道德与法治八上第二课：网络改变世界
2.1网络改变世界(教学设计)-2024-2025学年八年级道德与法治上册课件教学设计
4.责任意识：不沉迷网络，尊重他人；学会保护自己。
四、教学重点与难点
教学重点：1.网络是怎样丰富人们日常生活的。2.网络是怎样推动社会进步的。
教学难点：1.网络推动社会进步的表现；懂得网络是一把双刃剑。2.正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，享受健康网络生活带来的便利和乐趣。
同时处于这一阶段的学生好奇心强，对未知未解的疑问有强烈的求知欲和探索欲，他们有可能在“好奇心”的驱使下，跳到网络的“大海”里畅游并寻求“答案”，这种情况下，必要的信息识别能力与一定的媒介素养就显得尤为关键。
三、教学目标
1.政治认同：正确认识网络对国家发展、社会进步起着积极作用。
2.道德修养：正确认识网络的利弊，形成正确的网络观。
5.人工智能在生活中的应用
呈现材料：AI翻译助手可以为人们提供实时的语言翻译服务；人工智能驱动的绿色科技投资已成为全球应对气候变化、建设可持续未来的努力的重要组成部分。
提问：材料中人工智能为社会哪方面发展搭建了新平台？
6.言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——网络怎样推动社会进步。
③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界
A．①③B．②③Байду номын сангаас．②④D．③④
课时教学设计
课 题
部编版《道德与法治》八年级上册第二课第一框《网络改变世界》
一、教材解析
第二课是继第一课《丰富的社会生活》之后关于网络生活的专题。当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。设置该课内容符合社会发展需求，能够有针对性地解决学生使用网络的现实困惑与真实疑虑，是与时代同步的教学内容。
部编人教版《道德与法治》八年级上册2.1《网络改变世界》课件(共24张PPT)
小试牛刀
1.比起实体店，网购在当今社会越来越受到人们的青睐。因为
网购物美价廉、省事省心，已经成为人们普遍接受的一种消费
方式。2017年中国网购总额达6.7万亿元，在网上购物的互联网 用户比例达到57%。这说明( ) A．网络生活比现实好得多，网络无所不能 B．网购已经取代了传统的实体店购物方式 C．网络极大地方便了人们的生活 D．人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度
生态，培育经济新的增长点。这表明( ①网络为经济发展注入新的活力 ②互联网大大促进了人才、
资金、技术、物资的流动
达国家 A．②③④ B．①②③
③有了互联网我国就能赶超西方发
C．①②④ D．①②③④
④互联网创造了新业态， 提升了经济发展水平
解析：本题考查学生的阅读理解能力和判断能力。我国 目前还是发展中国家，并不是发达国家，短期内也不可 能超越西方发达国家，③错误。答案为C。
责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。
视频——徐玉玉被电信诈骗致死案
感悟
一个揣着大学梦的花季少女，虽拿到大学 录取通知书却没能踏入大学校门，因遭受电 信诈骗而猝然离世，着实令人痛惜。 徐玉玉的悲剧也暴露出互联网时代个人信 息安全方面存在着风险，对于侵犯个人私密 信息的网络陷阱必须提高警惕。
视频——警惕隐私被侵犯
P15
网络是把双刃剑
网络游戏
3、如何理解网络是把双刃剑？
（1）网络信息良莠不齐；不良信息、网络诈骗、 利用网络犯罪等现象可能给我们带来危害。P15 （2）沉迷网络，影响学习、工作和生活；P15 （3）个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的 行为让人防不胜防，给被侵权人造成一定的困扰和 伤害，给社会带来恐慌和不安。P16
人教版八年级上第二课 网络生活新空间 第一框
部编版八年级上册道德与法治第2课《网络生活新空间 网络改变世界》教案及练习题
网络改变世界她向教育部门申请了助学金，这个来电通知她马上就可以领到这笔助学金。
徐玉玉因被诈骗电话骗走上大学的费用9900元，伤心欲绝，郁结于心，最终导致心脏骤停，虽经医院全力抢救，但仍不幸离世。
思考：哪些因素导致了徐玉玉悲剧的发生，最根本的原因是什么？接着思考：你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？我们应该如何保护自己的信息？三个学生展示他们的思考，如何有效的保护自己的信息安全。
问题。
问题引导，帮助学生树立保护自己信息安全的意识。
课堂小结当今世界，日新月异的互联网不仅引领了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间，但是互联网同时也带来了一些问题，我们作为中学生和网民，要理性利用互联网，做网络生活的主人。
板书梳理本课知识结构帮助学生从利弊两个不同角度把握本课知识结构网络改变世界一、选择题1．中学生小明是个动漫爱好者，他有很多网友，有的是国内的，有的是国外的，有的比小明小，有的比小明大，他们在网络交往中互相交流自己喜欢的动漫，小明在和网友的交流中非常的开心。
这说明了（）①互联网打破了传统人际交往的时空限制②互联网非常便捷，促进了人际交流③互联网上的交往比现实的交往好④互联网让我们的生活更加丰富多彩A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】选D。
本题主要考察网络丰富了我们日常生活，其中一个重要的方面是网络交往的问题。
网络交往打破时空限制，促进了人们的交往，但是网络交往并不比现实交往要好，所以③的说法是错误的。
（）2．对右边漫画《网络问政》的认识，正确的是①网络促进了民主政治的进步②互联网丰富了民主形式③互联网拓宽了民主渠道④老百姓的民意只能通过互联网传达A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】选A。
本题考查了网络推动社会进步中网络促进了民主政治的进步。
老百姓上了网，民意就上了网。
互联网的方便快捷，丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。
但是互联网并不是老百姓反映民意的唯一渠道，还有其他的渠道也可以反映民意。
(原创)最新部编人教版道德与法治8年级上册第2课第1框《网络改变世界》精品教案全
可编辑修改精选全文完整版2.1《网络改变世界》教学设计教学目标：1.情感、态度与价值观目标 :认识网络的利与弊，培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯，学会合理利用网络。
2.能力目标:能够通过思考互联网在生活中的运用，感受网络给日常生活带来的便利。
能够通过材料分析，理解互联网对社会发展的促进作用。
3.知识目标:知道网络给日常生活和社会发展带来的积极影响，了解网络带来的不利影响。
教学重难点：教学重点:网络的积极作用教学难点:学会趋利避害，合理利用网络教学过程：一、情景导入中国互联网络信息中心发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，互联网普及率达70.4%。
越来越多的人加入网民行列，互联网创造了人类生活新空间。
今天，让我们走进网络世界。
教师点拨:世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。
二、自主学习（一）自学要求：预习课本10-16页，根据自学提示在课本勾画，有问题的在课本做好标记。
时间5分钟。
（二）自学问题：1.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？2.网络是如何推动了社会进步的？3.网络对我们的消极影响？三、新课学习：一、网络丰富日常生活（一）网络方便信息传递和交流活动情境：教师呈现教材第10页“运用你的经验”，引导学生结合自身经历进行探究。
教师提问：如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？学生回答后，教师总结：没有互联网的时候，我们查阅某一方面的知识，往往要去图书馆，经过一定的借阅手续，才能找到相关书籍；有了互联网，我们打开搜索引擎，很快就可以搜索到一系列相关内容，省时高效。
在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。
书籍、胶片、磁带携带和存储都不方便，数量较多时，人们更难迅速找到自己需要的各类知识和信息。
而且这些存储于不同介质上的知识和信息互不关联，很难共享。
互联网出现后，知识和信息不再受介质的束缚，只要有人愿意将它们在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由传递。
网络改变世界 部编版道德与法治八年级上册 (2)
一、 选择题(30分)
知识点一 网络丰富日常生活
( B ) 1. 2023年4月20日，“天宫对话——神舟十五号航天员乘组 与上海合作组织国家青少年问答”活动举行。通过网络，北京主会场和 印度、俄罗斯、伊朗等10个分会场以及14个线上课堂的各国青少年代 表踊跃提问，他们的奇思妙想获得了正在执行任务的神舟十五号航天 员乘组的耐心解答。对此，下列理解正确的有 ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ②只有网络才能让生活变得更丰富多彩 ③网络打破了传统人际交往的时空限制 ④网络极大促进了传统行业的转型升级
( D ) 6. 2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”揭晓，集体奖花 落13位“银发知播”。他们平均年龄77岁，有中国科学院院士、中国科 技馆原馆长，还有大学教授和中小学老师。这群爷爷奶奶学习网络直
播，并传播专业的知识。对此，下列说法正确的有
①这是“银发知播”分内应该做的事情 ②“银发知播”提升了视频直播时代的文化内涵 ③学习没有终点，“银发知播”不断学习，突破自我 ④互联网打破时空限制，推动知识的传播和共享
2. 2023年5月15日，国家网信办通报了“清朗·规范重点流量环节网络 传播秩序”专项行动成果。4月6日以来，各网站平台集中清理仿冒新闻单 位、“新闻主播”账号10. 7万个，清理虚假新闻信息83.5万条。这说明
(A) ①网络信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的信息
②国家着力打造天朗气清、生态良好的网络空间
二、 非选择题(6分) 11. (2022河南)阅读漫画，回答问题。(6分) 暑假里，中学生小明每天从早到晚手机不离手。观察下组漫画 《机不离手》，联系所学道德与法治课程内容，请你对小明的行为进 行辨别与分析。
①小明同学每天从早到晚手机不离手的行为是不正确的，他没有 认识到过度使用手机的危害。(1分)
人教版道德与法治八年级上册第二课第一框《网络改变世界》说课稿
人教版道德与法治八年级上册第二课第一框《网络改变世界》说课稿一. 教材分析《网络改变世界》是人教版道德与法治八年级上册第二课第一框的内容。
本节课的主要内容是让学生了解网络的普及及其对人类生活的影响。
通过学习，学生能认识到网络的积极作用，正确使用网络，避免其带来的负面影响。
教材通过丰富的案例、图片和问题，引导学生认识网络的利与弊，培养学生的媒介素养。
二. 学情分析八年级的学生已经对网络有了一定的了解，大多数学生日常生活中都会使用网络。
但他们对网络的认识普遍较为片面，容易受到网络的不良信息影响。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们正确看待网络，提高媒介素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解网络的普及及其对人类生活的影响，认识网络的两面性。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的媒介素养，学会正确使用网络。
3.情感态度与价值观：培养学生积极面对网络，自觉抵制不良信息，关爱他人的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：网络的普及及其对人类生活的影响。
2.教学难点：如何引导学生正确使用网络，提高媒介素养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与，提高实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示网络普及的数据，引导学生思考网络对世界的影响。
2.案例分析：呈现网络的正反面案例，让学生分组讨论，分析网络的两面性。
3.知识讲解：讲解网络的正面影响，如便捷的信息获取、促进交流等；同时，分析网络的负面影响，如沉迷网络、泄露隐私等。
4.情景模拟：设置情景，让学生扮演不同角色，体验网络交往的利与弊。
5.小组讨论：引导学生就如何正确使用网络、提高媒介素养展开讨论，分享心得。
6.总结提升：总结网络的两面性，强调正确使用网络的重要性，提出关爱他人、抵制不良信息的倡议。
2.1网络改变世界 课件 (共24张PPT)道德与法治八年级上册
改变世界
第二课《网络生活新空间》第一框
汇报人：
小组任务
请同学们按照对应的小组，将课前收集的资料在小组内部进行分享，小组代表汇总，时间10分钟。每组派个代表上台分享发言，时间是3分钟。
网络是把双刃剑
网络是把双刃剑
行业PPT模板http:///hangye/
常见的诈骗手法及防范措施
同学们的分享让我们初步了解了网络生活给我们带来了新空间，我们的世界因为互联网更加绚丽多彩，生活也因为互联网更加丰富多彩，网络改变了我们的世界。 下面老师将用几个词语来深入探究本堂课的内容《网络改变世界》
D
真题演练
3.(2023·黑龙江）随着互联网加速融入入们的日常生活，特别是网络直播和短视频的迅猛发展，一些恶俗的直播和短视频，违背公序良俗，甚至触碰了法律底线。因此，国家开展系列“清朗·2022年网络环境整治”行动。这给我们的启示不包括A.要学会自我保护，提高自己的辨别能力B.网络具有消极作用，我们坚决远离网络C.正确对待网络资源，自觉抵制不良信息D.网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待
知识点：网络带来的好处？
2. 推动社会进步
第三部分
网络之弊——影响生活和社会之利
网络之弊——
影响生活和社会
网络之弊——
影响生活和社会
网络之弊——
影响生活和社会
信息泄露
手机窃听
窥密偷拍
网络之利——
丰富日常生活
②沉迷于网络，影响学习工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
知识点：网络带来的弊端？
网络是把双刃剑
第一部分
网络之利——丰富日常生活
网络之利——
丰富日常生活
网络之利——
丰富日常生活
天涯若比邻的地球村
人教版八年级道德与法治上册课件：第二课网络生活新空间第课时网络改变世界
第1课时 网络改变世界
微提醒：网络改变世界，网络推动社会进步，网络丰富了我 们的日常生活。因此，我们无须“谈网色变”，要学会正确利用网 络，做网络的主人。
第1课时 网络改变世界
第一单元 走进社会生活
民警通过排查，发现违法嫌疑人疑在某大厦一家网络科技发布信息。
”的虚假信息，点击量很高，对社会秩序造成了不良影响。
已是随州公益寻亲志愿队 年第二次通过网络帮助他人寻找到亲 爸爸说：“网络不是什么好东西，都是骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，自己的一些合法权益也可能受到侵害，我不赞成买电脑。
第1课时
网络改变世界
警示：我们要学会科学、健康、文明上网。
人了。 我们要充分利用网络优势，避免“网毒”的伤害，学会合理安排时间，自觉抵制不良诱惑，享受健康的网络交往。
第1课时 网络改变世界
误区：网络使我们中的有些同学沉迷其中，荒废了学业，所 以我们要远离网络，免受其害。
警示：我们要学会科学、健康、文明上网。网络是一把双刃 剑，有利也有弊。我们要充分利用网络优势，避免“网毒”的伤害， 学会合理安排时间，自觉抵制不良诱惑，享受健康的网络交往。
【答案】情境二说明：①网络为经济发展注入了新的活力。 ③个人隐私容易被侵犯。
第一单元 走进社会生活
第1课时
网络改变世界
网络是一把双刃剑，有利也有弊。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
第1课时 网络改变世界
情境二 年2月10日，“网络警察”在网上发现一篇内容为 “今日凌晨，胶济铁路动车相撞。这么大的事故竟然报道伤亡不 详，又要掩埋事实吗？转发曝光！”的虚假信息，点击量很高， 对社会秩序造成了不良影响。民警通过排查，发现违法嫌疑人疑 在某大厦一家网络科技发布信息。根据线索，派出所民警立即到 该网络科技进行调查，发现该公司员工练某某等3人涉嫌编造、 故意传播虚假信息，遂将练某某等3人带回派出所做进一步调查。
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课时教学设计
学段：八年级上册学科：道德与法治
导入
新课
让学生知道要到哪里去视频导入：观看视频“中国是
被互联网改变得最彻底的国
家”并思考问题：
小组讨论并分享展
示
（1）视频中互联网
给人们的给日常生
活带来哪些改变？
（2）作为初中生，
咱们同学基本上都
已经是网民了。
生活
中，你经常借助互联
网做哪些事情？
带通过观看视频，让学
生直观地对比以前和现在
的生活方式，使学生发现互
联网方便了学习、提高了学
习效率，打破传统人际交往
时空限制，促进人际交往，
同时让我们的生活变得更
加便利和丰富多彩，通过追
问，让学生列举自己利用网
络所解决的日常事情，从而
真正理解网络丰富日常生
活。
活动一
学习任务与学习目标相对应观看视频“互联网十年变迁”
2020年“拉手”上线打响“中
国千团大战第一枪”
2021年京东打响电商大战
2012年小米开始智能手机十年
大战
2013年微信成为全球用户最多
的软件
2014年开始网约车大战
2015年o2o大战
2016年“二手车大战”，互联
网进入中国二手车市场
2017年钉钉宣告企业服务大战
开始
2018年短视频大战，“斗音”、
“快手”等直播的兴起
2019年开启在线教育大战
2020年疫情让线上买菜成为刚
需
小组讨论并分享展
示：
1、网络对我们的社
会产生什么样的影
响？
2、你觉得是好事还
是坏事？
通过观看视频，直观感受当
今数字化、信息化时代互联网
成为社会生产的新工具、经济
贸易的新途径，感受互联网与
传统吃、穿、住、用、行等行
业的融合，推动传统行业的转
型升级。
引导学生理解网络为
经济发展注入新活力和网络为
科技创新搭建新平台。
让学生
感受中国近10年科技进步的伟
大成就，培养他们的科学信念。
活动二
学习任务与学习目标相对应探究与分享：课本P12—13 思考并回答：政府开
通这样的网络渠道
有什么作用？
老百姓上了网，民意也就上
了网。
互联网丰富了民主形式，
拓宽了民主渠道，使人们更加
便利、有序地参与社会生活和
政治生活，对保障公民的知情
权、参与权、表达权、监督权
发挥着重要作用。
引导学生理
解网络促进民主政治的进步。