小学1-6年级阶段校园足球校本课程目标、内容与课时分配
小学足球体育教学计划方案
小学足球体育教学计划方案一、前言足球是一项全民运动，不仅是一项竞技体育，更是一种文化和精神。
小学生正处于成长的关键时期，足球运动可以促进儿童身体、智力、情感和社会发展的全面提高。
因此，针对小学足球体育教学，我们制定了以下计划方案。
二、教学目标本计划方案的教学目标是：1.能够掌握基本的足球运动技能；2.提高运动技能水平和运动能力；3.鼓励学生积极参与体育运动，并感受体育运动的乐趣；4.培养学生团队意识，增强集体荣誉感和责任感。
三、适用年级和班级本计划方案适用于小学一至六年级的学生。
每个年级可以组织多个班级开展足球体育教学活动。
四、教学内容1. 练习基本技能（1）控球技能学生学习如何控制足球，包括停球、带球和传球等基本技能。
老师可以设置各种不同的控球动作练习，如慢跑控球、快跑控球、站立控球等，针对不同的能力水平进行练习。
（2）射门技能学生学习如何射门，这是足球比赛中最重要的技能之一。
老师可以设置不同的射门动作训练，例如站着射门、跑着射门等。
（3）头球技能头球是足球比赛中的一项重要技能。
老师可以设置组队进行头球练习，以促进团队合作精神的培养。
（4）防守和抢断技能学生学习如何防守和抢断。
老师可以设计如何抢断对方球员、如何选择适当的防守位置等练习。
2. 足球比赛足球比赛是学生进行足球活动的重要部分。
老师可以根据不同的年级和班级安排不同的比赛种类和规模，比如小场比赛、大场比赛、翻斗车比赛等。
比赛中学生不仅能够学到技术和战术，而且还能够锻炼意志品质和团队协作能力。
3. 足球知识讲解学生在足球体育教学中，不仅要学到足球技能，还要了解足球文化和知识。
老师可以讲解足球运动的基本规则、历史和趣事等，以提高学生的足球文化素养。
五、教学方法1. 游戏化教学法游戏化教学法是足球教学中常用的一种教学方法。
通过将足球运动与游戏相结合，让孩子在游戏中学习和掌握足球技能，达到更好的教学效果。
2. 基础训练法基础训练法是足球教学中最基本的一种教学方法。
小学完整足球训练教案模板
一、教学目标1. 让学生掌握足球基本技能，如带球、传球、射门等。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的耐力和灵活性。
4. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的运动热情。
二、教学对象1-6年级小学生三、教学时间每周一节，每节课40分钟四、教学内容1. 基本技能训练：带球、传球、射门2. 团队配合训练：两人一组、三人一组、五人一组等3. 游戏环节：足球比赛、趣味游戏等五、教学重点与难点1. 重点：带球、传球、射门等技术动作的掌握。
2. 难点：传球时的触球部位、球与脚的结合，以及团队配合中的默契。
六、教学过程一、热身运动（5分钟）1. 环绕操场慢跑两圈。
2. 做拉伸运动，包括腿部、腰部、颈部等。
二、基本技能训练（15分钟）1. 带球练习：让学生熟悉球性，提高带球技巧。
2. 传球练习：让学生掌握传球技巧，提高传球准确度。
3. 射门练习：让学生熟悉射门动作，提高射门成功率。
三、团队配合训练（15分钟）1. 两人一组进行传接球练习，提高学生的团队协作能力。
2. 三人一组进行简单的配合进攻，让学生学会相互配合。
3. 五人一组进行小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。
四、游戏环节（10分钟）1. 足球比赛：让学生在比赛中运用所学技能，提高实战能力。
2. 趣味游戏：如“抢球大战”、“带球接力”等，激发学生的兴趣。
五、放松运动（5分钟）1. 做拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
2. 轻松的舞蹈或音乐，让学生放松身心。
七、教学评价1. 观察学生在训练中的表现，了解其技能掌握情况。
2. 通过比赛或游戏，了解学生的团队协作能力。
3. 收集学生的反馈意见，不断调整教学方案。
八、教学总结1. 总结本次训练的收获，鼓励学生在今后的训练中继续努力。
2. 对表现优秀的学生给予表扬，提高他们的自信心。
3. 对表现不佳的学生给予指导和鼓励，帮助他们提高。
注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
足球教育足球俱乐部一至六年级教案少年儿童足球训练目标及基本对策计划
（三）U7-U8（小学1-2年级）阶段1、训练目标经过足球游戏与足球训练活动进一步培育该学龄阶段的小孩对足球运动产生稳固优秀的兴趣。
经过足球游戏与足球训练活动进一步培育该学龄阶段的小孩仔细对待学习与训练任务的优秀意识，培育团队合作意识。
培育该学龄阶段的小孩初步形成恪守纪律的优秀习惯。
指引教育该学龄阶段的小孩初步学会以踊跃乐观态度对待学习与训练过程中的困难与挑战。
经过足球游戏与足球训练活动初步发展该学龄阶段的小孩以身体多部位颠控球为主的“熟习球性”基本技术能力。
初步学习足球竞赛中的头顶球、脚内侧、脚背内侧、脚背正面、脚背外侧传接球、射门、运球基本技术。
经过不一样方式的1V1、2V2等等练习，初步学习个人和小组攻击、防守的基来源则与基本方法，使该学龄阶段的小孩初步理解获取足球竞赛主动（成功）的基本方法与策略。
经过足球游戏与足球训练活动初步发展该学龄阶段的小孩灵巧性、协调性、柔韧性和均衡能力。
特别是注意发展学生的踝关节灵巧性与柔韧性。
初步学习主要的竞赛规则，如进球、越位犯规、直接随意球犯规、间接随意球犯规、界外球等，认识正式竞赛场所各线区的规格与功能作用。
培育学生成立公正竞争的基本义识。
2、基本内容技术训练部分（1）以脚部及下肢为主要部位进行多种形式的颠控球练习。
也可酌情进行头颠球练习。
（2）以脚背外侧、脚背内侧、脚背正面、脚内侧为主进行运球基本技术练习。
以脚掌脚尖拖沓为主要方法的运控球基本技术练习。
（直线运球应以脚背外侧与脚背正面运球为主，曲线球及斜折线球运球应以脚背外侧与脚背内侧为主。
脚内侧运球多用在侧身掩护球时的直线运球时以及在斜折线运球过程中。
）（3）原地和较慢运动状态下的脚部、大腿、胸部接控球基本技术练习，包括地滚球、反弹球和空中球等。
（4）以脚背外侧、脚背内侧、脚背正面、脚内侧为主进行多种形式的传球与射门基本技术练习。
也可酌情进行头顶球射门基本技术练习。
（5）正面抢球、侧面抢球时的基自己体站位姿势与抢球方法。
足球校本课程简介
足球校本课程简介武进区厚余小学本课程由蔡良、孟洪民等老师具体负责实施。
本课程于2006年9月，在全校1——6年级开始实施。
一、课程目标1、初步了解国内外足球运动的发展。
2、初步掌握足球运动的知识、技能以及比赛规则、足球运动保健常识。
3、感受足球运动的乐趣，激发足球运动健身的热情。
4.初步树立健康第一、终身健身的意识。
5、培养团队精神和合作能力，增强学生的身体素质。
二、课程内容1、构建小足球课堂教学模式。
在教学实践中我们坚持“以学生为主体，以教师为指导，以活动为主线，以身心健康为宗旨”的足球活动课课堂教学模式。
2.建立三级足球活动网络。
校本课程的开发与实施是一项具有巨大创造性的系统工程，需要学校、学生、社会人士特别是我校师生的积极参与。
所以我们建立了学校、年级、班级的立体足球活动网络。
班级是足球教学的基础训练队伍。
各班根据班级实际情况，开展一些有益于足球教学的班队活动和课外活动，定期参加学校组织的课间足球比赛。
年级团队是以年级为基础，通过选拔组建班级团队成员而形成的。
学校足球队以足球活动中涌现出的有前途的青少年为主体，自觉参与。
校队每天都参加训练，他们训练很努力，很认真。
多次参加市、区比赛，成绩优异。
建立的三级一体化足球立体活动网络，为全体师生提供了一个优秀的足球教学阵地，使学生身心全面发展，为我校成为足球特色学校搭建了一个良好的平台。
3、教学与比赛相结合。
教学与比赛相结合是提高学生学习兴趣，培养学生参与意识、竞争意识的有效方法，也是普及教学与提高技能的有效途径。
为此，我们切实实行四结合原则：课堂教学与课外实练相结合；校内训练与校外实战相结合；集中指导与个别辅导相结合；长期坚持与临战集训相结合。
注重开展形式多样、内容丰富的足球比赛活动，每年举行一次全校足球联赛，平时还安排运球跑、颠球、射门、一对一对抗等小型多样化比赛活动，以普及和提高师生足球水平。
三、课程实施（一）校本课程管理成立校本课程评价的领导小组，组织、指导、检查评价工作。
2024年小学足球校本教案
小学足球校本教案一、教学目标1.让学生掌握足球的基本技术和比赛规则，培养足球运动兴趣。
2.提高学生的身体素质，增强体质，培养良好的运动习惯。
3.培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
4.培养学生积极向上、勇于拼搏的精神风貌。
二、教学内容1.足球基本技术：传球、接球、带球、射门、头球等。
2.足球比赛规则：比赛场地、比赛时间、越位、犯规等。
3.足球战术：阵型、进攻、防守、配合等。
4.足球体能训练：速度、力量、耐力、灵敏度等。
三、教学计划1.第一阶段（1-4周）：足球基本技术训练，包括传球、接球、带球、射门、头球等。
2.第二阶段（5-8周）：足球比赛规则学习，让学生了解比赛场地、比赛时间、越位、犯规等规则。
3.第三阶段（9-12周）：足球战术训练，学习阵型、进攻、防守、配合等战术知识。
4.第四阶段（13-16周）：足球体能训练，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏度等。
四、教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解足球技术动作要领。
2.练习法：学生通过反复练习，掌握足球技术动作。
3.游戏法：通过足球游戏，提高学生的足球兴趣和参与度。
4.比赛法：组织足球比赛，让学生在实战中运用所学技术和战术。
5.讲解法：教师讲解足球规则、战术等内容，帮助学生理解。
五、教学评价1.技术评价：观察学生在训练和比赛中的技术表现，评价其技术水平。
2.战术评价：分析学生在比赛中的阵型、进攻、防守、配合等方面的表现，评价其战术水平。
3.身体素质评价：通过体能测试，评价学生的速度、力量、耐力、灵敏度等。
4.团队协作评价：观察学生在训练和比赛中的团队协作精神，评价其团队协作能力。
5.综合评价：结合技术、战术、身体素质、团队协作等方面，对学生进行全面评价。
六、教学保障1.教学场地：确保足球场地安全、平整，满足教学需求。
2.教学器材：提供足够的足球、标志盘、标志杆等教学器材。
3.教师队伍：加强足球教师队伍建设，提高教师业务水平。
小学足球校本课程计划
小学足球校本课程计划
一、足球课程计划
1、基本动作训练
（1）跑步训练
a.发挥自己的体力和最大程度，加快跑步速度
b.在小范围内通过自由跑步和角色扮演，培养孩子们的灵活性和反应能力
（2）腿肩抬高
a.利用抬腿和肩膀的动作培养孩子的身体协调和力量
b.在抬腿的过程中，学会控制末端的动作，发挥机体的柔韧性
2、足球技术训练
（1）传球技术
a.训练球员的传球技术，充分利用身体特点和传球技巧，构建球队的战术实施
b.培养判断能力，引领球员按照战术要求进行传球
（2）突破技术
a.训练球员用脚踩动球进行突破，运用合适的极限突破动作技术
b.指导球员理解球的自由移动原则，利用转移的视线和速度调整实施突破
三、足球比赛
1、室内小型比赛
（1）安排小型比赛场地，分配球员到不同球队
（2）训练师指导比赛细节，督促球员熟练运用技术
（3）参考比赛结果，分析自身缺点，提高比赛水平
2、校园大赛
（1）与其他学校友好交流，进行大赛
（2）在比赛中增强紧张感和球员之间的默契
（3）学会在大赛中保持良好的作风和表现
四、课后心理训练
1、指导思维
（1）培养球员的思考能力，学会灵活变换思路
（2）指导球员发现问题，通过思考解决问题
（3）训练球员的判断能力和求解能力，增强球员的抗压能力2、建立正确观念
（1）培养球员的责任感，激发球员内在勤奋精神
（2）教育球员处理失败的勇气，让球员在比赛中扩展能力（3）细化各项心理训练，形成良好的联队精神。
小学体育足球教学教案模板
一、教学目标1. 让学生了解足球运动的基本知识，培养对足球运动的兴趣。
2. 掌握足球基本技术，提高学生的足球技能。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育道德品质。
二、教学对象1-6年级学生三、教学课时根据学校实际情况安排，一般建议为4课时四、教学内容1. 足球基本知识：足球运动的历史、规则、比赛形式等。
2. 足球基本技术：踢球、传球、停球、运球、头球等。
3. 足球游戏：贴膏药、三人抱腰下蹲跳、叫号赛跑、组合等。
4. 足球比赛：5对5软式足球比赛。
五、教学过程第一课时1. 导入（1）组织学生进行热身运动，让学生充分活动身体。
（2）简要介绍足球运动的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容（1）学习足球基本动作：踢球、传球、停球、运球等。
（2）进行分组练习，让学生掌握足球基本技术。
3. 游戏环节（1）组织学生进行“贴膏药”游戏，锻炼学生的反应能力和团队协作能力。
（2）进行“三人抱腰下蹲跳”游戏，提高学生的协调性和灵活性。
第二课时1. 复习（1）复习上一节课学习的足球基本技术。
（2）进行小组比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。
2. 教学内容（1）学习足球基本技术：头球、原地掷界外球等。
（2）进行分组练习，让学生掌握足球基本技术。
3. 游戏环节（1）组织学生进行“叫号赛跑”游戏，提高学生的速度和反应能力。
（2）进行“组合”游戏，锻炼学生的团队协作能力。
第三课时1. 复习（1）复习上一节课学习的足球基本技术。
（2）进行小组比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。
2. 教学内容（1）学习足球比赛规则和战术。
（2）进行5对5软式足球比赛，让学生了解比赛规则和战术。
3. 比赛环节（1）组织学生进行5对5软式足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。
（2）对比赛进行点评，总结比赛中的优点和不足。
第四课时1. 复习（1）复习上一节课学习的足球比赛规则和战术。
小学足球教学计划 (2)3篇
小学足球教学计划 (2)小学足球教学计划 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生对足球的兴趣，提高其足球技术水平。
2. 培养学生的团队合作能力和竞技精神。
3. 培养学生的身体素质和运动技能。
教学内容：1. 足球基本功训练：包括传球、接球、盘球、射门等基本技巧的训练。
2. 足球战术训练：包括进攻、防守、配合等战术的训练。
3. 足球比赛训练：通过组织小型足球比赛，提高学生的比赛经验和技巧。
4. 足球体能训练：包括耐力、速度、灵活性等方面的训练，提高学生的身体素质。
教学计划：1. 第一阶段：技术基础训练（2周）- 教学内容：传球、接球、盘球、射门等基本技巧的训练。
- 教学方法：示范+练习。
- 活动安排：每周进行3次课程，每次1小时。
2. 第二阶段：战术训练（2周）- 教学内容：进攻、防守、配合等战术的训练。
- 教学方法：示范+练习。
- 活动安排：每周进行3次课程，每次1小时。
3. 第三阶段：比赛训练（2周）- 教学内容：组织小型足球比赛，提高学生的比赛经验和技巧。
- 教学方法：实际比赛+点评。
- 活动安排：每周进行2次比赛，每次1小时。
4. 第四阶段：体能训练（2周）- 教学内容：耐力、速度、灵活性等方面的训练，提高学生的身体素质。
- 教学方法：示范+练习。
- 活动安排：每周进行3次课程，每次1小时。
注：以上计划仅供参考，具体的教学安排可根据学生的实际情况进行调整和优化。
同时，建议在每个阶段结束后进行小结，对学生的进展进行评估和总结，以便进一步调整教学方法和计划。
小学足球教学计划 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 培养学生对足球的兴趣和热爱。
2. 发展学生的足球技术和基本动作能力。
3. 培养学生良好的团队合作能力和竞技精神。
教学内容：1. 基本动作训练：包括跑动、跳跃、转身、滚动等基本身体动作的训练，以提升学生的敏捷性和协调性。
2. 基本球技训练：包括踢球、传球、接球、盘球、控球等基本球技的训练，以提升学生的足球技术水平。
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小学1-6年级阶段校园足球校本课程目标、内容与课时分配
一、水平一目标
1.能够对足球课表现出学习兴趣，体验足球运动带来的快乐。
2.能够初步掌握简单的足球技术动作，培养球感。
3.发展以柔韧性、反应、灵敏性和协调能力为主的身体活动能力。
4.学会在足球活动中遵守秩序，尊重他人。
二、水平二目标
1.乐于学习和展示简单的足球技术动作。
2.了解足球技术的基本术语，会做简单的足球组合技术动作，初步具备控制球的能力。
3.发展以柔韧性、协调性和平衡能力为主的身体活动能力。
4.具有展示自我的愿望和行为，能够与同伴合作完成足球活动。
三、水平三目标
1.能够主动参与足球技术动作的学习。
2.了解足球的基本比赛方法，初步掌握足球的基本技术和基础战术，发展运控球的能力。
3.发展以协调性、灵敏性、平衡能力和速度素质为主的身体活动能力，学会自我保护。
4.体验和正确对待足球活动中的心理感受，能够在足球活动中尊重与关爱同伴。