浅谈汉语中的儿化现象
普通话中儿化的作用
普通话中儿化的作用
普通话中的儿化音是指在某些音节或音节结构前加上“儿”字后形成的音。
在口语中，儿化音是一种普遍存在的语音现象，其作用主要表现在以下四个方面。
一、增加语言表达的情感色彩。
儿化音能够增加语言表达的情感色彩，使语言更显得亲密、亲切。
以“你干嘛去了？”为例，如果把“干嘛”换成“干什么”，语气便显得平淡无奇，然而，如果加了“儿”字，变成了“干嘛儿去了？”则多了一份亲昵和亲近的感觉，这种感觉通常在亲近的人之间使用。
二、缩短言语时间，提高口语表达的效率。
生活中我们经常会遇到需要快速表达的场合，例如询问时间、地点、人物等信息。
此时加上儿化音会让语言更加简便，提高口语表达的效率，例如“晚上几点儿？”比“晚上几点？”更便于表达，而且听起来更加流畅。
三、增强口齿的韵律感。
儿化音能够增强口语的韵律感，使口语更加和谐、流畅，容易被人接受和理解，例如“我去商场儿买东西”比“我去商场买东西”更加流畅。
四、表达方言特色，增强娱乐性。
在一些方言中，儿化音被广泛运用，例如北京话、天津话等。
将儿化音加入普通话中能够增强方言特色，丰富语言的表现形式。
此外，一些儿化音被视为形象、有趣的表达方式，所以在相声、小品等娱乐表演中也被广泛运用。
总之，儿化音虽然已经成为普通话中不可忽视的语音现象，但在应用时要根据语境和情感状况来灵活运用，避免出现不恰当的语言表达。
现代汉语 儿化
音变—儿化
李惠瑛
一、Байду номын сангаас么是儿化？
儿化是普通话的音变现象之一，也是北方话的 特点之一。它主要是由词缀“儿”变化而来。词 缀“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中处 于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而 产生音变，“儿”（er）失去了独立性，只保持 一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节， 前面的音节或多或少地发生变化。这种音变现象 就是“儿化”，这种带有卷舌色彩的韵母就叫 “儿化韵”。
儿化韵具体的发音规律
（1）a.o.e.u作尾音直接卷舌 如 花儿(huar) 主儿(zhur) 大伙儿(dahuor) （2）i.n作韵尾，去掉再卷舌 如 盖儿(gar) 一点儿(yidiar) （3）i. ü作韵腹，加e卷舌 如 金鱼儿(jinyuer) 玩艺儿(wanyier) （4）后鼻音-ng，去掉，元音鼻化，加e卷舌 如 帮忙儿(bangmar) 小熊儿(xiaoxior) （5）-i（前）、-i（后），去掉,加e卷舌 如 有事儿(yousher) 没词儿(meicer)
六、儿化训练
• i、ü：小鸡儿、小米儿、毛驴儿、小曲儿 • ang、 eng ：帮忙儿、鼻梁儿、好样儿、麻 绳儿、板凳儿、门缝儿。 • in、ing ：皮筋儿、脚印儿、电影儿、打鸣 儿、火星儿 • -i（前）、（后）： 瓜子儿、棋子儿、小字儿、果汁儿、年三 十儿、树枝儿
2.具体语境中儿化训练：
六、儿化训练
1、基本训练
• a、o、e、u：小花儿、豆芽儿、酒窝儿、大伙儿、 高个儿、打嗝儿、皮球儿、裤兜儿、白兔儿 • ai、ei ：小孩儿、鞋带儿、一块儿、盖儿、京味儿、 椅子背儿、倍儿（棒） an、en ：门槛儿、腰板儿、心眼儿、差点儿、好 玩儿、人缘儿、线圈儿、嗓门儿、大婶儿、一阵儿、 没准儿、三轮儿、打盹儿、冰棍儿
浅谈汉语中的儿化现象
浅谈汉语中的儿化现象作者：王亚男来源：《现代语文(语言研究)》2007年第11期儿化是现代汉语中一种重要的语言现象，值得我们进行深入的分析和研究。
下面我们从几个基本问题入手，谈谈汉语中的儿化现象。
一、儿化的性质儿化是儿后缀在轻声化之后与前一音节的合音现象。
儿缀合音的结果使儿缀的语音特征融合到前一音节里，从而导致前一音节的韵母甚至声母、声调发生变化。
儿化不只是一种单纯的语音现象，儿化现象属于语流音变，但在语流音变中，儿化又不同于变调这种只发生在语音层面的音变现象。
在我们的语言层级系统中，处于底层的是语音层，是纯语音单位，可以区别意义，但不包含意义的单位，如：声母，韵母，声调。
处于上层的是音义结合体的单位，是音与义相匹配的层面，如：语素，词，短语，句子。
变调是单纯的语流音变，如：连读变调，在普通话中，上声调和上声调连读，前面的上声调会变读，变读调近似于普通话调值系统中的阳平调，现在人们习惯上也就记作阳平了。
这种变调现象纯粹发生在语音层面，与其他的因素无关。
在“儿子”和“女儿”中，“儿”是实语素。
“儿”经历了由实语素虚化为虚语素的过程。
在“花儿”“清儿”“村儿”中，“儿”已经没有实词义了，只是一个后缀，作为语法单位，具有构成新词和增加或改变附加意义的作用。
儿化经历了如下几个过程：首先是实语素虚化为儿后缀，“儿”由重读变为轻读，形成重轻型的语言单位。
再次，儿在语音上还有零声母化的过程，零声母化加速了重轻型语言单位的急读合一，产生了儿化合音的现象。
所以，儿化有语音层面的原因，但根本原因还是“儿”语素由于义虚音轻而造成的结果，是语法、语义层面的原因。
因此，儿化现象是发生在音义关联层的语流音变现象。
二、儿化合音的发展过程儿化合音是一个历史过程，经历了如下的几个阶段：1．两音节阶段。
这是合音还没有开始的阶段。
在这一阶段中，词根末字和后缀均是独立的、有正常声调的音节，与一般的双音节复合词的语音结构相同。
2．一个半音节阶段。
儿化音变规律
儿化音变规律儿化音变规律是指在汉语中，某些字词在特定语境下发生音变，将原本的韵母或音节变为带有儿音的韵母或音节。
这种音变规律在口语中非常常见，也是汉语独特的语音特点之一。
本文将介绍儿化音变规律的一些常见情况，并举例说明。
一、单音节词的儿化音变在汉语口语中，一些单音节词在特定语境下会发生儿化音变。
例如，"雨"字在口语中常读作"儿"，"花"字在口语中常读作"花儿"。
这种儿化音变可以增加语言的韵律感，使语言更加生动有趣。
二、双音节词的儿化音变除了单音节词，一些双音节词在口语中也会发生儿化音变。
例如，"东西"在口语中常读作"东西儿"，"一点"在口语中常读作"一点儿"。
这种儿化音变可以使语言更加流畅，同时也可以表达一种亲切感。
三、动词的儿化音变在汉语中，一些动词在特定语境下也会发生儿化音变。
例如，"看"字在口语中常读作"看儿"，"吃"字在口语中常读作"吃儿"。
这种儿化音变可以使动词更加动感，更符合实际口语表达的需要。
四、名词的儿化音变除了动词，一些名词在口语中也会发生儿化音变。
例如，"孩子"在口语中常读作"孩子儿"，"书包"在口语中常读作"书包儿"。
这种儿化音变可以使名词更加可爱，更加贴近生活实际。
五、形容词的儿化音变在汉语口语中，一些形容词也会发生儿化音变。
例如，"好"字在口语中常读作"好儿"，"小"字在口语中常读作"小儿"。
这种儿化音变可以使形容词更加婉转，更加具有感染力。
六、儿化音变的作用儿化音变规律的存在，使得汉语口语更加丰富多样，更具有韵律感和节奏感。
普通话学习之儿化
儿化儿化：er与前面的音节合在一起，使前一个音节的韵母成为卷舌韵母，我们将这种音变现象叫做儿化。
儿化的作用：第一，表示喜爱、亲切的情感。
例如：小牛儿、小孩儿、宝贝儿、心尖儿、心肝儿。
第二，表示少、小、轻的意思。
例如：小草儿、小花儿、门缝儿、火柴棍儿。
第三，区分词性和词义。
例如：亮（形容词）——亮儿（名词），破烂（形容词）——破烂儿（名词），头（脑袋）——头儿（领导、首领、一端），眼（眼睛）——眼儿（窟窿眼儿）。
儿化的发音规律：加儿化韵尾就只是加一个卷舌动作，不是把儿化韵拆开来读。
应该把儿化韵尾作为一个韵母来读，即到最后的韵尾处，把舌尖轻轻地卷起。
例如“花儿”（huar）不能读成hua—er.①音节末尾是a、o、e、u的韵母儿化，直接在原韵母之后加上一个卷舌动作。
例如：人家儿、加油儿、干活儿、号码儿、大伙儿。
②韵尾是i的韵母儿化，失落韵尾，把主要元音加上卷舌动作。
例如：小孩儿、宝贝儿、一块儿、香味儿、窗台儿。
③带鼻尾音n的韵母儿化，失落韵尾n，主要元音加卷舌动作。
例如：被单儿、手绢儿、拐弯儿、冰棍儿、当官儿。
④带鼻尾音ng的韵母儿化，失落韵尾ng，并将前面的主要元音鼻化，同时加上卷舌动作。
例如：帮忙儿、门缝儿、没空儿、胡同儿、电影儿。
⑤韵母i、u儿化，在原韵母之后直接加上卷舌动作。
例如：小鸡儿、玩意儿、打开放开拦住站住盖上关上要不要想一想听不懂看不清唱得好尾巴骆驼聪明麻烦嘴巴胳膊灯笼金鱼儿、小曲儿、打旗儿。
⑥韵母一i（前）、一i（后）儿化，失落一i（前）、一i（后），加卷舌动作。
例如：写字儿、细丝儿、橘汁儿、瓜子儿、小事儿。
举例说明儿化及作用
举例说明儿化及作用儿化是汉语中一种常见的音韵现象，即在一些情况下，单音节或多音节的词语在末尾出现一个儿化音。
儿化音的音值通常为/ɻ/或/ɚ/。
儿化在口语中非常常见，尤其是在北方方言中更为普遍。
儿化的作用可以分为以下几个方面。
一、形容词儿化1.抽象概念的儿化：快乐儿、漂亮儿、干净儿、清淡儿。
这些词语的儿化音使得抽象概念具体化，增加了描述的生动感。
2.形容词修饰名词的儿化：红彤彤儿、新鲜儿、软绵绵儿、冰冷儿、绿茸茸儿。
这些词语的儿化音体现了形容词对名词的修饰程度，使得描述更为具体、形象。
3.形容词作状语的儿化：高兴儿、美滋滋儿、稳当儿、舒服儿。
这些词语的儿化音使得形容词更为强调，增强了语气的感染力。
二、动词儿化1.动作的儿化：跑儿、飞儿、看儿、吃儿。
这些词语的儿化音使得动作更为短促、轻快，形象地表达了动作的特点。
三、名词儿化1.名词加儿化：菜儿、米饭儿、窗户儿、衣服儿。
这些词语的儿化音使得名词更为可爱、亲切，增加了人们对事物的亲近感。
2.形容词修饰名词的儿化：大山儿、小河儿、高楼儿、长街儿。
这些词语的儿化音具体表示了修饰词对名词的程度，增加了名词的形象感。
四、数词儿化1.数词加儿化：三点儿、五块儿、四个儿、一会儿。
这些词语的儿化音表示了数量的模糊或不确定，使得时间、金钱、数量等概念更具灵活性。
总结来说，儿化在汉语中作用多样，可以使词语更具形象感、增加生动感，强化了修饰词对名词的程度，使得描述更为具体、直观。
儿化还可以表达对事物的亲近感，表示数量的模糊或不确定等。
儿化的使用广泛，特别是在口语和北方方言中更为常见，使得语言更富有表现力，并且加深交流的亲切感。
简述儿化的概念
简述儿化的概念儿化（ér huà）是指在汉语词语中加入“儿”这个后缀或者前缀，或者对词语进行音变使之具有“儿”的语韵特点的一种语言现象。
儿化现象在汉语中非常普遍，尤其是在北方方言中更为常见。
儿化可以是动词、名词、形容词或副词的儿化，也可以是全词或部分词的儿化。
儿化词语可以单独存在，也可以与其他词语组成词组或者成句。
儿化对于加强语气、增加亲切感或者表示某种感情色彩起着重要的作用。
下面对儿化的概念进行更加深入的探讨。
首先，儿化的语言特点是“儿”音加入到词语中，改变了原词的音韵特点。
具体表现为在词语前后添加“儿”这个音节或者对词语的韵母进行变化。
例如，“小孩”变成“小孩儿”、“姑娘”变成“姑娘儿”、“大街”变成“大街儿”。
其次，儿化现象在汉语中具有地域特点，主要表现在北方方言中。
由于历史的原因，北方方言中的许多词语都存在儿化现象，这成为了北方口音的一个明显特征。
南方方言也存在儿化现象，但相对北方来说较少。
由于方言的不同，儿化在各地的表现方式也各有不同。
此外，儿化不仅仅是语音上的现象，还涉及到词义和用法的变化。
儿化词语往往具有增添亲切感的作用，也可以用来加强语气或者表示某种感情色彩。
例如，“点”变成“点儿”，“什么”变成“什么儿”，“好”变成“好儿”，都是为了表示亲切或者加强语气。
而且，儿化还具有一定的语法功能。
儿化词语可以做名词、形容词或者副词的修饰成分，也可以用在动词的后面做宾语或者表语。
儿化的语法功能有时也与语境和习惯有关，需要根据具体情况来理解和运用。
总的来说，儿化是汉语中非常普遍的语言现象，它涉及到语音、词义、用法和语法等多个方面。
儿化的出现离不开历史、地域和社会环境的影响，而且造就了不同方言的独特魅力。
儿化在说话中起着增加语气、亲切感和表达情感的作用，因此也得到了汉语使用者的喜爱和推崇。
在日常生活中，儿化和非儿化的词语并存于汉语中，使用方面需要根据语境和情感来选择。
有时候我们会根据需要加入“儿”音来增强语气或者表达亲切感，有时候则不加“儿”音使语言更加简洁明了。
名词解释儿化
名词解释儿化
儿化指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊的音变现象，这种卷舌的韵母就叫做儿化韵。
普通话和某些方言中的一种语音现象。
后缀“儿”字不自成音节,而和前头的音节合在一起,使前一音节的韵母成为卷舌韵母。
儿化是汉语普通话中的一种语音现象。
对于儿化词的发音，后缀“儿”字不自成音节，而和前头的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。
在普通话中，儿化具有区别词义、区分词性的功能，如“画”作动词，“画儿”作名词；“一点”是名词指时间，“一点儿”作量词，是“少量、少许”的意思。
儿化，韵母er同其它韵母合成一个音节，使这个韵母变为卷舌韵母的语言现象。
它是部分北方话里头的东西。
北方话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象，这种现象就叫做儿化。
儿化了的韵母就叫“儿化韵”，其标志是在韵母后面加上r。
儿化后的字音仍是一个音节，但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写，如芋儿（yùr）、老头儿（lǎotóur）等。
儿化是否使韵母产生了音变，取决于韵母的最末一个音素发音动作是否与卷舌动作发生冲突（即前一个动作是否妨碍了后一个动作的发生），若两者发生冲突，妨碍了卷舌动作，儿化时韵母发音就必须有所改变。
普通话中除er韵、ê韵外，其它韵母均可儿化。
有些不同的韵母经过
儿化之后，发音变得相同了，故归纳起来普通话39个韵母中只有26个儿化韵。
举例说明现代汉语儿化的作用
举例说明现代汉语儿化的作用
现代汉语中的儿化现象是指从一些词语中删除了最后一个字，然后在
词末加上儿字，例如“朋友”变成“朋友儿”，“马上”变成“马上儿”。
儿化一般用于口语和俗语中，有表达感情、语气的作用。
下面是几个
儿化的作用举例：
1.表达亲密、亲切感：例如，“小王”->“小王儿”、“小张”-
>“小张儿”等。
2.表达轻松、愉悦感：例如，“看电影”->“看电影儿”、“吃
饭”->“吃饭儿”等。
3.表达不确定、模糊的意思：例如，“几天”->“几天儿”、“几
年”->“几年儿”等。
4.表达训诫、问责的语气：例如，“你看看”->“你看看儿”、“你
听听”->“你听听儿”等。
总的来说，现代汉语中的儿化现象是一种口语化的表达方式，主要用
于平时生活中的交流，具有表达情感和语气的作用。
《关于汉语儿化的研究综述》
关于汉语儿化的文献综述一、关键词：儿化、普通话、方言、趋势二、前言：“儿化”是音变现象之一，是现代汉语中普遍存在的语言现象，儿化词的规范也是现代汉语规范化的一个重要内容。
儿化既是一种音变现象又是一种词汇、语法现象,在现代汉语中有着十分鲜明的特色、起着十分重要的作用,但是在使用中存在着很多混乱的情况。
多年来，儿化现象受到很多研究者的关注，前人对它的研究和论述已相当多。
然而到目前为止，语言学界对“儿化”的语法性质和功能的界定不统一，更缺少对“儿化”产生的原因及发展演变机制的探讨。
致使我们至今对汉语“儿化”现象仍缺少历史的、总体的认识，不能把握汉语“儿化”的本质特征。
"儿化"现象是普通话和北方方言中普遍存在的现象之一,对其研究的文章很多,有共时的研究,也有历时的思考,主要有三方面:普通话的"儿化"现象研究、方言"儿化"现象研究和对其演变的研究。
总观这些研究,其中也还有一些不足之处,主要有:方言与共同语的结合、共时与历时的结合、多方言的综合比较研究等还做得不够。
本文以有关语言学理论与认知规律为依据，运用田野调查法和比较法两种基本方法，从共时平面和历时平面相结合的角度对汉语“儿化”的形式类型、“儿化”的历史发展轨迹及其功能的衍变机制作相对深入的研究，以从系统上理清汉语“儿化”的源流关系。
“儿化”不仅是一种构词手段，也是受到社会文化、人们的思想观念等因素影响的一种语用现象，很多看似例外的儿化现象都是有其社会根源的。
希望这些从大到小的分类以及所得出的规律能够为广大现代汉语普通话的教学工作者和学习者提供一些可参考的依据。
三、主要内容：1、普通话儿化研究根据儿化音节的性质, 我们知道:1.儿化音节中的“-r”不是一个独立的音节;2.儿化音节中的“-r”也不是一个独立的音位 (音素) , 而是某一个元音的发音特征。
也就是说, 儿化音节中的“-r”, 只是表示音节中某一个元音所伴随的卷舌动作，本身不单独构成韵母中的某一部分。
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浅谈汉语中的儿化现象
儿化是现代汉语中一种重要的语言现象，值得我们进行深入的分析和研究。
下面我们从几个基本问题入手，谈谈汉语中的儿化现象。
一、儿化的性质
儿化是儿后缀在轻声化之后与前一音节的合音现象。
儿缀合音的结果使儿缀的语音特征融合到前一音节里，从而导致前一音节的韵母甚至声母、声调发生变化。
儿化不只是一种单纯的语音现象，儿化现象属于语流音变，但在语流音变中，儿化又不同于变调这种只发生在语音层面的音变现象。
在我们的语言层级系统中，处于底层的是语音层，是纯语音单位，可以区别意义，但不包含意义的单位，如：声母，韵母，声调。
处于上层的是音义结合体的单位，是音与义相匹配的层面，如：语素，词，短语，句子。
变调是单纯的语流音变，如：连读变调，在普通话中，上声调和上声调连读，前面的上声调会变读，变读调近似于普通话调值系统中的阳平调，现在人们习惯上也就记作阳平了。
这种变调现象纯粹发生在语音层面，与其他的因素无关。
在“儿子”和“女儿”中，“儿”是实语素。
“儿”经历了由实语素虚化为虚语素的过程。
在“花儿”“清儿”“村儿”中，“儿”已经没有实词义了，只是一个后缀，作为语法单位，具有构成新词和增加或改变附加意义的作用。
儿化经历了如下几个过程：首先是实语素虚化为儿后缀，“儿”由重读变为轻读，形成重轻型的语言单位。
再次，儿在语音上还有零声母化的过程，零声母化加速了重轻型语言单位的急读合一，产生了儿化合音的现象。
所以，儿化有语音层面的原因，但根本原因还是“儿”语素由于义虚音轻而造成的结果，是语法、语义层面的原因。
因此，儿化现象是发生在音义关联层的语流音变现象。
二、儿化合音的发展过程
儿化合音是一个历史过程，经历了如下的几个阶段：
1．两音节阶段。
这是合音还没有开始的阶段。
在这一阶段中，词根末字和后缀均是独立的、有正常声调的音节，与一般的双音节复合词的语音结构相同。
2．一个半音节阶段。
在这一个时期，合音以自成音节的“儿”尾轻声化为条件。
如果“儿”尾不轻声化则不会引发儿化。
轻声的“儿”因为不是一个完全意义上的音节，就与前面的语素组成“一个半音节”的语音单位，（正是这种性质的语音单位容易发生合音）后字弱化为一个单元音或者m,n,N,l,z,r等自成音节的通音。
3．长音节阶段。
在这个阶段中，第二个音节失去独立的音节身份，与前一音节字联接成一个最多为5个时间格的单字峰。
两音节并为一个长元音。
因此，产生大量的与单字韵母不同的长韵母。
4．长度正常的特殊单音节阶段。
因为不同方言的前字韵母体系不同，后缀音形也不同，所以合音会产生分歧。
如“儿”在北方一般是卷舌音，在南方一般是鼻音，儿化合音的结果就会不同。
在山西运城、万荣等方言中“儿”的特征扩展到前字音节的末位置；洪洞、长海方言“儿”的特征向前扩展到前字音节的韵腹位置；在山西平定方言中，“儿”的特征已经进一步扩展到前字的介音。
5．正常的单音节阶段。
长治、四川等地韵腹位置的儿化韵母逐渐中和，儿化韵母聚合系统的结构格局与单字韵母逐渐接近，单字韵母的聚合模式对儿化韵母聚合模式的类化作用逐渐加强，类化使儿化韵腹的央与后、圆与不圆、鼻与非鼻失去了对立。
三、儿化韵的发展趋势
目前在各方言地区，特别是南方的方言区，儿化韵虽然还存在，但不再有构成新词的能力，而且旧有的儿化词也在减少。
在陕西延川话中，有40个基本韵母，除独立的儿化韵外，能生成39个不同的儿化韵。
但大多数方言则是几个韵母共有一个儿化韵。
演变速度较快的最后会归为简单的一两套儿化韵。
当儿化经过长期的调整和归并，它的语音形式完全纳入基本韵母的本音系统之后，儿化韵的“小称义”就会失去依附形式而意义磨损。
在汉语中语素和音节的结构规律通常是一个语素一个音节，构成单音节词，如“天”“地”“人”。
在特殊情况下一个语素具有多个音节，构成多音节单纯词，如“匍匐”“犹豫”。
汉语中没有多个语素共存于一个音节的情况，但儿化合音却促使两个或更多个语素共存于一个音节之中。
因为这一结果不符合语素与音节的结构规律，因此，这种局面不可能长久，必有一个语素会被消磨。
如在北京话中，“甭”，是“不用”的合音，在目前的口语中又出现了“甭用”，在这里，“甭”其实已经和“不”相同了，“甭”字中的语素“用”已经被磨损了。
儿化韵的情况也是这样，目前明显的语素借助声母的优势保存下来，后面的弱势语素“儿”被磨损。
儿化韵中的语素“儿”被磨损以后，人们就不再感觉到儿化词的小称意义了，人们就会把某字的基本韵母形式及其儿化韵形式看作等价的两个异读音，随意用于口语和书面语等不同语体。
儿化韵不再具有小称意义后，儿化就失去了构造新词和增加或改变附加意义的作用，因此，新的儿化词不再生成，旧的儿化词也被弃置，只剩下儿化词的残存形式。
如果儿化韵中的语法意义磨损，人们不再认为儿化词中还有儿语素，儿化词就会渐渐地被废弃不用，与儿化词相关的儿化韵也就会消亡。
因此，综观这一个过程，儿化韵发展以合音开始，经过调整和归并，最终归于消亡。
不同方言因为有各方言的具体特点，其发展过程可能时间长短不同。
如南方方言中，“儿”的口语单字音是自成音节的鼻音n或，在汉语中，鼻音做韵尾是很普遍的音节模式，因此，南方方言的儿化合音就更容易与单字音同磨，所以，南方方言中儿化的衰亡进程更快。
四、方言中儿化合音发展的不平衡现象
在有儿缀的方言里，常有儿尾和儿化并存的现象，方言里所有韵母的儿化并不是同步发生的，而是呈现不平衡的状态。
这跟基本韵母和儿尾二者的发音部位有关。
制约儿化合音发展不平衡的原因，是儿化双方的发音特点，即它们的语音关系是否具有相融性及相融性的高低。
若双方相融或相融程度高，那么儿尾与前一个音节就可以相融并存，形成儿尾。
反之，双方若发音不相融，或相融程度低，则很可能导致合音，形成儿化。
例如：韵尾如果是u，，它们的发音部位偏后，“儿”尾卷舌动作涉及的部位偏前，因此，u，和r发音时在部位上不存在矛盾，在发音动作上不会相互排挤。
但是，如果韵尾是i,n时，i ,n 和儿尾r的发音部位都较靠前，因此，发音时发音部位会相互排挤，r韵尾会取代i ,n造成合音。
这一合音中发音机制遵循的原则，赵元任称之为“可共存发音的同时性”。
一般来讲，最不相融的最容易儿化，如前接语素有n尾，i尾的韵母，儿尾会删除韵尾与韵腹相互融合。
相融的不容易引起儿化，例如开尾韵u尾韵和尾韵。
儿化韵不断的发展演变，方言中见到的儿化韵的情况实际上都是这一个发展演变过程的某个片段，想要看到儿化韵发展的全过程，就需要把这些片段联接起来，组合成一个完整的发展过程，就可以看出儿化韵的发展从形成、归并直到消亡的全过程。
从共时角度可以推求出历时的音变，这是方言地理学对历时语言学的的贡献，也是我们研究儿化韵的一个途径。
综上所述，我们弄清了儿化的性质及分布地区、儿化韵的语音表现形式、儿化的合音发展过程及发展趋势和儿化发展的不平衡性。
以上关于儿化的几个基本问题，儿化这一特殊的语言现象，有待于我们进一步的研究和总结。
参考文献：
[1]王福堂.汉语方言语音的演变和层次[M].北京：语文出版社，2005.
[2]王洪君.汉语非线形音系学[M].北京：北京大学出版社,1999.
[3]刘雪春.儿化的语言性质[J].语言文字应用,2003，（3）.
[4]王理嘉.儿化规范综论[J].语言文字应用,2005，（8）.
（王亚男，河北大学人文学院）
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