浅析中国水墨动画的意境美_兼论_山水情_的写意表现

限好，只是近黄昏”的描写，将对美景短 实，指有笔墨有物象的实部。水墨画往
暂的留恋与珍惜表现的淋漓尽致，黄昏 往简单勾绘甚至干脆省略背景，留下大
下温和的斜阳映照着一种凄婉、忧伤、悲 片空白，以虚衬实，凸现主体，拓展画面
凉的情景，诗人的瞬间感受留在了心底 意境，增强表现效果。《山水情》中用“半
笔尖，这种色彩烘托的视觉图像已形成 边”构图和空处留白展现烟云水气的甜
中国人要学习中国文化，并要发扬光大。中国文化是中华 民族历史发展和智慧的结晶，是优秀的文化，是世界文化的瑰 宝。在中国上下五千年历史文化的长河中，中国的文化不但影 响着我们的近邻，也同样影响着世界。毋庸质疑，中国的文化 具有三千多年的领先地位，我们常以四大发明而自豪。
那么何谓文化呢？我们的文化有那些优点？于西方文化 有何不同呢？对文化的解释，不同的国家和民族有不同的内涵
参考文献 [1]程至的.绘画 美学 禅宗[M]. 北京：
中国文联出版社.1999-1 [2]郑奇.中国画哲理[M].上海：上海
书出版社.1991-6 [3]金绍健，钟信.丹青见精神——中
国画的境界 [M]. 济南：济南出版社. 2004-6
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2008 年 1 月号
学术论坛 探 索
浅析中国水墨动画的意境美
——兼论《山水情》的写意表现
陕西师范大学 吴婷婷
[摘 要]水墨画是中国绘画艺术的灵魂，水墨动画片也称得上是中国动画的一大创举。它将中国传统水墨画题材、审美情趣 和意境引入到动画的制作中，娴熟巧妙的笔墨营造出轻灵优雅的画面，它们之间有根深蒂固的传承关系。本文通过对中国传统 水墨动画片《山水情》的研究，探索了中国水墨动画创作中的意境美，以此为切入点，来阐释水墨动画意境的审美特征，并呼吁经 典艺术的回归。
润灵秀，清新飘逸；用“梅花点瓣”式的笔 触浓浓的刻画出苍茫山色，水的“白润” 与墨的“黑韵”交融在流动的画面中，虚 中带实，实中带虚，从而形成一个意中之 境的艺术空间。
（二）民族音乐的朦胧美 在音乐中，我们常常会体会到一种 朦胧美，因为音乐的形象具有不确定性。 当音乐响起时，音乐之声到底描写的是 山还是水，是青松还是翠竹，欣赏者不可 能有具体的形象感受，正是在一片朦胧 之中，在说不清楚美在何处的陶醉之中， 才感受到了意境美的存在。 中国水墨动画的一大特色就是民族 音乐的充分运用，丰富多彩的民族音乐 折射出中国传统文化的方方面面，成为 中国传统文化的重要载体。中国传统的 世界观即“天人合一”，崇仰创造万物的 大自然，又重视人的内心体验，而音乐的 产生正是源于人对大自然的感悟。《乐 记》中记载：“凡音之起，由人心生也，人 心之动，物使之然也。感于物而动，故形 于声。”古人认为：“音乐达天地之和而与 人之气相接”。《山水情》中笛声、风声、 水声、雁声、鹰声、等天籁之音与悠扬琴 音遥相呼应而形成了一曲美妙的交响 乐，久久不绝于耳，尤其是琴艺的升华为
[关键词]水墨画 水墨动画 意境
五六十年代的中国水墨动画是世界 动画界的珍宝，它突破了传统动画片线 条结构惯用的单线平涂，运用了传统中 国水墨画的表现方式，使动画的各种造 型具有水墨特色，形成了最有中国特色 的艺术风格，开拓了动画界新的审美领 域，同时使水墨绘画艺术有了更大的展 示空间。与其他形式的动画片不同，水 墨动画是没有边线的，水墨在宣纸上自 然渲染，每一个场景都是一幅优美的水 墨画，也是一首流水潺潺的抒情诗。水 墨的晕染特征有表达意境之美的优势， 它营造出中国画深远的意境，创造了“梦 幻仙境般”的艺术美学。
一、意境的解读 意境是什么？以通常的说法：意境
就是情景的结合，或叫“情景交融”。尽 了画面的意境。
管某些人在口头上，把“意境”作为广泛
以传统水墨画的形式演绎的动画片
地解释，而从欣赏的实际经验或创作实 《山水情》充满了中国式的优美韵味，将
践方面来看，“意境”确有其特殊性能和 中国文人长久以来的追求“先天下之忧
壮丽雄伟的等等空间感觉，仿佛自己亲 特色，创作出中外艺术史上独具中国特
临于大自然之中一样。可以说，意境的 色的意境之说，具体来说它体现在三个
特点，主要是依据空间境象来表达作者 方面：
思想感情。
（一）虚实相生的取境美
二、水墨动画创造意境的源泉是中
唐代刘禹锡说的“境生象外”，指出
国传统文化中的诗词
了意境所具有“象”（实）与“境”（虚）的两
中国文化和西方文化是代表着各自民族积累优秀成果，都 对世界的发展做出不可磨灭的贡献，它是有各自的民族特点、 民族情感、民族性格、民族内涵而形成的，可兼而含之却不可代
替。近年来，有一股潮流要求全盘西化。其实相对于西方成熟 的市场经济、先进的科学、熟练的管理来说，毫无疑问，我们不 但学习，而且更要学好。但东西方文化没有可比性，更不可取代。
画与诗都追求意境，意境与诗画之 个层面。虚与实，是中国绘画中一对重
间的关系表现为：诗产生意，画产生境。 要的理论范畴，它包括隐现、藏露、浓淡、
诗和意是主观情感，画与境是客观的景 黑白的对立统一，它显示山川万物的阴
Байду номын сангаас
象。主客观契合，即诗中有画，画中有诗， 阳变化及创作主体的独特感受，虚实相
意中有境，境中有意。如诗句中“夕阳无 生，意味无穷。虚，指笔线不到的空白处；
影片创造出了一种情景交融的意境，心 灵与自然浑然一体的境界。
（三）深邃悠远的韵味美 “韵味”是指意境中所蕴含的那种咀 嚼不尽的美的因素和效果，它包括情、 理、意、韵、趣、味等多种因素。《山水情》 中老琴师与小渔童惜别，倾吐对人生的 赞美与祝福，老琴师便消失在茫茫山野。 然而，老鹰、孤雁、江流这一意象的出现， 将观者引向了更为广阔的、丰富的间接 意象，使人们不仅看到了离别场面，而且 深切感受到离别之情的深远，正是直接 意象中所引发的间接意象，构成了画面 的意境，并在意境中产生了一种韵味，离 别的痛苦、友谊的深厚，一切都在这韵味 之中。意境就是如此简单而真实，其中 的韵味却是抽象、妙不可言的。 四、结语 无论从历史的角度看，还是从现实 的层面来看，水墨动画无疑是中国动画 电影里一朵璀璨的奇葩，《山水情》是我 国动画片当之无愧的精品，它是中国艺 术家在“西洋卡通”领域里追求自己民族 化道路上攀登的一个高峰。曾有国际评 论家这样评论说：“达到世界一流水平， 在艺术风格上形成独树一帜的中国学 派。” 之所以中国动画达到这么高的水
意境作为中国艺术创作的最高境
然不是直接的表现出来，也能间接的引 界，它具有审美特征。水墨动画将水墨
人对它的联想。所以当人们感受到一幅 技法和电影技术相结合形成一个个“活”
画或一首诗有意境时，便会在眼前呈现 的流动的画面，《山水情》中揉合了各种
出一片清新的，或宁静的，或开朗的，或 现代动画手法，充分发挥中国水墨画的
平，和获得如此高的评价，主要原因是中 国水墨动画呈现出了东方美学精神及以 特有的哲学思想，使动画本身洋溢着一 股浓郁的中国气息。
水墨动画的特殊性以及创作本意， 决定了意境的创造成了整部影片最吸引 人的亮点。故事情节已不再是主旋律， 好在看似简单的水墨动画除了承担电影 的一般元素外，还隐藏着一些中国民族 性的艺术语言，平衡了画面的矛盾。尽 管如此，面对“西洋卡通”铺天盖地的冲 击，水墨动画处于“高处不胜寒”的尴尬 境地。最终因为过于追求艺术境界而悄 悄失去了它的辉煌，它留给观众与创作 者深远的思考，我们共同期待经典艺术 的回归。
的丝丝扣入人心、有的以空间的景物来 里，通过绘画性的水墨，表现了江水烟雾
感人、有的有意境、有的没有意境。因此， 蒙蒙，山峦云起缭绕和人物的音容情感，
意境有它自己的性能和特点，意境不同 让人完全陶醉在水墨制成的山水之间。
于其他艺术的表现，也就是艺术具有一
三、水墨动画意境的审美特征
个空间的境象。这个空间境象，有的虽
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浅谈中国画与中国文化
河南省南阳农校 李贵亭
[摘 要]本文阐述了中国画与中国文化的血肉联系以及中国文化的历史使命。 [关键词]文化 中国画 使命
这几年，随着中国经济的腾飞，国力的增强，中国已经成为 全世界瞩目的中心，也成为第三世界竞相学习的榜样。中国在 大量出口物质产品的同时，似乎也应该伴随着文化的发展和影 响。的确有一些“孔子学校”在世界各地的建立和发展，但是对 于我们这样一个泱泱大国而言，靠几所学校传播中华文化还远 远不够。要想真正使中国文化成为世界各国了解和学习的典 范，我们有必要先自我学习、继承、发扬光大。
水墨动画的巅峰之作《山水情》，相 较之前的作品已趋于完美，因为它将山 水的意境表现达到了出神入化的地步。 影片主要描述的是：一位神秘出现，又神 秘离去的老琴师，他不幸晕倒在渡口，幸 遇小渔童相救，悉心照料，老琴师无以回 报，见渔童弹琴似乎颇有天分，就教之以 琴。接下来展开的画面是美丽的山水， 闲暇之中，看老鹰飞过，浪花卷起，似乎 隐藏着不安。江对面若隐若现的山河， 老琴师将心爱的古琴赠给渔童，独自走 向山巅白云之间，渔童为老琴师弹琴相 送。全片重在山水的表现，无论是静景 还是活物都完全融入国画的写意之中， 这部动画给观众留下更多的是深邃、悠 远的韵味美和登峰造极的意境美，加上 古琴的浑厚音色，让人心旷神怡，从而演 绎了一个旷世知音的动画。
特殊概念，一般来说，艺术是作者主观意 而忧，后天下之乐而乐，路漫漫其修远
识对客观现实反映的表现，但由于所表 兮，吾将上下而求索”用中国的方式表
现的内容、题材、体裁、形式等等的不同， 现。客观上展现了文化的传承精神，更
却产生了不同的艺术性能效果。有的重 是体现了传统的人文精神。整部作品将
抒情、有的重“境阔”、有的惊心动魄、有 笔墨情趣与优美的诗境融进了每一画面