高中语文-小说阅读选择题
高中语文文学类文本阅读(单选、双选、主观题)答题技巧及模板
文学类文本阅读(单选、双选、主观题)答题技巧及模板一般为一道选择题（或者四选一或者五选二），一道简答题，一道分析鉴赏题。
（16分钟，6分钟读文章，3分钟做选择题，7分钟做主观题）I.小说阅读【4-6题】{1}读懂小说读懂小说，就得弄清楚小说基本知识。
当然小说依然由内容、主题、语言、结构四要素构成。
在阅读和答题时都要有四要素的意识，四要素之间是相辅相成、彼此关联的。
【一】典型小说。
典型小说一般指传统小说一类的小说，在典型环境中通过典型情节塑造典型的人物形象。
一般强化和突出人物、情节。
1.内容：包括小说的三要素——情节、人物、环境。
（1）情节：主要人物相关的事件，一般分为“开端——发展（复杂的还有再发展）——高潮——结局”四个阶段。
情节是塑造人物形象、表现主题的最主要手段。
（2）人物：人物是最核心的要素，人物形象和人物命运直接表达作者的思想情感。
小说中的人物有主要人物（主人公）和次要人物。
次要人物一般是为主要人物服务的，当然也可以成为小说的线索。
人物可以分为静态人物和动态人物。
人物形象由身份地位、外在特点和内在特点共同构成，当然内在特点为主。
外在包括衣着、肖像、年龄等等，这一般和内在紧密相连。
（3）环境：环境是人物活动和情节推进的时空。
包括自然环境和社会环境。
社会环境主要交代小说的时代（社会）背景，一般通过与主要人物相关的人和事物来展现或者暗示，可以直接揭示主题，展现人物命运的社会原因。
自然环境主要是人物活动的空间，一般是由景物描写构成。
在小说考题中一般多考自然环境。
2.主题：作者通过文本或者内容传达的对人物和社会的态度、认知与思考，或者对某种社会现象的本质的揭示。
（一般来说在选择题中呈现）主题表现的途径：（1）情节，情节展示人物活动和社会生活，它直接揭示社会本质。
（2）人物，作者对人物的情感态度就是主题。
（3）环境，尤其是社会环境，是人物命运的社会原因，也能直接揭示主题。
3.语言：这里指作品的语言。
高中语文2023高考复习小说阅读专项练习2(共七大题,附参考答案和解析)
高考语文小说阅读练习班级考号姓名总分一、阅读下面的文字，完成1一4题。
文本一人世间（节选）梁晓声周秉义从北京调回了本市，终日足不出户，只是看书，冬梅忍不住问：“确实是平调回来了？到底为什么？”他奇怪地反问：“我信中不是写了吗？”“你想干的实事，到底是什么实事呢？”“现在说了也没用，得看这次怎么任命。
”“跟我还有什么不便说的吗？是不是在北京没干好啊？”“看你，我说不聊了，你偏要聊这个话题！我在哪个岗位上没干好过？我离开北京前，领导还给我开了欢送会呢！干得不好能有那种待遇吗？”冬梅心中疑惑，也只好不再问下去了。
春节过后，组织部门下达了正式任命，周秉义担任副市长，他的分工只有一项，主抓招商引资，尽快改造城市面貌，整顿棚户区，消除土坯房，促进本市房地产业发展。
一天下午，周秉义来到弟弟家，让秉昆陪他在光字片走一走。
那天降了一场大雪。
大雪覆盖之下低矮的土坯房一片连一片，东倒西歪，横七竖八。
稍一细看，都会从积雪之下发现外露的种种肮脏垃圾堆，各种令人作呕的脏水结成了冰，不知不觉天黑了……常进步下班比往日早了些，他从窗口看到秉昆，迎出门来。
常进步他妈与周秉义，当年是职工与老领导关系。
周秉义做党委书记，常进步他爸常字怀是他最倚重的中层干部，他们跟周秉义的关系非同一般。
“嫂子！”面对满头白发的烈士遗孀，周秉义的眼泪夺眶而出，“对不起，嫂子，我本该经常来看你们的啊！”他侧身捂面，泣不成声。
“进步，还不快请你周叔叔进屋！”常进步他妈拉开了家门。
周秉昆心里有点儿瞧不起哥哥，觉得哥哥一点儿也没有副市长的风范，在小事上那么感情外露。
天刚转暖，光字片受了一场虚惊。
某日来了几组测量小队，临街住户人心惶惶，以为要修路。
修路当然是好事，可那得拆除多少房屋啊！一旦被拆除了，都住哪儿呢？有人与测量队的人攀谈，才知道不是要修路，而是要对光字片进行“大刀阔斧”的改造，那是一位副市长的原话。
人们猜想，那肯定就是周秉义啦！光字片的男女老少奔走相告，测量队接连测量了数日，整个光字片也接连亢奋了数日。
高中语文小说类阅读试题及答案
高中语文小说类阅读试题及答案一、阅读理解阅读下面的小说片段，回答问题。
（小说片段略）1. 请简述小说中主人公的性格特点。
2. 分析小说中的环境描写对情节发展的作用。
3. 根据小说内容，概括主人公面临的主要冲突。
4. 描述小说中一个重要的转折点，并分析其对主人公命运的影响。
5. 评价小说中的象征手法及其在文中的运用。
二、文学鉴赏阅读下面的小说选段，完成以下任务。
（小说选段略）6. 请指出文中运用了哪些修辞手法，并举例说明其效果。
7. 分析小说的语言风格，并讨论其对读者情感的影响。
8. 探讨小说中的人物塑造手法，并举例说明。
9. 从文化背景的角度，分析小说的主题和深层含义。
10. 你认为小说的结尾是否合理？请给出你的理由。
三、创意写作根据以下提示，创作一篇不少于800字的小说。
11. 以“错过”为主题，创作一篇小说。
12. 描述一个场景，其中主人公在关键时刻做出了一个重要的选择。
13. 构思一个情节，展现主人公的内心转变。
14. 创造一个角色，通过其经历反映社会现象或人性问题。
15. 结合现实生活，发挥想象，编写一个关于“梦想与现实”的故事。
答案1. 主人公性格特点：（答案略，根据小说内容具体分析）2. 环境描写作用：（答案略，根据小说内容具体分析）3. 主人公面临的主要冲突：（答案略，根据小说内容具体分析）4. 转折点及其影响：（答案略，根据小说内容具体分析）5. 象征手法评价：（答案略，根据小说内容具体分析）6. 修辞手法及效果：（答案略，根据小说内容具体分析）7. 语言风格及情感影响：（答案略，根据小说内容具体分析）8. 人物塑造手法：（答案略，根据小说内容具体分析）9. 文化背景分析：（答案略，根据小说内容具体分析）10. 结尾合理性评价：（答案略，根据小说内容具体分析）11. 创意写作示例：（答案略，考生根据题目要求创作）12. 重要选择场景描述：（答案略，考生根据题目要求创作）13. 内心转变情节构思：（答案略，考生根据题目要求创作）14. 反映社会现象或人性问题的角色创造：（答案略，考生根据题目要求创作）15. “梦想与现实”的故事编写：（答案略，考生根据题目要求创作）请注意，以上内容仅为示例，具体的小说片段、选段和答案需要根据实际的教学材料和要求来编写。
2023届高考语文复习小说专题训练------以“我”为叙事视角的好处(含答案)
小说专题训练------以“我”为叙事视角的好处一、阅读下面的文字，完成下面小题。
二姐的燃情岁月石钟山二姐参军一个星期后，才被父亲发现。
二姐参军那一年，刚满十七岁。
我们家有三个男孩，二姐是唯一的女孩，父亲像对待自己眼珠子似的照顾二姐。
可能是因为家里男孩多，二姐被带偏了，虽然她穿着花衣服，梳着小辫子，但她的性情和喜好与我们男孩别无二致。
在我们还小时，父亲喜欢打猎，没有了战争的父亲，把热情都投入到了打猎中。
后来他说：就喜欢听枪响，闻子弹出膛后的硝烟味。
在我模糊的记忆里，每次父亲外出打猎都会带上二姐。
父亲打猎一般情况下一大早就出发了，坐上他那辆帆布篷的吉普车，带着二姐一溜烟地钻进郊区的山里。
那会儿，山里的猎物还多，有山鸡、野兔，偶尔还能看到野猪。
二姐每次随父亲打猎回来，大约都是傍晚了，一阵车响，门开了，二姐先从车上跳下来，肩上扛着枪，腰里系着枪带，枪套里还插了一把手枪。
枪压得她身子歪斜着，她却一本正经目不斜视地往家走。
我迎上去，讨好地问：姐，你今天打枪了吗？我对打枪很好奇，也羡慕能打枪的人。
二姐每次回来我都要这么问。
二姐有时伸出三根指头，有时伸出五根，我明白那代表开枪的次数。
这次二姐没伸指头，撇着嘴向身后努了一下，我看见父亲从吉普车的后备厢里拿出两只山鸡、一只野兔，看来这是他们的战利品了。
二姐努完嘴，骄傲地说：有一只野鸡是我打的。
我认为二姐是在吹牛，就撇着嘴看她，她昂着头，扛着枪进门了。
吃饭时，一家人围在桌前，二姐吃得狼吞虎咽，脸上的表情也是不屑一顾的。
父亲在喝了几口酒之后，吐着酒气说：老闺女今天不错，开了两枪就打下了一只山鸡。
父亲一直称呼二姐为老闺女。
父亲这么说完，我真的有些崇拜二姐了，我学着父亲的口气说：老闺女今天一共打了几枪？二姐用筷头在我脑袋上敲了一下。
她不让我叫她老闺女。
父亲一直宠溺他的老闺女，没料到，十七岁的二姐结结实实地扇了父亲一记响亮的耳光。
二姐不辞而别，自作主张地参了军。
我们心里都很解气，一致认为，父亲这是搬起石头砸了自己的脚。
新高中语文小说类文本阅读专项训练100含解析
新高中语文小说类文本阅读专项训练100含解析一、小说类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
云致秋行状（节选）文/汪曾祺云致秋家贫，少孤。
他家原先开一个小杂贸铺，不是唱戏的，是外行。
致秋上过小学、初中，还在青年会学了两年英文。
他文笔通顺，字也写得很清秀，而且写得很快。
照戏班里的说法是写得很“溜”。
他有一桩本事，听报告的时候能把报告人讲的话一字不落地记下来。
他曾在邮局当过一年练习生，后来才改了学戏。
因此他和一般出身于梨园世家的演员有些不同，有点“书卷气”。
致秋原先在致兴成科班。
致兴成散了，他拜了于连宣。
于先生原先也是“好角”，后来塌了场，就不再登台，在家教戏为生。
云致秋很聪明，摹仿能力很强，他又有文化，能抄本子，这比口传心授自然学得快得多，于先生很喜欢他。
没学几年，就搭班了。
他是学“二旦”的，但是他能唱青衣。
致秋唱了几年戏，不管搭什么班，只要唱《探母》，太后都是他扮的。
致秋有一条好嗓子。
据说年轻时扮相不错。
我一共看过他两出戏：《得意缘》和《探母》。
他那很多地方是死膛肺里的氧气实在不够使，我看他扮着郎霞玉，拿着大枪在台上一通折腾，不停地呼哧呼哧喘气，真够他一呛！不过他还是把一出《得意缘》唱下来了。
《探母》那回是“大合作”，在京的有名的须生、青衣都参加了，在中山公园音乐堂。
那么多的“好角”，可是他扮的萧太后还真能压得住，一出场就来个碰头好。
观众也有点起哄。
一来，他确实有太后的气派，“身上”穿着花盆底那两步走，都是样儿；再则，他那扮相实在太绝了。
京剧演员扮戏，早就改了用油彩。
梅兰芳、程砚秋、尚小云，后来都是用油彩。
可他还是用粉彩、鹅蛋粉、胭脂，眉毛描得笔直，樱桃小口一点红，活脱是一幅“同光十三绝”，俨然陈德霖再世。
云致秋到底为什么要用粉彩化妆，这是出于一种什么心理，我一直没有捉摸透。
问他，他说：“粉彩好看！油彩哪有粉彩精神呀！”还是真话么？还是标新（旧）立异？玩世不恭？都不太像。
致秋说：“粉彩怎么啦，公安局管吗？”公安局不管，领导不提意见，就许他用粉彩扮戏。
高中语文小说类文本阅读试题及答案
现代文阅读训练（小说类文本阅读）一、阅读下面的文字，完成下面各题。
（18分）审丑严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。
我家小臭儿也出息了，要娶媳妇了。
现在的媳妇都得要钢琴，就跟我年轻时候，媳妇们要彩礼一样。
没彩礼，娶不上什么体面媳妇。
……一个钢琴得五千哪。
”老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先给我找的那份儿人体模特儿的差事。
小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。
”“大爷，可现在……”“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。
你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成……”无定为他争取到的价码是十五元一小时。
因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来：一个顶信仰“审丑”原则的学生的画作在全国美展中得了一等奖，许多杂志刊出这个“审丑”创举——巨大的画幅上，那丑浓烈、逼真得让人恶心。
晚秋，那老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜。
他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。
他们交谈时，①不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。
_又一年，赵无定被介绍到一个画商家。
敲开门，里面的男人对他叫：“哎呀，是你呀!不认识我啦?”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。
“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵!忘啦?”无定明白了，面前这个双下巴、头开始拔顶的男人是小臭儿。
“快请进，快请进!哎，咱家来稀客啦!”他对女人说。
无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。
“这几张画……”“先不谈生意，先吃饭!哥儿们多少年了!”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿的，正下着。
冰箱里我存了青岛啤酒。
瞅你赶得这个巧!”这时有人轻轻地敲门。
媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷!”“我哪儿来的爷爷?他不要老脸，我可要脸!”小臭儿说。
高中语文小说类文本阅读专项训练知识点及练习题附解析
最新人教版四年级语文上册期中考试题及答案【完整】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
zāo yāng bǐng xīfū huàquǎn fèi pì rúshì hòu mǐn jiépí qìjǐnɡ jiègōng yǎng二、给加横线的字选择正确读音。
清平乐（lèyuè）茅檐（yán yáng）剥莲蓬（bōbāo）亡赖（wáng wú）相媚好（méi mèi）翁媪（wēn ǎo）屋檐（yán yuán）狮子（shī sī）和谐（xié xué）捣（dǎo dāo）衣赛过（sài shài）率领（shuài lǜ）三、辨一辨，组成词语。
淹（_________）官（_________）姓（_________）跪（_________）掩（_________）宫（_________）性（_________）脆（_________）四、先把词语填写完整，再选词填空。
（__）清目秀相貌（__）（__）亭亭（__）（__）威风（__）（__）（__）大（__）圆（__）发（__）颜慈（__）善（__）明（__）（__）齿文质（___）（___）容光（___）发（___）发童颜老态龙（___）1．青年人言谈举止（___）的，一看就知道很有教养。
2．老爷爷脸上总是挂着笑，（___）的，令人感到很亲切。
3．湖面上初绽的荷花犹如下凡的仙子，（___），美得令人怦然心动。
五、根据意思，选择合适的词语填空。
敲边鼓开绿灯破天荒挑大梁1.放过一次违章操作，等于为十次事故（__________）。
2.他在我们家是（__________）的,所有的生活开销都由他提供。
高中语文语文小说类文本阅读专项训练试题及答案
高中语文语文小说类文本阅读专项训练试题及答案一、小说类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
曹石匠三石曹石匠，说是石匠，其实是个小包工头。
至少曾经是。
也就几年前，在村里也算是先富起来的那部分，如今却沧落为贫困户，着实让人唏嘘。
其实当初贫困户识别的时候,曾石匠并没有主动申请。
村民代表商议时，有人就提出曹石匠应该算一个，引起大家的附和。
也有人担心,说曹石匠那人，你要将他评为贫困户,人家还不一定乐意呢。
果不其然,上门征求意见时，曹石匠还真不答应。
可再商议时，村民代表们仍坚持,只得再次上门，还找了几个跟曹石匠关系好的一起去做工作。
好说歹说几个来回，曾石匠这才勉强点了头。
不肯当贫困户的，不是说没有,但至少,我是第一次遇见。
也许是因为这,我对曹石匠有了兴趣。
驻村那阵子,便经常去曹石匠家，不只是上户调查宣传政策，还聊天。
聊得多了，发现与村里其他人相比，曹石匠还真有些不一样，虽然文化程度不高。
却有些见地，属于聊得来那种。
傍晚时分，两个人坐在曹石匠家的小院,泡一壶茶,天南海北的。
也聊些村里的事,村里的风土人情,或是家长里短。
也聊起过曹石匠的人生经历。
别以为曹石匠仅仅会做石匠,种水果也是相当在行的。
屋前屋后种了各式水果柑桔、黄桃、葡萄，还有柚子，时常能就着新鲜水果品茶，那滋味相当的惬意。
当然，茶叶是我带去的，不然他家那迎风飘扬的茶叶沫子,还真对不住屋后那汪清泉。
曹石匠没读多少书,初中没毕业就跟着长辈学石匠手艺。
曹石匠有天赋,没几年长辈们就甘拜下风了。
成年后，曹石匠不满足于做些小工赚几个工钱,便外出打工去了。
仗着精湛的手艺，在上海、杭州等地扑腾了好些年，带着几十万块钱回了家乡,注册了一家建筑公司,做些修桥铺路的小工程,过得也算逍遥自在。
然而好日子却在镇完小学生寝室建设项目中,突然坍塌。
项目总额不大，不过一百来万，眼看房子封顶,却发现建筑材料有问题,水泥钢筋不符合标准。
材料采办是小舅子负责的，细一追问,却是小舅子吃了回扣,坑了姐夫。
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现代科学技术，把草原的花期提前到二月。
• D.作者在记叙萨丽娃姐姐艰苦创业，带领其他牧民走上致富之路的同
时，赞美了新时代给草原带来的新面貌、新气象、新希望。
• E.作者运用多种修辞手法，生动描摹了大草原上生生不息的物与人;引
用民歌民谚为文章增添了浓郁的民族风情。
• 文学类文本阅读选择题设错类型： • 见《赢在微点》P205
• 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）2018
全国卷1
• A.小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等
惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起 了读者的注意。
• B.“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清与苏联的关系”，这既
• B. 谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”，而赶车老人随后提及
这一带做挑抬活路的农民们“肩膀最硬”，对谢主任予以嘲讽与回击。
• C. 小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔阂，
后半部分转而描写赶车老人讲述填沟等往事，进一步深化了时代主题。
• D. 小说多次写到路，“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越平坦”
是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有 价值的回答。
• C.“他指着石碑说，赵一曼?我说，对，赵一曼。”两个陌生人之
间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活 在人们的记忆里。
• D.医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期
间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵 一曼的英雄本色。
B. 鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”，与写 祥林嫂“眼珠间或一轮”一样，都是以外在细节刻画人物内在特征。
C. 针对禹提出的“导”的治水方法，众大员软硬兼施，口口声声“老大 人”，是以所谓“孝”给禹施压，实质上还是反对禹的变革。
D. 文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩登”等现代词语，以游戏 笔墨颠覆了“大禹治水”的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感。
• 原文倒数第二段表述： • 当家家户户都像萨丽娃姐姐那样牧养有品质的羊，萨丽娃姐
姐长长地出了一口气，她终于把草原的春天从二月找了回来。
• 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
2019年全国卷3
• A. 小说中的“包队”“定产到组”等词语，以及关于“安徽”的报
道，都指向改革初期的现实，在今天又使小说具有记录历史的意味。
小 说 阅 读 选 择 题
பைடு நூலகம்
•题干：
•下列对小说相关内容和艺术特色的分析
鉴赏，不正确的一项是
•涉及对文本内容的理解、故事情节的分
析、人物性格特点的概括、艺术手法及 表达效果等多方面内容，具有较强的综 合性。
7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （2019年卷1《理水》）
A. 第一段中，洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“水 乡沿途的风景”等谈资，这不仅是讽刺，更表达了忧愤。
蟠螭前后对东家说的那两段话，就具有这样鲜明的表达效果。
• E．侯六将盗回的玉蟠螭交还东家时说的话是伏笔，后来茶客们的话是照应。这
种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。
• 原文第四段表述：
• 东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜
欢住在五里坡的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西 临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。
等人在电影院里一系列“有声”的喧哗表现，可谓一语双关。
• 原文第一段表述： • 二姐还没有看过有声电影。
• 原文最后一段表述： • 大家都赞叹不已。
• 下列对这篇微型小说的赏析，不准确的两项是（4分，两项都对得4
分，答对一项得2分，错误项得0分）
• 2014湖北卷《六 指 猴》
• A. 小说中有关“凤凰墩”的一段环境描写，寥寥数语，却细腻鲜活，生动传神，
等，既是写实，又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿 景。
• 原文倒数第五段表述： • 论挑抬活路，这一带的人都是好手，肩膀最
硬……”
• 文学类文本阅读选择题解题方法：
• （1）找——细读选项，明确原文区间 • （2）比——根据相关语境，判断表述对象和内容
是否与原文一致
• （3）选——确定正确选项
• B.在公共场所电影院观看具有私密性的“电人巨吻”并发狂鼓掌，或是在
这一场合大谈家事而心安理得，都是作者眼中当时社会生活的怪现象。
• C.小说开头部分写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影“赞
叹不已”，较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程。
• D.小说标题为“有声电影”，既是指有声电影这一新奇事物，也可指二姐
• 下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是(4分) • 2019天津卷《萨丽娃姐姐的春天》 • A.“草原的春天”贯穿全文，把呼伦贝尔大草原独特的风光和萨丽娃
姐姐的故事有机串连，是全文的线索。
• B.呼伦贝尔草原春天短暂，气候寒冷，条件艰苦，因此萨丽娃姐姐去
了城里，这说明她对草原的情感与老祖母截然不同。
• 小说选择题考查内容及命题特征：
• 选项主要围绕人物的性格、语言、动作、神态以及小说
的情节、线索、意义等关键点设置问题。应对此类考题 应集中对照原文。避免在个别字词上出现错误。同时要 注意整体把握文章。
充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求．
• B．侯六听到东家与老婆的对话后，“心一热，父母去世，无人再关心自己”。
这种叙事中的闲笔，增加了作品的生活气息。
• C．知府勾结当铺老板，当铺老板收买黑衣人，黑衣人就是大盗六指猴，六指猴
亦即侯六，作者在极短的篇幅内巧妙地交代了这些人物关系。
• D．通过描写人物语言的前后矛盾，可以凸显人物的性格特点，吴知府在得到玉
• 原文第六段表述：
• 滨江省的警备厅的大野泰治对赵一曼女士进行了
严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得 很没有面子。
• 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
2018全国卷2《 有声电影 》
• A.小说塑造了市井妇女的群像，同时对其中人物也分别作了较为精细的刻
画，如“外场”人二姐、“特意换上高底鞋”的四姨、“不大出门”的二 姥姥。