2019-2020上教学工作计划
2019---2020第一学期学校教学工作计
2019---2020第一学期学校教学工作计划一、指导思想：教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。
为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定2019—2020学年第一学期教学计划：一、教学目标加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。
二、方法与措施1、统筹安排，加强管理。
本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。
进一步强化学校电化教育工作，充分发挥多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。
规范学校学籍管理工作，严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。
2、加强常规管理、注重过程实效。
我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。
(1)备课。
分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。
教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。
教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。
备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法，合理分配好作业的量与质。
提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课教师在教案上圈点批注。
注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。
（2）上课。
2019-2020学年度第一学期教学工作计划(1)
2019-2020学年度第一学期一、指导思想：全面贯彻落实xx市教育局教育工作会议精神，落实市局初中教研“2019——2020学年度工作要点”意见，围绕“精细化管理”这一中心，深化教学改革，抓好狠抓常规管理，进一步规范教学行为。
不断提升学校的社会效应。
二、工作构想：1、规范教学管理，完善管理制度。
深入开展高效课堂的研讨与实践。
2、使学校日常工作实现“三化”目标——教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化。
3、更新教师观念，全面提升教师的整体素质；建立教师培训机制，促进骨干教师、年轻教师成长。
4、强化教育科研，促进教学和科研一体化。
鼓励教师积极参加县、市、省三级课题研究。
并将研究成果转化到教学实践当中去。
三、工作要点：（一）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。
2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。
骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。
（二）实施校本培训，切实提升教师素质。
1、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。
加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：骨干教师、学科带头人每学期做一节示范课。
2、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
每学期教师听课不少于20节。
利用好周五教研活动日，由学校组织全体教师进行业务学习——学习现代教育理论；收看优秀教师的录像课；结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流。
教师要充分用好工作手册和学习笔记本，积累学习材料，每月教师学习笔记或心得不少于1篇。
（三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。
1、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。
做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
2019-2020(上)综合学科教学计划
2019-2020学年第一学期综合教研组工作计划根据学校的教学工作计划要求以及为适应教学改革形势发展要求，综合教研组特制订本学期工作计划。
一、总体思路紧紧围绕学校及教务本学期工作要求，积极推进教学改革，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标，加大教育教研力度。
积极探索新形势下教研活动的新思路，使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。
二、本学期工作要点：1、更新教育观念，提高理论素质；加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用教研活动，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
要求教师努力提升教师的专业水平，积极参与组内交流和学习。
2、加强教研组的基本建设，做到规范化、科研化；加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强组内交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
搞好教科研工作。
以教研组为单位，人人参与，进一步加紧在教学实践中的摸索。
3、及时检查，规范教学行为。
搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，督促全组教师搞好教学活动，并对具体环节提出要求：备——要有可操作性的教案，要求新教师备详案，并能彰显课改理念。
教——认真上好每节课，总结经验，及时反思。
改——关注学生学习过程，作业分层及认真批改作业，进行有针对性的训练。
导——做好辅导，防止两极分化。
考——合理进行质量检测，不以成绩作为衡量学生的唯一标准。
三、其它工作1、改变常规的教研活动方式，一课多评。
创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效，努力做到有活动就有作业，要求教师每次活动结束后及时撰写评课稿。
2、搞好听课、评课活动，开展有效的教研活动。
积极参与教研部门组织的各种论文评选活动，鼓励广大教师向各种教育刊物投稿努力形成浓厚的学术氛围；组内教师要积极开展各种公开课，研讨课活动，通过评课寻找差距提高教学水平；进一步落实好青年教师、老教师间的拜师活动，充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验。
2019-2020学年度第一学期学校教学工作计划
2019-2020学年度第一学期学校教学工作计划潮海三小潮海三小2019-2020学年度第一学期学校教学工作计划一、指导思想以县教育局的教育方针为指导，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。
根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、优化教学案、加强师资建设为工作重点；以提高教学质量为核心，以抓作风、抓纪律、抓管理为突破，以治庸、治懒、治散、治乱、治软为重点解决全校师生思想理念淡薄、宗旨意识淡化问题，提高教师业务素质，全面提高我校的教学质量。
二、工作目标1、抓常规：坚持常规为本，进一步完善绩效考核制度。
建立健全学生评价体系，实行月考。
落实请假托课制度，保证每节课、每个教室都有教师上课。
坚持每周检查教案、作业，实行周清月考核制度，保证公平、公正，提高我校教学规范化，科学、认真落实学校评价方案，实现教学质量的进步。
精心做好学生良好习惯的培养，创建良好的班风、学风、考风、校风，管理者要常抓常新，教师要做到常做常新。
2、深化课程改革：根据本校实际情况，以质量为中心，积极开展课堂建模工作，切实提高课堂教学效益。
改革备课形式，教师备课时不仅要备教材还要备学生、备教法、备学法、备创新点、备知识延伸点。
上课要将课堂还给学生体现学生的主体性，提高学生的参与度，让学生学会合作，相互学习，使学生成为学习的主人。
三、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划各教研组制订好工作计划，每位科任教师制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教导处和教研组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。
教师调课要经教导处批准。
2019-2020上学期教学计划
2019—2020上学期教学计划
班级：5班6班
任课教师：
本学期工作目标：努力提高教学成绩，促进学生全面发展
一、新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项任务，以强烈的责任心投入教学工作。遵循学校的各项规章制度，认真学习，积极钻研，及时更新教育观念，为全年提高教育质量而努力。
二、认真备课，积极努力上好每一堂课。对教学目标、教学方法等积极学习，认真探索，理论联系实际，不断提高自身业务水平，努力做到备教材、备教法、备学生，坚决杜绝教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面，力争课堂解决问题，在教学中抓关键、抓难点、突重点、精讲多练、多记多背多读书。
三、课后要及时反馈，记下课堂教学得与失以便及时修改。积极为学生创设良好的学习环境，帮助学生养成良好的学习习资源，让每个学生都动起来，积极参与到学习中去，做时间的主人，合理利用好每一分每一秒。同时要注意抓质量，抓效率。如何在有限的时间内更高效地学习将是我本学期更需要关注的。
2019-2020学年度第一学期教学工作计划(6)
大事成于细，难事成于思教学工作计划(2019-2020第一学期）一、基本情况分析1．教师队伍情况我校共有在职教师55人，其中男教师22人，女教师33人。
研究生毕业2人，大本毕业36人，大专毕业9人。
学科带头人9人，骨干教师8人，师资水平在县农村中学中是较高的。
老教师20人，具有严谨的工作作风和丰富的教育教学经验；中年教师22人，他们扎实稳健，年富力强，有开创精神；青年教师6人，他们具有先进的教学思想，工作热情高昂，奋发有为。
2．学生状况我校共有学生756人，其中男生406人，女生350人，男女生比例不太均衡，主要来自油榨镇北部16个自然村的农民家庭，品行质朴淳厚，有一定的求知欲，但他们一半以上没有形成良好的学习习惯，需要我们在初中阶段加以约束和培养；三分之一的学生学习基础不扎实，意志力薄弱，自制力较差；少数学生受到社会上不良思潮的影响，存在着迷恋网吧，起哄打架，吸烟等恶习，造成厌学逃学，需要我们加强教育管理，使之步入正途。
3．班级设置情况我校本学年共有17个教学班，其中七年级7个班，八年级5个班，九年级5个班。
班容量最高50人，最低40人。
4．校园环境状况校园座落在XX村西侧，占地4582平方米，操场面积2300平方米，教学区面积2332平方米。
教40间，办公室13间，音乐室、美术室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、体育器材室各一个，图书阅览室各1个，微机室2个，每个班都实现了电子白板多媒体。
进入校门国旗、校旗迎风招展，学生由思齐路、弘毅路进入教学区，路边垂柳婆娑，草翠花艳，历史、文化长廊坐落着名人塑像，校园幽静、美雅，为学生身心健康发展提供了良好条件。
二、指导思想为了更好的落实国家新的教育方针，推进素质教育，我校将以“三个面向”为指导，以“全面提高学生的整体素质”为目标，深入开展教育教学改革，加强教学工作指导和常规管理，扎实的推进我校素质教学的进程。
三、总体思路本学期本着“抓教学，重管理，搞科研，促提高”的原则，深入开展自主探索，合作学习，研究创新的课堂教学改革，加强教师校本培训，提高教师科研意识和业务素质，加强教学监测和常规管理，使我校的教学管理朝着制度化、规范化、科学化发展，开展创新教育，着力培养学生创新意识，以及创新能力和创新人格，以教研为基础，以科研为先导，在主体性教学思想的统领下改进课堂教学，提高教学效率，全面提高我校的办学水平。
19-20第一学期教学工作计划
学校2019—2020学年度第一学期教学工作计划坚持因材施教，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步加强我校教育教学的精细化管理。
同时以三种课程（文化课、康复课、活动课）为依托，以解决教育教学实践中存在的共性的、现实性的问题为突破口，抓好、抓实我校校本研修工作。
重抓教师四种技能（教学设计的技能，课堂调控的技能，指导学生学习的技能、以及康复训练技能）的提升，进一步优化“3354教学模式”，做到教育教学规范化、特色化。
二、工作目标1、注重思想，强化教师队伍建设，培养出师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”教师群体，争取在各类竞赛与征评活动中获得较好的成绩，打造全能型特教教师队伍。
2、落实学校管理“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，促教学和谐发展。
3、坚持以人为本，根据残障学生的实际开展教育教学。
培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。
4、以深化课堂教学“过三关”为切点，全面深化课堂教学改革，提升课堂教学质量。
5、以个人小课题研究为驱动，增强教师校本研修意识与能力，切实解决教育教学中的实际问题，提升教师研修水平和能力。
6、加强体、音、美、律教学、职业教育及残障儿童的康复个训工作，重抓学生能力培养与缺陷补偿。
7、以“新四项基本功”训练为重心，注重教学成果积累，全力提升教师的教学业务水平。
打造一支业务过硬的优秀教师队伍。
三、具体工作任务及主要措施1、继续加强师德建设，树立良好的师德师风。
引导教师敬业爱岗关爱学生，以对残疾学生的挚爱、对特教事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，以高度的责任心去关爱特殊学生，自觉率先垂范，促进学生健康全面发展，树立起良好的师德师风。
2、通过专题培训、校本教研、课题研究、自我研修等形式，进一步提高全体教师的育人水平。
本学期将继续加强与西安启智学校的结对帮扶工作，采用派出去、请进来的方式，加大教师的培训力度。
2019至2020学年度第一学期学校工作计划3篇
《2019至2020学年度第一学期学校工作计划3篇》摘要：牢固树立“育人为本，德育为先”观念，实施全面育人，进一步加强学校德育工作学校德育工作以诚信教育为主题，以培育学生的民族精神为重点，围绕“形成、提升、规范”三个目标，不断完善各项管理规章制度，切实提高工作的针对性、时效性，向管理要质量，为学校全局工作服务，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为宗旨，以打造高品质小学教育为主线，以规范管理提升教师品位为依托，以打造高效课堂为目标，在“教学生一天，想学生一生”的办学理念下，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”的道路，全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面加强教师队伍建设，全力提升提高教育教学质量，促进学部健康稳定、可持续发展，（3）真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以学部文化建设、升旗仪式、主题班会、学生大课间等为重点，以评选“xx之星”、优秀学生的表彰为导向，加强部风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，让学生在活动中体验，在参与中发展2019至2020学年度第一学期学校工作计划3篇篇一指导思想：以“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，遵循《义务教育法》，以深化课程改革为核心，以规范管理、和谐发展为目标，以不断强化全体教职工的质量意识为重点，紧紧围绕“为学生终身发展奠基”的办学理念，巩固“义务教育均衡发展合格县”和“高水平、高质量普及九年义务教育县”验收成果，全面落实外树形象、内抓质量、努力构建学习型、研究型学校的总体工作思路，不断解放思想、开拓创新，加快学校发展，提升学校形象，继续发扬艰苦创业、团结协作的奋斗精神，扎实工作，顽强拼搏，加强常规管理，进一步提高学校各项管理的精细化水平，促使学校各项工作再创新局面。
具体措施：一、提高认识，加快发展，把学校的生存和发展作为第一要务 1、深入学习“xxxx”重要思想，学习和实践科学发展观，每位教职员工要在实际行动上贯彻学校发展的整体要求，结合教育实际，坚持理论联系实际，坚持制度建设和教育教学创新，切实做到更新观念，提高工作绩效。
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2019——2020学年度第一学期
胜利中心校教学工作计划
一、指导思想：
以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，很抓教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体发展。
二、工作要点：
1、认真做好教学常规工作，优化教学过程和教学行为。
2、加强周三下午教研活动管理，促进课改步伐，注重教学的创新。
3、努力全面提高各年级的教学质量。
使我校教学成绩继续处于宾县前列。
4、加强学生的课外活动，尤其是学生的阅读，增强学生的学习兴趣。
促进学生能力的培养。
5、做好三--六年级新教材的培训工作，做好统编教材的管理和使用。
三、工作措施
（一）以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。
1、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现个性化改造。
结合我校的工作实际，努力加强改革创新，加强教科研研究力度，本学期利用每周三下午将在全校的数学、语文、外语等学科实行电子教案，进行集体备课，在集体备课上下很功夫，让集体备课真真切切起到备课的目的，真正形成说课、研课的良好风气，集体备课时形成的共性教案，本学期教导处将加大抽查检查的力度，重点看教案的个性化改造。
每月末对教学常规工作进行月检。
实行量化管理，
记录到每个人工作考核之中。
2、上课：教学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后反思及时。
提前走入课堂，及时上课，不压堂，不拖堂，遇到特殊情况，科任和班任直接做好沟通，保证堂堂课都有教师。
让每位教师知道上课时教师的第一要务，课堂教学做到真实高效。
向40分钟要质量、要效益。
3、作业批改：语文和数学用《资源评价》做作业。
小科使用《导学练》，精心设计作业；选一些利于学生做的而且也利于教师批改的作业，把《资源评价》不好操作的题型留等期末复习时再处理。
作业量适当，批改要及时、规范有批改记录，习作一个学期六详批二个略批。
提倡教师写激励性的评语。
作业的检查在每月初进行，作业次数：语文综合周2次、数学周4次、习作2周一次，小科周1次。
每月末对教学常规工作进行月检。
实行量化管理，记录到每个人工作考核之中。
4、考试：建立教学质量监控体系，全面提高教学质量。
本学期继续做好两次校内的月考，月考主要对三大主科进行测评。
针对全镇一次期中一次期末考试，五科进行测评。
每次考试由学年主管领导出题、发座位单、做成绩、发奖牌等。
严格考试纪律，严肃考纪考风。
每次考试记录考试成绩（每次按100%和80%记录成绩）学期末评出学年内名次，作为年终教师考核的依据。
（二）加强教师培训工作与校本研修工作。
按照师训部的要求，开展好本学校的教师培训工作，要在培训中学习新的教育理念，观摩课改中优秀的课例，使之自己更好适应课改的需要。
及时参加上级举行的远程培训和集中培训。
本学期我校将进行一次比较详细的《课程标准》学习，而且把内容作为我校教师岗位练兵的学习内容，让我校教师把《课程标准》作为备课、上课、考试等最基本的依据。
在开学初还要开展
一次班班通培训，使得我校的班班通的以有效的使用，能更好为教学服务。
开学初做好一年级统编教材的培训工作，包括分校三所一年教师的新教材的培训工作。
平时做好一年的新教材的使用情况的跟踪。
及时反馈信息，更好的使用好新教材。
做好云平台的培训工作。
能更好的为教学服务。
（三）加强校本教研的引领作用。
本学期的学校教研主要是从学科示范课（语文、数学、英语）、统编教材的教学引领、新教师的过关课等三个方面进行开展。
要切切实实搞起来，真正起到课堂教学的引领作用。
本学期将抽签听课，而且要形成老带年轻的教师、年轻教师帮助老教师学习现代的教学技术的良好的学习风气。
每个月出进行一次教研课。
形成研究课的良好氛围。
（四）加强各年级的教学管理，教学质量力保全县最前列。
1、加强学生的纪律管理，常沟通、常联系，尤其做好家校联合。
共同做好学生的思想工作。
把一切不和谐的音符解决在萌芽之中。
加强教师之间的相互沟通，形成合力。
2、加强五年级与毕业班的课堂教学，向40分钟要质量。
要精讲精练，要讲练结合。
本组要形成合力，要把好的做法形成“资源共享”。
千方百计提高毕业班的学生成绩。
3、做好学生的辅导工作，重点做好时间的投入，尤其是早上的时间要充分利用好，做好学生的强化训练工作。
4、增加毕业班的考试次数，本学期学校组织的不少于四次。
每次做好成绩分析，总结成绩，剖析不足。
调整下一步的教学工作。
5、定期召开家长会，做好家校的联合，努力提高学生的成绩。
（五）让活动贯穿教学之中，激发学生的学习兴趣。
各校结合本校实际情况，举行征文、写字、绘画、数学竞赛、英语竞赛、等活动，本学期校内将在语文科开展《中华好诗词》系列活动，把语文《课程标准》中在小学阶段要求学生掌握124篇古诗词，以活动的形式让大多数学生提前掌握，更好的去领略古诗词的魅力，更好去陶冶学生情操，在数学课搞一次全镇的数学竞赛。
和其他学科的竞赛活动，丰富学生校园文化生活，促进教学工作的开展，提高教学工作效果。
（六）加强音体美的教学
重点是加强大课间操的管理，上好间操，做好眼操，有计划的做好特长生的培养工作。
做好广播操的教学，准备在9月中旬左右召开学生运动会。
做好运动会的准备工作。
（七）努力做好学籍管理工作，严格控制转入转出手续，严格控制新生入学年龄（2013年8月31日以前出生的），必须控制在入学年龄在6周岁以上。
学额控制在班级之间最大差1人，实行阳光分班，严格遵守“四零”承诺，让社会监督，公布监督电话。
希望各位教师严格遵守学籍管理规定，而且做好宣传和解释工作。
消除大班额，每班控制在45人以下。
总之，我们全体教师要同舟共济，团结合作，要务本求实，要真真切切去做好本职工作，真正发挥我们的正能量。
教学计划表。