二年级下册数学测量长度练习题
小学数学二下测量练习题
小学数学二下测量练习题一、长度测量1. 小明用尺子测量了一根铅笔的长度，结果是10厘米。
请问这支铅笔的长度是多少毫米？2. 小红用线轴量了自己房间的宽度，结果是4米。
请问这个长度用厘米表示应该是多少？3. 小华和小李比赛跳绳，小华的跳绳长度是2.5米，小李的跳绳长度是240厘米。
谁的跳绳更长？二、容量测量1. 小明把一杯水倒入一个容器中，装满容器后，水面的高度是8厘米。
请问这个容器的高度是多少毫米？2. 小红要倒满一个桶，桶的容量是15升。
请问这需要多少毫升的水？3. 小华和小李比赛喝水，小华一次喝了300毫升，小李一次喝了0.3升。
谁喝的水更多？三、重量测量1. 小明使用天平称了一本书的重量，结果是450克。
请问这本书的重量是多少千克？2. 小红要称一袋米的重量，结果显示是2.5千克。
请问这袋米的重量是多少克？3. 小华和小李比赛举重，小华举起了5公斤的杠铃，小李举起了5000克的哑铃。
谁举起的重物更重？四、面积测量1. 小明画了一个长方形图形，长是12厘米，宽是6厘米。
请问这个图形的面积是多少平方厘米？2. 小红种了一个正方形花坛，它的边长是5米。
请问这个花坛的面积是多少平方米？3. 小华和小李比赛画画，小华画了一个三角形，底是8厘米，高是12厘米；小李画了一个正方形，边长是10厘米。
谁画的图形面积更大？综合练习小明要帮爸爸买2千克的苹果和5升的牛奶，在超市里面他找到了称量苹果用的秤和计量牛奶用的容器。
请你帮小明计算一下，他应该买多少克的苹果和多少毫升的牛奶。
答案：苹果：2千克 = 2000克牛奶：5升 = 5000毫升因此，小明应该买2000克的苹果和5000毫升的牛奶。
注意：以上练习题是为了帮助小学生练习测量单位的换算和应用，提高他们的数学能力和实际应用能力。
在解答问题时，可以使用换算公式进行计算，如1千克 = 1000克，1升 = 1000毫升等。
同时，要注意单位换算的准确性和计算的精确性。
二年级数学测量练习题
二年级数学测量练习题一、长度测量题1. 用大小比较法，将下面物体按长度由短到长排序：针、手指、小刀、筷子。
2. 用厘米尺测量下面各物体的长度，并填写在括号中：- 铅笔（） cm- 书包（） cm- 尺子（） cm3. 根据题目中的信息，判断下列说法的准确性，并把正确的打√，错误的打×。
- 标准尺子是10厘米长的。
（）- 用手指来测量小刀的长度是准确的。
（）- 针是最短的物体之一。
（）二、重量测量题1. 用轻重比较法，将下面物体按重量由轻到重排序：蓝色小球、铅笔、篮球、书包。
2. 用克秤测量下面各物体的重量，并填写在括号中：- 桔子（） g- 铅球（） g- 盒子（） g3. 根据题目中的信息，判断下列说法的准确性，并把正确的打√，错误的打×。
- 比较重量时，可以用手感来判断。
（）- 重量是用千克来表示的。
（）- 篮球比蓝色小球重。
（）三、容量测量题1. 用大小比较法，将下面物体按容量由小到大排序：碗、水杯、瓶子、锅。
2. 用毫升测量下面各物体的容量，并填写在括号中：- 茶杯（） ml- 沙发（） ml- 水壶（） ml3. 根据题目中的信息，判断下列说法的准确性，并把正确的打√，错误的打×。
- 容量是用升（L）来表示的。
（）- 瓶子的容量比锅大。
（）- 茶杯的容量比水壶小。
（）四、时间测量题1. 用顺序比较法，按从早到晚的顺序排列下面的事件：早饭、午饭、晚饭、上学。
2. 用分钟钟表计时，记录下面各事件的所需时间，并填写在括号中：- 打扫卫生（）分钟- 上体育课（）分钟- 看电视（）分钟3. 根据题目中的信息，判断下列说法的准确性，并把正确的打√，错误的打×。
- 时间是用小时和分钟表示的。
（）- 下午和晚上的时间相同。
（）- 打扫卫生所需时间比上体育课少。
（）以上为二年级数学测量练习题。
请同学们认真完成，并核对答案。
加油！。
小学二年级数学测量练习题
小学二年级数学测量练习题题目：小学二年级数学测量练习题以下是一些小学二年级数学测量练习题，帮助学生巩固他们在测量方面的知识和技能。
请按照以下格式回答每个问题，并在答案后面给出解题步骤。
练习题1：长度测量1. 将下面的物体按照长度从小到大排列：铅笔、橡皮擦、尺子、书包。
答案：尺子、书包、铅笔、橡皮擦。
解题步骤：将每个物体进行直观比较，找出最长和最短的物体，并按照长度递增的顺序排列。
2. 根据给出的尺子刻度，回答以下问题：(a) 用尺子测量一根铅笔，它的长度是多少？答案：5厘米。
解题步骤：将尺子的0点对齐铅笔的一端，读取铅笔的另一端所对应的刻度值。
(b) 将一本书的长度用厘米表示。
答案：15厘米。
解题步骤：将尺子的0点对齐书的一端，读取书的另一端所对应的刻度值。
练习题2：容量测量1. 根据给出的图片，选择合适的容器，使其装满水。
答案：根据图片选择。
解题步骤：将每个容器的大小与图片中的水的体积进行比较，选择能够装满水的容器。
2. 下面是一些家庭常用的容器，请根据实际情况回答问题：(a) 你的水杯能够装多少毫升的水？答案：200毫升。
解题步骤：使用量杯将水杯逐渐灌满，记录最后的水量。
(b) 你的水桶能够装多少升的水？答案：10升。
解题步骤：使用量杯将水桶逐渐灌满，记录最后的水量。
练习题3：重量测量1. 比较以下物体的重量，用“轻”、“重”或“一样重”回答：(a) 铅笔和橡皮擦。
答案：铅笔轻。
解题步骤：手持同时感受铅笔和橡皮擦的重量。
(b) 书包和书桌。
答案：书包重。
解题步骤：手持同时感受书包和书桌的重量。
2. 根据给出的单位和图片，回答以下问题：(a) 用克表示香蕉的重量。
答案：120克。
解题步骤：使用秤将香蕉称重。
(b) 用千克表示小狗的重量。
答案：5千克。
解题步骤：使用秤将小狗称重。
以上是小学二年级数学测量练习题。
学生们可以通过解答这些题目来巩固他们在测量方面的知识和技能。
希望这些练习题能够对学生们的学习有所帮助。
二年级数学下册长度单位测试题
二年级数学下册长度单位测试题一、填空题（每题2分，共10分）1. 量比较短的物体，可以用（）作单位，量比较长的物体，通常用（）作单位。
- 解析：厘米是用来度量较短物体的长度单位，米是用来度量较长物体的长度单位。
答案：厘米；米。
2. 1米 =（）厘米。
- 解析：这是长度单位米和厘米之间的换算关系，1米等于100厘米。
答案：100。
3. 一支铅笔长约15（）。
- 解析：铅笔是比较短的物体，根据生活常识和对长度单位的认识，这里应该用厘米作单位。
答案：厘米。
4. 小明的身高是1（）30（）。
- 解析：人的身高通常用米和厘米来表示，1米30厘米符合二年级学生身高的大致范围。
答案：米；厘米。
5. 数学书长约26（）。
- 解析：数学书的长度较短，用厘米作单位合适。
答案：厘米。
二、判断题（每题2分，共10分）1. 小明一步能走40米。
（）- 解析：一步的距离通常较短，40米对于一步来说太长了，不符合实际情况。
答案：×。
2. 1米的绳子比100厘米的绳子短。
（）- 解析：因为1米 = 100厘米，所以它们是一样长的。
答案：×。
3. 教室的长约8厘米。
（）- 解析：教室是比较长的空间，8厘米太短了，不符合实际，应该用米作单位。
答案：×。
4. 量黑板的长用米作单位。
（）- 解析：黑板比较长，用米作单位是合适的。
答案：√。
5. 一根跳绳长2厘米。
（）- 解析：跳绳比较长，2厘米太短了，不符合实际，应该用米作单位。
答案：×。
三、选择题（每题2分，共10分）1. 下面物体的长度接近1米的是（）。
A. 教室的宽B. 黑板的长C. 铅笔的长。
- 解析：教室的宽通常比1米宽很多，铅笔的长远远小于1米，黑板的长接近1米。
答案：B。
2. 1米和10厘米比较（）。
A. 1米长B. 10厘米长C. 一样长。
- 解析：因为1米 = 100厘米，100厘米＞10厘米，所以1米长。
答案：A。
3. 测量物体的长度时，一般要把尺子的（）刻度对准物体的左端。
二年级数学测量练习题
二年级数学测量练习题一、长度单位换算1. 1米等于多少厘米？2. 5厘米等于多少毫米？3. 200毫米等于多少厘米？4. 3米等于多少分米？5. 8分米等于多少厘米？二、时间单位换算1. 1小时等于多少分钟？2. 30分钟等于多少秒？3. 1天等于多少小时？4. 2小时45分钟等于多少分钟？5. 120秒等于多少分钟？三、重量单位换算1. 1千克等于多少克？2. 500克等于多少千克？3. 1吨等于多少千克？4. 3千克等于多少克？5. 8000克等于多少千克？四、长度测量应用题1. 小明的书桌长1米20厘米，书桌宽60厘米，请计算书桌的面积。
2. 学校操场的周长是400米，如果每圈是200米，那么操场有多少圈？3. 小红的跳绳长度是2米，如果她每次跳3下，那么她跳10次会跳过多少米？五、时间测量应用题1. 小华每天需要睡9小时，如果他晚上9点睡觉，那么他应该几点起床？2. 小明去图书馆借书，借书时间是2小时30分钟，如果他下午2点去，那么他应该几点离开？3. 一场电影时长是120分钟，如果开始时间是下午3点，那么电影结束时间是几点？六、重量测量应用题1. 一袋大米重50千克，如果每袋大米可以供一家人吃10天，那么一家人每天吃多少克大米？2. 一个苹果的平均重量是200克，如果小华买了5个苹果，那么他一共买了多少千克？3. 一辆货车的最大载重量是5吨，如果每箱货物重20千克，那么这辆货车最多可以装多少箱货物？七、综合应用题1. 小明的房间长5米，宽3米，如果他想铺满整个房间的地板，每块地板砖是50厘米×50厘米，那么他需要多少块地板砖？2. 小红去超市买了3千克苹果和2千克香蕉，如果苹果每千克10元，香蕉每千克8元，那么她一共需要支付多少钱？3. 小华参加了一个跑步比赛，全程是1500米，如果他用了15分钟完成，那么他的平均速度是多少米/分钟？请同学们认真完成以上练习题，通过这些练习可以加深对长度、时间、重量单位换算以及实际应用的理解。
二年级数学测量长度练习题
二年级数学测量长度练习题一、填空（每空1分，共44分）。
1.1dm＝（）cm 1m＝（）dm。
2.量较短的物体的长度，可以使用（）或（）作单位。
量较长物体的长度或距离，通常使用（）作单位。
3.填上合适的长度单位。
（1）两指宽大约是2（），（2）黑板的长大约3（）。
（3）数学书的长度大约21（），（4）教室的长大约是（）。
（5）2m＝（）cm，50dm＝（）m，90cm＝（）dm。
4.在〇填上>、<或=。
1m〇10dm 2dm〇6cm 80cm〇1m 60dm〇6m4×6○5×5 34－20○4×4 6○3×35＋16○5×6 2＋2○2×2 1米○50厘米＋60厘米5.根据算式先用小棒摆一摆，再填空。
５＋５＝（）×（）＝（）口诀：________________４＋４＋４＋４＝（）╳（）＝（）口诀：________________⒍根据乘法口诀写算式四九三十六⒎下面物体的长各是多少厘米？9.填一填（）cm （）cm （）cm二、口算（每个0.5分，共15分）。
3×5＝ 80－3＝ 30＋49＝ 6×3＝ 99－4＝23＋8＝ 4×3＝ 7＋55＝ 3×1＝ 6×2＝4×6＝ 34－6＝ 5×5＝ 4×2＝ 4×5＝46－6＝ 6＋5＝ 60－7＝ 6×5＝ 67－9＝18＋7＋9＝ 2×3＋30＝ 60－15＋7＝ 2＋6＋13＝5×6－6＝ 24＋7－8＝ 6×6－9＝ 5×2＋19＝三、连一连（5分，每线0.5分）。
三、看图列算式（每式3分，共12分）。
？只 ？个□×□＝□（只） □×□＋□＝□（只）□×□＝□（米）□×□＝□（米）四、解决问题（24分，每式4分）。
小学数学二年级长度练习题
小学数学二年级长度练习题我了解您的要求，以下是一篇关于小学二年级长度练习题的文章。
-----------------------------------------------------小学数学二年级长度练习题在数学学科中，长度是一个基本的概念。
对于小学二年级的学生来说，学习和掌握长度的测量以及相关的计算方法非常重要。
通过进行一些长度练习题，可以帮助学生加深对长度概念的理解，并提高他们的计算能力。
以下是一些适合二年级学生的长度练习题：1. 尺子上共有10个刻度，两个刻度之间的长度是多少？2. 用尺子测量一支铅笔的长度，结果是5厘米，请将其用数字表示。
3. 一根绳子长12厘米，另一根绳子长4厘米，两根绳子的总长度是多少？4. 小明的书包长30厘米，小红的书包比小明的短8厘米，小红的书包有多长？5. 请你使用直尺测量以下物品的长度，并写下你的答案：- 一本小说- 一张邮票- 一支铅笔- 一盒巧克力6. 一条蚯蚓的长度是8厘米，比它长3厘米的是什么？7. 小华家的花园宽10米，长15米，周长是多少？8. 请你寻找一些环境中的长度，比如书桌的宽度、教室的长宽等，并用适当的单位表示出来。
这些长度练习题可以帮助学生巩固测量长度和计算长度的方法。
在解答题目时，学生可以使用尺子、直尺等测量工具，通过数值计算来求解。
同时，老师可以适时引导学生思考，培养他们对长度的感知能力。
通过这些练习，学生不仅可以掌握长度的测量，还可以培养他们的数学思维和逻辑思维能力。
在实际生活中，长度是一个普遍存在的概念，学生通过解决长度问题，可以培养他们将数学知识应用于实际的能力。
总结起来，小学数学二年级的长度练习题对学生的数学发展非常重要。
通过这些题目，学生可以巩固测量长度的方法，培养数学思维和逻辑思维能力，同时将数学知识应用于实际生活中。
希望学生能够积极参与这些练习，提高他们的数学水平。
小学二年级数学测量练习题
小学二年级数学测量练习题二年级数学测量长度练习题一、填空。
1.1dm＝cm1m＝dm。
2.量较短的物体的长度，可以使用或作单位。
量较长物体的长度或距离，通常使用作单位。
.填上合适的长度单位。
两指宽大约是2，。
数学书的长度大约21，）。
m＝cm，50dm＝m，）dm。
〇6m350厘米＋60厘米５＋５＝×＝口诀：________________ ４＋４＋４＋４＝╳＝口诀：________________⒍根据乘法口诀写算式本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网四九三十六╳╳╳╳⒎下面物体的长各是多少厘米？cmcm本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网二、口算。
3×5＝80－3＝30＋49＝6×3＝99－4＝3＋8＝4×3＝＋55＝3×1＝×2＝×6＝4－6＝5×5＝×2＝×5＝6－6＝6＋5＝0－7＝6×5＝67－9＝ 18＋7＋9＝2×3＋30＝60－15＋7＝＋6＋13＝×6－6＝4＋7－8＝6×6－9＝×2＋19＝三、连一连。
？只？个□×□＝□□×□＋□＝□cm□×□＝□本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网m90cm□×□＝□四、解决问题。
1.一共有多少本书？2.一共有多少枝铅笔？3.买体育用品买买6根跳绳多少钱？□×□＝□□×□＝□买7个篮球多少钱？买9个羽毛球多少钱？□×□＝□□×□＝□本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网一测量1.1认识厘米基础练习1. 我会量2. 我会填3.我的大拇指的宽度大约是厘米。
我的橡皮厚度大约是厘米。
我的数学书长大约是厘米。
课桌的宽大约是个数学书的长度。
用直尺测量铅笔的长度，铅笔的一端对着直尺的“0”刻度，另一端对着“9”，这支铅笔的长是厘米。
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二年级下册数学测量长度练习题
姓名
一、填空.
1.1米＝（）厘米 ; 200厘米＝（）米;
2.量较短的物体的长度.可以使用（）作单位.
3.填上合适的长度单位.
小华身高14（）树高4（）跳绳长3（）
一栋楼高约25（）一根筷子长约2（）学校旗杆高18（）
课桌长约6（）我国南北相距约5500（）自行车每分钟行80（）4.在〇填上>、<或=.
15厘米○12厘米 4米○5厘米 98厘米○1米
20米○15米 1米○100厘米 3厘米○3米
1m（）8dm 2千米（）2100米 1厘米（）10毫米
1dm（）100mm 8m（）800cm+20cm 8000mm（）8m
5、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列.
（）＜（）＜（）＜（）
6、在直尺上从0刻度到8刻度是（）厘米.
⒎下面物体的长各是多少厘米？
二、操作题.
1、分别量出以下线段的长度.并填空.9%
第一条：（）厘米（）厘米（）厘米
第二条：
第一条比第二条短（ ）厘米
2、先量一量.再填空.
（1） （2）
3、排列（按从小到大的顺序排列）
（1）8000m 7km 103km 1300m 3100cm 1030m
（2）60km 610m 7000m 9000cm 6500dm 8000mm
三、判断.
1、一张床长约22dm. ( )
2、明明的身高150cm.红红的身高15dm.两人一样高 . ( )
3、测量一段路的长度.可以用km, m 做单位. ( )
4、飞机每小时飞行800米. ( )
( )厘米
( )厘米
( )厘米( )厘米 ( )厘米。