开展中小学生河湖保护管理教育活动实施方案
河南省中小学生河湖保护宣传教育活动综合实践活动实施方案
河南省中小学生河湖保护宣传教育活动综合实践活动实施方案实施方案：一、活动目标：1.提高中小学生对河湖保护的认识，增强环境保护意识，培养保护河湖的责任感。
2.培养中小学生的动手实践能力，提高他们的环境保护技能。
3.增强学生的团队合作意识，培养他们的领导才能和组织能力。
二、活动内容：1.举办河湖保护知识讲座。
邀请专业人士就河湖保护的重要性、保护河湖的方法和措施等内容，给中小学生进行讲解，提高他们的环境保护意识。
2.组织实地考察活动。
带领中小学生到当地的河湖进行实地考察，让他们亲身体验河湖的美丽和重要性，并了解到河湖所面临的问题。
组织学生通过观察并记录下来的问题，进行分析和解决方案的讨论。
3.进行河湖保护主题学习活动。
组织学生进行课堂学习，了解相关的知识，学习河湖保护的方法和技能。
同时，通过观看相关的视频和图片资料，让学生感受到自然环境的美好和保护的重要性。
4.制作宣传海报和展板。
让学生分组进行海报和展板的设计和制作，宣传河湖保护的重要性和方法。
5.进行河湖保护实践活动。
组织中小学生参与当地的河湖保护工作，如清理垃圾、清除过度生长的水草等。
通过实际行动让学生体验到保护河湖的重要性和困难，增强他们的环境保护意识和责任感。
三、活动方式：1.学校内部组织。
在课余时间组织中小学生开展相关活动，如知识讲座、学习活动、制作宣传海报和展板等。
2.社区联动。
将活动与社区进行联动，邀请社区组织和专业人士共同开展河湖保护宣传教育活动。
3.与相关部门合作。
与相关的环保部门合作，邀请其专业人士参与活动，提供技术支持和指导。
四、活动计划：1.第一阶段：准备阶段时间：1个月2.第二阶段：活动实施阶段时间：1-2个月活动内容：举办河湖保护知识讲座、组织实地考察活动、进行河湖保护主题学习活动、制作宣传海报和展板、进行河湖保护实践活动。
3.第三阶段：总结与评估时间：1个月活动内容：组织学生进行活动总结和评估，了解活动效果和问题，并制定相关的改进措施。
碧霞学校中小学生河湖保护管理教育活动-范本模板
碧霞学校河湖保护管理教育活动实施方案为进一步加强我校中小学生态文明教育,切实增强中小学生的河湖保护及涉水安全意识，维护良好水生态，保障我们家乡河湖健康。
根据省教育厅《关于加强中小学生河湖管理保护教育工作的通知》精神，结合我校实际,特制定本实施方案一、指导思想认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全面落实县级“总河长”第一次会议要求,充分发挥中小学校在开展河湖保护管理教育活动中的率先垂范作用，引导我校中小学生积极投身于保护河湖、珍惜生态的社会实践,从自身做起,从身边的小事做起，争做河湖的保护者、文明生态的宣传者、美好家园的建设者,着力培养中小学生的河湖保护意识和涉水安全意识，为我县打造“美丽上饶、秀美乡村、幸福家园”作出新贡献。
二、活动对象全校中小学在校生三、目标任务通过广泛开展中小学生河湖保护管理教育活动,进一步加强中小学生生态文明教育,自觉树立保护美丽河湖、建设美好家园意识。
主要开展下列活动:1。
作一次国旗下的河湖保护管理教育宣传讲话。
团队要充分利用学校课间集会契机,作一次国旗下的河湖保护管理教育宣传讲话.(团委徐明良十三周 ) 2。
悬挂一条宣传标语。
学校在校门口悬挂一条“保护美丽河湖，建设美好家园”的宣传标语。
（后勤处十三周）3。
出一期主题黑板报。
学校要广泛组织各班开展以“保护美丽河湖，建设美好家园”为主题的班级黑板报评比活动。
（各班级十四周)4。
开展一次“珍爱河湖,保护生态"主题班队会活动。
通过开展主题班队会，积极引导广大学生树立正确的河湖保护意识和生态保护意识。
（少先队彭倩十五周）5。
各班开展一次以防溺水安全教育主题班会活动。
（各班级十五周)6。
组织一次“小手牵大手”活动.充分发挥学校在生态文明教育和河湖保护管理教育中的主阵地作用，学校发放《致家长的一封倡议书》形式，倡议学生和家长自觉保护美丽河湖，维护良好生态，建设美好家园，发挥学生在河湖保护和生态文明教育中的宣传员、示范员和监督员的作用,以学生带动家庭，以学校带动社会,将全县河湖保护管理教育推向深入.（政教处十六周)四、有关要求1。
学校河流养护管理制度范文
学校河流养护管理制度范文第一章总则第一条为了加强学校河流的保护，保护水资源，维护生态环境和维护人民群众的合法权益，根据《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国环境保护法》等相关法律法规，结合学校实际，制订本制度。
第二条学校河流养护管理制度的制定目的是根据学校河流的特点和实际情况，规范和管理学校河流养护工作，保障学校水资源的安全和健康。
第三条学校河流养护管理制度适用于学校内的河流和相关水域，具体范围由学校管理部门确定。
第四条学校河流养护管理工作应当坚持科学规划、全面治理、综合保护的原则，合理利用水资源，实现水资源和生态环境的可持续发展。
第五条学校河流养护管理制度由学校环保部门负责制定、执行和监督，相关部门和单位应当配合完成有关工作。
第二章河流环境保护第六条学校河流环境保护工作要充分发挥保护和管理部门的作用，建立健全学校河流环境监测体系，加强对河流水质、生态、采砂、排污等方面的监测和评估工作。
第七条学校河流环境保护工作要严格按照国家和地方的相关环保标准和规定进行管理，对于违法排放、非法采砂等行为，要及时制止并依法处理。
第八条学校河流环境保护工作要强化预防意识，防止大气、水体和土壤的污染，加强对周边排污口的巡查和清理，保障周边环境的清洁和整洁。
第九条学校河流环境保护工作要加强环境宣传教育，提高学生和周边居民的环保意识，积极开展相关宣传活动，形成社会共同保护环境的浓厚氛围。
第十条学校河流环境保护工作要积极配合相关部门进行河道清理和整治工作，确保河流通畅、清洁，保障水资源的安全和健康。
第三章河流生态保护第十一条学校河流生态保护工作要注重生物多样性，对于河流内的水生生物和植被要进行科学监测和保护，防止过度开发和捕捞，保护珍稀物种。
第十二条学校河流生态保护工作要着力治理和减少人为污染，控制河流水质，保护和恢复河道湿地和江滩，保障水生态系统的良好运行。
第十三条学校河流生态保护工作要加强对周边生态环境的保护和恢复工作，建立生态修复基金，积极展开相关生态工程，提高生态环境的品质。
幼儿园护河湖主题活动方案
幼儿园护河湖主题活动方案
标题：幼儿园“护河湖，爱家园”主题活动方案
一、活动背景与目标
随着社会对环保意识的日益提升，我们意识到培养幼儿保护水资源的重要性。
因此，我园计划开展以“护河湖，爱家园”为主题的系列教育活动，旨在通过生动有趣的实践活动，让孩子们了解河湖生态的重要性和保护水资源的紧迫性，从而从小树立爱护环境、珍惜水资源的良好习惯。
二、活动主题：“护河湖，爱家园”
三、活动对象：全体幼儿园小朋友及家长
四、活动内容与形式：
1. 河湖知识小课堂：由教师以故事、动画等形式，讲解河湖生态系统的基本知识，以及人类生活与河湖的密切关系，引导孩子们认识和理解保护河湖的重要性。
2. “我是小小护河员”活动：组织孩子们在老师和家长的带领下实地参观附近的湖泊或河流，进行水质观察、垃圾清理等实践活动，体验保护河湖的实际行动。
3. 手工创作比赛：举行以“我心中的美丽河湖”为主题的手工创作活动，鼓励孩子们用画笔描绘出他们心目中的干净美丽的河湖，进一步加深他们对保护河湖的认知。
4. 家庭联动：倡导家长在家庭生活中积极实践节水措施，并配合幼儿园开展亲子共读环保绘本、共同制作环保标语等活动，将环保理念延伸至家庭教育中。
五、活动时间：本主题活动将持续一个月，具体活动时间根据课程安排进行详细规划。
六、活动预期效果：
通过此次活动，期望孩子们能够认识到河湖对于生态环境和人类生活的重要性，形成初步的环保意识和良好的行为习惯；同时，也希望通过家园共育的方式，让更多家庭参与到环保行动中来，共同守护我们的美丽河湖，共建美好家园。
让我们携手，从娃娃抓起，共同为保护河湖、珍爱水资源贡献一份力量！。
护河行动综合实践活动方案
护河行动综合实践活动方案一、活动背景与目标随着社会经济的发展和人类活动的增加，河流生态环境保护的重要性日益凸显。
本“护河行动”综合实践活动旨在通过实地考察、环保宣传、实践操作等方式，提升学生对水资源保护、水环境保护的认识，培养学生的社会责任感和生态文明素养，进而倡导全社会共同参与河流生态保护。
二、活动主题“守护母亲河——绿色生态我先行”三、活动对象以中小学生为主体，可联合社区居民、志愿者及企事业单位共同参与。
四、活动内容与实施步骤前期准备阶段资料收集：组织学生搜集有关本地河流的基本情况、存在问题以及国内外河流保护的成功案例。
课程学习：邀请环保专家或教师进行水资源保护知识讲座，增强学生理论基础。
团队组建：按照项目式学习方式，将学生分成若干小组，每组负责不同专题的研究或实践活动。
实地考察阶段水质检测：在专业指导下，学生实地采集河水样本并进行简易水质检测，了解河水质量现状。
环境调查：沿河岸巡查，记录污染源分布、垃圾状况等，并拍摄对比照片。
访谈调研：访问当地居民和相关单位，了解河流变化历史及影响因素。
环保实践活动河道清洁：组织清理河岸垃圾、种植水生植物等活动，改善河岸生态环境。
公益宣传：制作海报、宣传片等，走进学校、社区开展护河知识宣传活动。
成果展示与研讨：举办汇报会，各小组分享研究成果和实践经验，提出改进和保护建议。
后期跟踪与总结建立长效机制：推动设立定期护河日，鼓励学生长期关注并参与河流保护工作。
反馈与改进：根据活动效果调整后续计划，持续跟进河流保护情况，及时总结经验教训。
五、预期成果增强参与者对河流保护的意识和行动力；提升所在地区河流水质和生态环境；形成一套行之有效的青少年参与河流保护的实践活动模式；通过实践活动产生一定的社会影响力，带动更多人参与到河流保护的行列中来。
六、安全保障与注意事项确保所有活动在安全的前提下进行，遵守国家相关法律法规，配备必要的安全防护措施，并提前对学生进行安全教育，制定应急预案。
2019年中小学生河湖保护宣传教育活动 实施方案
为进一步加强中小学校生态文明教育，切实增强中小学生的河湖保护及防溺水安全意识，维护良好水生态，保障我区河湖健康和中小学生的健康成长，根据XX区河长办公室《2019年XX区河长制湖长制工作要点》（X区河办〔2019〕X号）文件精神，决定在全区中小学校开展河湖保护宣传教育活动，特制定本实施方案。
一、指导思想充分发挥中小学校在开展河湖保护宣传教育活动中的率先垂范作用，引导中小学生积极投身于保护河湖、珍惜生态的社会实践，从自身做起，从身边的小事做起，争做河湖的保护者、文明生态的宣传者、美好家园的建设者，强化中小学生的河湖保护意识和涉水安全意识。
二、活动对象全区中小学在校生三、目标任务通过广泛开展中小学生河湖保护宣传教育活动，进一步加强中小学生生态文明教育，自觉树立保护美丽河湖、建设美好家园的意识。
1.作一次国旗下的河湖保护宣传教育讲话。
各中小学校要充分利用学校晨会时间，作一次国旗下的河湖保护宣传教育讲话。
2.显示或悬挂一条宣传标语。
学校可利用校园电子显示屏或在校门口悬挂一条“保护美丽河湖，建设美好家园”的宣传标语。
3.出一期主题宣传栏。
各中小学校要利用学校文化橱窗出一期以“保护美丽河湖，建设美好家园”为主题的宣传栏。
4.开展防溺水专项教育活动。
通过班会、致家长一封信、校讯通、微信群、QQ群、家长会和签订责任书等形式，认真落实国家教育部有关防溺水的专项教育活动。
5.开展一次“珍爱河湖，保护生态”主题班队会活动。
与“三节”“三爱”教育、“红色、绿色、古色三项文化教育活动”和“三化”进校园等活动结合起来，通过开展主题班队会，积极引导广大学生树立正确的河湖保护意识和生态保护意识。
6.组织一次“小手牵大手”活动。
充分发挥学校在生态文明教育和河湖保护宣传教育中的主阵地作用，各中小学校通过校讯通或发放《致家长的一封信》等形式，倡议学生及家长自觉保护美丽河湖，维护良好生态，建设美好家园，发挥学生在河湖保护和生态文明教育中的宣传员、示范员和监督员的作用，以学生带动家庭，以学校带动社会，将全区河湖保护宣传教育推向深入。
预防溺水工作方案(精选5篇)
预防溺水工作方案（精选5篇）预防溺水工作方案1夏至将至，天气渐热，我校所在地区频临沿海，周边江河水库众多，极易发生学生溺水事故，为防止学生溺水，确保学生生命安全，根据上级有关精神，结合我校实际，我校决定开展预防学生溺水安全教育活动，特制定本方案。
一、指导思想认真贯彻落实省、市、区政府和教育部门有关文件精神，坚持“安全第一，预防为主”方针，广泛开展宣传教育活动，强化学生的防溺水意识和家长的监管责任，加大学校安全管理力度，完善各项措施，动员全社会齐抓共管，共同维护学生生命安全。
二、工作目标以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，全面清查学校周边水域，落实防护措施，完善管理制度，增强工作实效，坚决杜绝溺水事故的发生。
三、活动时间从现在起到20__年x月份四、组织机构成立预防学生溺水安全教育活动领导小组，由__x校长任组长，__x任副组长，各班班主任老师为领导小组成员。
五、主要措施（一）突出重点，开展以“珍爱生命，防止溺水”为主题的各类安全教育活动1、重点开展好以下“十个一”活动：（1）开展一次全校性的“、珍爱生命、预防溺水”教育动员大会；（2）各班级召开一次防溺水主题班会；（3）召开一次“预防溺水”专题家长会；（4）校门悬挂一幅预防溺水警示横幅；（5）出版一期防溺水的黑板报或宣传橱窗；（6）印发《致家长一封信》；（7）开展一次学生防溺水集体签名宣誓活动；（8）要求学生写一份防溺水承诺书；（9）开展一次预防溺水工作全覆盖的家访活动；（10）重要节点给家长发一条短信。
2、在上、下午最后一节课的任课教师要在放学前提醒学生立即回家，不准在外逗留，不准私自下水游泳；学校也应在校园的醒目位置设置警示牌，并在每天课间时间和上、下午放学前分别通过校园广播，反复提醒警示学生。
3、通过各种有效方式渠道告知家长务必要重视孩子防溺水安全教育，坚决做到“五个禁止”：（1）禁止孩子私自下水游泳；（2）禁止孩子擅自与他人结伴游泳；（3）禁止孩子在无监护人或老师带队的情况下水游泳；（4）禁止孩子在无安全设施、无救护人员的池塘水库游泳；（5）禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到水库、溪河、池塘、水沟等危险地方玩耍。
中小学预防学生溺水工作方案
中小学预防学生溺水工作方案一、建立安全教育体系1.加强学校安全教育课程的开设和实施。
通过安全教育课程，向学生普及水上安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
2.组织安全教育活动。
举办学生安全周、安全知识竞赛等活动，向学生宣传水上安全知识，并通过演习、讲座等形式进行实践操作，提高学生应对溺水事故的能力。
3.参与社区安全宣传。
学校积极与社区合作，参与宣传活动，向社区居民普及水上安全知识，提高整个社区的安全意识。
二、建立安全管理制度1.完善学校安全管理制度。
制定详细的学校安全管理规章制度，明确责任分工，确保学校安全工作的有序进行。
2.加强安全巡查和监督。
学校安排专人定期巡查水域，检查学生游泳活动的安全设施和管理情况。
3.建立学生安全档案。
对每位学生建立安全档案，记录其家庭联系信息、健康状况和个性特点，以便在紧急情况下能够及时联系家长。
三、加强师资队伍建设1.开展师资培训。
学校组织教师参加相关安全培训课程，提高教师水上安全方面的专业知识和应急处理能力。
2.建立教师自己的安全网络。
通过线上和线下的交流平台，教师之间分享水上安全教育的经验和教学方法。
四、强化家长参与1.定期组织家长会。
学校定期召开家长会，向家长介绍学校的水上安全工作和健康教育活动，增强家长对学生水上安全的重视。
2.加强家庭安全教育。
学校通过家长课堂、家庭作业等形式，向家长传达水上安全知识，引导他们关注学生在家中的安全问题。
五、加强与相关部门合作1.与水上安全部门合作。
学校加强与水上安全部门的联系，共同参与水上安全宣传活动，提高学生对水上安全的认知。
2.与社区卫生保健部门合作。
学校与社区卫生保健部门合作，共同建立学生健康档案，加强对学生健康状况的监护和管理。
六、建立紧急救援机制1.配备紧急救援设备。
学校配备必要的紧急救援设备，如救生衣、救生圈等，以便在发生溺水事故时进行救援。
2.组织紧急演练。
学校定期组织紧急救援演练，提高师生的紧急救援能力，确保在紧急情况下能够做出正确的反应。
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开展中小学生河湖保护管理教育活动实施方案
Implementation plan of the education activities of river lake pr otection and management for primary and secondary school st udents
汇报人：JinTai College
开展中小学生河湖保护管理教育活动实
施方案
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为进一步加强中小学校生态文明教育，切实增强中小学
生的河湖保护及涉水安全意识，维护良好水生态，保障我市河湖健康，根据市委办公厅、市政府办公厅《关于印发的通知》（x办字〔2015〕x号）要求，市教育局决定在全市中小学校
组织开展河湖保护管理教育活动，特制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全
会精神，全面落实市级“总河长”第一次会议要求，充分发挥中小学校在开展河湖保护管理教育活动中的率先垂范作用，引导中小学生积极投身于保护河湖、珍惜生态的社会实践，从自身做起，从身边的小事做起，争做河湖的保护者、文明生态的宣传者、美好家园的建设者，着力培养中小学生的河湖保护意识和涉水安全意识，为我市“打造山水名城，建设五大xx”
作出新贡献。
二、活动对象
全市中小学在校生。
三、目标任务
通过广泛开展中小学生河湖保护管理教育活动，进一步加强中小学生生态文明教育，自觉树立保护美丽河湖、建设美好家园意识。
主要开展“六个一”系列活动：
1.作一次国旗下的河湖保护管理教育宣传讲话。
各中小学校要充分利用学校晨会契机，作一次国旗下的河湖保护管理教育宣传讲话。
2.显示或悬挂一条宣传标语。
学校可利用校园电子显示屏或在校门口悬挂一条“保护美丽河湖，建设美好家园”的宣传标语。
3.出一期主题黑板报。
各中小学校要广泛组织各班开展以“保护美丽河湖，建设美好家园”为主题的班级黑板报评比活动。
4.开展一次“珍爱河湖，保护生态”主题班队会活动。
通过开展主题班队会，积极引导广大学生树立正确的河湖保护意识和生态保护意识。
5.组织一次主题书信文化活动。
坚持以“保护美丽河湖，建设美好家园”为主题，组织开展全市中小学生主题书信文化活动（文件另行下发）。
6.组织一次“小手牵大手”活动。
充分发挥学校在生态文明教育和河湖保护管理教育中的主阵地作用，各中小学校通过校讯通或发放《致家长的一封倡议书》等形式，倡议学生和家长自觉保护美丽河湖，维护良好生态，建设美好家园，发挥学生在河湖保护和生态文明教育中的宣传员、示范员和监督员的作用，以学生带动家庭，以学校带动社会，将全市河湖保护管理教育推向深入。
四、有关要求
1.加强领导，提高认识。
为加强对全市中小学校开展河湖保护管理教育活动的组织领导，市教育局成立加强河湖保护管理教育活动领导小组，由市教育局主要领导牵头负责，分管领导具体负责，相关科室共同参与。
领导小组下设办公室，挂靠在市教育局基础教育科，由基教科负责具体负责日常工作。
全市各级教育行政部门和学校要充分认识中小学校开展河湖保护管理教育活动的重要性，要将其纳纳入本地本校工作重要内容，成立领导小组和工作机构，确保河湖保护管理教育活动取得实效。
2.加大宣传，营造氛围。
全市各地各校必须充分发挥好
中小学校在开展河湖保护管理教育活动中的主阵地作用，充分利用好学校校园网、宣传栏、黑板报、校报校刊、电子显示屏、校园广播站（台）等载体，重点加强对中小学生开展河湖保护宣传教育，在校园营造一个浓厚的珍爱河湖、保护生态的良好氛围。
3.立足课堂，注重渗透。
充分发挥学校课堂教学主渠道
作用，在地理、思想品德、语文、科学等学科教学中，积极将河湖保护管理教育主动纳入到相关学科知识的教学内容，渗透到地方课程和校本课程，让广大中小学生真正理解河湖保护管理教育的重要意义，着力提高广大学生对河湖保护管理教育重要性的认识。
4.强化教育，防范未然。
各地各中小学校要结合开展河
湖保护管理教育活动，认真落实好教育部和省市教育行政管理部门有关中小学生防溺水安全管理要求，强化学生防溺水安全管理和教育，坚持警钟长鸣，把防溺水知识教育融入日常教育教学管理过程，进一步培养和增强中小学生防溺水等涉水安全意识。
全市各县（市、区）教育局和市直各中小学校要紧密结
合本地本校实际，制定活动实施方案。
请各地各校于4月30
日前将本地本校开展河湖保护管理教育活动实施方案报市教育局基教科，联系电话：，电子邮箱：。
xx市教育局办公室
20xx年4月18日印发
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