人教版七年级历史上册第一课导学案

乾安县“136有效教学”导学案

第1课鸦片战争

【学习目标】

1、知道元谋人的生活年代、发现地点以及发现的历史意义。

2、知道北京人、山顶洞人的生活年代、发现地点、体质特征和生产生活状况。

3、理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。

4、、看图对比古猿、北京人和现代人的头部的区别，培养学生的观察能力和想象力及进行比较的能力。

5、知道化石是研究人类起源的主要证据。

【学习重点】北京人和山顶洞人

【学习难点】内容距今久远，时间跨度很大，学生掌握本课知识有一定难度。

【预习案】

一、导学引航研读教材

（一）我国最早的人类

1、是我国境内已知的最早人类，距今约年；发现地点。

2、人和动物的根本区别：。

（二）北京人

1、距今时间：；发现地点。

2、体质特征：。

3、北京人使用工具有 ;使用火，意义是。生活状况。

4、北京人过着生活。

5、是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

（三）山顶洞人

1、距今时间：；发现地点。

2、山顶洞人的体质特征是；使用的工具；使用了火

生活状况。

社会组织。

二、预习反馈自主探究

选择题

1．我国境内已知的最早人类发现于（）

A北京西南周口店一带 B云南元谋县 C浙江余姚市 D山东大汶口

2．人和动物的根本区别是是否（）

A会制造工具 B会使用工具 C会使用天然火D会人工取火

3．北京人生活的年代距今约（）

A一百七十万年 B八十万年 C七十万至二十万年D一万八千年

4．下列内容符合北京人的是（）

①直立行走②制造石器和木棒③使用天然火④模样和现代人基本相同 A①

②③④ B②③④ C①②③ D①③④

5.下列远古人类遗址，不属于黄河流域是（）

A北京人 B元谋人 C 山顶洞人 D蓝田人

6.下列哪个时期的人已会缝制衣服（）

A北京人 B元谋人 C 山顶洞人 D金牛山人

【探究案】

三、分组合作讨论解疑

1、对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别。

2、打制石器和天然石块有何区别？

3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？

山顶洞人的生活比北京人进步之处：

类别北京人山顶洞人

体质特征

使用工具

火的使用

社会组织

四、展示点评总结拓展

一、祖国境内的远古居民

(一)

一百七十万年前，云南“元谋人”出现，

会造工具能用火，因此称为类人猿。

(二)

北京人在周口店，手脚分工已明显，

群体劳动和生活，打制石器已出现，

保存火种用途广，原始社会已显见。

(三)

山顶洞人一发现，距今一万八千年，

磨光钻孔新技术，人工取火史无前，

血缘关系成氏族，没有贫富和贵贱。

【训练案】

五、清理过关当堂检测

（一）选择题

1、目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是（）。

A、中国

B、印度

C、巴比伦

D、埃及

2、如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫、观颐和园等风景外，你还以能参观（）。

A、元谋人遗址

B、山顶洞人遗址

C、大汶口遗址

D、蓝田人遗址

3、火是人类征服自然的又一力量，但是人类最初只会使用和保存天然火。后来人类终于摆脱了这一局限，掌握了人工取火。最先攻克这一难关的是（）

A、山顶洞人

B、元谋人

C、蓝田人

D、北京人

4、我们的祖先很早就在这块土地上生活繁衍。有一种古人类，已经懂得人工取火，会制作装饰品，过着氏族社会生活。请你判断这种远古人类是（）。

A、元谋人

B、北京人

C、山顶洞人

D、蓝田人

5、关于北京人的叙述，错误的是（）

A发现于19世纪前期 B过群居生活 C还保留着猿的某些特征 D会使用天然火

（二）材料题：

材料一：北京人生活环境险恶，工具简单粗糙，只靠个人力量，他们无法生活下去，于是就几十个人在一起，共同劳动，分享劳动成果，过着群居的生活。

材料二：山顶洞人生活的集体是按血缘关系结合起来的，由共同的祖先繁衍的，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，居住在一起，他们的生活很艰苦。

请回答：

（1）根据材料归纳出北京人与山顶洞人在生活方面的异同点？

（2）根据材料和所学知识说明山顶洞人比北京人进步的主要原因是什么？

六、自我完善训练提升

想象一下原始人的一天是怎样度过的（符合当时的历史背景），形成200字左右的文字。