学前教育历年试题汇总

学前教育学第一章历年考试题一、单项选择题（每小题1分）1．认为人的一生都应接受教育的思想属于（）（12）A．全民教育B．终身教育C．教育民主化D．教育现代化2.教育的场所、设备、教具、器材等是( )（11、08）A.教育影响B.教育物质资源C.教育内容D.教育途径3.从教育的起源看，教育是一种( )（11、08、06）A.个体现象B.群体现象C.社会现象D.心理现象4.教育区别于其它社会活动的本质特征是培养人的社会活动，其主要目标是（）(11)A.促进人的身心发展B.传递知识经验C.促进社会发展D.提高教育水平5.成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想是（）(11、09、07)A.家庭教育B.全民教育C.终身教育D.学校教育6.沟通教育者与受教育者之间的桥梁，为教育内容载体的是（）(11)A.教育内容B.教育目的C.教具与器材D.环境7.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( )（10、09）A教育内容 B.教育方法 C.教育者 D.教育物质资源8.在教育过程中,教育者和受教育者的关系是( )（10、07）A.矛盾的对立面B.主体和客体的关系C.相互依存的统一体D.主动和被动的关系9.教育活动中所传递的信息是（）（09、07、07）A.教育影响B.教育物质资源C.教育内容D.教育途径10．教育区别于其它社会活动的本质特征是( )（08、05）、A．生产产品的活动B．培养人的社会活动C．商品交换的活动D．传递知识的活动11．对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是( )（08）A．教育内容B．教育者C．受教育者D．教育资源12.教育现代化的核心是（）（07）A.教育制度现代化B.教育手段现代化C.教育方法现代化D.教育观念现代化13．现代教育发展的主要标志是（）（06）A．自我教育的发展B．家庭教育的发展C．学校教育的发展D．终身教育的发展14．有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）（06、04）A．自我教育B．家庭教育C．学校教育D．社会教育15．在教育基本要素都具备的情况下，起决定性作用的要素是（）（06）A．教育者B．受教育者C．教育内容D．教育的物质资源16．教育的社会性表现为教育同社会（）（06）A．共存B．共发展C．共产生D．共存、共产生、共发展17.人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有着本质上的区别，它是( )。

（05）A.一种社会性活动B.人类社会特有的一种社会性活动C.一种特殊的社会性活动D.一种人类活动18.教育的微观功能是( )。

（05）A.促进人的身心发展B.促进社会发展C.促进学科发展D.促进知识掌握19.自20世纪60年代以来，( )已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。

A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化（05）20.现代教育的发展是以（）为主要标志的各种教育形式的发展。

（04）A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.学生教育21.教育的宏观功能是（）。

（04）A.促进人的身心发展B.促进社会发展C.促进学科发展D.促进知识掌握22.（）是保证每一个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育。

（04）A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化23．从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”的过程是（）（12、09、06）A．成熟的过程B．全面发展的过程C．社会化的过程D．个性完善的过程24.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（）（10、07）A.个体社会化.人类的延续 C.社会的发展 D.知识的传播25.个体社会化反映了( )（04）A.个体与学校的关系B.个体与家庭的关系C.个体与社会的关系D.个体与教育的关系二、名词解释题（每小题2分，）1．教育者:（13、12、11、10、09、07、05、04、04）2．学校教育：（11、08）3．教育内容：（10、09）4．终身教育：（08、05、04）5．受教育者:（07、12）三、简答题（每小题6分)1.现代教育的发展趋势。

（11、10、08）2．现代教育的主要特征。

（08）3．教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面？（05）学前教育第二章历年试题一、单项选择题1．学前教育目标不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展教育是( )（12）A．工业社会初期 B．工业社会 C．现代社会初期D．现代社会2．把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（）（12、11、08）A．工业社会初期B．工业社会C．现代社会初期D．现代社会3.对教育制度的改革起定向和支持作用的主要社会因素是（）（11）A.人口素质B.文化水平C.政治制度D.经济制度4.个体社会化过程是指人的（）（11）A.童年时期的社会化过程B.青少年时期的社会化过程C.成人时期的社会化过程D.终生的社会化过程5.据统计，20世纪末我国3～6岁幼儿入园率约为35％，加上入一年学前班的幼儿，入园率可达（）（11）A.55％B.60％C.65％D.70％6.一般衡量社会文化水平的指标是（）（10、10、09）A.人口的性别比例B.人口的受教育水平C.人口的健康状况D.人口的平均收入7.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）（10、07）A.现代社会B.工业社会C.现代社会初期D.工业社会初期8.人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（）（10、10、07）A.教育B.政治C.经济D.文化9.我国传统教育的最高目标是( ) （10、09、05）A.道德完善B.智力发展C.体质增强D.审美发展10．报刊、书籍、影视对教育的影响是( )（09）A．政治对教育的影响B．经济对教育的影响C．文化对教育的影响D．环境对教育的影响11．学前教育目标以发展儿童智力为中心是在( )（08）A．工业社会初期B．工业社会 C．现代社会初期D．现代社会12．我国传统上把道德完善作为教育的最高目标，西方把爱智作为教育的范畴，这主要体现了( ) （08）A．经济对教育的影响B．文化对教育的影响C．人口对教育的影响D．政治对教育的影响13.出生到3岁儿童的社会化主要是在（）(07、05)A.社会机构中进行B.托儿所中进行C.幼儿园中进行D.家庭中进行14.文化在时间上的延续和在空间的流动是（）（07）A.文化变迁B.文化选择C.文化传统D.文化传递15．狭义的文化较普遍地把文化看作为社会的（）（06）A．物质文化B．精神文化C．传统文化D．民族文化16．容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）（06）A．物质环境B．精神环境C．经济发展D．科技进步17.( )是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣、取精去糟的过程。

（05）A.文化传递B.文化选择C.文化传播D.文化变迁18．一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（）（05、04）A．文化发展水平相关B．科技发展水平相关C．经济发展水平相关D．历史延革相关19.（）是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。

（04）A.物质环境B.教育环境C.精神环境D.人文环境20.一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明（）。

（04）A.经济发展是教育发展的物质基础B.经济发展决定着教育发展的规模和速度C.经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化D.经济发展水平制约着教育内容和手段21.我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的( )（04）A.认知发展B.情感发展C.意志力发展D.个性发展二、名词解释题22．个体社会化：（12、06）23．物质环境:（06）24.狭义的文化:（05）三、简答题25.我国文化传统对教育的影响作用。

（10）26．政治对教育的影响。

（09）27.政治对教育制度的影响。

（07）28．教育对经济发展的促进作用的表现。

（07）学前教育学第三章历年试题一、单项选择题1．新生儿出生后能吃母乳，是依靠（）（12、11、08、08）A．听觉 B．味觉 C．触觉 D．视觉2．环境决定论的代表人物是（）（12、09、08）A．柏拉图B．皮亚杰 C．华生 D．夸美纽斯3．能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（）（12）A．3个月儿童 B．6个月儿童 C．1岁儿童 D．3岁儿童4．儿童正常生长与发育是指（）（12、07）A．生理发展B．心理发展 C．生理适应D．心理适应5．认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工具，这种儿童观是（）（12、10、07）A．人本位的儿童观 B．社会本位的儿童观 C．神本位的儿童观D．教育本位的儿童观6．提出后天环境对人不具有影响，一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是（）（12）A．柏拉图 B．皮亚杰 C．格塞尔 D．洛克7.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是( )（11、08）A.后天环境B.教育C.遗传素质D.自然环境8.儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是( ) （11、08）A.生理成熟B.心理发展C.生理适应D.心理适应9.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( ) （11、10、08）A.规律性B.个别差异C.阶段性D.社会性10.大脑的重量1000克，相当于出生时的两倍半是( ) （11、08）A.7岁B.6岁C.4岁D.3岁11.成人在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威，体现了（）（11）A.主体性儿童观B.现代儿童观C.人本位儿童观D.社会本位儿童观12.我国最早提出并回答先天与后天关系问题的人物是（）（11、09）A.孔子B.墨子C.庄子D.老子13.头大、躯干长、四肢短小，胸围比头围小的形态特征是（）（11、10、09、04）A.初生儿B.幼儿C.小学生D.中学生14.个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）（10、09、07）A.规律性B.个别差异C.阶段性D.社会性15.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）（10 、10、09）A.身体发育决定心理发展B.身体发育影响心理发展C.心理发展影响身体发育D.心理发展决定身体发育16.提出"成熟势力说",认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( ) （10、07）A.柏拉图B.皮亚杰C.格塞尔D.洛克17.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力,也就培养不成画家了,这表明( ) （09）A.遗传决定一切B.遗传素质为儿童发展提供前提C.后天环境决定遗传素质D.教育起主导作用18.初生婴儿的乳牙开始萌生大约在出生后的（）（09）A.2、3个月B.5、6个月C.7、8个月D.10、11个月19.儿童掌握词汇的顺序是（）（09、07、05）A.名词、形容词、动词B.动词、形容词、名词C.动词、名词、形容词D.名词、动词、形容词20．一般学者认为，儿童早期最发达的感觉是( )（09、08）A．味觉B．触摸觉C．视觉D．听觉21．有的儿童在七、八个月就能说出清晰的词，而有的儿童要到两岁或超过两岁才能说出一些简单的字词，这表明个体发展具有( )（08）A．规律性B．个别差异 C．阶段性D．社会性22.新生儿大脑的重量约为350克，脑重达到1000克，相当于出生时的两倍半是（）（07）A.3岁B.4岁C.6岁D.7岁23．提出“生态系统学理论”的心理学家是（）（06）A．皮亚杰B．维果斯基C．华生D．布龙芬.布兰纳24．儿童掌握较晚的词汇种类是（）（06）A．名词、动词B．形容词、语气词C．连词、介词D．副词、代词、数词25．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义因素是（）（06、04）A．成熟B．生长C．遗传D．发育26．杀婴和溺杀女婴现象体现了（）（06、05、04）A．人本位的儿童观B．社会本位的儿童观C．主体性儿童观D．文艺复兴时期的儿童观27．儿童的发展是通过（）（06）A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节目而发展的28.儿童年龄越小，身体发展和心理发展的相互影响也就越( )。