小初高作文天天练每日一练
题目
题目：
阅读下面的材料，按要求作文。
有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自己的长 进，甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。有一天，他再也没法忍受了， 就向老禅师发牢骚，说自己没有慧根、缺少佛性，对自己失去信心了。老 禅师微微一笑说：“山腰的工地上，石匠们正在为本寺加工佛像，你反正 也静不下心来，就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点手艺……”小和尚一
2、信任
3、感谢
要求：
（1）要抒发自己的真情实感。 （2）文体不限。 （3）字迹工整，卷面清晰
02 范文
美就在我们身边
美就在我们身边，从人们举手投足之中不经意地流露。只要懂得用心去发 现美，那么，美就无处不在。 在学校生活中，同学之间便有许多美的存在。记得一次上体育课，老师要 求跑步五圈。由于前一天下过雨，地上还残留着很多水。一位同学在跑步 时不小心跌倒了，整个人扑在了地上，样子十分滑稽。我想她当时的心情 一定十分矛盾，因为疼痛，希望有同学来将自己扶起，但又不希望被同学 发现，害怕同学嘲笑。然而，没有嘲笑的声音，旁边的同学将将她扶起， 前面的同学跑过来问有没有伤着那儿。没有事先的准备，更没有精心的排 练，但大家的行为却又是那么的一致。我想当时的情景一定是操场上最美 的画卷。 还有一次，在课堂上一位同学身体不舒服，毫无防备地吐了一地。有的同 学不禁捂住鼻子，满脸厌恶的神情。这位同学当时也慌了，愣在座位上。 这时班上的几位同学在没有经过老师的指示下跑出教室拿来拖把，自发地 清理着地上的残留物。捂着鼻子的同学也放下了手。没有任何个人色彩，
小初高作文天天练|每日一练
01 题目
题目： 感动 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一 种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定 经历、体 验过许多令你感动的事情。 请以“感动”为话题写一篇作文。 要求： 1~3年级字数不少于300字，4~6年级不少于400字。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？”易安 在木屋中苦苦等待，等待与夫君的团圆，等待举案齐眉、执手偕老的未 来。偏上天妒才，将其拆散。易安无怨无悔，依旧执著等待，纤细中不失 坚强，正因此，才让世人记下了那位醉酒“误入藕花深处”“争渡”“惊 起一滩鸥鹭”的才情女子。
等待，是光影叠迭中的坚守。
“三十岁的我，似乎对这个冬天的来临漠不关心，却又好像一直在倾听落 雪的声音，期待着又一场大雪悄无声息地覆盖村庄和田野。”这个落没的 草原作家刘亮程，在他的村庄里安营，等待着心中的鸟鸣声。“不知道那 只鸟最后找到了知音没有。多少年后，那鸟声一直留在一个男人的心里。 ”刘亮程在大漠中孤独地等待，留给我们的不只是一个凄凉质朴的背影， 还有那本阳光充沛的《一个人的村庄》。
等待，是寂寞中盘踞恒久的声音。
小和尚无法同师傅一样静心等待，所以觉得自己缺少慧根，而那些工匠们 面对一块粗糙棱角分明的岩石时，没有过多言语，尽心雕琢，因为他们知 道，等待之后便是仪态万千的石佛。修行之路浩浩乎不知其所止，修行之 人能做的便是静下心来等待。等待，生命将还予你绚烂的色彩。
戴望舒在《偶成》中写下了“如果生命的春天重到/古旧的凝冰都哗哗的 解冻/这些迢遥的梦/它们只是像冰一样凝结/而有一天会像花一样重开” ，朋友们，怀揣着梦想上路注定是艰辛苦涩的，但是只要心中的信念坚 定，等待，生命一定会还予你绚烂的色彩。愿朋友们听到这句话后，会对 未来充满信心而静默等待，足矣。
其实感动就如一个蜡烛，把它系在心底，让我们的心灵到处都充满希望。 感动就如一只飞翔的小鸟，它飞到哪里，哪里就有喜悦和快乐。感动是人 生最大的财富，哪里有感动哪里就有财富，就能拥有一份人生的喜悦。
感动其实很简单!
初中组
01 题目
题目：
下列文题，任选其一，写出一篇600字左右的文章。
1、读了《没有皱纹的祖母是可怕的》一文，你对美有了怎样的感受和认 识呢？请你以“美就在我们身边”为题写出一篇文章。
看着大自然的景色，我看见了小草，它们坚强不屈的精神让我想象到了白 杨树，令我感动到大自然的不屈;太阳升起的清晨，一丝阳光，一片翠 绿，令我பைடு நூலகம்动于大自然的悠闲自在;和亲人在森林里仰望天空，蓝蓝的天 空，平静了我的视线，这是我看见了小鸟在天空上飞翔;一天早上，我看 见小村庄里的桃花开满了枝头不由的感动起来。
没有任何功利的东西，这一切的行为仅仅只是出于对同学的关心，纯粹只 是同学之间的爱。那几个同学的成绩或许不是最好的，或许在老师的眼中 不是听话的优等生，但在那一刻，他们的行为无疑是最美的，在高尚的！ 在我眼中，他们远远比某些自私自利总以自我为中心的所谓的“优等生” 强很多。我想既然他们可以这样自发地去帮助同学，那么他们的心灵也是 美的，是纯洁的，是高尚的。 美有很多，但真正的美是从心灵深处散发出的，人类的美的本性，没有任 何的“污染”。人是因可爱而美丽，而不是因美丽才可爱。 生活中缺少的并不是美而是缺少发现，用心去观察去体会，你就会发现美 其实就在我们身边。
02 范文
等待，生命将还予你绚烂的色彩 “只因/总在揣想/想幻化而出时/将会有绚烂的翼/和你永远的等待/今生 我才甘心/做一只寂寞的春蚕/在金色的茧里/期待这一份来世的许诺”， 等待，因为生命将还予你绚烂的色彩，所以席慕容愿意等待。 另一位台湾著名诗人、散文家林清玄，在爱情失意、社会评论铺天盖地之 时写下了“在风中跌倒，在爱中流泪，这些都是人生必不可少的旅程”， 林清玄在孤舟中等待，在逆浪中前行，最终等到的是爱人的理解，是世人 的敬仰。 等待，是风雨中流离的希冀。
02 范文
感动 不要抱怨生活的孤独，不要抱怨人们的无情。如果每一个人都奉献出一点 爱，那你就会知道原来感动无处不在。
当母亲特意为你买一个小闹钟，告诉你别迟到的时候，这就是感动;玩耍 时带上母亲特意为你编织的手套，你会感觉这是那样的温暖，这就是感动 ;当生病时母亲就像热锅上的蚂蚁那样着急，这就是感动;当自己享用大餐 而母亲却在旁边静静的看着，这就是感动。
听，居然特别高兴，心想，终于可以出去透透风、乐和乐和了。可是，三 天以后，小和尚来找禅师，他满脸歉疚：“师傅，我还是回来修行吧，连 四角八棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万方的石佛，何况我是 一个人呢？”老禅师舒心的笑了。 要求： 1、全面理解材料，选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟 标题 2、不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
小升初练习题
小升初练习题①它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
②茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
③瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
④最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
⑤四季海棠真是美丽极了。
A.④⑤③②①B.⑤③②④①C.④⑤③①②D.⑤②③①④二、古诗文默写（10分，每题2分）。
①人闲桂花落，________________________。
（王维《鸟鸣涧》）②晓看红湿处，________________________。
（杜甫《春夜喜雨》）③________________________，江清月近人。
（孟浩然《宿建德江》）④____________________，千金散尽还复来。
（李白《将进酒》）⑤生当作人杰，_______________________。
（李清照《夏日绝句》）三、现代文阅读（35分）。
系在风筝线上的……周岩壁①时令正是仲春。
大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。
仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。
正是放风筝的好时光。
瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。
我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。
何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。
我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。
常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。
寒假作文：六年级语文每日一练,假期提高必备资料!
六年级语文每天一练（1）一、将下列诗题与作者用直线连起来（6分）《游园不值》白居易《忆江南》苏轼《春日》杜牧《泊船瓜洲》王安石《题西林壁》朱熹《清明》叶绍翁二、填植物，补充诗句（8分）1、春色满园关不住，一枝出墙来。
2、最是一年春好处，绝胜烟满皇都。
3、问童子，言师采药去。
4、停车坐爱林晚，霜叶红于二月花。
5、冰雪林中著此身，不同混芳尘。
6、小才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7、遥知兄弟登高处，遍插少一人。
8、羌笛何须怨，春风不度玉门关。
三、下列划线俗语使用不正确的一项（）1分A、本来要解决的问题不大，谁知他俩公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。
B、不是冤家不聚头，我和我的同桌每天都要经历几次争吵。
C、我一看这道题，顿时傻眼了，这时下课铃响了，我不管三七二十一，胡乱写了个答案，交了试卷。
D、李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题很严重，比起他来，你是百尺竿头，更进一步！四、请为上联“梨花院落溶溶月”选出下联（1分）A、柳絮池塘淡淡风B、榆荚临窗片片雪C、带水芙蓉点点雨D、丁香初绽悠悠云五、你能填出多少主人公？（8分）入木三分（）七擒七纵（）三顾茅庐（）才高八斗（）乐不思蜀（）四面楚歌（）多多益善（）纸上谈兵（）高山流水（）两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。
（）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
（）一、读下列诗句，判断写的是哪个季节（5分）1、千山鸟飞绝，万径人踪灭（）2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（）3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（）4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷（）5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（）二、读下列诗句，判断写的是那个节日（5分）1、故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年（）2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（）3、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（）4、露从今夜白，月是故乡明（）5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏（）三、我是小小百科家（15分）1、举世闻名的（）（）（）（）四大发明，是中华民族对世界文明的突出贡献。
小作文练习-2023年中考语文考前专项练习(浙江绍兴)(原卷版+解析版)
小作文练习-2023年中考语文考前专项练习（浙江绍兴）（原卷版+解析版）小作文练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．观察下图，根据漫画内容，分析漫画反映的问题及其产生的原因，提出解决办法，写一段150字左右的话。
要求：语言简洁，条理清晰，分析合理。
【小贴士】Nature：科学界公认的高质量科学期刊。
2．读书节系列活动中班里将举行次主题班会，在班会上你打算向同学推介一幅漫画(下图)。
为便于现场清晰流畅地表达，请你根据语文老师的建议，完成发言稿的准备任务。
建议：（1）用合理的顺序，说明漫画的主要内容；（2）提炼漫画表达的主要意思；（3）语言简洁，150字左右。
3．近年来，青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重，调查显示，20%的青少年“几乎总是”在看短视频。
国家网信办要求短视频平台研发防沉迷系统“青少年模式”，下面两幅图画的就是这种“青少年模式”。
请根据图片内容用自己的话向广大青少年朋友介绍这种模式，并呼吁大家切换“青少年模式”，正确使用短视频。
（不超过150字）（图一）_____________________ （图二）4．描述漫画内容并提炼漫画要表达的主旨，150字左右。
5．开学报到时，为了迎接“神兽归笼”，不少学校和老师做足了功课，“红毯拱门，气球礼物，新课本整整齐齐系上彩带”；“合影板，红包墙，再抽个盲盒，许下新学期愿望”……朋友圈晒出的开学照片，让网友大呼羡慕的同时，也引发热议：如此“花式开学”，是否值得提倡？九年级（一）班的同学就这个话题展开辩论，反方认为“花式开学不值得提倡”，请你依据下面的材料站在正方立场写一段辩论词。
【材料一】学期制度普及以来，寒暑假生活的闲散，与开学生活的紧张，形成了反差，让部分“慢热”或是缺乏准备的孩子产生焦虑情绪，而各类仪式感满满的“花式开学”活动恰恰有助于缓解学生的焦虑情绪。
【材料二】在古代，学童在开学第一天，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，正衣冠，点朱砂，参拜孔子像后，方可正式入学——这便是“开笔礼”。
部编版六年级语文上册作文专项练习题
部编版六年级语文上册作文专项练习题1. 题目：，我想和你聊聊天当今社会，聊天的方式和对象很多。
请你选择一个聊天对象，先把题目补充完整，然后围绕一个主题，充分发挥想象，掏出自己的真心话，400字以上。
2. 愿望，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。
愿望，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。
你的愿望是什么呢？题目：我的愿望要求：①内容要具体；②要写出真实的感受；③语句通顺，叙述清楚；④书写工整；⑤字数400左右。
3. 乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你以《我们村的______》（填一个人或称呼）要求：①把题目补充完整。
②书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
③有真情实感。
4. 在我们的成长经历中，亲情常伴左右，爸爸接送上学风雨无阻，妈妈每天为我做饭，爷爷、奶奶更是不离我们身旁……请以“的爱”为题目，写一篇400字左右的习作，讲述你与他（她）之间的故事。
做到注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，不写错别字。
5. 习作。
题目：______留在我的记忆里提示和要求：①你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的内容。
②先补充完整题目。
③抓住特点写具体。
6. 命题作文（任选一题作文）（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。
父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。
请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。
请你以“写作业的_______”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。
要求：①把题目补充完整。
②要写出具体的事，注意详写和略写。
③不少于500字。
（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想_______”为题，写一篇记叙文。
小学1-6年级语文天天练及答案2020.3.17(每日都做养成好习惯)
一、照样子，写一写，再组词。
例：土＋不＝(坏)(坏人)贝＋占＝( )( )车＋专＝( )( )甲＋鸟＝( )( )火＋暴＝( )( )二、我会写标红词语的近义词。
(1)古时候，人们觉得贝壳很漂亮。
( )(2)一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。
( )(3)她在微风里得意地跳起舞来。
( )三、看图写话。
小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!一、贴张贴转转动鸭鸭子爆爆炸二、(1)美丽(2)保卫(3)自满（意思相近的词语即可）三、略一、选词填空。
价钱价格(1)用蚕丝织成的帛( )太贵，只有少数人能用，不能普及。
(2)由于连年丰收，农产品( )低廉。
二、仿写句子。
《清明上河图》这幅画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三、阅读平台。
苏州园林（片段）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
小学1-6年级语文天天练及答案2020.2.29(每日都做养成好习惯)
一年级一、看拼音，写汉字。
二、在括号里填上合适的量词。
一（ ）水井 一（ ）画书 一（ ）小树一（ ）石碑 一（ ）珍珠 一（ ）石子三、要好好学字1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。
他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
毛主席高兴地问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。
”毛主席说：“我是毛泽东。
”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。
1.从文中找出下列词语的近义词。
立刻——( ) 快乐——( )2.选一选。
(填序号)高个子的小八路叫( )。
矮个子的小八路叫( )。
毛主席的名字是( )。
A.刘长贵B.安定宝C.毛泽东3.毛主席“弯下腰”的原因是( )。
A.想写字给小八路看B.想拍拍小八路的肩膀C.想摸一摸小八路的头一年级答案一、1.以 江 没 住2.主 叫 吃二、口 本 棵 块 颗 个三、1.马上 高兴2.B A C3.A二年级一、比一比，再组词，二、照样子，完成句子练习。
例：我的同桌把字典还给了我。
字典被我的同桌还给了我。
(1)妈妈把所有的小猫都送人了。
__________________________(2)爸爸和孩子们把千人糕吃完了。
__________________________例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
(3)小河，__________，______________。
(4)_________，___________，__________。
三、综合展示厅二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？明明：我的好朋友是张池。
他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。
我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓球。
我：二年级答案一、二、(1)所有的小猫都被妈妈送人了。
(2)千人糕被爸爸和孩子们吃完了。
中学生每日小练笔题目大全
中学生每日小练笔题目大全中学生每日小练笔题目大全如下：
1.《我眼中的世界》
2.《成长的烦恼与快乐》
3.《我的理想生活》
4.《难忘的一次经历》
5.《如果我有时光机》
6.《我最喜欢的一本书》
7.《我尊敬的一个人》
8.《未来的我》
9.《我的座右铭》
10.《春天的脚步》
11.《夏日的蝉鸣》
12.《秋天的落叶》
13.《冬日的暖阳》
14.《雨中的故事》
15.《星空下的遐想》
16.《我向往的职业》
17.《我的环保行动》
18.《我喜欢的一种动物》
19.《我的家乡风俗》
20.《学习的乐趣与困难》
21.《如果我是一名老师》
22.《我心中的英雄》
23.《我期待的暑假生活》
24.《我最难忘的一位老师》
25.《我心中的友谊》
26.《难忘的旅行》
27.《我心中的未来城市》
28.《如果我有一支魔法棒》
29.《我的童年回忆》
30.《我喜欢的一句名言》。
以上是一些适合中学生每日小练笔的题目，可以根据个人兴趣和需要进行选择。
希望这些题目能够帮助你提高写作能力，记录生活中的点滴感悟。
2022小升初语文每日一练试题D卷 附答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022小升初语文每日一练试题D 卷 附答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读理解作文题 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）1、缩句练习。
1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
__________________________________________ 2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识__________________________________________ 3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
__________________________________________ 2、你能用到学过的成语填一填吗？人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。
3、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像________、________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）。
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（ ）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（ ）。
A 、素不相识的陌生人 B 、走了火的雷霆霹雳C 、悄无声息的一个暗示的眼神D 、不停的絮絮叨叨 5、把下面的成语补充完整。
作文小练笔每天一练
作文小练笔每天一练
段落一，早上的匆忙。
哎呀，早上一起来就忙得不可开交！闹钟一响，我就跟个弹簧
似的蹦起来，赶紧刷牙洗脸，吃早餐都像是打仗一样。
路上的人也
都行色匆匆，好像都在赶时间。
不过，看到路边早餐摊的热气腾腾，还是觉得新的一天有盼头啊。
段落二，午后的悠闲。
下午的时光总是特别悠闲。
阳光正好，微风不燥，我就躺在沙
发上，听听音乐，看看书，偶尔还打个盹。
这种时候，啥也不想，
啥也不干，就享受这份宁静和舒适，简直太美好了。
段落三，夜晚的热闹。
一到晚上，城市就热闹起来了。
街头巷尾，到处都是人，有的
逛街，有的吃小吃，还有的唱歌跳舞。
霓虹灯闪烁，音乐声此起彼伏，感觉整个城市都活起来了。
我也喜欢这种热闹，感觉生活充满
了活力。
段落四，雨中的惊喜。
下雨的时候，我特别喜欢站在窗前看雨。
雨滴打在窗户上，发
出“滴答滴答”的声音，感觉特别好听。
有时候，我还会穿上雨衣，拿把伞，出去走一走。
雨水打在脸上，凉凉的，特别舒服。
而且，
雨后的空气总是特别清新，好像整个世界都被洗干净了一样。
这种
时候，我就会觉得特别开心，好像找到了什么宝藏一样。
四年级小练笔专项训练
四年级小练笔专项训练1. 早晨的校园1.1 朝阳初升每当清晨的第一缕阳光洒进校园，学校就像刚刚醒来的小宝宝一样，慢慢开始变得热闹起来。
天边的云彩还在打哈欠，空气中弥漫着一股清新的味道。
这时候，校园里的小鸟也开始了它们的晨歌，一边飞舞，一边叽叽喳喳地叫个不停。
1.2 学生的到来不久后，学生们陆陆续续地走进校园，个个背着书包，脸上带着兴奋的笑容。
你看，小明一边跑一边和小红打招呼，好像今天有什么特别的事情要发生似的。
大家互相问好，像一群小蜜蜂一样忙碌。
操场上，几个同学已经在那儿踢球，兴奋的叫声响彻云霄。
这个时候的校园，真是生机勃勃，充满了希望。
2. 课堂的学习2.1 老师的授课上课铃声一响，同学们都安静下来，准备进入知识的海洋。
老师站在讲台上，面带微笑，声音温柔而有力。
她讲解的每一个知识点都像一颗颗珍珠，串联起我们学习的乐趣。
她的语调有时温柔，有时激昂，总是能够吸引我们聚精会神地听着。
尤其是那种历史故事，讲得既生动又有趣，仿佛把我们带回了那个古老的时代。
2.2 同学们的互动课堂上，同学们也表现得非常活跃。
大家争先恐后地举手，抢着回答问题。
每个人都希望自己的声音能够被听到，自己的答案能够得到老师的肯定。
有时，答案出来了，却不一定是对的，这时候，大家会一起讨论，互相纠正，就像小小的探险队一样，一起寻找真理的宝藏。
3. 放学后的乐趣3.1 校园活动放学铃一响，校园就变成了一个快乐的游乐场。
操场上，同学们纷纷拿起篮球，足球，尽情地释放一天的活力。
笑声、呐喊声交织在一起，好像一首欢快的乐曲。
小明和小红一起去做作业，而王小亮则在和小伙伴们玩捉迷藏，跑来跑去，乐得脸上笑成了一朵花。
3.2 回家的路上傍晚的太阳渐渐落下，校园里开始变得安静。
大家背上书包，准备回家了。
路上的风轻轻吹过，带来一丝凉爽。
回家的路上，同学们一边走，一边聊着今天的趣事，有时还会停下来买点小吃，像是冰淇淋、糖葫芦，真是嘴馋的好时光。
回家的路上，大家的笑声依旧回荡在耳边，仿佛这一天的欢乐还没有结束。