切苹果的启示
启示作文600字
启示作文600字在合成词“启示”中，“启”表示意义并不相同。
“启示”的“启”义为开导启发，“示”也表示同样的意义。
“示”本指把东西给人看。
范文一：生活中那些平凡、再小不过的小事，却饱含着成长的旅途中不能缺少的启示了。
你平时是如何切苹果的?我听到你们的回答了：“竖着切”，我相信，所有的大人们给自己的孩子或是给自己切苹果的时候，都是从苹果的上方竖直着切下来。
而有一次，我只是抱着玩玩儿的心态，把一个苹果横向地切开了。
切完之后，我拿起一看，惊奇地发现，这两半苹果的中间竟然各藏有一个小小的五角星。
仔细一看，原来是苹果里的小黑籽组合成了一个黑色的五角星。
可是竖切的时候就不能找到这两个五角星，原来这小小的苹果里也藏着大文章。
为什么小孩子才会把苹果横着切?因为在大人的心中，已存在一个定义，思想支配他：苹果必须竖着切。
他们从没想过要横着切苹果。
所以，所有的大人都没有这个好奇心，把苹果竖着切。
只是转变一个方向，得到的结果却截然不同。
在我们认识事物的过程中，有时只要稍微变化一下看待事物的角度和思路，就一定会有新的发现!“司马光砸缸”的故事你们一定听过吧!就是一个很好的证明：司马光将常人的“把人救出水(让人离开水)”的想法变成了“让水从缸里流走(让水离开人)”;5岁的曹冲也知道利用水的浮力来解决这个连大人们都束手无策的一个问题：大象的重量……问题远远不止只有一个解答的方法，所以说，看待事物的思路就要灵活多变。
生活就是这样，最近的路就摆在眼前，很多人却舍近求远，用麻烦的办法解开问题。
有时候，一个小小的改变往往就会让你发现更多，就会让你豁然开朗。
范文二：说起猫这个温顺的动物，相信大家并不陌生吧!我楼下有个姐姐原来就有一只猫，那时我可喜欢它了。
它浑身是洁白的，只有头上有两个黑灰色的斑点。
我们便叫它“二点儿”。
“二点儿”十分可爱，它又瘦又小，一股弱不禁风的样子。
两只小耳朵耸立在它那圆圆的小脑袋上，两个大眼睛滴溜溜直转，十分神气的挺起它那粉色的小鼻子。
苹果给人的启示
苹果给人的启示（一）横切苹果的启示苹果是一种很普通的水果，人们对它实在是再熟悉不过了，甚至有人能把苹果的种类、产地、营养等能详尽地说出来。
但是，现在问你“苹果里面有什么？”你怎样回答呢？也许你有很多答案。
如：“苹果里面有果肉”“苹果里面有果核”“苹果里面有水分”“苹果里面有糖分”“苹果里面有维生素”“苹果里面可能有虫子”等等。
这些答案都正确，都合乎逻辑，一般人都能这样回答。
但是，这些回答都不是新东西、没有新发现！我们来看下面这个故事：苹果里的星星。
一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个的发现。
儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。
他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。
”“我知道苹果里面是什么。
”我说。
“来，还是让我切给您看看吧。
”他说着把苹果一切两半——切错了。
我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。
而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。
然后，他把切好的苹果伸在我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。
”真的，从横切面看，苹果核果然显示一个清晰的五角星状。
我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的方法把它们一切两半，却从未凝心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。
不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。
使我深深触动的是，还深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。
它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着传传给我，现在又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。
横切苹果，发现苹果里面有星星。
小孩子的发现虽然并没什么了不起，但是他告诉了我们发现问题思考问题的一种方法——转变一下思维方法，变换一下看问题的角度，也许你能有独到的新发现。
我们平时思考问题太过于循规蹈矩，太过于思维定势，所以我们也就没有新发现、新观点，这也是我们没有创新能力的关键所在。
切苹果的启示——读《苹果里的星星》有感_小学作文
切苹果的启示——读《苹果里的星星》有感本文是关于小学作文的切苹果的启示——读《苹果里的星星》有感，感谢您的阅读！
今天，当我读完了《苹果里的星星》这篇文章后，我收获了很多。
《苹果里的星星》是美国作家迪恩写的。
文章写的是：有一次，儿子说要给我看一件东西，于是，他拿了一个苹果，横着放，拦腰切了下去。
他切错了!可他还是把苹果给了我，让我好好看看。
他对我说：“爸爸你看，苹果里有一颗星星呢!”我才恍然大悟。
从这件事中，我知道了：不论是谁，第一次“切错”苹果，大凡都是出于好奇，或由于疏忽所致。
但使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟然具有如此巨大的魅力。
读好了文章，使我不禁想起了《最佳路径》这篇文章，文章写了一位建筑大师叫格罗培斯，因为设计不出迪斯尼乐园的道路而烦恼。
后来，受到了葡萄园主卖葡萄的方法，设计出了道路，最终还得了奖。
这两篇文章都告诉了我们同样的一个道理：有的时候，换个思维，你会有意想不到的收获呢!
读了文章，联想到我自己。
有一次，学校开展了一次科技节活动，让我们做一个小发明吗，我左思右想，就是想不出，正当我快要放弃时，灵感来了。
我随手把一个用纸做成的小环套在了书签上，上下移动。
我惊奇的发现，这个书签就是个发明!有的时候，你还没看完一本书，就用书签来做标记。
而它不仅可以让你知道你读到了哪一页，还可以让你知道你读到了哪一行。
就这样，一个发明诞生了。
老师还表扬我了呢!
是的，如果你想知道什么叫创造力和想象力，往小处说，就是“切错”的苹
果。
苹果带来的启示
苹果带来的启示作文题目：从苹果中汲取启示作文内容：苹果是一种常见的水果，它不仅仅是人们喜爱的食品，更是一种让人们汲取启示的东西。
从苹果中我们可以学习到很多有关于生活、学习、工作等方面的启示，这些启示可以帮助我们更好地面对生活中的各种挑战。
首先，苹果教会我们如何做一个有自信的人。
当我们把苹果放在桌子上时，它并不会因为其他的水果比它更漂亮，比它更大或更小而感到自卑。
苹果总是保持着自己的特点，坚信自己是最好的。
同样地，我们也应该学会发现自己的特点，对自己的能力有自信，即使在面对困难和挑战的时候，也要坚持自己的信念，保持自己的自尊心。
其次，苹果告诉我们，只有坚持不懈的努力才能获得成功。
苹果树需要经过漫长的时间才能长成，每一颗苹果也需要不断的阳光和雨露才能成熟。
同样地，我们也需要通过不断地努力和坚持才能达到自己的目标。
面对困难时，不要轻易放弃，而是要坚定信念，持之以恒，相信自己能够克服一切困难，最终实现自己的目标。
第三，苹果还告诉我们，要学会分享和帮助他人。
苹果树总是慷慨地分享自己的果实，给予需要的人养分和滋润。
同样地，我们也应该学会分享和帮助他人，在自己有能力的范围内，尽力去帮助他人，分享自己的知识和经验，让他人受益。
最后，苹果还告诉我们，要始终保持谦虚和谨慎。
虽然苹果是一种很普通的水果，但是它仍然保持着对生命的敬畏，对自然的感恩，不会妄自尊大。
同样地，我们也应该保持谦虚和谨慎，不要轻视自己的能力，更不要妄自菲薄，对待生命和生活应该持有敬畏之心。
总之，苹果带给我们的启示是多方面的，这些启示可以让我们更好地面对生活中的各种挑战，让我们更加自信、勇敢和坚毅，让我们成为更好的人。
让我们在日常生活中多从苹果中汲取启示，不断提高自己的修养和素质，做一个有价值的人。
小男孩切苹果的启示作文
小男孩切苹果的启示作文
小男孩切苹果的意外收获。
嘿，小男孩手里拿着个红彤彤的大苹果，那模样，就像捧着一
颗小火球。
他小心翼翼地拿着刀，准备切下去，哈哈，看来是准备
大快朵颐了！
一刀切下，哇，那声音真清脆，就像夏天的蝉鸣。
果肉露出来，白里透红，看起来就甜。
小男孩迫不及待地咬了一口，哇，甜中带
着点酸，真是好吃到飞起！
不过，他突然发现，那削下来的果皮，咋看着像条小蛇呢？弯
弯曲曲的，还挺有趣。
他扔了果皮，但又突然停下来，盯着它看。
嗯，这果皮，不就像人生的路吗？有时顺畅，有时曲折。
他想了想，又拿起刀，这次他想试试能不能把果皮削得完整不断。
嘿，这可真是个挑战！。
切苹果的作文
切苹果的作文切苹果是一项看似简单却需要技巧的工作。
正确的切法不仅可以保持苹果的完整性，还能提高食用的舒适度。
在这篇作文中，我将分享一些关于切苹果的技巧和注意事项。
首先，选择合适的刀具非常重要。
一把锋利的水果刀是最佳选择，因为它可以轻松切开苹果皮和果肉，而不会损坏果肉的质地。
切苹果时，刀具的锋利程度直接影响着切割的顺利程度，因此保持刀具的锋利十分重要。
其次，准备一个稳定的切割基准也是必不可少的。
一个平整的切割基准可以让切割更加稳固，同时也可以保护手部免受意外伤害。
可以选择一块切菜板作为切割基准，确保它放置在平稳的桌面上，并且不会滑动。
接下来，正确的切割方式也是至关重要的。
首先，将苹果竖直切成两半，然后使用小刀将果核去除。
在去除果核时，需要小心操作，以免伤到手指。
接着，可以根据个人口味将苹果切成薄片或者小块。
切割时要保持手部稳固，避免割伤自己。
除了切割技巧，保存切好的苹果也是需要注意的。
如果不打算立刻食用，可以在切好的苹果上滴一些柠檬汁，以防止氧化变色。
然后将切好的苹果放入密封的食物盒中，放入冰箱保存，以保持其新鲜度。
在切苹果的过程中，也需要注意个人的安全。
切苹果时要集中注意力，避免分心导致意外伤害。
同时，切割时要小心操作，避免刀具滑动或者切到手部。
总的来说，切苹果是一项需要技巧和细心的工作。
选择合适的刀具、准备稳定的切割基准、掌握正确的切割方式、以及注意保存和个人安全，都是切苹果过程中需要注意的事项。
希望这些技巧能够帮助大家更好地享用苹果，也能在切割过程中保持安全。
切错的苹果类似的事情请写一段话一年级
切错的苹果类似的事情请写一段话一年级
【原创版】
目录
1.切错的苹果事件
2.一年级学生的思考
3.启示：培养孩子的独立思考能力
正文
【提纲】
1.切错的苹果事件
小明是一名一年级的学生，有一天他在家里尝试着帮妈妈切苹果。
由于缺乏经验，小明不小心切错了苹果，他感到非常沮丧。
然而，他的妈妈却没有责怪他，而是鼓励他尝试再次切苹果。
2.一年级学生的思考
对于小明这个年纪的一年级学生来说，他们正处于认知发展的关键时期。
他们开始对周围的世界产生好奇心，并试图通过观察和实践来探索世界。
在这个过程中，他们可能会犯错，但他们也在不断学习和成长。
3.启示：培养孩子的独立思考能力
切错的苹果事件给小明和他妈妈带来了一个重要的启示：我们应该鼓励孩子们独立思考，而不是仅仅告诉他们正确的答案。
第1页共1页。
切苹果的启示作文
切苹果的启示作文
《切苹果的启示》
嘿，你们知道吗？有一次我切苹果可切出了个大发现呢！
那天，我闲着没事，就想切个苹果吃。
我拿起一个红彤彤的大苹果，洗了洗，然后把它放在案板上。
我拿起刀，准备从中间切开。
我这一刀下去呀，嘿，你猜怎么着，苹果没像往常一样分成两半，而是出现了一个很特别的图案。
原来，苹果核不是像我想的那样在正中间，而是有点偏的。
哇塞，这可把我新奇坏了。
我就盯着这个切开的苹果看呀看，越看越觉得有意思。
我突然就想到，这多像我们的生活呀！我们总觉得很多事情应该是这样那样的，就像觉得苹果核肯定在正中间一样，可实际上呢，往往会有意外和惊喜。
就像我们走在路上，可能会突然遇到一个特别的人，或者碰到一件完全没想到的事情。
这苹果核不在正中间，不就像是生活中的那些小意外小惊喜嘛，总是会打破我们的固有认知。
然后我又拿起一块苹果吃起来，边吃还边想着这个有趣的发现。
哎呀呀，原来切个苹果都能让我有这么多感触呢。
从那以后呀，我每次看到苹果，都会想起这次切苹果的经历，都会提醒自己，别总是那么死板地去想事情，生活中充满了各种可能和意想不到呢。
哈哈，这就是切苹果给我的启示，你们觉得有趣不？。
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切苹果的启示
生活中那些平凡、再小不过的小事，却饱含着成长的旅途中不能缺少的启示了。
你平时是如何切苹果的？我听到你们的回答了：“竖着切”，我相信，所有的大人们给自己的孩子或是给自己切苹果的时候，都是从苹果的上方竖直着切下来。
而有一次，我只是抱着玩玩儿的心态，把一个苹果横向地切开了。
切完之后，我拿起一看，惊奇地发现，这两半苹果的中间竟然各藏有一个小小的五角星。
仔细一看，原来是苹果里的小黑籽组合成了一个黑色的五角星。
可是竖切的时候就不能找到这两个五角星，原来这小小的苹果里也藏着大文章。
为什么小孩子才会把苹果横着切？因为在大人的心中，已存在一个定义，思想支配他：苹果必须竖着切。
他们从没想过要横着切苹果。
所以，所有的大人都没有这个好奇心，把苹果竖着切。
只是转变一个方向，得到的结果却截然不同。
在我们认识事物的过程中，有时只要稍微变化一下看待事物的角度和思路，就一定会有新的发现！“司马光砸缸”的故事你们一定听过吧！就是一个很好的证明：司马光将常人的“把人救出水（让人离开水）”的想法变成了“让水从缸里流走（让水离开人）”；5岁的曹冲也知道利用水的浮力来解决这个连大人们都束手无策的一个问题：大象的重量……问题远远不止只有一个解答的方法，所以说，看待事物的思路就要灵活多变。
生活就是这样，最近的路就摆在眼前，很多人却舍近求远，用麻烦的办法解开问题。
有时候，一个小小的改变往往就会让你发现更多，就会让你豁然开朗。