浅谈校园网络应用与建设
论校园网在中小学的应用与建设
论校园网在中小学的应用与建设【摘要】校园网在中小学的应用越来越重要，本文从背景介绍、研究意义和研究目的入手，讨论了校园网的重要性、在中小学中的作用、关键建设因素、需要注意的问题以及发展趋势。
校园网的建设不仅可以促进教学发展和学生学习，还可以提高信息化管理效率。
建设中需考虑安全性、师生培训和资源管理等关键因素，同时避免网络依赖和信息泄露等问题。
未来，中小学校园网将更加普及和完善，为教学和管理带来更多便利。
建议学校加强网络建设规划，促进校园网与教育教学的深度融合，为学生提供更优质的学习环境。
中小学校园网的发展前景广阔，应积极推动相关建设和应用。
【关键词】校园网、中小学、应用、建设、重要性、作用、关键因素、问题、发展趋势、前景、建议、展望、结论、论文1. 引言1.1 背景介绍教育是国家的未来，而信息化教育正是教育事业发展的必由之路。
随着信息技术的不断发展和普及，校园网作为教育信息化的重要载体，已经成为中小学教育中不可或缺的一部分。
校园网的建设与运用，不仅可以提高教学质量和效率，促进学生学习兴趣与能动性，还可以为师生提供更广泛的学习资源和交流平台。
加强校园网建设，提升其应用水平，对于促进中小学教育的现代化，培养学生的信息素养和创新能力，具有重要的意义。
随着我国中小学教育的普及和发展，学校管理、教学方式、学生学习习惯等方面的需求也日益复杂多样，传统的教育形式已无法满足现代学生的需求。
校园网在中小学的应用和建设显得尤为重要。
通过利用校园网这一强大的信息平台，中小学可以更好地整合教育资源，提升教学质量，激发学生学习的热情和兴趣，培养他们的创新意识和实践能力。
在这样一个信息化的时代，校园网的应用已经不再是一种选择，而是一种必然趋势。
1.2 研究意义校园网在中小学的应用与建设具有重要的研究意义。
随着信息化时代的发展，校园网已经成为教育领域不可或缺的工具，对于提升教育教学质量、促进学生学习、拓宽教育资源渠道等方面起着至关重要的作用。
校园网络建设浅谈校园网络的建设管理与应用
校园网络建设浅谈校园网络的建设管理与应用在信息技术飞速发展的今天，开展网络教学，是学校教育教学改革的必然选择。
校园网络的建设，为实现网络教学、远程教学等新型教育教学模式提供了最理想的平台。
如何充分发挥校园网络的作用，管好、用好校园网络，是摆在职业教育工作者面前的一个新课题。
一、开展网络教学是学校教育教学改革的必然选择教育是一个产业，其产品的好坏需要社会的检验。
信息技术的飞速发展和应用，为信息时代的教育提供了强有力的支撑。
网络是最为有效的信息获取工具，具有庞大的信息资源、优越的多媒体功能和多向交互功能。
开展网络教学，有利于学生获取信息能力的培养，也为教学质量和效益的提高提供了可能。
开展网络教学，是时代的需要，也是学校教学改革的必然选择。
二、校园网络建设是对内提供服务、对外展示学校形象的窗口校园网络的建设，为新型教育模式的建构提供了最理想的教学环境。
网络教学具有超时空、跨地域、全方位的教学特点，可以达到人人皆学、时时可学、处处能学的教学效果。
通过校园网络，可以实现优质教学资源利用的最大化。
网络的开放性、交互性、共享性，使能够被充分共享和利用。
然而，网络仅仅是信息化的形式，丰富的共享信息资源库才是信息化的实质内容。
因此，建设一个强大而丰富的教育教学资源数据库，显得十分必要。
一方面，要将网络上的优质教学资源结合自身教学需要消化吸收，为己所用；另一方面，要把学校原始积累的教材的知识点、文字、图片、声音、图象、课件等等都收集齐全，入库。
将教育教学资源数据库通过校园网共享到学校各微机室、各办公室，方便学生和教师使用，最大限度地发挥校园网的功能。
校园网站建设是一个对内提供服务，对外展示学校形象的窗口，也是校园网络应用的集中表现。
校园生活、校园文化、教学交流、教研教改、教研成果、技工动态、招生就业、网上图书馆、视频点播、资源中心、家长访问等栏目，是传递信息、了解教育发展动态、反映教学发展变化、为师生提供思想交流的空间和舞台。
浅谈校园网络建设的有效性运用
浅谈校园网络建设的有效性运用【摘要】校园网络建设在现代教育中起着至关重要的作用。
本文首先引言了校园网络建设的重要性及当前发展现状，旨在探讨其有效性运用。
在探讨了校园网络建设对教育教学的推动、学生学习的促进、校园管理的提升等作用，并提出了有效性运用策略和未来发展趋势。
结论部分指出校园网络建设对教育变革的重要性，呼吁不断完善与提升校园网络建设，将其作为现代化教育不可或缺的一部分。
校园网络建设的有效运用将为教育教学带来更多可能，促进学生全面发展与校园管理效率提升。
【关键词】校园网络建设、教育教学、学生学习、校园管理、有效性运用、策略、未来发展、教育变革、完善、现代化教育、重要性1. 引言1.1 校园网络建设的重要性校园网络建设的重要性在当今社会日益增强。
随着信息技术的快速发展和普及，校园网络已经成为现代教育事业中不可或缺的重要组成部分。
校园网络为学校提供了快捷、便捷、高效的信息交流平台，极大地拓展了学校的教学资源和交流渠道。
通过校园网络，学校能够实现教学内容的数字化、网络化传播，实现教学资源的共享和互动，为学生提供更加丰富多样的学习资源和学习方式。
校园网络建设也为学校管理提供了强大的支持和便利。
通过网络化的管理系统，学校能够更加精准地了解学生和教师的需求，更加高效地组织学校的各项工作，提高管理效率和水平。
校园网络建设也为学生提供了更广阔的发展平台和交流空间，拓展了学生的视野和知识面，培养了他们的信息素养和创新意识。
校园网络建设的重要性不言而喻，它已经成为现代教育事业中不可或缺的一部分。
1.2 校园网络发展现状随着信息化时代的来临，校园网络建设已成为学校发展的重要组成部分。
如今，大多数学校已经建立了覆盖全校的校园网络，为教育教学、学生学习和校园管理提供了便利。
在校园网络发展的进程中，学校不断加大对网络设备和技术的投入，提升了校园网络的速度和稳定性。
越来越多的学校也开始注重校园网络的安全性，在网络安全方面进行了一系列的措施，保障学生和教职工在网络上的信息安全。
浅谈校园网络建设的有效性运用
浅谈校园网络建设的有效性运用随着信息技术和网络技术的快速发展，校园网络成为学生学习、交流和获取信息的重要渠道，因此校园网络的建设对于学校的教学管理和发展至关重要。
本文旨在探讨校园网络建设在教育管理中的有效性运用。
首先，校园网络建设可以方便学生学习与交流。
在网络时代，学生们已经习惯了使用互联网进行学习和交流，因此校园网络建设已成为学校不可或缺的组成部分。
通过校园网络，学生可以在家里或在学校使用电子图书馆、在线课程和学习资源。
这样一来，学生可以随时随地地学习，并能够方便地交流和互动。
根据学生实际需求建设学校网站，提供微信转发、QQ分享等多样化的社交功能可以大大提高学生之间的沟通。
学生可以通过异地有关的课堂视频语音直播、远程学习等形式，扩大学习视野和范围，促进学术交流，加强师生之间的互动，在课堂外进行学术研讨。
其次，校园网络建设可以提高教学效率和管理水平。
利用校园网络捕捉学生学习行为和成绩信息，进行分析和评估，可以帮助学校更好地进行教学管理和评估。
通过网络学习系统，可以方便地保障师生之间的教学管理，及时掌握学生学习进度、优化学习过程，提升学生主观能动性和自觉性，提高教学质量和学生综合素质。
通过校园网络管理后台，教师可以将课程计划、教学材料和作业等信息进行发布和管理，同时也可以随时查看学生的学习情况和成绩，及时调整教学内容和方法。
再次，校园网络建设可以促进创新教育的发展。
通过校园网络，学校可以为学生提供更加丰富的学习体验和教育资源。
这样一来，学生可以利用校园网络进行自主学习和自我探究，从而培养创新精神和创造能力。
另外，可以通过建设在线创新教育平台、开办创新实验室等手段，开发多元化的教学资源和场所，为广大学生提供自由、开放的探索和实践空间。
这样可以更好地激发学生的学习和创造热情，培养学生的创新能力和综合素质。
最后，需要注意的是，在校园网络建设中也需要加强安全管理和规范操作。
切实加强网络安全保护，尤其是加强对学生网络使用的监管。
浅谈校园网络建设的有效性运用
浅谈校园网络建设的有效性运用随着信息技术的迅速发展，校园网络建设已成为现代教育中不可或缺的一环。
校园网络的有效性运用对于教学、学生管理、信息交流等方面都具有重要意义。
校园网络的有效性运用可以提高教学效果。
传统的教学模式局限于教师课堂上的讲解，学生的学习资料和资源都比较有限。
而有了校园网络，教师可以在网络上上传教学课件，学生可以随时随地进行学习。
学生可以更自主地学习知识，拓宽思路，提高学习兴趣和主动性。
校园网络的有效性运用可以方便学生管理。
传统的学生管理方式存在信息传递慢、不准确等问题。
而有了校园网络，学生信息可以直接输入到系统中，可以快速、准确地进行管理，包括签到、课程选择、考试成绩查询等。
学校还可以通过网络发布通知和公告，提高信息传递的效率。
这样，学生管理工作可以更加高效、便捷。
校园网络的有效性运用还可以促进学校之间的信息交流和合作。
学校之间可以通过网络平台发布信息、交流教学经验、共享资源等，促进优质教育资源的共享。
学生也可以通过校园网络参与各种学术交流活动、讲座等，开阔眼界，提高综合素质。
这样，学校可以更广泛地与其他学校合作，提高教学水平。
在校园网络建设中，还存在一些问题需要重视和解决。
首先是网络安全问题。
随着校园网络的普及，网络安全问题也日益突出。
学校应加强对网络使用的监管，提高学生的网络安全意识，防范各种网络攻击和信息泄露。
其次是网络资源利用的不平衡。
一些学校在网络资源的建设上投入不足，导致网络资源的分布不均，影响学生的学习和教学的开展。
学校应合理规划和配置网络资源，确保网络建设的公平性和高效性。
校园网络的有效性运用对于教育教学、学生管理和信息交流等方面都具有重要作用。
学校应当重视校园网络建设，建立完善的网络系统，加强网络管理，以提高学校的教育教学质量和教学管理水平。
学校还应关注网络安全问题，并合理配置网络资源，促进学校之间的交流与合作，提高整体教育水平。
浅谈校园网络建设的有效性运用
浅谈校园网络建设的有效性运用1. 引言1.1 校园网络建设的重要性校园网络建设在当今信息化时代具有极其重要的意义。
随着科技的不断发展和信息化水平的不断提高，校园网络已经成为现代学校必不可少的基础设施之一。
校园网络的建设不仅仅是为了满足师生们日常生活和学习工作的需求，更是为了促进教育教学的深入发展，提升学校整体的教育质量。
校园网络能够提高教学效率。
通过网络平台，教师可以更方便地备课、教学，利用多媒体资源进行教学展示，实现教学内容的多样化和生动化。
学生可以通过网络及时获取学习资料，进行在线学习和交流，提高学习效率。
校园网络能促进信息交流。
学生和教师可以通过网络平台进行在线讨论和交流，分享学习心得、教学经验，形成良好的学习氛围。
学校管理者也可以通过网络及时发布通知、公告，方便学生和教职工获取重要信息。
校园网络建设的重要性不言而喻，它不仅仅是一项技术设备的建设，更是学校教育教学的现代化需求。
只有不断提升校园网络的建设水平，充分发挥其在教育教学中的作用，才能更好地适应信息化发展的趋势，推动教育事业不断向前发展。
1.2 现状分析校园网络建设在当今社会已经成为学校发展的重要组成部分。
随着信息化的发展，各个学校纷纷进行校园网络建设，以满足教学、科研、管理等方面的需求。
目前在一些学校中，校园网络建设存在着一些问题和不足之处。
在一些学校中，校园网络设备过于陈旧，导致网络速度缓慢、不稳定，影响了教学和学生的正常使用。
在一些学校中，网络安全防护措施不够完善，学生个人信息易被窃取，存在着信息泄露的风险。
一些学校对于网络管理和维护方面的投入不足，导致网络故障难以及时修复，影响了校园网络的正常运行。
一些学校虽然进行了校园网络建设，但是缺乏专业的网络管理人员，导致网络运行不够高效，管理不够规范。
一些学校在校园网络建设中缺乏整体规划，导致各个部门之间的信息共享和协作不畅，影响了学校整体的运行效率。
校园网络建设在一些学校中存在着一些问题和挑战。
中学校园网建设规划与应用解析
中学校园网建设规划与应用解析随着信息化时代的到来，校园网络成为学校重要的基础设施之一。
中学校园网建设不仅可以满足学生日常学习、教师教学和学校管理的需求，还能为学校提供更多的教学资源和发展空间。
本文将就中学校园网建设规划与应用进行详细解析。
一、中学校园网建设规划1.网络基础设施建设中学校园网建设首先需要进行网络基础设施的建设。
这包括校园网的布线规划、接入设备的选择和部署、网络安全设备的配置等。
在进行网络基础设施建设时，需要充分考虑学校的网络使用需求和未来的扩展需求，确保网络的稳定性和可靠性。
2.网络服务应用建设网络服务应用建设是中学校园网建设的重要组成部分。
在这一阶段，需要建设学生和教师日常使用的网络服务平台，包括学校网站、学生信息管理系统、教学资源共享平台、校园卡管理系统等。
这些网络服务应用的建设将为学生和教师提供便捷的学习和教学支持，提高学校的教学质量和管理效率。
3.网络安全建设网络安全建设是中学校园网建设的重中之重。
学校的网络安全建设不仅关系到学校的信息安全，还关系到师生的个人隐私和财产安全。
在进行网络安全建设时，需要加强对网络设备和应用系统的安全防护，建立完善的网络安全管理体系，加强对师生网络安全意识的培养和教育。
1.教学应用中学校园网建设为教学提供了更多的可能性。
教师可以通过网络资源平台获取更丰富的教学资源，为学生提供更多样化的学习体验。
学生可以通过网络进行在线学习和作业提交，提高学习效率和学习质量。
教师可以通过网络进行教学管理和评价，更加全面和及时地了解学生的学习情况，为个性化教学提供更好的支持。
2.管理应用中学校园网建设也为学校的管理提供了更多的便利。
学校可以通过网络实现对学生信息、教职工档案、教学计划、考勤管理等各个方面的管理，提高管理效率和管理水平。
学校还可以通过网络平台开展家校沟通和学生信息发布，为家长提供更全面的孩子学业和成长信息。
3.拓展应用除了教学和管理应用外，中学校园网建设还可以为学校的拓展提供更多的空间。
浅谈校园网络建设与应用
此外 ， 可 以 以 国际互 联 网 为 算机 辅助管 理 中发 挥更大 的作用 。 还
作者单 位 ： 强学 校 教育 、 学 、 教 管理 能 力 ， 从
而更 加 有 利 于 推 行 计 算 机 辅 助 管 理 。各种 多媒体教 学手段 使教学 内 容 更加 生 动活 泼 、 富多采 。 网络 丰 资源 共 享 能 让 各 种 教 育 教 学 资 源 优 化 配置 ， 大提 高学 习 和工 作效 大
上 ， 刀切 ” 应 根据 校 实 际情 况努 一 ，
力 坚持 经 济性 、 用 性 、 全 可 靠 实 安
性 、 扩展性 的原则 。校 园 网络建 可
设， 不能 盲 目追 求形 式 ， 目攀 比 ， 盲 要做 到经济实 用 。同时也要 加强管
理应 用 ， 应该 对学 校 师生 进 行 必要 教 学 模 式 ” 为 重 要 内 容 ， 他 们 作 让
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非 常广 阔 的信息 源 泉 ， 而让 师 生 从 有 一 个 学 网 、 网 场所 ， 用 能尽 快 适 应现 代化技术 教育 。
２ 建设校 园网络 注意事 项 、
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校 园 网络 建设 不 能搞 “ 哄 而 一
镇 江社会 科学 ２ ０ ０ ８年第 ６期
信 息 社 会 首 先 要 求 教 育 信 息 化， 教育现代 化 ， 教育 网络化 。各类
学校 都有 必要建 设 校 园 网络 ， 分 充 发挥 校 园 网络 资 源 在 计 算 机 辅 助 管理 中的作用 。
一
、
校 园 网络 的建设
１ 、建 好校 园 网络 有 利 于 实现
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一个完善的VLAN解决方案应当具有如下特征：1)VLAN之间能够跨越多个交换机和不同LAN技术进行通信。2)VLAN之间能够进行第三层路由。3)能够根据成员策略自动为某一VLAN增加新用户。4)能够监测和理解每一VLAN中的流量。5)能够集中控制和管理VLAN。6)能够按VLAN来对网络利用率进行规划和优先级设计。
·千兆以太网
千兆以太网是IEEE 802.3以太网标准的扩展。保留了以太网的帧格式、流量控制及链路层管理，因此与10Mbps、100Mbps是完全兼容的，网络结构及地址都可以在千兆位交换设备上使用而无需改变。所以，千兆位以太网与以前的以太网相同，所不同是它的传输速率为以太网的100倍、快速以太网的10倍。网络管理者可以利用已有的知识和经验来管理和维护千兆网络。千兆以太网的出现，解决了网络主干的带宽问题。
另外，边界路由器是整个校园网的“门卫”，它负责校园网的安全。它的“过滤”功能只允许那些“干净”、合格的信息自由出入校园网。它既是校园网与因特网沟通的桥梁，也是校外教师和学生远程接入的通道。通过它教师和学生在家中也可以进行信息交流、工作和学习。
三、校园网络规划的策略
根据校园网络四要素，如果只考虑校园网建设的网络拓扑和如何施工的方案，而不考虑如何建设资源、如何培训教师和网络管理人员以及如何应用校园网络，那么整个校园网络的建设方案是不完整的。因此，校园网网络建设方案应包括：网络拓扑结构、布线系统和设备选型方案、网络维护管理方案、资源建设方案、人员培训方案、校园网应用方案。
·校园网的使用效率低下。由于对软件资源建设和教师计算机技术培训的忽视，建成的校园网设备闲置，没人用，也没资源可用，计算机只作为普通的文字处理工具。校园网根本就是一种摆设，没有充分发挥其应有的作用，使用效率极低。
本文从校园网络环境建设、校园网络保障体系、教学资源和校园网络应用等四个环节来探讨校园网络建设策略。其目的是：第一，在宏观上把握正确的校园网络建设方向，制定行之有效的建网、护网和用网的实施方案；第二，在微观上切实保证校园网的顺利建成并发挥其应有的作用，实现促进教学改革、培养信息社会所需人才的最终目标。二、中小学校园网络的基本框架
中小学校园网络作为一种在中小学应用的局域网，有其特定含义和应用范畴，概括起来有四个方面的典型应用：第一，校园网是为学生学习活动服务的，是一种学习工具。她不但是学生与他人之间的交流工具，同时也是学习资源的提供者，有利于学生进行探索学习和协作学习。第二，校园网是为教师的教学和科研活动服务的，如提供教学资源、辅助教师备课，参与课堂教学活动和支持教师再学习活动等。第三，校园网是为学校教育教学管理服务的，如辅助学校的学生学籍管理、人事管理、财务管理等。第四，校园网是沟通学校与外面的窗口，利用她既可以从校外获取各种信息，也可以向外发布各种信息。综上所述，我们可以将校园网定义为：一种为学校学习活动、教学活动、科研活动和管理活动服务的校园内局域网络环境。且它是建构在多媒体技术和现代网络技术之上并与因特网连接的。
·学校办公网
通过在校园网上运行的综合信息管理系统，学校的教学管理和日常的管理实现办公自动化，如学生学籍管理、课程安排、人事管理、财务管理、固定资产管理等，同时可在网上进行信息发布。
·其他应用
如校园卡系统，利用校园网和智能卡（IC卡）技术，形成学校内部完整的校园卡系统，通过一张IC卡，可以作为学生证、上机证、借书证、电话卡、就餐卡等，使学校全面实现电子信息化管理。
·虚拟局域网VLAN
虚拟局域网(VLAN)是Cisco Fusion体系结构的有机组成部分。它既是一种技术，也是一种解决方案，可用来构建由交换机、路由器和相应的网络管理应用组成的大型可扩展的交换式企业网。网络正在从共享介质结构向交换结构迁移。然而，交换机工作在OSI参考模型的第二层，它们本质上是链路层数据帧转发设备，扩展性能不足，不能满足大中型网络的需求。在传统的集线器/路由器网络里，用户组被分割成由路由器连接起来的广播域。此种方式让每一组的用户在其集线器或环中共享带宽，减少了竞争和冲突的可能。交换式LAN则没有广播域，故而网络深陷于由诸如IPX等对话频繁的协议造成的广播泥潭里。作为解决之道，VLAN技术应运而生。
·可靠原则：网络的运行是稳固的。
·安全原则：包括选用安全的操作系统、设置网络防火墙、网络防杀病毒、数据加密和信息工作制度的保密。
·高效原则：性能指标高，软硬件性能充分发挥。
·可扩展性：能够在规模和性能两个方向上进行扩展。
建设原则是网络规划和方案制定的方针，不同的原则侧重会产生不同的方案。每个学校应先根据自身的情况选择合适的原则来指导校园网络规划。2．网络技术选择策略
对于校园网建设来说，其应用是目的，网络环境是基础，网络教学资源是核心，而人员培训与网络维护是保障，如图1所示。评价一个校园网的成功与否，可从下面四个环节(以下简称校园网络四要素)来考虑：网络环境建设、网络畅通保障机制、网络教学资源和网络应用。因此，一个学校在设计校园网时，也应从这四个环节去考虑，缺一不可。而传统的网络建设只是指网络环境建设这一个环节，忽视了其它几个环节。
·大多数中小学教师的计算机水平不合要求。据有关调查表明，学科教师中从未获得过计算机知识的占总人数的约60％以上，而能够在学科教学中开展计算机辅助教学的比例更小。
·缺乏网络专业技术人员。由于网络技术属于高新技术，掌握这一技术的人员还远不能满足社会需要，因此学校中缺乏网络专业技术人员来维护网络。校园网建成却无法保障它的正常使用。
二．小学校园网络基本框架中
·虚拟图书馆
将大量的图书资料以数字化的形式存储在资源服务器上，或通过Video服务器提供各种多媒体信息资源。学生与教师通过计算机网络可以方便的对资料进行查询、检索和使用。
·电子备课室
为教师提供利用网络资源和各种工具进行课程设计与开发的环境。它由采集压缩系统、图像处理系统、光盘制作系统、教师备课系统、服务器和若干台多媒体计算机组成。
·信息中心
或称为网络中心，它是整个校园网的“心脏”，一般由资源服务器、Web服务器、数据库系统及主干交换机等构成。所有学校内部的计算机局域网都汇集到网络中心，由它负责整个校园网的信息交换与保障网络的正常运作。
·多功能教室
多功能教室是指配有多功能投影系统或大尺寸彩色电视系统的教室。多功能投影系统是以计算机为核心的，包括多媒体投影机、录像机、影碟机、视频展示台、功率放大器、大屏幕和控制系统等设备的视听演示系统。也有的是一台微机与一台大尺寸彩色电视机连接，构成一套简单的演示系统。其特点是可与校园网或闭路电视系统相连，单台微机供讲课者使用，用于演讲、学术报告、普通课件演示及计算机教学等。
1．建设原则选择的策略
校园网络建设是一项大型网络工程，其设计是否合理对校园网络的未来发展和产生的效益起着极为重要的作用。因此，一般应采用“整体规划、分布实施”的方针。其总体设计方案的确定，不仅要考虑到近期目标，还要为系统的进一步发展和扩充留有余地。整个校园网络的建设不是一朝一夕可以实现的，必须分步实施，设计中需要考虑各阶段的情况，适应长远发展，进行统一规划和设计。在网络规划时率先考虑的有三个原则：实用性原则、开放性原则和先进性原则。
目前，校园网的建设与应用被越来越多的中小学视为实现教学改革，提高教学质量以适应时代对人才培养需求的关键。然而，很多中小学对校园网建设的规划不完整，仅停留在底层的硬件环境阶段，所以难免造成今天我们看见的种种问题。如：
·重视硬件投入，轻视软件资源建设。据有关调查显示，大部分的计算机教育资金投资在计算机硬件环境上，软件的资金投入远远低于计算机硬件的投入，而教师培训的资金投入更是微乎其微。不少学校在网络硬件设施上不惜花费上百万、上千万，在各种软件资源（如网上教学平台、学校业务管理系统、各种多媒体教学课件、信息数据库等）的建设上却不肯花钱，造成软件资源的严重缺乏。
局域网交换非常适合于工作组和桌面机环境，但是不能用它来解决所有问题，特别是不能满足主干网和广域网连接的要求。其缺点如下所述：1)网络连接所支持的物理距离有限，扩展性能差，不支持广域网连接。2)无传输优先级保证，不适合于多媒体应用环境。3)流量缓冲器小，没有流控机制，不能满足主干网的要求。4)Байду номын сангаас具备有效的广播管理能力。
千兆以太网在物理层支持三种传输介质：单模或多模光纤上的长波(LW）激光（称为1000 BaseLX）；多模光纤上的短波(SW)激光(称为1000 BaseSX）；均衡屏蔽的150欧姆铜缆(称为1000 BaseCX）。但不同传输介质所支持的最大传输距离，相应网络设备的性能和价格均有较大差异，需根据实际情况综合考虑。
·实用性原则：校园网络建设应当作工程项目来完成，而不是当作研究或实验课题来作。网络应用和服务在整个网络建设中应置于非常重要的地位，这是因为只有应用才是网络建设的最终目的，网络基础设施是为最终应用服务的。因此，实用原则强调设计目标和设计结果能满足需求并且行之有效。·开放性原则：校园网络应具有良好的开放性。这种开放性靠标准化实现，使用符合这些标准的计算机系统很容易进行网络互联。为此，必须制定全网统一的网络体系结构，并遵循统一的通信协议标准。网络体系结构和通信协议应选择广泛使用的国际工业标准，使得校园网络成为一个完全开放式的网络计算环境。开放性原则包括采用开放标准、开放技术、开放结构、开放系统组件、开放用户接口。
VLAN首先针对于网络的改变进行管理，即有关整个网络范围内的用户增加、移动和物理位置变化的管理。借助于VLAN技术，不仅可以减少改变的管理费用，还能够保证原有的访问安全性以及集中化的策略控制。其次，VLAN还应当针对于园区网的带宽和性能进行管理，即在与用户位置无关的前提下，能对广播和多址广播进行限制。
目前，在传统以太网基础上又出现了许多新的网络技术，典型的有：交换式以太网、快速以太网、千兆网和ATM等。不同网络技术的采用将直接影响到校园网络的投资和性能。
·局域网交换
传统的局域网(以太网、令牌环网、FDDI)都是共享介质网络，也就是说，网络上同时只能存在一次网络对话。这些网络既不能解决带宽不足的问题，也不能解决性能不良的问题。另外，LAN之间的通信必须借助于网桥或路由器，而网桥和路由器的高处理延迟又形成了网络通信的新瓶颈。局域网交换(以太网/快速以太网交换、令牌环交换、FDDI交换)技术为用户提供了专用带宽和并行交换通信能力。较之于网桥，LAN交换机能提供更多的带宽和更低的延迟，因而极大地改善了网络性能。局域网交换的优点表现在：1)简化了网络和工作站的管理。2)网络延迟降低，对路由器的依赖程度也大大减少。3)廉价的、专用的连接带宽。4)与现存LAN兼容，并且可以与ATM无缝集成。