愿望树
愿望树作文精选15篇
愿望树作文愿望树作文精选15篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的愿望树作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
愿望树作文1如果我会飞翔，我会驶向天堂的国度。
那儿的安静，如同母亲的摇篮，镶着银边的长发，在薄莎般的空气中招摇。
夜幕中荡漾的月牙儿，洒下一片柔和的银辉。
我会飘扬于春天的海洋。
当风的旋律开始奏响，盛开的鲜花联成一幅唯美的画卷，我便与阳光一起舞蹈。
飘啊飘，飘啊飘，轻轻的梦幻是我轻轻的微笑。
当时间老人开启光明的灯塔，我会在许愿池环绕，拨动空灵的天琴。
而这时，妩媚的柳绦迎风舞蹈，旋转的红舞鞋也会在碧空欢笑。
我的头发会长到水里，银白的如同月光一般，没有浮华的颜色，静谧如水中的白玉。
没有人会打破我的沉思，因为我在天堂的国度，即使天使飞来，她也会静静地等待。
飞扬的蒲公英会化作天边的白云，因此，我会将希望的种子放在它的上面。
当种子洒落大地，它会发出纯白的光芒，这样人间也会变得宁静，人间也便成为天堂。
愿望树作文2小猪看着大雁哭得这么伤心，心里也很难受。
心想：生命比旱冰鞋重要的多，所以他下定决心，要帮助大雁。
他捧着金果子，闭着眼睛，心里默念三次：“金果子，金果子，请你让大雁的翅膀马上好起来吧！” 然后，一道金光照到了大雁的翅膀上，大雁的翅膀一下子就好了起来。
大雁的翅膀好起来之后，看见小猪拿着金果子，知道是小猪救了她的，就跟小猪说：“谢谢你，小猪。
” 小猪说：“不用谢。
” 大雁和小猪说好后，大雁就飞到天空中去了。
小猪想：虽然我没有得到旱冰鞋，但救了大雁，我还是很高兴的。
忽然，他听到有人在说话，“是愿望树”，小猪叫了起来。
愿望树说：“你乐于助人，你的旱冰鞋我能帮你实现。
” 然后一双旱冰鞋出现在小猪眼前，小猪捧着旱冰鞋，心里特别高兴。
愿望树作文3假如我是一棵树，我希望自己可以生长在空旷的地方，因为可以长得很漂亮又高壮。
小学生作文愿望树-三年级作文
小学生作文愿望树-三年级作文【篇一：一棵“愿望树”】我家门前有一棵“愿望树”。
有一天，我向它许愿：我想要一双翅膀。
突然，我的手变成了翅膀。
我立刻飞上了蓝天，天空蓝蓝的，云朵软软的。
突然，有一群大燕飞了过来，看见了我，吓了一跳，以为我是妖怪，掉了下去。
正好有个猎人走过来，看见了许多燕子，心想：不用花费一点工夫就能捉到这么多的大燕，头上肯定有更多的大燕。
于是，他就抬头看了看天，果然头上有一只很大的大燕（就是我），由于我下了一跳，掉了下来。
猎人看见了，吓了一跳，赶忙走了。
我又飞回了“愿望树”前面，又许了一个愿：让我变回原来的样子。
现在我才知道，当小鸟多么不好。
【篇二：愿望树】有一天，小明放学回家了。
他看见路边有一棵可爱的树，这可不是一棵普通的树，它可以帮人们实现愿望。
小明摘了一片树叶，就送给了小宝。
小明说：“这片树叶是让你实现你心中的愿望。
”小宝惊讶地问：“真的吗？”小明走后，小宝就许了一个愿望，当他每次打人时，想让树叶不要自己打人。
过了一会儿，小宝有不想打人的感觉，小宝高兴极了。
过了不久，小宝找到了许多好朋友。
从此小宝是一个不打人的好孩子。
其实世界上没有会帮人们实现愿望的树，真正的愿望树就在我们心中。
【篇三：我有一棵愿望树作文】我有一棵愿望树，它长在我家门口的院子里……我想，有了它，我的生活会幸福，我的每一天都会丰富而充实。
日子一天天过去，我长大了，妈妈对我说：“记住，你要去寻找那些需要帮助的人，尽我们的全力去帮助他们，因为我们有棵愿望树啊！”有一次，我路过一片森林，看见树木被砍伐，草地被践踏，小鸟们都无家可归，我看了十分心痛，不顾一切地冲回家，站在愿望树下，许下了第一个愿望：愿世上的人都爱护自然，爱护我们身边的花草树木。
从此，我们就可以享受到鸟语花香的美妙世界了。
还有一次，我参加一个关于保护残疾人的活动，那天来的残疾人很多，有耳聋的、有哑巴的，有拄着盲棍的，有坐着轮椅的……会议上，大家都提到一个很现实的问题，还有很多人不关注残疾人，不爱护残疾人。
中小学关于愿望树作文四篇
关于愿望树作文四篇假如生活中有一棵愿望树，那是一个多么美好的事情啊！我要用它来帮助人们，用它来实现更多的愿望……有一天晚上，我来到了大街上，看见了一粒闪闪发光的种子。
于是我把它带回了家。
我找到了一个小花瓶，我把她放在了小花瓶上浇了水，放在了窗户旁边。
第二天早早的起床，打开窗户一看，我发现了小花长出来了一棵小树苗，它长得像一棵圣诞树，但是它的叶子是金黄的，在太阳的照射下闪闪发光。
突然楼下有人喊“抢劫啊……”我急忙的大声喊道：“小偷，别跑……”这时小树苗发出一道亮光直直地朝着小偷射过去。
奇迹在这时发生了，小偷定身住了，警察叔叔连忙跑上来抓住了小偷。
我使劲地揉着双眼，不敢置信地望着这一切地发生。
我兴奋极了，我意识到这是一棵“愿望树”。
我拿着愿望树，想起隔壁的李奶奶昨天摔倒了，还在医院里，我对着愿望树说：“希望李奶奶早日康复。
”这时愿望树对着医院的`位置又射出了一道强光。
第二天，妈妈跑来跟我说隔壁的李奶奶康复啦！嘻嘻，我在心里暗笑着，正想感谢愿望树时……“叮铃铃……”“起床了，懒虫！”“哦……”我这才发现这一切是一场梦，真希望生活中真的有愿望树的存在啊！森林里有一棵愿望树，不论是谁，只要在过生日那天，在树下许个愿，愿望树就会帮你实现。
猴子妈妈生病了，小猴子好心疼好难过。
他在自己生日那天，站在愿望树下许了愿：“妈妈快快好吧!我一定做妈妈的乖宝宝!”当小猴子回到家时，妈妈的病真的好了，她正在给小猴子的生日蛋糕上插蜡烛呢。
大白兔种了好多胡萝卜，可是胡萝卜生了小虫子。
大白兔在自己生日那天，站在愿望树下许了愿：“虫子虫子都走开，萝卜萝快快长。
”到了秋天，大白兔的胡萝卜果然大丰收。
愿望树真神奇啊!好多小动物都在过生日时对着愿望树默默地许了心愿……小刚是一个爱打架的孩子。
前天把小明打成了黑眼圈，昨天又把小小的手抓伤了。
为此小刚经常被老师批评，同学们也都不理他。
小刚觉得很苦恼。
有一天，小刚听说森林里有一棵愿望树，能让人们愿望成真。
【Y】幼儿绘本故事《愿望树》课件
故事背景介绍
时间和地点
故事发生在一个遥远的国度，具体时间和地点没有明确说明，但可以推断是 在中世纪或更早的时代。
社会背景
这个国度是一个君主制国家，社会等级分明，人们的生活受到传统习俗和信 仰的影响很大。
故事主题简介
主要人物
故事主要围绕两个主人公西蒙和埃德蒙展开。西蒙是一个聪明、善良、勇敢的小男孩，而埃德蒙则是一个胆小、害羞、谦虚 的小男孩。
高潮情节
01
小王子和狐狸的行动
这部分描述了小王子和狐狸为了实现 他们的愿望所做出的努力。
02
遇到困难
在实现愿望的过程中，小王子和狐狸 遇到了各种困难，让学生们感受到故 事的紧张感。
03
高潮的出现
当小王子和狐狸遇到最大的困难时， 故事的高潮出现了。
结局情节
小王子和狐狸的愿望 实现
描述了小王子和狐狸最终如何克 服困难，实现了他们的愿望。
音乐配合的选取
主题音乐
选择与课程内容相符的主题音乐，如神秘、温馨等情感的音 乐。
场景音效
根据场景设置，选择适当的音效来增强场景效果，如流水声 、鸟叫声等。
06
制作过程
准备工作
确定课件主题和教学目标
在制作《愿望树》课件前，首先ห้องสมุดไป่ตู้要明确课件的主题和教学目标，以便为后 续的素材搜集、图文编排等工作提供方向。
音效素材
搜集与《愿望树》相关的音效素材 ，如背景音乐、音效等。
图文编排
设计版面布局
根据课件的教学目标和内容， 设计合理的版面布局，使图文 结合，以增强学生的理解和记
忆效果。
编辑文字
根据搜集到的文字素材，进行 必要的编辑和整理，以便更好
地适应课件的教学需要。
【Y】幼儿绘本故事《愿望树》课件
THANKS
重点难点及解决方案
重点
帮助学生掌握树的知识点以及 创作方法；
难点
让学生通过课件学习，能够真正 学会联想和想象，创作出有创意 的作品；
解决方案
通过增加互动环节、案例分析以及 创作指导等多种方式，让学生积极 参与并发挥创造力。
06
故事教学建议
教学环节设计
导入环节
通过展示图片、播放音乐等手段， 引导学生想象并引入故事主题。
05
课件内容及制作思路
课件内容安排
• 课程导入：通过观看动画短片《愿望树》，引导学生了解故事背景及主题。 • 教学目标：明确学习目标，包括学会运用联想和想象创作与树有关的作品等。 • 知识点讲解 • 树的种类及特点； • 不同文化背景下树的文化内涵； • 运用图片、音频等多媒体资源展示不同种类的树及文化内涵。 • 学生互动：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生参与到课程中来，增强学习体验搭配等。 • 作品展示与评价：展示学生作品，采用自评、互评、师评等多种评价方式，鼓励学生发挥创造力。
语言特点与修辞手法
语言特点
故事用儿童化的语言描述了德芙的童年梦想和现实冲突，同时伐木工的话语 也具有生动、形象的特点。
修辞手法
故事中运用了大量的比喻、拟人、夸张等修辞手法，使语言更加生动有趣， 同时也突显出人物性格和情感。比如德芙将愿望树比喻为“活的胡桃夹子” ，形象地描绘出她对愿望树的憧憬和期待。
小组讨论法
评价激励法
通过小组讨论，培养学生的合作精神和语言 表达能力。
通过评价学生的回答和表现，给予肯定和鼓 励，激发学生的学习积极性。
教学评价与反馈
针对学生的回答和表现进行评价，肯定正确的思路和观点， 纠正错误的想法和理解。
【Y】幼儿绘本故事《愿望树》课件
绘本故事具有直观性、形象性、生动性等特点，能够激发读 者的想象力，培养他们的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读 能力和理解能力。
绘本故事的重要性
培养阅读兴趣
绘本故事能够通过生动有趣的 画面和情节吸引幼儿的注意力 ，激发他们的阅读兴趣，为以
后的阅读学习打下基础。
提高想象力
绘本故事中的图像和情境能够 激发幼儿的想象力，让他们在 想象的世界中感受阅读的魅力
通过小熊比利的经历，让孩子们了解到友谊、互助和勇敢面对困难的重要性。同时，故事 也强调了自我探索和内心寻找的重要性，让孩子们明白每个人都有自己内心的力量和智慧 ，可以帮助自己克服困难和实现梦想。
《愿望树》这个故事具有很强的教育意义和教育价值，可以帮助孩子们在成长过程中更好 地面对挑战和困难，培养积极向上的人生态度和价值观。同时，故事也通过美好的画面和 生动的故事情节，让孩子们感受到阅读的乐趣和艺术的美感。
改进方向与建议
增加互动性和趣味性
在课件中增加更多的互动元素和趣味元素， 如动画效果、音效等，以吸引幼儿的注意力 ，增强他们的学习兴趣。
优化教学目标和教学内 容
根据幼儿的年龄和发展水平，优化《愿望树 》课件的教学目标和教学内容，使其更加符 合幼儿的需求和发展规律。
提高教学方法的创新性
加强教学反馈和评价
课件的教学目标是否明确，是否与课 程大纲和幼儿发展目标相一致。
02
内容适宜性
课件的内容是否适合幼儿的年龄和发 展水平，是否能够引起幼儿的兴趣和 好奇心。
01
教学资源丰富性
课件是否提供了丰富的教学资源，如 图片、音频、视频、动画等，是否能 够满足幼儿的学习需求。
05
03
教学方法创新
课件是否采用了创新的教学方法，如 互动式学习、游戏化学习等，是否能 够提高幼儿的学习效果。
愿望树15篇
愿望树15篇愿望树作文1我的家乡有一个小树林，里面有一棵非常大的树，估量有100多岁了吧。
它很直，可不怎么高，如今我的身高正好是树干的一半多一点。
它没出名字，我就给它起名叫——愿望树。
假如你心情不好时，走到愿望树下，诉说下你心中的委屈，然后悄悄的祈祷，你的心情就会变的开心。
奇妙吗？不，不过你把心里的事说给它听，它不会告知别人，告知它很平安，告知它心里也就痛快很多了。
小时候，我没有事或无聊时就会跑到小树林观赏风景，尤其就是去观赏愿望树上的风景。
春天愿望树就好像是“鸟的天堂”成群的小鸟在上面做窝，每天都能听到悦耳的鸟鸣声。
夏天的时候老树的叶子哗哗做响，好像是一首乡间小曲。
秋天的时候叶子都黄了，老树的样子好像显得年轻了很多，满头的“金发”好不时髦。
冬天的愿望树更加幽雅，雪白的雪花盖满了愿望树，好像是冰雪王国的雪雕，亭亭玉立，婀娜多姿如今的小树林已经消逝了，永久的消逝了，只有愿望树孤零零的在那，四周都是一个个树木的残肢，愿望树上的鸟搬走了，蛀虫不断的向奄奄一熄的老树发动攻击，老树的内部已经成了空洞我的人类伙伴们呀！救救我们的愿望树，救救我们的地球吧！假如不好好爱护环境，地球将无法再为我们供应生存的家园了！愿望树作文2今日，妈妈给我买了一本书，名字叫做《愿望树》，快乐之余便仔细读了起来。
书中的故事讲的是优诺是一个早熟而有文学气质的女生，通过和善透亮的好伴侣七七熟悉了两个大男生金剀和韩东，她不由被英俊优秀的金剀吸引，但碍于七七，还有自己的傲慢，优诺始终自尊地压抑着自己的情感，并打碎了金剀亲自送给她的水晶愿望树。
而温厚的韩东始终以悄悄的方式喜爱着她……在一种起伏而单纯的纠缠中，每个人都陷入一种美妙的苦痛中，优诺选择了大加拿大留学。
然而有一天，她突然得到了韩东参与高校生登山队不幸遇难的消息，而且韩东手里始终握着《小王子》这本书，就是这本书让韩东坚持，可……看完之后，我深深的被优诺、金剀和韩东感动了。
一想到深深地喜爱着优诺的韩东已经永久离开了优诺，我都快要哭了。
愿望树六年级精选作文
愿望树六年级精选作文
“砰――”家里突然跳出来一棵树，我感到很奇异。
走上前一看，上面有一张小卡片：“假如你看到这棵树，那你即是最幸运的人了。
你可以对树吹三口气，再说出一个愿望，我一定帮你实现。
但别人不能看到这棵树，否则愿望就不成了。
”我快乐得一蹦三尺高。
“要什么愿望好呢？”我想，“草莓，香蕉，杏仁，饼干，薯片……不行不行，这么难得的时机，怎么能浪费在吃的上面呢？”我使劲摇头。
“要不来套大房子，一家人都可以住在里面，多幸福啊！”我想到了一个好主意，“可是，这也是用钱可以来衡量的呀！有什么是钱换不来的呢？控制宇宙？嗯，那一定非常好玩！”
我径直向树走去，吹了两口气，可最后一下我踌躇了：“这会给人类带来灾难的！不行不行，我还得好好想想才是。
”
“滴，滴，滴――现在是北京时间16点30分。
”广播响起，我记起树上说不能让人看见，可妈妈再过三四分钟就要回来了，该怎么办呢？我在房间里走来走去，急得汗涔涔了。
“哎，对了！时光是无法倒流的，我希望父母能永远保持着年轻的模样。
”我对树吹了最后一口气，说出了我的愿望，说罢，树便消失了。
“我回来了！”妈妈喊着。
在夕阳的照射下，我仿佛看见了一丝金光，把妈妈乌黑亮丽的头发照得金灿灿的……。
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“愿望树”规则
每个人都有自己的愿望，让我们把自己小小的愿望写下来，挂在愿望树上。
按照老师的要求，每积到100分老师会尽量实现你的一个小愿望。
1、平时认真完成作业5分
2、上课认真听讲，积极回答问题，每个问题5分
3、周末作业认真完成10分
4、早上当小老师领读课文5分
5、参加学校组织的各项活动，如表演节目、跳绳比赛、
运动会、绘画比赛等活动10分
6、讲究卫生（卫生委员每天检查卫生，不讲究卫生的记
录在本子上）5分
7、遵守纪律，不打架、不骂人、不跑跳、不打闹等（纪
律委员孙晓君每天监督，违反纪律的记录在本子上）5分
8、课间操准时站队，动作整齐规范5分
9、老师的交待的事情能及时完成的（如安全公约、收钱）
5分
10、作文课认真倾听，被老师当做范文读给大家听10分
11、每天回家读书半小时，家长签字5分
自己的愿望自已做主，你的愿望还可以为下面这些：
1、坐老师的座位；
2、当一天的班长；
3、和喜欢的人一起午餐；
4、教师给学生家长打表扬电话；
5、排队时站在最前面；
6、减少作业量；
7、随时可以喝水；
8、给老师选择一本书，让老师读给大家听；
9、按自己的意愿换座位；
10、跟老师共进午餐；
11、获得更多休息时间；
12、读书给全班同学听；
13、让老师播放自己喜欢看的电影给同学看。
三年级三班
2014年9月。