四五六班物理分类推进表

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《初中物理双向细目表》word版

《初中物理双向细目表》word版初中物理双向细目表内容知识点分项细目水平要求考试次数A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8质量和密度质量1．物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变√2．质量的单位及单位换算√3．根据日常经验估测常见物体的质量√4．托盘天平的调节√5．用托盘天平测固体或液体的质量√6.用量筒测体积√密度1．密度的概念√2．密度的单位及单位换算√3．水的密度√4．查密度表√5．运用密度公式解决有关问题√6．用天平和量筒测物质的密度√力力的概念1．力是物体对物体的作用√2．物体间力的作用是相互的√3．力的单位√4．用弹簧测力计测力√5．力的三要素√6．画力的示意图√7．力的作用效果√重力1．重力、重力的施力物体√2．重力的方向√3．重力与质量的关系√摩擦1．影响滑动摩擦力大小的因素√2．摩擦在实际中的意义√3.滚动摩擦√力的合成1．合力的概念√2．同一直线上二力的合成√二力平衡1．二力平衡概念√2．二力平衡的条件√长度测量1．长度单位及单位换算√2．使用刻度尺测长度√3．根据日常经验或物品尺度估测常见物体的长度√4．测量误差，误差和错误的区别√5．测量结果由数值和单位组成√内容知识点分项细目水平要求考试次数A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8运动和力机械运动1．运动和静止的相对性√2．参照物√3．机械运动√匀速直线运动1．匀速直线运动的概念√2．匀速直线运动速度的概念√3．速度的单位及单位换算√4．用匀速直线运动公式进行简单计算√变速运动1．平均速度的意义√2．用刻度尺和钟表测平均速度√惯性1．惯性现象及简单解释√2．惯性定律√压强压力与压强1．压力的概念√2．压强的概念√3．压强的单位√4．增大和减小压强的方法及应用√5．运用压强公式解决有关问题√液体内部压强1．液体内部压强的规律√2．用液体内部压强公式解决有关问题√3．连通器的应用√大气压强1．大气压的存在√2．托里拆利实验√3．大气压现象√4．大气压随高度增加而减小√5.在温度不变的情况下，一定质量的气体的压强和体积的关系√浮力浮力1．浮力√2．浮力产生的原因√3．阿基米德原理√浮沉条件1．物体的浮沉条件√2．运用浮沉条件解决有关问题√简单机械杠杆1．杠杆√2．力臂的概念√3．画力臂√4．杠杆平衡条件√5．运用杠杆平衡条件解决有关问题√滑轮1．动滑轮、定滑轮的实质与作用√2．滑轮组的作用、绕线与组装√内容知识点分项细目水平要求考试次数A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8功和能功1．做功的两个必要因素√2．力的单位√3．运用功的公式解决有关问题√功率1．功率的概念√2．功率的单位及单位换算√3．运用功率的公式解决有关问题√机械效率1．有用功、额外功、总功√2功的原理√3．机械效率√4．用机械效率的公式解决有关问题√5．测滑轮组的机械效率√机械能1．动能、重力势能、弹性势能√2．动能、势能的相互转化√声现声音的产1．声音是由物体的振动产生的√2．声音传播需要介质√象生和传播3．声音在空气中的传播速度√乐音、噪声1．乐音的三要素√2．噪声的危害与控制√光现象光的直线传播1．光在均匀介质中沿直线传播√2．光在真空中的传播速度√光的反射1．光的反射现象√2．光的反射规律√3．根据光的反射规律作光路图√4．镜面反射和漫反射√5．平面镜成像特点√折射1．光的折射现象√透镜1．凸透镜、凹透镜对光的作用√2．凸透镜的焦点、焦距和主光轴√凸透镜成像及应用1．凸透镜成放大、缩小实像的条件2．凸透镜成虚像的条件3．照相机、幻灯机和放大镜的原理热现象温度1．温度表示物体的冷热程度√2．摄氏温度√3．用液体温度计测温度√内容知识点分项细目水平要求考试次数A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8热现象熔化和凝固1．熔化和凝固现象√2．晶体、非晶体熔化和凝固的区别√3．晶体的熔点√4．熔化过程中吸热及其应用√5．凝固过程中放热及其应用√6．查熔点表√汽化和液化1．蒸发现象√2．影响蒸发快慢的因素√3．蒸发过程中吸热及其应用√4．沸腾现象√5．沸点√6．沸点与压强的关系√7．沸腾过程中吸热及其应用√8．液化现象√9．液化过程中放热及其应用√升华和凝化1．升华和凝华现象√2．升华过程中吸热及其应用√3．凝华过程中放热及其应用√内能和热量分子理论1．扩散现象√2．分子动理论的基本观点√热量比热容1．物体的内能√2．改变内能的两种方法√3．热量及其单位√比热容1．燃料的热值√2．比热容的概念√3．比热容的单位√4．查比热容表√5．应用比热容解释有关现象√6．物体吸、放热的简单计算√热机1．热机的能量转化√2．四冲程内燃机的构造和工作原理√3．热机的效率√能量守恒定律1．各种形式的能都可以相互转化，转化过程中能量守恒√2.原子和原子核的组成√内容知识点分项细目水平要求考试次数A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8简单电现电路1．常见的导体和绝缘体√2．电路的组成及各部分的基本作用√3．通路、断路、短路及短路的危害√4．常见电路元件符号√象5．识别串、并联电路√6．连接简单的串、并联电路√7．画简单的串、并联电路√电流定律电流1．两种电荷及电荷间的相互作用√2．电荷[量]及单位√3．电流的形成√4．电流的方向√5．电流的单位及单位换算√6．用电流表测电流√电压1．电压的作用√2．电压的单位及单位换算√3．家庭电路的电压值√4．用电压表测电压√电阻1．电阻的概念√2．电阻的单位及单位换算√3．决定导体电阻大小的因素√4．滑动变阻器的构造√5．读电阻箱的示数√欧姆定律欧姆定律1．欧姆定律√2．运用欧姆定律解决有关问题√3．用电压表和电流表测电阻√电阻的串并联1．串联电路和并联电路中的电流关系√2．串联电路和并联电路中的电压关系√3．串联电路和并联电路中的电阻关系√电功和电功电能和电功1．电功的概念√2．电功的单位及单位换算√3．运用电功的公式解决有关问题√4．读电能表的示数√电功率1．电功率的概念√2．电功率的单位及单位换算√率3．用电器的额定电压和额定功√4．运用电功率的公式解决有关问题√内容知识点分项细目水平要求考试次数A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 焦耳定律1．焦耳定律√2．运用焦耳定律解决有关问题√3.电热器的原理及应用家庭电路家庭电路1．家庭电路的组成√2．家庭电路的总电流增大的原因√3．保险丝和空气开关的作用√安全用电1．安全电压√2．安全用电常识√电磁现象磁体和磁极1．磁体有吸铁性和指向性√2．磁极间的相互作用√磁场和磁1．磁体周围存在磁场、磁场具有方向性√2．磁感线√3．地磁场√电流的磁场1．电流周围存在磁场√2．用右手螺旋定则确定通电螺线管磁极或电流方向√电磁铁1．电磁铁的构造√2．电磁铁的工作原理及应用√磁场对电流的作用1．磁场对通电导体有作用力√2．直流电动机工作原理和能量转化√电磁感应1．电磁感应现象√2．交流发电机工作原理和能量转化√。

新课标高中物理分组实验一览表

2
探究小车速度随时间的变化规律（必修1）
观地运用物理图象展现规律，验证规律。 3.情感态度与价值观：（1）通过对小车运动的设计，培养学生积极主动思考问题的习惯，并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性。（2）通过对纸带的处理、实验数据的图象展现，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用
打点计时器、学生电源、纸带、复写纸、导线、一端带有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸。
光控开关实验材料套件（光敏电阻、斯密特触发器、发光二极管、变阻器、定值电阻）、温度报警器实验材料套件（热敏电阻、斯密特触发器、蜂鸣器、变阻器）、集成电路实验板、电源、导线
1.知识与技能：(1)掌握明条纹（或暗条纹）间距的计算公式及推导过程。(2)观察双缝干涉图样，掌握实验方法。
10
用双缝干涉测量光的波长（选修3-4）
科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识关，也与质量有关。（2）通过实验探究加
速度与力和质量的定量关系。
小车，钩码，小桶，砂，细线，一端附有定
3
探究加速度与力、质 2.过程与方法：(1)知道用控制变量法进行实验。(2)学生自己设计实验，自己根据自己的实验设计进行实验。
电磁打点计时器(或电火花计时器）、学生电源、导线、纸带、复写纸、刻度尺、坐标纸.
科学态度。
1.知识与技能：（1）会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度。（2）巧用v—t图象处理数据，观察规律。
2.过程与方法：（1）对打出的纸带，会用近似的方法得出各点的瞬时速度。（2）认识数学化繁为简的工具作用，直
2.过程与方法：培养学生的动手能力和分析处理“故障”的能力。 3.情感、态度与价值观：体会用宏观量测量微观量的方法，对学生进行物理方法的教育。

刘会永分类推进计划表格

说明1、分类推进计划上传时间为10月19日（下周五）放学前。

2、辅导次数安排为每周不少于一次，本学期共22周，除去第1周准备，第6周国庆假，本学期辅导安排应不少于20次。

3、10月9日前没有用助学作为作业的老师，请搜集并保存好以前的作业本，以备检查。

4、制定“分类推进计划”时，请把此页“说明”删除。

教导处2012-10-102012—2013学年度第一学期分类推进计划年级：八年级7、8班学科：数学姓名：刘会永一、指导思想：以教师特别的爱奉献给特别的学生。

“帮学生一把，带他们一同上路”。

对学困生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效，对优秀生给予特别的爱，让他们更有信心迎接人生的第一次考验——中考。

二、学生情况分析：寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。

1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。

2、情感性障碍：缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。

随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。

上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。

久而久之成为学习困难学生。

3、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。

他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。

不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。

他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。

4.环境因素：其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。

父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。

有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓，有的说：“我不识字不也过得很好。

人教版初中八年级下册物理教学计划及进度表(3篇)

八年级物理下学期教学计划一、指导思想以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。

在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。

二、基本情况我校八年级共6个教学班，通过上期期末统考成绩和上课情况作大致评估，八（1）（2）两个班学生的成绩较好，八（3）班次之，四五六班学困生较多。

一部分学生上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，加之，初二学生刚接触物理，开始有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，才能达到预期的目的。

三、本期内容：本学期的教学内容为7~12章，包括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械。

四、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

五、具体措施：1、鼓励科学探究的教学A．鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

B．使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

C．重视探究活动中的交流与合作。

在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快走入自主性学习的轨道。

活动安排表课程基地物理 excel

标题：高中物理活动安排表一、活动简介高中物理活动是学生学习物理知识的重要环节，通过丰富多样的活动安排，可以增强学生的实践能力，提高学习效果。

下面是一份高中物理活动安排表，帮助老师们更好地对课程进行安排和组织。

二、活动主题本次物理活动的主题为“力学实验和探究”。

三、活动时间活动将在每周三下午进行，每次活动时长为2小时。

四、活动地点活动将在学校的物理实验室进行。

五、活动内容活动一：简单机械实验1.1 原理介绍1.2 实验步骤1.3 实验分析1.4 实验报告活动二：摩擦力实验2.1 原理介绍2.2 实验步骤2.3 实验分析2.4 实验报告活动三：万有引力实验3.1 原理介绍3.2 实验步骤3.3 实验分析3.4 实验报告活动四：势能和功率实验4.1 原理介绍4.2 实验步骤4.3 实验分析4.4 实验报告六、活动准备6.1 实验器材准备根据不同实验的需要，准备相应的实验器材，包括简单机械模型、砝码、滑轮、弹簧等。

6.2 材料准备为学生准备好实验报告模板、实验记录册、笔、尺等学习用品。

七、活动安排7.1 活动一具体安排13:30-13:45：学生签到13:45-14:00：实验器材检查14:00-15:30：进行简单机械实验15:30-16:00：学生撰写实验报告7.2 活动二具体安排13:30-13:45：学生签到13:45-14:00：实验器材检查14:00-15:30：进行摩擦力实验15:30-16:00：学生撰写实验报告7.3 活动三具体安排13:30-13:45：学生签到13:45-14:00：实验器材检查14:00-15:30：进行万有引力实验15:30-16:00：学生撰写实验报告7.4 活动四具体安排13:30-13:45：学生签到13:45-14:00：实验器材检查14:00-15:30：进行势能和功率实验15:30-16:00：学生撰写实验报告八、活动评估通过学生实验报告、实验操作和探究过程，对学生的活动参与情况进行评估，为学生活动成绩评定提供依据。

义务教育课程安排示例表六三制

义务教育课程安排示例表（“六三”学制试行）课程年级总课时（节）九年总课时（比例）学习领域占比国家要求一二三四五六七八九国家课程道德与法治222222222626 6.57%6%～8%语文777766556194820.46%20%～22%数学444455555142514.97%13%～15%外语22224446927.27%6%～8%历史222206 2.16%3.63%3%～4%地理22140 1.47%科学112222350 3.68%8.33%8%～10%物理23169 1.77%化学399 1.04%生物学32175 1.84%信息科技111111210 2.21%1%～3%体育与健康444333333104410.96%10%～11%艺术音乐222222111523 5.49%10.99%9%～11%美术222222111523 5.49%劳动111111111313 3.29%14.62%14%～18%综合实践活动111111111313 3.29%地方课程112211278 2.92%校本课程班团队活动222221111488 5.12%班团队活动每周1课时课时安排周课时2626303030303434349522100.00%100.00%总课时9522学年新授课总周数353535353535353533新授课总课时91091010501050105010501190119011229522说明：11英语起始年级为三年级。

有条件的地区和学校可在一至二年级开设，以听说为主。

21劳动、综合实践活动、班团队活动、地方课程与校本课程课时可统筹使用，可分散安排，也可集中安排。

31各科目周课时数请参照本表自主确定，上下浮动不超过1课时，不能突破国家要求的上下限。

人教版九年级物理全册实验进度表

××年秋××班物理实验进度表
序号
实验名称
实验类型
进度情况
备注
1
气体和液体的扩散
演示
2
分子之间有引力
演示
3
做功改变物体的内能
演示
4
比较不同物质吸热的情况
分组
5
蒸汽机的工作原理
演示
6
电荷间的相互作用
演示
7
电荷在金属棒的定向移动
演示
8
发光的小灯泡会熄灭吗
演示
9
连接串联电路和并联电路
分组
10
练习使用电流表
分组
演示
22
测量小灯泡的电功率
分组
23
焦耳定律
演示
24
观察保险丝的作用
演示
11
探究串、并联电路中电流的规律
分组
12
练习使用电压表
分组
13
探究串、并联电路中电压的规律
分组
14
比较小灯泡的亮度
演示
15
探究影响导体电阻大小的因素
分组
16
练习使用滑动变阻器
分组
17
探究电流与电压的关系
分组

探究电流与电阻的关系
分组
19
伏安法测电阻
分组
20
比较电能表铝盘转动的快慢
演示
21
观察灯泡的发光情况

高一物理组教学进度计划表(2014-2015下) 张大伟

11
05.10—05.16
7．1——7.2节功，功率
邱会影
张大伟
18
06.28—07.04
复习第七章内容
吴海兵
8
04.19—04.25
万有引力定律的综合应用
邱会影
19
07.05—07.11
期末学分认定的复习准备
张大伟
9
04.26—05.02
6．5——6.6节人造卫星宇宙速度，行星恒星星系和宇宙
吴海兵
10
05.03—05.09
本章综合应用及小结复习本章内容
张大伟
7．3——7.4节功和能，动能动能定理
邱会影
4
03.22—03.28
5．7——5.8节离心现象及其应用，曲线运动规律的综合应用
张大伟
15
06.07—06.13
7．5——7.6节重力势能，机械能守恒定律
吴海兵
5
03.29—04.04
实验研究平抛物体的运动，小结复习本章内容
邱会影
16
06.14—06.20
05.17—05.23
复习所学内容（期中测试：内容5.1——7.2节的所有内容）
吴海兵
2
03.08—03.14
5．3——5.4节平抛运动，匀圆周运动
邱会影
13
05.24—05.30
期中阶段复习总结
张大伟
3
03.15—03.21
5．5——5.6节向心力向心加速度，匀速圆周运动的实例分析
吴海兵
14
05.31—06.06
7．7——7.8节机械能守恒定律的应用，机械能的综合应用
张大伟
6
04.05—04.11
6．1——6.2节行星的运动，万有引力定律

重点初中物理双向细目表格模板

欢迎阅读初中物理双向细目表新课标下的《知识内容及考试要求细目表》知识内容考试要求了解认识理解会一．物质物质的形态和变化1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征2．能从生活和社会应用角度，对物质进行分类3．能区别固、液、气三种物态4．能描述固、液、气三种物态的基本特征5．能说出生活环境中常见的温度值6．了解液体温度计的工作原理7．会测量温度8．尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来9．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象物质的属性10．能描述物质的一些属性11．尝试将物质的属性与日常生活中物质的用途联系起来12．初步认识质量的概念13．会测量固体和液体的质量14．通过实验理解密度的概念15．尝试用密度知识解决简单的问题16．能解释生活中的一些与密度有关的物理现象17．了解物质的属性对科技进步的影响物质的结构与物体的尺度18．知道物质是由分子和原子组成的19．了解原子核式模型20．了解人类探索微观世界的历程21．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程22．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解新材料及23．初步了解半导体的一些特点24．了解半导体材料的发展对社会的影响25．初步了解超导的一些特点26．了解超导对人类生活和社会发展可能带其应用来的影响27．初步了解纳米材料的应用和发展前景二．运动和相互作用多种多样的运动形式28．能用实例解释机械运动及其相对性29．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动30．初步认识宏观热现象和分子热运动的联系31．能用实验证实电磁相互作用32．能举例说明电磁波在日常生活中的应用33．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式34．知道世界处于不停的运动中机械运动和力35．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间36．会使用适当的工具测量时间37．能通过日常经验或物品粗略估测长度38．会选用适当的工具测量长度39．能用速度描述物体的运动40．能用速度公式进行简单计算41．能通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力42．认识力的作用效果43．能用示意图描述力44．会测量力的大小45．知道二力平衡条件46．了解物体运动状态变化的原因47．牛顿第一定律48．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向49．能用压强公式进行简单计算50．知道增大和减小压强的方法51．了解测量大气压强的方法52．知道物体浮沉的条件53．知道阿基米德原理54．通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系55．了解乐音的特性56．了解现代技术中与声音有关的应用57．知道防治噪声的途径58．通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。

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