人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习D卷
部编版三年级上册《第24课_司马光》2019年同步练习卷(3)
社区资产管理制度范本第一章总则第一条为了加强社区资产的管理，保护社区资产的安全与完整，提高社区资产的使用效益，根据国家有关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于社区的资产管理工作，包括社区固定资产、无形资产、流动资产和其他资产的管理。
第三条社区资产管理应遵循合法、合规、公开、透明的原则，实行统一领导、分级管理、责任到人的管理模式。
第四条社区资产管理的主要任务是：建立健全资产管理制度，保障资产安全，提高资产使用效率，实现资产保值增值。
第二章资产分类与计价第五条社区资产分为固定资产、无形资产、流动资产和其他资产。
第六条固定资产是指使用期限在一年以上，在使用过程中保持原有物质形态的房屋、建筑物、机器设备、运输设备以及其他与社区工作有关的设备、器具、工具等。
第七条无形资产是指没有实体形态，但具有价值和使用效益的资产，如土地使用权、商标权、专利权等。
第八条流动资产是指在一年内可以转化为现金或者用于消耗的资产，如现金、银行存款、库存物品等。
第九条其他资产是指不属于固定资产、无形资产、流动资产的资产，如预付款项、应收款项等。
第十条社区资产的计价应按照国家相关法律法规和财务会计制度的规定执行。
第三章资产采购与处置第十一条社区资产的采购应遵循公开、公平、公正的原则，实行招投标等竞争性采购方式。
第十二条社区资产的处置应遵循合法、合规、公开、透明的原则，实行审批制度。
第十三条社区资产的采购和处置应经过社区资产管理委员会或者相关负责人审批。
第四章资产管理与监督第十四条社区应设立资产管理委员会，负责资产管理的组织、协调、监督工作。
第十五条社区资产管理委员会应定期召开会议，研究解决资产管理中的重大问题。
第十六条社区应设立资产管理专责人员，负责资产的日常管理工作。
第十七条社区资产管理专责人员应定期进行资产盘点，确保资产的安全与完整。
第五章法律责任与追究第十八条违反本制度的，由社区资产管理委员会或者其他相关部门依法追究责任。
人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习【解析版】
人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习一、基础达标1.选择正确的读音。
司________（sīshī）跌________（diédiē）弃________（pìqì）持________（cíchí）2.读拼音，写词语。
jiā tíng dēng gāo zhòng rén fàng qìtíng yuàn________ ________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。
同________ 廷________ 持________ 铁________司________ 庭________ 诗________ 跌________4.查字典填空。
如果不认识“持”字，可以用________查字法，先查部首________，再查________。
“持”在字典里的解释有：①拿着；握着。
②遵守不变。
③掌握；料理。
④挟制。
⑤对抗。
给下面下划线字选择正确的解释。
光持石击瓮。
________爸爸说，妈妈是一位勤俭持家的好妻子。
________持之以恒。
________5.按要求给字归类。
群庭登瓮跌皆弃持破迸（1）上下结构：________（2）左右结构：________（3）全包围结构：________6.下列句子朗读停顿有错的一项是（）。
A. 一儿/登瓮，足跌/没水中B. 光持/石击/瓮破之C. 水迸，儿/得活7.下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（）。
A. 本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。
B. 司马光是宋朝的政治家、文学家。
主要著作有史学巨著《资治通鉴》。
C. “跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。
8.按课文内容填空。
（1）司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块________，使劲砸缸，缸里的水流________，掉进水缸的小朋友得救了。
部编版语文三年级上册 24司马光 同步练习(含答案)
部编版三上第八单元第24课司马光
（共5题）
一、选择题（共4题）
1.选择。
读《司马光》这篇课文，下面句子断句不正确的是（）。
A．群/儿戏/于庭B．一儿/登瓮
C．光/持石/击瓮/破之D．儿/得活
2.选择。
同学们在用自己的话讲述课文《司马光》中的情节，讲错了的是（）
A．文文：一群小孩在庭院游戏，其中有一个掉进了水里，大家齐心协力把他救了出来。
B．晶晶：一群小孩在庭院游戏，有一个小孩爬上水瓮，结果失足跌进水里。
C．娇娇：小孩们都吓得跑开了，司马光拿石头砸破了水瓮，救出了同伴。
3.选择。
同学们在讨论文言文和现代文的差别，你赞同的是（）。
①莉莉：文言文中往往用一个字来表示现代文中的一个词语。
②洁洁：文言文的句子比现代文的精炼简短。
③灵灵：文言文中有些词和我们现代文中的意思不一样。
A．①②B．①③C．①②③
4.选择。
课文《司马光》中，“足跌没水中”的意思是（）
A．把脚伸进了水里。
B．脚上的鞋子掉进水里不见了。
C．站在水里，水没过了脚。
D．失足掉进了水里。
二、填空题（共1题）
5.填一填。
群儿于庭，一儿瓮，足没水中。
众皆去，光持石瓮破之，水，儿得活。
答案
一、选择题（共4题）
1. 【答案】A
2. 【答案】A
3. 【答案】C
4. 【答案】D
二、填空题（共1题）
5. 【答案】戏；登；跌；弃；击；迸。
2020年语文三年级上册 第八单元 24司马光 同步练习2(部编版)
部编版三年级上册语文第八单元第24课《司马光》同步练习一、基础运用（共6题；共36分）1.看拼音写生字。
sītínɡdēnɡdiēqìchí________ ________ ________ ________ ________ ________【答案】司；庭；登；跌；弃；持【考点】词形，司马光【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“庭、登、跌、持”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.比一比，再组词。
群________ 挺________ 跌________ 持________ 众________裙________ 庭________ 铁________ 待________ 从________【答案】一群；挺拔；跌倒；坚持；众人；裙子；庭院；铁锅；等待；从前【考点】字形，字义，词形，司马光【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：一群、挺拔、跌倒、坚持、众人、裙子、庭院、铁锅、等待、从前。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3.根据课文内容，给下列句子排排队。
________大家都扔下他离开了。
________有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。
________司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。
________一群孩子在庭院里玩耍。
【答案】3；2；4；1【考点】句子排序、仿写，司马光【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。
人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习(II)卷
人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标 (共8题；共32分)1. （4分）读拼音，写词语。
（1）我用zhú luó________把pópo________送给我的bǐng gān________和gāo diǎn________带回家。
（2）家里的水管漏了，家具都jìn pào________在水里。
2. （5分）拼一拼。
写词语。
dài cìhū rán hēi àn shēn chū________________________________cōng cōng shuǐ gōu tōu zǎo zhuī gǎn________________________________shān yāo yì kē xīn yuán hū hū________________________3. （8分）看拼音，写词语。
shìxiàng shēn tǐrèn wùshuǐbēi________________________________chīyào zhuàng kuàng yuán liàng wěi qū________________________________4. （6分）比一比，再组词。
绕________ 锁________ 很________ 膝________ 抗________浇________ 琐________ 狠________ 漆________ 押________饶________ 唢________ 恨________ 黎________ 技________5. （3分）辨字组词娇________ 扯________ 渡________ 拌________轿________ 址________ 镀________ 伴________桥________ 趾________ 度________ 胖________6. （2分）下列标语运用最得体的一项是（）。
人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习(I)卷
人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共8题；共32分)1. （4分）给下面下划线的字选择正确的读音。
嚼（jiáo jué）________饭绷（bēng běng）________带淌血（xiě xuè）________逝（shí shì）________世吊唁（yān yàn）________ 女佣（yòng yōng）________敷（fū fú）________药追悼（diào dào）________2. （5分）比一比，再组词。
酒________ 异________ 佳________ 借________洒________ 导________ 桂________ 猎________3. （8分）组一组。
季________ ________ ________4. （6分）读拼音，写字词。
老虎和狮子的máo dùn________整个动物界都知道。
它们俩谁看谁都biè niu________。
一天它们在路上偶遇了，老虎miao________了狮子一眼，狮子就瞪着老虎。
它们mó quán cā zhǎng________，然后打了起来。
最后老虎yíng________了，它用爪子gōu________住狮子，挑dòu________它，fàng sì________地笑了。
5. （3分）我会填死字是________结构，读音是________，它的第五笔是________。
6. （2分）下面句中划横线的内容是丽丽填写的，其中有一句运用不够恰当，请你帮她找出来。
三年级语文上册 第24课《司马光》知识点总结、同步练习题(有答案)
三年级语文上册第24课《司马光》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写司sī（司机、司令、各司其职）庭tíng（庭院、家庭、大庭广众）登dēng（攀登、登报、五谷丰登）跌diē（跌倒、跌落、跌跌撞撞）众zhòng（众人、众多、众志成城）弃qì（丢弃、抛弃、自暴自弃）持chí（坚持、主持、坚持不懈）02、我会认皆jiē（比比皆是、人人皆知、皆大欢喜）03、多音字得děi （得亏）dé（得救）没mò（沉没）méi（没有）04、作者简介司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。
北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。
出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。
司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。
戏：做游戏于：在庭：庭院登：爬瓮：缸足：失足跌：掉进没：沉没众：大家皆：全，都弃：丢弃去：离开持：拿击：击打破：被打破之：瓮迸：涌出06、诗意一天，一群小孩在庭院里嬉戏。
院子里有一口大水缸, 一个小孩爬到瓮缸上，失足掉进缸里沉没到水里。
家都丢弃他失足者离开了。
司马光立刻拿起石块击打瓮缸，瓮缸被打破了，水从破口处喷涌出来，失足掉入水里的人才能够活下来。
07、问题归纳课文讲了怎样的小故事？作者写了司马光的表现，还写了其他孩子的表现，为什么这样写？课文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。
作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。
08、课文主题本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事，表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的赞颂之情。
09、教材课后习题1.跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。
背诵课文。
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。
众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿得活。
2.借助注释，想一想怎样用自己的话把这个故事讲生动，然后讲给别人听。
三年级语文上册第24课《司马光》课时练习题(含答案)
三年级语文上册第24课《司马光》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．《司马光》讲述了_______用_______砸破_______，救出掉在_______里同伴的故事。
这个故事出自于_______。
（）A．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史·司马迁传》B．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史·司马光传》C．司马光；大铁棒；水缸；大水缸；《宋史·司马光传》2．下列句中加点字解释错误的一项是（）A．群儿戏于庭．。
（庭院）B．光．持石击瓮破之。
（司马光）C．众人皆．弃去。
（全，都）D．水迸．，儿得活。
（溅）3．“水迸，儿得活。
”中“迸”的意思是（）A．奔散B．没有C．涌出4．下列句子朗读停顿有误的一项是（）A．群儿/戏于庭。
B．一儿/登瓮，足跌/没水中。
C．光持/石击/瓮破之。
5．这篇故事告诉我们（）A．在庭院中玩耍是有危险的，我们以后不要在那里玩耍了。
B．水瓮是很可怕的东西，以后遇到这种东西我们都要把它砸碎。
C．遇到事情的时候，只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。
6．给下面加点的字注音，并选择正确的意思。
（1）足跌没．水中读音：____________意思：( )A．不及，不到B．没有C．淹没D．隐藏，消失（2）众皆．弃去读音：____________意思：( )A．接着B．全，都C．比较，较量D．有的，一部分（3）光持．石击瓮破之读音：_____________ 意思：( )A．支持，保持B．对抗C．拿着，握着D．控制，挟制7．比一比组词别( )块( )都( )吓( )到( )快( )那( )叫( )8．根据本课所学内容填空。
（1）文言文中有一些难懂的字，可以通过不同的方法来理解,请根据提示填空。
（1）一些字可以通过组词语的方法来理解。
例如“群儿戏于庭”中“庭”的意思是_ __。
（2）一些字可以结合插图来理解。
通过观察上图,我知道了:在“光持石击瓮破之,水迸”中，“瓮”是一种口小肚大（填外形特点）的陶器;瓮被砸破后，水一下子涌出来了，这就是“___”这个字的意思。
三年级上册语文第24课《司马光》同步练习(含答案)
三年级上册语文第24课《司马光》同步练习一、基础运用1．下列三组生字中声母都是翘舌音的一组是（）。
A．司水B．持众C．石活2．给下列加点字选择正确的解释。
（填序号）（1）群儿戏于庭．（）A．家庭B．公园C．庭院（2）众皆．弃去（）A．全，都B．打开C．逃跑（3）光．持石击瓮破之（）A．阳光B．司马光C．时间（4）一儿登瓮．（）A．石头B．口小肚大的陶器C．山峰3．小丽犯了错误，老师批评了她，可她因受到批评而闷闷不乐。
你会用下列哪句话来劝劝她？（）A．近朱者赤，近墨者黑。
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C．师傅领进门，修行在自身。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4．一个皮球掉进树洞里去了，想一想，下面选择最好的办法。
（）A．爬到树洞里去拿。
B．把树连根拔掉。
C．用树枝伸进洞里挑。
D．向树洞里灌水。
5．课文《司马光》，从司马光的做法可以看出司马光是个怎样的孩子？（）A．马马虎虎、贪玩。
B．聪明机智、沉着冷静。
C．胆大妄为。
6．故事《司马光》告诉我们（）A．在庭院中玩耍也有危险，我们不能去那里玩了。
B．遇事要沉着冷静，只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。
7．《司马光》讲述了_______用_______砸破_______，救出掉在_______里同伴的故事。
这个故事出自于_______。
（）A．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史•司马迁传》B．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史•司马光传》C．司马光；大铁棒；水缸；大水缸；《宋史•司马光传》8．下列句子朗读停顿有错的一项是（）A．一儿/登瓮，足跌/没水中。
B．光/持石击/瓮破之。
C．群儿/戏于庭。
9．下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（）。
A．本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。
B．司马光是宋朝的政治家、文学家。
主要著作有史学巨著《资治通鉴》。
C．“跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。
二、文言文阅读阅读课文。
部编版三年级语文上册课后同步练习——24、司马光
第24 课司马光一、加偏旁，组成新字再组词。
失＋（）＝（）癶＋（）＝（）从＋（）＝（）廷＋（）＝（）二、同音字填空。
tíng 宫（）家（）（）台（）止sī公（）（）念（）巾自（）三、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A、光持石/击瓮破/之B、光/持石/击瓮破/之C、光/持石/击瓮/破之D、光持石/击/瓮破之四、翻译下列句子。
（1）光持石击瓮破之。
（2）水迸，儿得活。
五、关于“足跌没水中”“没”的说法，正确的是（）A、读“mò”，“沉没”之意。
B、读“mò”，“没有”之意。
C、读“méi”，“没有”之意。
D、读“méi”，“沉没”之意。
六、对“光持石击瓮破之”中“击”的解释正确的一项是（）A、碰，接触B、攻打C、打，敲打七、填空。
（1）“群儿戏于庭”的现代汉语翻译是：。
由此，其正确的语序应为：。
（2）面对伙伴“足跌没水中”的险境，其他小朋友的做法是“”，司马光的做法是“”。
八、课外阅读。
道旁苦李王戎①七岁，尝②与诸③小儿游④。
看道旁李树多子⑤折枝⑥，诸儿竞⑦走⑧取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之信然⑨。
注释：①王戎：晋朝人，竹林七贤之一。
②尝：曾经。
③诸：众人。
④游：玩。
⑤子：果实。
⑥折枝：压弯了树枝。
⑦竞：争着。
⑧走：跑。
⑨信然：果真这样。
（1文中形容路边李子树上李子多得一个词是：。
（2）王戎为什么不去摘李子？用“”在文中画出答案。
（3）读了故事，我知道王戎是一个（）的孩子。
（多选）A、仔细观察B、爱动脑筋C、故弄玄虚参考答案：一、⻊跌下跌豆登登高人众观众广庭家庭二、廷庭亭停司思丝私三、C四、（1）司马光拿起石头砸破了缸。
（2）水流了出来，小孩得以活命。
五、A六、C七、（1）一群小孩儿在庭院里玩耍群儿于庭戏（2）皆弃去持石击瓮破之八、（1）多子折枝（2）树在道旁而多子，此必苦李。
（3）AB。
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人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础达标 (共8题；共32分)
1. （4分）(2018·淮安) 选出划线字的正确读音。
虐________（nüè lüè）杀惬________（qiè xiá）意
满载________（zǎi zài）而归挑衅________（xùn xìn）
玉屑________（xiè xuè）白驹过隙________（xīxì）
2. （5分）用线把《儿童诗两首》中孩子们生活的画面同他们的神情连起来。
街头________ 戏水专注
溪边________ 钓鱼调皮
江上________ 读《水浒传》快乐
3. （8分）按拼音写词语。
áo yóu guī lìxuàn làn zhǎn xīn cāng qióng wān yán
________________________________________________
4. （6分）比一比，再组词。
撑________ 甚________ 睬________ 缝________ 寞________.
掌________ 基________ 踩________ 逢________ 模________.
5. （3分）选字填空
（1）我得吩1军匠们，叫他们故2迟延。
（付咐意义益）
（2）蔺相如见秦王1口不提交城换璧的事，立2想出了主意。
（绝决既即）
（3） 蔺相如见秦王丝1没有拿城2璧的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，3着和氏璧抄小路先回赵国去了。
（毫 豪 挨 换 带 戴 代）
（4） 武松1了哨棒，大踏步走上景阳2来。
（题 提 冈 岗）
（5） 我大哥是负1列车调度的一名调度员，（责 债）
6. （2分） 从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
A . 我不知道那个人是不是他的哥哥。
/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
B . 雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。
/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C . 他的话完全没有错。
/ 他的话不可能不对。
D . 我不会不去的。
/ 我怎么会不去呢？
7. （2分） 根据课文《搭船的鸟》内容选择填空。
（ ）
①多么______啊！它的羽毛是______，翅膀带有一些______，比鹦鹉还______。
它还有一张_______的长嘴。
②它一下子____进水里不见了。
可是，没一会儿，它____起来了，_______的长嘴里衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼_____了下去。
A . 美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、红色；冲、飞、红色、吞
B . 漂亮、翠绿的、蓝色、美丽、红色；冲、飞、红色、吞
C . 美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、粉色；冲、飞、红色、咽
8. （2分） 选一选。
蒲公英靠________。
石榴靠________
苍耳靠________ 二、 阅读理解 (共2题；共27分)
9. （19分） 阅读
晏子使楚（节选）
晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规距：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）“敝国”在这里指哪个国家？
（2）短文中“大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
”这句使用的修辞手法是________，把这句话用两个成语概括是 ________ 。
（3）“我最不中用，所以派到这儿来了”这句包含着怎样的意思？
10. （8分）阅读下文，回答问题。
九寨沟
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
（1）这篇文章中有些词语用得挺美的，比如“蔚为壮观”“诗情画意”等，其中用字典查“蔚”字，应先查部首________，再查________画。
（2）本文写了很多景物，但细细地归纳一下，其实主要写了四个方面的景物，作者描写的顺序是________。
①湖泊②森林③雪峰④瀑布
（3）人们把这里的湖泊称为“五花海”“五彩池”，原因是什么？在文中找答案，用“________”画出来。
（4）下面最适合作为九寨沟风景区的广告语的一句是（）
A . 九寨沟的风景真是美啊！
B . 九寨沟是个旅游的好地方！
C . 美丽的九寨沟！
D . 诗情画意的人间仙境——九寨沟！
参考答案一、基础达标 (共8题；共32分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
7-1、
8-1、
二、阅读理解 (共2题；共27分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、。