高庄幼儿园体弱儿管理制度
幼儿园体弱儿管理制度(标准版本)
幼儿园体弱儿管理制度(标准版本)
幼儿园体弱儿管理制度
体弱儿是指患有一系列疾病的儿童，如营养性缺铁性贫血、维生素D缺乏性佝偻病、营养不良、反复感染、先天性心脏病、癫痫病、神经精神发育迟缓、常见畸形等。
为了尽快达到正常发育的标准，需要对体弱儿进行专案管理及特别护理。
同时，肥胖儿也需要进行管理。
一、体弱管理制度：
1.经过体检发现体弱儿需要建立专案登记、治疗、随访和
结案。
2.建立统计制度，每个月进行一次病假统计，筛选出反复
感染儿童并建立专案管理。
3.与班上老师配合，对体弱儿加强管理及日常护理。
4.每个月，保健医生需要与家长、各班老师联系一次，了
解儿童近期情况，并采取相应的治疗方案。
5.治愈后的体弱儿应该结案，并转入健康儿童常规管理。
二、肥胖儿童管理制度：
1.对于体检和定期体检中发现的肥胖儿童，需要建立专案
管理。
儿童肥胖会影响儿童的正常生长发育，同时也与成人期的一些心血管疾病以及糖尿病等疾病有关，因此应该引起重视，并及早预防和治疗。
2.从饮食、运动、遗传、心理等方面仔细分析病因，如果
考虑到是其他疾病引起的肥胖，应建议家长带患儿去医院进行检查。
3.重点检测体重增长幅度，每个月测量体重一次，每三个
月测量身高一次。
4.与家长密切联系，给予家长正确的、科学的育儿知识，使家长重视肥胖的危害性，能够积极配合对患儿饮食起居上的调整以及治疗。
5.儿童的身高标准体重值正常后，需要继续维持三个月才能结案。
如果肥胖程度减轻并在半年内稳定，就可以认为管理是有效的。
幼儿园体弱儿管理制度
幼儿园体弱儿管理制度一、总则1.为了加强幼儿园体弱儿的管理，提高体弱儿的健康水平，促进其全面发展，制定本管理制度。
2.本制度适用于幼儿园内所有体弱儿的管理工作。
二、体弱儿定义体弱儿是指因身体原因导致体质较弱、容易生病或存在其他健康问题的幼儿。
三、体弱儿分类根据体弱儿的不同特点，可将其分为以下几类：1.生长发育迟缓；2.营养不良；3.慢性疾病；4.过敏体质；5.其他需要特殊关注的健康问题。
四、管理措施1.建立体弱儿档案：对每位体弱儿建立健康档案，记录其基本信息、健康状况、诊断结果和治疗方案等。
2.定期检查：定期对体弱儿进行身体检查，了解其健康状况，及时发现并处理潜在的健康问题。
3.制定个性化护理计划：根据体弱儿的实际情况，制定个性化的护理计划，包括饮食调整、运动锻炼、心理疏导等方面的指导。
4.加强健康教育：向家长宣传健康知识，提高家长对体弱儿的护理意识，加强家庭护理和营养补充。
5.关注心理问题：关注体弱儿的心理状态，加强心理疏导和干预，帮助其建立自信心和积极的生活态度。
6.及时报告和处理异常情况：如发现体弱儿出现异常情况，应及时报告并采取相应措施进行处理。
五、责任分工1.幼儿园保健医生负责体弱儿的日常管理和健康检查工作。
2.班主任和保育员负责协助保健医生进行体弱儿的护理和照顾工作。
3.家长应积极配合幼儿园的管理工作，关注孩子的健康状况，及时向幼儿园反映孩子的异常情况。
六、附则1.本管理制度自发布之日起执行。
如有未尽事宜，由幼儿园负责解释。
2.本制度的修改和废止需经幼儿园领导层讨论通过，报上级主管部门批准后执行。
幼儿园休弱儿管理制度
一、目的为了确保幼儿园休弱儿（以下简称“弱儿”）在园期间的身心健康和安全，提高保教质量，特制定本管理制度。
二、适用范围本制度适用于本园内因疾病、身体发育异常等原因需要休学的弱儿。
三、管理制度1. 休弱儿登记（1）弱儿家长需向幼儿园提出书面申请，并提供相关医疗证明。
（2）幼儿园收到申请后，应及时对弱儿进行评估，确认是否符合休学条件。
（3）幼儿园为休弱儿建立个人档案，包括基本信息、病情描述、治疗方案、康复计划等。
2. 家长责任（1）家长应如实向幼儿园提供弱儿的病情、治疗情况和康复进度。
（2）家长需配合幼儿园做好弱儿的康复训练，定期参加幼儿园组织的康复活动。
（3）家长应保持电话畅通，确保幼儿园能够及时联系到家长。
3. 幼儿园责任（1）幼儿园应设立专门的弱儿关爱小组，负责弱儿的日常管理、康复训练和活动安排。
（2）幼儿园应定期组织医生、教师对弱儿进行评估，调整康复计划和治疗方案。
（3）幼儿园应安排专门教师负责弱儿的日常教学和活动，确保弱儿在园期间的学习和发展。
4. 康复训练（1）幼儿园应根据弱儿的病情和康复需求，制定个性化的康复训练计划。
（2）幼儿园应配备专业的康复器材和设施，为弱儿提供良好的康复环境。
（3）康复训练应在专业教师的指导下进行，确保训练效果。
5. 安全保障（1）幼儿园应加强对弱儿的日常安全管理，防止意外事故发生。
（2）幼儿园应定期对弱儿的居住环境进行安全检查，确保环境安全。
（3）幼儿园应加强对教师的安全培训，提高教师的安全意识和应急处置能力。
6. 家园沟通（1）幼儿园应定期与家长沟通，了解弱儿的康复情况和需求。
（2）幼儿园应邀请家长参加康复活动，共同关注弱儿的成长。
（3）幼儿园应设立家长咨询热线，及时解答家长疑问。
四、附则1. 本制度由幼儿园负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以修订。
通过以上制度，我们旨在为幼儿园休弱儿提供全面、细致的关爱，确保他们在园期间的身心健康和安全，帮助他们尽快融入幼儿园生活，实现全面发展。
幼儿园体弱儿管理制度
幼儿园体弱儿管理制度幼儿园体弱儿管理制度为了更好地关注、照顾体弱儿童的健康成长，我园制定了幼儿园体弱儿管理制度。
该制度旨在确保体弱儿童得到专业、个性化的护理和教育，为他们提供一个良好的成长环境。
一、体弱儿童的识别与登记1. 体弱儿童的识别：幼儿园在录取幼儿时，对幼儿进行健康体检，并通过医生的鉴定，确定哪些幼儿属于体弱儿童。
2. 体弱儿童的登记：对于被认定为体弱儿童的幼儿，幼儿园将在幼儿档案中做好相关登记，包括体弱儿童识别结果、相应的健康问题等。
二、体弱儿童的个性化护理1. 小组保教：将体弱儿童划入小组进行保教，专人负责关注体弱儿童的饮食、睡眠、休息等方面的个性化护理。
2. 量身定制的饮食：根据体弱儿童的营养需求和医生的指导，为其提供量身定制的饮食方案。
3. 室内活动的调整：对于体弱儿童，控制室内活动时间，避免过度活动，确保他们的身体得到充分的休息和恢复。
三、体弱儿童的健康宣教与教育1. 健康宣教：定期开展健康宣教活动，向幼儿及家长普及常见的健康知识，提醒他们做好日常保健工作。
2. 个别卫生保健：根据体弱儿童的具体情况，制定个别卫生保健计划，针对儿童的特殊需求进行卫生保健工作。
3. 疾病预防与感染管理：对于体弱儿童容易感染的疾病，加强预防工作，并做好感染管理，减少疾病传播的风险。
四、协调与沟通1. 幼儿园与家长的沟通：定期召开家长会，介绍体弱儿童的健康状况、教育进度等，并与家长共同商讨体弱儿童的管理和教育措施。
2. 幼儿园与医院的合作：加强与当地医院的合作，定期邀请医生进行健康讲座，提供更全面的医疗服务。
五、监测与评估1. 健康监测：对体弱儿童的身体状况进行定期监测，包括身高、体重、饮食情况等指标。
2. 教育评估：针对体弱儿童的教育过程和成果，定期进行评估，确保他们的学习进度和成绩。
3. 家长反馈：定期与家长交流，听取他们对体弱儿童管理工作的意见和建议，并根据反馈进行改进。
我们相信，通过完善的体弱儿童管理制度，可以更好地关注和照顾体弱儿童的健康成长，提高他们的生活质量和学习能力。
幼儿园体弱儿管理制度(5篇)
幼儿园体弱儿管理制度1.通过对体弱儿患病情况的了解,重点加强对体弱儿的治疗及特别照顾,促进儿童健康成长。
2.体弱儿童包括营养不良、反复感染(呼唤道、肠道感染)等,对全部体弱儿进行登记。
3.对每个营养不良的幼儿的病因进行分析,并及时与家长取得联系,采取相应的治疗方法,三个月测身高、体重一次,并把情况通知家长。
要配合医院治疗,直至该儿童营养不良得到完全纠正为止。
4.对反复呼吸道感染的托儿应加强护理,根据气候变化适当增减衣服,睡眠时应让幼儿避开窗户,避免受凉。
加强体格锻炼,在传染病流行季度少去公共场所,避免交叉感染,及时做好预防投药。
发生呼吸道感染时督促按时服药并配合治疗。
观察一年恢复后,立即转入健康儿童管理。
5.反复消化道感染的幼儿,每三个月测体重一次,观察体重变化,饮食上给予易消化的食物。
就餐时不催饭,掌握进食量。
发生消化量感染时督促按时服药。
半年内未发生消化道感染就可转入健康儿童管理。
6.进餐时让体弱儿先洗手先吃；睡觉时让体弱儿先睡后起；户外游戏时注意为体弱儿增减衣服,适当调整活动整。
幼儿园体弱儿管理制度（2）幼儿园对体弱儿管理的制度主要包括以下几个方面：1. 体弱儿的筛查与登记：幼儿园需对入园的幼儿进行健康筛查，对体弱儿进行特别关注。
针对体弱儿，建立台账，对其身体状况进行详细登记，包括病史、过敏源等。
2. 个别化关爱计划：根据体弱儿的身体状况制定个别化关爱计划，并与家长沟通确认，明确儿童的特殊需求和要求，保障他们的健康成长。
3. 营养饮食与适应性训练：针对体弱儿制订营养饮食计划，确保儿童获得充足的营养。
在活动中加强体育锻炼，增强体质。
4. 疾病预防与控制：幼儿园加强疾病预防与控制，定期对幼儿体质进行评估，并及时发现和处理体弱儿身体不适情况，减少疾病传播。
5. 安全管理：幼儿园建立安全保障措施，确保体弱儿在日常活动中的安全。
加强安全教育，增强幼儿自我保护意识。
6. 家校合作与定期沟通：幼儿园与家长保持密切联系，定期开展家长会，及时了解体弱儿的健康状况和学习情况，以共同制定相应的帮助计划。
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范文(三篇)
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范文一、患病儿管理制度1. 患病儿家长须如实申报幼儿患病情况，并提供医生诊断证明以及治疗方案。
2. 患病儿需在家休息治疗的，家长应提前请假并告知幼儿园。
3. 幼儿园将定期组织体检，如发现幼儿存在患病情况，家长将及时通知幼儿园。
4. 患病儿需请假治疗的，可享受一定的请假补助，补助标准由幼儿园根据实际情况制定。
5. 患病儿复课需提供医生复课证明，并服用所需药物。
6. 患病儿不宜接种疫苗的，家长应提供充足的理由并签署免责声明。
7. 幼儿园将定期进行疾病防控常识培训，提升教职工及家长对患病儿管理的认识。
8. 患病儿入园后需配备专职保健人员对其进行健康管理，定期登记和记录患病儿的健康状况。
9. 幼儿园将定期与相关医疗机构进行合作，提供定期的健康检查服务，并免费提供疫苗接种。
10. 患病儿与其他幼儿接触需避免直接接触，保证患病儿的健康安全。
二、体弱儿管理制度1. 体弱儿家长须如实申报幼儿的身体状况，并提供医生诊断证明以及治疗方案。
2. 幼儿园将定期对体弱儿进行健康检查，了解其身体状况。
3. 体弱儿的膳食需求将得到特殊关注，根据其身体状况提供适宜的膳食。
4. 体弱儿在幼儿园活动时需遵循安全规定，避免过度运动或参与不适宜的活动。
5. 幼儿园将组织专业人员开展体育锻炼活动，并根据体弱儿的身体情况进行适度的调整。
6. 体弱儿在季节交替时，应特别注意保暖措施，减少疾病的发生。
7. 幼儿园将定期与相关医疗机构进行合作，提供定期的体检服务，并提供必要的康复训练。
8. 体弱儿入园后需配备专职保健人员对其进行健康管理，定期登记和记录体弱儿的健康状况。
9. 体弱儿的家长可享受一定的请假补助，以保证体弱儿得到足够的休息与治疗。
10. 幼儿园将组织开展相关的健康教育活动，提高家长和教职工对体弱儿管理的认识。
以上是幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范文，供参考使用。
具体制度的制定和实施需结合幼儿园实际情况进行调整和优化。
幼儿园体弱儿管理制度(4篇)
幼儿园体弱儿管理制度一、背景介绍体弱儿是指体质较弱、抵抗力较低的儿童，他们对于各种疾病的抵抗能力较差，容易生病，严重影响身体健康和学习能力。
因此，幼儿园应制定相应的管理制度，为体弱儿的健康成长提供保障。
二、管理原则1. 全面关注：对于体弱儿，要给予全面关注，关注其身体状况、饮食营养、生活习惯等方面的问题。
2. 个性化服务：根据体弱儿的实际情况和需要，制定个性化的管理计划，提供相应的服务和支持。
3. 家长配合：加强与家长的沟通和配合，共同关心和照顾体弱儿的身体健康和学习发展。
三、体弱儿管理制度具体内容1. 体检：幼儿园每学期进行一次统一体检，对所有幼儿进行体格检查、听力检查、视力检查和口腔卫生检查等，体弱儿要进行更加细致的检查，并及时记录体检结果。
2. 饮食管理：为体弱儿制定合理的膳食方案，保证其获得充足的营养；特殊情况下，可以为体弱儿提供特殊膳食，如补充营养品等。
3. 睡眠管理：体弱儿需要更多的休息和睡眠时间，保证每天有足够的睡眠时间，避免熬夜或过度疲劳。
4. 活动管理：针对体弱儿的体育活动和户外活动要进行适度的调整，减少过于剧烈的运动项目，增加休息时间，确保体弱儿的身体不受过多负担。
5. 医疗保健：幼儿园要配备专职医生或与医疗机构合作，每天进行常规的保健巡查，及时发现和处理体弱儿的身体不适问题。
6. 安全保障：加强幼儿园的安全管理，防止意外事件的发生，为体弱儿提供安全保障。
7. 室内环境：保持幼儿园的室内环境整洁、通风，防止交叉感染，定期进行清洁和消毒工作。
8. 学习指导：针对体弱儿的学习能力进行个别化辅导，帮助他们克服学习障碍，提高学习效果。
9. 家长协助：加强与家长的沟通，及时反馈体弱儿在幼儿园的表现和身体状况，鼓励家长积极配合幼儿园的管理工作，共同关心和照顾体弱儿。
四、管理责任和工作流程1. 幼儿园园长负责全面协调和监督体弱儿管理工作，制定相关管理制度和工作方案。
2. 体弱儿管理小组由园长任组长，医生、教师和保健人员等组成，负责具体实施体弱儿管理制度。
体弱儿幼儿园管理制度
一、目的与意义为了确保幼儿园内体弱儿童的身心健康，提高他们的生活质量，特制定本管理制度。
通过科学的管理方法，加强对体弱儿的监护、治疗和护理，使其在幼儿园环境中健康成长。
二、体弱儿范围1. 早产儿：出生胎龄小于37周。
2. 低出生体重儿：出生体重小于2500克。
3. 营养不良：体重或身高低于同年龄、同性别儿童的平均水平。
4. 活动性佝偻病：有佝偻病症状及体征，如汗多、夜啼等。
5. 中度以上缺铁性贫血：血红蛋白低于90g/L。
6. 反复呼吸道感染：2岁以上儿童一年内患上呼吸道感染6次以上或患肺炎2次以上。
7. 长期慢性腹泻：连续三个月以上腹泻，影响生长发育。
8. 先天性疾病：如先天性心脏病、先天性脑瘫等。
三、管理内容1. 保健医生职责（1）对新入园体弱儿童进行全面的体格检查，了解其健康状况。
（2）详细询问体弱儿童的既往史、现病史、喂养史、家族史及围产期情况。
（3）动态观察体弱儿童的生长发育情况，重点监测身高、体重、血色素等重要指标。
（4）填写体弱儿管理登记表，并定期更新。
2. 教师职责（1）关心体弱儿童的生活、学习、情绪等，及时发现并报告异常情况。
（2）根据体弱儿童的病情，调整其饮食、运动等生活作息。
（3）配合保健医生进行疾病治疗和护理。
（4）定期与家长沟通，了解儿童在家情况，共同制定护理方案。
3. 家长职责（1）积极配合幼儿园和保健医生的治疗和护理工作。
（2）为体弱儿童提供合理的膳食，保证其营养需求。
（3）关注儿童的情绪变化，及时与幼儿园沟通。
（4）定期参加幼儿园组织的家长会，了解儿童在园情况。
4. 膳食管理（1）根据体弱儿童的病情，制定合理的膳食计划。
（2）保证膳食的营养均衡，避免偏食、挑食。
（3）注意食物的烹饪方法，确保食物的口感和营养。
5. 运动管理（1）根据体弱儿童的病情，制定适宜的运动计划。
（2）鼓励体弱儿童参加户外活动，增强体质。
（3）注意运动安全，防止意外伤害。
6. 心理辅导（1）关注体弱儿童的心理需求，及时发现并解决心理问题。
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度（4篇）
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度一、前言随着社会经济的发展，人们越来越重视幼儿园患病儿、体弱儿的管理。
因为患病儿、体弱儿如果得不到妥善的照顾和管理，很容易发生传染病的传播，严重影响幼儿园的工作秩序和幼儿的健康成长。
因此，建立一套完善的幼儿园患病儿、体弱儿管理制度，对于幼儿园的正常运转和幼儿的健康成长具有重要的意义。
二、管理原则1. 患病儿、体弱儿的管理应遵循科学性原则，即根据医学知识和幼儿的身体状况，制定相应的管理策略和措施。
2. 患病儿、体弱儿的管理应遵循及时性原则，即一旦发现有患病儿、体弱儿，应立即采取相应的措施，保障其身体健康。
3. 患病儿、体弱儿的管理应遵循全面性原则，即包括日常护理、心理疏导、康复训练等多个方面，全面保障患病儿、体弱儿的身心健康。
4. 患病儿、体弱儿的管理应遵循个性化原则，即针对每个患病儿、体弱儿的实际情况，制定相应的管理计划，以满足其个体化的需要。
三、管理内容1. 健康检查及建档（1）幼儿园应对所有新入园的患病儿、体弱儿进行全面的健康检查，包括身体检查、口腔检查等。
对于已有的患病儿、体弱儿，每年至少进行一次健康检查。
（2）针对每个患病儿、体弱儿，应建立相应的档案，记录其个体化的健康信息，包括身体状况、病史、药物使用情况等。
2. 健康监测（1）幼儿园应每天对所有幼儿进行体温监测和身体状况观察，一旦发现患病儿、体弱儿有异常情况，应及时通知家长并采取相应的措施。
（2）幼儿园应每学期对所有患病儿、体弱儿进行健康评估，记录其生长发育情况、体质强度等，及时发现问题并采取相应的调整措施。
3. 日常护理（1）为患病儿、体弱儿提供良好的生活环境，保障其营养饮食，定时提供热水、洗手、消毒等条件。
（2）对于患病儿、体弱儿的床铺、衣物、用具等进行定期清洗消毒，保证良好的卫生环境。
（3）制定个体化的作息时间安排，保证患病儿、体弱儿的充分休息和睡眠。
4. 医疗急救（1）幼儿园应配备专职或兼职医务人员，提供医疗急救服务。
2024年幼儿园体弱儿管理制度(二篇)
2024年幼儿园体弱儿管理制度第一章总则第一条为了保障体弱儿在幼儿园得到特殊关怀和充分保护，提高其身心健康水平，特制定本管理制度。
第二条幼儿园对体弱儿必须进行单独管理，确保其得到更好的照顾和关怀。
第三条本管理制度适用于所有幼儿园。
第二章体弱儿的定义第四条幼儿园中体弱儿指的是患有某种疾病、心理上或者生理上存在问题的儿童。
第五条体弱儿分为以下几个方面：1. 生理体弱：包括身体成长发育缓慢、体质差、患有慢性病等。
2. 心理弱势：指具有较弱的心理素质、自理能力不足、情绪波动大等。
第三章体弱儿的保障第六条幼儿园应当为体弱儿提供以下保障措施：1. 特殊饮食：根据体弱儿的身体状况和医生建议，提供定制饮食，确保合理的营养摄入。
2. 专人照顾：每个体弱儿都应有一名专人负责照顾其起居、饮食、卫生等基本需求。
3. 特殊活动：根据体弱儿的身体状况和能力，安排适合其参与的活动，确保其能够全面发展。
4. 体育锻炼：针对体弱儿特殊的身体情况，设计适合其参与的体育锻炼项目，提高其体质。
第七条幼儿园应与体弱儿家长保持密切联系，及时了解体弱儿的身体状况和需求，并与医生、保健员等专业人员进行沟通和协作。
第八条幼儿园应建立健康档案，详细记录体弱儿的身体发育情况、检查结果、特殊需求等信息，以便于及时提供个性化的关怀和照顾。
第四章体弱儿的评估和筛查第九条幼儿园应定期对所有儿童进行体检，发现体弱儿应及时评估其身体和心理问题，制定个别化的管理方案。
第十条体弱儿的评估应综合考虑身体、心理、社交等多个方面，通过专业机构或医生对其进行评估。
第十一条幼儿园应加强对幼儿身体健康和发育的观察，及时发现儿童可能存在的问题。
第五章体弱儿的管理措施第十二条体弱儿管理的具体措施包括但不限于：1. 制定个别化的教育计划：根据体弱儿的身体和智力特点，为其制定个别化的教育计划，确保其能够获得适合的教育内容和方法。
2. 注意身体卫生：加强体弱儿的身体卫生管理，定期检查体弱儿的身体状况，避免交叉感染。
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高庄幼儿园体弱儿管理制度
(一) 召开体弱儿童家长座谈会及疾病治疗专题讲座，发放家长指导资料，取得家长的积极配合。
(二) 对贫血、营养不良、佝偻病活动期、生长迟缓、单纯性肥胖等幼儿应列为体偌儿管理范围，进行专册登记，按要求做好个案记录。
历年登记本应妥善保存。
(三) 园长、保健员应全面关心体弱儿的生活、保健、护理、治疗等，并负责检查指导督促保教人员按要求执行任务，定期学习有关的业务知识。
(四) 针对体弱儿童的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映儿童在家情况。
(五) 针对不同的病种实施相应的护理、食疗。
(六) 对所有的体弱儿按规定进行立档管理，并做好随访记录以及结案工作。