《我的眼睛》教案小班(12篇)
幼儿园小班健康教育课《我爱我的小眼睛》活动教案
幼儿园小班健康教育课《我爱我的小眼睛》活动教案1. 活动背景随着社会发展，孩子们接触视觉刺激的机会越来越多，而现代科技的发展也使视觉问题呈现出越来越年轻化的趋势。
为了促进幼儿健康成长，防控幼儿视力问题，引导幼儿形成正确的用眼习惯，特意开展这一次《我爱我的小眼睛》活动教育课。
2. 活动目的通过本次活动，引导幼儿养成爱护眼睛、学会保护眼睛、拥有正确用眼习惯和形成良好的生活习惯的意识，具体如下：1.培养幼儿爱护眼睛的意识；2.告诉幼儿视力保护的方法及重要性；3.调动幼儿的学习兴趣，增强他们的视觉识别能力和图形组合能力，训练幼儿对物品的颜色、形状、大小进行辨认和比较；4.让幼儿了解眼睛的结构和功能，形成对视觉器官的感性认识。
3. 活动内容3.1 导入环节为了让幼儿们更加积极参与活动，我们可以以“看图说话”的方式进行活动导入。
可以展示一些与眼睛有关的图片，例如：老鹰的锐利眼睛、猫头鹰的夜视眼、激光穿墙透视眼等，在引发幼儿好奇的同时，也向幼儿展示了眼睛的神奇之处。
3.2 知识讲解3.2.1 眼睛的结构和功能在幼儿们对眼睛的注意力高涨之际，介绍一些关于眼睛结构和功能方面的知识，例如：•眼睛是人体感觉器官之一，由眼球、眼眶、眼肌、泪器和视神经等组成；•眼睛通过瞳孔和晶体对光线进行调节，将视觉信息传递到大脑中，感知不同的颜色、形状和大小等视觉信息。
3.2.2 视力保护方法引导幼儿学会正确保护眼睛的方法，例如：•保持正确的用眼姿势，防止出现视疲劳；•控制看电视、玩手机、平板电脑等电子产品的时间，防止眼睛疲劳；•多进行户外活动，增加角膜表面的营养，预防近视等眼疾。
3.3 互动环节3.3.1 视力检测为了了解幼儿的视力情况，现场进行简单的视力检测。
可以使用板书上的排版图进行检测，让幼儿远、近距离观察图案和字母，了解自己的视力情况。
3.3.2 小游戏环节在课堂上设置一些游戏环节，让幼儿在游戏中了解如何正确保护眼睛，例如：•打靶游戏，让幼儿通过操作射箭来认识如何预防近视；•趣味识字卡，让幼儿通过正确读写卡牌上的汉字来认识如何用眼；•眼保健操，让幼儿在伸展身体的同时，通过眼保健操来训练眼睛的位置调节。
【幼儿园英语教案】我的眼睛鼻子和嘴巴(小班)
【幼儿园英语教案】我的眼睛鼻子和嘴巴（小班）【幼儿园英语教案】我的眼睛、鼻子和嘴巴（小班）
[活动目标]
1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“ihaveamouth”
2.能用手指或其他器官说出英语单词，发音准确清晰，能熟练说出“我有”句型。
3、能够自信、愉快的用英文表达，乐意学习英文。
[活动准备]
1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。
2.三包。
【活动过程】
1.从热身开始。
进行热身活动“认识我自己”的热身（这个活动包括了全身上下的器官名称）。
2.热身活动结束后，老师立即介绍了“孩子们，我们刚才在热身活动中谈到了很多器官。
你想用英语表达这些器官吗？你想用英语做热身吗？”孩子们将来会对学习一些器官
感兴趣，然后他们会被告知在将来学习一些器官。
3、教师拿出眼睛道具，问小朋友名称。
等小朋友说出后，教师可立即示范英文发音。
教师可示意孩子一边抚摸着自己的眼睛或其他器官，一边大声学习新单词。
4.学习单词后，用游戏巩固单词。
请邀请三个孩子上台。
老师把道具放进袋子里，让
孩子们同时从袋子里拿出一件东西。
取出物品后，快速阅读物品的文字，看看谁能快速且
准确地阅读。
你可以一次又一次地改变孩子们。
5、游戏结束。
老师让孩子们站起来。
老师随便读一个单词。
孩子们应该立即触摸他们相应的器官，
在孩子的实物和单词之间建立联系，巩固单词。
小班英语：苹果，雪梨和香蕉
我的大脑、手和脚（小班）。
《明亮的眼睛》小班教案
《明亮的眼睛》小班教案第一章：主题活动导入1.1 活动目的：通过主题活动导入，激发幼儿对眼睛的兴趣，培养幼儿保护眼睛的意识。
1.2 活动准备：眼球模型、图片、视频等。
1.3 活动过程：(1) 邀请幼儿观察周围同学和老师的眼睛，引导幼儿发现眼睛的特点和重要性。
(2) 向幼儿介绍眼球的结构和功能，通过模型和图片展示眼球的各个部分。
(3) 播放一段关于眼睛的视频，让幼儿了解眼睛在生活中的作用。
1.4 活动延伸：让幼儿回家后，向家人分享今天学到的关于眼睛的知识。
第二章：认识眼睛2.1 活动目的：让幼儿了解眼球的结构和功能，培养幼儿的观察能力。
2.2 活动准备：眼球模型、图片等。
2.3 活动过程：(1) 向幼儿展示眼球模型，引导幼儿观察眼球的形状和特点。
(2) 讲解眼球的结构和功能，如角膜、瞳孔、晶状体等。
(3) 邀请幼儿分享观察到的眼球特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
(4) 组织幼儿进行眼球模型制作，提高幼儿的动手能力。
2.4 活动延伸：让幼儿回家后，向家人介绍眼球的结构和功能。
第三章：保护眼睛3.1 活动目的：让幼儿了解眼睛的重要性，学会保护眼睛。
3.2 活动准备：图片、视频等。
3.3 活动过程：(1) 向幼儿讲解眼睛的重要性，如帮助我们看世界、学习知识等。
(2) 播放一段关于眼睛受伤的图片和视频，让幼儿了解不保护眼睛的危害。
(3) 组织幼儿讨论如何保护眼睛，如正确的读写姿势、定时休息等。
(4) 邀请家长参与活动，共同关注幼儿的眼睛健康。
3.4 活动延伸：让幼儿回家后，向家人分享今天学到的眼睛保护知识。
第四章：眼睛游戏4.1 活动目的：通过眼睛游戏，让幼儿了解眼睛的敏锐度，提高幼儿的观察力。
4.2 活动准备：图片、卡片等。
4.3 活动过程：(1) 向幼儿讲解游戏规则，如找出相同图案的卡片。
(2) 组织幼儿进行眼睛游戏，如找出隐藏的图案、速递卡片等。
(3) 邀请幼儿分享游戏过程中的感受，培养幼儿的观察力和表达能力。
幼儿园小班健康优秀教案《我的大眼睛》及教学反思（含五篇）
幼儿园小班健康优秀教案《我的大眼睛》及教学反思（含五篇）第一篇：幼儿园小班健康优秀教案《我的大眼睛》及教学反思小班健康优秀教案《我的大眼睛》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步学会保护眼睛的方法，认识眼睛，了解眼睛对人的重要性，懂得主动关心、帮助盲人，快来看看幼儿园小班健康优秀《我的大眼睛》含反思教案吧。
【设计意图】小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。
所以对小班幼儿来说，让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，提高幼儿的自我保护意识，是非常必要的。
本次活动为《六个好宝贝》之一，认识眼睛的活动，通过幼儿观察，小组讨论，亲身感受，让幼儿懂得眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法，并在生活中能主动关心、帮助残障人士。
【活动目标】1、认识眼睛，了解眼睛对人的重要性。
2、初步学会保护眼睛的方法。
(保护眼睛的方法)3、懂得主动关心、帮助盲人。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
【活动准备】镜子若干，课件，眼罩，视力表。
【活动过程】一、我的大眼睛——认识眼睛师：今天我们来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
师：对，谜底就是————我们的眼睛。
照镜子，引导幼儿观察，提问：眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?二、大眼睛的功能——眼睛的重要性1、幼儿体验看不见东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。
请幼儿说说自己的感受。
(害怕，难过)教师总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?幼儿自由讨论。
2、出示课件，今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?(1)师：小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?怎么帮助小狗呢?幼儿回答，教师总结。
我的亮眼睛小班教案反思
《我的亮眼睛》小班教案反思（一）教学目标：1.了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
2.培养学生的观察能力和判断能力。
3.培养学生的自我保护意识和责任感。
4.培养幼儿的团队合作精神和自信心。
教学准备：1.PPT课件（包括图片、文字、动画等）2.实物模型（如眼镜、护目镜等）3.视频素材（如眼部保健知识、眼睛受伤的危害等）4.活动道具（如眼罩、眼药水等）5.教师用具：白板笔、橡皮擦等6.幼儿用具：毛巾、水杯等教学过程：一、引入环节（5分钟）1.通过播放一段关于眼睛的视频，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
2.让幼儿观察视频中的场景，引导他们思考如何保护自己的眼睛。
二、讲解环节（10分钟）1.教师通过PPT课件向幼儿介绍眼睛的结构和功能，让他们了解眼睛的重要性。
2.教师向幼儿介绍保护眼睛的方法，如正确使用电子产品、保持良好的用眼习惯等。
3.教师向幼儿展示实物模型，让他们更直观地了解眼镜、护目镜等物品的作用和使用方法。
4.教师向幼儿介绍眼部保健知识，如如何预防眼部疾病、如何正确使用眼药水等。
三、游戏环节（15分钟）1.将幼儿分成若干小组，每组3—5人。
2.每个小组在教室里找到一个隐藏的物品，要求每个小组都能够找到并带回给老师。
但是，如果有一名队员的眼睛被蒙住，那么他需要依靠其他队员的帮助才能找到物品。
3.在游戏中，教师可以适当增加难度，例如增加物品的数量或者改变物品的位置等。
4.如果有幼儿出现困难或者不适应的情况，可以让他们在旁边休息一下再继续尝试。
四、总结反思（5分钟）1.教师向幼儿介绍本次活动的收获和感受，让他们分享自己在活动中的经验和体会。
2.教师可以提出一些问题，引导幼儿思考如何更好地保护自己的眼睛以及如何在团队中合作。
《我的亮眼睛》小班教案反思（二）教学目标：1.理解诗歌内容，感受诗歌的意境美。
2.初步学习有感情地朗诵诗歌，尝试用动作表演诗歌。
3.喜欢诗歌，愿意用响亮的声音朗诵诗歌给家人听。
幼儿园大班健康活动我的眼睛教学设计
幼儿园大班健康活动我的眼睛教学设计介绍在幼儿园大班，眼睛是孩子们认识世界的重要感觉器官之一。
通过开展健康活动，我们可以帮助幼儿了解眼睛的重要性，学习保护眼睛的方法，以及培养正确的用眼习惯。
本文将介绍针对大班幼儿的眼睛教学设计，旨在促进幼儿对眼睛的认识和保护意识。
教学目标1.能够简单认识眼睛的结构和功能。
2.知道怎样保护眼睛，养成良好的用眼习惯。
3.能够通过游戏和活动提升眼部协调能力。
教学内容1. 眼睛结构•眼睛的外部特征：眼睑、瞳孔、虹膜等。
•眼睛的内部结构：视网膜、晶状体等。
2. 眼睛功能•视觉的重要性。
•如何保护眼睛，远离电视、电子设备等。
3. 眼保健操•眼部放松操。
•眼球运动操。
教学活动1. 观察图片认识眼睛•带来不同眼睛结构的图片，让幼儿观察认识。
•给予简单解说，让幼儿了解眼睛结构。
2. 眼睛保护小贴士•制作眼睛保护小贴士手册，包括远离电视、保持正确用眼距离等。
•与幼儿讨论，并让他们自行制作保护眼睛的小卡片。
3. 眼保健操活动•引导幼儿进行眼部放松操和眼球运动操。
•创意操操方式，让幼儿在游戏中学习眼部运动。
延伸活动1.绘画比赛：让幼儿用画笔描绘他们眼中的世界。
2.眼保健周：举办眼保健周，通过各种活动引导幼儿关注眼睛健康。
3.与家长互动：邀请家长参与眼睛健康活动，共同关注幼儿的用眼情况。
总结通过本次眼睛教学设计，希望能够启发幼儿对眼睛的认识和保护，培养正确的用眼习惯，培养幼儿的保健意识。
同时，也能让幼儿在愉快的活动中学习，保证他们的视力健康成长。
以上是针对幼儿园大班的眼睛教学设计文档，希望能够为幼儿教育工作者提供一些教学设计思路和活动建议。
感谢阅读！。
幼儿园小班健康教育课《我爱我的小眼睛》活动教案
幼儿园小班健康教育课《我爱我的小眼睛》活动教案一、活动目标1.培养幼儿对眼睛的保护意识，掌握正确的使用眼睛方式。
2.让幼儿认识到眼睛是人体重要的器官之一，了解眼睛的功能和结构。
3.通过实际活动，让幼儿体验护眼的舒适感，进一步加强对眼睛的保护。
二、活动准备1.准备各种视觉类玩具，如拼图、积木等。
2.准备白底黑字的眼保健操课程PPT。
3.制作我爱我的小眼睛主题的海报及手工DIY画纸。
4.制作小眼镜这个道具，让幼儿在活动中戴上，更加深刻参与。
三、活动流程第一步：认识眼睛1.导入：老师拿着大的眼球模型带给孩子们看，介绍眼球这个器官。
2.聆听：让孩子们描绘眼睛的颜色、大小、常见的问题和感觉，培养孩子的观察能力。
第二步：保护眼睛1.互动：老师以眼保健操的方式活跃氛围，让孩子们活动身体的同时，也学会了护眼。
2.学习：通过干眼症、远视等切实问题，让孩子们认识到如何保护眼睛。
第三步：娱乐活动1.创意：让孩子们手工自己画出一幅我爱我的小眼睛作品，增强亲近眼睛的感觉。
2.游戏化：将视觉类的玩具放入大箱子里，让孩子尝试盲选其中的玩具，以鼓励孩子真正体验到护眼的舒适感。
四、活动收获1.可以从互动学习中帮助幼儿得到正确的眼部护理方式。
2.创意手工让幼儿产生浓厚的兴趣和互相协作的良好状态。
3.娱乐活动让幼儿受益于游戏化教学的过程中，将学习彻底记忆化。
五、教学建议1.教师要根据幼儿的实际情况，量身打造好玩具认识环节，巩固幼儿对本次课程的学习。
2.教师根据幼儿的兴趣爱好，适当调整娱乐活动的难度加强作用，鼓励幼儿去体验护眼带来的甜蜜。
3.教师要充分发挥游戏化教学的意义，提高幼儿的参与性，使幼儿在娱乐中学习，真正通过活动掌握护眼技巧。
小班眼睛教案8篇
小班眼睛教案8篇《小班眼睛教案8篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班眼睛教案第1篇作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的小班安全《红绿灯，眨眼睛》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计意图：小班幼儿门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极容易发生意外。
让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。
活动目标：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、考验小朋友们的`反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。
2、自制红、绿、黄信号灯各一个。
3、音乐《我是汽车小司机》。
活动过程：1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
（1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。
（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
（3）讨论：如果没有红绿灯会怎么样？小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。
红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。
（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。
3。
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《我的眼睛》教案小班（12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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那么一般作文是怎么写的呢？这里的12篇《我的眼睛》教案小班是本店铺为您分享的我的眼睛的相关范文，欢迎查看参考。
《我的眼睛》教案小班篇一1、通过欣赏散文诗，了解春天的主要特征，并学习词：惊醒、五彩缤纷。
2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。
将诗歌内容制作一本书。
一、活动导入1、在你的眼中春天是怎么样的？有哪些颜色呢？2、小熊在想一个奇怪的问题，到底是什么问题呢？我们一起来听一听二、完整欣赏1、小熊在想一个什么问题？他为什么会这么想？2、我们再来听一听小熊为什么会有这样的想法三、分段欣赏1、欣赏散文。
（从"一声春雷"至"睡了一个冬天"）提问：小熊在什么地方做什么呀？（原来小熊在树洞里冬眠。
）是谁把它惊醒的？（春雷）什么叫惊醒？师：小熊想，过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗？谁来告诉小熊，春天是什么颜色的？（幼儿讲述）师：刚才小朋友们告诉了小熊春天里有各种各样的颜色，听一听散文诗里谁告诉了小熊春天是什么颜色的呢，他们是怎么说的？2、随课件教师朗诵诗歌第二小节至第四小节（从"小草告诉小熊至"春天是跳跳的白色。
"提问：（1）散文诗里谁告诉了小熊春天是什么颜色的？它们是怎么说的？（根据回答出示相应的图片）（2）小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢？我们来学学小草的话吧！（3）春天里还有哪些是甜甜的红色呢？请女孩子来扮演小草莓告诉小熊春天的颜色吧（4）小兔为什么说春天是跳跳的白色呢？我们一起来学着小兔告诉小熊吧3、引导幼儿结合图片完整朗诵。
三、集体仿编诗句。
1、教师引导幼儿进行仿编诗句。
师：小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。
除了诗歌里的这些颜色外，你觉得还会有谁告诉小熊春天是什么颜色呢？根据幼儿的回答教师以简笔画的形式记录2．引导幼儿将创编诗句串联起来完整朗读。
3．最后小熊是怎么说的？五彩缤纷是什么意思呢？请个别幼儿模仿小熊的话附：散文诗春天的色彩一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天，小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗？春天是什么颜色的呢？小草告诉小熊："春天是嫩嫩的绿色。
"草莓告诉小熊："春天是甜甜的红色。
"小白兔告诉小熊："春天是跳跳的白色。
"小熊听了说："哦！我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。
"听了小朋友的诗歌，小熊突然激动的叫起来，"我找到了，我找到了，春天是五彩缤纷的。
"这个春天特别美，每年的春天总是悄悄地来，悄悄地走，而今年的春天留给孩子们的是一种美，一种无处不在，立体的美。
在本次活动中我们从多方面让孩子感受了春天的美。
几首不同情感的春天里的歌曲即散发着一种静静地、清新地春天的气息，也洋溢着欢快、有生机的活力。
在美的环境中游戏、学习，孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。
孩子们用美丽的画笔表达自己眼中的春天。
还用纯净的声音唱出了春天的美。
春天的色彩之所以丰富多彩，因为它是有生命的。
《我的眼睛》教案小班篇二1.情感与态度：通过多种活动体验让学生感受眼睛为我们带来的欢乐与色彩，知道眼睛与人们生活的重要关系，增强爱护眼睛的意识，健康地生活。
感受戴眼镜的不便和苦恼。
2.行为与习惯：在日常生活和学习中养成良好的用眼卫生习惯。
3.知识与技能：知道眼睛在人们生活中的重要性，珍惜、爱护自己的眼睛。
4.过程与方法：通过各种活动，创建自主、互动、和谐的教学课堂，调动学生情感，使孩子们积极参与到活动中，在活动中体验，在体验中感悟，形成对眼睛作用的更深认识。
感受戴眼镜的不便及苦恼，体会良好的生活、学习、卫生习惯的重要性。
在日常生活和学习中养成良好的用眼卫生习惯cai课件一副近视眼镜小丑贴画一、谜语导入1、师：同学们，今天这节课我们先来猜一个谜语，申老师看哪个聪明又能干的同学能把它猜出来？cai课件出示谜语上边毛，下边毛；中间一颗黑葡萄；有它可以看书报；有它可以看世界。
（眼睛）2、师：你们真聪明，谁能告诉申老师你怎么猜到是眼睛的？3、师：从你们弯弯的眼睛里看到了你们开心的笑。
今天我们就来关注我们又明又亮的眼睛。
4、板书课题：二、cai课件欣赏----眼睛的故事1、师：申老师今天还给同学们带来了一只可爱的小老鼠，它想要和大家交朋友，你们愿意吗？生：愿意！2、是小老鼠遇到了麻烦，我们先来帮帮它好吗？3、cai课件欣赏《戴眼镜的小老鼠》。
小老鼠怎么了？它为什么会戴上眼镜？①躺床上看书②趴桌子上看书、写字③强光下边走边看书4、师：原来这些不好的习惯影响了它的视力。
生活中还有哪些不好的习惯会影响视力呢？（小组讨论）5、师小结：看来不好的习惯会影响到我们的眼睛，就因为小老鼠平时不注意，所以戴上了眼镜。
6、cat课件出示19页画面，思考：眼镜给小老鼠带来了哪些烦恼？7、师小结：是呀！戴上眼镜真是太不方便了，小老鼠多难过呀！它多想有一双明亮的眼睛啊！三、游戏感受眼睛的重要性1、师：申老师看见同学们现在坐的可真端正。
（微笑）你的眼睛现在看到了什么2、生举手发言3．如果没有眼睛会怎么样呢？让我们先来做一个游戏吧！（蒙眼贴鼻子）4．游戏结束，学生谈感受5、师：你们的感受是对的，因为眼睛看不见，所以鼻子贴歪了。
但是刚才只是个别的同学参加了游戏，其他同学想不想参加呢？（大声说想！）6、全班互动，闭眼写字7、睁眼交流写的字8、师：通过游戏说明眼睛对于我们每个人来说很重要！可是有些同学却不把眼睛当回事。
9、欣赏21页画面：他们这样做会有什么样的后果？10、师总结四、护眼行动1、通过看图说话和游戏，同学们都知道要好好爱护自己的眼睛，你都知道哪些护眼小常识？2、小组讨论，生·发言3、师课件出示护眼良方4、师总结：正像大家所感受的一样，没有一双明亮的眼睛，就会给我们的学习、生活带来很多的不方便。
眼睛对于我们每个人来说很重要。
申老师希望每一位同学都能正确对待自己的眼睛并拥有一双明亮的大眼睛！《我的眼睛》教案小班篇三小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体，身边的事物越来越感兴趣，对自己的五官也很感兴趣并有所熟悉，但由于他们年龄小、缺乏生活经验，在玩耍中就容易受到伤害，不知如何去保护好自己的五官。
《六个好宝贝》这一主题就从各个领域的活动，帮助幼儿感受“六个好宝贝”与人们生活的关系，知道他们的作用及保护方法。
《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
《指南》中也指出要提醒幼儿不用脏手揉眼睛，看电视保持3米左右的距离。
因此我设计了这样一个活动以帮助幼儿了解有关眼睛的知识和保护视力的一些方法。
1.通过观察自己眼睛，了解眼睛的外观结构。
2.感受眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。
重点：感受眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。
难点：了解眼睛的外观结构，知道保护眼睛的方法。
ppt课件，人手一面小镜子。
眼睛是人体的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到伤害的器官。
而且现在的孩子年纪小小就戴眼镜，我们小班就有个小女孩在矫正近视，给生活、学习带来了很多不便。
所以很有必要让他们了解有关眼睛的知识及保护眼睛的重要性，本次活动设计就是要让幼儿知道眼睛的重要性，知道怎样保护眼睛。
在第一环节中，让幼儿用镜子观察自己的眼睛来了解眼睛的构造，并通过相互观察发现同伴的眼睛和自己一样，在和老师一起观察了解眼睛的外观为接下来认识眼睛的结构做好铺垫作用，再让幼儿转转自己的眼球进一步了解眼睛的特殊构造。
在这个环节中幼儿很感兴趣能很直观积极参与活动。
由观察开始，引导幼儿关注自身，这样的内容贴近幼儿的生活，让幼儿在观察、交流、游戏的过程中，发现眼睛的结构。
在第二个环节中，主要是通过提问互动讨论的方式来让幼儿知道了解眼睛的用处，在这个环节中，通过游戏闭上小眼睛，很直观激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用。
让幼儿切身的感受如果没有眼睛我们将什么都看不到，从而使幼儿知道小眼睛的重要性。
第三个环节是让幼儿知道保护眼睛的方法，运用我自身近视戴眼镜来直观形象使幼儿了解到近视是多么的不方便，然后出示小朋友不爱护眼睛造成红眼、近视等后果，再经过经验的迁移，让幼儿知道眼睛的重要性以及自己该怎么样保护眼睛。
活动过程：一、观察自己的小眼睛。