高中美术学科知识与能力考点归纳

考点一、各时期的著名雕塑作品及作者尤其是文艺复兴三杰的作品及作者比如米开朗基罗的雕塑作品。例如15年下半年第8题和14年下半年的第5小题都是给的雕塑《摩西》让你选出作者是谁。选项中的四个罗丹、贝尼尼、米开朗基罗、多纳泰罗。另外15年上半年的第6小题，16年上半年第9题也考到了确立文艺复兴时期意大利雕塑家。

5.该雕塑作品的作者是（）【14年下半年真题】

A.罗丹

B.贝尼尼

C.米开朗基罗

D.多纳泰罗

6.如图3，该作品属于（）【15年上半年真题】

A.印度浮雕

B.古埃及浮雕

C.亚述浮雕

D.古希腊浮雕

图3

8.如图5，该雕塑作品的作者是（）【15年下半年真题】

A.米开朗基罗

B.贝尼尼

C.罗丹

D.多纳泰罗

图5

9.下列选项中，确定了文艺复兴时期意大利雕塑家是（）【16年上半年真题】

A.多纳泰罗

B.米开朗基罗

C.贝利尼

D.吉贝尔蒂

27.简述文艺复兴时期米开朗基罗的艺术特色及代表作。【16年上半年真题】

27.贾科梅蒂的雕塑特色是什么？【15年上半年真题】

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点二、中国画理论常识

这一块内容主要涉及中国画的一些常识如中国画的材料、技法、分科及相关的专业术语。

9.中国画最早成熟的种类是（）【14年下半年真题】

A.人物画

B.花鸟画

C.山水画

D.走兽画

5.如图2，黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（）【15年上半年真题】

A.披麻皴

B.雨点皴

C.斧劈皴

D.解锁皴

图2

11.下列选项中，最早出现的中国画技法是（）【15年下半年真题】

A.工笔

B.浅绛

C.写意

D.泼彩

10.如图3，侧锋技法主要体现在（）【16年上半年真题】

A.树干

B.树枝

C.花朵D题跋

图3

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点三、印象主义、新印象主义和后印象主义

印象主义、新印象主义和后印象主义经常会考代表性的人物对应的作品。如：印象主义的莫奈、马奈、雷诺阿、德加毕莎罗及其作品，新印象主义的修拉及其作品，后印象主义的塞尚、高更、梵高及其作品。简答题也会考到。

6.被西方誉为“现代绘画之父”的画家是（）【14年下半年真题】

A.马蒂斯

B.梵高

C.高更

D.塞尚

9.下列选项中，不属于塞尚画作的是（）【15年上半年真题】

A.《玩纸牌者》

B.《麦田上的乌鸦》

C.《有苹果和橘子的静物》

D.《圣维克多山》

8.下列选项中，修拉的代表作是（）【16年上半年真题】

A. B.

C. D.

27.简述梵·高的基本信息，绘画风格及对后世的影响。【15年下半年真题】

考点四、常见民间美术

皮影、剪纸、年画、农民画等常见民间美术形式经常会考到产地、种类、风格、流派、特点等。

4.下图是哪一种民间艺术形式（）【14年下半年真题】

A.剪纸

B.皮影

C.刻纸

D.蜡染

3.下列选项中，不属于民间剪纸常见的纹样的是（）【15年上半年真题】

A.锯齿纹

B.夔龙纹

C.月牙纹

D.柳叶纹

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点五、人体主要骨骼名称

人体的主要骨头也是历年资格证笔试常考的考点，尤其是四肢的长骨，另外头骨的主要骨骼名称也要留意。

10..以下哪个选项不属于大腿骨骼结构（）【14年下半年真题】

A.股骨

B.桡骨

C.髌骨

D.腓骨

12.下列选项中，属于手臂骨骼的是（）【15年下半年真题】

A.桡骨

B.胫骨

C.锁骨

D.腓骨

12.下列选项中，属于腿部骨骼的是（）【16年上半年真题】

A.腓骨

B.耻骨

C.桡骨

D.锁骨

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点六、世界主要建筑风格及作品

世界著名的建筑风格及代表作品如：中世纪的四种建筑类型，文艺复兴时期现代和后现代的代表建筑及四大著名现代建筑及作者。

8.下图是西班牙古根海姆博物馆，它的建筑风格是什么（）【14年下半年真题】

A.古典主义

B.文艺复兴

C.现代主义

D.后现代主义

9.如图6，朗香教堂的建筑风格属于（）【15年下半年真题】

A.古典主义

B.浪漫主义

C.现代主义

D.后现代主义

图6

7.拜占庭建筑艺术主要继承的是（）【16年上半年真题】

A.洛可可风格

B.罗马风格

C.古希腊风格

D.哥特式风格

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点七、中国画论

中国画论中郭熙《临泉高致》提出的“三远法”，谢赫的“六法论”张璪的“外师造化，中的心源”，张彦远的《历代名画记》等都是常见考点，这里既要知道时间作者和画论作品的对应，还要明白画论的主要意思，14年下半年的真题就考到“三远法”的内涵。

5.首次提出“三远法”的著作是（）【16年上半年真题】

A.《图画见闻志》

B.《林泉高致》

C.《画继》

D.《山水纯全集》

10.下列选项中，不属于《林泉高致》提出的“三远”是（）【15年上半年真题】

A.高远

B.深远

C.长远

D.平远

12.中国古代绘画理论中，“外师造化，中得心源”中“造化”指的是（）【15年上半年真题】

A.人物

B.自然

C.建筑

D.静物

27.简述郭熙在《林泉高致》中提出的中国画“三远法”。【14年下半年真题】

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点八、书法篆刻常识

书法篆刻是中国传统艺术也是经常出现在考题中的，尤其是五种书体及特点，一些著名的代表书家，如四大楷书家，“正书之祖”，“书圣”，“草圣”等，，“颠张醉素”以及“第一行书”，“第二行书”，“第三行书”。

11.下图是下列哪一位书法家的作品（）【14年下半年真题】

A.欧阳询

B.颜真卿

C.赵孟頫

D.柳公权

2.在中国书法史上，被誉为“书史之祖”的是（）【16年上半年真题】

A.颜真卿

B.赵孟頫

C.钟繇

D.王羲之

考点九、美术语言常识

色彩的三要素，三原色，三间色，复色，同类色，对比色等。熟知透视，色彩，结构，肌理，明暗等美术语言。

1.下列选项中，属于美术语言的是（）【16年上半年真题】

A.风格

B.流派

C.主题

D.肌理

11.下列选项中，属于复色的是（）【15年上半年真题】

A.红色

B.绿色

C.褐色

D.黄色

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点十、风格流派及特点

风格流派是教师资格证考试每年必出的题，尤其是外国美术史上的一些著名的艺术风格和绘画流派，考生要知道各个风格流派出现的时间、地点、代表作品、代表人物以及特点。

6.如图2，该作品的艺术风格属于（）【16年上半年真题】

A.超现实主义

B.抽象主义

C.野兽主义

D.现实主

义

图2

6.下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（）【15年下半年真题】

A.戈雅

B.伦勃朗

C.波提切利

D.卡拉瓦乔

7.如图4，下列选项中，毕加索创作的立体主义标志性作品是（）【15年下半年真题】

A. B.

C. D.

图4

7.如图4，该作品的作者主要想表达的是（）【15年上半年真题】

A.动态

B.色彩

C.质感

D.光感

图4

8.委拉斯贵支与毕加索各有一幅名为《宫娥》的作品，但画风差异很大，毕加索的《宫娥》风格属于（）【15年上半年真题】

A.古典主义

B.浪漫主义

C.现代主义

D.后现代主义

1.现实主义美术遵循的一般原则是（）【14年下半年真题】

A.源于传统，超越传统B源于生活，高于生活

C.源于劳动，描绘劳动D源于巫术，表现巫术

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考十一、设计门类

设计主要考设计的分类了解每种设计的特点和名称。

10.如图7，该学生设计作业属于（）【15年下半年真题】

A.视觉传达设计

B.环境艺术设计

C.数字媒体设计

D.工业产品设计

图7

12.下图为纸袋的包装设计，属于下列哪一个设计门类（）【14年下半年真题】

A.平面设计

B.产品设计

C.视觉传达设计

D.广告设计

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点十二、唐五代宋元时期重要代表画家和作品

唐朝的重要人物画家及作品，五代的山水画宋元的山水和花鸟画等，作者名字作品内容及对应的时代都要要知道。如，唐代张萱的《虢国夫人游春图》《捣练图》，周昉的《簪花仕女图》，阎立本的《步辇图》，五代荆关董巨及其作品，北宋三大家及其作品，元四家及其作品。

4.下列选项中，属于宋代画家作品的是（）【15年上半年真题】

A.《江亭山色图》

B.《夏山高隐图》

C.《万壑松风图》

D.《富春山居图》

2.下列选项中，不属于“元四家”的是（）【15年下半年真题】

A.黄公望

B.赵孟頫

C.吴镇

D.倪瓒

3.图1是某绘画作品（局部），与该作品无关的选项是（）【15年下半年真题】

A.顾闳中

B.唐代

C.韩熙载

D.五代

图1

4.如图1，该作品（局部）的名称是（）【16年上半年真题】

A.踏歌图

B.溪山行旅图

C.虢国夫人游春图

D.朝元仙仗图

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点十三、高中美术课程标准的评价建议。

关于评价建议共7条，考生尤其要注意多主体评价，质性评价，表现性评价。

25.范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”，在让学生完成自主选题，备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失，这种评价方法是（）【14年下半年真题】

A.自我评价

B.相互评价

C.教师评价

D.集体评价

26.金老师上《环保时钟设计》时，在调查、设计、制作后，让同学、老师或家长对作品写“评语小条”，进行展示评价，这种评价属于（）【14年下半年真题】

A.质性评价

B.相对评价

C.量化评价

D.绝对评价

28.谈谈你对“采用多种评价方式评价学生的美术作业”的看法。【14年下半年真题】

25.普通高中美术课程倡导的“成就性成长记录”，其性质属于（）【15年上半年真题】

A.质性评价

B.量化评价

C.绝对评价

D.横向评价

26．某教师在微电影拍摄教学中，对学生拍摄的样片进行分析，在肯定学生拍摄效果的

基础上提出改进的建议，这一评价方式是（）【15年上半年真题】

A.终结性评价

B.形成性评价

C.档案袋评价

D.选拔性评价

30.高中美术课程标准评价建议中“提倡成长记录评定”内容意义是什么？【15年上半年真题】

25.包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师

生互动、教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（）【15年下半年真题】

A.自我评价

B.同伴评价

C.教师评价

D.档案袋评价

26.顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存入各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（）【15年下半年真题】

A.质性评价

B.相对评价

C.定量评价

D.绝对评价

30.教师该如何以“三维目标”评价高中生木刻版画学习。【15年下半年真题】

26.林老师执教《土特产品包装设计》一课，课堂作业结束后，请三个学生展示自己的草图并阐述设计意图，此评价方式属于（）【16年上半年真题】

A.互评

B.自评

C.终评

D.点评

30.列出美术“学习档案袋”中应收入的材料。【6年上半年真题】

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点十四、高中美术课程标准的课程理念。

《普通高中美术课程标准（实验）》课程理念共五条，要熟记：（一）体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求（二）理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化（三）注重学习方法和过程，提高美术素养（四）强调创新精神，培养解决问题的能力（五）提倡质性评价，促进个性发展。

14.为促进学生发展，普通高中美术课程评价要体现的特点是（）【14年下半年真题】

A.专业性、审美性的特点

B.权威性、创造性的特点

B.C.多主体、开放性的特点 D.人文性、技能型的特点

17.《普通高中美术课程标准（实验）》中提出美术课程“选择性”的目的是（）【15年上半年真题】

A.成就学生的艺术家梦想

B.满足学生多样发展的需求

C.培养学生的多种美术技能

D.实现学生作品的多样化

13.依据《普通高中美术课程标准（实验）》，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习。”这一表述所体现的理念是（）【15年下半年真题】

A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求

B.敲掉创新精神，培养解决问题的能力

C.理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化

D.注重学习方法和过程，提高美术素养

28.为什么说学习美术能拓宽高中生发展空间，帮助规划人生？【15年下半年真题】

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点十五、高中美术课程标准课程设计思路

《普通高中美术课程的准（实验）》内容系列也是共五个分别是美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术。并且大致了解每个内容系列包括哪些内容。

13.下列选项中，属于《普通高中美术课程的准（实验）》内容系列名称的是（）【15年上半年真题】

A.现代媒体艺术

B.现代设计艺术

C.现代造型艺

D.现代装饰艺术

14.微电影教学在《普通高中美术课程标准（实验）》中属于（）【15年上半年真题】

A.电影电视模块

B.网络影像模块

C.电脑设计模块

D.摄影摄像模块

24．《普通高中美术课程标准（实验）》提出，“根据自己的兴趣在印染，编织，刺绣，陶艺，装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料盒各种废旧物品等材质的工艺制作选修一种或数种内容”。这一教学建议指向的学习模块是（）【15年上半年真题】

A.绘画

B.设计

C.工艺

D.雕塑

考点十六、高中美术课程标准的教学建议。

《普通高中美术课程标准（实验）》的教学建议共有九条，考生可以理解记忆，这一块也是常考的内容。

16.依据《普通高中美术课程标准（实验）》，在美术教学的全过程中主要贯穿的理念是（）【15年上半年真题】

A.艺术观念和美术术语的学习与运用

B.美术欣赏与美术表现的学习与运用

C.美术欣赏与美术表现的学习与运用

D.艺术思维和学科语言的学习与运用

25.下列选择中，《普通高中美术课程标准（实验）》未提及的美术教学建议是（）【16年上半年真题】

A.强化学生的实践和体验

B.注重创设教学情境

C.注重中国美术传统技法的学习

D.注重挖掘人文内涵

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点十七、高中美术课程标准的资源开发与利用建议。

23.学校运动会即将开始，郝老师上了“学校运动会海报设计”课，他将学生分组上网搜索各种海报作参考，用数码相机拍摄校园标志性景观，每人设计草图，每组选出优胜方案，用电子绘图板绘制和改制，最佳作品正式制成学校运动会海报，未入选作品都展示在校园网的“美术园地”，该课的教学特点主要是（）。【15年下半年真题】

A.运用了电子绘图板

B.运用了数码相机

C.运用了现代信息技术

D.运用了网络资源

21.卢老师拜当地的彩塑艺人为师，把彩塑艺术引入课堂，指导学生结合当地的文化景点，集体创作有场景，道具和多个人物的群塑作品，以课程管理的角度看，这是（）。【15年下半年真题】

A.基础课程

B.校本课程

C.专业课程

D.国家课程

18.美术教师依据当地的文化、自然资源自主开发，并在本校实施的课程是（）【16年上半年真题】

A.临时课程

B.国家课程

C.地方课程

D.校本课程

考点十八、高中美术课程标准的内容标准

15.《普通高中美术课程标准（实验）》提出：“学会描述分析，解释，评价美术作品和美术现象的方法。”其主要指向的学习活动是（）【15年上半年真题】

A.造型表现

B.美术鉴赏

C.书法创作

D.艺术制作

29.依据《普通高中美术课程标准（实验）》中书法模块的“学习活动建议”从书法鉴赏、书法知识理解、材料工具应用及创作实践等方面谈谈如何开展教学活动？【15年上半年真题】

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点十九、教学方法

教学方法是每年必考的考生要清楚教师主导型的，师生互动型的和学生主导型的新型的教法和学法，另外在简答题中也会考到，不仅要懂的意思还要会举出例子。

18.张老师在《走进敦煌》一课教学中，在教室里布置了敦煌壁画图作，播放了敦煌主题音乐和影像，这一教学方法属于（）【15年上半年真题】

A.演示法

B.示范法

C.情境法

D.讲授法

20.在美术鉴赏课上徐老师将十几幅民间木板年画分发给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试解答，这一学习方法主要是（）【15年上半年真题】

A.接受性学习

B.技能性学习

C.社会性学习

D.探究性学习

22．下列选项中，适合篆刻技法学习的直观教学方法是（）【15年上半年真题】

A.讨论

B.记忆

C.讲述

D.示范

24.某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废气的牛奶包装盒。冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务，该教师主要运用的教学方法是（）【15年下半年真题】

A.比较教学法

B.演示教学法

C.项目教学法

D.情景教学法

29.谈一谈你对美术鉴赏教学中“情景教学法”的理解，并举例说明。【15年下半年真题】

22.李老师根据高中生的特点开设“微电影”课，让学生组成“微电影拍摄小组”，通过分工合作，创作出富有校园文化特色的微电影作品，这种教学方式属于（）【15年下半年真题】

A.接受学习

B.合作学习

C.掌握学习

D.个别学习

18.张老师在进行木刻版画教学时，现场进行了执刀、刻制、印制等操作，这种教学方法是（）【15年下半年真题】

A.讨论法

B.游戏法

C.讲述法

D.示范法

16.胡老师在上“爱心坐具设计”一课时，同学们只会把坐具设计成心形而缺乏新意，为此，他让学生用手机上网至少找5个成功案例。并借鉴其优点设计自己的方案，其中主要体现的教学方法是（）【15年下半年真题】

A.掌握学习法

B.范例教学法

C.小组合作法

D.发现学习法

28.列出至少三种在高中美术课堂教学中创设情境的方法。【16年上半年真题】

29.简述在高中美术鉴赏教学中如何运用“范例教学法”，并举例说明。【16年上半年真题】

17.王老师在《木刻版画》一课的印制教学环节中，演示了调墨、滚墨、印制等方法，这种教学方法属于（）【16年上半年真题】

A.讨论法

B.游戏法

C.示范法

D.讲述法

【教师资格证笔试】

【高中美术学科知识与教学能力考点归纳】

考点二十、教学重难点

这部分主要是要把握好教学重点是本课必须要解决的问题，而难点则是对于学生现阶段来讲比较抽象难以理解难以接受的问题。另外还要对课程内容有一定了解，才能准确判定答案。

23在高中书法模块隶书的教学中，适合作为教学重点的是（）【15年上半年真题】

A.了解隶属的起源与演变过程

B.掌握隶书的笔画与结构特点

C.培养学生的文化艺术素养

D.全面提升学生的人文意识

22.陈老师上高二《校园记事》摄像课时，让学生用摄像机根据主题搜集素材，该课的教学重点应该是（）【16年上半年真题】

A.剧本编写

B.拍摄技术

C.后期处理

D.配音字幕

初中美术知识汇总

初中七年级上册美术知识汇总 1、中国四大石窟：甘肃敦煌莫高窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟。敦煌莫高窟是世界上规模最大，历史最悠久的佛教艺术宝库。 2、石窟艺术：是一种包括建筑、雕塑、壁画等的佛教艺术。 3、美术，又称造型艺术。按其存在的形态与用途可分为绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术和建筑等门类。 4、绘画：是在平面上绘制形象的艺术绘画按做画材料可分为中国画、油画、水彩画、水粉画、版画等主要画种，从着色角度分为素描和色彩。画，从题材角度可分为人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画等。 5、雕塑：是用固体材料制作的占有三维空间的实体艺术。从形态和可观赏的角度分为圆雕、浮雕和透雕。从材料分为泥雕、石雕、木雕、金属雕塑和各种新型材料雕塑。6、工艺美术：是指以美术技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。一般分为两类日用工艺和陈设工艺。 7、建筑艺术：指通过建筑物的外观，内景或群体形象表现出的与其建筑功能、技术相统一，与周围环境相协调，具有一定审美价值的造型艺术。 8、设计：是把某种计划、规划、设想和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程。是为人类生产生活服务的使用艺术具有科学技术和艺术的两重性。 9、手绘线条是伴随着人类的成长而发展的。手绘线条图像的功能：叙事、记录、交流、抒情、说明等多种功能。 10、三原色：红、黄、蓝。三间色：橙、绿、紫。 11、色彩三要素：色相、明度、纯度。 12、色相：色彩的相貌。 13、明度：色彩的明亮程度。 14、纯度：色彩的纯粹单一程度。（三原色与间色的纯度最高） 15、色彩的特性：冷、暖。 16、间色：三原色两两相混合所得出的颜色。 17、复色：间色与其他颜色相混合。 18、漫画：是可以用于讽刺或用于愉悦，但必须具有幽默感的图画。 19、漫画的特点：能令人发笑，尽管不一定是大笑、具有多种表现手法如比喻法，对比法、误会法等。 20、漫画的类别：讽刺漫画、幽默漫画、肖像漫画。从篇幅上可分为独幅漫画、四格漫画、系列漫画和长篇故事漫画。 21、艺术节的美术设计包括：舞台设计、吉祥物设计、会标设计、请柬设计、招贴设计、节目单设计、纪念册设计，演出服装设计、道具设计与周边环境设计等。 22、策划书包括：艺术节名称、主题、标志、标准字、色彩和吉祥物。 23、宣传品在学校主题活动中的作用：强化主题、烘托气氛、增加知晓度、体现学校文化内涵等。 24、招贴：也称海报，具有发布信息、烘托活动气氛、强化活动主题的作用。招贴包含文字、标志、图案和色彩等。 25、吉祥物：是为组织主题活动而设计的标志性形象，可以平面或立体等形式呈现。 26、吉祥物设计要求：主题鲜明、形象可爱、内容丰富、寓意吉祥、带有企盼和祝福活

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

【精品文档，百度专属】完整的知识网络构建，让复习备考变得轻松简单！（注意：全篇带★需要牢记！）高中物理重要知识点总结（史上最全）

高中物理知识点总结（注意：全篇带★需要牢记！）一、力物体的平衡 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力（2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。（4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m. 4.摩擦力（1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反. （3）判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静

高中美术教师工作总结个人

高中美术教师工作总结个人随着新一轮课程改革的快速发展，高中美术课程管理问题越来越成为很多学术研究者关注的焦点。究其原因，主要是因为当前高中美术课程管理中存在诸多问题，今天我给大家整理了高中美术教师工作总结个人，希望对大家有所帮助。高中美术教师工作总结个人篇一本学期在校领导的安排下，我担任高二十四个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校美术班活动、举办校园文化艺术节迎元旦学生美术作品展、并加入福建省美术家协会。为进一步提高自己，积极地外出听课，组织并带领同学参加各类画展。深信，只要付出必有收获!不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，积极地为学生创造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织号召并带领高二学生参观画展，进行直观教学，赢得了广大学生的普遍叫好。组织学生参加现场美术作品比赛，取得了第一名、第二名的成绩。扩大宣传力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美术兴趣活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：00-10：00对其进行专人辅导。在学习中，与学生共同成长，在第二届福建省美术教师优秀作品展中，水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。20XX年是不寻常的一年，展望20XX，生活将会更加充满希望。相信，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，"学海无涯，教无止境"，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、

美术学科知识与教学能力

美术学科知识与教学能力美术学科知识与教学能力第一部分学科知识第一章中国美术史第一节原始时期的美术（彩陶）仰韶文化：人面鱼纹彩陶盆马家窑文化：舞蹈纹彩陶盆第二节夏商周美术（青铜器）青铜器：司母戊鼎方鼎安阳殷墟出土；四羊方尊湖南宁乡出土；莲鹤方壶社会大变革时代的艺术特色，常用“清新向上”形容。帛画：《人物龙凤图》、《人物御龙图》引魂升天第三节秦、汉美术（雕塑）帛画：长沙马王堆出土的“ T”字形经幡帛画雕塑：西汉霍去病墓石雕花岗石循石造型《马踏匈奴》整体写意秦始皇兵马俑陶土“致广大，尽精微”生动写实工艺美术：长信宫灯科学性、艺术性的结合；

（前三节的内容比较简单，通读一遍之后，重点记忆我列举的作品，各个时期最重要的内容我用红色标注了，分别是彩陶、青铜器、雕塑，你要记住代表作品。）第四节魏晋南北朝美术（石窟、顾恺之、谢赫）（从这一节开始要记准画家的名字、特色、朝代及其代表作品等，如顾恺之南朝线条“春蚕吐丝”，注重“传神写照”，代表作品《洛神赋图》、《女史箴图》、《烈女仁智图》。我只标注最重要的，但是一定要通读一遍课本！ !）画家：顾恺之、陆探微、张僧繇，绘画论著：谢赫《画品》“六法”分别是？石窟：（重点！每个石窟的代表作品最好是结合图片记忆一下，网上都有图片，一定要能分辨出是哪个石窟的佛像，记住最出名的就行！这个必须做，不可以

偷懒哈！四大石窟，除了魏晋时期，唐朝时也有所贡献，尤其是龙门石窟在唐代有奉先寺造像卢舍那大佛是佛像“本土化”的代表。）四大石窟甘肃敦煌莫高窟雕塑塑绘结合的技法，壁画艳丽堂皇，“飞天”。甘肃天水麦积山被誉为“中国彩塑艺术博物馆” 山西大同云冈石窟昙曜五窟犍陀罗（印度人那样）造像风格河南洛阳龙门石窟宾阳洞书法：王羲之书圣行书《兰亭序》天下第一行第五节隋唐五代美术（人物、山水）（我将最最重要的画家标成红色，你一定要记住代表作品，有些非常鲜明的绘画观点也要记一下如张璨“外师造化，中得心源”！最好是能记住描绘这幅画的一句话，如《虢国夫人游春图》，不着背景，突出人物，衣饰华美，春意盎然。虽然我没有列举作品，但是每个画家的作品在做选择题的时候要能选出来！）人物画：唐阎立本、吴道子（苑菜条、吴带当风）、张萱、周昉五代顾阂中周文矩青绿山水隋展子虔《游春图》山水画：唐李思训、李昭道父子宋王希孟《千里江山图》水墨山水唐王维开创五代荆、关、董、巨花鸟画：“皇家富贵，徐熙野逸”， “牛马二韩”即韩干、韩滉书法：楷书“颜筋柳骨” 草书“颠张狂素”

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

完整的知识网络构建，让复习备考变得轻松简单！（注意：全篇带★需要牢记！）物理重要知识点总结（史上最全）高中物理知识点总结（注意：全篇带★需要牢记！）一、力物体的平衡

1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是因为地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是因为地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，能够认为重力近似等于万有引力（2）重力的大小：地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向：竖直向下（不一定指向地心）。（4）重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因：因为发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件：①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素相关，单位是N/m. 4.摩擦力（1）产生的条件：①相互接触的物体间存有压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向能够相同也能够相反. （3）判断静摩擦力方向的方法： ①假设法：首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法：根据二力平衡条件能够判断静摩擦力的方向. （4）大小：先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小：利用公式f=μF N实行计算，其中F N是物体的正压力，不一

高中美术教师的工作总结

高中美术教师的工作总结高中美术教师的工作总结本人担任了高一年10个班级的《美术鉴赏》模块教学工作。个人认为在美术的几个模块中，美术鉴赏这个模块的意义是特别重要的。今天，图像在信息记录与传播中的作用逐渐地增大，随着网络的进一步发展和普及，图像媒体对人类视觉造成的影响也越来越大。现在的孩子，在每天的生活中都会接触到大量的电视、电影、摄影、网络游戏、各种印刷品、商品包装、广告、海报、动漫等各种视觉文化产物，在这样一个“视觉文化时代”[也可称为“读图时代”]，如何引导学生学习鉴赏视觉文化产品的方法，在开阔他们眼界的同时，提高其对视觉文化产品进行分析、理解与批判的能力就成了摆在我们美术教育者面前的挑战了。体验对于美术教学的重要性举足轻重。学生缺乏体验，对于艺术品第一手接触的经验很缺乏，所以在让他们理解相关内容方面存在一定难度。比如在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候，我们和北京、上海等大城市或者地区的学生相比就存在着一个外在环境上的差距,也可以说我们的学生在这方面是处于劣势的。北京、上海等大城市或者地区的学生的外部环境为他们提供了更多有利的条件。他们这个课就可以到博物馆去上，在参观的过程中让学生对这些艺术品有了近距离的感性的接触后，可以很大程度地调动起学生的学习积极性，回到学校后再借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料加以探讨研究，感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及的内容。又比如讲关于当代艺术的课题的时候，由于学生大部分都基本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。所以在这种欠缺艺术氛围的先天不足的情况下,今后的努力目标是尽力摸索出一套适合我们的学生的具体情况但又不至于和时代脱节的教学方法。另外，这个学期由于条件所限，并未采取多媒体教学的方式。考核评价手段总结：本学期采取了一些多样化的手段来考核、锻炼学生： ①开卷考：这种考核手段让很多学生都存在“水土不服”的现象。有一些题目是必须有认真听课或者通过一定程度上的自己的思考才能做的题目，让他们体验一种与他们经验中完全不同的考试方式。借此冲击学生死记硬背，或者盲目抄课本的习惯，逐步形成一种独立及灵活地进行理解性、批判性思考的习惯，这对于他们以后不管是进入高一级教育机构学习或者进入社会工作相信都是颇有裨益的。 ②辩论:

2013年上半年全国统考教师资格考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题及详解

2013年上半年全国统考教师资格考试《美术学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解一、单项选择题 1．下列选项中，不属于美术社会功能的是（）。 A．认识功能 B．审美功能 C．教育功能 D．游戏功能【答案】D 【解析】美术的社会功能主要包括教育功能、认识功能、审美功能。 3．写意山水画法的一般步骤是（）。 A．“勾”“皴”“染”“描” B．“勾”“皴”“染”“点” C．勾线、罩染、涂色 D．写生、勾线、染色【答案】B 【解析】一幅山水画，无论风格范式如何（纯抽象和实验水墨作品除外），一般都离不开最基本的作画步骤，即勾、皴、染、点。只要把这四步安排合理，就能作成一幅画，如果处理得有特点，就是一幅特具风格的画。这四步好比构造一个人：“勾”以立其骨架结构；“皴”以生其皮肉肌肤；“染”以周流气脉；“点”是毛发坠饰。

5．既是海上画派的代表人物，又曾担任西泠印社首位社长的艺术家是（）。 A．吴昌硕 B．赵之谦 C．任伯年 D．虚谷【答案】A 【解析】吴昌硕工书法，擅石鼓文，特精篆刻，曾为西泠印社首位社长。中年始以金石、书法入画，开大写意花卉之新貌，成就卓越。他用笔奔放有力，常以鲜艳重色入画，画面对比强烈、生意盎然，浑厚古拙而不乏书卷气，发展了徐渭、八大山人、石涛、扬州八怪以来的大写意绘画传统，形成了个人独具的新风格。 6．下列选项中，属于北魏时期代表性的书法碑刻作品是（）。 A．石鼓文 B．张迁碑 C．玄秘塔碑 D．龙门二十品【答案】D 【解析】龙门石窟北魏时的代表洞窟有宾阳洞、古阳洞等。古阳洞的大小佛龛旁，大多刻有施主的姓名、职衔、造像名称、造像原因和年月的“造像铭”，字体为典雅的“魏体”。著名的“龙门二十品”其中十九品选自古阳洞，如《始平公造像铭》。

(完整版)初中美术知识点总结

初中美术知识点总结岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。一、教学计划贯彻情况学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学情况： 1按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大.

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。( 转载自百分网充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容, 丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按10--20% 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好; 学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操; 提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。 4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课评课, 我还注意到要自学, 提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。三、经验和教训1. 要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。2. 要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3. 教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4. 要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。 5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒

关于高二物理知识点汇总高二上学期物理知识点总结归纳

高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结高二物理中所涉及到的物理知识是物理学中的最基本的知识,学好高二物理的相关知识点尤其重要，下面是学而思的2017高二上学期物理知识点总结，希望对你有帮助。高二上学期物理知识点一、三种产生电荷的方式： 1、摩擦起电：(1)正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;(3)实质：电子从一物体转移到另一物体; 2、接触起电：(1)实质：电荷从一物体移到另一物体;(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;(3)、电荷的中和：等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和; 3、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电;(1)电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;(2)实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分;(3)感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷; 4、电荷的基本性质：能吸引轻小物体; 二、电荷守恒定律：电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量不变。三、元电荷：一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。1、e=1.610-19c;2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍; 四、库仑定律：真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它们之间距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。电荷间的这种力叫库仑力，1、计算公式：F=kQ1Q2/r2(k=9.0109N.m2/kg2)2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计)3、库仑力不是万有引力; 五、电场：电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场;2、电场的基本性质：电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;3、电场、磁场、重力场都是一种物质

2019江西教师招聘考试初中美术学科专业知识真题及答案

2019江西教师招聘考试初中美术学科专业知识试题及答案第一部分客观题一、选择题(本大题共50小题，每小题1分，共50分) 1.学生在美术学习中学会欣赏……，关注生活中的美术现象，涵养人文精神，是美术课程追求( C )。 A.愉悦性 B.实践性 C.人文性 D.视觉性 2.良渚文化的核心是( A )。 A.玉器 B.石器

C.陶器 D.瓷器 3.1501-1504年，米开朗基罗为……的雕像( B )。 A.《摩西》 B.《大卫》 C.《创世纪》 D.《最后的审判》 4.由于所用材料质地粘稠，……“油画”的是( A )。 A.漆绘 B.帛画 C.岩画

D.壁画 5.为了版画事业的发展，……、( C )等一批有影响的版画集。 A.《东京梦华录》 B.《萝轩变古笺谱》 C.《新俄画选》 D.《历代名画记》 6.历史上被称为“当代画圣”的是( D )。 A.顾恺之 B.曹仲达 C.陆探微 D.吴道子

7.美术课程以对……、( D )和创造为特征，是学校进行美育的主要途径。 A.情感 B.实践 C.兴趣 D.理解 8.秦汉时代的主要书体是( C )。 A.篆书 B.金文 C.隶书 D.真书

9.“院体”是指宋代画院……，其样式特点一般是( A )。 A.工细严谨 B.气韵生动 C.秀骨清像 D.豪放遒劲 10.外观为三组巨大的壳片，……，又像两艘巨型的白色帆船的澳大利亚建筑是( D )。 A.乔治·蓬皮杜国家艺术文化中心 B.阿拉伯塔酒店 C.帝国大厦 D.悉尼歌剧院 11.颜真卿的传世墨迹包括( A )等。

A.《祭侄文稿》、《争座位帖》、《多宝塔碑》 B.《祭侄文稿》、《琅琊台刻石》、《多宝塔碑》 C.《祭侄文稿》、《自叙贴》、《多宝塔碑》 D.《祭侄文稿》、《送梨帖题跋》、《多宝塔碑》 12. 西泠印社的首任社长是( C )。 A.丁仁 B.吴隐 C.吴昌硕 D.丁敬 13.明代中叶兴起的,……的绘画流派是(A)。 A.吴门派

最详细的高中物理知识点总结(最全版)

高中物理知识点总结（经典版）

第一章、力一、力F：物体对物体的作用。 1、单位：牛（N） 2、力的三要素：大小、方向、作用点。 3、物体间力的作用是相互的。即作用力与反作用力，但它们不在同一物体上，不是平衡力。作用力与反作用力是同性质的力，有同时性。二、力的分类： 1、按按性质分：重力G、弹力N、摩擦力f 按效果分：压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力。按研究对象分：外力、内力。 2、重力G：由于受地球吸引而产生，竖直向下。G=mg 重心的位置与物体的质量分布与形状有关。质量均匀、形状规则的物体重心在几何中心上，不一定在物体上。弹力：由于接触形变而产生，与形变方向相反或垂直接触面。F=k×Δx 摩擦力f：阻碍相对运动的力，方向与相对运动方向相反。滑动摩擦力：f=μN（N不是G，μ表示接触面的粗糙程度，只与材料有关，与重力、压力无关。）相同条件下，滚动摩擦<滑动摩擦。静摩擦力：用二力平衡来计算。用一水平力推一静止的物体并使它匀速直线运动，推力F与摩擦力f的关系如图所示。力的合成与分解：遵循平行四边形定则。以分力F1、F2为邻边作平行四边形，合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示。 |F1-F2|≤F合≤F1+F2 F合2=F12+F22+ 2F1F2cosQ 平动平衡：共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。解题方法：先受力分析，然后根据题意建立坐标系，将不在坐标系上的力分解。如受力在三个以内，可用力的合成。利用平衡力来解题。 F x合力=0 F y合力=0 注：已知一个合力的大小与方向，当一个分力的方向确定，另一个分力与这个分力垂直是最小值。转动平衡：物体保持静止或匀速转动状态。解题方法：先受力分析，然后作出对应力的力臂（最长力臂是指转轴到力的作用点的直线距离）。分析正、负力矩。利用力矩来解题：M合力矩=FL合力矩=0 或M正力矩= M负力矩第二章、直线运动

高中美术个人总结

高中美术个人总结高中美术经过多年的改革发展和探索实践，就是为了从根本上转变人们对美术教育的重视程度，让学生在美术课上能真正的收获知识。今天小编给大家整理了高中美术个人工作总结，希望对大家有所帮助。高中美术个人工作总结篇一转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上比较顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。一、美术课堂这学期我担任初二年和高一年的美术课教学工作。初中学生的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，鼓励表现主义的创作手法。在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住

他们的新奇感，调动他们的学习兴趣，是上好美术课的一个情感要素!那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢? 首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的情况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。

2019年下半年高中教师资格考试试题(统考)及解析- 美术学科知识与能力试题

2019下半年全国教师资格考试统考高中美术学科知识与能力试题一、单项选择题(本大题共26题，每题2分，共52分) 1.以艺术作品的存在方式为分类依据，不属于空间艺术的是( )。 A.戏曲 B.绘画 C.雕塑 D.建筑 2.如图1，下列书法作品是哪种字体( )。 A.隶书 B.篆书 C.行书 D.楷书 3.如图2，该作品的作者是( )。

A.徐悲鸿 B.古元 C.刘海粟 D.石鲁 4.中国绘画史上董其昌提出的是( )。 A.南北宗论 B.六法论 C.画山水序 D.写心论 5.如图3，该作品表现的题材是( )。

A.抗日战争 B.红军长征 C.抗美战争 D.解放战争 6.如图4，该局部的作者是( )。 A.德拉克罗瓦 B.席里科 C.米勒 D.罗丹

7.雕塑作品《被缚的奴隶》的作者是( )。 A.罗丹 B.吕德 C.米开朗基罗 D.亨利·摩尔 8.吴哥窟所在的国家是( )。 A.越南 B.柬埔寨 C.老挝 D.印度 9.俄罗斯“巡回画派”产生的时代是( )。 A.17世纪 B.19世纪 C.20世纪 D.21世纪 10.如图5，①②③所标注的肌肉分别是( )。 A.腹外斜肌、臀中肌、臀大肌 B.腹外斜肌、臂小肌、臀大肌 C.阔筋膜张肌、臂中肌、臂大肌 D.阔筋膜张肌、臂小肌、臂大肌 11.如图6，黄公望的作品《富春山居图》(局部)主要使用哪种皴法( )?

A.折带皴 B.斧劈皴 C.披麻皴 D.荷叶皴 12.如图7，北宋山水《溪山行旅图》运用的空间表现方法是( )。 A.平远法 B.阔远法 C.深远法 D.高远法

13.下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准(2017年版)》选择性必修课程是( )。 A.美术鉴赏 B.雕塑 C.工艺 D.中国书画 14.《普通高中美术课程标准(实验版)》建议，在每一模块的相关内容中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的( )。 A.10% B.20% C.30% D.40% 15.“现代媒体艺术”是《普通高中美术课程标准(实验)》的内容系列之一，所包含的模块是( )。 A.摄影/影视制作、卡通/漫画 B.摄影/摄影、电脑绘画/电脑设计 C.电影/电视、电脑绘画/多媒体 D.摄影/影视、动画设计/网页设计 16.下列选项中，属于美术教学论上位学科的是( )。 A.中外美术史 B.普通教育学 C.美术教育史 D.美术教学法 17.下列选项中，不属于构成美术教学活动要素的是( )。 A.教学目标 B.教学内容 C.教学设备 D.教学成果 18.下列选项中，不属于美术教学基本原则的是( )。 A.启发性原则B直观性原则

江苏省泰州市九年级美术学科中考知识点总结梳理

九年级美术学科中考知识点梳理九年级上：第一课《可触摸的历史——中国雕塑艺术》 1.雕塑: 雕塑：是雕、刻、塑三种制作方式的总称，它以各种可塑的（如黏土等）或可雕可刻的（如金属、石、木等）材料，制作出各种具有实在体积的形象。 2.《铜奔马》为东汉青铜器，1983年被国家旅游局确定为中国旅游图形标志。 3.《说唱俑》 ①时代：东汉 ②出土：四川成都 ③艺术特色：我国汉代人物俑的代表作品。 4.《秦始皇陵兵马俑》 ①时代：秦代 ②出土：陕西临潼 ③艺术特色：规模宏大、气势磅礴，与真人真马大小相似，并围绕同一主题展现的艺术群雕，1987年，被列入《世界遗产名录》。 5.《立马霍去病墓前石刻》 ①时代：汉代 ②艺术特色：采用以一当十，以少胜多的艺术手法，成为中国古代雕塑艺术发展史上一座划时代的里程碑。 6.我国四大石窟：敦煌莫高窟、大同云冈石窟、洛阳龙门石窟、天水麦积山石窟。 7.龙门石窟奉先寺“卢舍那大佛”是龙门石窟中艺术水平最高、整体设计最严密、规模最大的一座佛像，堪称中国佛教雕塑的顶峰。 8.释迦摩尼像 ①年代：北魏 ②位置：云冈石窟 ③艺术特色：展现了北魏佛像劲健、浑厚、质朴的造像风格。其雕刻技艺继承和发展了汉代的优秀传统，吸收并融合了古印度犍陀罗、西域佛像的艺术精华，是云冈石窟雕刻艺术的代表作。 9.现代雕塑：北京《人民英雄纪念碑》南京的《英勇就义——雨花台烈士纪念碑》山东青岛《五月的风》,是我国目前最大的钢质城市雕塑，是新世纪青岛的标志性景观之一。《五羊雕像》是广州市的标志和象征。《艰苦岁月》作者潘鹤，表现战争的艰苦和革命的乐观精神。第二课《灵动的生命》 1.雕塑的基本语言：手捏、刀刻、粘贴等。 2.《舞蹈演员》 ①作者：德加 ②国家：法国 3.《男子头像》 ①作者：罗丹

高一物理知识点归纳大全

高一物理知识点归纳大全从初中进入高中以后，就会慢慢觉得物理公式比以前更难学习了，其实学透物理公式并不是难的事情，以下是我整理的物理公式内容，希望可以给大家提供作为参考借鉴。基本符号 Δ代表'变化的 t代表'时间等,依情况定,你应该知道' T代表'时间' a代表'加速度' v。代表'初速度' v代表'末速度' x代表'位移' k代表'进度系数' 注意,写在字母前面的数字代表几倍的量,写在字母后面的数字代表几次方. 运动学公式 v=v。+at无需x时 v2=2ax+v。2无需t时 x=v。+0.5at2无需v时 x=((v。+v)/2)t无需a时 x=vt-0.5at2无需v。时一段时间的中间时刻速度(匀加速)=(v。+v)/2

一段时间的中间位移速度(匀加速)=根号下((v。2+v2)/2) 重力加速度的相关公式,只要把v。当成0就可以了.g一般取10 相互作用力公式 F=kx 两个弹簧串联，进度系数为两个弹簧进度系数的倒数相加的倒数两个弹簧并联,进度系数连个弹簧进度系数的和运动学：匀变速直线运动 ①v=v(初速度)+at ②x=v(初速度)t+?at平方=v+v(初速度)/2×t ③v的平方-v(初速度)的平方=2ax ④x(末位置)-x(初位置)=a×t的平方自由落体运动(初速度为0)套前面的公式，初速度为0 重力：G=mg(重力加速度)弹力：F=kx摩擦力：F=μF(正压力)引申：物体的滑动摩擦力小于等于物体的最大静摩擦匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0｝ 8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;

高中美术教师年度工作总结

高中美术教师年度工作总结以下《高中教师年度工作》由工作总结网教师工作总结频道为您提供的范文两篇，希望对您写教师工作总结有所帮助! 范文一： xxxx-xxxx学年第一学期，我本着做一个让学生、家长、都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。作为一名教师，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加各种形式的，处处以规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在和学习上取得了一定的进步。一、课堂方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现： 1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学

活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。 2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。 3、以为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。 4、以为手段，促进成长。本学期我积极撰写论文、反思并发表在校园网和县课改网上。二、特长培养，坚持不懈。我除了认真上好一周15节的家常课外，还开展了美术兴趣课的。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。学生在县校园文化上书法、绘画各获三等奖1个;县科幻画比赛中获一、二、三等奖各一个。

2018教师资格考试模拟试卷：高中《美术学科知识与能力》

2018教师资格考试模拟试卷：高中《美术学科知识与能力》一、单选题(共26题，每题2分，共52分) 1.“中国古代青铜雕塑的奇葩”指的是()。 A.四羊方尊 B.长信宫灯 C.司母戊鼎 D.马踏飞燕 2.唐代画家阎立本的存世作品有()。 A.《女史箴图》《洛神赋图卷》 B.《步辇图》《历代帝王图卷》 C.《雪溪图》《江山雪霁图》 D.《簪花仕女图》《步辇图》 3.下图是反映道教题材的永乐宫壁画局部，现存于()。 A.陕西 B.河南 C.山西 D.山东 4.下图所示为四羊方尊，出土于()。 A.湖南长沙 B.湖南宁乡 C.陕西西安 D.陕西凤翔 5.《尸毗王本生图》绘制于()，重点表现了故事发展高潮中有代表性的场面。 A.东汉后期 B.东汉前期 C.北魏后期 D.北魏前期 6.有人评价他“凡画功德人物、花鸟，皆是外国之物象，非中华之威仪”，这位画家是()。 A.阎立本 B.张萱 C.展子虔 D.尉迟乙僧 7.被誉为中国“书法第一法则”的是()。 A.《石鼓文》 B.《宗固钟》 C.《墙盘》 D.《隶书》 8.油画《孟特芳丹的回忆》作者是()。 A.法国莫奈 B.法国柯罗 C.俄国苏里柯夫 D.荷兰伦勃朗

9.《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家席里柯运用()手法来表现。 A.现实主义 B.新古典主义 C.浪漫主义 D.印象主义 10.下图所示建筑的样式是()。 A.哥特式 B.拜占庭式 C.罗马式 D.巴西利卡式 11.画家毕加索的下列作品中，描写战争的是()。 A.《亚威农少女》 B.《三个音乐家》 C.《舞蹈者》 D.《格尔尼卡》 12.《花神》的作者是威尼斯画派的()。 A.乔尔乔纳 B.贝切里尼 C.提香 D.丁托列托 13.高中美术鉴赏课知识量较大，容易枯燥，因此崔老师在上《艺术美和形式美》一课时，采用多媒体设备，通过声光电现代教学设施的配合，模拟出虚拟博物馆，凸显视觉性，营造出了立体的鉴赏教学氛围，很好地调动了学生的积极性，感染学生的情绪，强化其审美感受，激发丰富的想象和情感，教学效果好。针对这堂课，崔老师主要采用了()为主的教学方法。 A.讲授法 B.情境法 C.演示法 D.多媒体法 14.李老师在上《刀法是完成篆刻的手段》一课时，给学生进行示范单刀法、双刀法等，在示范的过程中学生有一些刀法没有看清楚，李老师反复示范，最后学生终于全部明白，但是也浪费了很长的时间，后面学生练习时间较少，很多学生没有完成课堂作业。以下说法错误的是()。 A.李老师本节课的教学目标没有达成。 B.李老师本节课的教学环节缺失。 C.李老师本节课的教学内容选择错误。 D.李老师本节课的教学方法选择很好。 15.普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、()、美术与社会等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解美术文化，形成人文素养。 A.美术与人文 B.美术与自然 C.美术与政治 D.美术与经济 16.青少年美术作品是青少年身体发展水平，知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物。下列关于青少年美术作品说法正确的是()。 A.着色：用线大胆肯定，内容单纯 B.表现形象随意性大 C.对比强烈而夸张：无拘无束 D.受对象约束，有强烈的主观性 17.美术是一种()，在发展学生的视知觉，获得以视觉为主的审美体验，陶冶审美情操，提高生活品质等方面，具有其他学科难以替代的作用。 A.视觉艺术 B.艺术创作 C.美术实践 D.美术表达

高中美术学科知识与能力考点归纳

初中美术知识汇总

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

高中美术教师工作总结个人

美术学科知识与教学能力

最新中学美术教师资格证考试学科知识与教学能力试题及答案(三)

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

高中美术教师的工作总结

2013年上半年全国统考教师资格考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题及详解

(完整版)初中美术知识点总结

关于高二物理知识点汇总高二上学期物理知识点总结归纳

最新中学艺术教育工作总结

2019江西教师招聘考试初中美术学科专业知识真题及答案

最详细的高中物理知识点总结(最全版)

高中美术个人总结

2019年下半年高中教师资格考试试题(统考)及解析- 美术学科知识与能力试题

江苏省泰州市九年级美术学科中考知识点总结梳理

高一物理知识点归纳大全

高中美术教师年度工作总结

2018教师资格考试模拟试卷：高中《美术学科知识与能力》